總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇一

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。在本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中不僅注重了拓展幼兒的視野,，也豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，更強(qiáng)調(diào)了幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想，促進(jìn)了幼兒的積極思考和表達(dá)能力,，同時(shí)將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，以鞏固和深化教育活動(dòng)的成效，實(shí)現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的全面升華,。

1,、拜訪動(dòng)物單元：通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察小蟲(chóng)子，使幼兒了解了部分小蟲(chóng)子各自的特點(diǎn)，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,。

2,、五彩植物單元：通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察各種植物，探索了種子的秘密,，了解了植物生長(zhǎng)的環(huán)境,。

3、可愛(ài)的動(dòng)物單元：通過(guò)讓幼兒了解小動(dòng)物的生活習(xí)性,，培養(yǎng)了幼兒對(duì)觀察小動(dòng)物的興趣,。

4、探索自然單元：通過(guò)引導(dǎo)幼兒親近大自然,，培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣,。

5、身邊科學(xué)單元：通過(guò)引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料,，從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，培養(yǎng)了幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣,。

1,、由于學(xué)前班每班人數(shù)多，班容量大,，學(xué)生年齡小,，認(rèn)識(shí)事物少，上課幼兒的自控能力差,，所以他們學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難,。

2、幼兒對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容感到陌生不感興趣,，再加上學(xué)校教學(xué)設(shè)施過(guò)少,，在教學(xué)的過(guò)程中不利于幼兒的操作、思維與討論,。

總之,，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒,，歲月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而緊張的一學(xué)期，回顧這學(xué)期我們課改組的工作,，我談?wù)勎业捏w會(huì)和感想：

本學(xué)期,，我們繼續(xù)繼承原來(lái)好的研討方式，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)研討的探討形式,，保證了每個(gè)成員在組內(nèi)一次的公開(kāi)研討,。每次研討中，老師們總是各抒己見(jiàn),，暢所欲言,，積極地發(fā)表自己的看法，為尋求一個(gè)共同的好的做法而出謀劃策,、互幫互助,。同時(shí)，在研討中,，我們繼續(xù)加強(qiáng)行為跟進(jìn)的研討方式,，不斷地實(shí)踐——分析——反思——再實(shí)踐——再反思，在這樣的一個(gè)不斷調(diào)整,、實(shí)踐反思的過(guò)程中,，逐步地讓我們老師明確了方向，理清了思路,，不斷地成長(zhǎng),！

同時(shí)，本學(xué)期我們加強(qiáng)了教材分析,、如何突破重難點(diǎn)以及老師在活動(dòng)中的科學(xué),、精練的組織語(yǔ)言的研討。每次現(xiàn)場(chǎng)研討不僅僅著重于活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，而是和上課的老師共同分析教材內(nèi)容,，共同探討應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來(lái)分析；并和老師斟字酌句,，共同探討如何把過(guò)渡語(yǔ)提得更加自然,，如何把一些操作要求提得更加簡(jiǎn)明扼要而又清晰易懂，并把這些研討的過(guò)程落實(shí)到備課中去,，可以說(shuō),，我們現(xiàn)在的現(xiàn)場(chǎng)研討更關(guān)注細(xì)節(jié)，更注重實(shí)效,。

這學(xué)期,，我們注重了科研資料的及時(shí)積累。開(kāi)學(xué)初組內(nèi)每個(gè)老師都制訂了自己的科研計(jì)劃,，并根據(jù)自己的科研計(jì)劃有針對(duì)性的撰寫(xiě)自己每月的案例,、月文,。每個(gè)月研讀老師們的月文和案例時(shí)都讓我非常感動(dòng)，有感性的觀察記錄,，有理性的分析反思,，老師們不再只注重于空洞的長(zhǎng)篇大論或描述性的實(shí)踐操作，而是注重理論聯(lián)系實(shí)際的闡述,，看上去有血有肉,，真實(shí)自然。另外我們還注重了幾個(gè)大活動(dòng)的資料的整理,，如組內(nèi)研討活動(dòng),、四園聯(lián)動(dòng)、華士片科學(xué)研討活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)都有詳細(xì)的流程和具體的操作過(guò)程,，在這里我要感謝組內(nèi)的每個(gè)老師以及其他幼兒園的相關(guān)的老師，正是有了她們的支持與配合,，我們的資料才會(huì)越來(lái)越豐富,。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，組內(nèi)的教師也能積極地向江陰幼教,，實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)以及自己的班級(jí)主頁(yè)上投稿,，讓自己的成果與大家分享，取得了較好的反響,。

