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最新做學生喜歡的老師演講稿題目(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 06:05:44
最新做學生喜歡的老師演講稿題目(14篇)
時間:2023-03-19 06:05:44     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,,介紹一些學習,、工作中的情況、經(jīng)驗,,以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

做學生喜歡的老師演講稿題目篇一

今天,,我站在這里,,沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣,;沒有政界精英手握國器,、居高臨下的威儀;也沒有作家學者聲譽遠播,、彪炳史冊的矜持,,可我自豪,,我驕傲,因為我的人生價值正在我無數(shù)學生的身上得以無限的增值,。不管我坐著站著躺著,,都是一部教育之書。現(xiàn)在,,讓我打開這部教育之書,,向大家講述一些關于教育的平凡故事以及對平凡故事的點滴感悟。

感悟一:做學生喜歡的教師,,首先要有"以人為本"的教育觀

畢業(yè)考試臨近了,,班級中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象,成績不理想的同學思想有些波動,,有種破罐子破摔的跡象。為此,,我開了主題班會,,班會上我給學生做了一個比喻:"同學們,請你們抬頭看看老師的手指頭,,一樣長嗎,?最短的是誰?如果一個人沒了這最短的拇指將會怎樣,?它將再也無法輕松拿東西了,。所以成績的好差一點都不奇怪,不要為成績不好而氣餒,,我相信考試成績不好的同學中,,有很大一部分以后到社會將是大老板、總經(jīng)理,、董事長……"當我講到這里的時候,,很多學生的眼睛突然亮了起來,他們?yōu)樽约翰粫焕蠋熐撇黄鸲吲d,。這時,,我趁熱打鐵,"那么成績不理想該怎么辦,?答案是:第一,,要積極進取。第二,,還是要積極進取,。"學生嘩然,然后我布置大家找找自己的不足,,為自己列一個復習計劃,。結果我發(fā)現(xiàn),這節(jié)課氣氛異常輕松,學生都綻放出笑臉,,愉快地為自己定下了目標和計劃,。

32個學生,32朵花,。每一朵花都需要園丁的栽培,,每一個學生都需要老師的賞識和認可,在老師眼里不應該有優(yōu)生與差生之分,,我們應以整體發(fā)展的眼光來對待每一個學生,。()所以,在我的班級里有各式各樣的人才,。有的學生雖然成績不好,,但在繪畫、體育,、音樂等方面卻才藝非凡,。我們班的路光同學是一個成績十分平常的孩子,他創(chuàng)作的水粉畫《幻想》在全國"青少年科技創(chuàng)新大賽"中榮獲了二等獎,。古人說"勿以成敗論英雄",今天站在這里,,我想說的是:不要以成績論學生。

感悟二做學生喜歡的教師,,就要懂得去了解學生,、熱愛學生,具有無私奉獻的精神,。

一個真正的老師,,只有把學生時刻放在自己心中,只有熱愛學生,、關心學生,、了解學生,才能與學生建立起和諧,、民主,、平等的師生關系,才能真正釋放出自己由衷的熱情和才智,,才能演繹出"春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干"的靚麗人生。

他,,人稱"黑旋風",沒有一個老師見了他不頭痛,。

任教不僅,他就給了我一個見面禮,。一天下午活動課時,,一個學生跑到辦公室,,說一個女生的鞋被同學扔到房上了,我急忙跑出去,,一群學生正都圍在一起,,看著房上的鞋子哄笑,一問才知道是張青龍干的,,他可是學校出了名的搗亂大王"黑旋風"啊,,怎么辦?我沒有批評他,,也沒有責備他,,把他叫到了辦公室談話,而他卻把全部責任推得一干二凈,,說什么女同學罵他了,,他不是故意的等等。后來我從側面了解到,,他父母離異,,并且各自都成立了新家庭。所以,,他成了沒人要的孤兒,斗毆,、打架成了他的家常飯,,我還了解到,再過三天就是他的生日,。那幾天,,我都不動聲色,到了第三天是星期天,,我叫了二個學生,,提了一個蛋糕。剛到他門口,,沒想到他坐在飯桌旁邊哭了,,仔細一問。原來他約了幾個"哥們"過生日,,可是父母不給錢,,還換來了一頓臭罵。我從口袋里掏出一百元,,叫他出去買些東西,,就這樣我和兩個學生還有他的幾個"哥們"一起度過了一個難忘的"part".沒想到第二天早上,他老早就跑到到我的辦公室,,還遞經(jīng)我一張長長的保證書,。從此后,,他變了一個人似的,不再調(diào)皮,,也不再惹事生非,,成績還進步了不少。

老師們,,孩子的心就像即將出殼的雛鳥,,只要用心去孵化,給他 溫暖,,他便能展翅高飛的,。

感悟三:做學生喜歡的教師,還要有淵博的知識,,要有終身學習的理念

學高為師,,身正為范,作為一名教育工作者,,不僅要有堪為時代楷模的道德之高標,,更要有淵博的知識。給人一杯水,,自己必須要有一桶水,。

87年,我走上講臺,,擔任的是四年級的語文課,。在教學過程中,逐漸體會到專業(yè)知識的不夠,,常常為了一個問題而發(fā)呆,。于是在九三年參加了衛(wèi)星電視函授,同時參加了小學教師專業(yè)考試,,取得了專業(yè)合格證,。可是學生的問題無處不在,,無所不有,,04年我又參加了小學教育專科函授,,現(xiàn)在雖然取得了教師資格證,,但是我越來越感覺到新課程下的教學要求老師的知識面要更廣,好幾次,,學生問我科學的知識,,我都不好意思地對他們說,讓老師查下資料,。曾經(jīng)有一次,,一個學生拿了一個英語單詞問我怎么讀,,我只能紅著臉對他說:"i sorry,我是英語文盲。"

今天在新課標的指導下,,學生對老師的要求更高,,如果我們不加強學習,沒有淵博的知識,,沒有滿腔的智慧,,沒有更高的素質(zhì),又怎能教出具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新能力的學生呢?

