為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇一
組長(zhǎng)：王慧老師
副組長(zhǎng)：舒余琴
成員：劉枧蘭,、張善梅,、付妮娜、陳蓮花,、楊曉娟,、馬雯及各班保育員老師。
1,、年級(jí)教師在活動(dòng)前必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線,，不得缺席，全程陪同幼兒春游踏青,。
2,、教師在活動(dòng)前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適,，包內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)物品,。
3、各班教師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)幼兒到指定地點(diǎn)集中,，必須在活動(dòng)前清點(diǎn)好本班幼兒人數(shù),，并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng),。
4,、教師在活動(dòng)前必須向幼兒交代外出活動(dòng)的一些注意事項(xiàng)及安全常識(shí)。
5,、在前往動(dòng)物園和返回幼兒園的路途中,，教師要組織幼兒排好隊(duì)，走人行道和天橋，遇到車輛不慌張,，教師要注意力高度集中,，共同配合好，帶領(lǐng)幼兒安全到達(dá),。
6,、到達(dá)目的地后各班必須再次清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng),。待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入動(dòng)物園,。
7、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通,，有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人,。
8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃組織和開(kāi)展活動(dòng),，不要隨意“放羊”,。
9、動(dòng)物園內(nèi)路面不平整,，各班老師須提醒幼兒看路,，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍,，不亂跑,，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等,。
10,、幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同,，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開(kāi),，上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開(kāi),。
11,、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求幼兒三五成群,，不要個(gè)別行動(dòng),，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，老師要加強(qiáng)巡視,，年級(jí)組長(zhǎng)要做好監(jiān)控,，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
12,、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中,，各班清點(diǎn)好人數(shù)并上報(bào),，并按順序安全帶幼兒返回幼兒園。
13,、回到幼兒園后須再次清點(diǎn)幼兒人數(shù),，并報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng)，人數(shù)無(wú)誤之后安排幼兒進(jìn)行午睡,。
1,、普通運(yùn)動(dòng)傷害處理辦法
幼兒園將派出一名保健醫(yī)準(zhǔn)備好一些一常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì)，針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療,。
2,、幼兒一般性以外事故處理辦法
(1)當(dāng)事人第一時(shí)間上報(bào)安全小組組長(zhǎng)，組長(zhǎng)報(bào)保健醫(yī),，并由保健醫(yī)第一時(shí)間對(duì)事故作出判斷,，提出治療意見(jiàn)。
(2)較嚴(yán)重的事故由年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)安全組長(zhǎng),，由安全組長(zhǎng)第一時(shí)間聯(lián)系120救護(hù)車進(jìn)行急救,。
3、重大交通事故和重大人生意外傷害處理辦法
事故發(fā)生后帶隊(duì)老師或第一發(fā)現(xiàn)老師必須立刻報(bào)警不得拖延,，并且第一時(shí)間通知安全組長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng),，不得以任何理由拖延處理逃避責(zé)任。
活動(dòng)前由各班班組長(zhǎng)利用安全教育活動(dòng)時(shí)間或者飯前時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青安全教育和行為規(guī)范教育,。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇二
要求：教師在教室等待幼兒,，并與來(lái)園的幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。讓幼兒在教室玩玩具,，在玩的過(guò)程中不與別的小朋友起沖突,，要做到互相謙讓。晨練之前,，要自覺(jué)地把玩具收起來(lái),。
要求：
1、排隊(duì)
2,、教師讓幼兒按秩序排隊(duì)去攀巖墻,，游戲時(shí)提醒幼兒爬的時(shí)候手要抓緊，選擇合適的地點(diǎn)攀援,，鼓勵(lì)不敢爬的幼兒,，并且注意安全。
要求：準(zhǔn)備開(kāi)始升旗的時(shí)候,，讓幼兒按順序排好兩隊(duì),，準(zhǔn)備升旗。在排隊(duì)的過(guò)程中盡量保持安靜,，不說(shuō)話,，不推擠。升國(guó)旗,、唱國(guó)歌的時(shí)候要集中注意力,，唱好國(guó)歌。升完國(guó)旗的時(shí)候做早操,，做早操的時(shí)候讓幼兒集中注意力,，遵守紀(jì)律，跟著老師做,。
要求：
1,、女生先上，男生在外有秩序地等待,，在女生之后再去上廁所
2,、洗手時(shí)要求用肥皂，洗后在洗臉池內(nèi)甩水,，之后用小毛巾擦干
3,、喝水時(shí)提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子
要求：
1,、集合：敲鈴,，“小椅子，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),；小嘴巴,，閉閉牢；小眼睛,，看老師,。”“一二三,，靜下來(lái),。”
2,、點(diǎn)名：讓幼兒用簡(jiǎn)短響亮的聲音回答“到”,，同時(shí)盡可能說(shuō)說(shuō)小朋友剛來(lái)的表現(xiàn)。
要求：
1,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手
2,、上課時(shí)不可以隨意講話，擾亂課堂秩序
要求：
1,、請(qǐng)小朋友們把小椅子放好,，分小組去上廁所、洗手
2,、排隊(duì)領(lǐng)牛奶,、點(diǎn)心
3,、讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上
4,、喝完牛奶自由看書
課程結(jié)束后提醒幼兒上廁所,，洗手，喝水
10:35 敲鈴集合,，排隊(duì)去指定地點(diǎn)做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》
10:55 解小便,、洗手、喝水,，請(qǐng)幼兒把幼兒走廊上,，“我的飛機(jī)開(kāi)始飛，飛到哪里去,？”“飛到__ __ __ 那里去”
11:10 吃中飯
要求：
1,、吃飯時(shí)不可以挑食
2、不可以湯泡飯
3,、手要扶著碗吃飯
4,、吃飯時(shí)不可以說(shuō)話
要求：
1、午餐之前解小便,、洗手時(shí)保持安靜,。洗手時(shí)要注意把袖子挽起來(lái)，洗手六步法要掌握,，洗好手以后必須把水甩在池子里,，然后擦干凈。
2,、在吃飯前要提醒
（1） 吃飯時(shí)保持安靜,，不可以說(shuō)話。
（2） 不可以挑食,，不可以用湯泡飯吃
3,、要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯
4,、吃完飯要用毛巾擦嘴,、漱口、把餐具放好,。吃完以后能夠把桌子清理干凈,，把碗筷收拾好放在門口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果,。
5,、11:50左右，請(qǐng)吃好的小朋友排隊(duì),，去操場(chǎng)散步
要求：能夠在午睡前解小便,、洗手,。把鞋子整齊地?cái)[在門口，睡覺(jué)時(shí),，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上,，不與他人交談、不影響他人睡覺(jué),。
要求：午睡醒來(lái)后能夠安靜地起床解小便,、洗手,。女孩子要把頭梳好,，男孩子不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩,。然后排隊(duì)安靜地到教室吃點(diǎn)心,。吃點(diǎn)心的過(guò)程中，不應(yīng)該和其他小朋友大聲說(shuō)話,。吃完點(diǎn)心以后能夠洗手,、漱口、擦嘴,。然后吃水果,，拿水果時(shí)，要有次序地排好隊(duì),，不推不擠,。
要求：到棋類圖書活動(dòng)室活動(dòng)，去之前按小組分組,，讓幼兒分組游戲,，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),，遵守規(guī)則,。去活動(dòng)室的路上要排隊(duì)，保持安靜,，有秩序地進(jìn)入活動(dòng)室,。
要求：幼兒在活動(dòng)室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所,，然后帶隊(duì)去操場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的戶外游戲活動(dòng),，拍球活動(dòng)，讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲,。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇三
1,、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),，感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,，密切家園情、師生情,、親子情,。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑,、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。
3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,，了解幼兒園教育,，促進(jìn)家園同步教育。
1,、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請(qǐng)函,，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，明確參加人數(shù),。
2,、做好春游踏青活動(dòng)準(zhǔn)備工作(班級(jí)召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書,、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等),。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球公園
4,、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員,、照相人員全程陪同,。
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點(diǎn)心時(shí)間,，感受分享的快樂(lè)10：20--10：30整理場(chǎng)地,、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時(shí)間,，感受春天的快樂(lè)11：30--12：00放風(fēng)箏比賽,，感受放飛的快樂(lè)12：00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求：
1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(zhǎng)通知書,，告知集合時(shí)間,、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性,。
2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成,。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作,，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人,、攝像,、攝影、音響,、安全,、游戲材料、場(chǎng)地布置等,。
3,、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排,，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn),，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。
4,、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí),、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng),，維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作),。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。
5,、活動(dòng)前,，班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
6,、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行,，以防幼兒突發(fā)事情,。
7、春游踏青活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇四
一,、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求
(一)制定科學(xué)合理的生活作息制度
作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng),，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好,，在游戲,、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極,、主動(dòng),。為此，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排必須符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn),，要有規(guī)律；各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間分配要合理科學(xué),，小,、中、大班應(yīng)有區(qū)別,；活動(dòng)制度要富有節(jié)奏,，盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。
(二)充分開(kāi)展游戲活動(dòng)
游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑,。因此,，在時(shí)間上要充分保證幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)，在空間上要提供充足的場(chǎng)地,，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要,。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合，動(dòng)靜交替,，有集體性游戲,，也有個(gè)人自選的游戲。
(三)各種活動(dòng)豐富多彩
幼兒的興趣和求知欲望是多方面的,，所以,，一日活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。比如,，操作,、練習(xí)、小實(shí)驗(yàn)等可滿足幼兒動(dòng)手實(shí)踐的興趣,；觀察,、參觀等可增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí)；自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。
(四)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊,，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然
在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙，要盡量避免拖沓,，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過(guò)程,。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí),，可采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲、故事,、兒歌,、游戲等方式，以提高一日活動(dòng)的整體效益,，幫助幼兒調(diào)整情緒,。
