總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一

金秋九月，孩子們?cè)凇拔以陂L(zhǎng),、我在變”的氣氛中高興的升入了大班,，成為了幼兒園里最大的哥哥、姐姐,，他們的自豪感,、責(zé)任感油然而生。針對(duì)他們的年齡特點(diǎn),，我們開(kāi)展了《你變我變大家變》的主題活動(dòng),，幼兒收集了許多自己小時(shí)候穿戴的衣物、鞋帽等放在區(qū)域中,，下課的時(shí)候,，孩子們會(huì)給衣服進(jìn)行分類(lèi)、搭配,，他們還喜歡給娃娃穿上自己搭配好的衣服,，看著娃娃穿得漂漂亮亮的，他們感到很有成就感,。

孩子們還帶來(lái)了自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的近照,，看著小時(shí)候的自己和現(xiàn)在的自己，變化這么大,，他們都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該更懂事，更聽(tīng)話了,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)生活的最后一年,，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。所以做好幼小銜接工作是非常重要的,，這需要家長(zhǎng)的配合,，因此9月我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，特邀請(qǐng)了小學(xué)老師給我們的家長(zhǎng)做幼小銜接的報(bào)告,。我班的家長(zhǎng)非常重視,，出勤率很高,，大家都認(rèn)真傾聽(tīng)報(bào)告，回到自己班后,，很多家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子存在的問(wèn)題與我們交流,、探討。

我們還開(kāi)設(shè)了班級(jí)qq群,，家長(zhǎng)們?cè)趒q群中與老師交談,，與班里其他家長(zhǎng)交談，這是一種很好的溝通方式,。

一月我們的主題活動(dòng)是冬天里,，我們教孩子自己制作冰，在活動(dòng)中開(kāi)展化冰實(shí)驗(yàn),。教孩子們剪雪花，玩雪花,。讓幼兒感覺(jué)到冬天雖然很冷,，但冬天同樣很美麗，給我們帶來(lái)不一樣的快樂(lè),！

一月又是這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的一個(gè)月,。我們?cè)诮o孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，給他們寫(xiě)評(píng)語(yǔ),、填寫(xiě)成績(jī)報(bào)告單等，并認(rèn)真做好家訪工作,。

時(shí)間匆匆而過(guò),，一個(gè)學(xué)期即將進(jìn)入尾聲，在忙忙碌碌的工作中,，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽?jī),。我們的孩子長(zhǎng)大了也懂事了，他們?cè)谠械幕A(chǔ)上都得到了很大的提高,，家長(zhǎng)也積極配合我們的工作,，參與我們的活動(dòng)。在取得成績(jī)的同時(shí),，班級(jí)還存在著不足之處,，比如：

1、有的幼兒在區(qū)域活動(dòng)后沒(méi)有把操作材料放回原處,。

2,、很多小朋友不夠愛(ài)惜同伴從家里帶來(lái)的玩具、圖書(shū)等,。

3,、幼兒在餐后常規(guī)還有待加強(qiáng),。

這些不足之處是我們下學(xué)期努力的方向，我們將繼續(xù)努力,，再接再厲,，立志再上一個(gè)新臺(tái)階！

十月一日是祖國(guó)媽媽的生日,，孩子們作為中國(guó)的娃娃,，用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國(guó)特色的作品。如：京劇臉譜,。孩子們還收集了各膚色人的圖片,，大家手拉手，表示著世界各國(guó)人們手拉手,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

十月我們結(jié)合主題活動(dòng)，舉行了一次班級(jí)拍皮球比賽,。在激烈的比賽中,，孩子們比出了自己最好的水平。最后有三位小朋友分別獲得了冠,、亞,、季軍，我們給他們舉行了一次隆重的頒獎(jiǎng)儀式,。全班小朋友共同選出了一位頒獎(jiǎng)嘉賓和一位禮儀小姐,。儀式開(kāi)始了，冠,、亞,、季軍邁著整齊的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，頒獎(jiǎng)嘉賓從禮儀小姐的手里拿來(lái)獎(jiǎng)牌,，分別給冠,、亞、季軍獲得者帶上獎(jiǎng)牌,。 冠,、亞、季軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上揮手致意,。全班響起熱烈的掌聲,。

十月我們開(kāi)展的主題活動(dòng)是亮眼看世界。根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，我們豐富了主題墻中的內(nèi)容,。孩子們根據(jù)平時(shí)的觀察，設(shè)計(jì)了各種標(biāo)志,，還和爸爸,、媽媽精心制作了時(shí)鐘,，便于學(xué)習(xí)時(shí)間。還收集了一些城市的圖片,，使孩子們感受到我們中國(guó)是多么得美麗,。孩子們用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了一幢幢漂亮的房子，又為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)增添了美麗的一角,。

十一月是流感高發(fā)的時(shí)期,，在我們?nèi)槐＝倘藛T的共同努力下，我班的出勤率最高,。早上來(lái)園,，我們就開(kāi)窗通風(fēng)，活動(dòng)的時(shí)候我們非常注意孩子們的運(yùn)動(dòng)量,，一出汗就給他們擦汗,、墊毛巾。午睡的時(shí)候,，我們會(huì)把門(mén)窗打開(kāi),，還讓孩子們多脫一件衣服，當(dāng)他們睡著的時(shí)候,，我們會(huì)巡回檢查,，幫他們蓋被子,。午睡醒來(lái),，我們提醒孩子及時(shí)地把衣服穿上，以防感冒,。我們還進(jìn)行了一些比賽,，如：穿衣褲比賽、折被子比賽,，通過(guò)比賽,，孩子們穿衣褲、疊被子的速度快了很多,，也培養(yǎng)了他們自理能力和自我服務(wù)的能力,。

十一月的主題活動(dòng)是動(dòng)物我們的朋友，孩子們從家里帶來(lái)個(gè)各種動(dòng)物的圖片和動(dòng)物毛絨玩具,，我們布置成了一個(gè)“小小動(dòng)物園”,。下課的時(shí)候，孩子們最喜歡在“小小動(dòng)物園”里,，他們一邊聊天,，一邊抱著自己喜歡的小動(dòng)物，真開(kāi)心??！

