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醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作述評篇1

本人于20xx年7月畢業(yè)于遵義醫(yī)學院臨床醫(yī)學系。20xx年3月考入市人民醫(yī)院,，先后在呼吸,、急診、感染,、消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)學習,，之后至20xx年10月一直在心血管內(nèi)科工作。20xx年10月至今據(jù)工作需要從事重癥醫(yī)學工作,。目前是我院重癥醫(yī)學科副主任,、主治醫(yī)師。

20xx年5月獲得主治醫(yī)師任職資格,。在心內(nèi)科工作期間,，對心內(nèi)科及內(nèi)分泌科相關(guān)疾病的診治熟練掌握，能獨立完成心急性心梗、心力衰竭,、心律失常,、心源性休克、高血壓危象,、糖尿病酮癥酸中毒等急危重癥的搶救,。承擔心內(nèi)科動態(tài)血壓、動態(tài)心電圖,、運動平板試驗等的操作分析,。20xx年參與的《肝動脈栓塞化療治療無法手術(shù)肝癌的臨床應用》研究榮獲六盤水市第十次科學進步獎四等獎。

20xx年由于工作需要于貴陽醫(yī)學院附屬醫(yī)院ICU進修學習3個月,，取得重癥醫(yī)學?？漆t(yī)師資質(zhì)證書，之后參與組建了重癥醫(yī)學科,。在重癥醫(yī)學科任主治醫(yī)師期間,，承擔科室大量的技術(shù)及管理工作，認真履行主治醫(yī)師職責,。熟練掌握系統(tǒng)解剖學,、生理學、病理生理學,、生物化學,、藥理學、微生物學和預防醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識,，并能用其解決臨床實際問題；熟練掌握各種急,、危,、重癥的發(fā)病機理、病理生理,、臨床表現(xiàn),、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；熟悉臨床心臟電生理學,、災害醫(yī)學的知識,。掌握復蘇學、臨床藥理學的基本理論和知識,。對重癥醫(yī)學科相關(guān)的急危重癥如：膿毒血癥,、心肺復蘇、休克,、ARDS,、MODS、致使性心律失常、糖尿病昏迷,、DIC,、重癥胰腺炎、多發(fā)性創(chuàng)傷,、急性中毒,、重癥手足口病等的診斷、搶救,、治療熟練掌握,。對危重患者的內(nèi)環(huán)境紊亂的糾正、營養(yǎng)支持,、抗生素的應用策略等能理論聯(lián)系實際,，結(jié)合國內(nèi)外最新的研究成果及臨床經(jīng)驗，不斷鉆研與探索,，提高危重癥患者的搶救成功率,。對ICU相關(guān)的各種監(jiān)測及操作技術(shù)如：深

靜脈穿刺、氣管插管,、微創(chuàng)經(jīng)皮氣管切開術(shù),、動脈壓監(jiān)測穿刺、腰穿,、腹穿,、胸穿等熟練掌握。對各種儀器如：血氣分析儀,、呼吸機,、心電圖機、便攜式呼吸機,、監(jiān)護儀等的操作熟練掌握并承擔科室各種儀器的日常維護工作,。分管一個醫(yī)療組，分管7－10張床位,，每日查房2－3次,，每年工作50周以上，每年分管住院病人200人次以上,。承擔科室院感管理,、醫(yī)療質(zhì)控、病歷質(zhì)控等工作,；主持科室疑難病例討論,、死亡病例討論；檢查,、修改下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件,，決定病員出院，審簽出（轉(zhuǎn)）院病，指導住院醫(yī)師進行診斷,、治療及特殊診療操作,；參加值班、會診,、出診工作,；不斷學習國內(nèi)外的新技術(shù)、新進展,，廣泛閱讀專業(yè)期,，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論,、新知識,、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實踐,。開展新技術(shù),、新療法，進行科研工作,。作為主要研究員參與《者中的臨床應用研究》的科研項目,。所開展的“微創(chuàng)經(jīng)皮擴張氣管切開術(shù)”獲我院第十三屆新技術(shù)新項目三等獎，此技術(shù)還在第一屆重癥醫(yī)學論壇上交流,，對此技術(shù)的推廣應用作出了貢獻,。先后發(fā)表了《療效觀察》、《臨床分析》,、《應用分析》,、《搶救體會》、《微創(chuàng)經(jīng)皮擴張氣管切開術(shù)在ICU危重患者中的用體會》等多篇學術(shù)論文,。

