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教育專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定情況 小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇一

1、掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),；

2,、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能,；

3,、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；

4,、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī),；

5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài),；

6,、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,。

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會(huì)主義,。自覺遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?dòng),，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書,。在學(xué)校里,，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng),，并為集體出謀獻(xiàn)策,。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽,。作為班干部,，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作,，開展各種形式的活動(dòng),，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿生氣,、有活力的班集體,。

在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，堅(jiān)持體育鍛煉,，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力,，我積極參加社會(huì)實(shí)踐,。三年中，我加入了青年志愿者,、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn),，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞,、自理自立的能力,，還提高了我與別人合作與交往的能力,。

教育專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定情況 小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇二

我叫xx，今年畢業(yè)于xx師范大學(xué)教育專業(yè),，成為一名人民教師是我從小到大的理想,。畢業(yè)在即，現(xiàn)在我離這個(gè)理想越來越近,。在校期間,，豐富的家教經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)讓我初嘗到作為教師的一點(diǎn)滋味，但我希望以后能真正走上講臺(tái),，走近學(xué)生,。

本人工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),、一絲不茍,、勤勉不懈；具有較強(qiáng)的表達(dá)和溝通能力,；具有較強(qiáng)的判斷能力及邏輯分析能力,；且具有很強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心；為人正直,；愛好廣泛,，樂于與人交往，具有較好的團(tuán)隊(duì)精神,。

在校期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及課堂以外的知識(shí)，掌握情況：

電腦操作熟練,；掌握了office系列辦公軟件,；能運(yùn)用c/c++語(yǔ)言、visualbasic,，delphi編寫程序,；能自如的使用dreamweaver、photoshop,、flash,、autocad一系列軟件對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)；在數(shù)據(jù)庫(kù)方面能靈活的應(yīng)用access,、sqlserver,；能用delphi、vb,、access,、sqlserver設(shè)計(jì)出小型的管理系統(tǒng)。

能快速準(zhǔn)確的.診斷出微機(jī)一些軟硬件故障,；能為個(gè)人提供出價(jià)格低廉,、性能優(yōu)越的購(gòu)機(jī)方案,。

掌握了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理；熟悉局域網(wǎng),、廣域網(wǎng),、internet、intranet等基本原理,、通信協(xié)議及流行的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),。

除了計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)外，通過心理學(xué),、教育學(xué),、現(xiàn)代教育學(xué)、計(jì)算機(jī)中教法的學(xué)習(xí),，我懂得要當(dāng)一名學(xué)生喜歡的好老師,，當(dāng)然這不是一朝一夕的事，還有大量的經(jīng)驗(yàn),，我不會(huì)放棄任何可以實(shí)踐的機(jī)會(huì),。我非常喜歡看心理學(xué)方面的書籍也經(jīng)常上心理咨詢網(wǎng),，這讓我更多的了解到人性,。

大二，大三都獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金,，大一獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),，學(xué)院的網(wǎng)頁(yè)制作大賽獲二等獎(jiǎng)，新生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲女子4x100三等獎(jiǎng),。這四年,，我一直在努力。

學(xué)以致用,，用delphi和sql設(shè)計(jì)了《圖書管理系統(tǒng)》,；校級(jí)課題《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課堂》順利結(jié)題；擁有自己的個(gè)人主頁(yè),。

家教的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)言傳身教,；推銷員工作很好的培養(yǎng)了我與人溝通以及說服別人的能力；廠里打工的經(jīng)歷培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì),；教育實(shí)習(xí)讓我切切實(shí)實(shí)當(dāng)了一回老師,，并擁有了自己的第一批學(xué)生。我希望有一天自己的學(xué)生能桃李成蹊,。

本人性格：溫和,、謙虛、自律,、自信,。

在以后的學(xué)習(xí)與生活里面,，我會(huì)更加地努力，我相信我是優(yōu)秀的,，并且我也相信我一定能行,。

教育專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定情況 小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇三

本人于20xx年xx月參加電大小教專科學(xué)習(xí),，在三年的學(xué)習(xí)中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參加面授,，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè),，期末考試嚴(yán)肅認(rèn)真，獨(dú)立完成答卷,，論文準(zhǔn)備充分,，答辯自如，以優(yōu)異的成績(jī)順利地完成了三年來的學(xué)業(yè),。

沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，就沒有成功的保證。在三年的電大學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí),，做到不遲到、不早退,、不缺席,，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論,，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)寫出心得體會(huì)。在課下,，我能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認(rèn)真,、工整,、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),，參與在線學(xué)習(xí),，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問題。

作為一名小學(xué)教師,，我堅(jiān)持將學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》之后,，我了解到小學(xué)兒童在心理發(fā)展過程中,，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異,，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想,。通過對(duì)所任年級(jí)學(xué)生的個(gè)體差異性分析、研究和總結(jié),，我撰寫并成功地發(fā)表了教學(xué)論文《淺議如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》,。通過對(duì)《現(xiàn)代教育思想》的學(xué)習(xí)，我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想,、教育觀念,，領(lǐng)會(huì)到新課程改革下實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和迫切性。