十二月初,，我們向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。家長(zhǎng)積極參與,，通過(guò)活動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)有了初步的了解,，他們看到了自己的孩子在幼兒園活動(dòng)中好的方面，也看到了不足的地方,。從家長(zhǎng)的反饋表中看出,，他們對(duì)我們工作的肯定，也給我們提出了一些建議,，我們將在今后的工作中不斷改進(jìn),，使我們的教育教學(xué)工作更加出色。

十二月的主題活動(dòng)有開(kāi)心一刻,，我們讓幼兒和家長(zhǎng)收集一些小笑話,，富有幽默感的小故事，在班內(nèi),，我們開(kāi)展了一次講笑話,、講幽默故事的活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們講述著一個(gè)個(gè)小笑話,、小故事,。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的表達(dá)、講述能力,。

根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，我們讓幼兒收集了一些球體、長(zhǎng)方體,、正方體,、圓柱體的物品如：薯片筒、牙膏盒,、地球儀等,，放在區(qū)域中，讓孩子進(jìn)行分類(lèi),、游戲,。幼兒通過(guò)操作，掌握了不同形狀的物體特征,。

十二月也是忙碌的一個(gè)月,，為了迎接元旦的到來(lái)，我們大班組舉行了親子游園活動(dòng),。每個(gè)班都精心準(zhǔn)備了一個(gè)親子游戲,。我班的親子游戲名稱(chēng)是：“紅”運(yùn)當(dāng)頭。這個(gè)游戲有一個(gè)很好的寓意，預(yù)祝參加游戲的家長(zhǎng)和孩子都鴻運(yùn)當(dāng)頭,。游戲雖然比較簡(jiǎn)單,，但孩子和家長(zhǎng)都玩得很開(kāi)心，特別是家長(zhǎng),，當(dāng)他們頭頂著紅色毽子快速地繞著椅子走的時(shí)候,，我看到他們的臉上也洋溢著燦爛的笑容，好像一下子回到了童年時(shí)代,。通過(guò)游戲,，家長(zhǎng)和幼兒都感受到了親子游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。孩子和家長(zhǎng)都愉快地度過(guò)了20xx年的最后一天,，將迎來(lái)嶄新的一年,。

一月的天氣非常地寒冷，但我們的孩子非常地勇敢,。早上來(lái)園,，他們?cè)谖覀兓顒?dòng)室的連廊上選擇豐富的體育器材進(jìn)行鍛煉。有孩子們自己動(dòng)手制作的紙棒,、有家長(zhǎng)幫助制作的沙包,、毽子、有幼兒從家里帶來(lái)的皮球,，還有家長(zhǎng)根據(jù)孩子腳的大小用鞋盒制作的“大鞋子”,，孩子們都玩得非常地開(kāi)心。

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二

總是在不知不覺(jué)中,，新年將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái),。轉(zhuǎn)眼的功夫又告別了一年，一年又一年,，回顧這一年的工作,。又是一個(gè)豐收快樂(lè)之年,。

a,、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責(zé),。為了讓家長(zhǎng)放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活,，成長(zhǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行了安全知識(shí)的教育,，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說(shuō),，一些平時(shí)身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是危險(xiǎn),，怎樣保護(hù)自己,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常生活管理，做到人到心到。謹(jǐn)防意外的發(fā)生,，確保萬(wàn)無(wú)一失,。還好，這半年來(lái),，我班35名小朋友無(wú)一例事發(fā)生,，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝。

b,、繼安全教育之后,，衛(wèi)生保健工作一點(diǎn)也沒(méi)有輕視，我們做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。利用陽(yáng)光,，紫外線消毒水進(jìn)行殺菌消毒。周一至周五循環(huán)作業(yè),，84水拖地,，清洗水杯，被子輪流晾曬,。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),，針對(duì)季節(jié)性流行的傳染病，我們做好晨午檢記錄,，做到"一看二摸三查"若有疑意,，馬上采取措施，由于我們的工作做得徹底,，所以我班沒(méi)有因此而耽誤課的,，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣,，我們常唱歌似的教給小朋友,。目前我班的尚子揚(yáng)小朋友能干凈地吃掉一碗飯，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜,，不偏食,。

a、作為一名幼兒教師,，我不僅加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，還向他人學(xué)習(xí)，每周認(rèn)真地備好自己的課,，認(rèn)真地聽(tīng)取每位老師的示范課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。再則是要有一顆善待幼兒的心,，要有一種敬業(yè)愛(ài)崗精神,，有一種踏實(shí)的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以誠(chéng)心迎得家長(zhǎng)的信任,。

b,、教書(shū)先教人，育人要育心,，只要有正確地思想觀,，什么事都很好做，首先要讓小朋友高高興興來(lái)上學(xué),。每天帶著小朋友盡情地玩游戲,，唱兒歌……享受在幼兒園的快樂(lè)，讓寶貝主動(dòng)地來(lái)上學(xué),。其次是對(duì)待孩子老師要有積極的一面,，采取多表?yè)P(yáng)，不批評(píng),。既有不對(duì)的地方,，只從側(cè)面說(shuō)反句，緊跟著是鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，讓孩子有一種溫暖,，有一種上進(jìn)心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起,，受到其寵愛(ài),，剛來(lái)時(shí)有一種厭學(xué)的心理，現(xiàn)在能感到幼兒園的樂(lè)趣,，每天很自信的向老師問(wèn)早,。郭子淇從不想寫(xiě)作業(yè)到能保質(zhì)保量地完成。

c,、思想轉(zhuǎn)變了,，教學(xué)過(guò)程一路順風(fēng)。再加上我們兩位老師都有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。從不放棄一個(gè)小朋友,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘其長(zhǎng)處,，最大的力量讓他們亮出閃光點(diǎn),，所以大班的領(lǐng)域目標(biāo),。95%的小朋友達(dá)標(biāo),，朱佳麗，卜夢(mèng)婷小朋友英語(yǔ)單詞對(duì)答如流,。陶艾靈,，朱俊迪語(yǔ)言流暢一幅巧嘴能說(shuō)會(huì)道。武月嬋，王依夢(mèng)作業(yè)干凈漂亮,。能歌善舞,，卜靖豪，李俊杰看圖寫(xiě)算式十拿九穩(wěn),。陳明博的手工制作能力很強(qiáng),。做出的東西栩栩如生。卜瑞雪,，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場(chǎng)爆滿等等,。每當(dāng)回想起這群小寶貝，內(nèi)心的一種成就感由然而生,。想到這一年的工作真是一個(gè)豐收快樂(lè)之年,。

反思自己，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境,。我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面還需不斷努力的跟上新觀念,，新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn),。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步。幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著變化,。在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，研究和解決幼兒教育的新情況,，新問(wèn)題。掌握其其特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好!