各位領導,,各位老師,,也許這些故事對你們來說,實在是太平凡了,。是啊,,教師的崗位本來是平凡的。 "我沒有驚天動地的舉措,,也沒有轟轟烈烈的事跡,,這一生我選擇了平凡。有位詩人說過:"花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。""一腔熱血灑故土,四季甘霖潤嘉禾,。"我無悔于三尺講臺,。

"撐一支長篙,向青草更青處漫溯",雖然我早已知道,,那間教室里放飛的是希望,,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,,擦去的是功利,;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,。但我仍會用我手中的粉筆,,繼續(xù)延續(xù)我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師,,做一個永遠的心靈導航員,,用自己的知識開啟學生的智慧,,做一個學生真正喜歡的教師!

謝謝大家,!

做學生喜歡的老師演講稿題目篇二

尊敬的各位評委老師:

大家下午好,!

今天我演講的題目是《放眼生命的成長,做學生喜歡的老師》,!體育課程改革,,給我們的課堂教學帶來了無限的生機和活力,同時也給我們帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn),。剛工作那會兒,,我發(fā)現(xiàn)越是想和學生打成一片,學生反而和我越走越遠,,苦于想做一名深受學生喜歡的好老師,,我一直在探索,一直在思考,。

近日,,我對學生做了關于“你心目中理想的體育課”的問卷調(diào)查。學生這樣說,,我心目中的體育課是充滿歡笑的,,同學們可以盡顯自己的特長,快樂的做運動,??粗赡鄣墓P跡,我意識到了責任的重大,。我想,,到底怎么才能做一個深受學生喜歡的好老師呢?

首先,,學生喜歡的老師一定是師德高尚的人,。陶行知先生說:“德者師之魂?!痹趯W生心目中,,老師是學生崇拜和模仿的對象,老師要真心愛護學生,,不能對學生漠不關心,,更不能動輒批評、訓斥甚至打擊,、挖苦,。一位老教師這樣告誡過我:“你要把學生當成是自己的家人,用心去交流,,學生才會真正的喜歡你,?!币彩且虼耍抑两襁€能記得自己發(fā)表的第一篇文章,,名字就是《從哥哥到老師的轉變》,。

其次,學生喜歡的老師一定是技能過硬,,業(yè)務精湛的,。作為一門以身體練習為主要手段,以學習體育與健康知識,、技能和方法為主要內(nèi)容的課程,,我認為青年教師不僅要扎實掌握傳統(tǒng)教材,還要能夠創(chuàng)新思維,,嘗試自主開發(fā)教材,。基于我校繩類特色課題的研究,,我連續(xù)開發(fā)出了特色繩操和花樣跳繩兩個校本教材,,深受學生的喜愛,也因此被一些中高年級的學生調(diào)侃為“操哥”,、“繩操之父”,。

然后,學生喜歡的老師還應該是可以和他們做朋友的人,。蘇霍姆林斯基這樣說道:“教師應當把自己的一顆心交給每一個孩子,,心中應該有他們的歡樂與苦惱,同情孩子,,并對孩子進行由衷地關懷,,這才是教育應該有的血與肉。任小艾老師“以愛動其心”的教育方法,,我們何不都去嘗試一下呢,?如果我們把與學生的交往當成是一種樂趣,并且嘗試著和他們交朋友,,關心他們的快樂與苦惱,就一定能夠達到心靈上的交融,。

放眼生命的成長,,我看到一張張的微笑的面孔,我聽到一聲聲稚嫩的聲音,。心中不由想起葉圣陶先生的一段話:你這糊涂的先生,,你可知道?在你教鞭下有瓦特,,在你的冷眼里有牛頓,,在你的譏笑里有愛迪生,。生命因教育而豐滿,讓我們尊重生命,、敬畏生命,,帶領學生在自信和關愛中健康成長,做一名深受學生喜歡的老師,。

做學生喜歡的老師演講稿題目篇三

還在我上小學時,,我就想過,如果我是一名老師,,我會怎么當,,當時想這一問題,主要是源于一名學生對心目中理想老師的一種渴望,,而現(xiàn)在,,這個問題成了我必須面對并且要經(jīng)常思考的問題,那么,,怎樣才能成為學生喜歡的老師呢,?

高爾基說“誰愛孩子,孩子就愛他,;只有愛孩子的人,,他才可以教育孩子?!辈还苣闶墙棠拈T課的老師,,還是哪一類型的老師,始終要求教師首先必須要愛學生,。熱愛學生是對教師職業(yè)道德起碼的要求,。

一、關愛學生,,用“愛”去感化學生老師在學生心目中是崇高的,、神圣的,這種崇高和神圣需要用教師的愛心來支撐,。尤其是在小學階段,,面對的是一群活潑可愛的孩子們,更要多給他們一分愛心,,一聲贊美,,一個微笑,少一些說教,,使師愛滲透在整個教育過程中,,如學生的鞋帶開了,老師彎下腰幫他系好;學生進步了,,老師送上一份真誠的鼓勵,;看見學生摔倒后,老師伸手幫扶站起,;老師撿起學生掉在地上的鉛筆……如果做到了教育無小事,,處處暖生心,那么學生定會被溫暖的師愛所感動,。只有用愛才能教育孩子,,才能成為孩子喜歡和信賴的好教師。

良好的師生關系是建立在教學雙方民主平等的基礎上的,。在沒有輩份,、沒有權力障礙的因素下,師生之間能以朋友的身份或以同伴的關系以誠相待,,互相信任,,進行推心置腹的交談,是難能可貴的,。教學中教師應主動地去接近學生,、了解學生,做學生的知心朋友,,培養(yǎng)親和的師生情感,,并以自己豐富的知識、風趣幽默的語言,、形象生動的比喻展示數(shù)學的魅力,。數(shù)學知識中不乏抽象的、難以理解內(nèi)容,,這樣就會給學生的學習帶來較大的問題和困難,,這些問題的解決和困難的突破需要一定時間、適當?shù)目臻g和良好的人際交往環(huán)境,。平等的師生關系,,有利于營造輕松愉快的課堂教學氛圍,有利于師生的情感交流和心靈溝通,,可以為學生學習知識,、探索問題創(chuàng)造良好的條件和心理環(huán)境,學生在課堂上沒有包袱,,心理放松,,則必然會活躍思維、富于想象,、樂于探索,學習數(shù)學也就成了非常快樂的事情和為之追求的目標,。

二,、要具有寬容心,用“真情”感染學生在學生的心目中,,教師是高尚人格的化身,,教師的形象直接影響學生健康的心靈和健全人格的養(yǎng)成。教師健康的個性品質(zhì),、廣泛的興趣,、堅強的意志、開朗的性格是教師吸引學生的魅力所在,,教師只有不斷完善自我,,增強自己的形象魅力,才能以不可抵御的力量吸引學生和影響學生,。只有這樣,,教師才能用自已的人格感染學生,實現(xiàn)情感教育,,起到“春風化人”的教育效果,。

總之,搞好教學工作的關鍵之一,,是做學生喜歡的老師,,做學生的知心朋友。

做學生喜歡的老師演講稿題目篇四

各位領導,、老師:

下午好,!

