總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一學(xué)期過去了，幼兒得到了較全面的發(fā)展,。語言表達能力普遍得到提高,，講述時能圍繞主題，有次序,、連貫地講述,。幼兒不僅會評價別人，明辨是非,。還初步學(xué)會了自己解決糾紛,。獨立性增強。在音樂活動中,，多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌,，唱歌的聲音比較統(tǒng)一。音樂活動中能自己遵守常規(guī),，感受力上得到了增強,，聽到音樂后能大膽表達自己的感受，并樂意用動作表達,。我們的具體做法是：

本學(xué)期初,，正是“非典”流行最厲害的時候，許多家長感到恐慌,，甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園,。“非典”是一種非典型性肺炎,，是肺炎的變異等,。只要做衛(wèi)生和預(yù)防工作，加強自身的鍛煉,，其實它并不可怕,。所以本學(xué)期， 我們把保健工作放在了首位,。在做好班級衛(wèi)生清潔工作,、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動,，使家長和幼兒釋放緊張,、恐慌的心情,，懂得預(yù)防“非典”等流行性疾病的方法，措施,。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識,，提高了大家加強自身鍛煉的意識。使

幼兒的體制得到了增強,。

我們通過讀報紙,、上網(wǎng)下載資料，講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎,，是肺炎的變異等。讓幼兒懂得預(yù)防“非典”的方法是要我們講衛(wèi)生,、勤洗手、按時作息,、不去人多的地方等，學(xué)會了初步自我保護的方法,，增強了意識。

在日常生活中,，我們注意把衛(wèi)生工作抓實,。經(jīng)常檢查幼兒戶外活動后、飯前,、便后洗手情況，每日進餐時隨時提醒幼兒“四凈”：桌面,、身上、地面,、碗里的干凈，每天檢查幼兒洗發(fā),、衣著、手指甲,、刷牙的衛(wèi)生,。定期對幼兒睡具、玩具,、用具進行暴曬、清洗,、消毒等；每天對幼兒洗手間用過氧乙酸進行消毒,，定期對教室用紫外線,、酸醋消毒。

我班保證幼兒每天不少于2個小時的戶外活動時間,，還通過家長園地讓家長知道在這個特殊的時期,，增強自身體制的重要性，并鼓勵家長利用幼兒在家的時間帶幼兒多參加戶外鍛煉,，不帶幼兒去人多的地方玩耍等。

語言是交流的工具,，也是學(xué)習(xí)知識的媒介，幼兒每天通過語言與周圍的人,、環(huán)境互動著，所以在幼兒每天的日常生活中隨時可找到幫助幼兒規(guī)范語言,，完整表達的教育契機?！毒V要》在語言領(lǐng)域中也強調(diào)：“在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣……”,。本學(xué)期,，我班充分利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)各類游戲情節(jié),，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

1、通過有趣的游戲小欄目,，提高幼兒聽說的興趣,。

我班在日常生活中的各個環(huán)節(jié)設(shè)立了許多有趣的游戲小欄目,，通過游戲提高

幼兒聽說的興趣。收到了好的效果,。

如：晨間活動設(shè)立談話欄目《新聞報道》，鼓勵幼兒結(jié)合生活表達和分享自己的感受,、體驗和見聞,。午餐前設(shè)立《報餐員》欄目,，培養(yǎng)幼兒耐心、安靜傾聽習(xí)慣,，為幼兒創(chuàng)造了個別表達的機會，為老師創(chuàng)造了個別輔導(dǎo)的機會,。午睡前設(shè)立《睡前小喇叭》欄目，通過該欄目,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，學(xué)習(xí)作品的優(yōu)美的詞句，為以后進行交流提供模仿的對象等,。

2、利用角色游戲,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語言運用環(huán)境。

《指南》在語言領(lǐng)域中強調(diào)：“幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義、真實的情景,，使他們想說、會說,、喜歡說”。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點,，為幼兒提供了各種有意義,、真實的情景,，還可以使幼兒在游戲中、在自然的語境中積極地交流,。因此，我們注意為幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲的條件,，提供進行扮演游戲和戲劇游戲的時間、機會和經(jīng)驗,。促使幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來。

幼兒園中班班級工作總結(jié)（四）,標簽：幼兒園中班教學(xué)計劃,中班下學(xué)期班級計劃,

逢單周,，充分利用幼兒園的角色游戲區(qū)，開展豐富多彩的角色游戲,。在游戲中鼓勵幼兒說普通話,，使用文明用語,。及時糾正幼兒不正確的發(fā)音，并為幼兒提高良好的,、正確的聽說行為示范。對個別語言能力發(fā)展差的幼兒,，多與之進行個別交談,，給以特別關(guān)注，多輔導(dǎo)，多鼓勵和贊揚,。

逢雙周，就在活動室內(nèi)開展各類戲劇游戲,。有教師和普通話表達能力強的幼兒講述故事情景，讓其他幼兒扮演故事角色,，運用故事中角色的語言進行對話。

一學(xué)期過去了,，幼兒的語言表達能力普遍得到了提高,。語言表達能力強的幼兒，即講述發(fā)音標準,、語速適中、較流暢的幼兒有原先的2個增加到7個,，口語表達能力差的幼兒,，即不會聽說普通話，或不能用普通話完整表達的幼兒由原來的16個,，減少到現(xiàn)在的4個。