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老是的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、 自身素質(zhì)

本人能積極參加園內(nèi)安排的各種學(xué)習(xí),，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)

真負(fù)責(zé)。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年輕組教研活動(dòng),，積極進(jìn)取。愛(ài)崗敬業(yè),，用心對(duì)待沒(méi)一個(gè)孩子,。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)

（一）教育工作：

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒擁有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

1,、 在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知食物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)和掌握食物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，著重培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

2、 在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和只是準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)一篇教育筆記，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

3,、 在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒,。

4,、有興趣的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教,，認(rèn)真額領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

5,、 認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格。 認(rèn)真做好幼兒的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

6,、 根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的區(qū)域活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料更好的培養(yǎng)幼兒的圈全面發(fā)展能力,。

（二）保育工作：

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體,，禮貌帶人,。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀品格教育,，使幼兒養(yǎng)成有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、 強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、 勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

（三）安全工作：

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、 教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救,。

2、管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

（四）家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接與放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使孩子了解自己孩子在園的情況,。

2、 使用家訪,、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)讓我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且也能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解,，使關(guān)系更密切,。

3、 讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。在主體教學(xué)活動(dòng)中,，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,，還有家長(zhǎng)會(huì),，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。

4,、 做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,，更好地做到家園同步教育。

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，歲月無(wú)痕,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這半年來(lái)好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,，有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力，回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期班里有幾位新生入我們班,，為了做好新舊知識(shí)的銜接減少新老生之間的知識(shí)差異，在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)穩(wěn)定情緒,，因人施教,，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂(lè)輕松愉快的學(xué)習(xí),，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫教岣?，本學(xué)期我們園還開(kāi)展了“多元美術(shù)”特色課，我們班的美術(shù)特色是泥工制作,，孩子們很感興趣,，通過(guò)搓、捏,、揉的動(dòng)作,，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展，為孩子學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為讓幼兒順利入小學(xué)，本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的閱讀,，識(shí)字,，算數(shù)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。

確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù),，為此我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，及時(shí)檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育提高他們的安全意識(shí),，本學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的組織下進(jìn)行了防水演習(xí)，讓幼兒了解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,。

為創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活環(huán)境,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩具進(jìn)行清洗,、消毒,，每天對(duì)活動(dòng)室內(nèi)及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃，為幼兒制造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

結(jié)合在與本班老師合作工作的同時(shí)也要多與老師交流及溝通,，特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合，就要經(jīng)常溝通,，在平時(shí)交接班時(shí),，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù),，保證每位孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,，幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效,。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)我們看到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓我們繼續(xù)努力,，為我們美麗的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，相信明天會(huì)更好。

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇五

隨著時(shí)間的推移,，20xx年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),。回眸這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我們大班更像是一個(gè)大家庭,，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼?ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所做過(guò)的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結(jié),。

全班幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男孩20人，女孩21人,。本學(xué)期,，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。三位老師觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,。從整體看人際交

往能力較好,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。

本學(xué)期，我們班的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)以愛(ài)兒坊所提出的各項(xiàng)教育方針和理念為指導(dǎo),，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)完成。我們不管在選擇愛(ài)兒坊的中文教材還是英文教材時(shí)都是既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性,；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又復(fù)刊有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,；既貼進(jìn)幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物與問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?；顒?dòng)內(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,、相互滲透、注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性，寓教育于生活,、游戲之中,。培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來(lái)的人類(lèi)生活所必備的知識(shí),，成為一個(gè)有信心、有智能,、有涵養(yǎng),、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

1.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),，有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境,、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔,，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強(qiáng)。

2.主動(dòng)、積極地參與體育鍛煉

>活動(dòng),，各類(lèi)身體動(dòng)作靈活,，不怕苦,，不怕累。

3.對(duì)自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛(ài)憎分明，有法律,、法制意識(shí),，對(duì)班級(jí),、朋友,、祖國(guó)有責(zé)任感，并不斷提高對(duì)自己的要求。

4.對(duì)周?chē)h(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索,，更多地了解祖國(guó)及其它國(guó)家的人文,、地理,、風(fēng)俗,。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事,，有愛(ài)國(guó)主義情感,。

5.努力探索動(dòng),、植物常識(shí)，有良好的觀察能力,，熱愛(ài)大自然,，有環(huán)保意識(shí),，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物。

6.言語(yǔ)表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),，各種詞匯組織,、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語(yǔ)等特殊詞組,，能組織語(yǔ)言完整地?cái)⑹鲆患虑?，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

7.能通過(guò)認(rèn)識(shí)的字揣測(cè)短文大意,，能邊看邊講述,，有生動(dòng)的表現(xiàn)力。

8.能識(shí)常用漢字,，會(huì)按常規(guī)寫(xiě)字,，姿勢(shì)正確。

9.能根據(jù)事物的外部特性而推理,，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷,、推理。熟練掌握10以?xún)?nèi)加減及形體,、數(shù),、量的概念，動(dòng)手能力強(qiáng),。

10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備,，養(yǎng)成良好的姿勢(shì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自理,、自控能力，愛(ài)勞動(dòng)。

11.熟練的掌握簡(jiǎn)單的英文日常對(duì)話,，能聽(tīng)懂教師在一日生活組織的生活美語(yǔ),。

12.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語(yǔ),、兒歌運(yùn)用到實(shí)際生活中,。

以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿,，我們?cè)跁r(shí)間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異,。在這方面我們下學(xué)期會(huì)要繼續(xù)加強(qiáng)，我們老師在活動(dòng)中注意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),。

在對(duì)幼兒的保育工作上,，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,，午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子,、貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧，及時(shí)清洗更換,，對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至,，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)

