作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班安全教案防溺水教案 中班安全教案《正確喝水》篇一

1、初步了解指甲的作用,，知道愛護(hù)指甲的重要性,。

2、通過互相觀察和相互討論,，知道如何愛護(hù)指甲,。

3、懂得講衛(wèi)生,，會(huì)和身邊的人分享講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

1、認(rèn)識(shí)自己的手指甲,。

2,、指甲鉗一把、幼兒用書人手一冊(cè),。

一,、開始部分

初步了解指甲的作用。

教師用手捂著肚子,，臉上表情痛苦的樣子,，問：哎呦，好痛啊,，寶貝們知道我怎么了嗎?我為什么會(huì)肚子痛呢?(一只手指放在嘴巴邊)我這是在干嘛啊?指甲里面有很多臟東西,，那那些臟東西是從哪里來的呢?

二、基本部分

引導(dǎo)幼兒討論指甲的作用,。

1,、用你們的眼睛看下自己的小手上，有指甲嗎?那你們知道指甲它是用來干嘛的嗎?如果你把指甲剪得太短了會(huì)怎么樣呢?

2,、討論如何愛護(hù)自己的指甲,。

(1)大家知道了指甲有那么多作用，那你們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的指甲呢?

(2)師：如果你的指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了,，沒有及時(shí)剪會(huì)怎么樣呢?讓幼兒自由討論,。

3、看一看,，說一說

讓幼兒看一看,，說一說周圍寶寶的手指甲長(zhǎng)不長(zhǎng)，臟不臟,，及時(shí)表?yè)P(yáng)觀察仔細(xì)的孩子,，手指甲很干凈，長(zhǎng)度剛剛好的寶寶,，讓指甲偏長(zhǎng)的寶寶回家后讓自己的爸爸媽媽幫忙剪,。

三,、結(jié)束部分

我們一起去隔壁班做客吧，看看他們的指甲怎么樣?我們也教教他們?cè)鯓訍圩o(hù)指甲吧!

家長(zhǎng)平時(shí)在家可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲,，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣,。

中班安全教案防溺水教案 中班安全教案《正確喝水》篇二

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話,，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼,。

2、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

重點(diǎn)：

幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)逃生,。

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力

1,、119,、120、110號(hào)碼片,、玩具電話,、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份,。

2,、警笛聲錄音、警車,、消防車,、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲,，激起幼兒興趣，引出主題,。

1,、出示警車警笛聲。

師：小朋友,，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,，是什么發(fā)出的這種聲音,。

3、依次出示消防車,、救護(hù)車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論,。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),，這三種不同的聲音代表了什么

5,、出示警車、消防車,、救護(hù)車圖片,，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同,，代表的意思也不同,。

中班安全教案防溺水教案 中班安全教案《正確喝水》篇三

一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師：“小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。

2.教師講述“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷,，讓幼兒了解。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢,？”

2.有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢？

三,、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng),。

（一）安全教育

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī),、尖銳或易吞服的物品,。

2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門,。若外出游玩時(shí),，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺(tái),、門窗或其他高處,，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,，不做危險(xiǎn)游戲,；

6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

（二）衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果,，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2.多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲,。

中班安全教案防溺水教案 中班安全教案《正確喝水》篇四

1,、感受在河邊、井邊玩耍的危害,，知道遠(yuǎn)離,、避免發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、在看看講講中逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

3、了解安全玩水的小常識(shí),。

4,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

課件

一,、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途

1,、夏天來了，為什么大家都喜歡水呢,？（水很涼快）

2,、哪些地方有水？（河里,、海邊,、自來水、游泳池等）

3,、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼爽,，消暑降溫,。

二、危險(xiǎn)的水——了解河水和井水的危害

1,、好玩的水里,，會(huì)有危險(xiǎn)嗎？我們一起看看（播放課件）

2,、丟丟在哪里玩,？他為什么喊救命？

3,、井邊河邊能去玩嗎,？為什么

4、小結(jié)：不獨(dú)自在河邊,、井邊玩,，這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，不做危險(xiǎn)的事情,。

三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)

1,、看看這些朋友他們是怎么玩水的,？

2、游戲yesorno

河邊里有小魚,，我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>

趴在井邊看影子,。

在井沿邊走路。

走在河道隔離帶內(nèi)……

3,、小結(jié)：安全玩水,，既能玩的開心,，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂,。

中班安全教案防溺水教案 中班安全教案《正確喝水》篇五

1,、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

相關(guān)圖片一張,。

一,、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：

1,、這個(gè)小朋友的手怎么啦,？（流血了）

2、好好的小手怎么會(huì)流血呢,？（被東西劃破了）

3,、什么東西會(huì)把手劃破？為什么,？（玻璃片,、針、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,。）

4、啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便,。

二、討論：怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時(shí)不玩剪刀,、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。）

：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的教學(xué)和生活,。

三、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手,。

1、如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能,，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染、化膿,。）

2,、手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）

3、手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等,。）

如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù),，這樣它才會(huì)快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

中班安全教案防溺水教案 中班安全教案《正確喝水》篇六

現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常見到一些年幼的小朋友,由于家長(zhǎng)看管不周和自身對(duì)開水或火而導(dǎo)致燙傷和燒傷,。設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是想讓幼兒對(duì)防燙防火有所認(rèn)識(shí),減少傷害,。

1、了解開水的.溫度,了解大火的威力,。

2,、通過活動(dòng)，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、增加自我保護(hù)意識(shí),。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí),。

難點(diǎn)：燙傷燒傷后該怎么辦?

一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠,。

1,、通過教師的提問，使學(xué)生初步了解開水和火的危害,。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點(diǎn)?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友,，但也要注意安全使用它們。

2,、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果,。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果,。

3,、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片，讓幼兒注意安全,。

在這次活動(dòng)中,，我利用幼兒在生活中常見的物體和動(dòng)物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣,。同時(shí),，在平時(shí)的生活中也讓他們對(duì)開水和或有一定的了解。平時(shí)也能注意安全,。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分,，應(yīng)該多留點(diǎn)時(shí)間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

中班安全教案防溺水教案 中班安全教案《正確喝水》篇七

1,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,。

2,、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

布置兩個(gè)場(chǎng)景,，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”。

在“幼兒園”場(chǎng)景中,，ｘｘ幼兒園的小朋友沒有人來接,，這時(shí)來了個(gè)陌生人,，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）

請(qǐng)幼兒參與,，教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話,，自稱是幼兒的親戚，幼兒跟隨“陌生人”走,。

1,、教師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中，再次講述故事：ｘｘ小朋友搬了新家,，在樓下玩完后,，找不到自己的家了，這時(shí)又來了一個(gè)陌生人,，陌生人帶走小朋友了嗎,？

2、幼兒與假扮的陌生人對(duì)話,，陌生人拿出好吃的東西或好玩的禮物哄騙幼兒,，觀察幼兒的反應(yīng)。

1,、什么是陌生人,？

2、能不能跟陌生人走,？為什么,？

3、陌生人要帶你們走,，你們應(yīng)該怎么辦？

小朋友不能輕信陌生人的話,，不吃陌生人給的食物,，不受陌生人給的禮物，不能跟陌生人走,。

幼兒園,，門兒開，爸爸媽媽都接來,。

毛毛媽媽沒有來,，急得毛毛哭起來。

陌生人,，走過來,，干萬不要去理睬。

別亂跑,，慢等待,，爸爸媽媽一定來,。