本學(xué)期我們組內(nèi)有兩個(gè)大活動(dòng)，分別是“四園聯(lián)動(dòng)”和“華士片科學(xué)研討活動(dòng)”,，每次有這樣的活動(dòng),，老師們一點(diǎn)也沒(méi)有畏難和退縮情緒，相反都給予了極高的熱情,，從中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的精神更是值得我感動(dòng)?！靶耐惶幭?，勁往一處使”，為了共同的榮譽(yù)而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)力,，正是有了這樣的一支具有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍,，我們的活動(dòng)才能順利地開(kāi)展。特別是我們的新老師也不畏艱難,、勇挑重?fù)?dān),，也取得了良好的評(píng)價(jià)。我覺(jué)得這兩個(gè)活動(dòng)為老師們提供了錘煉教學(xué)技能的舞臺(tái),，更為各個(gè)幼兒園,、各個(gè)老師搭建了吸收各方新信息,、新理論的平臺(tái)，老師們?cè)诤献?、互助,、交流、聆?tīng)中獲得了豐富的理論和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)老師們自身的提高非常有幫助,。所以，希望以后有多一些這樣的交流的機(jī)會(huì),，讓老師們?cè)阱N煉中不斷地提升,。

本學(xué)期幼兒園來(lái)了很多新老師，為了讓這些新老師的教學(xué)技能不斷提高,，也讓他們更快地成長(zhǎng),，我們園部領(lǐng)導(dǎo)制訂了一系列的新老師成長(zhǎng)計(jì)劃，每月一次的各學(xué)科移植活動(dòng)就是一個(gè)非常重要的舉措,，旨在讓新老師在移植的過(guò)程中掌握各學(xué)科的活動(dòng)模式以及鍛煉新老師在活動(dòng)中的組織能力和教學(xué)機(jī)智,。11、12月,，正值我們科學(xué)活動(dòng)的移植,，在月初，我們就精心挑選了幾個(gè)歷年以來(lái)園部老教師的比較成熟的科學(xué)活動(dòng)讓新老師挑選并準(zhǔn)備,。每個(gè)新老師都非常得主動(dòng),、認(rèn)真，有不懂的就主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)老師,，并不厭其煩地一次次的試上和說(shuō)課,，繼承了我們一貫以來(lái)的研討模式。同時(shí),，我們的老教師也充分發(fā)揮了她們的指導(dǎo)作用,，隨叫隨到、暢所欲言,，可以說(shuō)是傾其所有,。在月底的匯報(bào)活動(dòng)中，每個(gè)新老師都呈現(xiàn)出了她們最好,、最成熟的的一面,，活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰有序、組織語(yǔ)言精練流暢,，還嘗試了自己說(shuō)課和評(píng)課,，相信在這樣的一個(gè)研討氛圍中，我們的新老師將會(huì)成長(zhǎng)得更快,、更好,。

1,、積累科研資料：在開(kāi)學(xué)初就固定好格式，讓老師們按照一定的格式撰寫(xiě)月文,、案例,，每月準(zhǔn)時(shí)拷給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)每月整理,，這樣更加方便,、快捷，可以省掉許多重復(fù)勞動(dòng),。另外,，在個(gè)人資料積累方面，針對(duì)上學(xué)期的問(wèn)題,，我們少了一些孩子平時(shí)的活動(dòng)痕跡的真實(shí)資料,。所以在下學(xué)期我們要注重這方面的資料收集。對(duì)孩子平時(shí)在科學(xué)活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)要及時(shí)地留影記錄,。

2,、進(jìn)一步提高自己的科研反思能力，鼓勵(lì)教師多渠道交流,。

如向外投稿,、掛牌上課，掛牌講座等,。

同心同德,，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學(xué)期的工作,。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇三

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“相互滲透”性,，依據(jù)以上要求，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導(dǎo)向,，把“以幼兒為本,，一切從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念，大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。為此,，本學(xué)期，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒感興趣的事情入手,，積極安排了豐富有趣的主題活動(dòng)，將有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教學(xué)活動(dòng)中,，取得了一些成績(jī),，現(xiàn)就主要活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)主題開(kāi)展活動(dòng)

——通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒對(duì)自己的身體更加感興趣了,，進(jìn)一步了解了身體一些部位的功能，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離,，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴,，有共同感興趣的話題，對(duì)自己上大班有自豪感,，對(duì)自己的能力有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我們特別安排了此主題，通過(guò)介紹自己,、繪畫(huà)與分享交流等多種方式,，使幼兒對(duì)自己的能力多了一份認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)大了的自豪感,，對(duì)其他幼兒多了一份親近和友愛(ài),，家長(zhǎng)們和孩子們還積極參與布置了主題活動(dòng)墻飾。

這次活動(dòng)的生成來(lái)源于幼兒對(duì)恐龍的喜愛(ài)，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍,，無(wú)論哪個(gè)孩子都能說(shuō)出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性,，活動(dòng)中孩子們通過(guò)提問(wèn)、求助家長(zhǎng),、看書(shū),、聽(tīng)故事、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料,，在收集資料的同時(shí)增加對(duì)恐龍世界的認(rèn)識(shí),。還主動(dòng)將家里關(guān)于恐龍的圖片、玩具帶到幼兒園來(lái)和同伴們分享,，幼兒通過(guò)自主選擇,、積極參與了解了更多關(guān)于恐龍的秘密,，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種，恐龍的生活習(xí)性以及人們對(duì)恐龍為什么滅絕的猜測(cè)都有了一定的掌握,。

