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小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇一

總務(wù)工作其實是里應(yīng)外合的過程，大家的支持和配合,，給了我很大的動力和信心,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo)、調(diào)控下,，后勤人員用心開展工作,，全力服務(wù)教學(xué)，充當教學(xué)一線的堅強后盾,，基本上按學(xué)校要求完成了該年度任務(wù),。

為發(fā)揚成績，更好的開始今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期末工作總結(jié)匯報如下：后勤工作下分幾個小組,，分頭作業(yè)：

１、保安組,、２,、生活部、３,、廚房組４,、財務(wù)組５、衛(wèi)生組,、６,、水電,、維修組

保安組：我們加強了門衛(wèi)工作人員的職責(zé)，和過去相比,，門衛(wèi)工作天翻地覆：1,、嚴把師生出入校園關(guān)，該項工作實行出入登記法,，做到凡出校者,，一律憑條，否則,，不得進出,，并且設(shè)立了“進入人員登記表”進出人員嚴把進出關(guān)，進出人員一律按規(guī)定辦事,，嚴格控制每一個出入人員,，有力維護了學(xué)校正覺教學(xué)秩序，凈化了學(xué)校環(huán)境,，教育了學(xué)生,，基本上已構(gòu)成不遲到，不早退,，無隨意離崗的良好局面,。2,、充分利用空余時間,，搞好花草樹木管理工作，做到了各盡其職,，為所能及,，在值班的同時對花草樹木的修剪和管理都很及時。3,、協(xié)助生活老師和值班人員管好住校生的就寢,，起床，安全,，財產(chǎn)等工作,。

生活部：學(xué)生住宿得到了加強，個性是后期工作,，就從參觀了海天住宿生管理和衛(wèi)生之后,，得到了明顯改觀，為了確保學(xué)生安全制定了嚴格的作息和交接制度,，值班人員分工輪流,，加強職責(zé)巡查檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，對學(xué)生發(fā)育狀況進行正常體檢,。預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延,，提高學(xué)生的預(yù)防潛力和自我持續(xù)意識，真正做到了學(xué)生在校住校安全,，家長放心,。

廚房：改善師生生活是我們的最大心愿，兵馬未動,，糧草先行,，廚房是學(xué)校的核心，也是生產(chǎn)的重地,，務(wù)必有細致的管理和過硬的管理隊伍,，我們實現(xiàn)統(tǒng)一標準規(guī)格、程序,，提高工作效率,，降低成本，確保菜肴標準,，質(zhì)量,，提高服務(wù)態(tài)度，讓可口的飯菜和微笑帶給師生們的好情緒和食欲,。

財務(wù)：認真做好預(yù)算和決算工作,，使經(jīng)費更合理，做好一切的收費和追繳費工作,，個性是后勤的追繳費工作十分艱巨,，基本上到達了預(yù)期的目地。

衛(wèi)生：校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的情緒,，能有一個好的情緒應(yīng)對工作和學(xué)習(xí),。在成效上不勝一籌，在這方面我們的清潔區(qū)不畏堅苦,，起早摸黑,，給全校師生營造一個良好的生活環(huán)境。

水電,、維修,，為徹底管好用好學(xué)校內(nèi)的水、電,、各種教學(xué)用品及設(shè)施,，制定了一套完整的財產(chǎn)管理辦法，實行誰用誰負責(zé),，誰保管,，如有損壞照價賠償?shù)脑瓌t，進一步加強，完善了財產(chǎn)的領(lǐng)用制度,，因此,，保證了學(xué)校水電暢通無阻《停水、停電除外》各種教學(xué)設(shè)施的完好無損,。到達我們的預(yù)期目的,。

當然，我們存在的問題也不少,，由于各方面差異,，苦樂不均，干多干少一個樣的狀況存在,，甚至越做事,，弊病越多。只謀人,，不謀事的局面時有發(fā)生,。

綜合上述各方面，我們要大力發(fā)揚優(yōu)點,，揚長避短,，增強團結(jié)，不斷調(diào)整思路,，發(fā)奮務(wù)實,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上作出不平的成績,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇二

春風(fēng)送暖,，萬物復(fù)蘇，一個新的學(xué)期又開始了,，新的機遇和新的挑戰(zhàn)又擺在我們的面前,。我們要抖數(shù)精神，奮力拼搏,，圍繞學(xué)校工作重點，進一步發(fā)揮教務(wù)處對教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)功能，堅持教育改革與創(chuàng)新,，使學(xué)校的教育教學(xué)成績?yōu)橛私ㄐＪ吩偬砉獠实囊还P,。

1．以教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)鍵，加快學(xué)校教改進程,。

教育要走在時代的前列,，教師要注重學(xué)習(xí)，不斷更新觀念。要用新課程理念來規(guī)范教師的教學(xué)行為,，使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學(xué)行為上,，融會于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中。

不斷完善課程體系,。

要不斷完善課程體系,，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，規(guī)范學(xué)科課程,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，以嚴肅認真的態(tài)度上好教好所有規(guī)定的課程。

2．抓緊常規(guī)教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

要用六認真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學(xué)生,，耐心研究一個課題。

教師是教學(xué)工作的主體,，也是教學(xué)管理的主體,。教學(xué)上要堅持“十八字”原則，即對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做到“低起點,，小步子”,，對全體學(xué)生做到“多活動、快反饋,、勤鼓勵,、細幫助”。承認學(xué)生生理心理,、認知,、基礎(chǔ)四方面因素的個體差異，愛護先進,，鼓勵后進,，分類推進。要建立融洽的師生關(guān)系,。教學(xué)氣氛要民主和諧,，尊重學(xué)生人格。教師講課要談吐幽雅,、通俗,、生動,，使教師教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用都得到發(fā)揮。

3．以教師隊伍建設(shè)為根本,，增強教育教學(xué)實力,。

教師是學(xué)校第一資本，校際競爭從一定程度上講就是教師資源的競爭,。提高教師群體素質(zhì)是關(guān)鍵,。我們要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進教師自覺學(xué)習(xí),，大力推進名師工程,，充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師在教學(xué)中的示范指導(dǎo)和輻射作用,，帶動并促進每一個教師在學(xué)習(xí)中成長。

不斷推進教師間的相互合,、交流和競賽,，讓中青年教師、高低段教師在活動中都能得到提高,。

4．落實抓好育人的各項特色工作,。

狠抓知識的掌握、拓寬,、檢測與反饋各環(huán)節(jié)的落實,，采用課堂作業(yè)＋資料補充練習(xí)＋單元檢測＋月考＋評價的傳統(tǒng)模式，使基礎(chǔ)知識的掌握與拓寬,、思維能力的培養(yǎng)步步落實,、環(huán)環(huán)相扣。

堅持不懈地開展興趣特色活動,，發(fā)現(xiàn)造就特色人才,。

各科教學(xué)突出落實年級訓(xùn)練重點，進行專項過關(guān)測評,，不留遺漏,。

畢業(yè)班教學(xué)工作出成效。

英語教學(xué)要造聲勢,，形成氛圍,。

用足電教資源，提高教學(xué)效率,。

二月：

1．制訂并通過教學(xué)工作計劃。

2．插班生入學(xué)考試摸底并分班,。

3．匯總班額學(xué)額,。

4．學(xué)習(xí)新課程。

5．建立健全各興趣小組，正常開展活動,。六年級為學(xué)習(xí)興趣班,。

6．領(lǐng)導(dǎo)進課堂聽課、視導(dǎo),、開學(xué)初期備課檢查,。

三月：

1．推行推門聽課活動。

2．語數(shù)綜各上一節(jié)電教研究課,。

3．三月月考及總結(jié),。

四月：

1．教學(xué)比武。比武方案另行通知,。

2．一二年級期中識字與口算過關(guān)測試,。

3．四月月考（期中考試）。

五月：

1．“六·一”準備及慶“六·一”展示活動,。

2．五月月考,。

六月：

1．備課及作業(yè)檢查。

2．復(fù)習(xí)迎考,。

3．兩科聯(lián)賽,。

4．一、二年級口算及識字期末過關(guān)測試,。

5．期末考試,。

6．布置教師署期作業(yè)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇三

1,、在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教務(wù)處工作人員認真履行了各自職責(zé)，嚴格檢查考核,，繼續(xù)狠抓了細節(jié)和過程管理,，確保了教學(xué)工作規(guī)范、有序,、有效地進展,。同時不斷更新管理理念，思考具體問題,，探索規(guī)范,、科學(xué)的管理方法，提高了工作效率,，充分發(fā)揮了教務(wù)處的職能作用,。

