時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

第一次當(dāng)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)篇一

本班有學(xué)生53名，通過(guò)這一學(xué)期的努力,，全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。畢業(yè)班的特點(diǎn)是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大部分學(xué)生個(gè)倔犟,，有一定的逆反心理,，給本班的教育教學(xué)活動(dòng)開展帶來(lái)了不少困難。

1,、抓好紀(jì)律教育,。一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著決定性作用,。因此在開學(xué)初本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循,，為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2、開展班級(jí)活動(dòng),。作為六年級(jí)的班主任,，我不僅注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。

3,、促進(jìn)共同進(jìn)步,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。

4,、嚴(yán)格管理制度,。養(yǎng)成教育就是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立了嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，保障了學(xué)生良好習(xí)慣形成。

5,、文明禮貌教育,。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要保證,。本期我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，建立了“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查,，逐級(jí)落實(shí),。注重檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面，第二天早自習(xí)課時(shí)根據(jù)檢查的情況反饋結(jié)果,。

6,、培養(yǎng)行為習(xí)慣。俗話說(shuō),，良好的開端是成功的一半,。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去,，督促他們做好課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生利用課前兩分鐘時(shí)間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，由此養(yǎng)成了習(xí)慣，班主任的工作變得非常輕松,，班級(jí)管理也非常順心,。

7、抓好差生轉(zhuǎn)化,。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，查找差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)給予鼓勵(lì),，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

8、搞好家校溝通,。要管理好一個(gè)班級(jí),，僅靠班主任個(gè)人的努力是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。在管理班級(jí)中,，我始終與家長(zhǎng)緊密合作,，遇到問(wèn)題共同討論，一起想辦法解決,。開學(xué)初我組織召開了家長(zhǎng)會(huì),，平時(shí)通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，并通過(guò)“備忘錄”這一交流平臺(tái),，隨時(shí)與家長(zhǎng)交流。通過(guò)家長(zhǎng)與學(xué)校合力教育,，教育工作取得了很好的效果,，一學(xué)期以來(lái)，我班學(xué)生沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言一直是我從事班主任工作以來(lái)追求的境界,?；仡欁约哼@學(xué)期的班主任工作，我體會(huì)是“三愛”“一反思”,，即

1,、愛是班主任工作的基石,。早上八點(diǎn)進(jìn)校門，下午四點(diǎn)多出校門,，這是我每天工作的寫照,。班主任不僅是學(xué)生的爹，還是他們的娘,。有老師這樣說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在的孩子是典型的六加一,。無(wú)論這個(gè)學(xué)生有多么的優(yōu)秀或差勁，他的背后都凝聚著他父母,，他爺爺奶奶,，他外公外婆的期盼甚至是寄托。就是這樣背景下的幾十個(gè)孩子聚在一起,，圍繞著班主任重新組成了一個(gè)家庭,，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的想法和做法，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的生活實(shí)際,，班主任工作的艱辛可想而知,，班主任工作的方法也非常重要，但是就像搭建一座房子,，沒(méi)有愛這塊基石,，再華麗的班主任工作都是海市蜃樓。

2,、愛得有信念才會(huì)愛得無(wú)私,。教師這個(gè)職業(yè)，真正深入的人才會(huì)知道,，他在為別人救贖的同時(shí),，也在自我救贖！如果從教師的收入報(bào)酬或者計(jì)較愛的回報(bào)的話,，這些愛就大大地打了折扣了,，很難想像這樣的愛會(huì)有很大的效果。作為一個(gè)班主任,，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要用自己無(wú)私的愛去關(guān)心,、引導(dǎo)和感染、激勵(lì)身邊的每一位學(xué)生,。如果沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念來(lái)支撐,，是很難有效地去開展各項(xiàng)班主任工作的。給自己的心靈煲一份雞湯,，堅(jiān)定愛的信念,，把自己這份無(wú)私的愛默默地灌溉在班主任工作的耕耘里，我無(wú)怨無(wú)悔,。

