總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一
在高二下學(xué)期中,，除了日常備課與上課外，本人協(xié)同所有老師進行了積極主動發(fā)現(xiàn)問題的工作,。這樣做,，主要是擔心到了高三上學(xué)期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的問題，會嚴重影響學(xué)生們的學(xué)習,，并且到了高三,，學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化，如果在那時才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決,，說不定學(xué)生們就會產(chǎn)生自暴自棄的.想法了,。在這一學(xué)期里，基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)生在進入高三時所存在的問題,，讓我這個班主任老師的,，心里也有了一個底,，不再擔心到了高三時，措手不及,。
學(xué)生的問題,，除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認識外，學(xué)生的家長也需要了解和配合解決工作,。在本人將學(xué)生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后,，便對所有的學(xué)生進行了家訪，與家長們進行了有效的溝通,，讓學(xué)生家長都加入到認真配合解決學(xué)生問題的工作中來,，以保證高三之前，他們的問題至少能夠得到有效地解決方案,。在這一項工作中，本人也與許多學(xué)生家長成為了學(xué)生學(xué)習的好幫手,，全力為學(xué)生們的學(xué)習做好后勤工作,。
在高二下學(xué)期的工作中，還有一項重要工作也是在持續(xù)做著的,，這就是對高二學(xué)生以及家長的思想動員工作,。雖然在做這項工作之前，許多家長就已經(jīng)帶領(lǐng)著自家孩子開始了高三前的思想準備工作,，但也有許多學(xué)生家長沒有準備,，作為班主任的我也就不能坐視不管了。畢竟高考考得好不好,，也會影響到本人的工作,。除了之前提到的家訪工作，本人也開展了幾次高二年級的家長會,，為得也就是在高三之前做好家長和學(xué)生的思想動員工作,，讓高三真正到來之時，不會因為這樣那樣的原因而導(dǎo)致任何一個學(xué)生跟不上高三快節(jié)奏的復(fù)習工作,。
以上就是高二下學(xué)期時,，本人最主要的班主任工作了。這些工作說是高二下學(xué)期的,，但其實更多的都是在迎接高三的到來,，以保證我們班的學(xué)生不打無準備之仗！
高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二
高二下學(xué)期以來,，根據(jù)學(xué)校校歷的安排,，認真、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃,，積極與各部門配合,，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),，切實抓好學(xué)生的品德教育，具體總結(jié)如下：
一學(xué)期以來,，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位,，按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進行德育教育，其中包括紀律,、安全,、衛(wèi)生、作業(yè),、上課專心聽講不講小話等方面,。一學(xué)期以來，在紀律上有以改觀,。
使學(xué)校的管理目標細化,，每天的課堂活動有詳細的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實,，利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習情況,，同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施,，及時做工作,，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件。
向他們了解各科的學(xué)習動態(tài),，并把教師的意見反饋到班上,，同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開展,。
向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習,、生活情況，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟,、與社會交往,、勞動、尊敬老人的情況,，做到家庭,、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的,。
1,、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。
2,、班干的配合不足,；
3、部分學(xué)生學(xué)習興趣極差,，缺交作業(yè),。
高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔任的是高二就班的班主任,，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責,，認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),，注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長,，
學(xué)一點知識,、長一點技能，順利地畢業(yè),。本學(xué)期內(nèi),，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績,，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
