總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師年終總結美篇 幼兒園教師年終工作總結匯報篇一

二、陶冶情操,、修身養(yǎng)性作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習,。作為一名年青教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當,。當意見,、建議來臨時,，現在的我不再不悅,，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些,。讓別人滿意，自己高興,。

三,、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒20xx年上半年我擔任小小班班主任,，這個班有26個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓,、同時抓,。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務,。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的.生活自立能力,。在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、唱歌方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，幼兒的生長也特別好,，出勤率較高，體重也獲得全級第一名,。

下學期擔任小三雙語班的班主任,，由于幼兒大部分都是從小小班升上來的，針對我們班的弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

一,、創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;

二,、教師積極配合，使各項工作目的,、步調一致,，目前已有一定的效果;

三、是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎,，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期,，通過一學期的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效。作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到將兩者——漢語(普通話)與英語有機地融合在一起，靈活的運用于課堂之上,、日常交談中,，甚至于游戲活動當中去。除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同李教師采取一些行之有效的教學手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學習英語。

四,、鉆研業(yè)務,，悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高,。我制作的課件獲得幼兒園課件比賽二等獎。

五,、認識不足,，努力進步通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設上有時會安于現狀,，對自己缺乏高要求,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試努力把工作做的更好,。

幼兒園教師年終總結美篇 幼兒園教師年終工作總結匯報篇二

回顧這一年來,，工作雖然很忙，但也很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈奮斗的目標,。在一年中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下：

一．保教工作

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中,，虛心向教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師的示范課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導,，根據幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動,。

活動中，能恰當地選擇和使用教具,，重視教學內容的趣味性,，以游戲為基本活動，使幼兒從被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結,，改進教育的方式,、策略等，并收到了一定的效果,。

（二）全身心的投入,，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班班主任,，并兼任保育員,。在自立能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。

在紀律方面,，對少部分幼兒出現的不良行為,，我采取的方法是及時分析原因，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢地做到遵守紀律。

在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，都有了很大的進步。

在保育方面,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，做好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒工作。引導幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用我的愛心、耐心照顧著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

我經常與家長保持聯系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流幼兒在園的學習和生活情況,，了解幼兒在家的信息,，并結合幼兒存在的問題，與家長共同商討符合幼兒特點的教育方法,，共同促進幼兒的成長,。

二．鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名幼兒教師,，不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質,，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到有價值的語錄就及時摘抄下來,，持續(xù)為自己充電。同時向有經驗的教師請教,，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高,。

三．認識不足,，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高,。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,、多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園教師年終總結美篇 幼兒園教師年終工作總結匯報篇三

我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下,，我的內心有著說不出的感動,。總感覺工作中有一股強大的力量在激勵著我,，使我不斷地成長起來,。

由于我不是幼教專科畢業(yè),，所以剛到幼兒園時,，除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外，我覺得自己真的很蒼白!但是正因為這份愛,，才使我變的無比堅定：我要不斷學習文化專業(yè)知識,，提高教育教學技能，才能無愧我的選擇,，不辜負孩子們對我的愛,。

捫心自問，這條路我真的走的很辛苦,。記得第一次上公開課,，前一天晚上，我一直都睡不著,，反反復復想著過程,，把每一句話都寫在紙上，連每一次提問請哪個小朋友都寫好,，生怕心慌出錯,。平日里，每一節(jié)課怎么上,，每一個活動怎么開展,，我都詳細地準備好，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力,，才能迎頭趕上,。

通過幼兒師范學院的學習，我獲得了許多幼教文化知識;通過向同事們的學習和自己的積累反思,，我漸漸地有了初步的教育教學技能;園領導的悉心培養(yǎng)和引導,，給了我到上海和杭州等地學習觀摩的機會，我學到了許多先進的教育理念,。

入園第二年,，在園內的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績,，代表幼兒園參加區(qū)音樂活動公開課比賽,，雖然只取得了第三名,，但我的表現還是得到了評委謝老師的肯定，這令我倍添自信,。通過數次園內,、園外公開課的承擔工作，鍛煉了我,，同時也讓我獲得了許多寶貴的教學經驗,。我漸漸成長了起來，所寫的《愛是素質教育的前提》發(fā)表在xx年的區(qū)幼兒教師優(yōu)秀論文集中,。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅,。xx年底，我也以“91a”的好成績考取了教師資格證書,。我的工作表現得到了園領導和同事們的一致認可,。

但是，越是工作久了,，越發(fā)現自己的不足,，因為時代在發(fā)展，孩子每一天都在成長,，我深知學習對于幼兒教師的重要性,，xx年由于生孩子，錯過了一次大專學習機會,，所以xx年10月,，盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管,，我還是克服困難報名參加了寧波教育學院的學前教育大專班,，利用假日進行學習。孩子的爸爸不理解,，諷刺我是在賺美金,，我知道我的工資是低，但我更知道惟有業(yè)務上精益求精,，學習上不斷進取,，才能對得起“幼兒教師”這個稱號，因為我愛這個職業(yè),。

今年開學期間，我被同事們推選為幼兒園中,、小班段的年級組長,，園領導又委托我負責我園所屬網點18所個體園的輔導工作。這是對我教育教學能力的肯定,，也是對我工作態(tài)度的信任,，但更是對我向更高層次進取發(fā)出的考驗,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠,，只有不斷充實自己,，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進步,。我是個普通的幼兒教師,，但我堅信，把普通的事做好,，這本身就不普通,，所以為了我愛的幼教事業(yè)，我愿意奉獻我所有的熱情和青春!

