當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
學校教研組工作總結(jié)篇1
本學期我校數(shù)學教研組工作在學校領(lǐng)導指導下,，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，以課堂教學質(zhì)量為切入點,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下,，開展一系列的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到上升,。忙忙碌碌的一學期快要結(jié)束,，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學工作,。
本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化有效教學的督查評估,，使有效備課,、有效上課、有效訓練,、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。
2,、知識考核方面,，平時教師自己進行單元自測，每次各年級組織測試,，期末前由教導處組織調(diào)研,，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
3,、教研組每隔一星期就開展教研活動,，備課本基本上每學期檢查兩次，教師們都能按要求備足,、備好課,，并能及時寫好教后反思。
4,、本學期教研組對學生作業(yè)的檢查做到每學期兩次,，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真,、規(guī)范,。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論,，平時能布置科學的,、有價值的作業(yè)。
二,、積極開展教研活動,，提高課堂教學效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強隨堂課,、互觀課的聽課、評課活動。本學期,，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時討論，針對上課老師教學中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進建議,。通過聽課、交流,、參觀,、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學中關(guān)注學生,、關(guān)注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識,，激發(fā)了教師更深層次的思索。
三,、存在的不足與改進的方向,。
1、運用理論指導實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學習,，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高,。
2、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況,，高標準,、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事,。
學校教研組工作總結(jié)篇2
學校領(lǐng)導和教研室的指導下，在全組25名老師的通力配合下,，數(shù)學組很順利地度過了2013-2014學年第二學期,，數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和教研室下達的各項工作任務。現(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)匯報如下：
一,， 我們數(shù)學組現(xiàn)有25名任課教師,，大部分是青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學習,，積極進取，骨干教師毫無保留地把教育,、教學經(jīng)驗傳授給其他教師,。我們數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內(nèi)的教研風氣濃厚,，教師治學組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心,，互相促進,。
二， 第二學期開始,，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思,，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足,，根據(jù)學校在本年度工作的重點,，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃,。一個學年的工作做到有計劃,、有目標，同時也制定了很多措施,，保證計劃的落實,。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動,，提高了教研組活動的實效,，使之成為學習,、交流、提高的機會,。教研組配合學校工作,，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設計每一節(jié)課,，大家積極聽課,、評課，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足,。本學期組內(nèi)聽了13名老師的課(大部分是青年教師)，組內(nèi)說課老師14名;上校級公開課的老師二名,。
三,， 充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課,，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容),。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教,、學案及課后作業(yè),，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展,。
四,，教研組常規(guī)要求與管理 ,我們以為教研組是一個學科教學研討的基地，如何發(fā)揮其功能,，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的,。結(jié)合我們實際，我們組內(nèi)開展了一下工作：
1.我們把組織新課程標準,，課改理念,，“探究性學習”理論等學習活動作為教研組活動的常規(guī)要求。
2.教研活動做到定時,，定點,，定內(nèi)容。教師們對教材的重點,，難點和關(guān)鍵進行研討,，同時展開教學方法的討論。
3.規(guī)范備課組活動，實行輪流珠江制度,。備課活動有準備,，備課前主講老師以定活動內(nèi)容，供同組老師參考;教研組隨時了解備課活動的落實情況,。
4.統(tǒng)一作業(yè)格式,，規(guī)范作業(yè)要求，要求做到及時批改,，反饋,。
5.檢查命題質(zhì)量;對期中，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況,，進行研究進一步提高命題水平,。
6.堅持面向全體學生，促使每個學生在不同層次都得到較充分的發(fā)展,，是提高教學效果的關(guān)鍵,，也是我們研究的重要內(nèi)容。
學校教研組工作總結(jié)篇3
本學期,，本教研組以學校工作計劃為指導,，貫徹各項教育政策方針和新課程理念，始終堅持以“以人為本”的教學理念,，加強教師校本培訓,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。一學期的教研組活動已近尾聲,，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一,、集中、積極開展教研活動
積極開展“聽,、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動，且把這項工作作為一個重要的方面,。本學期,，我們組聽取了胡有法老師、李圓老師,、林伯峰老師等教師的課,。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備,，從備課,、制作課件、準備教具都liuxue86.com十分認真,。聽課后認真評課,，及時反饋,，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學經(jīng)驗,，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步,。本學期還進行了檢查教案與作業(yè)，教師們都能認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),。檢查后還做了詳細的總結(jié)，一學期來老師們做了大量的工作 ,。
二,、開足、開齊教研活動
本學期本教研組舉行了3次會議,，1次對于《溫州市數(shù)學學科新教學常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動,，3次集體備課活動，3次校級聽課交流活動,，1次期中常規(guī)檢查,，1次先進教師經(jīng)驗交流活動，1次數(shù)學課程復習與評價研討活動等,。而且,，能夠按時有序地開展教研活動。
三,、貼合工作實際,，有針對性地開展各項活動
教研活動是為了服務于教學工作，而不是形式主義,，泛泛而談,。因此，教研活動根據(jù)教師的工作實際需要而展開,、舉行，旨在解決教師平時工作之困之難,，提高教師理論和實踐水平的,。
其中，特別注重小班化狀態(tài)下教學方法的多樣化與合情性,，特別注重在校級公開課中落實這方面的內(nèi)容,，進行探討、研究,、達成,，以便更好地幫助與指導平時的教學，獲得一個質(zhì)的提升,。
四,、存在的問題
1,、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強檢查和督促,。
2,、教師教學水平有待進一步提高。
3,、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和應用水平,。
當然，由于個人能力有限,，經(jīng)驗不足,，教研活動中存在的一些問題仍需以后亟待改進。