即進行班干部隊伍建設(shè),。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責教育,、工作方法指導(dǎo),。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨,、為集體奉獻的精神，要能以身作則,、顧全大局,，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容,。進行工作職責教育,，主要能使班干部責任明確，
知道履行什么樣的職責,，該怎樣去做,，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行,，而工作方法上的指導(dǎo),，主要在實踐中進行。對于班干部的工作,，不包辦,，
給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督,、觀察,，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo),，如指導(dǎo)對照工作職責,，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃,；如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作,。
第一,，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期,，重新布置教室,，將班訓(xùn)“團結(jié)、勤奮,、自信,、爭先”、名人警句,、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,，并開辟了團支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀,、大方,、富有教育意義的學(xué)習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報,，每月更換一期團支部園地,，板面活躍，內(nèi)容豐富,，充分發(fā)揮了宣傳教育作用,，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍
第二，是班會陣地,。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道,。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學(xué)校要求,，有計劃地,、及時地對學(xué)生進行愛國主義、行為規(guī)范,、集體主義,、法制安全、學(xué)習重要性等教育,，教育內(nèi)容豐富,，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認識,，樹立正確的人生觀,，健康的成長
第三，是活動陣地。對于中學(xué)生,，寓教于樂比刻板地說教效果好得多,，在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干,、培養(yǎng)集體主義精神,、增進班級凝聚力，所以,，
我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動,。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動；組織學(xué)生參觀南京海洋公園,。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動,、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動,？
第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時,，對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、蓄長發(fā),、說臟話等不文明行為及時指出,，要求改正。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽。
第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識，所以,，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動,，促進學(xué)生互幫互學(xué),，增進友誼，大家共同進步,，樹立集體意識,，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，如籃球賽,、運動會等,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力
第三,，愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)教育材料,；二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報紙，
關(guān)心國家大事,；三是支持學(xué)生參加“愛祖國,、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神,，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽,、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育
對于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹慎的態(tài)度,，因為他們一般比較自卑、敏感,，方法不當,，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通,，容易接受。我們班有下崗職工子女,，也有父母離異的學(xué)生,，對他們我平時多注意，多觀察,，多鼓勵,，目前，他們思想上不存在著什么大問題
高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,，一學(xué)期以來，我主要做了以下幾方面的工作：
