光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，形成有效的學(xué)習(xí)策略；使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和技能,，有較好的語(yǔ)感,，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)注重綜合能力的開發(fā),、提高，培養(yǎng)他們的觀察,、思維,、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力,；讓學(xué)生了解中西方文化的差異,，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界觀意識(shí),，并結(jié)合課外學(xué)習(xí),，達(dá)到教學(xué)的秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,，并做到持之以恒,，使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高,。

在這一學(xué)期中,，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,，通過師生的共同努力,，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績(jī)。

八年級(jí)英語(yǔ)是xx教育出版社出版的x教版英語(yǔ),，教材編排有以下目的：

1,、要使學(xué)生受到聽、說(shuō),、讀,、寫,、英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法,；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,。

3,、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。

本冊(cè)教材從語(yǔ)音,、詞匯,、語(yǔ)法、閱讀等方面著手

1,、語(yǔ)音教學(xué)本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能力,。

2,、詞匯教學(xué)本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個(gè),，另有固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)若干條,，任務(wù)較重。

3,、語(yǔ)法教學(xué)本冊(cè)課本的語(yǔ)法教學(xué)項(xiàng)目有：動(dòng)詞過去完成時(shí),、過去進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞,、五種簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)等,。

4、閱讀教學(xué)是重中之重,，本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,，仍以對(duì)話為主，還有一些簡(jiǎn)單的短文,。因此,，提高學(xué)生的聽說(shuō)、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),，還應(yīng)有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ),，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力，能運(yùn)用一定的詞組和句型,。

從整體情況來(lái)看,，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力還不夠一年級(jí)水平,，所以在課堂教學(xué)時(shí),，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象,，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課,，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù),。總的來(lái)說(shuō),，本班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。

1,、依據(jù)學(xué)生基本情況,，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

3,、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)（下冊(cè)）,，全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí),、過去進(jìn)行時(shí),、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ),、時(shí)間狀語(yǔ)從句,、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問句等,。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

我班有47人,，通過一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡(jiǎn)單的書信,。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難,。

（一）全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,。

（二）以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

（三）采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。

（四）發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道,。

具體來(lái)說(shuō)：

1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率,。

3,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

4、積極開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，提高學(xué)生興趣,。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動(dòng)等,。

5、天天背誦課文中的對(duì)話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語(yǔ)感。

6,、天天記12個(gè)生詞,，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去,。

7,、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

8、堅(jiān)持日測(cè),、周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

9,、注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差,。

10,、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)3,、4班工作，都說(shuō)八年級(jí)是初中階段的分水嶺,，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),，讓我的學(xué)生都能學(xué)好英語(yǔ)，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

1,、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。

2,、能讀懂供八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。

3、能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4,、在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

在本學(xué)期我要求學(xué)生能夠做到以下幾點(diǎn)：

1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。在預(yù)習(xí)過程中找出自己不能解決的問題,，課上認(rèn)真聽講，特別注意這些問題,。

2,、課上要積極探究，養(yǎng)成善于探究的能力,。

3,、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，熟練掌握所學(xué)內(nèi)容,，保質(zhì)保量的完成作業(yè),。

4、平時(shí)注意積累,，能認(rèn)識(shí)英語(yǔ)是生活的一部分,，并能學(xué)以致用，積極參加各種英語(yǔ)活動(dòng),。

unit 1 how often do you exercise,？

1、能討論經(jīng)常發(fā)生的活動(dòng),。

2,、能使用頻率副詞（always，usually,，sometimes,，never）來(lái)討論日常活動(dòng)的頻率

3,、能以how often提問及回答,。

unit 2 what’s the matter？

1,、能用what’s the matter語(yǔ)句詢問別人的健康狀況

2,、能描述自己的健康狀況以及飲食習(xí)慣

unit 3 what are you doing for vacation,？

1、學(xué)會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作

2,、知道哪一些動(dòng)詞可以用這種形式

unit 4 how do you get to school,？

1、能運(yùn)用各種方式表示交通途徑,。

2,、會(huì)用how 、,、提問以及回答,。

unit 5 can you came to my party？

1,、會(huì)使用can語(yǔ)句征詢意見

2,、可以了解西方國(guó)家的`party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣。

unit 6 i’m more outgoing than my sister,？

1,、能描述事務(wù)或時(shí)間的屬性以及人的性格特征。

2,、能學(xué)會(huì)運(yùn)用形容詞的比較等級(jí),。

unit 7 how do you make a banana smoothie？

1,、能描述動(dòng)作或事件發(fā)生的先后順序,。

2、能分辨并正確使用first,、next,、then,、finally

unit 8 how was your school trip,？

1、學(xué)會(huì)描述過去發(fā)生的事物,、活動(dòng)以及自己的感受

2,、復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化

3、能用how was/were…句型詢問事情的情況

unit 9 when was he born,？

1,、能用英語(yǔ)說(shuō)出一年里的重要節(jié)日。

2,、能用英文說(shuō)出十二個(gè)月份與日期,。

3、能使用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間介詞（in,，on,，at）。

unit 10 i’m going to be a basketball player、

1,、能學(xué)會(huì)用be going to表示將來(lái)計(jì)劃的動(dòng)作或活動(dòng),。

2、了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的看法,。

3,、用英語(yǔ)談?wù)撟约旱睦硐搿?/p>

1、面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,。

2、以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

3、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。

4、開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道,。

具體來(lái)說(shuō)：

1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率,。

3,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

4、積極開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，提高學(xué)生興趣,。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等,。

5,、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差,。

6、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

unit 1 6課時(shí)第一周————第三周

unit 2 5課時(shí)第三周———第四周

unit 3 5課時(shí)第五周———第六周

unit 4 5課時(shí)第六周———第七周

unit 5 6課時(shí)第七周———第八周

review and mid—test 5課時(shí)第九周

unit 6 5課時(shí)第十周——————第十二周

unit 7 5課時(shí)第十二周———第十三周

unit 8 5課時(shí)第十三周———第十四周

unit 9 5課時(shí)第十五周———第十六周

unit10 5課時(shí)第十七周———第十八周

review and final—test 11課時(shí)第十八周—第二十周

制定計(jì)劃只是更好的完成教育教學(xué)的一種手段，關(guān)鍵還要靠工作中認(rèn)真地去執(zhí)行,。但愿我的努力會(huì)有收獲,。