對(duì)于運(yùn)動(dòng),，小朋友還是比較喜歡的，可是天氣越來(lái)越冷了,，孩子們就有些怕“動(dòng)”了,，為了激發(fā)幼兒喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，以及讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)，我們通過(guò)《動(dòng)一動(dòng)》,、《跑跑,、跳跳》以及《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》等活動(dòng)內(nèi)容來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，

現(xiàn)在盡管天氣比較寒冷,，但是小朋友們都不怕寒冷堅(jiān)持參加戶外活動(dòng),，即使是下學(xué)天也要到戶外打雪仗。

—— “元旦”到了,，這是新年的開(kāi)始,，也是小朋友最快樂(lè)的節(jié)日，我們和小朋友一起動(dòng)手打扮布置節(jié)日教室,，掛彩球,、

做拉花、自制賀年片,，我們還開(kāi)辟了《新年心愿》欄目,， 孩子們用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)了心中美好的祝愿，為了培養(yǎng)幼兒不怕寒冷,，堅(jiān)持戶外活動(dòng)的勇敢精神,，我們還和孩子們一起開(kāi)展了快樂(lè)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

——隨著天氣的變化,，孩子們有些怕“動(dòng)”了,，為了激發(fā)幼兒的興趣，我們?cè)O(shè)計(jì)了該主題,，本主題的目的在于增強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高平衡,、鉆,、爬等技能，提高幼兒的靈敏度,，同時(shí)也能學(xué)會(huì)愛(ài)惜,、照顧自己的身體,，在運(yùn)動(dòng)中注意安全，我們通過(guò)張貼“我”喜歡的運(yùn)動(dòng)員的'照片,，動(dòng)手自制紙棍和紙球,，提供迷宮版和迷宮書(shū)，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕苦,，積極參與戶外活動(dòng),，體驗(yàn)走迷宮的樂(lè)趣。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)開(kāi)展了“幼兒園區(qū)域化教模式的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn),。這樣的模式有利于我們更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我們從幼兒的實(shí)際生活出發(fā),，將幼兒感興趣,，有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入課堂,，“神奇的鏡子”、 “星星醫(yī)院”,、“大馬路”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū)，在區(qū)域活動(dòng)中幼兒積極性大大提高,，而且這些題材是幼兒熟悉的,，且擁有較濃厚的興趣，所以在操作過(guò)程中孩子的積極性也很高,，而教師指導(dǎo)時(shí)也注意以引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)為主,，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足，學(xué)習(xí)的興趣也較濃厚,。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，品德教育是我們一直注重對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)的，在日?；顒?dòng)中我們逐步滲透對(duì)幼兒的品德教育,，從不放松，活動(dòng)時(shí)我們教會(huì)幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng),，鼓勵(lì)幼兒不怕困難以及關(guān)心他人等好品質(zhì),，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們變得會(huì)關(guān)心他人,、更有禮貌了,。

一學(xué)期的工作就快結(jié)束了，孩子們各方面的能力都有了不同的提高,，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，將教育教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)做好，讓幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在快樂(lè)中發(fā)展,。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇四

幼兒天生具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)周?chē)挛锏奶剿骱颓笾貏e強(qiáng)烈,。特別是大班幼兒,，他們正處于具體形象思維為主、抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽的重要時(shí)期,，對(duì)常見(jiàn)的任何事物,、現(xiàn)象都喜歡刨根問(wèn)底。生活中,，幼兒經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象：為什么剛栽上的小樹(shù)要在旁邊綁很多木棍,，為什么相框的后面要有一個(gè)支架等等，所有這些現(xiàn)象都與“讓物體站起來(lái)”這一主題息息相關(guān),。此活動(dòng)非常具體,，幼兒有豐富的可操作材料，便 于幼兒在自主操作過(guò)程中進(jìn)行觀察,、發(fā)現(xiàn)與記錄,，滿足幼兒的好奇心與求知欲。

首先,，我們要樹(shù)立“時(shí)時(shí)處處有教育” “方方面面有科學(xué)”的觀念,。教師善于捕捉生活中的教育契機(jī)，有效地組織科學(xué)活動(dòng),。根據(jù)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，不斷深入，層層遞進(jìn),，極大滿足幼兒好奇心的同時(shí),，又豐富了孩子們對(duì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)。

日?？茖W(xué)活動(dòng)的生活化,。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論，認(rèn)為“人的認(rèn)知是在與周?chē)娜嘶蚴挛锏慕换プ饔弥薪?gòu)起來(lái)的,?！币虼擞變旱目茖W(xué)教育也應(yīng)為幼兒接觸周?chē)匀晃铩⒄J(rèn)識(shí)和了解科學(xué)現(xiàn)象打好基礎(chǔ),。

教育的目的本是使人生活得更美好,，教育應(yīng)以幫助幼兒適應(yīng)現(xiàn)實(shí)及將來(lái)的社會(huì)生活為主要目的。所以科學(xué)啟蒙教育更應(yīng)以幼兒的生活及周?chē)h(huán)境為基礎(chǔ),，使教育內(nèi)容與幼兒的實(shí)際生活,、感性經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓幼兒在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)，最終能運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,。