幼兒園教師年終總結美篇 幼兒園教師年終工作總結匯報篇四

大學之道,，在明德,，在親民，在止于至善,。讀書百遍,，其義自見，終究過往,，當嘆當下,。這半年，工作繁瑣,，緊鑼密鼓;這半年,，事無巨細，躬身親為,。期末梳理,，感慨略談。

一,、rome wasn’t built in a day

這半年擔任園所的業(yè)務園長,，開始對于手頭的工作并不熟悉。因而每日堅持整理,、梳理,、記錄尤為重要。盡管繁瑣而看似過于細致,，但是從捋順“是什么”,，才能逐步的了解“為什么”、“怎么干”,。

新手起航,，腳步需要穩(wěn)而扎實,，工作才能一滴不漏。這半年的梳理,，每天的工作繁瑣交替,，手頭的、緊催的,、突發(fā)的,、應急的，我手頭主要的工作包括了幼兒園保教工作檔案材料,、新生入園系列事項,、省級示范園的匯報準備工作、科學啟智的學習教研,、園所六一活動的策劃與組織,、戶外區(qū)域活動教研的策劃與組織、幼兒園安全工作策劃信息報道,、參加市優(yōu)質課比賽,、參與繪本劇的表演、策劃制作“我們要上小學了”系列活動,、托幼辦經費統(tǒng)計工作,、托幼辦資助發(fā)放工作、托幼辦重新注冊登記工作,、幼兒園信息宣傳工作等等,。

縱有疾風起，人生不言棄,。這種繁瑣的工作下的狀態(tài),，便是別人坐著，你站著;別人站著,，你走著;別人走著,，你跑著。

二,、茍日新,，日日新，又日新,。

格物,、致知、修身,、齊家是做好一切的前提,。

每一天，這個世界都是在變化之中,，工作的計劃很多都趕不上變化,，因而人思想上的除舊更新甚為重要。

你想看到更高,、更遠的風景,，丈量一番不一樣的世界，你所在的樓層很重要,。思想,、言辭、行動,、習慣,、性格、命運,。我們想的是什么,，就會成為什么樣的人。工作,，每一天,，帶給我的，是新的挑戰(zhàn),，因而思考的角度,，處事的格局，都要有新的變化,。周雖禮邦,，其命維新。幼兒園雖小,，五臟俱全,。因而每一天的態(tài)度，每一天的堅持與努力,，關系到你每一時內心的清風明月,，每一刻的一地陽光。

可能努力很久也不會有成就,，更何況不努力?

三,、世事洞明皆學問

鐵娘子說過，如果你一心為了討喜,，那你就要準備隨時隨地的屈就,，并且你會一事無成。但很多時候,，往往,，沒有那么簡單，中國人講求中庸之道,，人情復雜社會里,，過于執(zhí)著往往不是最佳選擇,。但有些東西是骨子里的，信仰里的,，你想做的,，堅持與念念不忘，總會有回響,。

人角色的不同,，考慮問題的角度也不同。當今社會,，時代精神的脈搏已從《奮斗》轉變?yōu)椤稓g樂頌》,，很多時候，不同的人,，想法的不同往往就是思維方式的不同了,，但有些階級魔障，則更多是選擇與價值觀的不同罷了,。

就像幼兒園教師這樣一個尷尬的角色,，社會固有的價值觀、階層固有的魔障,，你要有不同的人生,，那么不停的出發(fā)，才是唯一的選擇,。

四,、花開了

很感恩。這半年,，幼兒園里,，我這里，還是有幾朵小花默默的盛開了,?！渡衿娴哪葹跛谷Α帆@得了市優(yōu)質課、《我們要上小學了》獲得二等獎優(yōu)秀指導教師,、還有最佳材料組織獎等等,。

但比較才知不足，作為一個新手,，幼兒園教育教學水平的提升,，自己經驗不足，如何帶隊,、如何提升團隊素養(yǎng),，這對于我是一個新的學習與挑戰(zhàn)。

往前看，用目光丈量世界,，才知道出發(fā)是唯一的選擇,。我在路上，加油加油!

幼兒園教師年終總結美篇 幼兒園教師年終工作總結匯報篇五

作為一名幼兒園的教師,，在這一年的工作里,，我有了很多的收獲和認識。在教育孩子的時候,，我會有一種感覺，我會把他們當成我自己的孩子,，用自己最大的努力教育他們,。很多老師都是在為了消磨時間，,。沒有把自己的責任盡到最大處,。可是,，其實,，只要我們慢慢工作，你就會發(fā)現時間慢慢的就過去了,。所以,，我在這一年的工作里，都是在盡力的工作,，盡力的做好自己的工作,，讓所有孩子學到更多的知識。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。