我今天演講的題目是“做學生心中的好老師”。

做一名好老師,,是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標,。在學生心中,老師是一個被神圣化的完美形象,,他們時刻用心中完美的標準與自己的老師對比,。做他們心中的好老師該多好。

學生心中的好老師應該是胸懷理想充滿激情和詩意的老師,。一個優(yōu)秀的老師,,必須具有遠大的理想,不斷給自己提出追求目標,,同時又要有激情,。對于老師來說,平靜的思考是需要的,,但更需要富有激情,。人要會做夢,,優(yōu)秀的老師要有永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時,,生命的意義也就完結了,,教育就沒有了意義。

學生心中的好老師應該是自信,、自強,,不斷地挑戰(zhàn)自我的老師,。一個理想的老師,,應善于認識自己,超越自己,,自信使人自強,,自強才能接近成功,,我們只有去撞擊每一個可能成功的暗點,才能擦出成功的火花,。老師有這樣或那樣的撞擊,,是難能可貴的。當一個老師停止了追求撞擊,,就意味著他對生活失去了追求,,對自己的存在失去了自信。

學生心中的好老師應該是充滿愛心,、受學生尊敬的老師,。應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育,。只有學生才能得到學生對你的愛,,你才能獲得事業(yè)上的樂趣。老師愛學生一個很重要的表現(xiàn)就是相信每一個學生,,鼓勵學生不斷去自主探索,,使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛學生,,還表現(xiàn)在教育民主性中,,在與學生交流中處處以愛心對待學生,只有在愛的基礎上,,老師才會投入他全部力量,,才會把自己的青春、智慧無怨無悔地獻給學生,,獻給教育事業(yè),。

學生心中的好老師應該是一個關注人類命運、具有社會責任感的老師,。教育不光是給學生傳授知識,,更重要的是給學生有一種積極的生活態(tài)度,,以積極的人生態(tài)度對待生活。教育本身就是生活,,我們經(jīng)常埋怨社會混亂,、詛咒腐敗,可是,,這些東西很大程度是我們自己所造成的。作為一位老師應該非常關注社會,,非常關注人類命運,,注重培養(yǎng)學生的社會責任感。只有老師有了社會責任感,,才能培養(yǎng)學生的社會責任感,,因此,要使學生更好地生活,,要使今后的社會更加理想,,更加完美,首先要凈化我們的校園,,并使我們的學生具有人文關懷精神,。

學生心中的好老師應該是一個堅毅剛強、不向挫折彎腰的老師,。老師具有了堅忍不拔的意志,,具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神,才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境,,去創(chuàng)造美好的生活,。

只有一大批合格的、理想的老師,,才能培養(yǎng)一代祖國棟梁之才,。我們作為教育工作者,應做一名學生心中的好老師,。

做學生喜歡的老師演講稿題目篇五

大家好!

毛老師是位十分敬業(yè)的好老師,。每當想起他,我心里油然而生一股敬意,。他的諄諄教導時刻提醒著我,,由于我的努力,我博得了毛老師對我的信任,,常常把班級大小事務交給我來做,。如果有什么不會做的,我會主動請教,,毛老師會細心指導我來做,。作為一名班主任,,對于班級,他是一絲不茍,,絲毫不肯怠慢,。在他的帶領下,本班同學取得很大的進步,,以前每個學期我們很少被評為文明班級,,現(xiàn)在文明班級常常光臨我們班。

作為一名語文老師,,他更是認真負責,,同學們每天的回家作業(yè)他都認真批改,對好的同學提出表揚,,讓他們對自己更有信心;對差的同學及時提出批評,,讓他們向好的同學看齊。尤其是他對寫作的指導,,更是耐心加細致,。我們?nèi)嘤?9人,每人批一次就是49次,,更何況我們每人都要寫上五,、六次,才能得到毛老師的滿意,,盡管他要為我們批上那么多次,,但他還是那么耐心細致。

記得有一次,,學校廣播里傳來了“知榮辱樹新風”征文比賽獲獎名單,,我的名字也在其中。當時我興奮極了,,簡直不敢相信這是真的,。同學們都羨慕不已。我第一次品嘗到了寫作成功的快樂,。

當我興高采烈地從廣播室領來鮮紅的證書和精致的獎品時,,我的眼眶濕潤了,眼前浮現(xiàn)出毛老師細心指導我寫作的那一幕幕情景,??粗蠋熞浑p帶著血絲的眼睛,拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解,,看著一封封凌晨發(fā)來的電子郵件,,我思緒萬千,真想對毛老師說:“毛老師,,您早點休息吧,,我真的非常感謝您!”是呀,,沒有毛老師這么耐心細致的輔導;沒有毛老師對我們的嚴格要求,哪來我今天的榮譽?不,,沒有毛老師的付出,,就沒有我今天的成績。就從學校開始布置征文活動開始,,毛老師就不斷地鼓勵和動員大家,,他說:“‘知榮辱,樹新風’征文活動是一次機遇,,希望大家踴躍參與,,得不得獎不重要,關鍵是在于參與!”毛老師的`一席話,,說得我熱血沸騰,躍躍欲試,。