我們鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周?chē)唤绲氖挛?。?duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題,，尋求答案。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，能對(duì)事物進(jìn)行觀察,、比較和思考。了解了周?chē)钪械目萍籍a(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，我們還堅(jiān)持寓教于樂(lè)的原則,，把教育的目標(biāo)、內(nèi)容,、要求貫穿于一日生活之中,，創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法,、口算,、比較大小等知識(shí)，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系,。認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的立體圖形(正方體,，長(zhǎng)方體，球體,，圓柱體),，對(duì)立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)自然測(cè)量,，初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn)。會(huì)看日歷,。知道一星期七天的名稱及順序,，感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短。

科學(xué)活動(dòng)不是師生之間的靜態(tài)知識(shí)傳遞,，而是在老師引領(lǐng)下,，通過(guò)學(xué)生自身的活動(dòng)，以感知、觀察,、操作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及尋求答案等一系列的探索活動(dòng)，培養(yǎng)興趣,，掌握方法,。不能以科學(xué)活動(dòng)的探究結(jié)果作為評(píng)價(jià)的單一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)注 重幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的具體表現(xiàn),，特別是幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的積極參與,、大膽猜想、不怕困難和勇于嘗試的精神,，都要予以及時(shí)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。如此，才能培養(yǎng)出“好奇,、好問(wèn),、好動(dòng)”的孩子，讓他們愉快地走進(jìn)科學(xué)的殿堂,。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇五

今天的幼兒,，將是未來(lái)世界建設(shè)的主力軍，向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育,，是人類社會(huì)進(jìn)步的要求,，是時(shí)代發(fā)展的需要，幼兒的呼喚,。

我們必須不斷地更換操作材料,，根據(jù)幼兒的興趣，幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,，為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的,、蘊(yùn)含教育價(jià)值的材料。如：在上空氣的主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒找空氣時(shí),，我為孩子們投放了塑料袋、氣球,、空瓶子等材料,，引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口，摸一摸,、壓一壓袋子感覺(jué)空氣的存在,，對(duì)著臉?lè)砰_(kāi)吹滿氣的氣球口，感覺(jué)氣流的沖擊力,。

又如：投放石子,、沙子,、豆子、扣子,、瓶子等材料,，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)通過(guò)搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力,，還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料，就為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上在動(dòng)手操作中得到發(fā)展.。

自然角是大自然的縮影,，是幼兒認(rèn)識(shí)世界的窗口,，利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識(shí)是一個(gè)非常有效的途徑,。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線,，為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動(dòng)起來(lái)，起到教育的作有,，我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中,。嘗試將以前的簡(jiǎn)單種植，變成生動(dòng),、有趣的情節(jié),。引起幼兒觀察的興趣，從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法,，掌握科學(xué)的知識(shí),。 自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識(shí)自然、觀察自然與親自實(shí)踐的空間,，從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神,。

興趣是幼兒認(rèn)識(shí)科學(xué)的動(dòng)力，它表現(xiàn)為兒童對(duì)事物的心理傾向性,。而游戲卻是幼兒的主要活動(dòng),，也是一種重要的教育活動(dòng)形式。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，游戲是最快樂(lè),、最生動(dòng)、最豐富的活動(dòng),。因此,。以游戲的形式開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,、好奇心和探索精神,，又能促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。游戲中，幼兒通過(guò)試一試,、做一做,、玩一玩認(rèn)識(shí)科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)知識(shí),。在愉快體驗(yàn)中學(xué)科學(xué),，效果更加。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇六

忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束了,，本學(xué)期我在實(shí)踐工作中,，能合理優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持,、幫助下，在本班教師的共同努力下,，我們緊緊圍繞幼兒園工作重點(diǎn),，堅(jiān)持以教研促教改，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成效,，針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)能力,、抗挫折能力等)，完成任務(wù)意識(shí),、能力,，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問(wèn)題,、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教孩子掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū),。教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具。班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,。

課前我認(rèn)真分析教材，畫(huà)好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子"主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問(wèn)題"的能力為主旨,，活動(dòng)以"游戲式數(shù)學(xué)"的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓孩子在輕松,、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

數(shù)學(xué)組的課題研究是在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中,，堅(jiān)持以"做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí),、練思維"的方式，以"手,、眼,、腦并用，教,、學(xué),、做合一"的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。通過(guò)一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)

幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,，相信自己的數(shù)學(xué)能力,。孩子們能正確翻閱書(shū)籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,，能用多想法、多方法,、多模式解決五,、存在的不足和今后工作方向這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好,，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足,，如：幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開(kāi)展工作,。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇七

為此，本學(xué)期,，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒感興趣的事情入手，積極安排了豐富有趣的主題活動(dòng),，將有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教學(xué)活動(dòng)中,，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就主要活動(dòng)總結(jié)如下：一,、制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃,，通過(guò)主題開(kāi)展活動(dòng)

