為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

端午節(jié)幼兒園活動方案大班篇一

幼兒園20xx年端午節(jié)

活動方案

一,、活動目標：

1,、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來,。

2,、喜歡勞動，樂于參加家務,。

3,、初步了解包粽子的方法,。

二、活動準備：

小朋友：粽子,。

小朋友：愿意,。

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好,?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？(小朋友有的回答知道,，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片,，大家就都知道了,。

2,、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧,？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來。老師先給大家示范一下,。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，包的粽子真好看,，大家快向他學習,，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快,。

3,、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié),。五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽。

四,、活動延伸告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié),。

五,、活動反思在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機,，由于自己本身也沒有包過粽子,，不知道包粽子是難是易。

活動目標：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2,、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

活動準備：1、故事錄音,。2,、各種形狀的粽子，粽葉若干、米,、皮筋,、點心盤、毛巾等,。

活動過程：

一,、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候,？在這一天，我們會吃什么,？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說,?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,。

小結：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子，并講述,。

1,、認識粽葉。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗,。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

小(3) "棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端 陽,，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,，楊梅紅出血,。

活動背景：

一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了,。他們的好奇心和求知欲望隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的,？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié),？當?shù)赜心男╋L俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了"端午粽飄香"活動,。

活動目標：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒?。

2、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

3,、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感,。

活動準備：

1,、區(qū)域里展示各種親子制作的鴨蛋，樂意與同伴交流欣賞;投放關于端午節(jié)來歷,、風俗的書籍,、圖片、幼兒自主閱讀交流,。

2,、物質：ppt"端午節(jié)"、粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。

活動過程：

1、談話導入,。

提問："你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？"

"你喜歡吃哪種粽子,？"

"為什么在這段時間里人們都要包粽子,、吃粽子？"

(幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

(1)教師講述端午節(jié)的來歷。

(2)了解端午節(jié)的習俗,。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗,？

(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……),。

(3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？(幼兒討論)

3,、教師小結：

從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明,，愛動腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅除蚊蟲,。

4、幼兒品嘗粽子,，體驗端午節(jié)的快樂

(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀,、口味

(2)幼兒分享粽子

活動延伸：

在區(qū)角投放彩色絲線和鴨蛋

共

2

1

1

2

端午節(jié)幼兒園活動方案大班篇二

1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子,。

2.了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端,、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花），還有許多傳說,、故事,，如：有關屈原的傳說等。

3.樂于參加包粽子,、制香包,、編蛋網(wǎng),、纏五色線、做綠豆糕等活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

4.體驗并學習幾個簡單的傳統(tǒng)禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）,、叩首禮（坐）,、執(zhí)手禮、鞠躬禮,。

1.端午節(jié)的故事ppt,；

2.做香包的材料：香料、布,、針,、線；包粽子的材料：糯米,、葦葉,、線繩；編蛋網(wǎng),、纏五色線的材料：繩線,、五彩線；做綠豆糕的材料：面粉,、餡料,。

3.漢服幾套。

4.聯(lián)系幾位熱心的家長代表,，幫忙完成制作活動,。

一、主持人致開場辭：

淡淡粽葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,。每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶,，來和我們一起慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎,！

二、家長代表結合ppt講述端午節(jié)來歷的故事,，讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關風俗,。

三、學習幾個傳統(tǒng)禮儀基本動作：揖禮（問候）,、附手禮（站）,、叩首禮（坐）、執(zhí)手禮,、鞠躬禮,。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。

四,、端午節(jié)賽歌會,，請各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌。

中四班：粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽。（中班孩子穿上漢服表演）

中一班：五月五,，是端五,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

五,、“端午文化我知道”親子活動，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演,。

第一組：包粽子,。

第二組：做香囊。

第三組：編蛋網(wǎng),。

第四組：結五絲,。

第五組：做綠豆糕。

六,、活動結束,，向參與的家長代表表示感謝,，并代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福,！

端午節(jié)幼兒園活動方案大班篇三

1,、通過分享、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2,、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、參與節(jié)日游戲,。

2,、有關制作的各種材料：

粽子——粽葉,、糯米,、線等。

香包——各種形狀的布片,、訂書器,、棉花,、香水、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶,、絨線,、縐紙。

3,、有關的圖片,、艾草和菖蒲。

（一）講看看：

（二）導語：

1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢,？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗）

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅邪,，保佑一家平安,。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅蟲祛瘟的作用。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事,。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質,，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

（6）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了！

（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。

（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候,，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運氣,。

端午節(jié)幼兒園活動方案大班篇四

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

(一)知識分享

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。

(二)學習端午節(jié)的兒歌

①五月五,，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。

②五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

③五月五,，過端午,，賽龍舟，敲鑼鼓,，端午習俗傳千古,。

④粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎,。一,，二，三,，四,，五，家家戶戶過端午,。

(三)動手操作

各班開展包粽子,，制作荷包、編制五彩線等活動,。

(四)區(qū)角創(chuàng)設：

1、科學角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋);

3,、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀,。

(五)家長工作：

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?