回去后,,我左思右想,最后把題目確定為《我的媽媽》,。經(jīng)過我一次次地醞釀,,一次次地修改,我的第一稿總算出爐了,,把它發(fā)到了毛老師的郵箱內(nèi),,誰知過了沒多久,我的郵箱內(nèi)赫然出現(xiàn)了毛老師的郵件,,我迫不及待地打開郵件,,原來是毛老師給我的一長串修改意見,連題目也讓我修改,。開始我覺得很納悶,,《我的媽媽》這個題目有什么不好,為什么非得改題目,,盡管這樣,,但我思前想后我還是想不出好的題目,把另外內(nèi)容修改了一下,,又把它發(fā)到了老師的郵箱,。心想:讓他去吧,我反正發(fā)給老師了,,我就安心睡我的覺吧,。誰知第二天早晨起來,一打開電腦,,就看見毛老師凌晨凌晨給我發(fā)來的郵件,,打開一看,,又是修改意見,并把我的題目改成《媽媽,,我好愛您》,。看了以后,,我感到慚愧極了,,毛老師那么認真細致地對待我們的每一篇作文,我卻那么敷衍了事,,實在是不好意思,。后來我就把老師給我的修改意見和題目反反復復地想,終于讓我茅塞頓開,,我理解了老師的苦心,,原來題目這樣一改,就感情色彩更濃了,,我愛媽媽的感情更加強烈了,,這樣的題目更能吸引讀者的眼球了。經(jīng)過反復地修改,,我的文章終于通過層層篩選,,在眾多文章中脫穎而出,最后能在市里獲獎,。

多么敬業(yè)的老師啊!我為我有這么好的老師而感到自豪,,相信有這么好的老師,經(jīng)過若干年后,,定會桃李滿天下,。

謝謝大家!

做學生喜歡的老師演講稿題目篇六

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家上(下)午好,!

感謝大家給我這次機會發(fā)出我的心聲,,為此我非常榮幸。今天我演講的題目是我最喜愛的老師,。

我的摩天輪將要停下,,一千多個日日夜夜換取的是否是高中更廣闊的學習天地,我不得而知,。然而在過去的日子里,,在老師們的支持和鼓勵下,我收獲了許多,,也成長了許多……

自打我踏進五中校門的那一刻起,,三年多來,我所接觸的老師,或嚴厲,、或溫和,,有的更是別具特色??傊?,每一個老師無不關心關愛我們,無不盡心盡力培養(yǎng)我們,。在這里我先要說句感謝,。

每一學年,我都擁有一段美好的記憶,。曾經(jīng)也有想過,,如果有人問我初中生活中最要感謝哪位老師,我還真回答不上,。不要就此以為我對老師的感情很淡,,或者怎么不好。不是這樣的,,恰是因為有太多要感謝,,而無法找出一個最喜愛的。這讓我很“頭疼”,。我可以很負責的說,我們的老師個個都是好老師,。

嚴厲篇

有句話叫:“嚴師出高徒,。”作為老師,,唯有嚴格要求學生,,學生才會有長遠的進步,這樣的老師才是好老師,。就拿我來說吧,,初三、初四的班主任老師就屬于嚴厲型的老師,。他們對于每一件事都一絲不茍,,著實令我敬佩。我是一個既自大有愛犯錯誤的人,,遇上這樣的班主任,,對我更加嚴厲。初三時對老師存在著太多的不理解,,很多時候會對老師存在意見,。隨著慢慢步入畢業(yè)班,我才深深體會到被老師批評比老師對自己不管不問要好的多,,要幸運的多,。老師批評自己正是因為老師關注我,,要培養(yǎng)我。在這里我要對老師說聲感謝,。這樣的老師才是學生真正需要的老師!

做學生喜歡的老師演講稿題目篇七

大家好!

在我的成長道路中,,有許多好老師一直陪伴著我長大,王老師就是其中一位,。她是我現(xiàn)在的班主任和語文老師,。

在她圓圓的臉上,鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛,,猶如寶石般閃亮,。她經(jīng)常穿一件印有米老鼠圖案的紅外套和一條牛仔褲,顯得格外可愛和精神,。

王老師上課的聲音很好聽,,講課時充滿了感情,聽她講課,,我們總是情不自禁地被引進課文中那美妙的世界,。王老師講課非常詳細,無論是分析課文還是講解詞語,,都講得生動有趣,,我們都聽得津津有味,每次上完她的課,,我們都覺得回味無窮,。

記得有一次,因我們總是在走廊里奔跑被值勤老師發(fā)現(xiàn)扣了分,。王老師非常生氣,,她扳著臉走進教室,把一疊厚厚的本子重重地放在講臺上,,說:“今天在走廊里奔跑的人給我站起來!”結果站起來一大群人,,同學們你看看我,我看看你,,害怕地不敢出聲,。王老師看著我們一張張緊張得有點傻傻的面孔,禁不住笑出聲來,,就再也不忍心批評我們了,。

王老師的臉上總是帶著甜甜的微笑,我們都非常喜歡她,。王老師,,我們一定努力學習,以異的成績來報答您。

謝謝大家!

做學生喜歡的老師演講稿題目篇八

自古以來,,一提起老師,,人們就會聯(lián)想到學富五車的淵博和滿腹經(jīng)綸的深厚。由此而產(chǎn)生對老師職業(yè)的敬佩和尊重,。有人說教師是人類靈魂的工程師,,也有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),,其實,,教師只是三百六十行中普通的一行。教師是一種職業(yè),,更是一種事業(yè),。教書是一份在平凡中見偉大,在奉獻中顯精神的工作,。

對于剛剛踏出求學的校門,,步入三尺講臺的年輕人來說,大家都是豪情壯志,,躊躇滿懷,,激動不已。因為從小最崇拜的,,最夢想成真的,,今天已成為現(xiàn)實。但對于如何當一名合格的老師,,怎樣成為一名好老師?還需要在實踐中不斷的學習,,在學習中不斷的改進。

作為剛剛從大學畢業(yè)的年輕教師,,離優(yōu)秀教師的標準還很遙遠,經(jīng)過短短的幾個月的教學實踐,,我認為要做一名合格的老師,,要成為一名好教師。應該具有愛心和耐心,。愛自己的事業(yè),,愛自己的崗位,愛自己的學生,。如果一個人從事著自己不喜歡的事業(yè),,你說,他能做好自己的工作嗎?答案是否定的,。既然選擇了教育,,我們就應該熱愛教育,熱愛自己的崗位,熱愛自己的工作,。愛崗敬業(yè)是對我們最基礎,,最起碼,最普通的要求,。愛崗就是熱愛自己的崗位,,熱愛自己的本質(zhì)工作;敬業(yè)就是敬重自己的事業(yè),專心致力于事業(yè),。愛崗敬業(yè)就是要把一點一滴的小事做好,,把一分一秒的時間抓牢,從小事做起,,從自己做起,。這就是愛崗,這就是敬業(yè),。