——通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒對(duì)自己的身體更加感興趣了，進(jìn)一步了解了身體一些部位的功能,，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離,，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴，有共同感興趣的話題,，對(duì)自己上大班有自豪感,，對(duì)自己的能力有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們特別安排了此主題,，通過(guò)介紹自己,、繪畫(huà)與分享交流等多種方式，使幼兒對(duì)自己的能力多了一份認(rèn)識(shí),，有長(zhǎng)大了的自豪感,，對(duì)其他幼兒多了一份親近和友愛(ài)，家長(zhǎng)們和孩子們還積極參與布置了主題活動(dòng)墻飾,。

說(shuō)到圣誕節(jié)小朋友都知道,，而說(shuō)起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，除對(duì)春節(jié)有點(diǎn)了解外,，其他的節(jié)日就知道的更少了,，為此，我們創(chuàng)設(shè)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，目的在于讓幼兒首先了解我們的祖國(guó)，喜歡自己所處的生活環(huán)境,，初步了解祖國(guó)的名勝古跡,，在此活動(dòng)中，小朋友們知道了年的由來(lái),，知道了清明節(jié)的祭祀,、端午節(jié)的塞龍舟以及重陽(yáng)節(jié)人們登高習(xí)俗，感受到了祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,，對(duì)自己的祖國(guó)更加熱愛(ài)了,。

隨著幼兒的年齡不斷增長(zhǎng)，幼兒的活動(dòng)性也越來(lái)越強(qiáng),，但是許多幼兒在活動(dòng)中很難控制自己的言行,，因此，針對(duì)這種情況,，我們將我們身邊的標(biāo)志這一主題作為我們引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的主要手段,，活動(dòng)中我們和孩子共同探討：“沒(méi)有標(biāo)志怎么辦？我設(shè)計(jì)的標(biāo)志”,，同時(shí)還結(jié)合我們向日葵年級(jí)的大型主題活動(dòng)我是小小交通警察來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，在活動(dòng)后幼兒的規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng),，游戲中自己遵守游戲規(guī)則的餓幼兒也越來(lái)越多。

這次活動(dòng)的生成來(lái)源于幼兒對(duì)恐龍的喜愛(ài),，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍,，無(wú)論哪個(gè)孩子都能說(shuō)出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性，活動(dòng)中孩子們通過(guò)提問(wèn),、求助家長(zhǎng),、看書(shū)、聽(tīng)故事,、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料,，在收集資料的同時(shí)增加對(duì)恐龍世界的認(rèn)識(shí)，

還主動(dòng)將家里關(guān)于恐龍的圖片,、玩具帶到幼兒園來(lái)和同伴們分享,，幼兒通過(guò)自主選擇、積極參與了解了更多關(guān)于恐龍的秘密,，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種,，恐龍的生活習(xí)性以及人們對(duì)恐龍為什么滅絕的猜測(cè)都有了一定的掌握。

≡于運(yùn)動(dòng),，小朋友還是比較喜歡的,，可是天氣越來(lái)越冷了，孩子們就有些怕“動(dòng)”了,，為了激發(fā)幼兒喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以及讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn),，我們通過(guò)動(dòng)一動(dòng)、跑跑,、跳跳以及我喜歡的運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，

現(xiàn)在盡管天氣比較寒冷，但是小朋友們都不怕寒冷堅(jiān)持參加戶外活動(dòng),，即使是下學(xué)天也要到戶外打雪仗,。

——“元旦”到了，這是新年的開(kāi)始,，也是小朋友最快樂(lè)的節(jié)日,，我們和小朋友一起動(dòng)手打扮布置節(jié)日教室，掛彩球,、

做拉花,、自制賀年片，我們還開(kāi)辟了新年心愿欄目，孩子們用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)了心中美好的祝愿,，為了培養(yǎng)幼兒不怕寒冷,，堅(jiān)持戶外活動(dòng)的勇敢精神，我們還和孩子們一起開(kāi)展了快樂(lè)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

——隨著天氣的變化,，孩子們有些怕“動(dòng)”了，為了激發(fā)幼兒的興趣,，我們?cè)O(shè)計(jì)了該主題,，本主題的目的在于增強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高平衡,、鉆,、爬等技能，提高幼兒的靈敏度,，同時(shí)也能學(xué)會(huì)愛(ài)惜,、照顧自己的身體，在運(yùn)動(dòng)中注意安全,，我們通過(guò)張貼“我”喜歡的運(yùn)動(dòng)員的照片,，動(dòng)手自制紙棍和紙球，提供迷宮版和迷宮書(shū),，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕苦,，積極參與戶外活動(dòng)，體驗(yàn)走迷宮的樂(lè)趣,。