二、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
(一)起床(寄宿制幼兒園適用)
教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班,，在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班,，了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況,，并做好書面記錄,。
起床前，教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全,，并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服,。
準(zhǔn)備好干凈的手帕。
請(qǐng)小朋友起床,。
做晨間檢查,，摸摸頭，聽(tīng)聽(tīng)呼吸,，看看眼神,，了解有沒(méi)有不舒服的幼兒,。
逐步教會(huì)幼兒穿衣服的方法,，幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。
疊被整理床鋪,。全部幼兒穿好衣服后,，檢查幼兒衣服是否穿整齊，然后讓他們離開(kāi)寢室,，開(kāi)窗通風(fēng),。
(二)晨間活動(dòng)(全日制幼兒園適用)
1．幼兒來(lái)園前，做好活動(dòng)室的通風(fēng)和清潔工作,。
2．晨間檢查,。每一位幼兒來(lái)園時(shí)，都要接受晨檢,。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況,。對(duì)季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查，做到及早發(fā)現(xiàn),，及早隔離,。各班教師要認(rèn)真詢問(wèn)，了解幼兒的健康情況，注意觀察幼兒的情緒,，檢查幼兒個(gè)人清潔衛(wèi)生情況,。家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品要標(biāo)明兒童的姓名,、所在班級(jí),、用法及每次用量，交給保健老師,，保健老師按時(shí)給幼兒服藥,。
3．做好個(gè)別幼兒的工作,。如個(gè)別談話，個(gè)別輔導(dǎo),，給個(gè)別幼兒剪指甲,、梳頭等。
4．分組活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動(dòng),，如看圖書，搭積木,，下棋,，畫畫，插塑等等,。
5．組織幼兒參加力所能及的勞動(dòng),。每個(gè)幼兒都要完成自己的一份勞動(dòng)任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子,；中,、大班幼兒除完成分工的勞動(dòng)任務(wù)外，還要當(dāng)好值日生,。在勞動(dòng)中,，老師不但要給以指導(dǎo)，還要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，堅(jiān)持把培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)態(tài)度的教育貫穿于晨間活動(dòng)之中,。
6．組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)?？砷_(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng),，圍繞一兩項(xiàng)基本動(dòng)作訓(xùn)練，讓幼兒自由選擇項(xiàng)目,，在輕松,、自如、多變的活動(dòng)中進(jìn)行鍛煉,。最多20分鐘的體育活動(dòng)后,，要及時(shí)轉(zhuǎn)入安靜的游戲,。此時(shí)開(kāi)展小型的多種智力游戲，以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主,。根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好,，由他們自己選擇游戲內(nèi)容，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性,。另外，也可在體育活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動(dòng),。如看看種植的青菜長(zhǎng)出來(lái)秧沒(méi)有,。蠶豆發(fā)芽了沒(méi)有。觀察時(shí)可以分小組或三三兩兩,，讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會(huì),。整個(gè)晨間活動(dòng)中，教師要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育,。
制定晨間活動(dòng)計(jì)劃要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題,。
(1)晨間活動(dòng)的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。如,，夏天活動(dòng)量不宜過(guò)大,，冬天安靜游戲時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)?；顒?dòng)的內(nèi)容,，觀察的范圍，材料的收集,，可充分利用自然界的自然物,，如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容,，又可節(jié)約開(kāi)支,。
(2)要注意動(dòng)靜交替、小型多樣,，非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主，有變化的余地,。晨間不進(jìn)行新課教學(xué),，給幼兒有選擇自己喜愛(ài)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要細(xì)致全面,，要求明確,，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性,；計(jì)劃要科學(xué)合理,，盡量面向全體幼兒,。
(3)晨間活動(dòng)不要安排集體談話。不然,，會(huì)侵占幼兒寶貴的游戲時(shí)間,，增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對(duì)幼兒的個(gè)別談話及活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成,。如果有一系列存在的共性問(wèn)題,，可組織全班性活動(dòng)，但在晨間活動(dòng)時(shí)不要延長(zhǎng)談話時(shí)間,。
(三)早操和體育活動(dòng)
早操是幼兒園一天集體活動(dòng)的開(kāi)始,。通過(guò)早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來(lái)，集中他們的注意力,，使他們很快地參加到集體中來(lái),，有秩序地度過(guò)一天的生活。
早操的內(nèi)容,、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn),。早操一般控制在10分鐘左右，以基本體操為主體,，安排2—3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,，采用幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式，按照運(yùn)動(dòng)量科學(xué)安排早操的程序,。要把早操上得生動(dòng),、活潑，有聲有色,，使幼兒自始至終精神飽滿,，興致勃勃。
小班一般以模仿操為主,，用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終,，最好將幼兒的模仿動(dòng)作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂(lè)強(qiáng)弱與動(dòng)作節(jié)奏一致,，·可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動(dòng)作,，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，同時(shí)大大提高孩子的鍛煉興趣,，使孩子學(xué)得快,、記得牢。
現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例,，講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操,。
在上早操前3～4分鐘，告訴小朋友：“我們收拾玩具吧,，一會(huì)兒就上早操了,?！辈椭變赫硗婢撸嵝阉麄儾帘翘?，同時(shí)檢查幼兒的服裝,、鞋帶等。
到早操時(shí)間,，教師站在活動(dòng)室門口,，用溫和而肯定的語(yǔ)調(diào)招呼幼兒：“小朋友來(lái)，我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了,?！币笥變阂粋€(gè)跟著一個(gè)站好，聽(tīng)著老師的信號(hào),，跟著老師走到戶外,，按事先畫好的圈，走成圓圈,。(信號(hào)停)教師說(shuō)：“小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，你們看，早上空氣真正好,?！彪S之做四拍兩臂上舉、向左右擺動(dòng)的動(dòng)作,，要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操,。這樣反復(fù)一次后說(shuō)：“小朋友，我的汽車要開(kāi)了,，開(kāi)到哪里去?”讓小朋友說(shuō)開(kāi)到xx地方去,。“好,，我們握好方向盤,。”(手放胸前做握方向盤的姿勢(shì)準(zhǔn)備)
到小班末期,，可提高要求,，早操不一定都是情景性故事性的，也可以在音樂(lè)伴奏下,，做徒手操,，然后做些運(yùn)動(dòng)量較小的體育游戲或音樂(lè)游戲，最后走步回活動(dòng)室,。
中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主,。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂(lè)伴奏下,，做有韻律感,、節(jié)奏感的活動(dòng)。一般采用音樂(lè)指揮早 操的全過(guò)程,，按運(yùn)動(dòng)量(從相對(duì)平靜逐步上升至高峰,，再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則，安排早操程序,。
早操開(kāi)始,，可先讓幼兒按音樂(lè)自由地想像各種不同的模仿動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或音樂(lè)游戲,，然后聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)排隊(duì),，做基本體操，最后安靜地走步回活動(dòng)室準(zhǔn)備上課,。
領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。
1．幼兒掌握體操動(dòng)作，主要通過(guò)直接模仿和練習(xí),。因此,，教師的示范必須精神飽滿、動(dòng)作正確,、節(jié)奏合拍,。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動(dòng)的服裝(最好是運(yùn)動(dòng)服),，這樣能明顯地表現(xiàn)動(dòng)作,，易于幼兒模仿；還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動(dòng)時(shí)的體形美,，對(duì)幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力,，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
2．早操的配樂(lè)要旋律清晰,，節(jié)奏明顯,，口令清楚，速度適當(dāng),，過(guò)渡連貫,。
3．冬季寒冷，幼兒的衣服較笨重,，可以用有一定運(yùn)動(dòng)量的帶跑的體育游戲來(lái)進(jìn)行早操,。但運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動(dòng),。
4．每學(xué)期更換2～3套操,，新的操節(jié)一般是通過(guò)體育課教給幼兒，一些簡(jiǎn)單的操節(jié)可以在早操時(shí)間直接教給,。
5．應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒注意姿勢(shì)正確,。如走步時(shí)挺胸,、抬頭、兩手前后自然擺動(dòng),。在糾正個(gè)別幼兒姿勢(shì)時(shí),，不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動(dòng)作，只能在進(jìn)行中用語(yǔ)言提示一下,。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了,。”但這種提示不能過(guò)多,，以免影響幼兒的情緒,。假如有的幼兒動(dòng)作很差，教師可利用戶外游戲時(shí)與他同練習(xí),，幫助他學(xué)會(huì),。
體育活動(dòng)也是幼兒一日活動(dòng)中的重要部分。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，如跑,、跳、鉆爬,、攀登,、平衡、投擲等,，還有球類活動(dòng),、跳繩、跳橡皮筋,、踏三輪小童車等,，也可開(kāi)展體育游戲。
每周體育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)有所不同,?；顒?dòng)時(shí)間可以安排在早上、課后或午睡后,。體育活動(dòng)盡量在戶外進(jìn)行,。各種類型的幼兒園，幼兒在戶外體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保證每天不少于一小時(shí),。場(chǎng)地小的幼兒園在安排一日活動(dòng)時(shí),，首先要保證各班至少有一小時(shí)戶外體育活動(dòng)?；顒?dòng)量不宜過(guò)大,，也不要過(guò)小，要全面照顧幼兒，注意安全,，包括設(shè)備安全和場(chǎng)地安全,。
(四)入廁和盥洗
1．入廁
要培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便的習(xí)慣(最好在早飯前),，但不能限制,，要允許隨時(shí)大小便。
中,、大班幼兒便后要自己擦屁股,。教師要觀察幼兒大便情況，遇有拉稀,、腹疼的應(yīng)及時(shí)予以治療,。對(duì)個(gè)別便溺的幼兒要多加提醒，盡量減少便溺情況,。如果幼兒便溺了,，不要埋怨發(fā)脾氣，更不要當(dāng)眾斥責(zé),，應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時(shí)給他換好褲子,。
2．盥洗
要教會(huì)幼兒正確洗手、刷牙,、洗臉的方法,。洗手時(shí)，手心手背都要洗,。刷牙時(shí),，要順著牙縫豎刷，刷完外面再刷里面,。洗臉時(shí),，不僅要洗面部，耳后,、頸部都要洗干凈,。
養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時(shí)洗手的好習(xí)慣。
盥洗最好用流動(dòng)水,，不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手,，防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?/p>
洗手的形式和步驟，應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定,。為避免過(guò)分擁擠,，一般可分小組進(jìn)行。
(五)進(jìn)餐和點(diǎn)心,、飲水
1．進(jìn)餐
為促進(jìn)幼兒的食欲,，應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，進(jìn)餐前不做劇烈活動(dòng)。
飯前和吃飯過(guò)程中,，教師不要處理問(wèn)題,，更不能對(duì)幼兒批評(píng)指責(zé)，使他們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)能保持愉快安靜的情緒,。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不偏食,，不剩飯,，不用湯泡飯。
做到飯菜分開(kāi)盛放,，每位幼兒一份,。
注意使幼兒在吃飯時(shí)端正坐的姿勢(shì)。
教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況,，不催逼他們吃飯,，讓他們吃好吃飽。對(duì)吃得少的幼兒,，要鼓勵(lì)他適當(dāng)添飯,；對(duì)吃得慢的幼兒，要個(gè)別加以照顧和幫助,；對(duì)吃得過(guò)多的幼兒,，要適當(dāng)掌握其用餐量，防止暴飲暴食,。
幼兒吃飯時(shí),，不要有人掃地、拖地,，不要高聲談笑,。
要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開(kāi)座位，并且要求他們?cè)谑帐案蓛糇烂?、放好餐具后再漱口,、擦嘴?/p>
2．點(diǎn)心和飲水
考慮到雙職工孩子起得早，早飯也吃得早,，因此,，幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心，如豆?jié){,、餅干等,；午睡后，應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心,。