3,、愛得具體才會(huì)有愛的成效,。在現(xiàn)實(shí)的日常教學(xué)中，有些班主任經(jīng)常會(huì)抱怨,，自己在學(xué)生身上花了那么多的精力和愛心,，而學(xué)生卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情。的確,，學(xué)生對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)就是自己的孩子,，沒(méi)有不愛自己孩子的班主任，但是在愛的表達(dá)上有些老師卻缺少了必要的技巧和方式,。我對(duì)學(xué)生的愛不求回報(bào)，但是我們應(yīng)該讓學(xué)生知道我們?cè)谒麄兩砩细冻龅呐完P(guān)愛,。愛得具體些,，讓學(xué)生切實(shí)地感受到老師對(duì)他的關(guān)愛，以便更好地去激勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上更上一層樓,。

4,、反思是班主任工作的策略。每個(gè)班級(jí)都有自己的特色和實(shí)際,，每個(gè)班主任也都有自己的特色和實(shí)際,，班主任工作又是一個(gè)神圣而又無(wú)止境的工作，把自己在日常的實(shí)際工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴多進(jìn)行反思,，想想其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以及其中的改進(jìn)方法和對(duì)策，雖然由于各種客觀原因,，我做不到吾日三省吾身,，但是可以在辦公桌上準(zhǔn)備一本臺(tái)歷，把日常教育教學(xué)生活中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的不足之處,，用自己簡(jiǎn)短而又有效的言辭記錄下來(lái),，以提醒自己在今后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和改進(jìn)，做一個(gè)有心人,，在自我反省與總結(jié)中尋求進(jìn)步,。

總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。班主任工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我將不斷地鞭策自己,，認(rèn)真努力地做好班主任工作的每個(gè)細(xì)節(jié),，更全面地去關(guān)心每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷地提升班主任工作的業(yè)務(wù)水平,。

第一次當(dāng)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)篇二

自從我工作以來(lái),，一直在當(dāng)班主任,，經(jīng)過(guò)這幾年的工作，我深深體會(huì)到班主任工作的艱巨性和重要性,。特別是擔(dān)任小學(xué)班主任,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望能勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),。要想班主任當(dāng)?shù)妮p松，就要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生得到全面地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的重任。

那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要了,。下面我談?wù)勛约寒?dāng)班主任的體會(huì)。

我認(rèn)為,，帶著一顆愛心去了解學(xué)生,，研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，了解和研究學(xué)生包括兩個(gè)方面：

首先,，了解和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異,。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好,、家庭狀況,、性格特點(diǎn)等，建立學(xué)生檔案,。要做到這一點(diǎn),，我主要是多觀察、多談心,、多家訪,。其次，了解全班學(xué)生整體的情況,。比如班風(fēng)班貌,，全班同學(xué)在德、智,、體等方面總的表現(xiàn)情況,。這樣做起工作來(lái)能因材施教，學(xué)生才能對(duì)你敞開心扉，雕刻學(xué)生的心靈,。

讓學(xué)生感到我是可親,、可信、可靠的朋友：當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí),，我讓他們得到的是認(rèn)可,；當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí)，我給予的是贊賞,；當(dāng)學(xué)生受到委屈時(shí),，我給予的是安慰；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我給予的是寬容,；當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，我讓他得到的是鼓勵(lì),；當(dāng)學(xué)生有某一興趣時(shí),，我給予的是支持??

班主任工作的重點(diǎn)，是培養(yǎng)一個(gè)積極向上,，充滿活力的集體，使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力,，使他們關(guān)心并熱愛這個(gè)集體,，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體,，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下,，能力得到提高。為此,，我從營(yíng)造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手,，精心培養(yǎng)這個(gè)班集體。用教師無(wú)言的勞動(dòng)深深地激勵(lì)學(xué)生的良好意識(shí)品質(zhì),。如：我從不隨便扔掉一個(gè)粉筆頭,，不亂扔紙屑，經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動(dòng),，自己的教學(xué)用具擺放有條不紊,。這樣，我們的教室總是干干凈凈,，桌椅擺放整齊,，講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩，守則,、校規(guī),、班訓(xùn)懸掛在墻上，十分醒目。無(wú)論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對(duì)待,，向?qū)W生說(shuō)明為什么要做和怎樣去做,，講清道理教給方法。這樣他們樂(lè)意參與,，也敢于競(jìng)爭(zhēng),。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐

是無(wú)論如何也撐不起一片天空的．重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。所以，要慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

良好的常規(guī)習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)

等等諸多方面。日常行為的`訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,，使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我管理的能力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們，縮短師生之間的距離,，用自己的愛心來(lái)感召他們。我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，視他們?yōu)檫t開的花蕾,，給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)來(lái)說(shuō),，他們常常不想完成作業(yè),，撒謊，甚至逃學(xué),。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,、分析、談話,，與任課教師,、家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)他們的問(wèn)題,，對(duì)“癥”下藥,。我常發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會(huì)，使之體驗(yàn)成功的喜悅,，經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書,、多思考，努力做他們的知心朋友,。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)”小組,，采用輪流當(dāng)“小老師”的形式，滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲,，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都及時(shí)肯定，立即表?yè)P(yáng),。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。并引導(dǎo)學(xué)生擬定個(gè)人目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,。

總之，對(duì)學(xué)生要有愛心,、信心,、耐心，用師愛去溫暖每個(gè)學(xué)生的心田,，要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。回顧過(guò)去的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是他們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,?？偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅刻於际切碌?，每天都需要用心對(duì)待,，用心去體會(huì)。

第一次當(dāng)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)篇三

下面是我本學(xué)期做班主任的幾點(diǎn)做法：

雖然做班主任已經(jīng)近三十年了,，我從沒(méi)有滿足于自己平時(shí)積累的一些管理經(jīng)驗(yàn),，而是不斷的利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志,、報(bào)刊等,，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教,，不斷提高自己的班級(jí)管理水平,。盡職盡責(zé)，教書育人,，為人師表,，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生，.收到了良好的效果,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格,、能力的差異，安排相應(yīng)的工作,，盡力地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。由于新接手這個(gè)班級(jí)，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦15位同學(xué)上來(lái),，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列,，前10位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合,。

當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的勞衛(wèi)委員朱嘉玉,，起初對(duì)自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的重要,，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色,！

此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，例如組長(zhǎng)田子唯喜歡在教室高聲喧嘩，收發(fā)作業(yè)本不夠負(fù)責(zé),，小組同學(xué)對(duì)此有看法,，我就找到他對(duì)他的行為作出嚴(yán)肅批評(píng)，并提出他今后該如何做,，通過(guò)幾次的教育,，他現(xiàn)在已經(jīng)成了班上最出色的小組長(zhǎng)。

鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。通過(guò)一學(xué)年的錘煉,，五（2）班的一支有凝聚力,，團(tuán)結(jié)勤奮，樂(lè)于助人,，負(fù)責(zé)愛班的班干部隊(duì)伍已經(jīng)形成,。

在這個(gè)學(xué)期里，我有效地利用好每周的一節(jié)班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌

根據(jù)學(xué)校整體活動(dòng)安排,，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo),，賽后認(rèn)真總結(jié),，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。本學(xué)期由于我班師生的共同努力,，每次學(xué)校舉辦的活動(dòng)我班都取得了很好的成績(jī),。

接任這個(gè)班后，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、愛好,、家庭等處了解學(xué)生，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生交流溝通,、同家長(zhǎng)溝通,。如陳明玥，我剛接班時(shí),，她學(xué)習(xí)成績(jī)差,，寫字就是胡劃，心里承受力特別強(qiáng),，根本不把老師的批評(píng)當(dāng)回事,。我找到她同她進(jìn)行了一次長(zhǎng)時(shí)間的談話，摸清了她的個(gè)性特征,，然后采用了有的放矢的教育,、幫助。這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步,。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長(zhǎng)由于孩子不聽話而打其耳光,，我就做家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)節(jié)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系,，讓那位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,，也使那位學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問(wèn)候,，讓學(xué)生感到親切如父母,。。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但能量大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。我用自己對(duì)差生的真誠(chéng)的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次我善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