制度是約束學(xué)生日常行為，規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級工作有條不紊,，有序可循，學(xué)生剛升入高二年級,，我就按照校長的指示向?qū)W生提出“懂規(guī)矩,、守秩序、有教養(yǎng)”的要求,。尤其是高二年級,，更應(yīng)該把工作重點落在守秩序上。我組織學(xué)生進一步學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《校規(guī)校紀》,，并根據(jù)我班的實際情況，與學(xué)生一起討論詳細規(guī)范了高二年級我們班的《班級量化細則》,，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣,。
班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干,，他們和集體連在一起,，對班級情況了如指掌。因此,，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一,。本學(xué)期伊始我就選好了班干部，為了避免出現(xiàn)幾個和尚沒水吃的現(xiàn)象,，每個職務(wù)我只選派了一名同學(xué)來擔任,，一學(xué)期下來，效果還是十分明顯的,。班干部之間分工明確,，團結(jié)協(xié)作，真正起到2班當家人的作用,。其次,，我對待班干部工作做到“三放”,，即放手,、放心、放權(quán),。讓他們大膽管理班級,，逐步提高其班級管理水平，要求班干部每周五固定時間召開班委會，對一周中班內(nèi)的情況進行總結(jié),，對于班干部無法改變的事情,，我才會出面進行干預(yù)，指導(dǎo)相關(guān)的班干部更好的工作,。我經(jīng)常在班內(nèi)肯定班干部們的工作成果,，尊重他們的人格，注意維護他們在全體學(xué)生中的威信,，對存在的問題通過私下交流的方式解決,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班的班干部已經(jīng)可以獨立組織每周的日常班會,，管理好班級,，在班中威信逐漸提高，形成了良好的班風,。
每周二下午第八節(jié)課,，是高二年級的班會課。一個集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結(jié)果,，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,，一學(xué)期下來，我開展的班會有：《誠信考試 陽光做人》,、《敬畏生命 尊重生命》,、《讓手機回家》、《對規(guī)則懷有敬畏心》,、《學(xué)習經(jīng)驗交流會》等,，每月底還會開展本月的《生日會》。每天還會結(jié)合日常學(xué)習生活中出現(xiàn)的問題,，開展一些微班會,。這些主題活動的開展，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性特長,，讓每位學(xué)生都真正成為2班的主人,，發(fā)揚主人翁精神，努力為集體爭光,，增強了同學(xué)的集體榮譽感,。
抓好學(xué)習是班級管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級總體學(xué)習成績,，首先,，解決學(xué)生的思想問題，讓學(xué)生愿意學(xué),，樂意學(xué),，把學(xué)生當成主要任務(wù),。為了樹立學(xué)生們珍惜時間的意識，我們班的每一面墻都會說話,。我們的標語有：“胸無遠志莫入,，心不能靜請出”、“立志惜時”,、“入班即靜,、入座即學(xué)”等。除此之外,，我們本學(xué)期后半段每天中午還開展了“講大學(xué)”的演講活動,，內(nèi)容是：介紹一所大學(xué)的地理位置、重點學(xué)科,、知名校友,、河北省考生考這所大學(xué)的最低成績、以及折合成高考分數(shù)學(xué)生們每學(xué)科需要考多少分,。通過一段時間的講解,，學(xué)生們真實地感受到自己學(xué)習上的差距和不足，學(xué)習都有了十足的動力,。另外,，班內(nèi)還設(shè)有目標墻，每位學(xué)生的目標都清晰的寫在上面,，只有目標明確了,，學(xué)習的動力才能更足。在每位學(xué)生的課桌上,，還附有一個時間規(guī)劃管理表,，用來指導(dǎo)學(xué)生在不同的時間和精力下如何來更好地分配學(xué)習任務(wù)。這一內(nèi)容的設(shè)立極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習效率,，讓學(xué)生們在任何時候都有事可做,。通過一學(xué)期的管理，學(xué)生們的學(xué)習成績穩(wěn)步提高,，逐漸縮小了與1班的差距,，任課教師們也反應(yīng)，學(xué)生們現(xiàn)在知道學(xué)了,，想學(xué)好的意識非常濃,。
當然，班主任工作責任重大,，任務(wù)既艱巨又瑣碎,，我今后還會多讀書，吸取更多名家,、大家的教育智慧,，并將其運用到我的日常工作中，我將繼續(xù)努力,，抓好班級管理的各項工作,。
高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五
本學(xué)期擔任高二文科（14）班的班主任，班里共有學(xué)生53人,，其中女生40人,，男生13人。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績處于文科班的中游,，班級學(xué)習氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,，工作越來越順利,。
1、本學(xué)期我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習的認識,，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習經(jīng)歷,，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。
2、加強班風管理,，通過一些具體活動來增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié)，年級的排球比賽,，插花比賽等,。在比賽中學(xué)生更加團結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績,。
