作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語言教案篇一

1,、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器,、體溫表,、輸液器,、注射器。

2,、能積極的參于到活動中和同伴一起游戲,，并能有禮貌的交往。

3,、教育小朋友要講衛(wèi)生,，預(yù)防疾病。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

1、準(zhǔn)備好類似醫(yī)院的場地,。

2,、為幼兒普及醫(yī)院以及醫(yī)生的知識經(jīng)驗。

3,、幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器,、體溫表、輸液器,、注射器,。醫(yī)院標(biāo)志，白大褂,。

1,、課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的興趣,，并提出游戲的要求,。

（1）人生病了怎么辦？到哪兒去看病治??？

（2）誰看病,？誰護(hù)理病人,？

（3）認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清大夫聽診器,、體溫表,，并看清使用方法。

2,、請3~5名幼兒游戲,，按自己的意愿協(xié)商分配角色（醫(yī)生,、護(hù)士、病人）,。

3,、醫(yī)生、護(hù)士戴上帽子,，等待病人進(jìn)來,，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合,。

4,、游戲指導(dǎo)。教師重點指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人＂看?。?。

（1）先給病人掛號、排隊,。

（2）醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服,。，仔細(xì)地用聽診器等為病人診治,。

（3）護(hù)士護(hù)理病人,，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護(hù)士的辛苦,。

5,、換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行,，其他幼兒進(jìn)行觀摩,，并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。

6,、游戲結(jié)束時,，教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表揚,。

通過這次活動,，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況，認(rèn)識了一些醫(yī)療器械,，個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除,。在活動中，個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什么的,，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒,。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動,，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖,。幼兒通過這次活動也加深了預(yù)防疾病的意識,。

小百科：醫(yī)院一詞是來自于拉丁文原意為“客人”，因為一開始設(shè)立時,，是供人避難,，還備有休息間，使來者舒適,，有招待意圖,。后來，才逐漸成為滿足人類醫(yī)療需求,，提供醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)機構(gòu),，收容和治療病人的服務(wù)場所。

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語言教案篇二

了解故事的基本內(nèi)容以及"護(hù)士小姐"變化的臉部特征感受故事的幽默情緒,。

發(fā)展幼兒的動手能力,。

安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

ppt圖片dvd《親愛的護(hù)士小姐》

故事面具：小丑,，巫婆，海盜,，圣誕老人

一、開始部分：設(shè)下懸念,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣利用故事開頭"有一次,，我的腳受了傷，必須住在兒童醫(yī)院好幾天,。每天,，都有一個打扮得很特別的護(hù)士小姐來照顧我。"吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒的好奇心,，提出問題"護(hù)士小姐會打扮成什么呢?"為接下來的學(xué)習(xí)設(shè)下懸念，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個活動環(huán)節(jié),。

二,、基本部分：理解故事內(nèi)容，掌握知識,，習(xí)得能力,。

1、欣賞情景表演《親愛的護(hù)士小姐》初步了解故事內(nèi)容,。每當(dāng)護(hù)士小姐變換了一個造型的時候,，把面具出示在黑板上，便于幼兒仔細(xì)觀察這個角色的臉部特征,。引導(dǎo)幼兒集體討論交流,，回答：

"故事里都有誰呢?"(簡單的問答式學(xué)習(xí)有利于提高幼兒學(xué)習(xí)的自信,，為下一節(jié)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)

2,、帶著問題欣賞故事,，出示ppt,并生動講述一遍故事,。加深對故事的印象和理解。

"第一天護(hù)士小姐打扮成了什么?小丑的臉上有什么?""第二天護(hù)士小姐變成了什么巫婆的臉有什么?""第三天護(hù)士小姐又變成了什么?海盜的臉有什么?""第四天護(hù)士小姐還變成了什么?圣誕老人的臉上有什么?""小男孩雖然腿受傷住院了,，可是他在醫(yī)院里面過得愉快嗎?為什么?""你喜歡這個護(hù)士小姐嗎?那你們還想聽這個故事嗎?"

