總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助。
大學(xué)教師個人工作總結(jié)800字 大學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇一
熱愛教育事業(yè),,遵紀(jì)守法,,能做到為人師表。我努力做好本職工作,,并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要,,虛心向老師請教,努力進(jìn)取,,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
本人能認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對的穩(wěn)定性。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言生動明了,,學(xué)生易于接受理解。課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,,盡力抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹落實到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如多做思想工作,,從生活上關(guān)心他,。但在這方面,,面對社會和家長,學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn),,作為教師的我,,需要不斷提升自己的素養(yǎng),提升教學(xué)管理能力,。
作為一名英語老師,,需要在實踐中不斷的摸索和自我反思,形成自己的一套教學(xué)模式,,在教學(xué)過程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識的落實上下手,。下面是我在英語教學(xué)過程中一些做法和想法:
1、多讀,。由于我們是寄宿學(xué)校,,所以讀的時間全由老師安排,以朗讀為好,,速讀,,大聲的讀,并理解思考記憶,。第一遍慢讀,,以理解為目的,第二遍快讀,,讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三,,觸類旁通為止。
2,、多問,。要求學(xué)生在讀題做題過程中,碰到的疑難問題當(dāng)天解決,,問同學(xué),,問老師,主要是學(xué)生自己能真正理解,,能獨(dú)立解題,,并鞏固落實,這就達(dá)到了做題,、問題,、鞏固知識的目的。因為要求學(xué)生多問,,勤思考,,所以我作為教師也要勤,勤批改,勤備課,,勤輔導(dǎo),,勤學(xué)習(xí),我想這就是在教學(xué)過程中的教學(xué)相長,,教與學(xué)相輔相成的體現(xiàn)吧,。
3、多記,。因為英語是一門語言,,必須達(dá)到一定水平的聽說讀寫能力,因此學(xué)生在學(xué)習(xí)和習(xí)得過程中,,就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識,。首先,在早讀和朗讀中,,要求學(xué)生對重點的詞匯,,短語,較好的例句和例文進(jìn)行背誦,,并要求學(xué)生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫,,對例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu),能仿寫句子和文章,。初一第一學(xué)期期中考試后,我要求學(xué)生的錢25名到我這里背,,必須背的很熟練,,鞏固基礎(chǔ)知識,強(qiáng)化識記能力,。其次,,對于易錯詞匯和易混相似短語進(jìn)行筆記,通過對這些詞匯和短語要精講,,并提供易懂且相關(guān)的句子,,以便學(xué)生在句子的語言情境中領(lǐng)會其意義和用法,使學(xué)生逐一鞏固難點,,達(dá)到各個擊破的目的,。為了讓學(xué)生更好地落實重點和難點,我還會出一些類似的題目,,再三的強(qiáng)化記憶和復(fù)現(xiàn)來提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)變能力,。
作為教師,我能認(rèn)真工作,,恪盡職守,,做到為人師表,并且能虛心學(xué)習(xí)請教,揚(yáng)長補(bǔ)短,。同時我能在業(yè)余時間,,努力鉆研,進(jìn)行教學(xué)研究,,其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎,。在今年的英語中考畢業(yè)考試中,與佐村初中相比,,有一定的優(yōu)勢,。其中兩個班的平均分排名第一第二,并且占有絕對優(yōu)勢,,高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯,。
今年是辛苦的一年也是收獲的一年,因為體質(zhì)不佳給工作帶來不變,,力不從心感覺辛苦無奈,。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗,我收獲了,。這一年,,我是在摸索中前進(jìn)著,其中在實踐中也有不夠好的地方,。在教學(xué)中,,我努力過,我退縮過,,我悲傷過,,我累過,我辛苦過,,我開心過,,教師這個職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信,,每一個行業(yè),,只要你努力去鉆,用心地思考,,幸??鞓酚涝凇N彝约耗芨弦粚訕?,當(dāng)一個好老師,。
大學(xué)教師個人工作總結(jié)800字 大學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇二
時間猶如白駒過隙,xx年轉(zhuǎn)眼就到了年底,,這是一個辭舊迎新的時刻,,更是一個總結(jié)過去,、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作,,現(xiàn)將這半年來的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié),。
作為大學(xué)教師,作為共產(chǎn)黨員,,我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,,在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛祖國,,熱愛教育事業(yè),,積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針,,時時處處以教師的職責(zé),、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名教師,,師德師風(fēng)非常重要,,“其身正,不令而行,;其身不正,,雖令不從”。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年,我積極上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,,積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(如學(xué)校的教師座談會以及院里的師生座談會)。通過這些學(xué)習(xí),,我深刻的認(rèn)識到教師肩上的重大責(zé)任,。認(rèn)識到要培養(yǎng)人才,,必須以學(xué)生為本,,形成高度的責(zé)任心和愛心,同時要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿,,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