實踐證明,，運用計算機進行輔助教學(xué)對于提高教學(xué)效果、推進教學(xué)改革,、實施素質(zhì)教育具有不可替代的積極作用,。

本學(xué)期，我班結(jié)合學(xué)科的特點，將計算機輔助教學(xué)手段靈活地應(yīng)用到教學(xué)中,。提高了計算機輔助教學(xué)的成效。本學(xué)期，我班通過互聯(lián)網(wǎng),、現(xiàn)成的商品軟件等來收集和試用優(yōu)秀的教學(xué)軟件，熟悉各種教學(xué)軟件的特點,，并結(jié)合自己教學(xué)的實際情況進行修改和整理，提高自己制作軟件的技術(shù)和教學(xué)效率,。如我班通過互聯(lián)網(wǎng)或現(xiàn)成的商品軟件收集到了課件《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《小熊過橋》《交通標志》等許多優(yōu)秀的教學(xué)軟件,，既方便了自己教學(xué)，又節(jié)約了制作課件的時間,。同時也感受到了優(yōu)秀教學(xué)軟件的長處，為自己以后做課件積累了經(jīng)驗,。提高課件設(shè)計的成功率。

結(jié)合學(xué)科的特點,，利用互聯(lián)網(wǎng),，我們收集了大量的資料，來豐富幼兒的感性知識,。如科學(xué)活動：多彩的衣服、美術(shù)活動：各種各樣的扇子,、我們的城市等活動,，通過上網(wǎng)，在數(shù)分鐘之內(nèi),，便收集到了豐富的材料。給教學(xué)帶了方便,。使幼兒積累了更多的感性知識,。

結(jié)合多媒體,，進行安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，提高幼兒自我保護能力,。多媒體形象,、逼真的畫面，可以讓幼兒感受,、看到安全事故所帶來的后果，增強幼兒的自我保護意識,。同時，通過豐富多彩的游戲活動,，提高了幼兒自我保護能力

。如我班利用多媒體,，進行了安全教育：應(yīng)該這樣玩、一個人在家的時候,、尖利的東西會傷人等。通過多媒體,，幼兒的自我保護意識明顯提高了。有的幼兒還能主動提醒身邊的小朋友注意安全,。

通過反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》，在認識幼兒園和家庭合作的必要性的基礎(chǔ)上,。本學(xué)期,，我班認真貫徹《綱要》精神,。充分利用家長等資源。鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。例如：在“愛護我們的環(huán)境”主題活動中，為充分調(diào)動家長的積極性,，我們請家長和孩子一起查看,、閱讀有關(guān)空氣污染,、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料,。并請他們利用假日帶孩子實地參觀并討論：水怎么變臟了,？汽車的尾氣有什么危害,？……。從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā),，幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系,。活動不僅是幼兒掌握了許多種學(xué)習(xí)方法,，且初步培養(yǎng)了他們保護環(huán)境的意識。

本學(xué)期,，我班的班務(wù)工作也存在許多不足的地方，需要在以后的工作中加強或改正,。如：幼兒的出勤率較低,，幼兒語言表達能力的懸殊比較大,，應(yīng)加強個別輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)差工作,。

幼兒園中班學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學(xué)期了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下,，孩子也不斷的在進步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子、*扣子,、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,， 對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人,，知道錯對分明。

5,，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

（2）弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

（3）,、教學(xué)目標及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中（1）班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕恕?/p>

（一）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2，能運用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

4，愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5，認識動植物5 ——8種,，能了解他們的生活習(xí)性,。

（二）健康領(lǐng)域

1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多。

3,，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動,。

4，有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

（三）語言領(lǐng)域

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4，能認漢字50個,，會寫20個，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3，都能認識生活中常見的圖形,。

4，能數(shù)數(shù)1———50，會寫1——20,。

（五）社會領(lǐng)域

1，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學(xué)會了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

2,、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

１,、加強自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

２、提高自身理論科研水平,。

３、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

社會在發(fā)展,，時代在前進作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂,！

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園中班學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時常規(guī)較差,，動手能力有所欠缺，自理能力較弱,，需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心,，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì),，通過多種途徑對幼兒進行體，智,，德，美全面教育,，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高,。

(一)體能健康

1,、積極主動參加各項體育活動,，走、跑,、跳躍、平衡,、投擲,、鉆爬,、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏,、姿勢正確。

2,、會正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫,，使用小工具進行操作活動。

3,、有粗淺的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持公共場所的衛(wèi)生。

4,、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅，玩具,，有一定的生活自理能力。

5,、能注意安全,，有初步的自我保護能力,。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動。

2,、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

3、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,，操作，尋找問題答案,。

4、掌握10以內(nèi)的點數(shù),，并能正確書寫1-10以及進行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù),。

5,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

6、具有初步的空間概念,，如：區(qū)別上中下。

7,、認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形,、梯形,。

(三)蒙氏閱讀

1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

4,、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字,。

5,、能注意傾聽他人的講話,。

6、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等。

7,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)洪恩幼兒英語

1,、會說常見事物的有關(guān)單詞。

2、學(xué)會英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌,。

3、會唱8首英文歌曲,。

(五)藝術(shù)表現(xiàn)

1,、積極參加唱歌，舞蹈,，表演等活動。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴合作，協(xié)同表演,。

3,、每周學(xué)會一首歌曲,，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合。

4,、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié),。

5、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩歌的內(nèi)容,，畫簡單情節(jié)畫,，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色,。

6,、喜歡欣賞易于理解的音樂,，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演,。

7,、活動中有一定的想象力,，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心,。