大家都聽說過這樣一句話:“當一天和尚撞一天鐘”,,說的是那些不思進取,不求上進的人,。但我們靜下心來仔細想想,,撞鐘的和尚是不思進取嗎?撞鐘的和尚是不求上進嗎?不!我認為他是愛崗的,我認為他是敬業(yè)的,。少林寺規(guī)定每天撞鐘十次,,他撞好了這十次,這就是愛崗,,這就是敬業(yè),。如果他撞十一次,這是敬業(yè)嗎?這是愛崗嗎?不是,。這是進取嗎?這是上進嗎?更不是,。因為他違反寺規(guī),發(fā)出錯誤信號,,擾亂寺廟正常秩序,。撞鐘的和尚做好了自己的本職工作。在我們今天社會里,,對自己的本職工作做好了的又有幾人?很多都是敷衍了事,。很多人連當一天和尚撞一天鐘都沒有做到,這還叫愛崗嗎?這還叫敬業(yè)嗎?如果是老師,,他還是一位好老師嗎?

成為一名好老師,,不但要愛崗敬業(yè),還應該愛學生,,尊重學生,。對全班學生,,無論他是出生于干部權貴之家,還是出生于平民百姓之戶;也無論他是品學兼優(yōu)的優(yōu)等生,,還是令人頭痛的學困生,,作為老師,都應該一視同仁,,不要嘲笑學生,,不要諷刺學生,不要一學生成績的優(yōu)良鄙視學生,,不要以成績的優(yōu)良來另眼相看,。對學生要始終保持關注和熱情,老師要給予學生公正的愛,,愛得讓學生滿意,,愛得讓學生信服,愛得讓家長放心,。即使學生違反紀律,,嚴厲批評的時候,老師也要動之以情,,曉之以理,。讓學生明白,老師是關心他的,,老師是愛護他的,。

有人說,作為老師,,光有滿腔的愛而沒有耐心,,那就不是愛。的確是這樣,,因為老師的愛是需要用耐心來體現(xiàn)的,,特別是小學生,更是這樣,。耐心——是教師的基本素養(yǎng),,有耐心的教師才能獲得學生的愛戴。曾經(jīng)有一項調(diào)查顯示,,在學生心目中,,一位好老師最重要的條件就是“耐心引導,,懂得育人”,。耐心是教育成功的保障,愛迪生的老師不正是因為沒有耐心才失去了對這位天才科學家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎?也正是因為愛迪生的媽媽擁有耐心,,才成就了一位家喻戶曉的大科學家,,大發(fā)明家,。嫦娥本月不在是神話,如果我們老師對學生多一份耐心,,我想沙漠變成綠洲不在是夢想,。

一位好老師不但要有愛心,還要有足夠的耐心,。讓我們都做有愛心,,有耐心的好老師吧!

做學生喜歡的老師演講稿題目篇九

尊敬的各位老師:

大家好!我今天演講的題目是“我心中的好老師”。

古人云:師者“傳道,、授業(yè),、解惑也”。一個人遇到好老師是人生的幸運,,一個學校擁有好老師是學校的光榮,,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。

有人說,,老師是天上最亮的北斗星,,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間清涼的山泉,,用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗,。一名好的老師,對學生的影響是一輩子的,。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢?我想說說我心目中好老師的形象,。

能教會我們?nèi)绾巫鋈恕U^:為人師表,。一名好老師,,會嚴于律己,能時刻以自身實際行動去感染身邊的每一位學生,。同時,,一名好老師,會時刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動學生;會時刻以“大方得體”的舉動感染學生;會時刻以“言傳身教”的理念折服學生,。

關愛,、尊重學生是教師職業(yè)道德之本,在課堂教學中,,關心愛護學生,,尊重學生人格,教師就必須做到面向全體學生,,關注每一片綠葉,,把陽光灑向每一扇心扉。只有這樣,,課堂教學中才能做到平等公正地對待學生,、能教會我們學習,。學生們的性格差異很大,學習上自然也是如此,。一位好老師,,可以讓我們每位學生端正學習態(tài)度,找到適合自己的學習方法,,并能在快樂中獲得真知,,實習自己的目標。

在教育教育方面,,能認真鉆研教材,、教學方法。立足實際,,善于學習和研究,,自覺提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。不斷進行教學反思,,勤于總結,,更好的把握教育規(guī)律,并做到學以致用,,不斷提高教育教學質(zhì)量,。所以,好老師就要擁有淵博的知識和豐富的閱歷,,能各方面融會貫通,,足以教書傳知,育人感人,。以學定教,,因材施教。全面掌握學生的學習需求,,用心體會學生的個體特點,,是尊重學生的主要內(nèi)容之一。

俗話說:給人一杯水,,自己要有一桶水,。不斷主動學習,提高自身素養(yǎng),,適應新世紀教育的發(fā)展要求,。

作為新世紀的好老師,應站在新世紀的起點,,積極參加培訓學習,,多讀書,勤學習,,培養(yǎng)高尚的情操,。教師不但要加強業(yè)務學習,而且還應該博覽群書,,這樣可以凈化心靈,、開闊心胸。業(yè)余生活豐富多彩的人,,必然對生活充滿了熱愛在業(yè)務方面,,努力學習,增長知識,,刻苦鉆研,,提高能力。用健全的人格魅力影響人,,用真愛去感染人,,用高風亮節(jié)的師表鼓動人,如此方能得到學生的愛,,使此起到放大效應,,學生也因此不僅“會學習”,而且“會生活”“會做人”,。

做學生喜歡的老師演講稿題目篇十

各位領導,、各位老師:

大家好!