點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主,，量不宜過(guò)多，但要考慮質(zhì)量,。
要保證開(kāi)水的供應(yīng),，使幼兒在口渴時(shí)能隨時(shí)喝到開(kāi)水。平時(shí)一日至少供應(yīng)兩次開(kāi)水,。
每個(gè)幼兒應(yīng)有專用茶杯,。茶杯最好放在固定的地方，并要注意茶杯的消毒工作,。
(六)午睡和散步
1．要堅(jiān)持按時(shí)午睡
教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度,，不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時(shí)間。固定時(shí)間午睡,，大腦皮層易形成條件反射。這樣堅(jiān)持下去,，到午睡時(shí)間,，孩子就產(chǎn)生睡意，慢慢就能養(yǎng)成自動(dòng)入睡的習(xí)慣了,。
2．要堅(jiān)持午睡前散步
俗話說(shuō),，飯后百步走，能活九十九,。飯后活動(dòng)一下能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng),，幫助食物消化，有利于孩子的身體健康,。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步,，逗留幾分鐘后人廁，再安靜地進(jìn)寢室,。這樣孩子躺在床上肌肉松弛,，感到舒服，入睡就快,。
3．要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境
新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件,，因?yàn)闆鏊諝庥幸种谱饔茫允覂?nèi)溫度不宜過(guò)高(以攝氏16度為宜),。溫暖季節(jié)應(yīng)開(kāi)窗睡眠,，但注意不要形成對(duì)流。冬季可在睡前半小時(shí)開(kāi)窗換氣,。
當(dāng)全班孩子都蓋好被子后,，可打開(kāi)通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚,，以不冷為準(zhǔn),。過(guò)熱,，孩子睡不安，并且容易感冒,。室內(nèi)光線要暗淡些,，更要避免陽(yáng)光直射。教師和保育員的動(dòng)作,、言語(yǔ)要輕,，要排除一切人為的干擾，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的午睡環(huán)境,。
4．要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力
進(jìn)入寢室后,，要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好,，放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行),，迅速地蓋好被子睡下。在冬季,，教師應(yīng)逐個(gè)檢查和幫助孩子將被子蓋好,。起床時(shí)，也同樣要求按次序把衣服,、鞋子穿好,。對(duì)中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪,。
對(duì)個(gè)別難于入睡的幼兒,，教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡,，或大聲提醒,、斥責(zé)，會(huì)刺激他的神經(jīng)系統(tǒng),，使他更加興奮難以入睡,，甚至對(duì)午睡產(chǎn)生反感，并且影響集體,。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度,，用臉部表情和手勢(shì)提示，或輕聲鼓勵(lì)他說(shuō)：“xx躺得真好,，閉上眼睛就睡著了,。”或輕輕地?fù)崦?，讓孩子感受到老師的?ài)撫,，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)老師的要求，這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。
5．注意幼兒睡眠的姿勢(shì)
任何一種姿勢(shì)都可以,，以不影響呼吸為原則,。同時(shí)，不蒙著頭睡,。孩子入睡后,，教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時(shí)幫孩子蓋好被子,，以免著涼,；另一方面要注意觀察孩子有無(wú)異常情況。如有的孩子有吃手指,、咬被頭甚至玩生殖器的毛病,。教師發(fā)現(xiàn)后，要細(xì)致了解原因,，通過(guò)有效措施,，逐步幫助糾正。午睡起床,，可放輕音樂(lè)喚醒孩子,。起床時(shí)，教師要注意孩子的衣著冷暖,。待孩子穿好衣服后再開(kāi)窗?？勺層變鹤诖策吢?tīng)音樂(lè),，做些活動(dòng)量較小的操節(jié)或模仿動(dòng)作，讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來(lái),，為午睡后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。
(七)自由活動(dòng)和游戲
1．自由活動(dòng)
自由活動(dòng)一般安排在上午兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間，或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時(shí)間內(nèi),?；顒?dòng)時(shí)間一般在二十分鐘左右?；顒?dòng)時(shí),，允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X(jué)有趣的事情，玩他們喜歡玩的游戲,，教師不必過(guò)多地干涉,，但應(yīng)注意他們的安全和適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)。
讓孩子自由活動(dòng),，不等于教師放手不管,，放任自流。而應(yīng)對(duì)孩子提出一定的要求,，以保證不發(fā)生危險(xiǎn),，不出現(xiàn)對(duì)同伴不友好或無(wú)組織的行為,。如規(guī)定在一定的場(chǎng)地范圍內(nèi)自由活動(dòng)(在教師視線內(nèi))，遵守玩運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則,，聽(tīng)到老師招呼會(huì)很快集合,。為了使孩子能放得開(kāi)，就必須讓孩子能收得攏,。
2．游戲
游戲是幼兒的基本活動(dòng),，教師要對(duì)游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要注意豐富游戲的內(nèi)容,。游戲前,，要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料；游戲時(shí),，要注意安全和做到動(dòng)靜配合,。
上午的集體教學(xué)活動(dòng)后和下午午睡、點(diǎn)心以后,，是較集中的游戲時(shí)間,，可以開(kāi)展各種游戲和娛樂(lè)活動(dòng)。
安排和組織游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題,。
(1)游戲的種類要多,。要為幼兒提供開(kāi)展多種游戲的機(jī)會(huì)，因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用,。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次,。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲、自制玩具等)為主,，其他體育游戲,、智力游戲、音樂(lè)游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排,。
(2)讓幼兒有自由選擇的余地,。游戲時(shí)，應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲,。尤其是中,、大班幼兒,，更應(yīng)鼓勵(lì)和支持他們自由選擇游戲,，自由結(jié)伴、自由開(kāi)展游戲,、自由更換游戲內(nèi)容,。只有這樣,，才能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
(3)游戲內(nèi)容要有針對(duì)性,。教師應(yīng)針對(duì)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需要,，選擇與安排能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲。如為發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,，可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具,，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲。有時(shí)可針對(duì)某個(gè)階段教育的中心,，為強(qiáng)化教育效果,，有目的地安排一系列游戲活動(dòng)。教師還要針對(duì)不同的幼兒,，引導(dǎo)其參加能促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展的游戲,。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢，學(xué)習(xí)坐不住,，則可以引導(dǎo)其玩棋類游戲,。開(kāi)始可由老師帶他玩，以后鼓勵(lì)他和同伴玩,，最后組織下棋比賽等等。
(八)教育活動(dòng)(略,。詳見(jiàn)各領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì))
(九)離園
結(jié)束了在幼兒園的一日活動(dòng),，要讓幼兒高高興興地回家。
家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),，要把幼兒交給來(lái)接的家長(zhǎng),，并利用此時(shí)機(jī)有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好家長(zhǎng)工作，互相交換幼兒在家在園的情況,。對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接的幼兒,，應(yīng)把他們繼續(xù)留園，并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),，以免幼兒情緒不安,，做到使幼兒高興，家長(zhǎng)放心,。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇五
（一）晨間活動(dòng)：
1,、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，詢問(wèn)幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況,。
2,、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲，教師注意為幼兒增減衣服,。
（二）晨間談話
（三）區(qū)域活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料,，自主、愉快的進(jìn)行游戲,。
知道游戲好要將材料物歸原處,。
（四）早操時(shí)間（20—25分鐘）
早操活動(dòng)
韻律放松活動(dòng)
（五）教育活動(dòng)（中班20—25分鐘）
課余時(shí)間“喝水”
對(duì)幼兒的要求：
1用自己的口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑,。
2兒歌要求：小水杯,、雙手端。接好水,，慢慢回,。
回座位，再喝水,，不灑水,，不浪沸。
3不浪費(fèi)開(kāi)水,，口杯用后放回原處,。
對(duì)幼兒的要求：
1盥洗時(shí)不擁擠。
2學(xué)習(xí)掌握洗手,、洗臉的正確方法（洗手前先擦干凈鼻涕）,。
卷好袖口（中班幼兒互相幫助）
先把手淋濕，搓上肥皂,。
按手背,、手指、手腕順序洗手,，再?zèng)_洗肥皂沫,，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干凈,，掛好毛巾,，放下衣袖。
洗臉順序：洗完手后,，先洗眼睛,、額頭、整個(gè)臉龐，嘴,、鼻,、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一洗,，把毛巾洗干凈掛好,。
自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則、方法,，能獨(dú)立洗手,、臉不玩水，不浸濕衣服和地板,。
對(duì)幼兒的要求：
1愉快,、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能,。
2進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不隨便說(shuō)笑打鬧。
3正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗,，喝湯時(shí)兩手端著碗,。
4和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯,。
5逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為,、習(xí)慣。
6進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽,，不慌不忙,，不咂嘴。
7不挑食,，不用手抓食物,，不剩飯菜，不弄臟桌面,，地面和衣服,，不東張西望。骨頭,、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤剑灰獙⑶某缘娘埐颂粼趧e人碗里,。
8咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái),，輕放椅子，離開(kāi)飯桌,，送回餐具,。
9飯后漱口中、擦嘴,、洗手,。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇六
美麗的公園
迎澤公園
20xx,、4、18早晨9：00出發(fā)
：1感受春天的變化,，了解周圍環(huán)境的變化,。
2體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備,、接送車5輛
一,、準(zhǔn)備活動(dòng)
幼兒收拾自己的物品，做好春游踏青準(zhǔn)備,。
談話活動(dòng),，了解春游踏青注意的事項(xiàng)。
二,、基本活動(dòng)
1,、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,，人們的衣著也穿得變少了,，草也長(zhǎng)出來(lái)了，各種各樣的花也開(kāi)了,。
2,、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,，知道游戲規(guī)則,。
幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3,、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng),。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
1,、乘車到迎澤公園,。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征,。
3,、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全,。
4,、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
四,、延伸活動(dòng)
主題繪畫“快樂(lè)的春游踏青”
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇七
大班幼兒學(xué)本領(lǐng)社會(huì)教育活動(dòng)
面向21世紀(jì)的教育環(huán)境,，是促進(jìn)幼兒體、智、德,、美,、身心全面發(fā)展，培養(yǎng)有能力的幼兒,，在幼兒的生存和發(fā)展的時(shí)期,，我們老師樹立現(xiàn)代教育意識(shí)，積極開(kāi)展社會(huì)性活動(dòng),，把教育教學(xué)活動(dòng)搬到社會(huì)井場(chǎng),，讓幼兒感受社會(huì)實(shí)現(xiàn)，用多種感官接受新生事物,，從而使幼兒更好的了解我們社會(huì),，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途，發(fā)展幼兒的智力及動(dòng)手操作能力,，豐富幼兒對(duì)社會(huì)空間環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和審美觀念，把道德教育與社會(huì)教育活動(dòng)緊密的結(jié)合起來(lái),，使幼兒的社會(huì)性教育得到進(jìn)一步發(fā)展,。
本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周圍,，和油田的孩子們一樣,，對(duì)油田方面的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，以有初步的了解,。
目標(biāo)與指導(dǎo)
1,、教師熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語(yǔ),。
2,、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。
3,、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子,，值日生為小朋友擺餐具，小朋友洗手,，不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等,。
教師董桂珍明曉艷