3,、加強學(xué)風建設(shè)，我積極準備了本學(xué)期的家長會,，取得了較好的效果,。從家庭的教育開始,，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法和自學(xué)能力,，加強家校交流,，增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習,，對文科生而言,，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是,，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。
4、本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,，在班級的宿舍管理和班團會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項任務(wù)都取得較好效果,，尤其是班干部在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心,，個個努力,。
5、抓好課堂管理,，積極了解各科目課堂學(xué)生表現(xiàn)情況,，經(jīng)過努力，成績進步明顯,，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,。
1、尖子生踩線生的培養(yǎng),。增強他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，強化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺,，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展。
2,、對于中下生,，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹立信心,，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習,，肯鉆研的學(xué)習習慣,。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感,。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力,；同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,，中等生再上一個層次,，學(xué)習成績能有所突破。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,，我漸漸適應(yīng)了文科平行班班主任的工作,，雖然學(xué)校的管理力度本來就不小，但文科平行班的管理更是一個挑戰(zhàn),，不過,，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學(xué)生,，充滿勇氣的去工作,，在實踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了,，做一個用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了,，我會再接再厲,，不辜負學(xué)校的希望。
高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六
又到年終歲末寫總結(jié)的日子了,，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的,，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的,，工作著自己的工作才叫工作,。靜下心來，細數(shù)流走的歲月,，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了,，工作中有幸福也有悲傷,，但我心中永遠充滿陽光,，冷風吹來，我用心靈的溫暖去抵擋,，細想起來,，人就這么一輩子，李白說的好：天地者,，萬物之逆旅,；光陰者，百代之過客,。浮生若夢,，為歡幾何？帶著些許悲傷,，回首自己半年的班主任工作,，簡要總結(jié)如下：
本學(xué)期擔任高二文科13班的班主任，班里共有學(xué)生52人,，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績處于文科班的中游，尖子生保持著分班狀態(tài),，班級學(xué)習氛圍也大有好轉(zhuǎn),，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利,。
1,，本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習的認識,，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。
2，加強班風管理，通過一些具體活動來增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、插花比賽,、英語知識比賽等,。在比賽中學(xué)生更加團結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績,。
3,，加強學(xué)風建設(shè)，我積極的準備了本學(xué)期的家長會,，取得了很好的效果,，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,，得到家長的配合,，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法和自學(xué)能力,，加強家校交流,，增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習,，對文科生而言,，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是,，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。