2、各教研組在嚴格遵守學(xué)校各項管理制度的前提下,，根據(jù)本組實際,，以“分組教學(xué)”,、 “項目教學(xué)”為教研主題，開展了富有特色的教研活動,，從而夯實了教學(xué)過程,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

3,、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理思路和要求,，對教育教學(xué)過程進行全方位督查，深入調(diào)查,、仔細統(tǒng)計,、科學(xué)分析、為學(xué)校教育工作的決策提供了有力依據(jù),。

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強了教師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理,，扎實開展了教風(fēng)整頓,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在教師之間建立團結(jié)協(xié)作,，以誠相待,，互相尊重，構(gòu)建和諧,、融洽,、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展相互聽課,，賽教,、說課，揚長避短的互幫互進活動,。本學(xué)期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認識,，增強了每位教師的個人危機感和憂患意識，使大多數(shù)教師強化了責(zé)任心,，深化了質(zhì)量意識,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會,、企業(yè),、家長的信任，

用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競爭力和知名度,。

2,、狠抓了教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量,。 一是進一步實行了對教師上課,、輔導(dǎo)學(xué)生評價考核制度,，學(xué)生通過教學(xué)日志對教師上課,、輔導(dǎo)進行過程記錄,、過程反饋。學(xué)校定期對教師教學(xué) “滿意率”和學(xué)生“收獲率”進行問卷測評,。 二是通過教學(xué)日志,、教學(xué)檢查，經(jīng)常性了解教情,、學(xué)情,，及時反饋教學(xué)信息，及時解決教學(xué)中存在的問題,。 三是對教師教育教學(xué)實施有效監(jiān)控,，定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況，確保學(xué)校制定的實施性教學(xué)計劃落到實處,，確保了學(xué)生課有所得,。對于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師，按照《量化考核》從嚴處理,。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報,，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn),。 四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度,，堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查,，時時有人管,，不留管理空檔。 五是對曠課,、曠輔,，上課、輔導(dǎo)遲到,、早退,、課內(nèi)接打手機、衣著不整,、舉止失當,、不按要求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃,、上課隨意,、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示,，通報批評,。

3,、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對學(xué)生進行專業(yè)知識講座,，進行專業(yè)教育,，使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況,、專業(yè)發(fā)展前景,，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、狠抓課堂教學(xué)管理,，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，中層領(lǐng)導(dǎo) ,，教研組長，專業(yè)骨干教師組成九個實施性計劃編寫組,，統(tǒng)一制定實施性教學(xué)計劃,，確保了實施性教學(xué)計劃貼近學(xué)校實際，學(xué)生實際,，人才市場需求和專業(yè)特點,。通過適當增減“計劃”內(nèi)容，降低難度,，加強實用,、實際、實在內(nèi)容的教學(xué),，真正讓學(xué)生愿意學(xué),、學(xué)得懂，用得上,。真正讓課堂活躍起來,，生動起來，把學(xué)生注

意力粘貼在課堂上,，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象,。盡力做到不放棄任何一個學(xué)生，使學(xué)生課有所得,，日有所獲,。

5、加大了教研力度,，成功開展了校級賽教活動,。有力地促進了教研氛圍，各教研組經(jīng)常開展聽課、評課相互學(xué)習(xí),，一學(xué)期每位教師聽課20節(jié)以上,。同時采用了相關(guān)的措施激勵教師鉆研教材，探究教法,，使中老年教師不斷更新教學(xué)理念,、青年教師增長教學(xué)藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉,。

6,、改變考試方法，激勵學(xué)生上進,。 一是教學(xué)檢測嚴肅、正規(guī)化,，體現(xiàn)了出題,、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴密;統(tǒng)計分數(shù)細致周密,。使學(xué)生真正認識到學(xué)習(xí)的重要性,。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考,，一切從嚴要求,，體現(xiàn)出求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

成果舉辦各種技能大賽,，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性 1,、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了學(xué)生的實習(xí)、見習(xí),、實驗操作課和活動課教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力方面再下重錘，各專業(yè)按照學(xué)校部署,、實訓(xùn)處的具體安排,，根據(jù)專業(yè)和實訓(xùn)室實際，制定了切實可行的學(xué)期實訓(xùn)操作訓(xùn)練方案,，有效地進行教學(xué),，力求使每個學(xué)生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓(xùn)練在各種技能大賽中,，取得優(yōu)異的成績,。

十二月份我校各個專業(yè)師生參加安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成績，穩(wěn)居安康職校老大之位,。(1)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽成績團體總分名列第一名：其中教學(xué)設(shè)計,、電子產(chǎn)品裝配、導(dǎo)游模擬,、才藝展示,、焊接,、汽車二級維護和四輪定位作業(yè)、汽車維修基本技能等項目均獲團體一等獎;計算機輔助設(shè)計(auto cad),、數(shù)控車工,、鉗工三項榮獲團體二等獎 ;電力拖動線路設(shè)計與安裝、動畫制作兩項榮獲團體三等獎 ,。(2)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽教師教學(xué)設(shè)計：王賢芳老師榮獲語文,、德育組一等獎，

肖斌,、屈朝花老師榮獲語文,、德育組二等獎，張峰,、吳慧榮獲語文,、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數(shù)學(xué),、英語組一等獎,，王芬、魯婷,、王燕榮獲數(shù)學(xué),、英語組二等獎，王培麗老師榮獲數(shù)學(xué),、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音,、體、美組一等獎,，劉慶莉老師榮獲音,、體、美組二等獎,，張義利老師榮獲音,、體、美組三等獎,。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎,，計算機輔助設(shè)計(auto cad)王友志老師榮獲教師組三等獎，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試安剛老師榮獲教師組一等獎,，電力拖動線路設(shè)計與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎,，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎，汽車維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎,，汽車空調(diào)張柯步旻老師榮獲教師組三等獎,，汽車故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎。(4)學(xué)生組有9人榮獲個人一等獎，19名學(xué)生榮獲個人二等獎,，有17名學(xué)生榮獲個人三等獎,。(5)安康市20xx年中等專業(yè)學(xué)校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人，榮獲個人二等獎共計27人,，榮獲個人三等獎共計25人,。

這次大賽賽出了我校的風(fēng)采，名聲溢滿全市,。得到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,，引起了全社會的關(guān)注。

2,、成功承辦了安康市中等職業(yè)學(xué)校第二屆籃球大賽,，我校代表隊以空前最好的優(yōu)異成績奪冠，贏得了市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的高度好評,，也充分展示了我校的體育道德風(fēng)范,。

3、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師團結(jié)協(xié)作，苦練扎實的教育教學(xué)基本功,。從備課到講課,，從說課到賽課，精研苦練,，培養(yǎng)了一大批教學(xué)能手,，充實了學(xué)校教學(xué)骨干力量。

4,、成功舉辦學(xué)生 “我愛我專業(yè)”演講賽,、“唱響十月，歌唱祖國”歌詠比賽以及我校第十三屆學(xué)生才藝技能大賽,，這些有意義的活動加強了對學(xué)生愛國,、愛校的人生教育。

在取得可喜的成績面前,，我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面：一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放,，細節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識，不良教風(fēng)時有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學(xué)計劃缺乏細化,、具體化,，實用性欠強;五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實,，我們少數(shù)教師教育教學(xué)方法簡單,，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。