二,、創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的環(huán)境，保證區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期,，我們繼續(xù)開(kāi)展了“幼兒園區(qū)域化教模式的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)。這樣的模式有利于我們更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。我們從幼兒的實(shí)際生活出發(fā),，將幼兒感興趣,，有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入課堂,，“神奇的鏡子”、“星星醫(yī)院”,、“大馬路”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū),，在區(qū)域活動(dòng)中幼兒積極性大大提高，而且這些題材是幼兒熟悉的,，且擁有較濃厚的興趣,，所以在操作過(guò)程中孩子的積極性也很高，而教師指導(dǎo)時(shí)也注意以引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)為主，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足,，學(xué)習(xí)的興趣也較濃厚,。

三、結(jié)合主題適時(shí)注重品德教育

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，品德教育是我們一直注重對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)的,，在日常活動(dòng)中我們逐步滲透對(duì)幼兒的品德教育,，從不放松,，活動(dòng)時(shí)我們教會(huì)幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)，鼓勵(lì)幼兒不怕困難以及關(guān)心他人等好品質(zhì),，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展,，孩子們變得會(huì)關(guān)心他人、更有禮貌了,。

一學(xué)期的工作就快結(jié)束了,，孩子們各方面的能力都有了不同的提高，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，將教育教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)做好，讓幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在快樂(lè)中發(fā)展,。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇八

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",，令人欣慰的是,，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活,、學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果,。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維,、愛(ài)思考,、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng),，并在活的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則,、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神,。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面能力,，并動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過(guò)家,、園的合作，半年來(lái),，每個(gè)幼兒的步都很大,，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)也有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，積極向上,，開(kāi)朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛(ài)表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛(ài)害羞,，不敢獨(dú)自展示在集體面前。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們主要選取了一些想象活動(dòng),，使幼兒在想象能力方面有了很大的進(jìn)步,，能夠通過(guò)自己的想象并從中學(xué)到一些繪畫(huà)的技能，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品,，思維活躍,，都有自己的想法，不受他人想法的影響,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分，所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的,。

習(xí)慣方面：大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架,、不說(shuō)臟話，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不隨地亂扔垃圾,。上課習(xí)慣良好通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高,。

教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力,、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力,、觀察能力,、表達(dá)能力都有了明顯的提高。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),，也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，短短的一學(xué)期又過(guò)去了,。聽(tīng)著孩子們唱著《老師,，再見(jiàn)了》的歌曲，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?lái),，一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我真的感到無(wú)比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新,。

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊使,，我繼續(xù)承擔(dān)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班中、大班的教學(xué)任務(wù),。這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，更是對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉，所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好,。這短短的幾個(gè)月,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān),、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)、儀端,、學(xué)勤,、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表形象,。在平時(shí)工作中,，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則，又要視聽(tīng)言行,，既要一絲不茍,、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范,。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟，是力量的源泉,。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛(ài)心,，細(xì)心和耐心。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己,，思想上松懈就會(huì)影響工作;性格急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào),。一學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

本學(xué)期我班為英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班,，共有幼兒40人，其中男幼兒 人,，女幼兒

人,。孩子們經(jīng)過(guò)大班的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。首先我們把幼兒入學(xué)前班準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)了幼兒閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)。其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成了良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行了分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，促進(jìn)了幼兒身心和諧健康地發(fā)展。本學(xué)期是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入學(xué)前班最關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一如既往地認(rèn)真開(kāi)展了工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒都得到了不同程度的發(fā)展,。

首先由于本學(xué)期我班是英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，那么在平常的教育,、教學(xué)活動(dòng)中我都制定了一系列的目標(biāo)和內(nèi)容,。在教育目標(biāo)的制訂上,，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受,，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng),，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀,，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)整合,，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō),，自然習(xí)得的原則,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。在教育內(nèi)容的選擇上,，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn),，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解,、易吸收的內(nèi)容,，且生動(dòng)有趣，富有童趣,，又貼近幼兒生活與情感喜好,，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平,，使幼兒既不至于感到太難,，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。在教學(xué)方法上,，我們以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒,，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物,，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。如：在教幼兒學(xué)動(dòng)物類單詞時(shí),，我們準(zhǔn)備了各種動(dòng)物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,，幼兒很感興趣,。讓孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話,、交往等能力有了很大的提高。

其次,，這學(xué)期是本班孩子在幼兒班生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子們從幼兒園到學(xué)前班，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入學(xué)前班后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書(shū)包早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書(shū)包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。并開(kāi)展了一系列園本教研活動(dòng)讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強(qiáng)了他們的自信心。通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng),，嘗試自主管理,，讓幼兒成為了真正的班級(jí)小主人。培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣及助人為樂(lè),、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)。培養(yǎng)了他們的探索興趣和求知欲望。培養(yǎng)了他們的平衡感,、集體榮譽(yù)感等等,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持和幫助下,，我于本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任幼兒園幼兒組的教研組長(zhǎng)工作,，對(duì)于業(yè)務(wù)園長(zhǎng)所安排的自主教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待,，努力做到先思于人,，先行于人，先做于人,。雖然我也有很多的不足之處,，但我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”在今后的工作中我將繼續(xù)以身作則,，身體力行,，嚴(yán)格要求自己，做好老師的表率,。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇十