20xx年9月通過競爭上崗取得了重癥醫(yī)學科副主任的任職資格,。在副主任的崗位上，任勞任怨,，不怕苦不怕累，積極配合主任開展科室的管理工作,，得到了科室成員及院領(lǐng)導的肯定和認可,。在今后的工作中，我將更加努力,，使自己的各方面技術(shù)能力再上一個新臺階,。

醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作述評篇2

為進一步規(guī)范我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務水平和整體素質(zhì),，根據(jù)縣衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學教育工作要求,，2014年我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結(jié)如下：

一,、建立并完善繼續(xù)醫(yī)學教育制度

根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學教育的有關(guān)規(guī)定,，我們明確了繼續(xù)醫(yī)學教育的相關(guān)政策、目標任務和具體措施,，成立了繼續(xù)醫(yī)學教育領(lǐng)導小組,，使我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。

二,、對繼續(xù)醫(yī)學教育認識程度有所提高

在如何加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作,，提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視上，不斷創(chuàng)新思路,，把繼續(xù)醫(yī)學教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，制定了相應的配套措施，強化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視,，使他們在工作中不斷加強自身的業(yè)務知識的學習和業(yè)務水平的提高,，以達到醫(yī)院整體醫(yī)療水平的提高。

三,、繼教管理步入正規(guī),，科學化程度進一步提高

繼續(xù)醫(yī)學教育面廣、量大,，層次多,，形式多樣，規(guī)范管理既是工作重點也是工作難點,。我們不斷解放思想,，創(chuàng)新思路，更新手段,，在規(guī)范管理上做文章,。

一是依據(jù)《太原市繼續(xù)醫(yī)學教育辦公室關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學教育的規(guī)定》及有關(guān)文件，制定了本院繼續(xù)醫(yī)學教育的相關(guān)配套文件,，加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作的管理,。

二是依據(jù)我縣繼續(xù)醫(yī)學教育委員會有關(guān)文件要求，根據(jù)自己的實際,，實行了繼續(xù)醫(yī)學教育個人檔案的集中管理,，由醫(yī)務科及護理部集中存放管理，使繼續(xù)醫(yī)學教育檔案材料的管理得到規(guī)范,，有利于掌握全院的繼續(xù)醫(yī)學教育情況,，有利于有針對性開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作。定期進行繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度,、學分授予辦法等相關(guān)知識的培訓,，使醫(yī)院大多數(shù)人員熟悉和掌握繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度,。

三是業(yè)務學習落實到位，學習時,，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員實行實名簽到制,，避免了以前業(yè)務學習流于形式的松散，學習結(jié)束發(fā)放學分卡,，有利于掌握每個人的業(yè)務學習情況,。

四、繼續(xù)醫(yī)學教育培訓活動有所加強

為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學習需求,，我們在保證質(zhì)量的前提下,，開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學教育活動，使衛(wèi)生技術(shù)人員學有渠道,、學有所獲,、學有所用。繼續(xù)醫(yī)學教育活動的頻率和質(zhì)量較往年有所增加和提高,。

我們的繼續(xù)醫(yī)學教育工作盡管取得了一定的成績,，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。

一是有些工作僅停留在表面,，落實不到位,；二是我們的繼續(xù)醫(yī)學教育的方法還比較單一，遠遠不能適應和滿足衛(wèi)生技術(shù)人員學習的需要,，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作,，并把我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作推向一個新的臺階。

醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作述評篇3

本人1990年參加工作以來,，在臨床工作至今,。2001年開始從事精神科專科臨床工作,，2004年6月任現(xiàn)職主治醫(yī)師以來一直在住院部精神科臨床工作,，平時認真學習業(yè)務知識，系統(tǒng)掌握精神分裂癥,、情感性精神障礙,、精神活性物質(zhì)所致精神障礙、軀體疾病所致精神障礙等精神科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，對精神科較復雜問題,，能獨立處理。

任現(xiàn)職主治醫(yī)師以來,，2004年6月至2008年及2010年7月至今在精神科女病區(qū)工作,。在這兩時段共7年多時間里,，勤懇踏實工作,，都親自主管20多床位病人,。治愈好轉(zhuǎn)出院400多人次。負責科室主治醫(yī)師工作,，指導下級醫(yī)師工作,，共同治愈好轉(zhuǎn)出院病人1000多人次。

2009年1月至2011年6月,，在救助病區(qū)工作,，科室主要收治在街上流浪，肇事肇禍病人,，病人都由"110"警察送入,，病史不詳，病情復雜,，有很多伴有軀體疾病,，需細心觀察，耐心交流,，才能對病人作出比較準確的診斷,，作出有效的治療，病人病情好轉(zhuǎn)后,，還要親自或安排工作人員送回家或協(xié)助工作人員把病人送回家,。兩年半時間經(jīng)我主管、主治治療好轉(zhuǎn),，出院并回家300多人次,。