因此，今后我們必須保持清醒的頭腦,，不斷改進工作方法,，克難奮進，求實創(chuàng)新,，強化凝聚力,。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作,，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，振奮精神，全身心投入工作,。牢記校訓(xùn),，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨,，以能力為本位”的辦學(xué)宗旨,，繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路，努力實現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇四

本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,，領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的實質(zhì),，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革,，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,，加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,，全面推進素質(zhì)教育，與時俱進,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力,、在德、智,、體,、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

1,、夯實課改，積極推進新課標實施進程,。作為改革實驗學(xué)校,，教務(wù)處繼續(xù)積極認真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標理念,，體會新課標精神，明確新課標要求,，面向全體學(xué)生,，改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認真參加教研的基礎(chǔ)上,，堅持做到周周有教學(xué)反思,、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例,，還推選出了高質(zhì)量的教育故事,，教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、繼續(xù)加強教學(xué)管理,，完善規(guī)章制度,，強化教學(xué)的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

加強常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查,、集中檢查教師的教案,，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋,。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級,、班級了解情況,。全面了解教學(xué)情況，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況,，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控,。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。

規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點抓好讀書,、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽,、作業(yè)檢查等方式進行強化,。

3、加強教研組,、課改組的教研建設(shè),。開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議,，落實任務(wù)，明確職責(zé),，落實任務(wù),，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會,，發(fā)揮教研組的力量,，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚,，加大了教師相互之間聽課的力度,，本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長本學(xué)期的工作盡心盡職,，比以往更積極主動,，效率更高。

教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進程,。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,，并逐步走向規(guī)范,，對新教師進行課堂的聽課、指導(dǎo),，積極組織青年教師上公開課,、觀摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機會,。

本學(xué)期開展的以“課例為載體,，以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動，使一大批青年教師脫穎而出,。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用,，以教研組為單位，每組推出兩個有教學(xué)特色的老師執(zhí)教,，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進行,。教學(xué)研討課，旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié),，解決教師教學(xué)當中的實際問題,，為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個平臺。整個研討過程,，都能感受到大家認真的工作態(tài)度,，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出,，本期的研討課整體感覺活了很多,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩,。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動了許多的教學(xué)手段,，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維,，使他們敢說、愿說,、樂說,。正所謂，教無定法,，學(xué)無定法,，但目標只有一個，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲,。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色,、風(fēng)格各異的好課。

同時,，我們還認真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動,，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié),。李俐,、周紅、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,。

通過一系列活動,，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎,。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,，我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽三等獎,。羅凱元、胡世宇,、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎.在金水區(qū) “小學(xué)生講英語故事比賽”活動中,，我校參賽的三年級學(xué)生李世洋、四年級學(xué)生李朋龍,、六年級學(xué)生李藝萌,、羅凱元等四名學(xué)生不負眾望，全部榮獲一等獎,，為我校爭光添彩,。同時,任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎,。

這些都容入了老師們的心血。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽,、作文比賽,、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣,，內(nèi)容豐富,。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與,，發(fā)揮自己的特長,，將一個個故事演繹的生動活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲,，比賽的場面十分熱烈,。

六年級的李藝萌、羅凱元,，三年級的李世洋,，四年級的李彭龍成為全場的亮點。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲,。

通過這次活動,，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動了起來，掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮,。

為讓孩子們盡顯運動才能,，體驗成功感，提升對運動的興趣和能力,，我們還舉辦了一年級親子運動會,。

親子游戲項目 “筷子夾球”、“植樹”,、“小袋鼠摘果”,、“趕球”等游戲趣味橫生，家長和孩子們在老師精心設(shè)計的親子游戲中,，盡情玩耍,。運動會上家長的積極鼓勁，親歷親為的參與,，更是提高了孩子們活動的情趣和積極性,，也讓平時忙于工作的家長們體會到運動對孩子健康和全面發(fā)展的重要?；顒映掷m(xù)了兩個多小時,。賽后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品，給所有參加活動的家庭發(fā)了紀念品,。

本次運動會是我校構(gòu)建家?；樱狭τ私虒W(xué)模式的一大舉措,，活動增進了孩子與家長,，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性,。

定期召開會議,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng),。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時收集,、整理,、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

一學(xué)期來,，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ?，但也有不如意之處,，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題,，對學(xué)校校本課程如何進一步發(fā)揮功能問題,，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,，總之,，我們要把握好課改這一機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進教師隊伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書香校園建設(shè)工程”,，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,，切實抓好教學(xué)改革，注重開展教育科研,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹名師,、鑄團隊,，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)科知識構(gòu)建,。充分利用各年級組的集體備課,、上級的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式,，搞好學(xué)科知識建構(gòu)活動,。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力,，增強學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我建構(gòu)的能力，增強學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力,。

2,、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍工程”,，讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師,，學(xué)期初確定指導(dǎo)對象，制定指導(dǎo)計劃,，落實培養(yǎng)措施,，實施專項評價，定期開展活動,，讓年輕教師盡快成長起來促進年輕教師成長,，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。

3,、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè),。各個老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容,，促進自我完善,、不斷提高。

4,、基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高,。將開展以“教案,、課件和說課”為內(nèi)容的“新三項”基本功訓(xùn)練；34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動,；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動,；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字,，“一話”指普通話,，“一制作”指課件制）來夯實教師基本功。

1,、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動,。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標,、學(xué)標,、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例,，分三年完成“三課型”達標活動,。為10月份全區(qū)“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會,、觀摩會,、座談會；及時發(fā)現(xiàn),、培植“三課型”練課達標活動的典型教師,，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面,，促進全校課堂改革的均衡開展,。

2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,。同時將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標,，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進課堂教學(xué)改革的深入實施,。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會,。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動,。在活動中,，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”,、“集體備課”,、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標準,，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準,。

1、認真抓好書香校園建設(shè),。實施百種報刊進校園活動,，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角,、每個學(xué)校至少一個師生閱覽室,、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”,，搞好閱讀學(xué)分制星級評價,、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。認真完成《詩書擷英》檔案本,。

2,、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動，利用學(xué)校課程,，切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。在大閱讀活動開展過程中，“四個結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機結(jié)合,，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機結(jié)合,，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結(jié)合,。

3,、以學(xué)校文學(xué)社為活動主陣地，讓學(xué)生多讀,、多寫,。并積極對各種報刊投稿。

1,、加強集體備課,，注重實效。集體備課實行學(xué)科組長負責(zé)制,，提倡先周備課和先周檢查驗收制度,，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定,。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

2、加強學(xué)生作業(yè)管理,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”,，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),，避免布置機械,、重復(fù)性作業(yè)。

3,、認真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,，重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進度,，采取靈活多樣的形式,，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,，成績評定實行等級制,。

4、進一步加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,，促進學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進行學(xué)科技能測試工作,。

5,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標準，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度,。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查,，月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課,、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足,，及時糾正。每次檢查,，要按要求嚴格把關(guān),，如實填寫檢查登記表,、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

1,、搞好教研組建設(shè),。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能,，提高教研活動的效率和水平,。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織,，還應(yīng)成為團結(jié)協(xié)作的團隊,。各教研組長要當好領(lǐng)頭羊，定好計劃,，記好手冊，開展以備課,、上課,、聽課、說課,、評課為主的教研活動,，不斷提高教研活動質(zhì)量，要抓住每一次機會鍛煉組內(nèi)教師,，力爭在每個學(xué)科都推出一批名教師,。

2、改革教研活動,。把全體教師一起參加的教研活動改為學(xué)科組教研活動,，通過教研活動，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，形成在“教中研”,、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師,。各學(xué)科組每兩周必須有一次研究活動,。學(xué)科組活動要以“集、解,、選,、編、練,、考,、改、評”八字為方針,，提升教師的業(yè)務(wù)能力,?！凹保鸭Y料,；“解”,，解題，對所擁有的資料進行分析,；“選”,，將資料進行篩選；“編”,，編好教案,、個人的習(xí)題

