總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)二年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇一

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威,。班主任,，首先是教師，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身,。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果,。

（1）不斷用新的知識充實(shí)自己，做知識的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。

（2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。

首先，樹立良好的班風(fēng),。班級是一個整體,，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來,？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),，是建好班級的法寶,。

其次,，組建強(qiáng)有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,，班委會是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,。

再次，大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅持多表揚(yáng),、公開場合少點(diǎn)名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外,，要知人,，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解、熟悉我,，二者之間能相互尊重,、相互信任。如此,，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,，一如既往地努力,、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),。

小學(xué)二年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇二

班主任工作的好壞將決定一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好與差,；決定一個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的好與差?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，有得有失，感受頗多,。下面我將本期工作做一總結(jié),。

開學(xué)初，我班學(xué)生先后流失了4名,，轉(zhuǎn)進(jìn)了6名,，使得其他學(xué)生的思想情緒有所波動，還有轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生對新環(huán)境感覺陌生,，對學(xué)校,、班級的各項制度都不了解，為此,，我鼓勵學(xué)生多和轉(zhuǎn)入的學(xué)生接觸,，一同聊天，一同做游戲,，一同討論問題,，使他們感受大家庭的溫暖，盡快的融入這個集體,，同時就上學(xué)期班級管理中存在的問題進(jìn)行規(guī)范健全,，使班級各項工作盡快步入正規(guī)。

雖說已經(jīng)是二年級學(xué)生,，可有些學(xué)生手還沒沾過笤帚,，拿都不會拿，就甭提掃了,，總不能看著有些學(xué)生一直為班級付出,，而有些人坐享其成，于是我就手把手的教他們,，還鼓勵會的學(xué)生教,，一學(xué)期下來學(xué)生都會掃地了，原來那些不尊重他人勞動成果的學(xué)生也注意保潔了,，這學(xué)期在值周組的檢查中，我班的清潔,、保潔多次被評為一等獎,，看到這些，我很欣慰,。

說去家訪,，有點(diǎn)不真實(shí),，但有些家長又很被動，所以我充分利用兩放學(xué)時間或打電話方式,，和問題學(xué)生家長進(jìn)行溝通,，做到盡量少講孩子的缺點(diǎn)，多講成績與進(jìn)步,，最后提希望,。使得家庭和學(xué)校的之間的合作有成效，爭取孩子早日的轉(zhuǎn)變,。

本學(xué)期我按照學(xué)校的安排,，認(rèn)真組織學(xué)生召開主題隊會。安全,、文明禮儀,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、惠農(nóng)政策,、憲法進(jìn)課堂等,，會前認(rèn)真布置黑板，搜集相關(guān)資料,，課堂上除了讓學(xué)生了解這些知識,，還鼓勵他們暢所語言，把教育落到實(shí)處,，也多次被評為主題隊會特等獎呢,。

我班有學(xué)生69名，其中男生41名,，男生多,，班級難管理，所以我經(jīng)常找科任老師了解情況,，有時還通過教室前后門上的玻璃,，觀察孩子們的上課表現(xiàn)，也有時找學(xué)生調(diào)查,，共性問題抽時間統(tǒng)一強(qiáng)調(diào),，個別問題個別談話，總之把問題消除在萌芽狀態(tài),，記得校長說過,，學(xué)校的事再小也是大事，確實(shí)有些事,，看起來微不足道,，如果不注意，不及時處理，否則就會釀成大事,。通過教育,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好多了，中考成績在同級中排在前列,，相信期末考試也不會讓我失望,。

班級工作瑣碎繁雜，靠班主任或幾個班干部是管不過來的,，所以實(shí)行學(xué)生輪流分工制,，把學(xué)生分成幾個組，每組一周,，負(fù)責(zé)開關(guān)門的,，負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾的，擦黑板的,，保潔的,，課間檢查紀(jì)律的、擺放桌子的等,，事事有人做,，人人有事做，使得班級工作有條不紊,，我也感覺輕松了許多,。

總之，這學(xué)期的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下,，在科任老師的配合下,，同學(xué)們的努力下，取得了一定成績,，我很開心,，也非常感謝他們。但班級依然存在很多的問題,，如：學(xué)生行為習(xí)慣還不是很好,，文明禮儀做的還不到位，不過我有決心,，力爭把班級建設(shè)成為一個“富有朝氣,，博學(xué)多才，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的班集體,。

小學(xué)二年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇三

這一學(xué)期,，我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求,，認(rèn)真制訂班級工作計劃,，有重點(diǎn),、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,，全面發(fā)展。

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作與提升自己,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會,、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛,，對集體的愛和為集體增光的情感,，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善,，聰明才智才會得到充分發(fā)揮,。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè),，我在批改作業(yè),，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲,，抬頭一看,，周尹吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來,，學(xué)生們有的站起來張望,，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉,，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子,。

我快步走到周尹身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口,。自己連忙拿起拖把清除臟物,，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃里直翻騰,，幾次要吐出來,。事后，我對學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛,，你首先要去愛別人,。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育,。使人感到欣慰的是,，學(xué)生們用行動去關(guān)心，幫助別人了,。教師的.愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉,、更博大、更無私,，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子,，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子,。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。

在我班,，潛能生在班中為數(shù)較多，因此,，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài),、困惑等,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

班主任工作千頭萬緒,，有時這事未處理完美,，那事又接踵而來，由此,，本人往往在處事中過急,，也許有些言語會使學(xué)生難以接受。 總之,，在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級班主任,，多少有些苦,，有些累，有些煩,，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛,，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。