無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

西游記讀書筆記初中 西游記讀書筆記第三回篇一

這本書講的是唐僧師徒四人去西天極樂(lè)世界去取經(jīng),。一路上他們翻山越嶺,、長(zhǎng)途跋涉、斬妖除魔,。他們又經(jīng)過(guò)了女兒國(guó)等國(guó)家,。他們師徒四人共同渡過(guò)了九九八十一難，最后終于到了西天極樂(lè)世界取回真經(jīng),。

《西游記》的故事非常吸引人,，我最喜歡孫悟空了，他天不怕,、地不怕,，憑著一根金箍棒和一身好武藝就能大鬧天宮，呼風(fēng)喚雨,，打退所有的妖魔鬼怪,。豬八戒也特別有意思，他能吃能睡,，嘴巴很甜,。

讀了《西游記》的小說(shuō)，讓我懂得了做任何事情只要堅(jiān)持不懈,，不怕困難,，就沒(méi)有什么是做不到的,。

這本書告訴我們：要樹立一個(gè)目標(biāo)，不管有多困難,，都要堅(jiān)持,，直到實(shí)現(xiàn)目的。

看完這本書,，我佩服孫悟空,，豬八戒，沙和尚的足智多謀,，勇往直前精神,，還讓我還明白了做事要持之以恒，不要半途而廢,！

我有一個(gè)理想：長(zhǎng)大了,，我要到清華大學(xué)去上大學(xué)，可聽爸爸說(shuō)要市里第一名才有希望考上,，我就想放棄了，看了這本書,，我不放棄這個(gè)理想了,，我一定要堅(jiān)持，好好學(xué)習(xí),，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

西游記讀書筆記初中 西游記讀書筆記第三回篇二

暑假期間，我讀了一本古典名著《西游記》,，它是古代著名作家吳承恩寫的,。主人公是：唐僧、孫悟空,、豬八戒,、沙和尚。

《西游記》這篇?dú)v史大作是中國(guó)古代的四大名著之一,，作者是明代著名作家吳承恩,。

《西游記》這篇?dú)v史大作的主要內(nèi)容是：描寫唐僧師徒四人，不畏艱辛,，堅(jiān)強(qiáng)不屈,，百折不撓，歷盡磨難到西方取經(jīng)的過(guò)程,。在路上唐僧被妖魔活捉或引誘都不為所動(dòng),；大徒弟孫悟空和兩個(gè)師弟則一起想方設(shè)法去打妖精、救師父,；孫悟空被逐出師門兩次,，但為了協(xié)助唐僧取得真經(jīng)，最后又回到他身邊保護(hù)，最后經(jīng)過(guò)九九八十一難終于取得真經(jīng),，修成正果,。

我從《西游記》這篇名著中，我懂得了：人只要堅(jiān)強(qiáng)不屈,，不被大小困難給嚇住,，遇到磨難，要想想怎么把困難解決了,，要把自己從困難里救出來(lái),，才能得到成功！

有一次,，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,，被一題難題給困住了，我想呀想,，抓頭摸腦,，但是怎么想也想不到，也想不到任何的解題方法,，搞到心煩意亂,。過(guò)了一會(huì)兒，我想到了一個(gè)辦法——問(wèn)媽媽,！媽媽看完題后,，就一步一步地教我應(yīng)該怎么做，終于這道題在媽媽的教導(dǎo)下輕而易舉地解決了,。她還教育我當(dāng)遇到困難時(shí)不要發(fā)脾氣,，而是應(yīng)該心平氣靜地想辦法把自己從困難里救出來(lái)。

要明白“世上無(wú)難事,，只怕有心人”?。∵@就是我的《西游記》讀后感了,。

西游記讀書筆記初中 西游記讀書筆記第三回篇三

《西游記》作為我國(guó)四大名著之一,，也是一部長(zhǎng)篇的神魔長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，對(duì)于很多的讀者都有著極大的吸引力,。而我也是這部小說(shuō)的癡迷者,。

小時(shí)候，我聽著大人們講著孫悟空大鬧天宮,，便幻想：要是自己可以成為孫悟空,，和那些天神們一一過(guò)招，那該是多么威武的一件事??！略微長(zhǎng)大之后,，我更是在電視劇中看見了“齊天大圣”高大形象，他帶領(lǐng)群猴,，頭頂紫金冠,，身著鎖子黃金甲，肩掛紅色斗篷,，足蹬一雙步云履,，火眼金睛閃爍，金箍棒揮舞,，把天兵天將打得四處逃竄,，好不威風(fēng)？然而,，現(xiàn)在的我,，看上了西游記小說(shuō)的我，有進(jìn)入了新的意境,。