集、學(xué)生的練習(xí)和試題,；“練”,，讓學(xué)生練習(xí)好；“考”,，對學(xué)生進行檢測,；“改”，批改練習(xí)和試題,；“評”,，講評知識和習(xí)題。

3,、教育科研不但要出成果,，更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來,，實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”,，要以高質(zhì)量的科研成果促進學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度,。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,。要提高課堂教學(xué)的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重復(fù)訓(xùn)練,，不斷提高教學(xué)效率,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

1,、認真落實課程方案,，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),，開齊,、開全課程，開足課時,。積極推動學(xué)校課程建設(shè),，正確處理好國家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程,、校本課程特點相適應(yīng)的評價標準和辦法,，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案,。

2,、嚴格執(zhí)行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核,，杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象,。教師應(yīng)嚴格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準,，教師不得私自調(diào)課,、停課，不得隨意安排自習(xí)或請別人代課,。教師因病或因事不能按時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù),。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到,、不早退，不拖堂,。

3,、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作,，對轉(zhuǎn)進,、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,，并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作,。

4,、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動,。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項比賽。抓好體育工作,，堅持每天的大課間活動,，認真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材管理,，各運動隊要加強訓(xùn)練,，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績,。開展好棋藝、布藝,、十字繡,、乒乓球、羽毛球,、二胡,、電子琴等訓(xùn)練活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性,。

xx小學(xué)教務(wù)處

x年x月x日

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇六

為全面推進素質(zhì)教育,，辦人民滿意的學(xué)校，我校立足實際,，找準突破口,，提出了創(chuàng)辦“袖珍式齊魯名校”的目標,，扎實常規(guī)管理,，強化教學(xué)研究，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期教務(wù)處以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。一學(xué)期來取得了一點成績,。下面就過去一學(xué)期的主要工作做一總結(jié)：

（一）教育教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,。

1,、落實各項制度。開學(xué)初,，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊,、上足、開好每一門課程,，不隨意增減,。繼續(xù)做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《濱城區(qū)第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂常規(guī)等制度和要求,。

2,、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手,，完善課前準備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理,。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。開學(xué)初,，教務(wù)處針對備課、上課,、測試,、作業(yè)、輔導(dǎo),、聽課常規(guī)檢查進行了細化,，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對任課教師進行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量,。

（二）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，完善集體備課模式。

利用網(wǎng)絡(luò)備課,，抓實集體備課,。我們繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)備課和在教科書上圈點畫的備課形式，年輕教師寫詳案,，其他教師根據(jù)具體情況選擇寫詳案還是簡案,。重視集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不限時間,、地點約束的優(yōu)勢,，完善了“三段式集體備課”模式，第一階段：備課研討,。每次集體備課都事先由主備人定出課題通知其他備課成員,、然后同年級教師根據(jù)教學(xué)需要搜集資料,，發(fā)表評論，最后形成一個共性的教案,。第二階段：聽評課,。備完課后，再有主備人上課,，供其他教師觀摩,，聽完課后先進行面對面的交流，然后聽課教師根據(jù)主備人的說案和聽課,，把自己對這節(jié)課的看法與建議發(fā)在集體備課第二階段的主題里,。第三個階段：總結(jié)反思。集體備課完成后,，寫出教學(xué)反思,，找出成功與失敗之處，上傳在集體備課第三階段的主題里,。這樣教師隨時都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,、探索提高教學(xué)效率的有效途徑，取得了很好的成效,。

（三）建立業(yè)務(wù)交流群,，為老師提供方便快捷的交流空間。

為了提高教研活動的時效性,，讓老師們更方便地進行在線業(yè)務(wù)交流,，我們在網(wǎng)上建立了“濱城區(qū)三小教師業(yè)務(wù)交流群”。交流群打破了傳統(tǒng)教研活動時間和空間上的限制,，使教研活動更加靈活有效,，節(jié)省了時間，提高了效率,。老師可以把自己教學(xué)中的困惑和問題隨時和其他教師交流,，也可以隨時參與討論自己感興趣的問題，暢所欲言地發(fā)表個人的見解,。

業(yè)務(wù)交流群在教學(xué)工作中發(fā)揮了重要的作用,，我們教研活動的領(lǐng)域又擴展到了群論壇。我們主要借助群論壇組織老師們進行理論學(xué)習(xí),、專題研討,、撰寫課題研究日志。需要組織老師們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們就發(fā)到群論壇里,，老師們學(xué)習(xí)后可以跟貼交流自己的學(xué)習(xí)感想體會,，并與自身工作實際相結(jié)合,，指導(dǎo)自己的工作實踐,。各教研組都有自己的討論板塊,，教研組成員能及時關(guān)注到本組的活動信息，特別是觀摩展示課和研討課，各成員能夠及時參加專題教研活動，及時發(fā)表個人見解，發(fā)揮集體智慧,，取得最好的教學(xué)效果。利用群論壇開展教科研活動,，也是我們網(wǎng)絡(luò)教研的新舉措,。老師們都把自己的小課題發(fā)到課題管理板塊中，以回帖的形式發(fā)表研究日志,?？朔苏n題研究不注重過程性研究的弊病。關(guān)注他人的研究動態(tài),，也會激發(fā)自己靈感的火花,，群論壇能達到這樣的效果。業(yè)務(wù)交流群的建立,，使我們的網(wǎng)上教研活動得到了有效落實,。

針對我校的實際情況，我們對新任教師進行培訓(xùn),，繼續(xù)實行“青藍結(jié)對”工程,，使新任教師提高了教育教學(xué)水平。根據(jù)教育局的布置,，對班主任研修提出更高的要求,，同時，對全校教師進行課件培訓(xùn)和白板培訓(xùn),，使教師們盡快掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,。教師的業(yè)務(wù)水平也有了很大的提高，今年我校聶振海,、張薇薇兩名教師參加區(qū)級教學(xué)能手比賽,，均取得了優(yōu)異成績，并推送到市里參加比賽,。

（一）“班級圖書館”,，促進學(xué)生快樂閱讀,。

我們在開學(xué)初,，督促各班圍繞本班的圖書角，建立各班的“班級圖書館”,，充分利用本班學(xué)生的資源,，把自己的圖書帶到學(xué)校，互相閱讀，鼓勵學(xué)生多讀書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。為省規(guī)復(fù)評，學(xué)校新購買了大量圖書,，為了不使這些圖書成為擺設(shè),，我們規(guī)定學(xué)生每周必須到學(xué)生閱覽室進行閱讀，學(xué)生閱覽室在業(yè)余時間為學(xué)生開放,，為學(xué)生營造了一個良好的閱讀氛圍,。

（二）鼓勵教師讀書，提升教師教育教學(xué)理論水平,。

我們對教師的讀書提出明確的要求,，一學(xué)期至少讀兩本教育專著，每個月至少寫三篇讀書札記,，上傳在自己的教學(xué)博客上,，以此提高教師的教育教學(xué)理論水平，教務(wù)處與教科室每月進行檢查,，并把此項規(guī)定納入教學(xué)常規(guī)檢查中,。

校本課程與綜合實踐活動課程一直是我校的薄弱課程。我們本學(xué)期首先從管理層入手,，責(zé)任到人,，其次，安排善鉆研,、肯吃苦的教師擔(dān)此重任,，引領(lǐng)這部份教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，以理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。我們根據(jù)學(xué)校的師資情況及學(xué)生的實際需求,，經(jīng)過論證，一年級開設(shè)了《文明禮儀》,、二年級《鉛筆書法》,、三年級《紙藝》、四年級《鋼筆書法》,、五年級《濱州文化》,、六年級《沙畫》等校本課程。為了使擔(dān)任校本課程的教師加強交流,，我們規(guī)定隔周周四下午為校本課程教研活動時間,，針對在具體的教學(xué)中出現(xiàn)的問題及好的經(jīng)驗做法，進行溝通交流,。