由于本人報到的時間比較晚,,因此這半學(xué)年沒排上課,,院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班,主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主),。雖然沒有走上講臺,,接受教學(xué)實踐的鍛煉,但我多次旁聽觀摩同行的授課,以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,、教學(xué)語言以及肢體語言的表達(dá),,并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗,找出自身的不足,,以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn),。同時通過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè),,如在市場營銷專業(yè)的教學(xué)評估整理三綱,、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等,,通過這些接觸,,我深刻的認(rèn)識到了上好一門課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備,對我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益,。
在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中,,我每天按時上下班(除了特殊情況,如博士答辯),,并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時完成教研室與教科辦交給的任務(wù),。具體來講,主要完成如下幾個方面的工作:
①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準(zhǔn)備工作(如參與自評報告的整理,、技能培訓(xùn),、三綱的整理匯編),評估期間的會議記錄整理(專家座談會,、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學(xué)簡報的撰寫,。
②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。通過對其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對物流教材,、有關(guān)課程教學(xué)大綱,、實驗大綱的查找,對物流專業(yè)的課程設(shè)置,、學(xué)時學(xué)分,、實驗課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂,。
③建立學(xué)術(shù)論文,、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務(wù)書的范文庫,。此外,,還科辦處理了一些其他事務(wù),如幫教科辦整理新生的課程速查表等等,。這些事雖然小而瑣碎,,但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來做,,學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
在建立學(xué)術(shù)論文范文庫時,,我從各種文獻(xiàn)庫中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇,,并進(jìn)行了分類,在這個過程中,,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與研究方法,,為《科學(xué)研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材,并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上,,形成了這門課的教學(xué)思路,。
在這半年的工作當(dāng)中,我存在的最大不足之處在于沒有寫出一定水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表,,我反思了一下,,這種結(jié)果有兩個原因:一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈??;二是在學(xué)習(xí)管理研究的方法,尤其是定量分析與實證方法,,并積累材料和研究課題,,為以后寫作具有一定水準(zhǔn)的管理類論文打下基礎(chǔ)。
在新的一年里我一定要抓緊時間,,積極著手科研工作,,爭取明年在核心期刊以及國際會議(三大索引工具收錄)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,積極申報科研項目,,不負(fù)學(xué)校和院里對我的期望,。此外,在工作中要更加嚴(yán)格地要求自己,,謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,,更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中,。
大學(xué)教師個人工作總結(jié)800字 大學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇三
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,,鞭策自己,力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競聘的需要,。
一學(xué)期來,我還用心參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,,教無止境”,,作為一名教師,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。
本學(xué)期,除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。透過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。
我明白,工作再苦,、再累,,我也不能落后,就應(yīng)盡力去作好本職工作,,個性是教學(xué)工作,。課前,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,用心利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,。
總之,不管在課堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本學(xué)期的工作,,在取得成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢,。
2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,,沒到達(dá)自己心中的目標(biāo),。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4,、工作的用心性不夠高,,主動性不夠強(qiáng),有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,個性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練,。做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),。
2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感,。
大學(xué)教師個人工作總結(jié)800字 大學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇四
我一直以一名大學(xué)教師而自豪,,熱愛工作,關(guān)愛學(xué)生,,在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),,嚴(yán)格要求自己,時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號,。