步給予肯定、表?yè)P(yáng),，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里,，家長(zhǎng)們滿意的笑容,，聲聲贊揚(yáng)，使我們?cè)倏嘣倮垡灿X(jué)得甜,。

幼兒升入大班,，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了,，嗓門(mén)大了,，個(gè)人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識(shí)到值日生是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日生他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)契機(jī),。于是我們?cè)谶x值日生的形式上動(dòng)了不少腦筋。一開(kāi)始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定,，后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能,，我們又實(shí)行簽名選舉的方法,，即鼓動(dòng)大家來(lái)選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說(shuō),。如李雯泠“如果我做值日生，我會(huì)表現(xiàn)很好,，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。”陳瑜：“我以后吃飯,、睡覺(jué)會(huì)表現(xiàn)很好的,，我會(huì)認(rèn)真做值日生?！庇嗑澳险f(shuō)：“如果我做班長(zhǎng),，我會(huì)提醒小朋友排隊(duì)排整齊，看見(jiàn)有人在操場(chǎng)上打架我會(huì)去好好的勸他們”等等,。在這一系列選值日生活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí),，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他,，及時(shí)地把桌子收拾干凈,。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒，你這樣是不能做值日生的,。在體育游戲中,，幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí),，許多孩子會(huì)異口同聲得說(shuō)：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做值日生.漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),，班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

本學(xué)期我們班級(jí)三位老師樹(shù)立了安全第一的意識(shí),，堅(jiān)持在玩時(shí),，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子,。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

同時(shí)我們班級(jí)三位老師堅(jiān)持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位,，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期，班級(jí)

幼兒的出勤率一直很高,。

我們對(duì)家園工作很重視,，堅(jiān)持每周發(fā)放《知識(shí)反憒》，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,，并可了解孩子的知識(shí)掌握情況,。每周都會(huì)及時(shí)地更換家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。每?jī)芍軐?xiě)一次家園聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。在平時(shí),，我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，以談話、電話,、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通,。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法,。期末我們通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒本期的情況,，真正讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作做到信任與滿意。

本學(xué)期我們還通過(guò)《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)》,、《我是小畫(huà)家--親子寫(xiě)生繪畫(huà)活動(dòng)》,、《我上太空--親子小制作活動(dòng)》,、《圣誕小禮物--親子小制作活動(dòng)》、《元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》等活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,。

我發(fā)現(xiàn),，本學(xué)期家長(zhǎng)更加支持我們的工作了。如在教學(xué)中需要收集資料時(shí),，家長(zhǎng)們會(huì)送來(lái)打印好的圖案,、文字；需要布置環(huán)境了,，家長(zhǎng)們會(huì)主動(dòng)為我們提供些材料,，幫忙和我們共同設(shè)計(jì)；需要排練節(jié)目了,，家長(zhǎng)們會(huì)抽出時(shí)間為我們輔導(dǎo),；主題版面有了新變化，家長(zhǎng)們會(huì)特別關(guān)注-----,，從這些一點(diǎn)一滴中,，我們感受到了家長(zhǎng)的變化，家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與認(rèn)可,。

我班妥善安排好幼兒的一日生活,幼兒在有計(jì)劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動(dòng),。每周按時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的具體事務(wù)進(jìn)行商討，有計(jì)劃的進(jìn)行工作,，并認(rèn)真的做好各項(xiàng)記錄,。老師分工明確，責(zé)任到人,，對(duì)班級(jí)物品心中有數(shù),，人人都能以園為家，以集體榮譽(yù)為重,，團(tuán)結(jié)一致,，相互理解配合、學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作完成得更加完美,。

1.在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異,。

2.主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少,。區(qū)域自選活動(dòng)開(kāi)展不夠,，目標(biāo)落實(shí)不夠,。

3.沒(méi)有及時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動(dòng)中教師沒(méi)有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、作者,、引導(dǎo)者。

4.創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,。創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差。

5.班級(jí)的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠,。

6.教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠,，教師必須提高自身素質(zhì)。

1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2.教育計(jì)劃和活動(dòng)的目標(biāo)要建立在本班幼

兒實(shí)況的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思,。

3.活動(dòng)中要注意兼顧群體需要,，也要注意個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展,，都有成就感,。

4.努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保證幼兒的全面發(fā)展,。

5.班級(jí)中,、英文教師平時(shí)要多交流、探討教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)各種方法給自己多“充電”,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。都離不開(kāi)園長(zhǎng)與家長(zhǎng)們的支持，過(guò)去的一學(xué)期所取得的成績(jī)只是一個(gè)開(kāi)始,，迎接我們的又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。我們的工作既是艱巨的，又是幸福的,，我們將在以后的工作中,，為了同一美好的夢(mèng)想，繼續(xù)譜寫(xiě)我們愛(ài)的篇章,！

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇六

時(shí)候飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊急而又富裕的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@個(gè)忙碌而高興的學(xué)期,，在園帶領(lǐng)和各位教授的大力大舉關(guān)心和救助下、在家長(zhǎng)的自動(dòng)互助下,，安定順利地結(jié)束了籌劃中的每一項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

1、在展開(kāi)地區(qū)活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、成長(zhǎng)必要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展必要計(jì)劃了一些與主題有關(guān)的地區(qū)活動(dòng)材料,，做到有籌劃有目標(biāo)地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。指導(dǎo)幼兒自動(dòng)當(dāng)真參加地區(qū)活動(dòng),，滿足幼兒成長(zhǎng)的必要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差別，樂(lè)趣,、本領(lǐng)投放了差別難度的活動(dòng)材料,。

2、在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的樂(lè)趣特點(diǎn),，我們計(jì)劃了《我們的故里》《奇奧的身材》《秋季的童話》《我喜好的動(dòng)物》四大主題，從孩子們自動(dòng)參加程度可以看出,，這是特別受孩子歡迎、得當(dāng)孩子成長(zhǎng)程度的主題活動(dòng),。在這四個(gè)主題活動(dòng)中,，我們珍視了根據(jù)孩子感樂(lè)趣的事物去探討，變動(dòng)了孩子各種感官參加,，強(qiáng)調(diào)孩子在實(shí)際中發(fā)覺(jué)題目,、發(fā)起題目、辦理題目的互動(dòng)進(jìn)程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)诟吲d的摸索活動(dòng)中高興地成果，經(jīng)驗(yàn)獲得了一次又一次的提拔和應(yīng)用,。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒涉獵、寫(xiě)字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提早做好幼小跟尾工作。為幼兒籌辦了：田字格本,、數(shù)學(xué)操練本,，富裕利用了餐前、離園前這段時(shí)候,，構(gòu)造幼兒初期涉獵,、識(shí)字游戲、操練寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。展開(kāi)了“故事大王”評(píng)比活動(dòng).幼兒的說(shuō)話表達(dá)更加活潑富裕感，講故事的自動(dòng)性也愈來(lái)愈高.