是和書中人物近距離接觸交流的意境,，是和作者的心靈的溝通。

這第一個(gè)人物,，自然就是小說(shuō)的重點(diǎn)描寫對(duì)象：“齊天大圣”孫悟空,！小說(shuō)中，孫悟空這個(gè)人物在發(fā)生著很多的變化,。有角色的變化：他從一個(gè)神奇臨世的石猴到猴山的大王，自然體現(xiàn)著悟空天生的獨(dú)一無(wú)二,，是其他動(dòng)物不可比擬的,！而他遠(yuǎn)渡重洋到菩提祖師門下拜師學(xué)藝，更加表現(xiàn)出他的堅(jiān)持倔強(qiáng),，在學(xué)藝中,，他所表現(xiàn)出的機(jī)智聰穎更是讓讀者對(duì)他關(guān)愛有加。而后來(lái)的悟空大鬧天宮,，把天神們收拾的服服帖帖,，更加展現(xiàn)了他不畏強(qiáng)權(quán)，敢于和比自己強(qiáng)大數(shù)倍的勢(shì)力作斗爭(zhēng)的.一種勇氣,！這是小說(shuō)的初步通過(guò)孫悟空的種種行為和斗爭(zhēng),，以幻化的形式曲折反映現(xiàn)實(shí)，從而歌頌勞動(dòng)人民反對(duì)強(qiáng)權(quán),、反對(duì)暴力,、蔑視統(tǒng)治階級(jí)的權(quán)威，堅(jiān)決向統(tǒng)治階級(jí)作斗爭(zhēng)的反抗精神,，揭露和批判了統(tǒng)治階級(jí)的丑惡本質(zhì),！也不禁讓人們佩服作者的這種寫作的手法,。小說(shuō)在對(duì)孫悟空跟隨唐僧后的情節(jié)也有所刻畫，在讀者的面前展現(xiàn)了一個(gè)聰明,，機(jī)智,，任勞任怨忠心耿耿的好徒弟。一個(gè)蕩魔除邪,、匡危扶傾,，嫉惡如仇的大英雄。一個(gè)身披浪漫主義色彩,，降妖除魔,，除惡務(wù)盡的主角形象。

第二個(gè)人物則是唐三藏,，可以說(shuō),，唐僧沒(méi)有什么本領(lǐng)，他似乎只會(huì)給他的三個(gè)徒弟添亂,。他是一個(gè)凡人,，而且肉眼不識(shí)妖魔，自己天生的慈悲心腸只會(huì)攪亂悟空的降妖,，從而讓妖精接二連三的逃跑,。但是，我們是看習(xí)慣了孫悟空的神通廣大,，所以才會(huì)在不知不覺中把悟空和唐僧作比較,，這當(dāng)然是不公平的！唐僧他作為一個(gè)凡人,，可以有如此的意志和信心,，把抵達(dá)西域作為自己的終身的目標(biāo)，并且矢志不渝,，這是十分的難能可貴的,！所以唐僧這個(gè)人物也十分的值得敬佩！

第三個(gè)人物是讀者的笑料：八戒,！他好吃懶做,，有貪戀美色，有時(shí)還在唐僧與孫悟空之間挑撥離間,，從而讓孫悟空沒(méi)少吃緊箍咒,！但是,，八戒在保護(hù)師傅時(shí),，可謂是不留余力的！在戰(zhàn)場(chǎng)上,，他是孫悟空的一個(gè)好幫手,。在悟空被抓走時(shí),，又是他去搬的救兵,。可以說(shuō)他是一個(gè)對(duì)師傅忠心耿耿的好徒弟,。第四個(gè)人物是唐僧的三他的沙僧,，沙僧這個(gè)人物也是小說(shuō)中的一個(gè)重點(diǎn)！他一路任勞任怨,，不言放棄,，在八戒和悟空斗嘴時(shí)，他又是一個(gè)和事佬,，在水中擒妖時(shí),，他也是主力干將！

讀一本好書,，就像是和一個(gè)高尚的人談話,。讀完《西游記》，心中便存著一股意猶未盡之意,?！段饔斡洝方o我?guī)?lái)了很多的啟事。有堅(jiān)持到底就是勝利,，有團(tuán)結(jié)就可以化險(xiǎn)為夷,，有對(duì)世態(tài)事態(tài)的新的認(rèn)識(shí)。

一本好書可以陪伴一個(gè)人一生一世,，何不捧起身邊的一本書,，好好的品味呢？