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最新中班個人工作總結(jié)免費(九篇)

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最新中班個人工作總結(jié)免費(九篇)
時間:2023-03-18 14:28:54     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),,提高認(rèn)識,,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

中班個人工作總結(jié)免費篇一

1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境

一開學(xué)我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。在現(xiàn)有的空間,、設(shè)備、合理分割讓幼兒在相對獨立又便合作互動的區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí),。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),,讓幼兒在不知不覺中各個方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。我們還分割出了圖書閱讀區(qū)讓一部分孩子先完成活動后在這個區(qū)域里自由閱讀,。還有玩具區(qū)等等,。

2,、扎實開展日常教學(xué)教育活動

在現(xiàn)使用的教材中雖然進(jìn)行了社會、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,,但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,集合班級實際情況有機(jī)的將各個領(lǐng)域知識加以融合,,以更好的使課程適應(yīng)并出盡孩子發(fā)展,。

3、聽故事發(fā)展幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初,,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,,但卻不能安靜的傾聽同伴和老師的話。聽故事的時候常常說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,,缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),,本學(xué)期我們利用音樂游戲離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,,然后在請幼兒講述故事,漸漸地幼兒對聽故事和講故事活動越來越感興趣,。家長反映,,孩子家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事了。

保育工作是幼兒教育工作中的核心部分,,所以在日常工作中要把其擺在首位,,在工作中我堅持做到如下方面:

1、每天早晨堅持進(jìn)行晨檢,,不僅檢查孩子的精神狀況,,身體狀況,還檢查幼兒的口袋,,并記錄幼兒帶藥情況,。

2、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,教會幼兒穿脫衣服,、疊衣服被子,。

4、做好午檢工作,,為幼兒蓋被子,,提醒幼兒睡姿正確、不蒙頭。

5,、幼兒離園前,,幫助幼兒整理好衣服。

教師也家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,,因此我把家長工作作為重點來抓,。家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,,是對我工作的鼓勵。真誠地對待每一位家長,,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的方面的疑問幫著查資料解答,,讓他們感覺我不止是孩子的老師,,也是家長才朋友。在平時工作中,,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,,及時的向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。

本學(xué)期盡管做了不少工作,,但仍然存在著許多不盡人意的地方,,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在:

1,、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中,有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動腦筋,,依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮,。

3,、幼兒的思維不開闊,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了,,回顧所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,,但忙的很充實,。今后,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,,開拓創(chuàng)新,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

中班個人工作總結(jié)免費篇二

時光飛逝,,歲月如流,。九月份一眨眼就過去了。望著漸漸長大的孩子們,,看到他們的進(jìn)步,,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,,以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

從本班幼兒的實際情況出發(fā),,設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。

在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

本學(xué)期,,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,,在每次活動中,,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境,、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識到,,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,,解剖自己,,分析自己,正視自己,,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平。

園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,,而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的新動向,,同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,,有所發(fā)展,。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認(rèn)可,。

我創(chuàng)設(shè)的“星星榜”受到了家長的歡迎,。

班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持,。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

“誰愛孩子,,孩子就愛他,。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子,?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。

努力克服自身的弱點,,爭取更大的進(jìn)步,。

中班個人工作總結(jié)免費篇三

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,,共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作,。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),,才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),,堅持把理論同實際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好教學(xué)工作。本學(xué)期中,,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,,真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作,家長是非常重視的,。,,我班精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,,并運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),,注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料,。

我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,,并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)上,,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,,保證知識的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況,針對他們不會的,、掌握不好的,,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,,提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,,熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強(qiáng)組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,,,我園進(jìn)行全園200余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動,。參加消防演習(xí)的師生們都感到,,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂、真用,,學(xué)到了新知識,、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),,增強(qiáng)了消防安全意識,,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的,。

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù):在十月的市教育調(diào)研活動中,,獲得了不錯的成績,收到了領(lǐng)導(dǎo)和參與教師的一致好評,;十一月園內(nèi)教師自制教玩具比賽,,教師積極參與,教玩具制作新穎,,成績優(yōu)異,;十二月的家長開放日活動中,孩子們的精彩表現(xiàn)家長們感到高興和滿意,。這每一項都是展示自己,,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,我們班的三位教師互相配合,,認(rèn)真的完成好每一項任務(wù),。

我們設(shè)立家園聯(lián)系窗,進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃,、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動,家園聯(lián)系密切,,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,,按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,平均每月聯(lián)系一次,,如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,,家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,,請家長配合,,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,,是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,,還可根據(jù)不同家長的特點,,從實際出發(fā),采用多種方式,,積極而有效地做好家長工作,,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒,。

這個學(xué)期中,,我班孩子的出勤率較好,口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,,自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),,幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步,!