綜合實踐活動課程,，在開學(xué)初,，學(xué)校就制定出計劃，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，除安排學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)外,，我們又根據(jù)不同的年級，分別開設(shè)了折紙,、剪紙,、絲網(wǎng)花和十字繡，同時在三四年級開設(shè)了種植等活動項目,。在課余,，引領(lǐng)教師進行理論學(xué)習(xí)，使每位擔(dān)任綜合實踐活動課程的教師,，在指導(dǎo)學(xué)生活動時,，做到心中有數(shù)。

關(guān)于校本課程與綜合實踐活動課程的評價,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)的教師進行討論交流,，完善學(xué)校校本課程和綜合實踐活動課程的評價制度，使之更加趨于合理,，更富有可操作性,。然后，根據(jù)制度,，制定出《校本課程學(xué)生評價量表》,、《校本課程開發(fā)實施評價表》、《校本課程終結(jié)性評價表》,、《綜合實踐活動學(xué)生評價量表》,、《綜合實踐活動教師評價表》等五個評價量表，在校本課程和綜合實踐活動課程的實施中,，對教師和學(xué)生進行全程評價,。

一所優(yōu)秀的學(xué)校，最關(guān)注的永遠都是學(xué)生的發(fā)展,。開展興趣小組活動是適應(yīng)新課程改革的一大舉措,，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。為全面貫徹教育方針,，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色及辦學(xué)理念,，豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期,，學(xué)校根據(jù)師資及學(xué)生的報名情況,，開設(shè)了足球、籃球,、笛子,、電子琴、古箏,、琵琶,、揚琴、二胡,、阮,、合唱、舞蹈,、繪畫,、國畫、水粉畫,、毛筆書法,、快樂讀寫、英語口語,、金話筒,、羽毛球、科技樂園,、踢毽子,、小巧手等多個興趣小組供學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好來選擇，為學(xué)生的潛能開發(fā)搭建了一個很好的平臺,，讓濱城區(qū)第三小學(xué)真正成為了每個學(xué)生成長,、進步的搖籃。

一學(xué)期以來,，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子勇于創(chuàng)新,，開拓思路，團結(jié)全校教職工,，以創(chuàng)辦“袖珍式齊魯名?！睘槟繕耍浴靶腋＝逃睘檩d體,，勇于克服重重困難,，大力提升辦學(xué)水平，全面推進素質(zhì)教育,，營造了良好的育人環(huán)境,，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵，加快了學(xué)?，F(xiàn)代化,、科學(xué)化、民主化進程,，為實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，

得到了社會和家長的認同,。但工作是沒有止境的，成績永遠屬于過去,。我們要以飽滿的精神,，開拓進取，為教育教學(xué)工作走上新的臺階而繼續(xù)努力,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇七

本教期本部教務(wù)處正在中間校各部分的準確帶領(lǐng)高,，正在本校同事的鼎力輔佐高，主動進修進步前輩的教誨思惟與新課程尺度,，主動理論課程改造,，片點深化素養(yǎng)教誨，以更新不雅念為條件,，以進步師資素養(yǎng)為焦點,，以進步講堂講授服從為重點，深刻講授一線,，為教員,、先生效勞，以務(wù)虛,、立異的工作風(fēng)格,，增強講授研討，不停處置講授中的新成績,，勤奮培育種植提拔與進步先生的立異肉體與理論才能,，片點進步講授量量。一教期去與得了一點結(jié)因?，F(xiàn)就以下幾圓點減以總結(jié),。

本教期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的重要構(gòu)成有散體進修,、自立進修、小組議論,、講授觀賞與反應(yīng),，自我深思與診斷等。

1,、散體進修是校本培訓(xùn)的'緊張構(gòu)造情勢,。

我們憑據(jù)期初企圖實在抓好理論培訓(xùn)、教科培訓(xùn),、營業(yè)培訓(xùn),，構(gòu)造了教員加入了市教研研究會舉止，以進步教校講授研討與管理,；合營教科室展開了"名師講堂觀賞舉止",，以進步教員意會新課標和把握課本的才能,。同時，減年大走進來力度,。

2,、自立進修是校本培訓(xùn)的緊張方法。

構(gòu)造全部教員應(yīng)用戚息時光當真進修《新課程解讀》,、《講堂講授成績診斷與處置》等。正在辛苦耕作的同時,，記給本身"充電"：讀讀專著,，翻翻講授純志，做做念書條記,，瀏覽講授網(wǎng)頁,，并正在營業(yè)進修時光交換感觸；構(gòu)造教員盤繞"若何進步講堂講授服從"議論主題開展了講堂講授年大議論,。從而晉升了本身的文明檔次,、營業(yè)火平寧教員本身的職業(yè)品德。

3,、講授研建課是校本培訓(xùn)的理論環(huán)節(jié),。

我們教務(wù)處展開了"一人一節(jié)好課舉止"、"疑問技能賽課舉止""名師師范觀賞舉止"等,，全部上課教員皆能做到粗心籌辦,，課后自動對本身的講授行動停止深思，憑據(jù)上課狀況當真寫好自我診斷,，實正完成理念的革新,，行動的改動。

教誨,、講授慣例是教員展開平常講授工作的原則,，優(yōu)越的管理體系體例是我們順遂實行課程改造，進步講授量量的緊張包管,，是以,，我們初末抓實抓好。

1,、落實各項軌制,。

開教初，教務(wù)處寬格按調(diào)解的《課程計劃》開齊,、上足,，教好每門課程，隨便增加,。繼承做好并完美了張莊小教先生的電子教籍管理工作,，做好各班先生名冊的注銷與上報工作,。憑據(jù)《中間校講授慣例管理軌制》正在教員會中重申備課請求，講堂講授慣例,、修改做業(yè)慣例,、教員講堂"七"規(guī)則等軌制與請求。

2,、進一步標準與強化講授慣例管理工作,。

繼承以備課、做業(yè)為抓手,，完美課前籌辦,、課中講授、做業(yè)與教導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實行與管理,。同時,，增強了講授慣例檢討的力度。開教初,，教務(wù)處分離中間小教教誨處請求,，針對備課、上課,、測試,、做業(yè)、教導(dǎo),、聽課慣例檢討停止了精化,，以教務(wù)處片點檢討與抽查的情勢對我校三十九位一線的任課教員停止了檢討與考勤、考課,，并實時點臨點向被查教員反應(yīng)檢討狀況,，指出不敷與整改步伐，從而不停進步我校講授工作的量量,。

3,、減年大講授慣例檢討的力度。

開教初,，固然正在教員集會上幾回再三重申講堂講授慣例請求,，初末存正在著使人滿足的中央。進步講授量量,，進步講堂服從成了標語,。為此，教務(wù)處起頭對講堂講授慣例停止按期的檢討,，檢討佳績與教員講授教員考課相掛鉤,。正在必然水平上改進了舉止講堂緊、集的放羊式景象。

1,、做好培優(yōu),、輔好工作是進步講授量量的一行動。

開教初,，我們繼承抓好此項工作,，主動索求轉(zhuǎn)化門路。

做到工具明白,，內(nèi)容落實,，教導(dǎo)到位，紀錄詳實,。本教期,，分離濉溪縣"講授服從進步年"舉止，教務(wù)處把進步講授量量做為頭號年大事去抓,，一開教,，就請求全校各教研組,，比較本身所任教科上教期的期終測驗結(jié)因,，跟同級別教校均比一比本身正在甚么地位，找個中得掉成敗的緣由,，造訂好《落后生轉(zhuǎn)化計劃》與《教法引導(dǎo)計劃》,。同時，展開了"若何進步講堂講授服從"研究會,，讓各任課教員泛論本身的做法,，完成履歷同享。集會的召開,，正在全部教員心中引發(fā)了極年大的震動：素養(yǎng)教誨不克不及抓緊教科講授,，教科結(jié)因是教誨量量的焦點部門，增強提優(yōu)補好工作,，片點進步低分率,、及格率、牢固優(yōu)秀率迫在眉睫,。