本學(xué)期更加珍視了和家長(zhǎng)的雷同,，及時(shí)周全地明白每位幼兒的思維變化,，并賜與及時(shí)的發(fā)起和定見(jiàn)，更多地構(gòu)造了充裕多樣的故里和好活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái),，如：元旦的“高興新年親子會(huì)”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作贊成度高,，能自動(dòng)參加園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，自動(dòng)要求多派任務(wù),，承諾為班級(jí)孩子多做獻(xiàn),。

本學(xué)期我班更加珍視幼兒的身體健康，嚴(yán)厲根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒軌建造好老例工作,，衛(wèi)生程序典范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，幼兒在具有健康體質(zhì)的同時(shí)具有健康的心理,。幼兒能主舉動(dòng)好值日生工作；文明進(jìn)餐,，自動(dòng)互助保健大夫作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的產(chǎn)生,；本學(xué)期班級(jí)抱病告假孩子少,，幼兒的出勤率一貫較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保衛(wèi)意識(shí)及安定衛(wèi)生教誨,，禁止了幼兒安定變亂的產(chǎn)生,。培養(yǎng)了幼兒精良的糊口生涯風(fēng)俗、衛(wèi)生風(fēng)俗，重點(diǎn)救助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒變化不良的飲食風(fēng)俗,。

各班教師在工作中能以班級(jí)長(zhǎng)處為重,，針對(duì)班級(jí)呈現(xiàn)的題目大家都能及時(shí)雷同，教師間凡是彼此交換,，做到了彼此進(jìn)修,，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，成果固然也不小,。在工作中我享福到成果的高興,，也發(fā)覺(jué)一些存在的題目。在今后的工作中我應(yīng)連續(xù)地進(jìn)修新知識(shí),，竭力進(jìn)步思維及交易本質(zhì),，斗膽地立異傳授方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教誨,，加強(qiáng)幼兒老例教誨,，珍視幼兒本身本領(lǐng)的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切關(guān)聯(lián),，兌現(xiàn)故里同步,。與教師聯(lián)合協(xié)作，互助肯定教誨活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)式樣和方法,。在傳授活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教誨,。并竭力進(jìn)步本身的思維及交易本質(zhì)，自動(dòng)的進(jìn)行專(zhuān)題探討,，自動(dòng)的參加各種比賽進(jìn)修活動(dòng),，力求把往后的工作做得更好！

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇七

1,、在認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中我們認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教學(xué)具,，我們的孩子在活動(dòng)中是開(kāi)心獲益的,。

2、對(duì)幼兒園開(kāi)展本土課題和節(jié)日課題,，做到了有計(jì)劃地開(kāi)展本班的特色課程,，也讓孩子感受、了解到了節(jié)日的習(xí)俗與氣氛，在開(kāi)展美術(shù)特色活動(dòng)中孩子的手工也有了很大的提高,。通過(guò)這些活動(dòng)孩子應(yīng)該是得到多方面的發(fā)展,。

3、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有,如:坐姿,、站姿,、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、閱讀,、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣大部分的孩子有了一定的進(jìn)步,，雖然有些孩子未能完全改正，但在平時(shí)的活動(dòng),、生活中也有了一定的進(jìn)步,！。

4,、在有序地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)互相謙讓和互相幫忙、協(xié)作,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)孩子在區(qū)域活動(dòng)中有了很大進(jìn)步,，學(xué)會(huì)了互相幫忙、協(xié)助同伴,?；旧虾⒆幽芘c同伴友好地相處了。

5,、在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中大部分的幼兒能大膽舉手,、積極回答，但有部分孩子還是不夠積極,，總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的提高,。

6、本學(xué)期我們加強(qiáng)環(huán)境的影響作用,使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻,、區(qū)域材料等,利用了幼兒及家長(zhǎng)的資源,加強(qiáng)了環(huán)境與幼兒的互動(dòng),。

7、家園共育方面;定期更換了家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)多參與聯(lián)系欄的管理,，切實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

本學(xué)期我認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做到了及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，并與副班做好家訪的工作。我們利用校訊通與家長(zhǎng)交流,，向家長(zhǎng)反饋孩子的情況,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在幼兒園的情況。

本學(xué)期樹(shù)立了安全第一的意識(shí)，教師在工作中,，堅(jiān)持眼不離孩子,，時(shí)刻注意孩子。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。堅(jiān)持正面教育。把安全工作放在第一位,，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删?。?yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。在對(duì)幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí),，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,，午睡時(shí)對(duì)貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧，及時(shí)提醒,，對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至,，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P(yáng),，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。本學(xué)期,，班級(jí)幼兒的出勤率一直很高,。

為了從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，我們本學(xué)期也設(shè)計(jì)了環(huán)保教育活動(dòng),，在節(jié)約水電的行動(dòng)上老師起了帶頭的作用,，不久后孩子也有了自覺(jué)關(guān)水的習(xí)慣。除此之外,，我們還讓家長(zhǎng)參與了廢品回收活動(dòng),，并帶領(lǐng)了孩子自覺(jué)拿回可回收的物品來(lái)，并把物品利用在幼兒的手工活動(dòng)中,。在這些活動(dòng)中大大地提高孩子對(duì)環(huán)保的意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇八

1、本學(xué)期,，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。

2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

3,、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)行了"花"和"運(yùn)動(dòng)"兩個(gè)主題,，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。

4,、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,，適時(shí)地與以調(diào)整,。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類(lèi)游戲也達(dá)到了較好的效果,。

5、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合,，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),，每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量、共同完成,，在“花花世界”,、“我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧,。