中班個人工作總結(jié)免費篇四

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,回看前兩個月,好象就在眼前閃過,時間過的好快,我從事幼兒教師也有三個月了,這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多。從中我也了解了幼兒教師的辛苦,更隨著天氣的轉(zhuǎn)冷以及幼兒已經(jīng)很適應(yīng)幼兒園生活,我發(fā)現(xiàn)我迎接的挑戰(zhàn)更多了!

幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關(guān)注的問題,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了,時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情,一個不防,有幼兒就要摔倒在地了,因此我對于幼兒的安全問題時時關(guān)注,一刻都不敢離開他們,我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動,他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時想想,要一直看著他們感覺好累,真的一刻都不能停,但是想到孩子們的安全問題,他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天,我覺得這些都是值得的!

幼兒在幼兒園的三個月里,發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多我和搭班老師教的知識,我覺得心里很甜,一種小小的成就感在我心里跳來跳去,。我知道這只是開頭的,困難一直等著我,每次都會準(zhǔn)備好教具,打算給幼兒好好的上堂好課,但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后,就不肯聽我的上課了,偶爾特別吸引他們的課,他們才能停下來好好的聽,其余的時間都是很活躍的,這使我非常的苦惱,。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題,在經(jīng)過很搭班老師的探討,我明白幼兒喜歡自己回答,不需要老師總是插嘴說話,再者通過看了很多老師的課,使我學(xué)會了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對待,一定可以學(xué)到東西的,。

都說任何工作越做越熟練,我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應(yīng)手了,最最不足的是,自己的動手方面有很多的欠缺,最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè),我搭班老師的心靈手巧使我佩服,而我很笨手笨腳的,我在想如果我有一天可以和她一樣就好了,但是我知道這些都是需要努力的,從一個一點也不懂的外行,進(jìn)入這個職業(yè),我覺得自己是幸運的,但是我會好好把握好這份幸運,用心去學(xué)的,我知道,只要用心的去做,隨著時間的推移,我一定也可以和搭班老師一樣棒,。

在幼兒園的日子也是開心的,幼兒與我之間已經(jīng)有了感情,突然有一天,有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“老師,這是我?guī)Ыo你吃的!” 我好開心,說明孩子們還是喜歡我,記著我的!每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著,來個突然出現(xiàn),我并覺得這樣他們就不乖,反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,他們是想和我一起玩鬧,我就盡量配合他們!因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心!

在這里我覺得自己過的很充實,有苦有甜,每天都在為孩子的開心而做著很多東西,弄到手酸,但是他們的一句開心就能讓我很肯定的,很堅信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來新意!讓孩子們真的覺得中2班是個快樂的大家庭!我在想,孩子們進(jìn)步了,我也在進(jìn)步,我會加油的!

中班個人工作總結(jié)免費篇五

伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在我們老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,。回顧這一學(xué)期來的工作,,感受很多,,欣喜更多,現(xiàn)總結(jié)如下:

班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞,。教師相互信任,、相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵,。我們班三位老師,,不計較個人得失,有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,,只要是對孩子有益的事,,我們都會盡自己所能,讓孩子能快樂健康地成長,。在這學(xué)期里,,我們的班級在我們的共同努力下獲得 環(huán)境創(chuàng)設(shè)金獎等。

教育需要愛,,也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教這一教育名言告訴我們,,愛是教育的生命,,是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑,。愛是每一個孩子健康成長必不可少的生長素,。作為教師,要做到熱愛每個孩子,。我們班有幼兒42名,,其中老生41人,新生1人,,男孩有24人,,女孩18人。針對幼兒的情況,,我們運用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,,主動親近他們,在活動中,,我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯,、親切,讓幼兒感到母愛般的溫暖,,空余時間,,主動接近幼兒,愛撫幼兒,,給他們講講故事,,和孩子們聊聊天,談?wù)勑?。用真心去體貼每一個幼兒,,關(guān)心幼兒的教育問題,我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問題,。從睡眠,、起床到用餐、喝水,,都要事事關(guān)注,,事事細(xì)心。孩子的每一步,,都需要我們認(rèn)真,、努力地去對待。