2008年通過競聘上崗，被任命為病區(qū)主任,，負責科室管理,，一直以科室工作為重，對工作認真負責,，使科室工作順利開展,，負責培養(yǎng)下一級醫(yī)師及從其它科室轉(zhuǎn)入精神科的醫(yī)師，不定期進行精神科專題講課每年三次以上,，使他們能在精神科更好地掌握診斷治療,，順利開展工作。本人有能力培養(yǎng)下一級精神科醫(yī)師,。

任現(xiàn)職以來,，參加每月市內(nèi)學術(shù)活動，認真聽講,，吸取各科知識,。還爭取機會外出學習，不失時機地與精神科專家,、學者交流,，充實,、增長業(yè)務知識。2006年2月至8月在院領(lǐng)導安排下,，本人到蘇州市廣濟醫(yī)院參加省級27期醫(yī)師進修班,。脫產(chǎn)連續(xù)進修學習半年。使我對精神科知識掌握更牢固,。2009年9月至11月參加了廣西醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院舉辦的二級心理咨詢師培訓,，使我豐富了心理學知識。2012年10月18日至21日在南京參加國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目：中華醫(yī)學會第十次全國精神醫(yī)學學術(shù)會議,，開闊了視野,，了解精神科國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。2004年2月—2007年1月在民族醫(yī)學院臨床醫(yī)學（業(yè)余）專業(yè)學習,，取得大專文憑,，2010年2月至2013年1月在廣西醫(yī)科大學臨床醫(yī)學（業(yè)余）專業(yè)專升本學習，取得本科文憑及學士學位,。使自己的醫(yī)學知識得到了進一步的提高,、鞏固和更新。

對臨床工作及時總結(jié)研究,，在國家級刊物公開發(fā)表論文《近11年住院精神病人及死亡原因分析》,、《住院流浪精神病人肇事肇禍情況分析》、《95例精神病人用藥情況調(diào)查》等多篇論文,。

綜上所述,，從任職年限、業(yè)務技術(shù),、培養(yǎng)人才,、繼續(xù)教育等方面本人已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格。今后,，我要更加努力做好各項工作,，爭取多為精神衛(wèi)生事業(yè)多做貢獻。

醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作述評篇4

一,、基本情況

曹紅娟,，女，1974年3月生,，教育碩士,，2001年從江西省尋烏中學調(diào)入南海一中，先后任英語備課組長,、課題研究組組長（科組長）,，現(xiàn)任南海一中團委書記、文科黨支部書記,、黨總支委委員,，先后被評（聘）為南海優(yōu)秀教師,、南海先進科研工作者、南海骨干教師,、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着霂鞂＜摇⒛虾^(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務工作者,、南海十優(yōu)團委書記,、佛山市先進教育工作者等。2003年12月由佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過評定為中學英語一級教師,，現(xiàn)受聘中學英語一級教師已滿五年,，任職期間業(yè)績突出，符合申報高級教師的條件,，現(xiàn)申報中學高級英語教師資格,。

二、申報理由

（一）思想品德

熱愛祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法,，有強烈的責任感和事業(yè)心,，奉行“學高為師，身正為范”的為師原則,。以“教書育人”為已任,，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關(guān)心,、愛護學生,，自覺實施素質(zhì)教育，取得了較好的成績,。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作,，踏踏實實做人。積極參加社會公益活動,，每年參加無償獻血,，多次組織和參加愛心捐助和義工活動，多次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

（二）工作業(yè)績

任現(xiàn)職以來的四年是本人努力學習,、摸索實踐、不斷進步和成長的四年,，四年來本人一直以實際行動,，力求做一名研究型、學習型,、全能型和良師益友型的教師,，盡管遠非盡善盡美,，但盤點過去四年業(yè)績，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”,。限于篇幅所限,，此報告不一一細述努力奮斗過程，僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列如下：

1,、教學成績：

完成高一至高三的教學輪回,，2004—2005年學年度擔任高三英語教學，高考成績和平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學校同層次班級中名列前茅,，在2008年高考中,，所擔任的班級英語高考平均分排年級第一，其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績,。熟悉新課程標準及語言教學理論,，熟悉新高考大綱，并建有新課程資源庫,，各種版本教材語料庫及試題語料庫,。

2、參與的科研課題：

（1）全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題“網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與評價研究”,，2005年結(jié)題獲“優(yōu)秀”成果,；

