演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

小學語文教師競聘演講稿 小學語文教師競聘演講稿三分鐘篇一

大家好,！

幾年來,，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，深入了解學生，虛心向老教師學習,，不斷在工作中

總結,，改進提高，不斷取得進步,，每次考試班級成績總是名列前茅,，并在20xx年獲縣教育教學工作先進個人，這雖然是些小小的榮譽,，但對我是極大的鼓舞,。

領導、各位老師,，我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學，刻苦用功,，責任心強,。因此，每當我接手新的班級,，我就盡快熟悉教材,，掌握基本的教育教學方法，并取得了一定的成績,，得到了

領導和同事們的認同,，也深受學生的歡迎。更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情,，對

領導和老教師的敬愛之意,。正是我對

領導和教師們的敬愛，才得

到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多,，借此機會，我向大家表示深深的謝意,；這種心態(tài)使我開心,、快樂，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果,，將使我更加奮力前行，全力以赴,，做得更好,！

思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師。

評價我自己：我只是一名普通的教師,，認真工作,，聽從分配，所得榮譽并不多,，但我踏實工作了,，努力進取了。在新的學期,，我將在新的崗位上不懈的努力,！我相信，只要愛崗敬業(yè),，定會有所收獲,。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步,，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越,！希望得

到大家的支持,。

小學語文教師競聘演講稿 小學語文教師競聘演講稿三分鐘篇二

尊重的各位領導,、各位老師：

大家好,！從教xx年，我歷任xx實驗,、目標教學實驗,、新課程改革實驗教師，在自己平常的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教導教學研究，積極學習先進教導理論及成果,，并與自己的教學實踐相聯(lián)合,，以無私的勤懇,、努力、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精力,，以優(yōu)良共產黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”,，同時，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務,，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學比賽中獲獎，多次獲市,、地,、省教學設計、論文,、課件比賽獎,，并在市、地,、省,、國家級刊物上發(fā)表論文。xx年被評為地區(qū)骨干教師,，并被市教導局教研室聘為小學語文兼職教研員,；xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；xx年在地區(qū)普通話測驗中獲二級甲等,；xx年被評為地區(qū)優(yōu)良教師,；xx年在全省首屆信息技巧與課程整合展現(xiàn)活動中獲優(yōu)良獎；xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎,。

我的每一點滴進步和成長都與領導的關心,、造就、領導及同行們的贊助與支撐是分不開的,，各項成績的取得使我更堅定了自己教導教學的尋求目標,，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心腸愛她，決不辜負可愛的孩子們,，用滿腔的愛,、誠摯的情、無私的心澆灌孩子們,，引領孩子們啟發(fā)心智,，放飛心靈,，健康茁壯成長”！

我競聘的崗位是小學語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精力和開辟進取的創(chuàng)新意識,，能與教導改革與時俱進,。

二、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技巧和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。

三,、有較為豐富的教導教學實踐經(jīng)驗和熟練的教導教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟。

四,、有無私的熱愛教導的事業(yè)心,、責任感和恰好的年紀優(yōu)勢，能全身心腸投入到所熱愛的工作中去,。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)良，學生語文綜合素質較高,。

一個人最大的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈,！無怨、無悔,！充滿陽光,！假如我競聘如愿，我將持續(xù)努力進取,，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然溫和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘，致力于教研教改,，努力做一名學習型,、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教導工作者,，充分施展自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教導藝術的芳香，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行先輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種崇高和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上，我們的心腸必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華,，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落,！亦看眾生俏麗！潔身幽雅,！流芳教壇,！

謝謝大家！

小學語文教師競聘演講稿 小學語文教師競聘演講稿三分鐘篇三

各位領導,、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師，黨員,，大專,，小學高級，××市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。（工作業(yè)績）

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。（工作成績與獲得的榮譽）。

四,、我有較強的工作能力,。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性,，提高教學質量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

領導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

小學語文教師競聘演講稿 小學語文教師競聘演講稿三分鐘篇四

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團結同事,，為人師表。

2,、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育,。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。

3,、有較強的教學能力,，工作認真負責，嚴以律己,，關心學生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心,。

4、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡學習與交流,，進行教育教學研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習,！成為一個學習型、教研型的教師,，改進教學方法,，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣,，關心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著……

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛成功小學,，愛這——團結溫馨的大家園,，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

小學語文教師競聘演講稿 小學語文教師競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的學校領導,、各位評委：

大家好,！

首先感謝學校給予我這個機會，對我來說,，這是一次難得的梳理與反思,。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,，也學會了理性的思考,。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結,，誠懇期待大家的指導,！