本年度我教授《管理學(xué)》,、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程,雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,,但我并不因循守舊,,而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革,包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式方法,、考核方法等方面,受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可,。
今年,,在前期積累的基礎(chǔ)上,我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)的研究》,并公開發(fā)表了3篇論文,,和自己上一年度相比,,取得了不錯的成績,但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距,,對此我有清醒的認(rèn)識,,今后會不斷努力。
“臺上三分鐘,,臺下十年功”,,作為一名大學(xué)教師,,要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),,才能給學(xué)生提供高水平的授課,所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習(xí),,另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識,,理論聯(lián)系實踐,適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求,。
作為市場營銷教研室副主任,,我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),為老師們認(rèn)真服務(wù),。今年,,在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我全程負(fù)責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評估工作,,從“兩表”的填報,、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排,、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進(jìn)校后的服務(wù),,我都全程參與,為專業(yè)評估順利通過貢獻(xiàn)了自己的力量,。
對常規(guī)工作我也一絲不茍,,包括xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)動員,、教研室教師教學(xué)工作量的審核,、期中教學(xué)檢查等工作。
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題,,如科研的質(zhì)量不高檔次不夠,,在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考,,爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn),。
“路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下而求索“,對于下一年度我充滿信心!我相信,,今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下,,我一定能做到更好!
大學(xué)教師個人工作總結(jié)800字 大學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇五
首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報一年來所思所想,、所作所為,,大學(xué)教師2013年度考核述職報告。下面就從三個方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況,。
本人熱愛黨,,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè):能服從學(xué)校的'工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,在各個方面從嚴(yán)要求自己,,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,,在各方面嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。
為提高教學(xué)質(zhì)量,,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué),,課后及時輔導(dǎo)答疑,,作業(yè)全批全改。同時根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、方法,、進(jìn)度等。經(jīng)過不斷地努力,,教學(xué)效果在不斷得到提高,。
本年度,上半年承擔(dān)了xxx(1),、(2)xxx,,以及xxx(1)、(2),、(3)六個班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程的教學(xué)任務(wù),,xxx的線代,、概率,以及xxx的期權(quán)定價理論與應(yīng)用教學(xué),。指導(dǎo)了4名本科畢業(yè)論文,,其中1人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
本年度下半年,,共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù):xxx(1),、(2)xxx,xxx和xxx(1),、(2)xxx共6個班的工科線性代數(shù),、xxx班的高數(shù)、xxx的金融工程學(xué),,雖然教學(xué)工作量很大,,但終于克服困難,順利完成了各項教學(xué)任務(wù),。
本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇(已被istp檢索),、中文核心期刊論文一篇,、教改論文一篇,。
本年度完成了一項青年教師科研基金的結(jié)題。
本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目的結(jié)題工作,,并成功申報了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目,,目前正在進(jìn)行中。
本年度,,所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文,,本人被評為xx本科畢業(yè)論文院系級優(yōu)秀指導(dǎo)教師,所指導(dǎo)的學(xué)生獲得xx東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎,,作為指導(dǎo)教師,,參與指導(dǎo)的學(xué)生xx先后獲得xx全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區(qū)一等獎,。
以個人身份,,協(xié)助xxx老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文,已經(jīng)在上周周三(12月22日)通過了論文答辯,。
積極參加教改,,參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫,參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作,。
本人和我校金融系老師合作,,作為主編之一的《證券投資學(xué)》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開始推廣使用,xx年將正式出版,。
這一年,,如果說,,我的工作還取得了一些成績,那都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的,。借此機(jī)會,,感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往,、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我,!