今后的班級(jí)管理工作,，我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)更加完善,。

第一次當(dāng)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任五（3）班班主任工作,，主要做到了以下幾點(diǎn)：

俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威,。班主任，首先是教師,，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑,。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科,，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。

（2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：“沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響,。就不可能有真正的教育工作,。”馬卡連柯也說(shuō)：“教師的個(gè)人榜樣,，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽(yáng)光,。”

首先,，樹立良好的班風(fēng),，班級(jí)是一個(gè)整體。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來(lái),？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶,。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì),、辯論會(huì),、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀,。使他們成為四有新人。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之

一,，是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。因此，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外,，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,。班落我恥，以班為家,，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,，真正做到心往一處想,，勁往一處使。

其次,，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說(shuō)，班委會(huì)是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，我通過(guò)委任,、競(jìng)選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部,。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過(guò)班干部,，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。,。

再次,，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時(shí)注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明：這樣做效果較好,。此外，要知人,，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解,、熟悉我,，二者之間能相互尊重、相互信任,。如此,，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

第一次當(dāng)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)篇五

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)是我的工作態(tài)度,，現(xiàn)對(duì)本年度的工作進(jìn)行總結(jié),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)。按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式,，積極參加學(xué)校,、級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，遵守職業(yè)道德,，顧全大局、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,。

本年度，我擔(dān)任了班主任工作,。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，是我的主要工作；簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養(yǎng)成”,。一方面主要采取主題班對(duì)會(huì),、個(gè)別談話等手段，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺性,，班級(jí)保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),；另一方面，通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立了班級(jí)量化管理制度,，實(shí)行班干部責(zé)任制,。通過(guò)努力，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),，班級(jí)取得可喜成績(jī),。

我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐,，平時(shí)我們組內(nèi)通力合作，認(rèn)真研究教材,，積極參加聽課,、評(píng)課和集體備課，充分做到了備課充分,，授課認(rèn)真,，反思及時(shí)，因而取得了良好的教學(xué)效果,。

作為一名教師,，不光要教書，還要育人,。要走的路還很長(zhǎng),，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去,，努力求索。

第一次當(dāng)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)篇六

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲,，雖然自己班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)尚不足,，但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和探索，我的班級(jí)管理也取得了一定成績(jī),，孩子們個(gè)方面也都取得了很大進(jìn)步,。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要,，要嚴(yán)格要求,，違者必究，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí),。課堂,、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。

2,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3,、利用升旗儀式,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié),。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。

1,、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂制度，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由班級(jí)干部記錄,，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。

2,、課間紀(jì)律

開展豐富多彩的課間活動(dòng),，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧等。

3,、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,，排隊(duì)慢走安靜,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手,。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié),，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

我要讓集體因?yàn)橛辛宋叶鈽s,，我要讓同學(xué)因?yàn)橛辛宋叶院溃乙尷蠋熞驗(yàn)橛辛宋叶牢?，我要讓父母因?yàn)橛辛宋叶湴?。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。班級(jí)的黑板報(bào)讓學(xué)生做主,，從版面設(shè)計(jì)到具體制作,。這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又美化了班級(jí)環(huán)境,，從無(wú)形中給學(xué)生帶來(lái)了好的影響,。有了這些措施的實(shí)施,，班委同學(xué)能夠更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助我管理班級(jí)如衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面工作,；另外還有很多學(xué)困生,，都從最初的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的努力背書、努力做題,、積極完成作業(yè),，效果顯著。

1,、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,，點(diǎn)出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,，尤其在抓住問(wèn)題時(shí),。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問(wèn),，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

3、對(duì)于行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),，樹立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部,。

4,、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

5、其他方面

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，通過(guò)以上幾方面的努力，我們班的班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得很大成績(jī)的同時(shí)整體素質(zhì)也在不斷的提高,。我相信,，雖然我還是個(gè)新手班主任，但只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),，多學(xué)習(xí),，多努力，我的班級(jí)管理一定會(huì)走上更高的一個(gè)臺(tái)階,。