我演講的題目是:怎樣做一名學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。他們只求付出不求回報。說無私吧,,太老套了,,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,這是一種精神,,支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,,只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求,。

做學生最喜歡的老師,,上學生最喜歡的課,是每個教師都追求的目標,也是我所追求的目標,,“十年樹木,,百年樹人”,踏上三尺講臺,,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。在教學中,,我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師,。那么,,如何成為學生最喜歡的老師呢?

我覺得,首先,,一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生,,靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響,,第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的,,不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈,而是促使他去做砌磚的工作,,同他一起建造大廈,,教他建筑?!贝蟮绞澜缬^,、人生觀,小到一舉手一投足,,都滲透在整個教育過程中,,如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學生,令學生欽佩,,那么,,我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。

平時,,遇到有的同學不舒服,,我會把他叫到跟前,耐心詢問;有時遇到同學值日不認真,,我會拿起笤帚,,和他們一起掃;有的同學進步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有,撿起學生掉在地上的鉛筆,,扶起不慎摔倒的同學……我看過這樣一句話:教育無小事,,事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。

其次,,是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地,,如同雨露滋潤萬物,,但是,愛并不意味著遷就放松,而是嚴而有愛,,愛而從嚴,。只要充滿愛,學生們一定會喜歡,。我班有一位調(diào)皮,,注意力不集中學習差的學生。好幾次,,上課時我提問他,他都回答不上我提的問題,,為此我沒少發(fā)火,,但著急教訓是沒有效果的。

有一次,,我把他叫到跟前,,順手拿過一個凳子讓他坐下,親切地和他說起了家常話,,隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲,,不知道,我就繼續(xù)問他:那你想想你以后能做什么吧,,根據(jù)他現(xiàn)在的學習成績所能達到的學歷,,我和他一起思考,我們說了七個工作,,針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析,,當然,更多的是壞的方面,,慢慢地,,我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅定,最后我對他說:你是一個有希望的孩子,,這也是我今天對你說這些話的原因,,我希望你繼續(xù)努力別再消沉。

臨走時,,他把凳子輕輕地放在桌子下面,,還說了一聲“謝謝老師?!痹谝院蟮膸滋炖?,我發(fā)現(xiàn)他的學習、紀律都有了很大的進步,。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何,,的愿望是受老師的關心和喜愛,當我們面對學生時,尤其是那些似乎充満缺點的學生時,,如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,,然后真誠地慷慨地去贊賞他們,就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,,鼓勵他們奮發(fā)向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話:打著燈籠尋找學生的優(yōu)點,用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”,,盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會,,滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。

再次,,作為一名教師應具有很高的業(yè)務素質(zhì),,淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求,教師還應該是一位心理學專家,,及時了解學生的心態(tài),,蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人:他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,,相信每一個孩子都能成為一個好人,,善于跟他們交朋友,關心孩子的快樂與悲傷,,了解孩子的心靈,,時刻都不忘自己也曾是個孩子?!边@樣才能贏得學生的信任與尊敬,。

教育是一種潤物無聲的漸染,不是疾風暴雨的蕩滌;是一種春風化雨的感化,,不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,,不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感,、意志,、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,,不是一架架考試機器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生,對學生的發(fā)展起著非常大的作用,,一個教師,,只有當他受到學生喜愛時,才能真正實現(xiàn)自己的價值,。

做學生喜歡的老師演講稿題目篇十一

尊敬的老師:

有人曾經(jīng)想對自己的老師這樣說:老師,,您是一把火,在冬天里溫暖我。老師您是一把鑰匙,,引導我打開知識的大門……而我卻最想對我的某一位老師說:老師,,我不想您是的我的老師,因為我想和你成為朋友,。

生活中老師是那么的偉大,,他們被世人高度的評價,人們不是用“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚使干“來證明他們的無私奉獻嗎?他們是知識的傳遞者,,他們是……很多人都曾經(jīng)利用不同的方式贊美自己的老師,又有很多人利用很多方式對自己的老師說說自己的心里話,。我被他們的方式所感染了,,我也將用這樣的方式對我的老師說說自己的肺腑之言。

老師,,我想對您說,,我想和您成為朋友,,成為無話不談的朋友,。自打我認識您的那天起,我就開始害怕您,,害怕的您的嚴厲,,嚴肅,更加害怕您對我的態(tài)度,。很多次我心里暗暗的對您說我希望您不是我的老師,,而是朋友。

那是快到冬天的一個好日子,,您在我們?nèi)祵W生的期待中來到了我們的系,,您高興的告訴我們說:您是來同我們一起學習,為了我們系的發(fā)展而來……我當時被您的這翻話打動了,,于是我毫不顧及的加入了為大家服務的學生會,,因為我是一個有集體感的人,我更是一個愿意為大家的利益而犧牲的人,。之后我便對自己充滿信心,,努力的利用一切可用的時間做好自己的工作,而最終您卻否定了我們的能力,。

老師,,其實我想對您說,在您的指導下學習和工作,,我沒有愉快過,。在您的視野里,您永遠只注重我們學生的外在形象,您沒有去認真關心過我們大家的學習,。我不可否定一個職業(yè)工作者需要極好的素質(zhì),,而您又可否想過,在當今的社會,,真正要的是“本領“,,如果沒有很好的專業(yè)知識,又怎樣利用很好的素質(zhì),。您經(jīng)常都在對我們很多學生干部說,,您對我們的壓力是對我們的培養(yǎng),您對我們的命令是對我們工作的指點,,您對我們時間的限定是來提高我們的工作效率,,您讓我們?nèi)硇牡耐度牍ぷ魇窃谂囵B(yǎng)我們以后對自己工作的態(tài)度,而您何曾想過我們在想什么?當很多同學因為您給的壓力太大而無法承受而和我談心時,,我卻告訴他們說“您是對我們好,,才如此?!澳卧斫猱敃r我心中的感受,,是委屈,是無奈……

當那一次因為工作而讓使我們之間產(chǎn)生分歧,,我們就真正的有了鴻溝,,我毅然的向您提交了我的工作辭職書,而您卻對我說,,我們之間缺少溝通,。此刻,我的心有多痛,,真的好想說:老師,,您何時給過我和你溝通的時間?