目標(biāo)與指導(dǎo)
1、教育幼兒安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,。
2,、愛(ài)惜糧食,，保持碗凈,、桌面凈,、衣服凈,、地面凈,。
3,、幼兒在老師的指導(dǎo)下，自己收拾碗筷放入盆中,，注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等,。
戶外活動(dòng)拍球、頂沙包,、跳繩,、踩高蹺、溜冰,、玩沙等,。
室內(nèi)活動(dòng)看油田風(fēng)景畫、看圖書,、泥塑,、繪畫、拼圖等,。
目標(biāo)與指導(dǎo)
1,、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)各種技能和基本動(dòng)作,。
2,、提醒幼兒遵守常規(guī)，不因自己而影響集體,，和大家一起玩,。
3、教育幼兒從小熱愛(ài)油田,，并學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大后建設(shè)油田的愿望。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。
晨間談話
1、師生共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)的情況,，表?yè)P(yáng)活動(dòng)好的幼兒,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極活動(dòng)。
2,、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),，友好相處，在活動(dòng)中注意安全等,。
3,、提醒幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī),，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)作貢獻(xiàn),。
目標(biāo)與指導(dǎo)
1,、要求幼兒在早操時(shí)按節(jié)奏做操，動(dòng)作正確有力度,，注意力集中,。
2、指導(dǎo)幼兒在做操時(shí)注意力集中,，學(xué)會(huì)控制自己的行為,。
目標(biāo)與指導(dǎo)
1、幼兒小便時(shí),，注意不要把小便尿在池子的外面,。
2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗,，不要把衣服弄濕等,。
3、指導(dǎo)幼兒在洗手時(shí)擦肥皂,，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等,。
分組進(jìn)行教育活動(dòng)，一組到井場(chǎng)活動(dòng),，
另一組在室內(nèi)活動(dòng)：看動(dòng)畫片,、閱讀、區(qū)角游戲活動(dòng)等,。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇八
深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，全面提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量,，促使幼兒體、智,、德,、美和諧發(fā)展。
1,、保教并重,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；
2,、感知為主,，重視養(yǎng)成教育；
3,、領(lǐng)域滲透,，注重全面性,、啟蒙性；
4,、以人為本,，關(guān)注個(gè)體差異；
5,、隨機(jī)評(píng)價(jià)，注重科學(xué)性,。
（一）來(lái)園,、離園活動(dòng)
1、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖，形成安全感和信賴感,。
2,、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境，做好個(gè)別幼兒的教育指導(dǎo),。
3,、充分利用來(lái)園、離園時(shí)間主動(dòng)和家長(zhǎng)交流溝通,，及時(shí)反饋幼兒情況,，隨機(jī)做好家訪工作。
（二）戶外活動(dòng)
1,、充分利用自然條件,，開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)。保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，以增?qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。
2,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，合理安排早操和體育活動(dòng)內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂(lè)觀合作的態(tài)度,。
3、注重戶外活動(dòng)安全防護(hù),，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
（三）生活活動(dòng)
1、建立科學(xué)的生活常規(guī),，養(yǎng)成幼兒良好的飲食,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣。
2,、養(yǎng)成幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生和整潔,。
3,、重視實(shí)際操作，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,。
（四）游戲活動(dòng)
1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,，準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具,，保障每個(gè)幼兒參與游戲。
2,、保證游戲活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
3,、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題,，豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī),，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神,，提高幼兒解決問(wèn)題、化解沖突的能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，遵守游戲規(guī)則,，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,。
（五）教育活動(dòng)
1、教育活動(dòng)?xùn)|以游戲?yàn)榛拘问?，教育活?dòng)內(nèi)容既貼近幼兒的生活,，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
2,、引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官主動(dòng)參與活動(dòng),，親歷解決問(wèn)題的探究過(guò)程，獲得真實(shí)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn),。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
4,、關(guān)注個(gè)體差異，因人施教,，分層指導(dǎo),，使每一個(gè)幼兒獲得滿足和成功機(jī)會(huì)。
5,、充分發(fā)揮幼兒園,、家庭資源的教育功能，使幼兒在主動(dòng)參與和動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展,。
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
來(lái)園及晨間活動(dòng)
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
進(jìn)餐活動(dòng)
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
進(jìn)餐活動(dòng)
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
課間操
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
課間操
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
教學(xué)活動(dòng)
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
教學(xué)活動(dòng)
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
戶外活動(dòng)
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
戶外活動(dòng)
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
午睡活動(dòng)
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
午睡活動(dòng)
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
離園活動(dòng)
一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則
離園活動(dòng)
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇九
幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者,，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，具體包括三方面含義：
1,、遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定；
2,、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定,；
3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定,。
1,、衛(wèi)生常規(guī)
2、行為習(xí)慣
3,、學(xué)習(xí)活動(dòng)
三,、《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的必要性
1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境,；
2,、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活；
3,、一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序,；
4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng),。
（一）對(duì)教師的要求
1,、教師之間相互合作，常規(guī)要求明確
2,、要求明確,、持之以恒
3、教師要以身作則,、做好榜樣
4,、把握角色，收放自如
5,、建立良好的師幼關(guān)系
（二）對(duì)家長(zhǎng)的要求：做好家長(zhǎng)的思想工作,，形成教育合力
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
（三）對(duì)幼兒的培養(yǎng)方案
1,、建立良好的生活生活常規(guī),；
2、建立良好的集體活動(dòng)常規(guī),；
3,、建立良好的游戲常規(guī)；
4,、建立值日生管理班級(jí)常規(guī),；
5、提供模仿的榜樣示范,，努力做孩子的表率,。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇十
1、帶班教師年紀(jì)輕,，經(jīng)驗(yàn)少,，非專業(yè)出身，教師基本功有待進(jìn)一步提升,。
2,、保教并重，在主題式課程下,，將游戲融入幼兒一日生活,。
1、既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性,。
2、既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。
3、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。
（一）各環(huán)節(jié)內(nèi)容及指導(dǎo)教師要點(diǎn)
1、早來(lái)園：
（1）教師晨間接待
①微笑問(wèn)好、擁抱
②察言觀色
③主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通
（2）幼兒晨間活動(dòng)
①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)“來(lái)園記錄”
②在自然角,，根據(jù)幼兒需要提供輔助工具支持幼兒探索學(xué)習(xí),。
③提示幼兒根據(jù)自己的需要穿脫衣服、喝水,、如廁,。
2、區(qū)域活動(dòng)
（1）區(qū)域計(jì)劃
①給幼兒公平選擇的機(jī)會(huì),，形成自主管理,、自主游戲的良好氛圍。
②基于幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒合理計(jì)劃游戲目標(biāo),。
（2）區(qū)域活動(dòng)過(guò)程
①保證幼兒充足的區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的時(shí)間和空間。
②提供豐富多樣的游戲材料供幼兒自由選擇,，確保游戲材料的安全,、衛(wèi)生。
③給每個(gè)幼兒自由選擇游戲的權(quán)利,，讓幼兒在輕松自由的氛圍中敢于選擇,，學(xué)會(huì)選擇。
④啟發(fā)幼兒自主商議,、決定游戲方式，創(chuàng)造游戲玩法,，引導(dǎo)幼兒參與制定游戲規(guī)則,。 ⑤對(duì)處于不同游戲區(qū)的每一個(gè)幼兒予以關(guān)注，有目的地觀察幼兒游戲的情況,，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象對(duì)游戲材料的投放和游戲區(qū)的劃分進(jìn)行調(diào)整,。
⑥在必要時(shí)介入幼兒的游戲，但盡量采用間接的方法進(jìn)行支持和指導(dǎo)
（3）區(qū)域小結(jié)
①抓住“問(wèn)題”點(diǎn),，恰當(dāng)進(jìn)行教育引導(dǎo),。
②營(yíng)造有利于幼兒自由分享交流的環(huán)境氣氛，使幼兒樂(lè)意對(duì)自己和他人的游戲做出評(píng)價(jià),。
③為幼兒提供充分表現(xiàn),、交流、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒把自己在游戲中的所見(jiàn)所聞,、情緒體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，與同伴交流共享,，并討論游戲中的問(wèn)題,，拓展或深化幼兒游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的玩法。
3,、學(xué)習(xí)活動(dòng)
（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定適宜的活動(dòng)目標(biāo),，并在確定目標(biāo)時(shí)考慮班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)有所發(fā)展,。
②通過(guò)日常生活中觀察,、與幼兒談話、游戲等,，發(fā)現(xiàn),、捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，拓展有價(jià)值的興趣,，生成教育活動(dòng),。
（2）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
①做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，比如充分理解,、分析熟悉教材,，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)所需教具學(xué)具等，做好活動(dòng)空間的準(zhǔn)備工作,，如幼兒座位的排放,、演示黑板及操作材料的擺放。
②關(guān)注全體幼兒,，接受來(lái)自幼兒的反饋，盡可能給每個(gè)幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì),，并注意傾聽(tīng)幼兒的表述，必要時(shí)重復(fù)某些孩子的表達(dá),，引起其他幼兒的注意,，引導(dǎo)他們向同伴學(xué)習(xí),。
（3）教學(xué)反思
①課后及時(shí)反思
4、生活活動(dòng)
（1）盥洗
①飯前,、外出、集體活動(dòng)前和入睡前安排,、提醒幼兒入廁,，便后洗手。
②對(duì)便溺在褲子里的幼兒盡量回避同伴,，領(lǐng)到適宜處邊安慰邊換洗。
③培養(yǎng)幼兒每天按時(shí)排便的習(xí)慣,，允許幼兒根據(jù)自身需求隨時(shí)大小便,。
④在照顧幼兒入廁后、準(zhǔn)備食物及吃飯之前及時(shí)洗手,，并提醒幼兒在餐點(diǎn)前、如廁后和手臟時(shí)洗手,。
⑤做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好毛巾,、肥皂,、護(hù)膚霜,，指導(dǎo)或提醒幼兒洗手后擦護(hù)膚霜,。 ⑥提醒幼兒洗手前卷好袖子，幫助有困難的幼兒卷好袖子,，指導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗凈雙手,。 ⑦幼兒集體盥洗時(shí)，老師進(jìn)入盥洗室觀察指導(dǎo),，并保證每個(gè)孩子都在視線范圍內(nèi),。