3、播放dvd,，完整欣賞事故(讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內(nèi)容)并會用"護(hù)士小姐有······"的句型描述臉部特征。

請你用"護(hù)士小姐有······"的話來告訴我,，護(hù)士小姐臉上有什么?

4,、游戲：拼貼畫(讓幼兒選對應(yīng)的部位進(jìn)行拼貼,，得到護(hù)士小姐的正確畫像，看是否與書本上的一樣)"這樣的護(hù)士小姐跟我們故事中的護(hù)士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫的像是對的嗎?"三,、結(jié)束部分：總結(jié)護(hù)士小姐的臉部特征,。

"你覺得這個護(hù)士小姐還可以變成什么?""不管她是什么造型,，她的臉上一定會有什么?圓圓的眼鏡、短短的頭發(fā),、右邊臉上有個痣、鷹勾鼻,、小小的金牙。""今天我們講的是什么呀?可愛的.護(hù)士小姐,。"

活動延伸：

請寶貝回家后把你想要護(hù)士小姐變成的人物畫出來。

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語言教案篇三

5.12護(hù)士節(jié)授帽儀式

展禮儀風(fēng)采秀天使之姿

為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化,，展現(xiàn)青春風(fēng)采，樹立人文禮儀形象,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，豐富校園文化活動。也為弘揚5.12國際護(hù)士節(jié)救死扶傷的人道主義精神和護(hù)理人員無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),。

人文科學(xué)系

提前兩周由人文系學(xué)生會宣傳部成員到每班進(jìn)行宣傳，讓其為5.12活動節(jié)目做好準(zhǔn)備工作,，

1、授帽儀式

2,、禮儀風(fēng)采展示

3,、護(hù)理知識有獎競答

4,、手語表演

xx年5月12日14：00

大禮堂

①收取每班節(jié)目單，甄選主持人

②由生活部成員布置會場(提前一天)

③彩排5月7日——5月11日晚

④5月12日提前做好場地準(zhǔn)備工作,，安排好各成員的工作崗位

⑤晚會開始，觀眾入場,，主持人上臺主持,，學(xué)生會成員協(xié)助比賽選手做好準(zhǔn)備工作,。

⑥活動開始：

第一步、老師,、學(xué)生代表上臺講話

第二步,、授帽儀式開始

第三步,、禮儀風(fēng)采展示

第四步、有獎知識競答

第五步,、《感恩的心》節(jié)目表演

⑦結(jié)束留影紀(jì)念(工作人員安排立場工作)

1、校領(lǐng)導(dǎo)

2,、講話：

3,、老師

4、授帽老師

1.文藝部負(fù)責(zé)此次活動的策劃,，節(jié)目跟進(jìn),，現(xiàn)場控制,。

2.生活部負(fù)責(zé)場地布置,，整個活動的現(xiàn)場秩序,。

3.宣傳部負(fù)責(zé)對本次活動進(jìn)行宣傳(海報形式)提前準(zhǔn)備評委老師需要計分本(到系辦公室打印)

4.其余部門負(fù)責(zé)做好配合工作(主要由生活部負(fù)責(zé)人安排)。

①禮儀佳麗6名(主要做好接待工作,、配合授帽、頒獎儀式工作)

②主持人(主持整個活動,，不能怯場，心理素質(zhì)較好,，幽默風(fēng)趣。)

③授帽儀式的同學(xué)40名(在班級表現(xiàn)優(yōu)異,，具有責(zé)任心,，積極向上的同學(xué),，每班5名。)

④工作人員若干(人文系學(xué)生會所有成員)

i,、主持人開幕介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓

ii、老師學(xué)生代表講話

iii,、授帽儀式

iv,、節(jié)目開始

v,、互動節(jié)目

vi、余興節(jié)目

礦泉水100元

互動節(jié)目獎品500元

9支蠟燭30元

邀請函20元總計：650元

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語言教案篇四

在鮮花怒放的五月,，我們又將迎來一個神圣的節(jié)日—5.12國際護(hù)士節(jié),。為了弘揚南丁格爾精神,，紀(jì)念南丁格爾的偉大事跡，增強同學(xué)們專業(yè)素養(yǎng),，展示良好的精神風(fēng)貌,，樹立,。經(jīng)討論，決定舉辦5.12活動,。