2,、看重先生優(yōu)越進修風(fēng)俗的培育種植提拔。

特別是重視先生朗誦,、瀏覽,、寫字等風(fēng)俗、才能的養(yǎng)成教誨,。正在課表中,，天天晚上開設(shè)了快活朝讀，讓先生天天讀典范,，誦好文,；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,，進步先生寫標準字火仄，教校還構(gòu)造了寫字等多項達標舉止,，以增進先生的優(yōu)越進修風(fēng)俗的養(yǎng)成,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，教務(wù)處在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照研訓(xùn)中心教育,、教學(xué)工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，全面推行精細化管理，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高了教育,、教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計劃,。開學(xué)初,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點，制定學(xué)期教學(xué)工作目標與計劃,，為抓實教學(xué)過程管理,，細化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計劃,，確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展,。二抓教研組教研計劃，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動時間,，教務(wù)處組織各教研組長會,，統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認識，商談全學(xué)期教研活動的安排,。本學(xué)期教研活動力求突出“內(nèi)容鮮活,、主題突出、參與率高,、效果顯著”,，各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動計劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展,。

管理出效益,，本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度,，并傳達本學(xué)期教務(wù)處工作計劃,，使教師及時了解本學(xué)期工作安排。特別是開學(xué)初與學(xué)期中,、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研,、培訓(xùn),、進修教學(xué)基本功競賽等活動頻繁，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故,，教務(wù)處嚴把審批關(guān),，堅持校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則,，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生,。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采用定時和不定時,，抽查和全面檢查的方式,，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況,。針對檢查中存在的不足,，教務(wù)處通過全體教師會和教研活動反饋至學(xué)科教師，要求教師及時整改,，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,。

各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計劃，嚴格組織實施教研活動,?；顒觾?nèi)容豐富詳實，有理論學(xué)習(xí),，注重提高教師理論素養(yǎng),；有教學(xué)實踐，努力提高教師課堂能力,；有課改專項研究,，關(guān)注教改熱點，更新教師教學(xué)理論,。本學(xué)期語,、數(shù)、英、科學(xué),、音體美教研組各開展13次教研活動,，校內(nèi)研究課29節(jié)?；顒娱_展講究高效,，學(xué)期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室，使教師們早做到心中有數(shù),，以便充分作好準備,。例如開展“說、講,、評”課活動時,，提前發(fā)出通知，要求全體教師全員參與,，但又分工明確,，每個教師充分作好本次活動準備工作。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作,。本學(xué)期我校各教研組針對教師們平時教學(xué)中出現(xiàn)的困惑,，開展小話題教學(xué)研究，做到不復(fù)雜,，有實效,。四、抓質(zhì)量——擴大學(xué)校辦學(xué)影響,。

質(zhì)量是立校之本,，本學(xué)期堅持按時召開教研組工作例會，反饋交流各年級組的教情與學(xué)情,，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況,，尋求解決問題的策略。學(xué)期中,，召開教學(xué)總結(jié)會,。一是總結(jié)學(xué)校前段時間教學(xué)工作現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量,，指出教學(xué)中的得與失，提出具體的教學(xué)建議與改進措施,，為下階段的教學(xué)指明方向,。教務(wù)處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考，利用問卷的形式,，組織教師為進一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻計獻策,。

抓“校本”,，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作,，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計劃,，組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，青年教師匯報課等一系列的活動,。這些活動的開展,，為教師的發(fā)展搭建了平臺，促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

1,、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高,，缺乏教科研,、教改意識，不能很好的領(lǐng)會新課改的精神,，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分數(shù),，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一,。

2,、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求,。沒有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時不認真。

3,、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進一步完善,。

4、生源素質(zhì),、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別,，怎樣促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題,。

1、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度,，以制度管理人,、約束人，全面推行精細化管理,。全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長滿意,、放心的學(xué)校,。

2,、進一步加大新課改的步伐，積極參加市,、區(qū)組織的各項培訓(xùn),，并認真做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進行校本課程研究和開發(fā),。進一步修改教職工考評細則,，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來,。

3,、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實，并進一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度,。

4,、認真做好對教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，除繼續(xù)進行大練通用基本功外,，還要組織開展大練教學(xué)基本功活動,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇九

開學(xué)初，針對教師在上一個學(xué)期工作中的情況及平時檢查發(fā)現(xiàn)的存在問題,，圍繞教務(wù)處工作重點,，制定出切實可行的工作計劃和教研計劃。并要求學(xué)科教師,、班主任根據(jù)學(xué)校計劃和各部門計劃認真制定個人計劃,，教務(wù)處做好檢查和收集。

課程表是學(xué)校日常工作和其他活動的“總指揮”,。在編排課程時,，嚴格執(zhí)行國家和省級課時計劃，結(jié)合學(xué)校實際,，及時排出最佳課程表,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況，每學(xué)期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動,。以前,，我校教師對參與教研活動積極性不高，今后,，要調(diào)動優(yōu)秀教師,、骨干教師、年輕教師的積極性,，讓這些力量帶動全體教師,，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)管理檔案中,，教務(wù)處要存檔的材料要求細而齊,。今后,，開展的各項教育教學(xué)活動，要認真制定方案,、計劃,，與老師們一起做好記錄，做好活動總結(jié),，整理好紀實性材料并及時存檔,。

教師制定的教學(xué)計劃是否落實，教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯得非常重要,。本學(xué)期我對教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范,，導(dǎo)致有些老師在備課、批改作業(yè),、集體備課,、教研活動等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化,，每月的檢查結(jié)果及時反饋給老師,，對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思給予表揚,，不足的地方與老師做好溝通,，做到每次檢查不流于形式，有檢查,、有記錄,、有指導(dǎo)、有反饋,。

組織教師認真研讀《課程標準》《有效備課》《有效上課》《小學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書刊,，特別是《有效上課》中展現(xiàn)的問題及問題解決小策略，讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，切實投入到提高課堂教學(xué)有效性和實效性的研討活動中,。

對于教學(xué)成績實行階段性的驗收、測評,。每學(xué)期的段考,、期考，指導(dǎo)教師認真做好質(zhì)量分析,，教務(wù)處認真評審,，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)校的質(zhì)量分析，并在教職工大會上及時與老師交流匯報,。有待下學(xué)期跟進。

每學(xué)期教務(wù)處做好教師培訓(xùn)計劃,，對教師進行信息技術(shù)和農(nóng)遠培訓(xùn),。每學(xué)年不僅創(chuàng)造條件請專家來校指導(dǎo),，還派出優(yōu)秀教師、骨干教師外出交流學(xué)習(xí),，然后讓這些教師在校內(nèi)培訓(xùn)其他教師,，從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支強大的教師隊伍,。

今后,，教務(wù)處將加大對課題研究工作的管理力度，讓老師們切實做好課題研究工作,。

教務(wù)處的工作要做得漂亮,，不僅自己需要不斷地學(xué)習(xí)與提高，更需要與領(lǐng)導(dǎo),、同事們精誠團結(jié),、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不斷成長,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十

實驗學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，牢牢環(huán)抱學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教授教化目標，科學(xué)支配,，扎實工作,，充分施展教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步加強辦事意識,，深化教授教化革新，增強師資步隊扶植,，增強教授教化反省,、規(guī)范教師的教授教化行為，完成了學(xué)期初訂定的各項工作計劃,，現(xiàn)將本學(xué)期主要如下：開學(xué)之初,，教務(wù)處的任務(wù)便是做好教授教化辦事工作，課程表的支配及發(fā)放,，孩子們書本的發(fā)放,，教師教授教化計劃的收集及教參的配備等，無不是為新學(xué)期的教授教化工作做籌備,。