（2）餐點(diǎn)
①創(chuàng)設(shè)安全、整潔,、寬松溫馨的餐飲環(huán)境，使幼兒心情愉悅，增強(qiáng)食欲,。
②指導(dǎo)幼兒開(kāi)展餐前準(zhǔn)備工作：如午餐報(bào)告,、餐前盥洗等,，午餐報(bào)告應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)采取不同的形式展開(kāi)。
③為中大班幼兒提供餐飲自助的機(jī)會(huì),，教給幼兒餐飲自助的方法，鼓勵(lì)和支持幼兒自我服務(wù)并為同伴服務(wù),。如：中大班設(shè)立值日生服務(wù)崗。
④了解掌握幼兒的食量,、進(jìn)餐特點(diǎn)及不同需求，運(yùn)用適宜的方法糾正偏食,、挑食（如：對(duì)偏食幼兒采用先少盛再逐漸添加，或用自身積極的語(yǔ)言,、態(tài)度、表情,、榜樣行為等引導(dǎo)），為特殊幼兒提供特殊餐點(diǎn),。
⑤幫助和引導(dǎo)幼兒建立必要的進(jìn)餐規(guī)則，進(jìn)餐過(guò)程中,，教師要進(jìn)行適時(shí)觀察和指導(dǎo),，為不同的幼兒提供幫助,。
（3）午睡
①睡前組織一些放松安靜的活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè),、散步,、談話等?！居變簣@優(yōu)秀一日活動(dòng)方案】
②睡前提醒幼兒小便洗手,，特別提醒容易便溺的幼兒。
③教會(huì)并鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立有序地脫穿衣物,，并疊放整齊，放在指定的位置,。
④睡覺(jué)前后做好“兩開(kāi)兩關(guān)”：脫衣前、穿衣前關(guān)窗,，午睡時(shí)、穿好衣服后適當(dāng)開(kāi)窗,，保證臥室良好的通風(fēng)狀態(tài)和亮度。
⑤采取適宜的方式,，指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的整理床鋪、養(yǎng)成正確的睡眠姿勢(shì)（側(cè)臥或仰臥）和習(xí)慣,。
⑥幼兒午睡過(guò)程中做到經(jīng)常性地觀察、巡視,、護(hù)理等（15分鐘一次），及時(shí)處理異常情況,，如幫助幼兒蓋好被褥；觀察提醒幼兒的睡姿,；檢查幼兒睡覺(jué)時(shí)手上是否有小物件,，確保安全，防止異物進(jìn)鼻,、口,；照顧入睡困難,、有特殊需要（易尿床的幼兒、身體不適等）的幼兒等,。
5、戶外活動(dòng)
（1）集體操
①教師示范節(jié)奏準(zhǔn)確,、動(dòng)作有力。
②在做操的過(guò)程中,，教師注意調(diào)動(dòng)幼兒的整體精神面貌，并能與幼兒有語(yǔ)言和神態(tài)的互動(dòng)和交流,。
③適時(shí)提醒,、糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作。
（2）集體游戲與分散游戲
①提醒并協(xié)助幼兒做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作（如檢查鞋帶,、整理服裝、如廁等）,。 ②做好幼兒保育工作和生活習(xí)慣上的培養(yǎng)：脫衣、擦汗,、墊毛巾、飲水等,。
③運(yùn)動(dòng)前強(qiáng)調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒遵守規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒合作整理運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地,。
④運(yùn)動(dòng)過(guò)程中關(guān)注每個(gè)幼兒的情況，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和體質(zhì)差異,，合理安排運(yùn)動(dòng)量,，注意運(yùn)動(dòng)的密度和強(qiáng)度。
⑤分散活動(dòng)時(shí)鼓勵(lì)幼兒自主的選擇活動(dòng)器械進(jìn)行游戲活動(dòng),。
6、離園
①提前檢查幼兒儀表,，提醒并幫助幼兒整理自己的衣物、玩具等,。
②與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話交流，穩(wěn)定幼兒的情緒,，總結(jié)、分享當(dāng)天活動(dòng)中的快樂(lè)并預(yù)告第二天的活動(dòng),。
③準(zhǔn)時(shí)帶幼兒到幼兒門口排隊(duì)集合，提醒幼兒避免擁擠,，觀察家長(zhǎng)帶孩子的情況。 ④與個(gè)別需要溝通的家長(zhǎng)有禮貌但簡(jiǎn)短地交流,，或者與他們另外約定交談的時(shí)間，避免疏忽對(duì)其他幼兒的監(jiān)護(hù),。
⑤個(gè)別幼兒無(wú)人接，教師必須把幼兒交到值班教師處,，做好交接工作后方可離園。 ⑥幼兒全部離園后，檢查活動(dòng)室是否已經(jīng)整理完畢，必要時(shí)準(zhǔn)備好第二天要用的材料
7,、各過(guò)渡環(huán)節(jié)
①巧妙利用音樂(lè)信號(hào)，有效提醒幼兒不同活動(dòng)的開(kāi)展。
②設(shè)計(jì)有吸引力的過(guò)渡小游戲。如：手指操、猜謎語(yǔ)等,。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇十一
對(duì)幼兒的要求：
（一）衣著整潔,，愉快入園，有禮貌地和老師,、小朋友見(jiàn)面,。
（二）有禮貌地和家長(zhǎng)告別,。
（三）學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無(wú)不舒服的感覺(jué)。
（四）積極投入晨間活動(dòng)。對(duì)保教人員的要求：
（一）幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開(kāi)窗通風(fēng),。
（二）以熱情,、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，做好個(gè)別幼兒的衣物交接工作,。
（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行,。
（四）值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生）,，前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)記）,，叮囑其第二天提前到園,。工作內(nèi)容有：自然角工作，給自然角的植物澆水,、及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記,。
（五）組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、材料,，讓幼兒參加自己喜歡的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察,，與幼兒交談等,。
（六）晨鍛前十分鐘,，讓幼兒收拾整理玩具、材料,、做好參加晨鍛活動(dòng)的準(zhǔn)備。
1．入廁：照顧幼兒解便,，一般情況下，要求幼兒大小便自理,，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的,，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。
2．幼兒便后用流水洗手,，并教幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法洗手。
3．整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶,，冬天脫去大衣，不戴圍巾,、手套。
對(duì)幼兒的要求：
（一）依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。
（二）聽(tīng)從指揮做律動(dòng)和徒手操。精神飽滿,、情緒愉快，注意力集中,，姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊,，努力達(dá)到鍛煉目的,。
（三）游戲中會(huì)自己控制活動(dòng)量（中大班），認(rèn)識(shí)指定的休息區(qū),。
（四）用完體育玩具后放回原處,，注意愛(ài)護(hù),。對(duì)保教人員的要求：
（一）晨鍛前按區(qū)域投放好活動(dòng)材料，保證場(chǎng)地?zé)o障礙物,，無(wú)積水,。
（二）前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，保證清潔,、安全，做好充分準(zhǔn)備,。
（三）教師精神飽滿,，口令,、示范動(dòng)作準(zhǔn)確,、熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換,，活動(dòng)密度適應(yīng)。
（四）密切關(guān)注幼兒活動(dòng)情況,，尤其關(guān)注活動(dòng)量大的幼兒和體弱兒,。
（五）小班以模仿操為主,，中大班以徒手操為主,，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。
（六）準(zhǔn)備工作由各班保育員事先做好,。
對(duì)幼兒的要求：
（一）盥洗之后，按組排隊(duì)自取牛奶（中大班自己插管子,，小班上學(xué)期可由老師插好,。）
（二）愉快、安靜地用點(diǎn)心,，一口牛奶一口餅干,。
（二）用點(diǎn)心時(shí)不大聲講話,，不隨便說(shuō)笑打鬧,，細(xì)嚼慢咽，不咂嘴,。
（三）注意保持身體、桌面的清潔,。
（四）用完點(diǎn)心擦嘴、洗手,。
對(duì)保教人員的要求：
（一）將幼兒分組進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點(diǎn)心,。
（二）配班教師用餐夾分發(fā)點(diǎn)心至盤中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁,，安靜,、有序地吃完。
（三）創(chuàng)造愉快,、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題,，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點(diǎn)心,。
（四）保教人員注意觀察、照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。
（五）提供濕毛巾或干凈紙巾,，供幼兒用完點(diǎn)心后擦嘴,。
對(duì)幼兒的要求：
（一）活動(dòng)前,，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài),。
（二）在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦,、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力,。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
（三）在活動(dòng)過(guò)程中,，積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn),。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，不影響活動(dòng)秩序。
對(duì)保教人員的要求：
（一）做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作
1．環(huán)境：
（1）室內(nèi)地面清潔,，擺好室位，光線充足,，從左射入,，空氣新鮮。
（2）室外環(huán)境安排無(wú)干擾,，場(chǎng)地濕潤(rùn)平坦無(wú)異物。
（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位,，保護(hù)視力。
2．活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）充分理解,、分析,、熟悉教材,，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃,。文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練,、準(zhǔn)確。（教育活動(dòng)計(jì)劃要提前寫好）,。
（2）活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁,，做好活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。
（3）教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物,、圖片，模型,、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好,，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
（二）保證教育質(zhì)量
1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容,。
2．教育計(jì)劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容,，訂出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，學(xué)時(shí)計(jì)劃或主題活動(dòng)計(jì)劃,。計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。
3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性,。教給幼兒的知識(shí)、概念準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合,、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng),。
4．教育目的：教育的明確、具體,、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn),、保教結(jié)合為原則，既有知識(shí)傳授,，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育,；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法,，不強(qiáng)求一律,。
5．教育方法：
（1）能正確,、全面地貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法,，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn),，具有創(chuàng)造性。
（2）要注意觀察了解幼兒,，有不同層次的要求和指導(dǎo)。
（3）能以幼兒為主體,，面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官,，動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6．要注意教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育,、個(gè)別教育。
7．教態(tài)和語(yǔ)言：
（1）教態(tài)親切自然,、情感真摯。
（2）語(yǔ)言清晰,、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,、規(guī)范、生動(dòng)形象,。
8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名,、班級(jí)、日期,、主題。
9．教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因,，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料,，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平,。
（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立,、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。
對(duì)幼兒的要求：
愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng),、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。對(duì)保教人員的要求：
（一）盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng),。
（二）幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi),，注意安全。
對(duì)幼兒的要求：
（一）用自己的杯子喝水,，站在規(guī)定的地方喝水，喝水時(shí)不走動(dòng),、不說(shuō)笑。
（二）不浪費(fèi)水,，杯子用后放回原處。對(duì)保教人員的要求：
（一）杯子要在幼兒使用之前消毒,，每個(gè)幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。
（二）幼兒需要喝水時(shí),，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有飲用水,，并及時(shí)提醒幼兒喝水,。
對(duì)幼兒的要求：
（一）盥洗時(shí)不擁擠,。
（二）學(xué)習(xí)掌握洗手,、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：
1．卷好袖口,，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助,，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作,。
2．先把手淋濕，關(guān)水龍頭,，搓上肥皂,。