（1）宣傳階段：

宣傳時間：3月20（星期日）

宣傳內(nèi)容：

①貼出通知于宣傳板上（包括主持人篩選的信息）

②3月20日晚自習(xí)：第一節(jié)課,，文娛部成員進(jìn)行各班通知，責(zé)任到個人,；第二節(jié)課，學(xué)生會召開各班文藝委員/班長會議,，宣傳活動的具體內(nèi)容與流程

（2）主持人報名與篩選的階段：

3月28日進(jìn)行主持人報名（晚自習(xí)）

3月29日晚自習(xí)進(jìn)行主持人的選拔

3月30日通知入選同學(xué),，隨后開始主持人的訓(xùn)練

地點：29#2樓,，學(xué)生會辦公室

（3）節(jié)目的報名和選拔階段（15~18個節(jié)目）

報名時間：20xx年5月1日（星期日）晚自習(xí)

篩選時間：20xx年5月3日（星期二）晚自習(xí)

內(nèi)容：①xx級學(xué)生會負(fù)責(zé)xx級所有節(jié)目

地點：29#2樓校學(xué)生會辦公室

②xx級學(xué)生會負(fù)責(zé)xx級所有節(jié)目

地點：29#2樓，xx級學(xué)生會辦公室

（節(jié)目的征集面對全校,,，每個班級出一個節(jié)目，也可以跨班組織節(jié)目,，節(jié)目種類不限）

（4）初次彩排階段

時間：20xx年5月5日（星期四）下午活動課

內(nèi)容：第一次彩排,，將大體流程過一遍,，其中可能再次刪除個別節(jié)目

地點：校禮堂

（5）二次彩排階段（前一天進(jìn)行音樂的收集及光盤的刻錄）

時間：20xx年5月9日下午活動課

內(nèi)容：加音樂、節(jié)目服裝,、主持人，彩排一次看整體效果可稍作調(diào)整

地點：校禮堂

（6）最后一次彩排

時間：20xx年5月10下午活動課

內(nèi)容：正式彩排,，演出前的最后一次彩排

地點：校禮堂

20xx5月12日下午2點（暫定）

活動的地點：校田徑場（暫定）

活動參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，全體在校學(xué)生與老師

活動場地安排：①硬件設(shè)施（舞臺,、音響,、vcd,、插排,、話筒至少四支、播放器）

②人員安排：文娛部——后臺秩序

紀(jì)律部——觀看席秩序

生活部,、勞衛(wèi)部——場內(nèi)衛(wèi)生

體育部——設(shè)施擺放

禮儀部——舞臺上下周圍秩序

獎項獎金

一等獎1名300

二等獎2名200

三等獎3名100

最佳形象獎1名100

最佳演繹獎1名100

最佳臺風(fēng)獎1名100

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語言教案篇五

為紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié),，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情,，表彰獎勵在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強護(hù)理隊伍建設(shè)和精神文明建設(shè),，不斷增強我院護(hù)理工作者“以人為本”,、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念,，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào),、持續(xù)發(fā)展。

以人為本,，細(xì)節(jié)服務(wù),，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù),。

成立紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：

副組長：（常務(wù)）

成員：

（一）評選“優(yōu)秀護(hù)士”活動,；

（二）爭創(chuàng)“星級護(hù)士站”活動,；

（三）開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽,；

（四）召開紀(jì)念5·12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。

（一）4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級護(hù)士站”的評選工作,；

（二）4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽；

（三）5月9日下午召開紀(jì)念5·12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會,。

（一）“優(yōu)秀護(hù)士”評選條件

1,、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員,；

2、熱愛護(hù)理工作,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；

3,、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法,，無違法違紀(jì)現(xiàn)象,；

4,、堅持“以病人為中心”,，視病人如親人,，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用,，并得到同行和病人的普遍好評