（2）全國教育科學“十五”規(guī)劃課題“報刊英語閱讀輔助英語教學新模式研究”，2007年結(jié)題,；

（3）中國外國語教育研究中心“十一五”規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教師角色研究”,，研究期限：2006—2007；

（4）中央電教館“十一五”規(guī)劃課題“學科主題學習資源的設(shè)計與開發(fā)研究”,，研究期限：2006—2010,。

3、輔導學生獲獎情況：

2002年輔導劉萍娟,、梁英柱同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎,，2003第四屆全中小學生素質(zhì)教育英語知識能力競賽優(yōu)秀輔導教師獎；2003年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎競賽優(yōu)秀輔導教師獎,；2006年輔導馮鈺同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎

4,、所獲區(qū)級以上榮譽：

2004年南海區(qū)科研先進工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員,；2005年南海區(qū)優(yōu)秀教師,、南海區(qū)科研先進工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員,；2006年南海區(qū)教育科研入庫專家,、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師津貼）；2007年南海區(qū)優(yōu)秀黨務工作者；2008年南海區(qū)“十優(yōu)團委書記”,，南海優(yōu)秀黨務工作者,，佛山先進教育工作者。

5,、科研成果獲區(qū)級以上獎勵：

2003年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學校教育教學模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學技術(shù)進步獎三等獎（南海區(qū)政府頒發(fā)）,；2004年論文《網(wǎng)絡(luò)教學評價研究與實踐》，資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會二等獎,；2004年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學組全能一等獎（課例,，資源，教學設(shè)計,，教學論文）；2005年資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡(luò)教學交流會二等獎,；2005年課例《AtTheTailorsShop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎,，資源獲二等獎；2005年論文《基于電子學習檔案袋的英語教學發(fā)展性評價》獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會論文一等獎,；2006年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學設(shè)計與評價”“基于高中英文名著專題學習網(wǎng)站的教學設(shè)計與評價”均獲南海區(qū)科研成果獎一等獎,，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學設(shè)計與評價”獲廣東省創(chuàng)新成果獎三等獎。2007年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國家基礎(chǔ)教育實驗中心論文評比一等獎,。

6,、近年承擔區(qū)級以上公開課、報告和講座：

2004年11月在石門中學執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)教學探索課AtTheTailorsShop（主辦：南海教育局,，承辦：石門中學）,；2005年執(zhí)教南海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學研究成果展示會網(wǎng)絡(luò)教學示范課E—writing（主辦：南海電教站，承辦：南海一中）,；2006年4月執(zhí)教南海一中教學開放日教學觀摩課OlympicGames,；2007年3月執(zhí)教南海骨干教師示范課FamilyLife，2004年在全國網(wǎng)絡(luò)交流會作專題網(wǎng)站資源建設(shè)報告,；2005年南海高考工作總結(jié)會議上進行“高考書面表達評析”講座,；2005年在南海教育信息中心對來自英國的ICT考察團作網(wǎng)絡(luò)教學專題報告。

7,、近年參與的培訓：

2004年10月參加英特爾未來教師培訓獲結(jié)業(yè)證書,，2006年參加心理健康教育C證培訓，2005年7月至2007年2月在華南師范大學修完全部教育碩士研究生課程,，2006年7月至10月赴英國伯明罕參加英語教師培訓,。2006年6月通過計算機能力考試。

醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作述評篇5

xxx女xxxx年xx月出生,，現(xiàn)學歷：護理大專,；技術(shù)職稱：主管護理師。工作單位：xxx。

xxxx年xx月畢業(yè)于xxx,，xxxx年xx月參加工作,，xxxx年xx月調(diào)入xxx醫(yī)院從事臨床護理工作，至今xx年,。自工作以來認真學習專業(yè)技術(shù)知識,，努力提升業(yè)務水平，恪盡職守,，積極上進,。通過不懈努力于xxxx年取得主管護師資格。現(xiàn)對任職以來工作總結(jié)如下,。

一,、思想道德方面

本人自任主管護師以來，在政治上,，對自己嚴格要求,，自覺學習政治理論，努力提高政治理論修養(yǎng),，樹立社會主義榮辱觀,，堅持正確的政治方向。能夠用良好的職業(yè)道德來規(guī)范自己的行為,。熱愛本職工作,，有很強的事業(yè)心，尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，嚴以律已，寬以待人,。工作上以事業(yè)為重,，不計個人得失，在工作中做到公道正派,，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作中態(tài)度端正，嚴肅認真,，吃苦耐勞,，積極主動，踏踏實實,，具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,。能自覺遵守各項規(guī)章制度。工作中勤于思考,，能很好地完成領(lǐng)導分配的各項工作,。