公開課是教師發(fā)展的舞臺,，因為更多的教師都可以通過這個舞臺來評價本身的教授教化近況，尋找教授教化差距,，反思教授教化行為,，它是教師追求提高的階梯。

評課又是公開課的延伸,，是青年教師進步講堂教授教化程度的最佳道路,，我們不停在堅持,。

在開展公開課的同時，實時總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處,，以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進的教授教化措施,，取長補短，如不雅看名師教授教化視頻等,。

考試是查漏補缺的好措施,，很多平時沒有注意到的地方會因為考到了而引起我們足夠的看重。這對我們?nèi)娴目刂浦R很有贊助,，所以除期中,，期末考外，五六年級我們堅持每月一考,。

增強教授教化工作的老例化治理,，每月要對教師的備課，作業(yè)等進行老例化反省,，發(fā)明問題,，總結(jié)長處，并且每次反省后實時反饋,。

本學(xué)期還組織任課先生開展“念書經(jīng)驗交流會”為主題的教授教化研討運動,，讓先生們在教授教化之余，彌補自身的專業(yè)文化素養(yǎng),。

我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設(shè)計收集,，認真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事，每學(xué)期的“教導(dǎo)敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計”是最好的證明,。

本學(xué)期依然以年級為單位,，召開教導(dǎo)教授教化座談會，各科任課先生總結(jié)教導(dǎo)教授教化工作中取得的造詣,，查找問題與不夠,，明確往后工作的目標，力圖在新的學(xué)期使我校教導(dǎo)教授教化質(zhì)量再立異高,。

固然本學(xué)期即將停止,，但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里，依然全面落實課程及學(xué)校的各類教導(dǎo)教授教化治理計劃和制度,，寄托全體職工的配合盡力,，做好本職工作。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來,，我們總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，廣大教師的用心配合，順利地完成了學(xué)校后勤服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于師生的任務(wù),。為了積累經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)對一學(xué)期來的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下：

一、加強總務(wù)管理,，提高總務(wù)服務(wù)意識

隨著學(xué)校教育事業(yè)的進一步發(fā)展,，教育改革的進一步深入，學(xué)校對后勤管理工作的要求逐年提高,，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要,，使學(xué)校后勤工作主動，保障有力,。本學(xué)期用心組織后勤人員學(xué)習(xí),。透過學(xué)習(xí)，使全體后勤人員樹立了為教育教學(xué)工作,，為全體教師學(xué)生服務(wù)的思想,，后勤人員工作主動、態(tài)度熱情,、效果明顯,、成績顯著。

后勤人員工作原則上定崗定位,，任務(wù)包干,，但又分工不分家，學(xué)校一有中心工作又要通力合作,，共同完成,。整個學(xué)期后勤工作保障有力，服務(wù)及時,，保證教學(xué)工作的順利進行,。

二、學(xué)校后勤工作主動,、總務(wù)服務(wù)超前到位,。

“兵馬未動、糧草先行”這句俗語在必須程度上是對學(xué)校后勤工作特點的高度概括,。

開學(xué)前,，為了保證全校師生能準時按課表上課，我們總務(wù)部門全體后勤人員提前幾天就來校上班,，打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，分發(fā)好學(xué)生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為開學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準備,。

總務(wù)部門又能根據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作,，提前清理好場地、布置好環(huán)境,、準備好器材,，為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。

如本學(xué)期我校成功舉辦了50周年校慶系列活動之一展示課活動,、六一兒童節(jié)游藝活動,，以及各種教學(xué)公開、評優(yōu)課活動等,。由于我校校舍場地緊缺,，，但我們總務(wù)部門為了配合學(xué)校中心工作的圓滿完成,，經(jīng)常提前幾天在學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上出主意想辦法，把活動場地布置得整整齊齊,。對內(nèi)使學(xué)生受到了校園文化的熏陶,，對外樹立了學(xué)校的良好形象，充分展示了學(xué)校的教學(xué)成果,。

三,、做好后勤服務(wù)，確保物品供應(yīng)及時,、到位

平時的日常辦公用品和各部門做好溝通,，加強聯(lián)系，使所需物品按要求,、按規(guī)格,，及時到位。

四,、抓好總務(wù)工作日常管理,，使日常工作規(guī)范化

后勤工作比較雜、比較碎,，如安裝玻璃,、維修門窗、修剪花木等,，在平時的工作中明確職責(zé),、各負其責(zé)，在平時的工作時不等,、不靠,、不攀，齊心協(xié)力，共同搞好工作,。

五,、校園內(nèi)外衛(wèi)生整潔、教育環(huán)境精致幽雅,。

校園環(huán)境是一個學(xué)校的外部面貌,，校園文化是對學(xué)生的一種特殊的教育，是反映一所學(xué)校精神禮貌,，管理水平的窗口,。營造一個禮貌潔凈,，高雅幽靜的校園文化氛圍,，讓學(xué)生自覺品味，不斷地領(lǐng)悟,，持續(xù)地進取,，這是學(xué)校教育的魅力所在，也是我們后勤工作的重點和目標,。

本學(xué)期學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，班級保潔工作均劃片包干到班級。學(xué)校采取定期和不定期相結(jié)合的檢查評比,，每周公布評比成績,，使學(xué)校衛(wèi)生做到制度化經(jīng)常化,。

六,、關(guān)心師生物質(zhì)生活，努力辦好滿意食堂,。

食堂工作直接關(guān)系到廣大師生的切身利益,。對學(xué)校的正常教育秩序、師生的身心健康確實有著密切的聯(lián)系,，也是學(xué)校后勤工作的一個窗口,，是師生意見的一個敏感點，說實話,，也是學(xué)校后勤工作的一個難點,。

為了辦好食堂，我們首先從制訂完善食堂的各種制度入手,，對職工工作作了明確的分工,，并對各種工作都作出了明確的職責(zé)要求，但又要求職工分工不分家,，互相關(guān)心互相幫忙,，通力合作共同完成工作任務(wù)。

為了保證師生飲食的安全，食堂從食品進入到加工制作都有一整套完整的規(guī)章制度,，食品制作過程嚴格按衛(wèi)生要求操作,，隔頓過夜食品一律不準再給師生食用，在保證飯菜衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,，思考師生的口味,，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳,。

做好學(xué)校后勤工作,，我們既感到光榮、但又感受到肩上職責(zé)重大,。但我們相信,，有校長的大力支持，有廣大教師的用心配合,，只要我們揚長避短,，采用更加科學(xué)的管理手段，實小的后勤管理工作必須能開出更加艷麗的花朵,，結(jié)出更加豐碩的果實,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十二

伴隨著營口實驗學(xué)校前進的腳步，從盛夏的八月走過宜人的九月,，驀然回首,，一個多月的工作歷歷在目。

有這樣一句話：“有一種幸福叫親情,，有一種成功叫堅持,。”一個多月的工作雖然緊張,、勞累,，因為有了領(lǐng)導(dǎo)和全體教師如親人般的幫助和關(guān)愛，雖然辛苦,，有感充實與快樂,。在這一個月的工作中教務(wù)處的全體成員克服困難，科學(xué)安排工作,，始終堅持以“真實,、踏實、樸實,、平實”的工作作風(fēng)為全體教師服務(wù),，現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié)：

面對一所新組建的學(xué)校，新的環(huán)境,、新的教師隊伍……,，開學(xué)前的籌備工作不僅工作量大,，而且需要細化。

1.分班

分班工作從8月份開始,，教務(wù)處就進行籌劃,，本著“公正、公平,、公開”“科學(xué),、有效”地原則進行分班。首先對原有學(xué)生成績的匯總;其次按“成績平均,、男女比例均衡,、班級干部均等、戶口所在地或居住地相差不都”的幾項宗旨進行分班;再次把分班的名單落實,，在30日的啟晨學(xué)校各分校返校日中對學(xué)生逐班,、逐人進行核實，明確每個學(xué)生的班級;最后才形成了9月1日學(xué)生秩序井然的進入班級,?？梢哉f在分班的過程中有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的策劃，凝聚著王巖老師多少個日夜的心血,，也有全體教師的配合女了，這是小學(xué)部集體的智慧結(jié)晶,。