第一次當(dāng)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)篇七

1,、早操前，組織學(xué)生認(rèn)真搞好本班及環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生,，并做好一天的衛(wèi)生保潔工作,。

2、按時(shí)組織學(xué)生做好出操隊(duì)列,、早操,。

3、組織好本班學(xué)生放學(xué)排路隊(duì),。

4,、抓好安全教育工作。教育學(xué)生課間進(jìn)行有益的活動(dòng),，學(xué)生課間不做不文明及危險(xiǎn)性活動(dòng),，不發(fā)生安全問(wèn)題。

5,、認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《南寧市錦華小學(xué)生須知》的有關(guān)規(guī)定，抓好班級(jí)紀(jì)律,、學(xué)生的品德教育,、日常行為養(yǎng)成教育。

6,、處理好班級(jí)的偶發(fā)事件,。

1、組織學(xué)生做好大掃除,，班主任要親臨現(xiàn)場(chǎng),，檢查指導(dǎo)。

2,、認(rèn)真組織并召開每周一次的班,、隊(duì)主題會(huì)，并做好記錄（每學(xué)期選擇記錄12次）,。

3,、組織好每周的課外活動(dòng)，并做好記錄。

4,、組織好周一的升旗儀式,，衣著要整齊端莊、舉止要嚴(yán)肅,。

5,、組織完成學(xué)校分配的臨時(shí)性勞動(dòng)及其他活動(dòng)。

1,、參加政教室每月召開的班主任工作會(huì)議,、班主任工作培訓(xùn)，并做好記錄,。

每月指導(dǎo)學(xué)生出一期版報(bào),。

1、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，結(jié)合本班實(shí)際,，制定出本學(xué)期的班級(jí)德育工作計(jì)劃。

2,、及時(shí)布置本班教室,。

3、及時(shí)健全班委會(huì),。

4,、帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)完成學(xué)校分配的各種勞動(dòng)。

5,、組織好學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

6、組織好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),。

7,、重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長(zhǎng)做好家庭教育工作,，建立家校聯(lián)系制度,，重視家訪，家訪面達(dá)到100%,，并及時(shí)做好記錄,。

8、認(rèn)真執(zhí)行《南寧市錦華小學(xué)班主任撰寫操行評(píng)語(yǔ)工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)撰寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ),。

9、做好學(xué)期班級(jí)德育工作總結(jié),。

10,、收集本學(xué)期工作做法及經(jīng)驗(yàn),，整理并撰寫德育工作經(jīng)驗(yàn),、論文等,。

11、及時(shí)上交期末有關(guān)報(bào)表,、材料等,。

12、積極參加學(xué)校每學(xué)期召開一次的“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。

13,、認(rèn)真布置假期活動(dòng)。

第一次當(dāng)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)篇八

本學(xué)期,，作為二一班班主任的我本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)學(xué)生在班上健康全面發(fā)展做了細(xì)致的落實(shí)，具體工作總結(jié)如下：

首先對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了分析,。全班總?cè)藬?shù)：53人,，其中男生23人，女生30人,。大部分學(xué)生熱愛勞動(dòng),，熱愛集體，尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在行為習(xí)慣方面,，大部分學(xué)生能按照月行為規(guī)范來(lái)做,，在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。當(dāng)然,，有一些學(xué)生的自覺性卻不高，老師要經(jīng)常提醒,，一直到現(xiàn)在還需要老師的跟蹤與監(jiān)督,，自然，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,。

其次,，抓好常規(guī)工作。抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施,，通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是他們的任務(wù),，遵守紀(jì)律，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，都是他們應(yīng)該做的,。在平時(shí)的常規(guī)工作中，老師特別重視學(xué)生學(xué)具的擺放,，先舉手再回答問(wèn)題等等一下日常常規(guī),。以實(shí)行崗位責(zé)任制讓學(xué)生管理門窗、清掃旱廁,、擦欄桿,、做值日、監(jiān)督課間紀(jì)律和間操,、做好圖書管理等等,。這樣師生配合，工作做的有條不紊,，老師也輕松不少,。今后的工作中應(yīng)該多利用和幫助后進(jìn)生做好崗位責(zé)任，以此來(lái)調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性,。