我參加競聘的.是語文教學崗位。對于這一崗位,，我談兩方面的思考：

其實,，作為一名語文教師是快樂的，有收獲的,?？鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊；收獲在學生的進步里,，以及與他們一起分享母語的精華和,。“教學相長”說的就是這個真諦,。在我眼中,，教師不是蠟燭，而是長明燈,。因為我們奉獻出的是知識,，收獲的卻是個性迥異的智慧?！拔业倪€是我的,，他的有可能是我的?！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè),，我卻視之為事業(yè),，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。

做一名成功的語文教師是我最堅定的追求,。

語文新課標,，一直強調語文教學的兩大特點：一是工具性；一是人文性,，強調語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng),、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學中,，我一直秉承這樣一種思想,，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力，我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng),。

長期以來,，我們語文教學，一直在想怎樣教怎樣教好,，卻很少有人想：我們到底應該教些什么,？我們到底為什么教？名人告訴我們：既要仰望星空,，又要腳踏實地,。是的，我們教語文的,，的確需要“引領學生仰望天空,，學會做人、學會思考,、學會知識和技能,、做一個關心世界和國家命運的人”的大視野啊,！

語文,，作為一門功課的設立目的，在于讓學生通過語文的學習,，提高我們的理解能力和表達能力,。我個人將其總結為：七關：讀準字音、認清字形,、理解字義,，朗讀關，閱讀理解關,、寫作關和演講關,。七大習慣,，是指觀察,、思考,、查字典、讀書,、寫日記,、講故事、討論演講,。平時如果能有意識去練習,、訓練，那么他的理解表達能力,，就一定會越來越好,。

1、從語文學科特點出發(fā),，使學生在潛移默化的過程中,，提高思想認識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美小學教師崗位競聘情趣,。

2、想法讓學生愛上讀書,?！芭d趣是的老師?！边@點大家都知道,。“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,。道理都明白，但要做到,，卻是很難的,。如何讓學生喜歡讀書、愛上讀書,？作如下嘗試：

a投其所好,，先放開，讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀,；

b樹立榜樣,，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學生,，給學生樹立讀書的榜樣,；

c營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內外一切機會引導學生讀書,；

d教給學生一些科學的讀書方法,，使學生更有效的讀書,。如，瀏覽與精讀法,，圈點批注法,，誦讀法，默讀法,，筆記摘抄法,，讀后感悟法，比較閱讀法等等,。并指導學生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法,。

e開展豐富多彩的讀書活動，如名篇誦讀,、故事大賽,、讀書之星評選、“我愛讀書”演講大賽等,。

3,、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能,，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

4,、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

當然,，針對初一教學工作,，還應特別注意以下幾點：

1、循序漸進，夯實基礎,。語文教學因剛從幼兒步入小學,，因教學上的一些差異，有一個適應過程,，需把大力氣讓學生適應，特別是學生自讀課文,，即指導學生如何學習課文,，如何掌握課文中的知識。其學習方法的傳導特別重要,。

2,、“有教無類”不恥視差生，不寵慣尖子生,，對學生一視同仁,，面向全體，為后期學習奠定良好基礎,。

最后感謝大家能傾聽我的思考,。其實，我最感激的,，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助,。我會繼續(xù)努力，再接再厲,！

小學語文教師競聘演講稿 小學語文教師競聘演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領導,、各位評委、各位老師：

大家下午好!我是第七號競聘選手,，今年32歲,，是中國共產黨黨員，小教一級教師,。在三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了15個春秋!15年，彈指一揮間,，我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了祖國的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為教師這個職業(yè),，是我這一生——無悔的選擇!

1991年，我從四川省瀘州師范學校畢業(yè)，響應支援礦區(qū)教育的號召,，志愿分配到了芙蓉礦務局巡場煤礦子弟校,，成了一名小學語文教師。礦山的孩子淳樸可愛,，我深深地愛上了他們,。當時我?guī)У氖橇昙壎啵夷菚r十七歲,，而我的學生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了,，與其說我是他們的老師，不如說我是他們的大哥哥,、大朋友,。我和學生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個 “孩子王”。春天,，我和孩子們一同去春游;夏天，我和孩子們一道去游泳;秋天，我和孩子們一起去野炊;冬天,，我和孩子們一塊做游戲,。我熱愛我的學生,，也得到了他們回應的熱愛?！岸v蛋”惹禍了,，我從不呵斥他;“小調皮”進步了,，我盡力表揚他……直到今天,，這種愛一直貫穿在我的教育教學工作中,。是呀,，沒有愛就沒有教育!我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富!