時間一天天的過去了,我依然無法忘記之前在一起的點點滴滴,,因為那是我大學生活才剛剛開始的一切,,而又是那么的令人失落而傷心。這一切也許真的是我錯了,,但一切都已經(jīng)過去,。

此刻,我想對我的老師說:老師,,請理解學生的不對,,也許是因為我沒有看清自己,才誤以為您對我們的教育方式不對,,但始終只是我一個人的觀點,,您可以不去理會,,那些都已經(jīng)過去。現(xiàn)在的我只想和老師成為朋友,,希望老師不要再給我們初等式的教育方式,,因為我們現(xiàn)在已經(jīng)是大學生了,我們有自己的思想,,我們可以對某件事情說說自己的觀點,,而決非是完全聽從你的命令。也許,,此刻是我一個人將自己的心里想法說出來,,但之后卻讓很多的人產(chǎn)生共鳴!

不管我們之間發(fā)生過什么?您始終是我的老師,如果可以改變,,我將把您當著我的朋友,,也希望有一天,您能夠成為您所有學生的朋友,。

老師,,我愛你!謝謝大家!

做學生喜歡的老師演講稿題目篇十二

教師是"人類靈魂的工程師",對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為:傳道,、授業(yè),、解惑。這其實只指出了教師"教書育人"的職責中教書的一面,,而 "為人師表"則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,,其知識結構的狀況和道德水準的高下,,愈來愈成為受關注的焦點。"為人師表"成為新時期師德,、師風建設的重點,,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學生的愛,,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),,既是育人的目的,,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

著名的教育家陶行知先生曾說過:"學高為師,,德高為范,。"作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,,更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,?正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬,重師重在自重,。"教師要自敬自重,,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,,歷代的教育家提出的"為人師表",、"以身作則"、"循循善誘",、"誨人不倦",、"躬行實踐"等,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

教師對學生的愛,簡稱為"師愛",是師德的核心,。在一定程度上,,熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事,,讓學生體會到教師的愛就更困難了,。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛,,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學生的感情基礎,,學生一旦體會到這種感情,就會"親其師",從而"信其道".熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,。要做到"三心俱到",即"愛心,、耐心、細心,,"無論在生活上還是學習上,,時時刻刻關愛學生,,特別對那些學習特困生,更是要"特別的愛給特別的你,,"切忌易怒易暴,,言行過激,對學生要有耐心,,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,,樹立學生學習的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真,,即使是最頑皮的學生,,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關心,,從愛護他們的角度去教育他們,,他們都會變成很有出息的人材。

親其師信其道,,良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習,。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課,同樣,,也可能因討厭一位老師而討厭學習,。一個被學生喜歡的教師,其教育效果總是超出一般教師,。

無論中學生還是小學生,,他們對自己喜歡的教師都會有一些普遍認同的標準,諸如尊重和理解學生,,寬容,、不傷害學生自尊心,,平等待人,、說話辦事公道、有耐心,、不輕易發(fā)脾氣等,。

教師要放下架子,把學生放在心上,。"蹲下身子和學生說話,,走下講臺給學生講課";關心學生情感體驗,讓學生感受到被關懷的溫暖,;自覺接受學生的評價,,努力做學生喜歡的教師,。

教師要學會寬容,寬容學生的錯誤和過失,,寬容學生一時沒有取得很大的進步,。蘇霍姆林斯基說過:有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強烈,。身為教師,,就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。

善待每一個學生,,做學生喜歡的教師,,師生雙方才會有愉快的情感體驗,一個教師,,只有當他受到學生喜愛時,,才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。

做學生喜歡的老師演講稿題目篇十三

武功縣實驗小學何瑞娟 各位領導,、各位老師: 大家好,!首先,感謝領導和同事們對我的信任和鼓勵,。今天我演講的題目是,, 《做一名學生喜歡的老師》 。 如何做老師,,相信在座的每位老師都比我有更多的經(jīng)驗,,那么,我就自己十年的工作經(jīng)驗,,來談談——做一名學生喜歡的老師,。 首先、我愛崗敬業(yè),,忠于自己的本職工作,。俗話說:“干一行,愛一行”,,既然選擇了教師這個職業(yè),,就要以極度熱情的態(tài)度來對待工作。有人會說:“我只是一名普通的教師,,又能有什么作為呢,?”而我想說:“你錯了!”教師這個職業(yè)雖平凡,,而不平庸,,只要我尊重自己的工作,忠誠于自己的工作,,我依然能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。在工作中,,我?guī)ьI本組教師,認真組織教研活動,,共同探討,,力求吃透教材,找準重,、難點,,充分做好課前準備。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,,我積極查找相關資料,、精心制作課件,認真上課,、及時批改作業(yè),,耐心輔導學生,對學生嚴而有度,,與學生真誠相處,,用愛與學生溝通,民主對待每位學生,,讓學生“親其師而信其道”因為有了愛,,同學們都喜歡上我的課,也受到學生家長的好評,。在課堂教學中,我努力嘗試分組教學,,使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。通過采取組內(nèi)合作,,組間競賽,,增強學生的競爭意識,合作意識,,提醒優(yōu)秀生尋找不足,,激勵學困生迎頭趕上。 我

堅持寫課后反思,,轉變教育觀念,,向先進教師學習,借鑒優(yōu)秀的教學方法,,不斷的提高自己的教學藝術,。

其次、我用高尚的人格魅力吸引著學生,。教師對學生有潛移默化的影響,大到世界觀,、人生觀,,小到一舉手一投足,,都滲透在整個教育過程中。平時,,遇到有的學生不舒服,,我會把他叫到跟前,耐心詢問;有時遇到學生值日不認真,,我會拿起笤帚,,和他們一起掃;有的學生進步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有,,撿起學生掉在地上的鉛筆,,扶起不慎摔倒的同學??有這樣一句話:教育無小事,事事都育人,。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。再次、我能以寬廣的胸懷博愛每一位學生,。教師的愛如同陽光普照大地,,但是,愛并不意味著遷就放松,,而是嚴而有愛,,愛而從嚴。只要充滿愛,,學生們一定會喜歡,。我覺得,漂亮的孩子人人愛,,愛不漂亮的孩子才是老師真正的愛,。我班有個叫李海洋的學生,腦子很聰明卻太調(diào)皮,。讓所有教過他的老師為之頭疼,,課堂上要么在桌子下面玩,要么將腳伸入過道,,要么趁老師不注意就欺負周圍的同學,,曾多次調(diào)換座位,弄的班上的同學都不愿意跟他坐同桌,,好幾次,,上課時我提問他,他居然站起來問我:老師,,你說什么?。俊保娜嗪逄么笮?,為此我沒少發(fā)火,,也許他就是根不可雕的朽木,但又覺得身為他的老師,,不能因為一點困難就退縮,,或許他沒有真正認識到自己的錯誤。著急教訓是沒有效果的,,有一次,,我把他叫到跟前,順手拿