接著,，做好月訓(xùn)練工作。每月我都能按照月訓(xùn)練要求,，認(rèn)真組織開展月訓(xùn)練工作,，每周表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，并對(duì)一些同學(xué),，在下一周做好監(jiān)督,，教育工作，評(píng)比出每月的小標(biāo)兵,，并搜集資料及圖片,，按時(shí)對(duì)每月的活動(dòng)情況做記載、總結(jié),。這樣不光規(guī)范了學(xué)生的行為,，同時(shí)把一些有用的方法延續(xù)下去，在日后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

然后,，了解活動(dòng)情況。在本學(xué)期我能認(rèn)真對(duì)待每周的班隊(duì)會(huì),。利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,，同時(shí)利用板報(bào)進(jìn)行很好的宣傳,，通過(guò)活動(dòng)反饋出來(lái)的信息進(jìn)一步做更加細(xì)致的強(qiáng)調(diào)與教育，使學(xué)生真正在教育教學(xué)中成長(zhǎng),。這是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作,，不能有半點(diǎn)馬虎，要不以前所做的工作就白做了,。因此,，今后的工作要延續(xù)加創(chuàng)新,，努力使工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

談到這里，不免想到以后工作的一些小想法,。老師還要繼續(xù)做到眼勤,、嘴勤、腿勤,，使學(xué)生行為進(jìn)一步規(guī)范化,；做好個(gè)別學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育宣傳工作,；安全教育工作；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合共同教育好學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。人人努力、進(jìn)步,、成功,，擁有智慧，擁有快樂(lè),，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

第一次當(dāng)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)篇九

每天與小孩子們?cè)谝黄穑瑫r(shí)間過(guò)得真快,。轉(zhuǎn)眼間,，這學(xué)期即將結(jié)束，面對(duì)這半年來(lái)一年級(jí)的班級(jí)工作,，我真的不知從哪說(shuō)起,。其中的喜憂成敗，只有自己最清楚?，F(xiàn)做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)吧,。

一、我努力做到了每天早去晚回,，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到校后都能看到我;放學(xué)后排隊(duì)離校,，家長(zhǎng)未能按時(shí)來(lái)接者及時(shí)電話聯(lián)系,。

二、每天課前十分鐘教孩子們背古詩(shī)及三字經(jīng),，放學(xué)排隊(duì)走時(shí)復(fù)習(xí)背誦所學(xué)古詩(shī)文及兒歌?，F(xiàn)已積累古詩(shī)16首，三字經(jīng)已背到第十一節(jié),。

三,、每天抽出10分鐘的時(shí)間給孩子們講故事，對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，本學(xué)期未發(fā)生任何安全事故,。

四、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。學(xué)生有事未來(lái)或身體不舒服時(shí),，及時(shí)與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。

當(dāng)然,，也有些地方做的欠佳,，如：

一、個(gè)別學(xué)生上課愛動(dòng),，稍一放松,，他就不聽課了。今后應(yīng)密切關(guān)注,。

二,、天氣冷時(shí)，有個(gè)別學(xué)生會(huì)遲到,。課前十分鐘的內(nèi)容沒(méi)能及時(shí)補(bǔ)充,。

三、低年級(jí)的孩子愛告狀,，有時(shí)未能及時(shí)處理,，可能回給孩子們留下陰影。

四,、“學(xué)生一幫一”工程堅(jiān)持不徹底,，抽查不及時(shí)。

不管怎么說(shuō),，我對(duì)這個(gè)班級(jí)傾注了我的全部心血,，我相信，只要我取長(zhǎng)補(bǔ)短,，下學(xué)期,，我們班級(jí)各項(xiàng)工作都會(huì)做得更好!