5,、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識，護(hù)理操作技術(shù)熟練,，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著,；

6,、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯事故,。

（二）“星級護(hù)士站”評選條件

1、護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美,，布局合理,，物品擺放規(guī)范,；

2、全體護(hù)士儀表端莊文雅,，精神面貌積極向上，使用文明用語,，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；

3,、團隊協(xié)助精神好,，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽,，患者投訴少,。

（一）各科室（護(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上,，層層評選,、逐級推薦,，確保推薦質(zhì)量，原則上每個科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名,；社區(qū)體檢部可參照一個護(hù)理單元推薦。

（二）申報“星級護(hù)士站”的集體,，按要求填寫申報表,，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報護(hù)理部,，逾期視為自動放棄。

（三）醫(yī)院紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報材料評出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級護(hù)士站”2個,。

（四）護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織,，每個護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽,，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名,、三等獎4名,。

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語言教案篇六

在英國一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾,，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參加護(hù)理傷病員的工作,。因當(dāng)時醫(yī)療管理混亂,，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá)50%,。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件,，并加強護(hù)理,，增加營養(yǎng),。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%,。這一事跡傳遍全歐。1860年,，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校,。她的護(hù)士工作專著,，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材,。鑒于南丁格爾推動了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護(hù)理創(chuàng)始人,。南丁格爾1910年逝世后,，國際護(hù)士理事會把她的生日5月12日定為“國際護(hù)士節(jié)”,。

“5.12”國際護(hù)士節(jié)是為紀(jì)念國際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動,，目的在于激勵廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng),、以“愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心”對待每一位病人,、搞好治病救人工作,。

護(hù)理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病,、減輕病痛,、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué),、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科,，因此,，護(hù)理人員必須不斷的自我充實,，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進(jìn)取的精神。

護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，把真誠的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神,，“燃燒自己,，照亮別人”,，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲,，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面,，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡,，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中,。”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧,！

1,、了解護(hù)士節(jié)的來歷,，學(xué)會尊重護(hù)士。

2,、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法,。

3,、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士,。

在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片,。

活動一：

了解護(hù)士節(jié)的來歷,。

1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎,？請小朋友們猜一猜,。

2,、老師來告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對了嗎,？

3,、那你們來想一想為什么會有護(hù)士節(jié)呢,？（幼兒討論）

4、教師講述護(hù)士節(jié)的來歷,。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的,。

活動二：

了解護(hù)士的工作,。

（一）、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢,？

快速聯(lián)想：1、當(dāng)小朋友生病時護(hù)士阿姨做些什么,？（打針,、量體溫等等）

2,、請班上一個小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽？

（二）討論：如果小朋友是一名小護(hù)士,，你是怎樣來對待病人的,？

1、先討論再個別幼兒回答,。

2、教師講述護(hù)士的工作情況,。

活動三：

邀請護(hù)士講解護(hù)士的工作。

（一）,、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來給我們小朋友講一講她的工作,。小朋友們大家一起來歡迎她,。

1,、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服,？頭上還帶著什么,？（白大褂、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識護(hù)士的服裝,。

2,、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了,，我們請倪老師來說說她的工作。

3,、護(hù)士講述自己的工作,。

4、幼兒聽后評一評護(hù)士的工作是怎樣的,？

5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦,，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理,，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”,。

（二）、小朋友們要學(xué)會保護(hù)好自己的身體

1,、請大家一起來說說我們要怎樣來保護(hù)好自己的身體,。

2、幼兒派代表來說一說,。

3、由倪老師教給大家怎樣來保護(hù)好自己的身體,。

活動四：

觀看護(hù)士工作的一段錄象,。

1,、現(xiàn)在我們一起來看看護(hù)士在工作時的一段錄象。

2,、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時的認(rèn)真,、耐心、細(xì)心等等,。