4，本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,，在班級的大掃除活動和班團會活動中,，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務(wù)都非常成功,，尤其是本學(xué)期的校慶聯(lián)歡會,，在班干部的積極準備下，全員參與,，每一個人都有出色的表現(xiàn),，在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心,，個個努力,。
5，抓好課堂管理,，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況,，并多次進班聽課，經(jīng)過努力，成績進步明顯,，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,，指標完成率較高。
1尖子生踩線生的培養(yǎng),。增強他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，強化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺,，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展。
2,，對于中下生,，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹立信心，對學(xué)習產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習,、肯鉆研的學(xué)習習慣,。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感,。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力，中等生再上一個層次,，學(xué)習成績能有所突破,。
經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作,，文科班的管理是一個挑戰(zhàn),，不過，只要有一顆愛心,，用實際行動去感動學(xué)生,，充滿勇氣的去工作，在實踐中不僅鍛煉了自己,，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了,，我會再接再厲,，不辜負學(xué)校的希望！
高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七
今年9月接手了一個新的班級高二（3）班,，男生20人,，女生22人，是一個文科普通班,。通過一個多月的管理，目前,，班級穩(wěn)定，紀律良好,，整體成績有所提高,，絕大多數(shù)學(xué)生是進步的。
班級的穩(wěn)定和紀律的良好主要靠建班之初的嚴格管理,，班級日常工作首先突出一個“細”字,。從早中晚進班的時間，到清潔區(qū)的責任制,，從班級財物的專人負責到每日的值日班長,，從班級組織機構(gòu)的建立到學(xué)科代表的選用,，從學(xué)生的儀容儀表到學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,，
學(xué)習目標所有日常工作想在前面,，做在前面,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣,。開學(xué)初,，班內(nèi)有2-3人經(jīng)常遲到,，通過和其他同學(xué)的交流,，直到這時他們的習慣,，已經(jīng)習以為常了,。對于這種習慣,，只是個別問題,，所以重點采用的是個別教育的辦法,，經(jīng)過幾次讓他們寫遲到原因的說明書,，今后行為的保證書的經(jīng)歷，基本不再遲到了,。
其次,，班級管理突出一個“嚴”字,。嚴抓紀律,，嚴抓常規(guī)管理,，嚴抓學(xué)生的日常行為的規(guī)范性,，使學(xué)生一下子感到現(xiàn)在和以前不一樣了,。我們高二年級作為一個整體,，開學(xué)之初就有了痛下決心,，嚴抓嚴管的狠心,。正是因為從整體上有了這樣的年級指導(dǎo)思想,，有了年級這個堅強的后盾,，所以我在班級管理方面狠狠地嚴抓才得以順利進行且初見成效,。此處并無半點恭維郭主任和曹助理之意,，乃出于從實際出發(fā)。
再次,，班級管理還突出一個“勤”字。腿勤,，我的辦公室里我的班級比較近,，這給了我監(jiān)控的方便性,。就拿去廁所這件事為例：我的辦公室在514,，離北邊的廁所比較近,，離南邊的廁所稍微遠一些,，可是我卻常常舍近求遠,。原因是在去廁所的途中我習慣性地在路過班級時,，從后門看一看,，從前門望一望,，了解一下學(xué)生上其他課的紀律和學(xué)習狀態(tài),。當然,，剛開始的時候，幾乎每次都能發(fā)現(xiàn)問題,，有時是及時提醒,，有時是下課后找到問題學(xué)生,，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。其實有時就是提醒的一句話,，可學(xué)生知道老師時時關(guān)注著班級,，關(guān)注著我,，在意我,，我不能犯錯誤,。手勤,，每天,，任何時候到了班級，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的衛(wèi)生有問題,，比如，講桌不干凈,，我就拿起擦桌布把講桌擦干凈，講臺上有粉筆頭,，我就彎腰撿起,，或放進粉筆盒（還能用的）,，
或放進垃圾桶（不能用的）,。古人有云：身教勝于言傳,。我曾經(jīng)在班內(nèi)要求學(xué)生,，值日生清潔教室衛(wèi)生后,，保潔的任務(wù)就是我們每個人的,，你要負責好你桌椅周圍的保潔工作,，采取就近原則,。當讓,，講臺上的衛(wèi)生我也有保潔的責任,。其實,，細心的,、有心的孩子看過我的行為之后,，也變得主動保持課桌周圍的,，以至于講桌,、講臺的衛(wèi)生了,。嘴勤,，經(jīng)常有事沒事去班里,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時“嘮叨”,，隨時解決，不讓問題堆積,。當然這種嘮叨是有技巧的，既不能喋喋不休,，又不能無關(guān)痛癢,。此時你會深刻的感覺到：語言的確是一門精深的藝術(shù)。