4,、參加班級的包粽子等活動。

端午節(jié)幼兒園活動方案大班篇五

1,、愿意與同伴交流分享,，感受過端午節(jié)的喜悅情感。

2,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能積極參與節(jié)日慶祝活動,。

3,、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

1,、物質材料準備：幼兒自帶的粽子,，鴨蛋

2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子

1,、談話導入,。

提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂

＂你喜歡吃哪種粽子,？＂

＂為什么在這段時間里人們都要包粽子,、吃粽子？＂

（幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

（1）教師講述端午節(jié)的來歷,。

（2）了解端午節(jié)的習俗,。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗？

（門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。

（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,？（幼兒討論）

3,、教師小結：

從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子,、蟲子也越來越多,，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明,，愛動腦筋，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅除蚊蟲。

4,、幼兒品嘗粽子,，體驗端午節(jié)的快樂

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味,。

（2）幼兒分享粽子,。

5、活動延伸

親子游戲：劃龍舟,。

游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組,。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來,，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去,。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

游戲提醒：家長躺下的時候,，老師要注意調整家長的位置,，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線,。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒,。

端午節(jié)幼兒園活動方案大班篇六

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團圓的日子。

②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅毒避蟲的風俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的風俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種外形、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有很多傳說,、故事、童謠,，如：有關屈原的傳說等,。

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激起愛國情感,；

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂,。

1,、屈原的故事（語言）

2、觀看賽龍舟（社會）

3,、我愛吃粽子（科學）

2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動的全進程及在活動進程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗,。如：有關端午的題目和對端午的傳說與風俗方面的調查資料等。

3,、區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料,，如：

①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書,、圖片，供幼兒欣賞,、瀏覽,；

③動手區(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋,。

4、家長園地：先容主題活動中須請家長配合的內(nèi)容,、主題活動進展情況等

1,、請家長協(xié)助幼兒進行相干資料的調查及搜集，豐富幼兒的相干經(jīng)驗,；

2,、可以請家長來園參加活動，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩、試試的快樂,。

端午節(jié)幼兒園活動方案大班篇七

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,，我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng),，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們,，來組織一場“端午節(jié)民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的意義,，感受節(jié)日的喜悅。

活動形式：猜謎語,、聚餐

服裝準備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,，縫制或掛在自己的身上

音樂準備：《愛乘以無限大》、《包粽子》,、《步步高》

參與人員：大班幼兒及家長

活動準備：

1.謎語,、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等,，打印在彩紙上,，并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如：獎品在xx教室xx地方),，然后根據(jù)每個謎語,、詩詞內(nèi)容的`多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可,。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球,。并在每個氣球下面掛上一個粽子,，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

活動規(guī)則：

1.每個幼兒有兩次射擊機會,。如果一次都沒射中者,，教師可適當調整桌子的距離，或者請家長配合幫助,。

2.活動結束后,，給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。

活動過程：

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂,，教師組織幼兒用氣球槍打氣球,。

2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，并根據(jù)紙條上的要求,，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語,。

3.讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了,。

活動準備：

已煮好的粽子,、盤子筷子若干、白糖,、飲料。

2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,，放在各個班級處,。

活動過程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和,。

2.在家長和幼兒吃粽子時,，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動準備：

在參加本次活動之前,，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園,。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭),。

活動過程：

1.播放《步步高》做為背景音樂,，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上,。

2.此活動可以和“吃粽子一起進行,。

3.在請家長分享之前,，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

活動寓意：

端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞,、諺語、兒歌和謎語,，代表了人們對端午節(jié)的喜愛,。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學,、學中玩,，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時,，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,，同時也讓每個家庭各顯身手,，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時,，也增進了家長之間的交流,，使本次活動的氣氛更加輕松自在。