3．按手心、手背,、手指縫、手指,、指甲,、手腕順序洗手,，再?zèng)_洗肥皂沫,，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手,，放下衣袖。
4．洗臉順序：中餐后要洗臉,，打開(kāi)毛巾，先眼睛,，額頭、整個(gè)臉龐,、嘴,、鼻,、對(duì)折后再洗耳朵和脖頸,。
5．春、秋,、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜,。
（三）自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則,、方法，動(dòng)作迅速,、認(rèn)真,。不玩水,，不浸濕衣服和弄濕地面。
（四）小班由教師幫助,，逐步學(xué)會(huì)洗手、臉,，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手,、臉,，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉,。對(duì)保教人員的要求：
（一）做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，消毒好毛巾并掛好,，放好肥皂,、護(hù)膚霜,。
（二）做好用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗,。
（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉,、擦護(hù)膚霜的順序和方法,。
（四）提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則,，認(rèn)真地洗凈手臉。
（五）最后逐一檢查：洗凈手臉,、擦好護(hù)膚霜,，放下衣袖，離開(kāi)盥洗室,。
對(duì)幼兒的要求：
（一）愉快、安靜地進(jìn)餐,，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能,。
（二）進(jìn)餐時(shí)不大聲講話,，不隨便說(shuō)笑打鬧,。
（三）正確使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗,，喝湯時(shí)兩手端著碗,。
（四）和菜：飯菜應(yīng)搭配著吃,，不吃湯泡飯。
（五）逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為,、習(xí)慣。
1．進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽,，不慌不忙，不咂嘴,。
2．不挑食,，不用手抓食物,，不剩飯菜,，不弄臟桌面，地面和衣服,，不東張西望。殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里,。
3．咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái),，輕放椅子，離開(kāi)飯桌,，送回餐具。
4．飯后漱口,、擦嘴、洗手,。對(duì)保教人員的要求：
（一）進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。
（二）進(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具,，放好椅子，準(zhǔn)備進(jìn)餐,。
（三）將幼兒分組進(jìn)行盥洗,，組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐,。
（四）創(chuàng)造愉快,、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題,，不引起哭泣，使幼兒情緒安定,，積極進(jìn)餐。
（五）進(jìn)餐時(shí)保,、教人員要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。進(jìn)餐時(shí)，不拖地,、不掃地。
（六）及時(shí)送回碗筷,，收拾餐桌，清掃地面,。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒,。
（七）午餐后組織幼兒進(jìn)行15——30分鐘自由散步。
對(duì)幼兒的要求：
（一）午睡前入廁,，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧,，腳步放輕，進(jìn)入寢室,。
（二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開(kāi)被（毯）,，按順序脫去外衣褲：先解開(kāi)上衣扣子，再解開(kāi)鞋帶（小班幼兒由老師幫助）,，脫鞋、襪子,、褲子、最后脫上衣,，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下,。
（三）不帶小玩物上床,，迅速蓋好被（毯）,，不東張西望，閉上眼睛,，安靜入睡。
（四）早醒幼兒不出聲響,，不影響別人。對(duì)保教人員要求：
（一）幼兒就寢前半小時(shí),，開(kāi)窗通氣。在冬季,、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。
（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭,，拉開(kāi)被（毯），脫疊衣物
（三）夏季上床前為幼兒沖腳,。
（四）午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮,，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象,，創(chuàng)造安靜氣氛。
（五）及時(shí),、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿,，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣,。夏天酷熱時(shí)，用柔軟毛巾為幼兒請(qǐng)輕輕地擦去汗水。
（六）不斷巡視,，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。
（七）值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間,，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞,，做好值班記錄。不能以任何借口離開(kāi)寢室做自己私活,、看書、睡覺(jué)等,。
（八）隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶,，拉上窗簾,，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上,。
對(duì)幼兒的要求：
（一）按時(shí)起床,，掀開(kāi)被子，按順序穿衣服,。
穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋,。
穿衣方法：先將上披肩上,，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng),，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開(kāi)始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）,。
穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲筒,，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi),，拉展弄平整，系好褲帶,。
穿襪子：襪底放平，襪尖向前,，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿,。先穿腳尖，蹬上腳跟,，拉上襪筒。（小班在老師幫助下,，逐步學(xué)習(xí)）。
穿鞋：先分清左右鞋,，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）,。
（二）學(xué)習(xí)整理床鋪
疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再?gòu)膬深^折起來(lái),，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面,，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助,，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）,。對(duì)保教人員的要求：
（一）按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。
（二）指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣,、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。（小,、中、大班應(yīng)有區(qū)別,。小班照顧多，中班幫助多,，大班指導(dǎo)多）。
（三）注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神,、皮膚,、呼吸等,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。
（四）逐個(gè)檢查幼兒服裝,，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便,。
對(duì)幼兒的要求：
（一）興趣濃厚,，活潑愉快。
（二）和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。
（三）在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲,，游戲時(shí)不亂跑,，不喊叫；在室內(nèi)說(shuō)話,、動(dòng)作輕,；使用場(chǎng)地要協(xié)商,，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲,，但不能妨礙他人,，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。
（四）會(huì)正確使用玩具,，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收放玩具,。
1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量,，經(jīng)允許才能玩,。
2．誰(shuí)拿的玩具,，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，擺放整齊,。
3．取放玩具要輕，要小心,，不損壞，玩后放回原處,，再取其它玩具。
（五）在游戲中對(duì)同伴友愛(ài),，謙讓,，能合作,，互相幫助,。
（六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋,，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性,、積極性和創(chuàng)造性,。
（七）在體育活動(dòng)中,，注意力集中,，遵守規(guī)則,，鞏固和提高動(dòng)作的技能,，能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)。
（八）活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具,、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具,；中班在老師的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立收拾玩具,；大班獨(dú)立的收拾玩具）。輕松地過(guò)渡至下一環(huán)節(jié),。
對(duì)保教人員的要求：
（一）保證不占用幼兒游戲時(shí)間。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí),，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）,。
（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，提供必要的場(chǎng)地、玩具,、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開(kāi)展,。
（三）各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排
1．體育活動(dòng)：早晨，教育活動(dòng)后,，午點(diǎn)后均可安排。
內(nèi)容：體育游戲,，球類活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí),。可以全班,、小組或個(gè)別的形式，開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),。
2．游戲活動(dòng)：早晨,、教育活動(dòng)后均可安排,。
內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲）,；有規(guī)則的游戲（智力游戲,、音樂(lè)游戲,、體育游戲）,，玩沙、玩水,；民間游戲等。
3．散步：教育活動(dòng)后,，飯后均可安排。
內(nèi)容：教師利用散步,，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì),，觀察自然,，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法,，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。
4．勞動(dòng)：早上來(lái)園后,，教育活動(dòng)后、午后時(shí)間安排,。有時(shí)可和散步，觀察認(rèn)識(shí)自然結(jié)合在一起進(jìn)行,。
內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動(dòng)物,，自然角,，花畦、菜圃的種植勞動(dòng),，幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。
（四）對(duì)幼兒游戲和體育活動(dòng)的組織指導(dǎo),。
1．各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中,，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替,，面向全體，注意個(gè)別差異,。
2．在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的.活動(dòng)和表現(xiàn),，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練,，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng),。
3．在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
4．注意安全,。
（五）認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果，不斷積累資料,。
對(duì)幼兒的要求：
愉快地離園回家,，帶好回家用品，有禮貌地同老師,、小朋友告別。對(duì)保教人員的要求：
（一）離園前,，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同他們一起回顧一天生活,，表?yè)P(yáng)好人好事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育,，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。
（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔,，提醒幼兒帶好回家的用品。
（三）離園時(shí),，家長(zhǎng)接孩子，可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接,。
（四）離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走,。
（五）幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生,、關(guān)好門窗,。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇十二
1.熱情（站立）接待幼兒，互相問(wèn)好,；簡(jiǎn)單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。
2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊,，放在指定地方。
1.組織幼兒室內(nèi)活動(dòng),，提供多種活動(dòng)材料，讓幼兒有人人參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),。
2.教師參與幼兒的活動(dòng),，并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理,。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，愛(ài)護(hù)玩具,，玩后主動(dòng)整理玩具，同伴間友好交往,。
4.注重個(gè)別教育，使每一個(gè)幼兒在自己原有水平上得到提高,。
談話要有明確的目的性，注意隨機(jī)教育,。
1.老師領(lǐng)操，要穿著得體,，并做到精神飽滿，動(dòng)作正確到位,。
2.注意培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令做操，力求動(dòng)作到位,、整齊，達(dá)到鍛煉的效果。