6,、本學(xué)期，班級(jí)幼兒參與了班級(jí)種植園地的建立,，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉,，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程,。

7,、學(xué)期初，我們提出將“浸入式英語(yǔ)活動(dòng)”運(yùn)用到體能活動(dòng)中的設(shè)想,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們發(fā)現(xiàn)，除英語(yǔ)老師獨(dú)立帶班的水平提高很快以外,，班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平也得到了較大程度的提高,。

8、本學(xué)期,，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉，在本次的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，班級(jí)幼兒在團(tuán)體操表演以及各單項(xiàng)比賽中獲得了較好成績(jī),。

9、本學(xué)期,，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng),，其中“中秋節(jié)大帶小活動(dòng)、國(guó)慶親子看花展活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、秋游、迎新年小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo),、同事們的好評(píng),。

本學(xué)期，我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,，工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員,、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)的作用,，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況、幼兒在園情況,，具體做法為：

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3、做好幼兒專(zhuān)訪,、約訪,、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園里、班級(jí)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),，其中親子制作“花的大書(shū)”,、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上“親子跳繩表演”、“參觀花卉市場(chǎng)”,、“參觀迎春花展”等活動(dòng),，家長(zhǎng)們都能夠積極參加，家長(zhǎng)與教師間建構(gòu)起了平等,、信任,、友誼的橋梁。

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。

3,、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良

好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

本學(xué)期,，班級(jí)教師在工作中遵循"一切為了班級(jí)""班級(jí)利益高于一切"的原則，針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)班會(huì),，教師間經(jīng)常溝通,、交流，做到了互相學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)年輕教師的帶班能力得到了提高,，同時(shí)班級(jí)工作也得以順利完成。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績(jī),，但還存在有不少不足：

（1）班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤,、分析,。

（2）班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

在來(lái)年的工作中,，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇九

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒27人,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí),，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高,。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,，能幫助班級(jí)和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好學(xué)好問(wèn),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成,，幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有所增強(qiáng),，繪畫(huà)、方面的興趣更加的濃厚,，且各項(xiàng)作品也更加精美，富有創(chuàng)造性,；我們還可喜的發(fā)現(xiàn),，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問(wèn)、表演,，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂(lè)于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己,，尤其是李若宣、楊宇昕,、吳西山等小朋友通過(guò)參加詩(shī)歌朗誦和兒童歌曲表演后,，變得更加的自信、大方,、開(kāi)朗了,。同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步,，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨(dú)立吃飯,、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然,，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方,，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正；大部分孩子的良好傾聽(tīng)習(xí)慣還沒(méi)形成,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒(méi)有養(yǎng)成,，以及個(gè)別孩子的自信心不足等等，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)的改進(jìn),。

二,、 保教工作

1、 建立,、鞏固班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī),。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲,，認(rèn)真參與集中教育活動(dòng),，坐姿正確。

2,、 引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性,，積極配合醫(yī)務(wù)室督促幼兒每天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié),，及時(shí)進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作,，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如根據(jù)季節(jié)變化,，及時(shí)培養(yǎng)衣服,，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣,；午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí),，保教結(jié)合,，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保,、保中有教,，既排除了各種安全隱患，也加強(qiáng)幼兒的安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力 ,。

3、 偏食,、挑食的不良飲食習(xí)慣,，已經(jīng)得到較好的改善；幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐,，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育,。

4、 班級(jí)實(shí)行“小值日生”輪流活動(dòng),，展開(kāi)“評(píng)選小紅花”,、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”等活動(dòng)，建立了一套合理,、有序的一日生活常規(guī),，幼兒愛(ài)勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理能力已初步形成,，注意幼兒坐姿,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣,，提高了幼兒自我控制能力

5、 圍繞教育目標(biāo),，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高幼

兒的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)、唱一唱,、跳一跳,、做一做，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒對(duì)自己充滿信心。

三,、教育教學(xué)

1,、在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料，有計(jì)劃有目的地投放,，并增減活動(dòng)材料,。幼兒區(qū)域活動(dòng)，幼兒發(fā)展的需要,。幼兒差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫(xiě)字,、講故事,、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，了餐前、離園前這段,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。.

四、 家長(zhǎng)工作

1,、 每周一及時(shí)公布本周工作計(jì)劃表,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，促使家園教育同步進(jìn)行,。

2、 創(chuàng)設(shè)“家教專(zhuān)刊”定期粘貼并更換家教文章,，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，幫助提高家長(zhǎng)家教水平。

3,、 組織家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，共同收集材料，并參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園,，關(guān)心幼兒園。

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十

我班共有幼兒40人,。其中男孩21人,，女孩19人，調(diào)來(lái)幼兒5人,。幼兒平均年齡5歲半,。幼兒通過(guò)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較熟悉幼兒園的環(huán)境,。這個(gè)學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了大班。從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往大班的學(xué)習(xí)生活,，以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心都隨著班級(jí)的升高而越來(lái)越強(qiáng),，進(jìn)步也越來(lái)越明顯。他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性強(qiáng),。思維活躍,，總是希望自己多學(xué)知識(shí)，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開(kāi)朗,、活潑、富有個(gè)性,，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí),，隨著他們自我意識(shí)的形成,，也存在了不少的問(wèn)題：如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成；三輕輕制度落實(shí)不夠,；自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等,。從新插入的五個(gè)孩子相對(duì)我班原來(lái)的孩子年齡較小，在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。

1,、加強(qiáng)孩子禮貌、常規(guī),、語(yǔ)言等方面的能力,。為創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園作貢獻(xiàn)。

2,、合理利用《幼兒園整合課程》,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性等各方面全面發(fā)展,。

3,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,。為幼兒上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作,。

4、與家長(zhǎng)合作,，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

1、語(yǔ)言方面：

我班幼兒從小小班開(kāi)始就一直使用普通話進(jìn)行交往,，同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)滲透學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)三年的訓(xùn)練，孩子已經(jīng)能聽(tīng)懂和熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行交往,。但個(gè)別幼兒的發(fā)音不太準(zhǔn)確,，需要加強(qiáng)。另外，由于《整合課程》中看圖講述的內(nèi)容較少,、孩子在看圖講述中的想象力和語(yǔ)言的連貫性不強(qiáng),。因此，本學(xué)期,，我們通過(guò)讓幼兒多聽(tīng),、多說(shuō)、多練來(lái)訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。在餐前演講的時(shí)候,，我們改變了以往讓