游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),，幼兒的生活即是游戲,。在游戲中,，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放,。幼兒通過(guò)模仿成人進(jìn)行各種社交活動(dòng),，體驗(yàn)成人的生活，滿足了成長(zhǎng)的需要,。幼兒教育家陳鶴琴提出："游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師,，他從游戲中認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性,，他從游戲中強(qiáng)健身體,、活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉思想,，學(xué)習(xí)做人,。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，結(jié)合主題教育的內(nèi)容,、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。本學(xué)期我們大四班重點(diǎn)開(kāi)展的創(chuàng)造性游戲包括：建構(gòu)游戲——家鄉(xiāng)的雙擁公園；角色游戲——巴朗餐廳；表演游戲——小熊拔牙,。下面我對(duì)本班這學(xué)期游戲活動(dòng)做一下總結(jié)：

1,、幼兒對(duì)建構(gòu)材料的各種外形特征有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在搭建過(guò)程中能根據(jù)材料的特征選擇合適的材料進(jìn)行構(gòu)建,，通過(guò)搭建活動(dòng)幼兒獲得了有關(guān)勻稱,、對(duì)稱、排列與組合以及面與體等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、通過(guò)教師的不斷示范,、及時(shí)鼓勵(lì)，幼兒在觀察、模仿的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)了用排列、組合,、連接,、拼插等技能搭建較復(fù)雜的物體以及進(jìn)行本學(xué)期的主題構(gòu)建—家鄉(xiāng)的雙擁公園。

3,、幼兒學(xué)會(huì)了正確操作和使用新提供的材料,，并能合理利用輔助材料。

4,、幼兒通過(guò)游戲能與同伴團(tuán)結(jié)合作,、分享互動(dòng)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,，并愿意大方地介紹自己的作品,。

5、幼兒能夠愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料,，珍惜愛(ài)護(hù)建構(gòu)成果的意識(shí)有所提高,，學(xué)會(huì)有條理的歸類收拾玩具。

1,、幼兒喜歡參加"巴朗餐廳"的游戲,，能積極參與游戲中并能表現(xiàn)出愉快的情緒

2、能根據(jù)意愿選擇自己喜歡的游戲和角色,，并明確自己扮演角色的分工和職責(zé),。

3、能較為逼真地反映出餐廳廚師,、服務(wù)員,、等人員的工作情況。

4,、在游戲評(píng)價(jià)中能用較為連貫,、清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)游戲感受,。

1。能大膽地用語(yǔ)言,、動(dòng)作和表情表現(xiàn)文學(xué)作品,，有表演欲望和自信心。

2,。在游戲中能與同伴協(xié)商,、分工合作使用合適的材料布置場(chǎng)景和裝扮角色。

3,。會(huì)自主選組,，并嘗試共同解決游戲中的問(wèn)題，參與問(wèn)題的探討,。

4,。樂(lè)意遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)各種游戲材料,，并按規(guī)定方式取放,。

1、老師提供的游戲材料數(shù)量以及種類不夠豐富,。

2,、由于幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，導(dǎo)致在游戲過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)角色混亂的現(xiàn)象,。

3,、教師在指導(dǎo)游戲的過(guò)程中何時(shí)介入、如何介入把握的還不清晰,。

游戲是孩子的天性,，在游戲中,，孩子們可以找到無(wú)窮的樂(lè)趣,，在享受樂(lè)趣的同時(shí)，也豐富了自身的生活經(jīng)驗(yàn),，得到了鍛煉,。我們?nèi)ネ晟坪⒆佑螒虻摹疤斓亍保尯⒆觽冊(cè)谧约旱摹疤炜铡敝邪肯?，健康快?lè)的成長(zhǎng),。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十六大”精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要搜下它貫徹實(shí)施到日常工作中,，緊跟時(shí)代步伐用正確的教育觀,，兒童觀指導(dǎo)實(shí)際工作。工作上任勞任怨,，勤勤懇懇,，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)于律己，寬以待人,，以高度的責(zé)任心做好本班工作,。

首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的目標(biāo),、內(nèi)容,，深刻理解、貫徹指導(dǎo)精神,，在日常工作中,，努力將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，在工作中保教并重,，寓教于樂(lè),。

第二，為配合本園“行為習(xí)慣培養(yǎng)”的課題研究,，我們于10月底向本班家長(zhǎng)做了一次“行為習(xí)慣”的調(diào)查,。得到了本班家長(zhǎng)的支持與積極配合，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，針對(duì)本班具體情況,，調(diào)整了研究計(jì)劃，即把培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣做為本班的首要任務(wù),。把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣作為重中之重,。并用“我進(jìn)步了”一欄目激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；為了便于各位家長(zhǎng)及時(shí)了解本班學(xué)習(xí)進(jìn)度及更好地督促孩子學(xué)習(xí),，我們每天都準(zhǔn)時(shí)地把學(xué)習(xí)內(nèi)容在“今日收獲”中公布出來(lái),。把當(dāng)日作業(yè)在“溫故而知新”欄目中寫(xiě)出來(lái)。同時(shí),，針對(duì)不同幼兒實(shí)施不同的方案,，比如陳意一幼兒不愿學(xué)習(xí)，我就采取“10朵小紅花”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣和約束他的攻擊行為,。此舉得到其父的理解和大力支持與配合,，并取得一定成效。為了孩子成長(zhǎng),，我還做了陳意的觀察日記,。