1.準(zhǔn)備工作充分,，（包括教具準(zhǔn)備,、知識(shí)準(zhǔn)備,、環(huán)境準(zhǔn)備）計(jì)算活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具,、操作學(xué)具,。
語(yǔ)言活動(dòng)：故事,、兒歌熟練,，能有表情的朗誦,，圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好,。
常識(shí)活動(dòng)：做好必要的知識(shí)、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué),。
美術(shù)美工活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好范例，示范用紙和幼兒用具等,。
音樂(lè)活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶,、教具等教學(xué)用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子,。舞蹈、律動(dòng)等動(dòng)作熟練,。
體育活動(dòng)：準(zhǔn)備好場(chǎng)地,。
2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材,，并適合本班幼兒實(shí)際，容量適當(dāng),，活動(dòng)形式有趣，為幼兒所喜歡,。
3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會(huì),，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動(dòng)中得到發(fā)展,。
4.注重活動(dòng)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性、創(chuàng)造性,，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開(kāi)發(fā),。
5.既面向全體幼兒，又注重個(gè)別教育,。
6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求坐姿,、看書寫字、繪畫等正確姿勢(shì),，隨時(shí)提醒。
1.便后提醒幼兒洗手,。每次便后，將內(nèi)衣塞好（小班幼兒由老師幫助）,，并洗手。
2.第一次教學(xué)活動(dòng)后,，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間,，防范安全事故發(fā)生,。
3.第二次教學(xué)后，提醒幼兒喝水,，并檢查幼兒服裝，脫去過(guò)多的衣褲,。
1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，并要十分注意幼兒的安全,。
2.游戲內(nèi)容的安排，要注意動(dòng)靜交替,，形式可分為：集體活動(dòng)、分組活動(dòng),、自由活動(dòng)等。
3.活動(dòng)時(shí),，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料,。
4.大型運(yùn)動(dòng)器具可作為體育活動(dòng)的補(bǔ)充,，玩的時(shí)間要適當(dāng)，注意活動(dòng)量,。（小班玩時(shí)，兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù)）,。
5.活動(dòng)結(jié)束后，視情況給幼兒增減衣服,。
幼兒排隊(duì)有序去小便，后洗手,。老師要站立門口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。（小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣）
2.提醒幼兒喝少量水。
3.組織好餐前的安靜活動(dòng),。
1.提倡添食管理，即分飯時(shí)不要過(guò)多,，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn)，使幼兒吃得熱,、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯,，以增進(jìn)幼兒食欲。
2.多用鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐,，不挑食，吃完自己的一份飯菜,。
3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到"三凈"（碗,、桌、地）,，"二整齊"（碗、筷,、凳）,。
4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號(hào)習(xí)慣,。
1.組織幼兒安靜活動(dòng)。
2.做好睡前準(zhǔn)備工作（提醒小便等）,。
1.按時(shí)開(kāi)始入寢,，入寢前做到：
一摸：摸一摸下頸,、前額有無(wú)發(fā)燒等異常。
二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常,。
三檢查：幼兒身上是否有小玩具,、危險(xiǎn)用品等。
2.督促幼兒有順序地脫衣服,，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時(shí),，老師要給予一定的幫助）。
3.督促幼兒按時(shí)入睡,，入睡率達(dá)95%以上。
4.不擅自離崗,，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常,。幫助幼兒蓋好被子等。
5.寢室內(nèi)空氣要流通,。
1.按時(shí)起床，老師要巡回進(jìn)行檢查,。并及時(shí)給予幫助,。
2.仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒服裝是否穿整齊、合適,，并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子（小班由老師幫助）。
3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心,，并給幼兒梳理頭發(fā)。
1.游戲內(nèi)容的選擇和安排,，做到有目的,、有計(jì)劃,，動(dòng)靜交替，并為幼兒所喜歡,。
2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料,。
3.游戲時(shí)老師要一起參與，在參與過(guò)程中,，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo),。
1.在幼兒離校前，老師要逐個(gè)檢查幼兒服裝是否整齊,，內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。
2.組織較安靜的活動(dòng),，做好幼兒回家準(zhǔn)備工作,。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇十三
福祿貝爾說(shuō)：“游戲是兒童發(fā)展的,，這一時(shí)期人的發(fā)展的最高階段,，因?yàn)樗莾?nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”?！吨改稀分幸矎?qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值”，可見(jiàn)游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔?，遵循這樣的理念，結(jié)合《指南》,，考慮小班幼兒的特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都從游戲的角度,、游戲的形式,、游戲的策略出發(fā),。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、生活,，在游戲中感受、表現(xiàn),、發(fā)展。
（一）入園
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.能主動(dòng)向老師問(wèn)早,，和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。
2.情緒愉悅上幼兒園,。
（二）盥洗
指導(dǎo)重點(diǎn)：
鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。
2.有序盥洗,，不擁擠。
（三）進(jìn)餐
指導(dǎo)重點(diǎn)：
安靜進(jìn)餐,，不挑食。
2.將盤里食物吃干凈,。
（四）入廁
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.按自己所需入廁，會(huì)提褲子,。
2.養(yǎng)成便后主動(dòng)沖廁所的習(xí)慣。
（五）飲水
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.排隊(duì)接水,，集體飲水時(shí)要喝一杯水。
2.不浪費(fèi)水,，要把杯子里的水喝完,。
（六）午睡
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。
2.安靜入睡,，睡醒不打擾同伴,。
（七）離園
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品,。
2.提醒幼兒回家時(shí)注意安全,，不跟陌生人走。
（一）晨練活動(dòng)：扔沙包
指導(dǎo)重點(diǎn)：愿意積極參與扔沙包的活動(dòng),，能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。
2.準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)
（二）操節(jié)活動(dòng)
指導(dǎo)重點(diǎn)：排隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地,，安靜做操，動(dòng)作到位,。
（三）集體體育游戲活動(dòng)：我們都是木頭人
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和停。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：已有游戲經(jīng)驗(yàn)
3.活動(dòng)流程：組織幼兒到戶外,，交待游戲名稱和要求，請(qǐng)幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲,。
（四）戶外自由活動(dòng)：滑滑梯
要求和指導(dǎo)重點(diǎn)：有序的排隊(duì)上滑滑梯，不推擠,，不倒著滑滑梯。
（一）活動(dòng)一：體育活動(dòng)---倒退爬
1.設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,，無(wú)論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中，我們常能見(jiàn)到孩子在地上爬來(lái)爬去,，樂(lè)此不疲，稚拙可愛(ài)的樣子,。他們有時(shí)兩兩頭碰頭，有時(shí)幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當(dāng)這時(shí),，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬,，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子,。之后我總在想：我這樣做有效嗎,？這可是孩子們的樂(lè)趣呀！為了滿足孩子的樂(lè)趣,，我就常常帶他們到戶外，讓他們盡情地,、自由自在地在爬中尋找樂(lè)趣；在爬中我和孩子融入一起,，由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動(dòng)。
2.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）讓孩子在倒退爬活動(dòng)中感受樂(lè)趣,，喜歡參加體育活動(dòng)。
（2）學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
（3）提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯,。
（2）錄音機(jī)、磁帶,、干毛巾若干。
（3）活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣,。
4.活動(dòng)流程：
（1）熱身運(yùn)動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體。
師：小朋友,！今天我們來(lái)扮演一種小動(dòng)物，你們看它是誰(shuí),？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽,，你們做我的寶寶吧,！那你們是我的??（狗寶寶）,，我們一起聽(tīng)著音樂(lè),，活動(dòng)一下身體吧！（師生跟著音樂(lè)一起做準(zhǔn)備動(dòng)作（活動(dòng)頭,、膝關(guān)節(jié)、四肢等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣,。）
（2）開(kāi)始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
a.幼兒自由爬行,，比一比誰(shuí)爬的快。
b.聽(tīng)鼓聲方向爬行,。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬,。
（3）基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬。
a.教師示范倒退爬,。
b.再請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬,。
c.幼兒練習(xí)倒退爬,，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴,？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）
（4）游戲《聽(tīng)信號(hào)爬爬爬》
a.組織幼兒聽(tīng)鼓聲變換方向爬。
b.提出游戲要求：
鼓聲“咚咚咚”,，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,。
（5）放松活動(dòng)：調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。
師：狗寶寶,，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧,。你們躺在地上,，媽媽的水龍頭過(guò)來(lái)時(shí),，就洗洗自己的小手、小腳,、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈,。（教師一只手當(dāng)水龍頭來(lái)回在小狗們的上空,，小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體,。）
（二）活動(dòng)二：建構(gòu)游戲---小飛機(jī)
1.設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒平時(shí)在建構(gòu)區(qū)時(shí)都比較喜歡玩雪花片，也看到過(guò)他們用雪花片拼成房子或花等,，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),，請(qǐng)幼兒嘗試用積木拼飛機(jī),從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的,。 2.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）樂(lè)意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。
（2）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力。
（3）與同伴友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具。
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：飛機(jī)模型雪花片積木若干
4.活動(dòng)流程：
（1）請(qǐng)幼兒欣賞飛機(jī)模型,，用完整語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)飛機(jī)的外形特征。
（2）教師示范拼搭飛機(jī),，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察,。
（3）分組發(fā)雪花片，請(qǐng)幼兒商量好建構(gòu)的方案和順序,，然后分工協(xié)作一起拼飛機(jī)。
（4）講評(píng)幼兒的作品,，和幼兒一起評(píng)選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒從搭平面飛機(jī)過(guò)渡到搭立體飛機(jī),。
五、游戲活動(dòng):
（一）區(qū)域自選活動(dòng)：
1.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）感受大家一起玩的樂(lè)趣,。
（2）能自選玩具，嘗試自由選擇玩伴進(jìn)行游戲,。
（3）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句交流。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：整理每個(gè)區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫
3.重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域要求：指導(dǎo)美工區(qū)幼兒進(jìn)行半作品的制作,。
（二）集體游戲活動(dòng)：