幼兒自由選擇主題講述的方法，變成了每周一個(gè)主題的講述（如：我的家,、我的愛(ài)好,、我的好朋友、我最喜歡的游戲等）,，要求幼兒把事情說(shuō)完整,。同時(shí)針對(duì)孩子的講述，抽取好聽(tīng)的詞語(yǔ)讓幼兒學(xué)習(xí),，增強(qiáng)幼兒的詞匯量,。漸漸，幼兒餐前演講的內(nèi)容豐富了,。能根據(jù)一個(gè)主題延伸出很多個(gè)小主題,。例如在講述“我的家”的主題時(shí)，有的孩子能說(shuō)出各個(gè)家人的特點(diǎn),，有的能說(shuō)出爸爸媽媽的職業(yè)和愛(ài)好等,。為了提高幼兒看圖講述的能力，我們每周設(shè)計(jì)一個(gè)看圖講述的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行講述,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子的看圖講述水平提高了，說(shuō)話的連貫性也強(qiáng)了,。

2,、科學(xué)方面：

由于大班孩子快要升入小學(xué)，需要從現(xiàn)在開(kāi)始做好幼小銜接的工作,。因此,，我們?cè)诒緦W(xué)期加強(qiáng)了對(duì)孩子計(jì)算能力方面的培養(yǎng)和加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)抽查,，我們發(fā)現(xiàn)武步昌,、張紫柔、,、余海彤,、陶慧慧的計(jì)算能力較弱,。其他孩子基本上能跟上老師的進(jìn)度，進(jìn)行10以?xún)?nèi)加減的學(xué)習(xí),。因此,，我們?cè)谟?jì)算活動(dòng)方面，既需要面向全體,，又要尊重個(gè)體差異,。在計(jì)算活動(dòng)前，老師為了讓幼兒學(xué)得直觀,，都通過(guò)制作直觀具體生動(dòng)的課件,，讓幼兒看著課件發(fā)現(xiàn)圖中隱藏的數(shù)學(xué)算式。通過(guò)讓幼兒看圖編應(yīng)用題,，提高孩子的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)這種教學(xué)方式的運(yùn)用，現(xiàn)在,，孩子能很快地看著圖片編出加法和減法的應(yīng)用題,。同時(shí)能根據(jù)同伴編的應(yīng)用題列算式，真正在操作當(dāng)中學(xué)會(huì)了10以?xún)?nèi)的加減,。另外,，老師還定期設(shè)計(jì)幼兒加減法操作題，讓幼兒看著直觀生動(dòng)的圖示進(jìn)行計(jì)算操作,。我們還發(fā)現(xiàn)孩子在進(jìn)行加減法的學(xué)習(xí)中開(kāi)始對(duì)分解組成有遺忘的情況出現(xiàn),。針對(duì)這種情況，老師讓幼兒比較了加減法和分解組成的相同之處,。告訴孩子分解組成與加減法的關(guān)系,。另外利用各種空余時(shí)間多給孩子復(fù)習(xí)分解組成。對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的三名孩子,，在每一次的計(jì)算活動(dòng)中,，我們都會(huì)把他們集中起來(lái)，不強(qiáng)求他們學(xué)習(xí)加減法,，多讓他們進(jìn)行分解組成的操作,。利用課間、放學(xué)前的時(shí)間見(jiàn)縫插針地幫助他們提高計(jì)算能力,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，他們已經(jīng)能熟練進(jìn)行分解組成操作了,。

3,、社會(huì)方面：

本學(xué)期，我們主要培養(yǎng)孩子在游戲中學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)瑢?duì)自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力,，愛(ài)憎分明,，有法律、法制意識(shí),，對(duì)班級(jí),、朋友、

有責(zé)任感,，并不斷提高對(duì)自己的要求,。這幾方面的目標(biāo)，我們主要通過(guò)個(gè)別談話和在各個(gè)與此相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行滲透,。例如在音樂(lè)游戲《兔子和狼》的活動(dòng)中主要教育孩子學(xué)會(huì)給予別人機(jī)會(huì)的品德,；在“驚奇一線”的主題中，主要通過(guò)幼兒合作制作線條畫(huà)培養(yǎng)他們的合作能力,；通過(guò)突出孫悟空師徒四人深厚的感情教育孩子互相幫助,，共同解決困難的品德。通過(guò)一系列的教育,，孩子基本上能達(dá)到以上目標(biāo),。

4、藝術(shù)教育：

音樂(lè)方面,，本學(xué)期主要培養(yǎng)了孩子創(chuàng)編和藝術(shù)表現(xiàn)力的能力,。讓孩子學(xué)會(huì)演唱歌曲后改編歌詞和為歌曲添上動(dòng)作。另外,，在課室前面布置表演角,。為幼兒提供環(huán)保服裝、絲巾,、頭飾樂(lè)器等材料,。表演角成為了我班這學(xué)期最受歡迎的角落。孩子下課以后都紛紛來(lái)到表演角前進(jìn)行表演,。有的開(kāi)展小模特比賽,，有的帶上頭飾表演音樂(lè)劇。通過(guò)在表演角上的游戲,，孩子們的`自我表現(xiàn)能力強(qiáng)了,，都能大膽地在同伴面前表演節(jié)目，節(jié)奏感也相應(yīng)增強(qiáng),。美術(shù)方面,，本學(xué)期主要提高孩子欣賞和仔細(xì)作畫(huà)的能力。例如在學(xué)習(xí)“黑白線描畫(huà)”的活動(dòng)中,，老師在網(wǎng)上下載了很多美麗的黑白線描畫(huà),，讓孩子說(shuō)說(shuō)這種畫(huà)和平時(shí)的畫(huà)有什么區(qū)別。通過(guò)欣賞,，孩子對(duì)線描畫(huà)有了很大的認(rèn)識(shí),。作起畫(huà)來(lái)不僅能畫(huà)出物體的特點(diǎn),，還能在物體上進(jìn)行復(fù)雜的裝飾，效果非常的好,。