在礦區(qū)學校工作的11年里，我年年被評為局,、礦優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員,，所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務局一,、二名。由于工作扎實,，學習勤奮,，我先后被評為宜賓市優(yōu)秀團干部、珙縣優(yōu)秀共產黨員,、珙縣優(yōu)秀班主任,、芙蓉礦務局十大好學藏書家、芙蓉礦務局新長征突擊手,、芙蓉礦務局優(yōu)秀新聞工作者等等,。1993年我參加大自考，就讀于四川師范大學中文系自考部,，1996年我以“優(yōu)秀學員”的身份從川師大畢業(yè),，獲得漢語言文學專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。而今,，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟,，在四川師范大學繼續(xù)攻讀中文系本科學業(yè)，現(xiàn)在,，我只剩下三科就完成本科學業(yè)了,。1996年，我開始在文學創(chuàng)作上嶄露頭角,，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文,，從96年至今，我先后在《礦工報》,、《中國煤炭報》,、《四川青年報》、《教師報》,、《中國當代礦工》雜志,、《百花園》、《知音》,、《星星》詩刊等文學刊物上發(fā)表詩歌,、散文、小小說50余篇,。今年5月,，我光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家,，并入選了《中國小小說作家辭典》,。

在教學上,，我 以“實干巧干,，精益求精”作為自己的信條，尤其是20xx年我應聘到米市街小學以后,，在新課改的浪潮中礪煉自己,，在語文教學中形成了“隨意自然”的教學風格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課,，接待了好幾批來我校學習,，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。20xx年我當時教中學語文,，參加了在孝兒舉行的珙縣中學語文教師講課賽,，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請,，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓班上示范課,。20xx年我參加宜賓市網(wǎng)絡遠程教育講課賽,，獲得宜賓市三等獎。從教以來,，我除了認真搞好教育教學工作,，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學論文,，論文多次獲得國家級,、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和國畫,，并加入了珙縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻!我是一個正直的,、有愛心的青年,，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學生張焰完成了初中學業(yè),，現(xiàn)在這個孩子已考上了中壩高級中學,，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她,，支持她完成高中學業(yè),，成為一個自食其力的、對社會有用的人!

今天,，我站在這方講臺上,，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱,。如果我這次競聘小學語文高級教師獲得了成功,，我將以今天為起點，百尺竿頭,，更進一步!工作上更出色,，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng),，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了,，我不會悲傷，也不會氣餒,，我會把今天,，作為我下一次沖擊的起點!

不管結果如何，我都不會改變自己的人生信念,，那就是“堂堂正正做人,，踏踏實實工作，實干巧干,，精益求精”!

小學語文教師競聘演講稿 小學語文教師競聘演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導,。我叫xx,，小學一級教師，現(xiàn)任為小學語文教師,，兼任語文教研組組長工作9年,。

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我畢業(yè)于師范學校，成為一名光榮的人民教師,。后在師專進行大專中文函授學習,，考入師范大學中文系進行本科函授。

從教10余年,，我歷任實驗,、目標教學實驗、新課程改革實驗教師,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究,，積極學習先進教育理論及成果,，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮,、努力,、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神,，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”，同時,，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn),、市語文示范課堂教學任務,，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎,，多次獲市,、地,、省教學設計、論文,、課件競賽獎,，并在市、地,、省,、刊物上發(fā)表論文。

我的每一點滴進步和成長都與領導的關心,、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標,，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛,、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智,，放飛心靈,，健康茁壯成長”！

我競聘的崗位是小學語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

1、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進,。

2、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。

3,、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟。

4,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

5,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質較高。

一個人的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華,，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅,！流芳教壇,！

謝謝大家,！

小學語文教師競聘演講稿 小學語文教師競聘演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好,！

首先感謝各位領導,、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫xxx,，小學一級教師,，中共黨員，現(xiàn)任教于xxx小學語文教師,，兼任語文教研組組長工作9年。

春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒，驀然回首,，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學校,，成為一名光榮的人民教師,。1999—200年在xx師專進行大專中文函授學習，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授,。

從教xx年,，我歷任jip實驗、目標教學實驗,、新課程改革實驗教師,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教育教學研究,，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合,，以忘我的勤奮,、努力、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精神,，以優(yōu)秀共產黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”,，同時,，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn),、市語文示范課堂教學任務,，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎,，多次獲市,、地、省教學設計,、論文,、課件競賽獎，并在市,、地,、省、刊物上發(fā)表論文,。1999年被評為地區(qū)骨干教師,，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師,；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等,；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎,。

我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的,，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們,，用滿腔的愛、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈,，健康茁壯成長”,！

我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進,。

二,、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三,、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟,。

四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文綜合素質較高。

一個人的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺,，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上,，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華,，淡泊名利,！唯此，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落！亦看眾生美麗,！潔身幽雅,！流芳教壇！

謝謝大家,！