工作中,，我發(fā)現(xiàn)，教師尤其是班主任教師在語言方面似乎很有天分,，因為,，我們班的任課教師中有兩位是班主任，我們班的學(xué)生對這兩位班主任的課非常喜歡,，對他們的人更加喜歡,。我發(fā)現(xiàn)是這兩位老師總是在整體上、全班上給我的學(xué)生以肯定，所以他們上課時學(xué)生絕對的配合,，總是拿出實驗班的紀律狀態(tài)來配合老師。并且它們的言行在感染著我的學(xué)生，這二位老師經(jīng)常表揚我班的學(xué)生紀律象實驗班一樣的.好,，這對學(xué)生是一種積極的心理暗示,，下意識中，學(xué)生在紀律上已經(jīng)嚴格自我約束了。他們自覺運用了心理學(xué)上的原理積極的心理暗示,。在此我向張微老師和姜雷老師發(fā)自肺腑的說一句：“謝謝?。 ?/p>
通過一個多月的班級管理,，雖然班級在總體上比較好，但也存在著不足，對個別學(xué)生所犯的錯誤,，有教育，有管理,，但處理的力度不夠,。班級干部的工作主動性不夠,，應(yīng)全面調(diào)動他們協(xié)同工作的能力和積極性,，班級干部在協(xié)助老師管理班集體時應(yīng)該積極主動,，有分工，有合作,。例如，班長趙亞彤負責班級的日常工作,，如遲到、早退的紀錄由港田的值日班長負責,，但監(jiān)督由班長負責。衛(wèi)生委員白鹿同學(xué)及其負責,，在為選出班委會之前,，幾乎每天我都要在清潔區(qū)和值日生一同做值日,，可自從有了衛(wèi)生委員之后,，我?guī)缀醪挥貌傩那鍧崊^(qū)的衛(wèi)生了,，白鹿同學(xué)不僅能管理和監(jiān)督值日生的值日,，還經(jīng)常主動幫助值日生一同做值日,。
自己能做得非常完美的事情,，假如學(xué)生也能做,，那就不要自己做,，讓有能力,，有意愿做這件事的學(xué)生去做，這樣,，既會使學(xué)生獲得機會以發(fā)揮特長,，全力以赴完成任務(wù),，自己又能騰出時間做更多的學(xué)生做不了的事情,。比如現(xiàn)在,，我在本班檢測的追蹤就由小組長來負責,。紀律委員是張振亞同學(xué),，他現(xiàn)在是一名試讀生,。這是一個曾經(jīng)的留級生,，當他以試讀生的身份,，拿著郭主任開的條來找我報道時,，已經(jīng)是開學(xué)后的第三天了,。我的第一句話是：張振亞,，嗯!我知道你,，就是你,，曾經(jīng)和閻主任說：“不用叫家長,，我家我說了就算,，我就能作主,，我說的話比他們說的話還管用,。”他真誠地對我說：“老師,，我不是壞孩子,，我真的不壞,，我就怕給老師留下壞孩子的印象，我自從去年留級以后就再也不搗亂了,，上課就睡覺,。這次又是留級,，又是求人,，又是交錢,，又是試讀,，
就連這試讀的機會都很難得,，所以我今后肯定不搗亂,，不違反紀律,?！蔽腋嬖V他,，那些都只是你應(yīng)該做到的第一點，既然來上學(xué)了，就應(yīng)該學(xué)習,，把學(xué)習搞上去,。經(jīng)過一番交流,，我向他承諾：我不管,，也不過問從前的你,，我只負責今后的你,，既然來學(xué)校了,，來到高二3班就得聽我這個班主任的,，把你自己認為曾經(jīng)經(jīng)常犯的錯誤想一想,，總結(jié)一下,，列在紙上,，以提醒自己今后不再犯類似的錯誤,，就算是給我寫的保證書吧。開學(xué)這一個多月,，張振亞同學(xué)從總體上做的很好：每次機會之后,，他總是主動把班級坐過的位子清潔干凈,，
每次教師會我都放心的去開會,，他總是主動坐在將桌前寫作業(yè),，維持班級紀律,，作業(yè)也交了,，筆記也記了,，用同學(xué)的話說：小亞從未寫過作業(yè),，沒做過值日,，但現(xiàn)在都做了,。他自己是這樣說的：“開學(xué)著一個多月我寫的作業(yè)比前兩年寫得都多,?！闭媸抢俗踊仡^金不換。但孩子畢竟是孩子,，有管不住自己的時候，有反復(fù)的時候,，這時就更需要教師及時的加以引導(dǎo),。
距離期中考試還有兩周左右的時間,，所以這段時間工作重點應(yīng)當放在抓學(xué)習上,，通過月考的總結(jié),，使學(xué)生有身邊的榜樣可以學(xué)習,，明確近期的學(xué)習目標,，人人有目標,，人人比學(xué)習,。這主要通過主題班會以及個別談心來完成,。這其實是工作的重心和難點，對于個別學(xué)生的學(xué)習動力不足,，學(xué)習不在狀態(tài),，我很頭疼,，也希望有辦法的老師給我之上幾招。
普通班的班風建設(shè),，集體凝聚力的建設(shè)也是一個工作難點,，怎樣才能建立良好的班風,，增強班級的凝聚力,？和上一問題聯(lián)系緊密,，二者在一定程度上相互影響,，相互促進,，所以在這方面要下功夫,、花心思,。
高二年級是一個團結(jié),，和諧,，人文,，積極,，管理規(guī)范的優(yōu)秀集體,，我會在這個集體中,，不斷學(xué)習,，不斷進步的,。借此向所有任教高二3班的老師真誠的說一聲：謝謝,！
高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八
20xx年xx月xx日我新任高二（2）班的班主任,，不覺至今期終將至,，時間真真如白駒過隙,，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任,，假期的籌備工作全功盡棄,，不免心痛遺憾,。面對新的集體,，挑戰(zhàn)與成就兼有,，辛勞與樂趣同在。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,，真誠和充滿對未知的渴望,；同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進的精神面貌,。另外,，據(jù)班委透露和之前接觸,，班里7,、8位同學(xué)脾氣倔強,，紀律性差,，脾氣大,。第三,，學(xué)期剛開始,，原來的班委團對的學(xué)習委員,、副班長和語文課代表紛紛辭職,。
針對以上情況,，首先我對同學(xué)們進行了真誠的交流,，包括我的困難,，我的希望和我的規(guī)劃,。然后,，我找班委，主要是班長了解班級情況,，保證學(xué)期順利開始，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,，為下一步工作做好鋪墊,。再者,，仔細觀察,。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),，所以學(xué)期開始,，我進行了仔細謹慎又科學(xué)地觀察，迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征,，并且物色新的班委成員,。