過一個凳子讓他坐下,,親切地和他說起了家常話,,得知他是來自離異家庭的孩子,爸爸在外打工,,現(xiàn)在繼母和他生活在一起,,平時都是他的奶奶在照顧他。在缺少愛的環(huán)境中長大的他,,變得叛逆,,玩世不恭。了解這一情況,,我親切的對他說:“孩子,,你很聰明,如果課堂上能積極配合老師,,發(fā)揮你的聰明才智,,你一定是我們班最牛的男生,老師想和你成為好朋友,,不知道你愿意嗎,?他高興地說:“可以呀!”臨走時,,他把凳子輕輕地放在桌子下面,,還說了一聲“謝謝老師!”在以后的幾天里,,我發(fā)現(xiàn)他安靜了,、聽話了,開始做作業(yè)了,,課堂上還主動發(fā)言了,。有時做完作業(yè)他能主動上來幫我整理本子,,看到他有一點進步我就給予表揚,激勵他,,現(xiàn)在他的紀律有所進步,。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何,最大的愿望是受老師的關心和喜愛,當我們面對學生時,尤其是那些似乎充満缺點的學生時,,如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,,然后真誠地慷慨地去贊賞他們,,就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,鼓勵他們奮發(fā)向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話:打著燈籠尋找學生的優(yōu)點,,用顯微鏡來觀察學生的“閃光點”,盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會,,滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步,。 總之,面對學生要少一點架子,,多一點尊重和真誠,;少一點尖酸刻薄,多一點賞識和信賴,;少一些冷漠,,多一點熱情和交流。師生之間只有互相了解,,互相溝通,,互相平等,學生才會喜歡你,,才會愛你,,

學生才會“親其師而信其道”。只有真心去對待每一位學生,,用愛心關注每一位學生的成長,,這樣才可能做一位讓學生喜愛的教師。

今天站在這里,,我不能用華麗的語言來描繪自己,,但樸實的我會用心灑盡光和熱 ,用愛心打開心靈的窗戶,,用行動表達對教育的熱愛,,我會把“做一名好老師”當作我終生的追求,我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響,、約束下,,結合自己的教學實踐,不斷完善,,不斷成熟,。我要繼續(xù)向所有的老師學習,,站在弘揚“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂, 爭取成為學生心目當中的好老師,!

謝謝大家,!

做學生喜歡的老師演講稿題目篇十四

我,總是能聽到世界的聲響——樹木努力向天空伸展時的異動,,陽光在地面愉快穿梭時的輕叫,,別人從身邊擦過時腳步踏起的急促鼓音,以及,,每一個時間流瀉的分秒里,,自己血液骨骼所鳴奏的曲調(diào)。

那是成長的聲音,,生生不息,。

成長是"千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金"的堅持,;是"路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索"的執(zhí)著;是"如煙往事俱忘卻,,心底無私天地寬"的淡定,;更是不息的生命中,聲聲奮斗的音符的吶喊,。

從我選擇當一名普普通通的人民教師那天起,,我便放棄喧囂與浮華,選擇內(nèi)心的淡定與平靜,。每當站在講臺上,,目及之處,滿是青春的笑顏和靈動的眼神,;每當走在校園里,,不時有學生停下來說"老師好",每當生病時,聽到學生關切的聲聲問候,,我的心中都會被一種感動的情愫包圍起來,,同時被一種責任感填得滿滿當當。是的,,沒有哪一份工作能像教育這樣播撒愛的種子,,收獲希望的果實;沒有哪一個崗位能像老師這樣聚集了社會上下眾多的關注與期待,,滿載著愛與責任,;更沒有哪一項事業(yè)能像教育這樣深刻地影響著國家與民族的未來。

而我,,是何其幸運,,能成為青島九中的一員,。這座與城市同齡的美麗校園,在時光荏苒中,,歲月磨礪里,,已劃過了百年滄桑。一屆屆學生斗志昂揚,,一批批學子帶著母校響亮的名字走出校園,,踏上人生新的征途。桃李不言,,下自成蹊,,百年樹人,,情滿神州,。歲月滄桑,磨礪著熱血豪情,;物換星移,,見證著世事變遷;這所古老的校園也永遠不會忘記,,那一張張青春的面龐,;天高云闊,隔不斷殷殷師生之情,;歲月流逝,,沖不淡青春的回憶。

回首走過的路,,每一步成長的背后,,都有太多的關懷和幫助,有領導的悉心關懷和指導,,有同事的無私指點和傳授,,感謝每一位九中人,是你們在我失意的時候鼓勵我,,在我驕傲的時候警示我,,在我無助的時候幫助我,在我遺忘的時候提醒我,,終于讓我一天天成長,。我身邊的許多老師都在默默耕耘,用頑強而執(zhí)著的行動彰顯"師德"的力量,,用端莊和上進的舉止展示九中深厚的文化積淀,,用良好的敬業(yè)精神和忘我的工作態(tài)

度,完成社會所賦予的光榮使命,。感謝每一位九中人,,是你們讓我想成為更優(yōu)秀的人,,是你們,讓我離成功又近了一步,。

一個人,,如果能堅守自己的信念不動搖,堅持自己最初的選擇并一直走下去,,終會收獲自己的夢想,,如同水到渠成般的自然,沿途的風雨和荊棘,,也終將化為最美的點綴,。"愛在左,責任在右,,走在生命之路的兩旁,,隨時播種,隨時開花,,將這一路點綴得花香彌漫,,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,,不覺得痛苦,,雖有淚可流,卻覺得幸福,。"

為了承諾和責任,,我甘為人梯,用歡快的笑聲迎接初升的太陽,,用放飛的心去面對我的責任,,奮斗不息,不辱使命,。

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