管理幼兒就宛如栽培小樹,,要時常給它培土,,施肥、澆水,,將它多余的小叉剪掉,,這樣才能使它健康茁壯地成長。本學(xué)期在教育過程中,我們教師做到注重個體差異,,因人施教,,從而引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育,。屈康旭是個衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,因為他總是喜歡打別人,,在學(xué)習(xí)時影響他人,,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,,總是攻擊別人,,發(fā)現(xiàn)這個問題后,我們針對幼兒情況采取了一定的措施,,運用鼓勵的方法,,總是尋找機(jī)會表揚(yáng)他,鼓勵他,,慢慢地,,他變了,變得很聽話,,除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,他還學(xué)著畫畫,,幫助小朋友穿鞋子,,這在以前想都不敢想,我們?nèi)焕蠋煻己芨吲d,,他的爸爸媽媽也很高興,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,,小組或個別指導(dǎo),,對孩子的要求也有一定的層次性,使得不同水平的幼兒都獲得成功,、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高,。

對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要,從身邊的每件小事著手,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動,,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過以點帶面的方法,,提高幼兒的安全意識,,讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,,但更要玩的安全,,在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

本學(xué)期,,我們班的幼兒被快樂籠罩著,,每個幼兒都獲得了一份快樂,我們當(dāng)然也順理成章地成了最大的贏家,,收獲了四十二份快樂,。當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r,我們理解了孩子們的情感,,我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,,我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子,,就這么簡單,,也因為簡單才有了許多快樂,你信嗎,?簡單就是

快樂今后,,我們將再接再厲發(fā)揚(yáng)成績,更好的工作,,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),,使我們的工作更上一層樓,同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展,。

中班個人工作總結(jié)免費篇六

關(guān)于xx的故事,,我們早已在這個年份還未到來之際,就曾以耳聞,。它曾被世人稱為“世界末日”,,也曾在未來之時就已給予了別人不愿面對的恐懼。但它還是在它該來的時候到來了,。關(guān)于xx,,雖有很多假設(shè)的故事,但在經(jīng)歷的過程中也真實的那頁,。比如2月份中二班那段難忘的開始,、,、、

xx年的第 個星期四,,我們相約于同樣的地點,、同樣的時間,開始了一份有著同樣信念的工作,。本學(xué)期這份工作給予了我不一樣的感覺,,因為班級人員有較大的調(diào)整,原本熟悉的配合模式又在需要與被需要的條件下畫為了“過去”,,但好在有2位能將工作完成得淋漓盡致的搭檔,,那就是鐘平和葉桂華,也好在有能給予老師些許安全感的陳小群,。是她們的到來讓我有勇氣再次向新學(xué)期挑戰(zhàn),。本月我班進(jìn)入了6名新生,現(xiàn)總?cè)藬?shù)51名,,其中女孩29名,,男孩22名。雖有新生的加入但孩子們都能很主動的與新伙伴去相處,,所以也促使新生至今的情緒一直都很穩(wěn)定,。新學(xué)期開始我班教師根據(jù)班級情況制定了2月份的兩大工作重點:

1、幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)

2,、班級教師間的配合

一,、一日活動常規(guī)的培養(yǎng):

二、班級教師間的配合:

班級是幼兒園的一個小家,,如何讓這個小家變得即快樂又舒適,,關(guān)鍵在于家庭成員間的“配合”,在幼兒園工作,,我個人認(rèn)為“氣氛”很重要,。不管主班還是協(xié)教,要做好一天的工作,。首先大家不能計較誰做得多誰做得少,,彼此要真誠對待。其次班級成員的出發(fā)點要一致,,都要本著“為孩子,,為幼兒園出發(fā)”。最后大家要有商有量,,爭取找到最好的方法,,畢竟一個人的能力有限。在幼兒園的一日活動中,,本月我班老師將每個環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)相扣,,早上幼兒來園時,,班級老師共同面帶笑容接待。孩子入廁時,,我們會保證里外各一個老師,。午睡時,我們會一起幫助孩子脫衣蓋被子,。此外我們還把班級一切事物都當(dāng)做自己的事情來做比如:本周二老師共同商量,,晚上都留下一起將班級被子統(tǒng)一清洗并消毒,那晚面對那51床被單的拆與套,,我和鐘平還真有種沒有盡頭的感覺,,我倆每套完一床,就會說一句:“快了,,快結(jié)束了”,,就這樣我們?nèi)嗽?:30就將所有的被單清洗完畢了,。下班時看到變樣的被單,,三人心中都感覺到了“配合”所帶來的快樂。在每天的活動中,,老師間需要配合的地方太多,,所以老師與老師之間都要從“心”出發(fā),彼此交心,、彼此配合,,哪怕不需要言語也能從眼神和動作中看出彼此想做什么。在本月原本以為本學(xué)期一切計劃都可以按部就班的完成,,沒想到計劃永遠(yuǎn)趕不上上變化,,對于陳老師匆忙的離職,我感到很詫異,。但面對這無法改變的事實我們只能選擇接受,,接受兩教一保的挑戰(zhàn)、接受教學(xué)任務(wù)的加重,。相信選擇的路途中會有成長與進(jìn)步,。也相信3月份以至本學(xué)期我班都會將這種敢于挑戰(zhàn)的精神做到更好。

中班個人工作總結(jié)免費篇七

在全體教師的的努力下,,這學(xué)期也接近了尾聲,。回顧這一學(xué)期的工作,,真是有喜又憂,。本學(xué)期,雖然我班人數(shù)比較多,,有x人,,其中男孩有y人,,而且有幾位幼兒膽子少,內(nèi)向,,在活動中不敢大膽表現(xiàn),,還有幾位男孩子特頑皮,喜歡搞破壞,。針對這些情況,,我們制定了方案,在我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作,,共同努力下,,我班的各項工作能按計劃如期進(jìn)行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,,知識與技能也得到了提高,。本班具體工作總結(jié)如下:

一、保育工作

保育并重是幼兒園的基本原則,。工作中我們將保育安全工作放在首位,,每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,,定期對睡床,、桌子等進(jìn)行消毒。

(一)這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑,、垃圾,飯前便后洗手,,提高幼兒的衛(wèi)生意識,,還利用課余,餐后檢查桌子,、地板,、書包,毛巾的使用情況,。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,,及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚(yáng)和獎紅星,。有一段時間,,幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,弄得下水管常常被毛巾堵住,,總是屢教不改,,后來我們就堅持在每次盥洗時進(jìn)行跟蹤觀察,結(jié)果每次都是那幾位幼兒,,他見老師總看著自己,,慢慢地幼兒也不再范這壞毛病,。

(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。

1,、我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題,,各自的能力都不同,有些幼兒不愿動手,,有些很樂意幫老師做事情,,我們注重全面發(fā)展,抓住幼兒這一契機(jī),,在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo),,鼓勵幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作,幫老師發(fā)發(fā)湯匙,,擦桌子,,整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒,。我們班的管純很內(nèi)向,、怕做不好事情,又很想與同伴一塊做,,每天來園總是鬧情緒,。后來我們教他做一些力所能及的事,,請她幫忙換枕頭,、讓她輪當(dāng)值曰生,慢慢她變得活潑了,。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰?,F(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重,。

二教育教學(xué)工作

(一)本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用,。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話,一些內(nèi)向,不愛講話的幼兒我們多鼓勵,多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境,,午點前的等待時間,我們常常舉行一些談話活動,,是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗,我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,,讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,,有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事,、自己講述,,有時是利用圖片來進(jìn)行編故事,讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上,。并為編得好的幼兒給以表揚(yáng),。并在集體活動時我們也注重交流和分享,,幼兒的很多經(jīng)驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式,。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗的積極性,,關(guān)鍵要著力運用好互動策略,即師生互動和生生互動的策略,。因此在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各種問題讓幼兒討論,,我在提問時經(jīng)常用為什么?怎么樣?你認(rèn)為等等問句,因為這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,,有助于他們在原來淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗,。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。經(jīng)過長時的堅持,,現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高,,講述時能圍繞主題,有次序,,連貫地講述,,還會評價別人,明辨是非,,還初步學(xué)會了自己解決糾紛,,獨立性也增強(qiáng)了很多。