2. 分書

分書工作也是開學(xué)前的一項重大的工程,。在對全校的訂書名單核實的那個夜晚，王巖老師一直工作到凌晨3點多,。在對著這些名單進行分書中,，王巖帶領(lǐng)陳曉晨幾位教師一直分了三天。

3. 招生,、轉(zhuǎn)入

8月31日,，學(xué)校以教務(wù)處為主對一年級220名新生進行入學(xué)前的面試，面試分為5組,，每組2位教師進行測試,，根據(jù)面試結(jié)果下午3:00對學(xué)生進行了合理的分班;同時這一天對轉(zhuǎn)入我校的80多名學(xué)生進行測試，并根據(jù)成績和各班情況進行了分班,。

4.教師教學(xué)工作分工及課程安排

在暑假期間教務(wù)處就對班主任教師20xx-20xx年度第二學(xué)期的考試成績進行對比分析,，結(jié)合教師的平時工作對每位教師的工作做了簡要的評價，同時確定了班主任教師的崗位,、課任教師的任教年級,、課時量的量化等。

教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作,。在我?！稗k現(xiàn)代化的實驗校,、示范校、辦名師,、出英才”的理念的指引下,，教務(wù)處深記“樂知、博學(xué),、厚德,、篤行”校訓(xùn)，引導(dǎo)教師一步一個腳印地在教學(xué)的園地中耕耘,。在教學(xué)常規(guī)工作中做好以下幾項工作：

1.制定教學(xué)工作常規(guī),，合理評價量化教師工作

在學(xué)前周，教務(wù)處對教師制定教學(xué)計劃,、備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)幾方面進行輔導(dǎo),，制定了《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)》《小學(xué)部教學(xué)工作計劃》。規(guī)定每月對教師的備課,、作業(yè),、聽課情況進行檢查，同時每月進行一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測,。教務(wù)處對教學(xué)每月工作,、每周工作、每日工作計劃合理規(guī)劃,，并實施落實,，對每位教師的教學(xué)工作做到公正、公平的評價,。

2.教案,、作業(yè)檢查

本月對教師的教案和班主任教師的作業(yè)進行了檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,，及時與本人和學(xué)年組長進行溝通,。通過檢查以a、b,、c等級進行量化,。

3.月質(zhì)量監(jiān)測

9月29日學(xué)校以年級組為單位進行了月質(zhì)量監(jiān)測。檢測的內(nèi)容以本月學(xué)生所學(xué)為主,，學(xué)年組長出題;檢測的方式筆試,，同學(xué)年級換監(jiān)考，自己批卷;檢測評價,，年級組進行成績分析,，并把年級組的成績匯總,。通過匯總的成績看班級成績不高，不及格的學(xué)生每個年級都有,，這是教學(xué)處在下步工作中需要分析和落實“如何提高學(xué)生的質(zhì)量”,，這也是實施有效課堂教學(xué)研究的一部分。

1.學(xué)年組的建設(shè)

為了更好地落實學(xué)校的各項工作,，實現(xiàn)學(xué)校分層次管理,，學(xué)校經(jīng)班子會研究確立了各年級和學(xué)科(辦公室負責(zé)人)組長。教務(wù)處制定了年級組長的職責(zé),，使他們明確工作的責(zé)任,。在這一個月中，由于學(xué)校每天的放學(xué)時間延長到4:00,，各種會議和教師活動都落實到年級組長和學(xué)科組長會上,，再由他們傳達、落實,。每次會議時間或是7:30或是12:30,，教研活動常常在中午時間進行，活動占用了他們許多中午休息時間,，但每個人都愿意做好自己的工作,，在學(xué)校和教師中架起一座橋梁。

2.開展組內(nèi)教研

第四周開始各年級組進行組內(nèi)教研,，內(nèi)容“如何使用電子白板”,。在教研前各年級組和英語組上交了教研時間，四年組教研進行的扎實,、有序。

3.聽,、評課

4. 師徒結(jié)對活動

同伴互助是校本教研中的一個層次,，為了充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢和示范、引領(lǐng)作用,，9月17日,，我們小學(xué)部進行了“師徒攜手，爭先創(chuàng)優(yōu)”首屆拜師會,。趙維鑒校長,、張桂芳書記參加了拜師會，并進行了精彩的總結(jié),?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪痹趲煾档囊龑?dǎo)下,，這些徒弟們一定會成長得更快,，師傅們在給予別人幫助中也會得到人生的樂趣,。

1. 基層報表的填寫

每年度的學(xué)期初都要填寫基層報表，對學(xué)校的辦學(xué)條件,、學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童,、在校學(xué)生年齡、流動兒童,、留守兒童,、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生等進行詳細的核實,、校對,。由于本學(xué)期我校的學(xué)生是重組的班級，對每名學(xué)生的情況都需要調(diào)查,，王巖老師帶領(lǐng)學(xué)年組長和班主任教師逐項落實,，使報表工作圓滿完成。

2.學(xué)籍建設(shè)

(1) 建立班級花名冊

(2) 建立學(xué)籍臺賬

1. 考勤

教務(wù)處每天負責(zé)教師考勤工作,，在考勤工作實施中以 “公平,、公正”為準繩，嚴格實行考勤制度,。每月25日為考勤最后一天,，這個月，教務(wù)處把每位教師從8月22日——9月25日缺勤時間,、事由,、扣錢金額都累積出來供全體教師查閱。從本月開始對教師的缺勤情況準備發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)上進行公示,，讓全體教師監(jiān)督我們的工作,。

2. 代課

代課統(tǒng)計采取一日一報制度，公出盡量串課的原則,，標清代課事由,，教務(wù)處月末統(tǒng)一核算。

3. 教師業(yè)務(wù)檔案的建立

為了更詳細的了解每位教師的業(yè)務(wù)狀況,，學(xué)校對每位教師的原始學(xué)歷,、最后學(xué)歷;榮譽證書;職稱認定證書原件和復(fù)印件進行了校對，陳曉晨老師在完成每周12節(jié)英語課和英語學(xué)科組長地基礎(chǔ)上,，對教師的業(yè)務(wù)檔案進行了整理,。

一個月的時間在我們身邊匆匆而過，也留給了我們太多的思考：

1. 檢查作業(yè)

班主任教師一年,、三年和科任教師作業(yè)沒查,。因此在查完教案、作業(yè)后的最后總結(jié)沒有進行,。

2. 學(xué)年組內(nèi)的教研沒有參加,。

3. 通過月質(zhì)量監(jiān)測放射出的學(xué)生質(zhì)量的提高有待研究,。

4. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需勤查、勤督促,。

“細雨打衣看不見,，閑花落地聽無聲?！痹诠ぷ髦薪虅?wù)處的每一個人時時用春雨般的愛去關(guān)心每位教師的生活,，更關(guān)注他們的成長。我們將用自己的那無聲無息的行動為每位教師服好務(wù),。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期在教研室,、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、落實完成計劃總結(jié)。

學(xué)期初,，全體教師認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解,、安排,，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況,，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全,、班級管理工作進行了扎實安排,。在平時的工作中，既重工作的安排,，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié),，有登記有通報和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起,，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié),。

2、落實常規(guī)教學(xué)檢查

對教師的教案,、作業(yè),、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合,。對檢查中存在的問題及時提出，點到事,、說到人,，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來,，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。

1,、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》,，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,，改變了認識,，提高了工作效率。

2,、開展教師上課聽課活動,。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時,、定人,、定主題，要求全體教師參與聽課評課,，達到共同探討共同提高,。

上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)新課標,，學(xué)習(xí)課改理論,，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦,，促進教學(xué),。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言,，精心設(shè)計課堂練習(xí),、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,，學(xué)校重點檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進行跟蹤檢查,，要求各位教師不能歧視放棄差生,，使他們學(xué)有所得、有所提高,。

在學(xué)校的教研工作上要進一步加強,，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課,。