二,、業(yè)務學習方面

不斷學習提高自身素質(zhì)，隨著醫(yī)學科學的發(fā)展,，社會觀念的進步,，人們對護理工作提出了更高的要求。為了不斷提高自身知識水平,，利用業(yè)余時間,，不斷加強自身業(yè)務學習，通過自學考試,、網(wǎng)絡(luò)教育等形式提高知識水平,，取得了大專學歷證書。不斷參加繼續(xù)醫(yī)學教育培訓,，豐富專業(yè)知識,，了解

當前護理工作的新進展新技術(shù)新水平，掌握新形勢,，開闊新視野,。在自身素質(zhì)提高的同時，注重科室集體的學習進步,，配合護理部組織護士參加繼續(xù)醫(yī)學教育,，定期組織護理人員學習理論,，考核護理操作,，對新人進行培訓，使科室整體護理水平得到極大提高,。

三,、專業(yè)水平及工作能力

本人有較系統(tǒng)的醫(yī)學理論知識，有扎實的專業(yè)技術(shù)技能,，熟練掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的各項工作,，通過多年的組織培養(yǎng)和自我努力，已鍛煉成為單位業(yè)務骨干,。

從參加工作以來,，努力學習護理理論知識和護理專業(yè)技能，不斷提高自己的業(yè)務水平,，通過多年的努力,，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎(chǔ),。參加工作以來,，不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實工作,。時刻牢記“以人為本,，誠信服務”，急病人之所急，想病人之所想,，維護病人的合法全益,，提高醫(yī)院的整體形象。努力為病人提供優(yōu)質(zhì)全面無縫隙護理,，全面提升護理質(zhì)量,，打造護理名牌，時刻牢記“促進健康,，預防疾病,，恢復健康，減輕痛苦”的神圣使命,。在工作中做到了服務熱情,、周到細致，關(guān)心病人,、體貼病人,。為了更好地為病人服務，減輕病人的痛苦,，苦練基本功,，對操作技術(shù)精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格,，具備了快速敏捷的思維能力和應變能力,。進一步提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，能夠處理各種矛盾,，做好各項護理工作,，貫徹落實醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神。工作中以身作則,，服從領(lǐng)導,、團結(jié)同志，勤勤懇懇,、任勞任怨,，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成,，從未出過差錯事故,，從整體上提高了服務質(zhì)量和護理水平。能夠解決本院護理工作中的疑難問題,，指導參與危重病人的搶救及護理,，做到忙而不亂，有條不紊,，協(xié)助護士長組織本科業(yè)務學習和護理查房,，對護師的業(yè)務給予具體指導,，不斷提高護士對健康教育指導的實際效果，認真做好帶教工作,，做為主管護師,，協(xié)助護士長每月組織本科的護理質(zhì)量和差錯事故分析討論，并制定防范措施,，能夠熟練掌握常見病,、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則,，掌握常用的急救藥品的藥理作用,、副作用，掌握常用急救器械的性能,、使用方法,，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復蘇,、心電監(jiān)護,、各種插管及搶救等。在流感流行的春季和冬季,，針對病人多,、任務重，尤其是兒童病人多,、輸液量大,，在注液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊,、忙而不亂,、從容應對,。通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務能力,，順利完成了繁重的工作任務。認真負責的工作態(tài)度和精湛的護理技術(shù)吸引了大批的患者,，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導和同志們的好評,，在團場上有一定的知名度。多次被評為優(yōu)秀護士,、病人最滿意的護士等稱號,。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽,。

四,、繼續(xù)醫(yī)學教育學習

任職期間，始終堅持參加繼續(xù)醫(yī)學教育全員培訓,，年學分均能達到上級衛(wèi)生主管部門要求的25個學分,；多次參xxx組織的各項專業(yè)知識的培訓學習,。自覺學習和吸收新知識、新技術(shù),。

五,、學識水平

從事護理工作xx多年，工作上敬業(yè),，學習上勤奮,，思想上進步，努力學習專業(yè)理論知識,，刻苦鉆研業(yè)務,，多次在單位組織的護理培訓班上授課。注重臨床護理工作發(fā)展,，提高自身素質(zhì),，任現(xiàn)職后先后發(fā)表護理論文xx篇

護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，一份耕耘,，就有一份收獲,，由于不斷努力學習，刻苦鉆研業(yè)務,，腳踏實地地工作,，得到了單位領(lǐng)導和同志們的一致好評。