(二)在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,,幼兒的'認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式,。教師提升與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟,利用幼兒直觀,、易懂,、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫,,來理解數(shù)的量,、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序,,還利用積木,、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等,,讓幼兒自己探索多物品的高矮,、長短、大小等,,讓他們從自己動手的摸索中去理解,、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系,經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫,,反復(fù)地按形狀,、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了,,常??匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨牐?/p>

(三)我們在日常生活中,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì),。積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間,,組織豐富多彩的集體游戲,,有計劃地鍛煉幼兒各種動作與能力。培養(yǎng)了幼兒走,、跑,、跳、爬,、鉆的能力,,在組織幼兒活動時,我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,,并將一些游戲融合到活動中來,,比如,:玩游戲。增加活動的趣味性,。

(四)常常利用幼兒起床后的時間,,聽聽音樂、認(rèn)讀一些字,、詞;或從兒歌中找找認(rèn)識的字寶寶,,還利用游戲找,、認(rèn)字寶寶,。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程。

中班個人工作總結(jié)免費篇八

在全體教師的的努力下,,這學(xué)期也接近了尾聲,,中班個人教學(xué)工作總結(jié)?;仡欉@一學(xué)期的工作,,真是有喜又憂。本學(xué)期,,雖然我班人數(shù)比較多,,有x人,其中男孩有y人,而且有幾位幼兒膽子少,,內(nèi)向,,在活動中不敢大膽表現(xiàn),還有幾位男孩子特頑皮,,喜歡搞破壞,。針對這些情況,我們制定了方案,,在我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作,,共同努力下,我班的各項工作能按計劃如期進(jìn)行,。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,,,知識與技能也得到了提高,。本班具體工作總結(jié)如下:

保育并重是幼兒園的基本原則,。工作中我們將保育安全工作放在首位,每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境,,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,,定期對睡床、桌子等進(jìn)行消毒,。

(一)這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾,,飯前便后洗手,,提高幼兒的衛(wèi)生意識,還利用課余,,餐后檢查桌子,、地板、書包,,毛巾的使用情況,。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,及時教育他并要求他撿起垃圾,。對衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚(yáng)和獎紅星,。有一段時間,幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,,弄得下水管常常被毛巾堵住,,總是屢教不改,后來我們就堅持在每次盥洗時進(jìn)行跟蹤觀察,,結(jié)果每次都是那幾位幼兒,,他見老師總看著自己,慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。

(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識,。

1,、我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題,各自的能力都不同,,有些幼兒不愿動手,,有些很樂意幫老師做事情,我們注重全面發(fā)展,,抓住幼兒這一契機(jī),,在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo),鼓勵幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作,,幫老師發(fā)發(fā)湯匙,,擦桌子,整理圖書等等,。讓幼兒做一些力所能及的事兒,。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情,,又很想與同伴一塊做,,每天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事,,請她幫忙換枕頭,、讓她輪當(dāng)值曰生,慢慢她變得活潑了,。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰?,F(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重,。.

(一)本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用.鼓勵幼兒在集體面前大膽講話,,一些內(nèi)向,不愛講話的幼兒我們多鼓勵,多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境,午點前的等待時間,我們常常舉行一些談話活動,,是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗,,我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,,有時是幼兒自己畫主題畫,、自己編故事、自己講述,,有時是利用圖片來進(jìn)行編故事,讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上,。并為編得好的幼兒給以表揚(yáng),。并在集體活動時我們也注重交流和分享,幼兒的很多經(jīng)驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式,。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗的積極性,,關(guān)鍵要著力運用好互動策略,即師生互動和生生互動的策略,,工作總結(jié)《中班個人教學(xué)工作總結(jié)》,。因此在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各種問題讓幼兒討論,我在提問時經(jīng)常用“為什么,?怎么樣,?你認(rèn)為……”等等問句,因為這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,,有助于他們在原來淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗,。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。經(jīng)過長時的堅持,,現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高,,講述時能圍繞主題,有次序,,連貫地講述,,還會評價別人,明辨是非,,還初步學(xué)會了自己解決糾紛,,獨立性也增強(qiáng)了很多。