這項工作貫穿學(xué)期自始至終,。過硬的班委是實現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初,，原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負責班級全面管理,，主要和紀檢委員負責紀律工作,。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員xxx擔任學(xué)習委員,，以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風,，原女生委員xxx擔任副班長,。然后新任原來想擔任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔任衛(wèi)生委員,。除此之外,，在任命課代表上,，我也是下足了功夫,。因為課代表和班委一樣,，因為科代表之于科任老師,，正如班委之于班主任,，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用,。通過觀察,、談話及分析,，我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,，xxx同學(xué)為物理課代表,，xxx同學(xué)為語文課代表,，其他的維持不變,。
之后證明,，這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明，他們的確是該職位的不二人選,，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標桿性作用,，給同學(xué)們樹立了學(xué)習的榜樣,，同時,，也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習生活積極性,。
隨著班集體的發(fā)展,，學(xué)期中期,，我迫切感受到加強紀律和衛(wèi)生管理的必要性,。我深入調(diào)查了班級紀律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案，并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達成共識,，讓他們加入班委工作，實行更加細致又有力的管理,。他們是朱小輝,，王章儒和陳騰飛,。
之后表明,，這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末,，我感覺到高二（2）班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進了,。
班級環(huán)境時時刻刻伴隨著同學(xué)們,，良好的環(huán)境促進高效積極的學(xué)習氛圍和文明上進的學(xué)風的形成,。分為兩部分,，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施,，二是衛(wèi)生文明,。學(xué)期開始,，我是著力班級環(huán)境建設(shè)，并且和同學(xué)們一起,，貼上了：“天道酬勤,，寧靜致遠”“靜能生慧,，博能生輝”“靜,、凈、敬,、勁,、競,、進”等班級標語,，希望能激勵同學(xué)們好好學(xué)習，天天向上,；而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》，希望同學(xué)們能胸懷祖國,，放眼世界,；另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習園地，和圖書角,。
班主任圍繞特定的主題對學(xué)生進行思想、品德,、心理教育,，與在其它場合,、其它形式的德育相比，它更能促進正確的班集體輿論形成,，推進學(xué)生自我教育,、自我管理；在學(xué)生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流,，達到撞擊后的相容,，能較好地利用學(xué)生從眾心理,。同時，還有利于學(xué)生口頭表達能力,、思辨能力、組織能力,，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。因此，每次班會課我都會精心準備,，并針對學(xué)校實際情況,，展開了以學(xué)習為主題的系列班會課，如月考,、期中考試,、期末前的鼓勵,；展開了以貼近社會,，關(guān)注未來的系列班會課,，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外,，班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺,，如跳舞,、獨唱,、宿舍合唱、魔術(shù)表揚,、脫口秀等，同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能,，也變得更加團結(jié)了,。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習的榜樣,，但其實優(yōu)等生往往只知道他的成績好,，卻不知他還有許多性格上的閃光點和成績以外的能力,。于是我的工作重點是讓他們的優(yōu)點放光,，一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法,，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認識,。
后進生基本鎖定在紀律差,，有自暴自棄傾向的學(xué)生,。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理,。一方面希望得到老師的關(guān)注,，另一方面厭惡被管的太嚴,；一方面認為自己還挺優(yōu)秀,，另一方面是得不到同學(xué)的認可,。教無定法，但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心,。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任，再進行下一步的工作,。