第三，10月份為了配合園里辦好滄州市保教能手比賽,，我們?nèi)朔e極準(zhǔn)備,，時(shí)刻聽(tīng)候調(diào)遣。

第四,，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作,，并虛心向同事和朋友們請(qǐng)教,，完成了本班網(wǎng)頁(yè)制作任務(wù)。

第五,，認(rèn)真做好編輯工作,。因本學(xué)期首次接受此項(xiàng)工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，在一定條件下未能按時(shí)編排好《二幼報(bào)》,，還望領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)和諒解。我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)努力,，做好編輯工作,。

第六，為了讓孩子感受異國(guó)節(jié)日,，我們特意舉辦了圣誕節(jié),，并讓孩子們親自布置環(huán)境，親手制作賀卡,，在歡聲笑語(yǔ)中感受了異國(guó)風(fēng)情,，過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。與此同時(shí),，為慶祝元旦節(jié)的到來(lái),，我們還與孩子們包餃子，讓孩子感受到節(jié)日的歡樂(lè)與勞動(dòng)的快樂(lè),。

第七,，12月10日，利用周五晚上一連做了兩次家訪,。在家族中了解到家長(zhǎng)內(nèi)心所需,，孩子成長(zhǎng)環(huán)境。并在熱情地交談中增進(jìn)了彼此的關(guān)系,。

第八,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提高自身素質(zhì),。在確保幼兒日常教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí),，自費(fèi)買(mǎi)了《賞識(shí)教育叢書(shū)》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》和《教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》等書(shū)籍,，利用晚上、業(yè)余時(shí)間肖取營(yíng)養(yǎng),，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，用新的知識(shí)不斷武斗自己的頭腦。

第九,，把好安全關(guān),。孩子安全重于泰山,，無(wú)論是孩子集體活動(dòng)還是自由玩耍，我始終把孩子納入視線之內(nèi),，同時(shí),，每逢在家長(zhǎng)接走孩子之后，我都是邊查接送卡邊回憶每個(gè)孩子是誰(shuí)接的,。一旦有外人來(lái)接,，我都是親自打電話給孩子家長(zhǎng)詢問(wèn)原由，核實(shí)之后才放行,。除此之外,，嚴(yán)格執(zhí)行園里一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班,，不遲到早退,。有事提前請(qǐng)假。團(tuán)結(jié)本班老師,，共同做好本職工作,，積極配合另一位老師做好各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。同時(shí),，幫助保育員做力所能及的班內(nèi)衛(wèi)生工作,，在家園共育方面，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流幼兒情況,，解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求用心對(duì)待，在照顧幼兒的基礎(chǔ)上,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。

總之，回顧過(guò)去感覺(jué)即辛苦又忙碌,，即緊張又充實(shí),。盡管如此，我依然認(rèn)真工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，以極大的熱情迎接新學(xué)習(xí)的到來(lái)。

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇十二

回顧這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位,，大班安全工作總結(jié)。在這一學(xué)期里,，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜,，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情,，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn),；把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也

不能理解,，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,，工作總結(jié)《大班安全工作總結(jié)》。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開(kāi)學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn)，于是,，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。午餐時(shí),，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí),，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬、不揮,、不戳,、不敲，確保午餐安全,。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展"小小旅行家"主題活動(dòng)中,，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉,，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患,。在開(kāi)展"帽子"主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途,，不同帽子有不同的做用,，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔,，工地施工要戴安全帽等等,，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意,，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。

本學(xué)期,，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè),、通過(guò)家訪,、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保

幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園,、離園接送車(chē)輛,、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全,。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂(lè)

幼兒大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 幼兒大班科學(xué)學(xué)科總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)有間,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我們老師的共同努力下,，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子.這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí),，到現(xiàn)在可以正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字、根據(jù)看圖寫(xiě)10以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

語(yǔ)言方面：我們通過(guò)禮儀教育,、分享閱讀等課程，幼兒在語(yǔ)言方面有了很大的進(jìn)步,。

體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),，使幼兒在跑,、跳,、投、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈,、沙包、球類的多種玩法,。鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),，培養(yǎng)不怕困難，不怕累,。

社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),，通過(guò)故事、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享,、有同情心,。

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每星期五準(zhǔn)時(shí)用校訊通發(fā)幼兒在園一周表現(xiàn)給家長(zhǎng),。

4,、對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

5、家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作,，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃,，方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作,，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，還有利用校訊通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等,。

本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用肥皂洗手。平時(shí)勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺(jué)性也很高,。我們配合保健醫(yī)生每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過(guò)教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松,。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力。