(二)在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,,幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式,。教師提升與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟,利用幼兒直觀,、易懂,、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫,,來理解數(shù)的量,、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序,,還利用積木,、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等,,讓幼兒自己探索多物品的高矮,、長短、大小等,,讓他們從自己動手的摸索中去理解,、去鞏固數(shù)與物之間的多少,、數(shù)與物的總量關(guān)系,經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫,,反復(fù)地按形狀,、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了,,常??匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨牐?/p>

(三)我們在日常生活中,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì),。積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間,,組織豐富多彩的集體游戲,,有計劃地鍛煉幼兒各種動作與能力。.培養(yǎng)了幼兒走,、跑,、跳、爬,、鉆的能力,,在組織幼兒活動時,我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,,并將一些游戲融合到活動中來,,比如,:玩游戲.增加活動的趣味性.

(四)常常利用幼兒起床后的時間,聽聽音樂,、認(rèn)讀一些字,、詞;或從兒歌中找找認(rèn)識的字寶寶,,還利用游戲找,、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程,。

(五)中班的幼兒,自我中心仍然很突出,,在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí),有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,還有幼兒不愿意退讓,。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中,。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,我們會常常問孩子:“今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識.但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓.不能與別人和平共處.,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,,我們本期把家長工作的作為重點,,并取得了較好的效果。

中班個人工作總結(jié)免費篇九

時光飛逝,,隨著孩子們一天天長高,,我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作,回顧一學(xué)期來的工作與生活,,在老師和孩子們的共同努力下,,孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持,。為了在以后的工作中,,提高教育保教質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?,我們工作中不分你我,,朝著一個共同的目標(biāo),為孩子創(chuàng)造安全,、快樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來,,通過老師的不斷努力,,班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致地為每個家長朋友,、每個孩子服務(wù)。在開學(xué)初期,,為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,,我們用自己真誠的愛去親近他們,及時和家長交流溝通,,讓孩子能開開心心上幼兒園,,在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活,,孩子們在常規(guī),、教學(xué)活動、安全和家長工作方面都取得

了可喜的進(jìn)步,,特別是在幼兒的動手能力方面,,老師下了一定的功夫,手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情,。例如:小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子,,得到家長的認(rèn)可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,用了微笑,、撫摩,、擁抱等方式在晨間、隨機(jī),、離園前活動中,,向幼兒講清常規(guī)要求,采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣,。幼兒入園后,幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說,,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好,,會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,,入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語,,如早晚跟老師說早上好再見,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識,。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮,,積極主動參與集體活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演,。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊,,玩耍時不推也不擠、不東張西望,,積極參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號,,學(xué)會遵守游戲規(guī)則! 我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,,學(xué)會謙讓,。

1、教學(xué)活動中,,有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,,鼓勵他們動手操作,,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,,在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說,,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,,游戲與知識相結(jié)合,,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能,。

2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,,重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,,能做到了和小朋友友好相處,有禮貌的交流,。

3.尊重,、信任、支持幼兒,,給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,,擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間,,并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,,保證幼兒有足夠的游戲時間,、空間和材料。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會,,鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,,關(guān)心別人、整理玩具,、擺放桌椅等,,認(rèn)識為別人做事的意義,,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感,。 安全德育工作,。

1、.保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全,物品擺放高低適中,,整齊有序,,,美觀宜人,,為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,在老師引導(dǎo)下,,小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識,。老師因人施教,,注重幼兒的個別差異,

對能力弱的幼兒給予特殊幫助,,使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動中,要求小朋友學(xué)會自己提褲子,、穿鞋子 ,。對動手能力差的幼兒,及時和家長取得配合教育,,督促小朋友喜歡做自己的事情,,愿意做力所能及的事情。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,,它決定著一切工作能否順利開展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,,引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識,,提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得一個不小心就會成災(zāi)禍和不能做危險的事情的道理。由于幼兒年齡較小,,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,,特別在很多地方發(fā)生不安全事件時,老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,讓小朋友知道不和陌生人走,,不吃別人東西,。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中,我們注重了安全工作的一點一滴,,耐心細(xì)致地做好每一項工作,,認(rèn)真做好各項工作,并責(zé)任到人,,從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情況下,沒有發(fā)生一起安全事故,。

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