5,、健康方面：

秋冬季節(jié)天氣干燥容易發(fā)生呼吸道方面的疾病。因此,，我們主要教育孩子平時(shí)要多喝水,，嚴(yán)格督促孩子的喝水量。同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)牙齒,、眼睛,、鼻子方面的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)提高孩子自我保護(hù)的能力,。另外,，我們還注重組織好孩子每天的三浴活動(dòng)，對(duì)孩子的跳,、跑,、平衡等能力進(jìn)行輔導(dǎo)，促進(jìn)孩子身體健康發(fā)展,。

6,、養(yǎng)成教育方面：

幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是,，個(gè)人榮譽(yù)感強(qiáng)了,。他們已經(jīng)意識(shí)到自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐，喜歡幫助別人做事情,。尤其對(duì)擔(dān)任值日生,、小班長(zhǎng)表現(xiàn)最積極。因此,，本學(xué)期,，為了提高孩子的管理能力、抓好班上常規(guī)工作,，提高孩子自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí),，我們開(kāi)展了競(jìng)選小班長(zhǎng)活動(dòng)。每天由孩子們選出當(dāng)天表現(xiàn)最突出的同伴當(dāng)小班長(zhǎng),。負(fù)責(zé)督促同伴收拾玩具,、聽(tīng)音樂(lè)坐位、漱口刷牙,、喝水,、洗手等環(huán)節(jié)。自從開(kāi)展了競(jìng)選小班長(zhǎng)活動(dòng)后，班上的孩子都自覺(jué)了許多,。通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)小班長(zhǎng)活動(dòng)，孩子們收拾玩具的速度快了,；吃飯掉飯粒少了,；爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象少了。孩子們能互相督促,，當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí),，孩子們都會(huì)提醒他：你表現(xiàn)不好，我們不選你做小班長(zhǎng),。漸漸,，老師制定的規(guī)則被

幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),，班上常規(guī)也有了很大的好轉(zhuǎn),。

7、創(chuàng)省一級(jí)工作方面：

本學(xué)期,，我園迎來(lái)了省一級(jí)幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,。為了配合好幼兒園順利通過(guò)驗(yàn)收，我班積極配合幼兒園資料組完善班上各種資料,。同時(shí)告訴孩子我們幼兒園要上省一級(jí)了,。讓孩子形成“我是省一級(jí)幼兒園的小朋友”的自豪感，鼓勵(lì)他們也為上省級(jí)幼兒園貢獻(xiàn)力量,。老師告訴孩子,，要想幼兒園能順利通過(guò)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，小朋友從現(xiàn)在開(kāi)始就要有禮貌,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、守紀(jì)律，還要和老師一起把活動(dòng)室布置漂亮,。于是,，孩子們根據(jù)主題收集了各種關(guān)于線的物品，在家里和爸爸媽媽完成了親子調(diào)查表,。他們剪窗花,、做彩鏈，協(xié)助老師布置了班上的環(huán)境,。當(dāng)老師向孩子們宣布幼兒園順利通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估,，我們是省一級(jí)幼兒園的小朋友的時(shí)候，孩子們的臉上洋溢著自豪幸福的笑容,。

1,、教師對(duì)孩子的觀察還不夠細(xì)致入微，需要完善對(duì)孩子的個(gè)案跟蹤記錄,。

2,、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)制度還不夠完善,，下學(xué)期將對(duì)紅花榜進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，務(wù)求把孩子的評(píng)價(jià)落到實(shí)處,。

3,、孩子評(píng)價(jià)他人的能力較強(qiáng)，但評(píng)價(jià)自己的能力還需有待改善,。

4,、對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠,，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

5、幼兒三輕輕行為習(xí)慣有待繼續(xù)加強(qiáng),。

20xx-1-13

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)三位教師坐在一起,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所坐過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作總結(jié)如下：

１、本學(xué)期我們結(jié)合大班年齡特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的有計(jì)劃的將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域中,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，每一位幼兒在原有的基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。

２,、我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠完成老師交給的任務(wù),，能夠用較靈活的方式與同伴進(jìn)行合作,，遇到困難時(shí)能共同商討辦法。

３、在日常教學(xué)中,，以園本課題為指導(dǎo)開(kāi)展主題活動(dòng)：《我愛(ài)家鄉(xiāng)》,，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，取得了良好的效果,。

４,、本學(xué)期我們結(jié)合主題投放了與主題相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展有目的,、有計(jì)劃的投放,，適時(shí)予以調(diào)整,。

５、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合,，每一次環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同完成，在《我愛(ài)家鄉(xiāng)》,、《七彩世界》,、《動(dòng)物，我們的朋友》環(huán)境布置中充分體現(xiàn)了幼兒的智慧,。

６,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、書(shū)寫(xiě)、識(shí)字等方面的培養(yǎng),，提前作好了幼小銜接工作。

７,、我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒積極參加晨煉,，在本次幼兒園舉行的“慶元旦迎奧運(yùn)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績(jī)。

８,、班級(jí)特色取得了良好的進(jìn)展,，幼兒在會(huì)玩呼啦圈的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)花樣玩呼啦圈，有一部分能力較強(qiáng)的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了腿上玩呼啦圈和脖子上玩呼拉圈,。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)真正成為教育的主人,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解教育教學(xué)情況，具體方法如下：

１,、每一次主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能積極參與,，主要為主題提供各種有價(jià)值的資料，有了家長(zhǎng)的參與我們的教育活動(dòng)真正作到了家園共育,。

２,、主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們充分利用入園,、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，互相了解孩子在園和在家的情況。

３,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)近距離的觀察孩子在園的活動(dòng)情況,，讓家長(zhǎng)更加了解我們的工作。

４,、利用家訪,、電話聯(lián)系、幼兒成長(zhǎng)記錄等多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解幼兒具體的一些進(jìn)展情況,。

本學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī)，但還存在許多不足：

１,、班級(jí)活動(dòng)的區(qū)域材料有待豐富,，環(huán)境布置有待提高,。

２、班級(jí)幼兒成長(zhǎng)記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,，對(duì)幼兒的觀察還不夠細(xì)致,。

３、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,、認(rèn)真傾聽(tīng)

在來(lái)年的工作中，這些都是我們努力的方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取我們的工作更上一成樓！