針對(duì)性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái),。在三年的學(xué)習(xí)中,，我逐漸成長(zhǎng)為一名專業(yè)合格、素質(zhì)過硬的人民教師,。

畢業(yè)論文是對(duì)我們?nèi)陙硭鶎W(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)效果的綜合考查,。在認(rèn)真做好資料的同時(shí)，我加強(qiáng)了專業(yè)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合性研究,，針對(duì)新課改理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變問題,，撰寫了《淺談小學(xué)語(yǔ)文如何實(shí)施素質(zhì)教育》一文，受到了指導(dǎo)老師的好評(píng),。在論文答辯時(shí),，我結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，沉著應(yīng)對(duì),，深入淺出地闡述了論文觀點(diǎn)和理論依據(jù)，順利地通過了畢業(yè)論文答辯,。憑著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),，我輕松地跨過了專科學(xué)業(yè)考查的最后一道門檻,。

三年來的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，在社會(huì)高速發(fā)展的今天，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問題,，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式,、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作,、學(xué)習(xí)兩不誤,，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì),。

電大,，我要感謝你,！我們繼續(xù)成長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)的加油站，是你給了我們?cè)丛床粩嗟那斑M(jìn)動(dòng)力,！是你讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī),！

教育專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定情況 小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇四

我還有一年就要走向社會(huì)，成為一名正兒八經(jīng)的學(xué)前教育老師了,，我的內(nèi)心還是非常的期待的,，隨著時(shí)間一天一天的推移，距離我開始工作的時(shí)間也是越來越近,，我不得不好好的審視一番自己,，看自己究竟是否已經(jīng)具備了成為同一個(gè)學(xué)前教育老師的基本素質(zhì)和能力，我的心理是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，為此我對(duì)自己做了以下自我鑒定：

作為一個(gè)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,，一定要清楚自己以后的工作環(huán)境是什么樣的，又該面對(duì)一群什么人,，有一個(gè)良好的性格,，可以讓自己在工作中過的愜意很多，所以我一直以來都在下意識(shí)改變自己的性格，我知道一個(gè)性格大大咧咧的老師是照顧不好幼兒的,，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)暴跳如雷的老師,，是不會(huì)惹幼兒們喜歡的，一個(gè)沒有耐心的老師,，是沒辦法跟幼兒好好相處的。性格這東西的確很難改變,，而我本身就比較偏向溫柔這個(gè)詞,，所以我想在性格這塊下功夫并不難，現(xiàn)在的我,，在老師眼里我為人非常的謙和,，在同學(xué)們的眼里我是一個(gè)溫柔的女孩子，我自己也是覺得我的耐心非常好,，所以在性格這塊我想我已經(jīng)具備了一個(gè)學(xué)前教育老師的要素了,。

一個(gè)學(xué)前教育的老師是否能在工作當(dāng)中脫穎而出，成為幼兒家長(zhǎng)們的喜愛,，工作經(jīng)驗(yàn)閱歷絕對(duì)是非常重要的一個(gè)因素,，但是對(duì)于我們學(xué)生而言，我現(xiàn)在能做的就是盡可能的加強(qiáng)自己的專業(yè)能力,，我現(xiàn)在無論是上舞蹈課,，還是對(duì)于兒童教育的心理學(xué)課，我都會(huì)精氣十足的去聽課，這兩年的我在課上所記得筆記已經(jīng)都把我宿舍的抽屜塞滿了,，可見我在學(xué)習(xí)上是有多么的努力,，這是常人無法做到的，因?yàn)槲矣X得我是想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育老師的,，所以我非常的重視自己在學(xué)校的專業(yè)學(xué)的好不好,，我至少要把老師那點(diǎn)知識(shí)悉數(shù)學(xué)到，我才能放心的走向社會(huì),，走向我的工作崗位,，走向我的學(xué)生們。

雖然我現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生,，我還有一年我才能去工作,，但是我覺得提起做好準(zhǔn)備沒有錯(cuò)，凡事都講究個(gè)萬無一失,。我會(huì)趁著自己有時(shí)間得空的時(shí)候,，去調(diào)查我目前這個(gè)地方的學(xué)前教育的一些政策，以及了解那個(gè)單位更好一點(diǎn),，更加的適合我的發(fā)展,，這些我都會(huì)銘記在心，讓自己有個(gè)數(shù),。

對(duì)于每年的學(xué)前教育老師招聘情況,，我也會(huì)關(guān)注，我真的不希望,，我到時(shí)候因?yàn)檎也坏焦ぷ?，而不得不走向其他的職業(yè)，這樣我這幾年不久白學(xué)了嗎,？我已經(jīng)給自己制定了一個(gè)目標(biāo),，畢業(yè)之后首選的就業(yè)單位是哪家，我就朝著他們對(duì)老師的招聘要求奮進(jìn),。