中等生是一個比較容易忽視的群體,，這方面工作做得不夠充分,。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析,，特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅實又迅速的發(fā)展,。
高中生對老師,，特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達，而是期望老師上通天文下達地理,，既懂歷史典故又新潮時尚,，既會說又能做,。這是對一個人極高的要求,，我無法企及,，但我一直在努力而且會繼續(xù)努力,，真正履行“身教重于言傳,?！?/p>
這個學(xué)期通過以上的努力,，班主任工作開展的較為順利,，培養(yǎng)的和諧的師生,、生生的關(guān)系,，團結(jié)上進的班風及積極奮進的學(xué)風。教育是一項長期工作,，我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。
高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九
回首昨天,，我們一路走來,。風雨兼程,，我們無怨無悔,。今年的y09t8班,，是一個不尋常的班集體,，在大學(xué)一年的鍛煉中,，不知不覺我的學(xué)生們已經(jīng)從學(xué)弟的檔次升級到了師兄的級別,，看到新生,，就仿佛看到了一年前的他們。他們升入了高二年級,，思想上也成熟了許多。在這一學(xué)期中,。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)療系辦公室指導(dǎo)與關(guān)懷下切實解決了我的學(xué)生們在學(xué)習,、生活,、思想,、心理等方面存在的困難和問題。我對這一學(xué)期來為廣大學(xué)生付出辛勤汗水和艱苦努力的校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師表示衷心的感謝,。是你們的兢兢業(yè)業(yè)的認真負責給了他們良好的學(xué)習環(huán)境，是那么語重心長的囑托和關(guān)懷,，讓他們感受到了溫暖?，F(xiàn)我將我班本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
學(xué)習方面
經(jīng)過本學(xué)期的班會,，我領(lǐng)導(dǎo)他們改變了長期以來的應(yīng)試教育的學(xué)習方法,。學(xué)會了自我約束,，主動學(xué)習晚自習保持安靜,，提高了學(xué)習質(zhì)量,。并且每個人都能自覺,，認真的完成當天的學(xué)習任務(wù)。為了讓同學(xué)們更好的學(xué)習消化課堂所吸收知識,，我班還開展了"我的課堂聽我講"的長期主題活動，讓同學(xué)們在學(xué)習新知識的同時鍛煉自己提高自己,。經(jīng)過一年的大學(xué)生涯我們都能自覺地努力地為期末考試做準備,，實現(xiàn)了真正意義上的學(xué)習知識充實自己,。同時我為以為人處事為重點向他們講解學(xué)習作為一個醫(yī)生應(yīng)具備的醫(yī)德和品質(zhì),，實現(xiàn)了學(xué)習和做人的同步進行。
各種活動的開展和參加
為豐富學(xué)習生活和鍛煉同學(xué)們在各方面的能力,，我班積極參與了系部組織的"迎新杯"籃球賽，盡管上場人數(shù)牽強,，但總歸還是能順利的進行下去。"重在參與,，友誼第一",。雖然我班第一輪就被淘汰,，但他們的確有著不服輸?shù)木?。引用一句話說："體育這個東西不是人人可以搞的",。我班同學(xué)身體素質(zhì)水平整體不高,，所以一些體育類活動他們表現(xiàn)的不夠突出,。于此同時我也帶領(lǐng)他們在班內(nèi)開展了各種活動。并宣傳積極組織班內(nèi)同學(xué)排演節(jié)目,。在醫(yī)療系迎新晚會選拔上我班排練的小品"新扁鵲見蔡桓公"雖然被刷了下來，但是他們?nèi)匀槐３种鴺酚^向上的積極心態(tài),，會在下一次的集體活動之中好好展現(xiàn)自己的特長,。通過這些活動,，他們都在這僅僅一學(xué)期的時間內(nèi)收獲了許多，并且已經(jīng)提高了同學(xué)在各方面的能力,。相信通過以后的繼續(xù)努力,，我的學(xué)生們會更出色,。
1生活方面：
本學(xué)期我從開學(xué)起不間斷進入宿舍與同學(xué)們親切交談,，積極疏導(dǎo)同學(xué)們存在的各種生活上,，心理上的問題,。
2衛(wèi)生方面：
進入二年級以來在十一月班級環(huán)境衛(wèi)生已交接到一年級同學(xué)手中。全班同學(xué)的衛(wèi)生重點也開始轉(zhuǎn)移到宿舍和實驗室中,，一學(xué)期以來同學(xué)們都能認真負責的打掃實驗室衛(wèi)生。在新一輪的宿舍文化節(jié)中,，在我和班委的抽查中沒有一個宿舍出現(xiàn)擺放不整,、垃圾未倒等不良情況,，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,。
從一開學(xué)我班就開始狠抓紀律,，重新制定新的,、更適合他們的班規(guī),，讓每一位同學(xué)都能在公正的約束之下,，認真的做好自己份內(nèi)的事,。嚴格要求每一位同學(xué)保持良好的作息習慣,，所以我班的早操出勤一向很好,，雖然請假人數(shù)多,，但不妨礙我們的到勤或許有德育積分的原因在限制,，但早操是值得肯定的,。
首先，班內(nèi)小團體過多,，以至于時有矛盾產(chǎn)生,，影響了其穩(wěn)定性,。
其次，個人利益心太重,，無大局意識,。
再者班干部內(nèi)部不夠團結(jié),，更有些名不副實,，食君之祿,，卻不忠君之事,，所以造成了現(xiàn)在這種局面,。
所以我會在今后的工作中，努力奮斗,，爭取做到工作上的進步與同學(xué)們各方面的能力培養(yǎng),。讓每一位同學(xué)都能夠做到最好,，我相信他們會做到,。我會嚴格按照學(xué)校規(guī)定,，積極完成學(xué)校,、系辦公室、學(xué)生處分配的工作,。
我班的明天會更加美好,！