表演游戲---拔蘿卜
1.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）激發(fā)幼兒扮演角色的興趣,，樂(lè)意玩表演游戲,。
（2）在老師的幫助下能按文學(xué)作品的主要情節(jié)、任務(wù)對(duì)話和動(dòng)作表演游戲,。
（3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已聽(tīng)過(guò)此故事,；各種頭飾若干
3.活動(dòng)流程：
（1）欣賞故事,，回憶故事內(nèi)容和故事中的人物。
（2）根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：故事里有誰(shuí),？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
（3）以小組為單位扮演角色練習(xí)表演：提醒幼兒大聲地說(shuō)話，并將動(dòng)作做出來(lái),。
（4）教師講評(píng)游戲：表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子，期待幼兒下次表演的更精彩,。
手接觸外界物體最多,，最容易受到污染。特別是孩子,，由于好動(dòng)更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上,，如果飯前不洗手,，就會(huì)將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病,。因此，洗手對(duì)保持皮膚清潔,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。通過(guò)小競(jìng)賽,，讓幼兒掌握洗手的順序（挽袖,、打濕,、打肥皂、手心,、手背,、手腕,，用清水洗凈，甩手上的水）,，一不注意，孩子們的袖子就弄濕了,，借此機(jī)會(huì)，我就給孩子們做示范——挽袖,，并一邊洗手一邊教幼兒說(shuō)：“搓搓手心一二三,，搓搓手背三二一,，手指頭洗仔細(xì),，小手腕別忘記,。”這樣,，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣,。
在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況,。因人而異，實(shí)施不同的教育方法：
1.榜樣示范法,。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛(ài)表?yè)P(yáng)”的特點(diǎn),，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們,，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛(ài)吃了,，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛(ài)吃，并及時(shí)表?xiàng)?，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來(lái),，爭(zhēng)先恐后地大口大口吃起來(lái)。
2.逐漸加量的方法,。有些幼兒從小就不吃某種食物,，因此要他一下子改過(guò)來(lái)是不太可能的,，也是不太現(xiàn)實(shí)的,。對(duì)這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法,。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜,，開(kāi)始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了,。
3.物質(zhì)鼓勵(lì)法。對(duì)偏食,、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵(lì),，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫,、小卡片等，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。
幼兒園一日活動(dòng)方案小班篇十四
四月份,，我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個(gè)主題,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從書籍,、報(bào)紙、海報(bào)……到面紙,、紙杯,、紙盒,、紙箱等，紙xxxx在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色,，紙不但給我們的生活帶來(lái)莫大的方便，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材,。在"和紙玩游戲"的主題課程中,，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì),，并了解不同的紙各自具有的特色。更重要的是,，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折,、玩一玩,、剪一剪,、畫一畫、設(shè)計(jì)各式各樣的紙質(zhì)作品,，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間,。
同時(shí),，我們正在開(kāi)展"蔬菜派"的主題活動(dòng),，收集了許多的蔬菜水果，在區(qū)角中也切合蔬果的主題,，引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬果的王國(guó)，和孩子們一起通過(guò)看一看,，聞一聞，做一做,，嘗一嘗,，角色嘗試等方式建構(gòu)起對(duì)蔬果的全新知覺(jué),，培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力,，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬果喜愛(ài),，以滿足幼兒發(fā)展的需要。
1,、美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀
2,、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊
3,、益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰
4、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)
5,、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)
6、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧
區(qū)角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng)意的空間,、一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),，更重要的是通過(guò)這些區(qū)角活動(dòng),，喚起孩子及成人的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)及廢物再創(chuàng)造的能力,。
1,、美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀：
(1)利用各種廢舊紙材料,，并嘗試設(shè)計(jì)紙質(zhì)服裝。
(2)發(fā)展想象力,，變廢為寶，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力,。
(3)激發(fā)幼兒對(duì)美工區(qū)活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感,。
(4)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神,。
(5)教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的收拾習(xí)慣,。
2,、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊(1)根據(jù)主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng)意拼貼,，注意色彩深淺的搭配,。
(2)能夠積極大膽的嘗試剪出各種形狀,，體驗(yàn)想象神奇的樂(lè)趣。
(3)運(yùn)用已經(jīng)剪出的各種形狀,，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼,，制作紙筒畫,，體驗(yàn)想象、拼貼的樂(lè)趣,。
(4)愿意與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng)意拼貼，培養(yǎng)幼兒參與手工活動(dòng)的興趣,。
3,、益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰1)通過(guò)相同蔬果卡片對(duì)對(duì)碰,、點(diǎn)數(shù)對(duì)對(duì)碰的形式，激發(fā)幼兒對(duì)蔬果和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),、探索的興趣,，提高辨別能力,、判斷與空間知覺(jué)能力,。
2)愿意與他人合作,，共同交流分享,，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
4,、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)1)嘗試對(duì)著紙箱上的大洞,、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng),，發(fā)展幼兒的目測(cè)能力力,。
2)在投擲和躲閃中鍛煉動(dòng)作的靈敏性,。
3)遵守游戲規(guī)則，努力投準(zhǔn)目標(biāo),，體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣,。
5,、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)1)對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣，會(huì)正確操作和擺弄,，樂(lè)意開(kāi)展角色游戲,。
2)活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往,，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求,。
3)學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾,、擺放玩具及活動(dòng)材料,。
6、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧1)讓幼兒在自主選擇,、操作的過(guò)程中探索蔬果的秘密，敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉,。
2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
3)鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食,，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬果的喜愛(ài)之情,。
4)通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒的溝通交往能力,。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持,、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn),，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn);支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究,、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng),，引導(dǎo)他們通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為此,，我們?cè)谥邪鄤?chuàng)設(shè)了緊密結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的區(qū)角活動(dòng)。在教室外走廊里,，教師布置的大大小小的彩繪紙盤、奇形怪狀的紙筒拼貼畫,，給人一種美的享受和熏陶,，在這種文化背景的渲染下,，孩子們的參與興趣非常濃厚。在美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀和手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊里,，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作具有自己思想的作品,。在益智區(qū)里，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了帶有蔬果卡片和圓點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤,，還有棋盤和蔬果卡片，孩子們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,、尋找對(duì)應(yīng)的數(shù)字的那一刻,，在充滿探索的眼光中掀開(kāi)卡片的一瞬間,，充滿了快樂(lè)和新奇,，快樂(lè)之中蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。一串辣椒,、一把大蒜、一張竹扁,，一份小小的精致的菜單,、一組別致的桌椅,，大紅的福字，無(wú)處不充盈著弄,、農(nóng)家菜館的鄉(xiāng)土風(fēng)味,，孩子們一襲藍(lán)印花布的裝扮,，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的"農(nóng)家樂(lè)"。一個(gè)個(gè)白色的餐盤,、一份份塑料刀叉,，一雙雙衛(wèi)生手套,，一盤盤新鮮的蔬果，孩子們?cè)趧?dòng)手制作蔬果拼盤的過(guò)程中,，體會(huì)了制作的樂(lè)趣?？傊趨^(qū)角活動(dòng)中,，幼兒自主參與活動(dòng)，自發(fā)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)了幼兒之間的互相交流,，培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力,，同時(shí)鍛煉了幼兒動(dòng)手操作的能力，主動(dòng)參與,、好奇好問(wèn)的能力，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和綜合能力,，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展。
"入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志"像一位不說(shuō)話的小老師,，默默地發(fā)揮著它在進(jìn)區(qū)方面的獨(dú)特作用，通過(guò)入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志的啟發(fā),，幼兒可以自主,、有序地進(jìn)區(qū),，還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾。不同的標(biāo)志表示不同的區(qū)角,，這樣他們不僅體驗(yàn)了自主選擇區(qū)域的感受，而且也調(diào)整了其他幼兒的重復(fù)選擇,，確保了區(qū)域活動(dòng)的有序性。
1,、美工區(qū)xxxx小小服裝設(shè)計(jì)師在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)的組織實(shí)施中，教師以同伴的身份融入到了里面,，我們提示幼兒兩個(gè)同伴可以互相合作,，在身上比試一下大小,。還可以在挖洞(袖口)時(shí)先把服裝貼在身上，再用水彩筆做記號(hào),，然后再剪開(kāi)，以免洞口太大或太小,。在活動(dòng)之前，幼兒都不會(huì)說(shuō)出很多衣服的樣式或圖案設(shè)計(jì),，通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)設(shè),，孩子們豐富了對(duì)服裝款式的感知,，了解了顏色和圖案的適當(dāng)搭配,，同時(shí)，對(duì)衣服適合誰(shuí)穿也有了新的認(rèn)識(shí),，總之，孩子們的服裝審美觀點(diǎn)明顯增強(qiáng),。
2,、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)中,，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨?，皺紋紙、即時(shí)貼,、亮光紙、小剪刀等材料,，分為兩個(gè)小組，一組是剪窗花,，一組是在白卡紙上運(yùn)用現(xiàn)有材料設(shè)計(jì)自己喜歡的紙筒畫，孩子們對(duì)此非常感興趣,，作品大膽富有創(chuàng)意。孩子們根據(jù)自己的想法,，剪出各種形狀和線條，通過(guò)拼貼,、疊加、線條的交錯(cuò)等來(lái)增加作品的立體感,、延伸感和層次感,，畫面色彩明亮、動(dòng)感十足,，表現(xiàn)孩子眼中物體平面與立體的結(jié)合、景色和物體的融合,。這組區(qū)角不需要老師的示范、更不需要老師在一旁反復(fù)叮嚀,，經(jīng)驗(yàn)成為孩子繼續(xù)游戲的指導(dǎo)老師,，孩子們自樂(lè)其中,。
3、益智區(qū)xxxxxx蔬菜對(duì)對(duì)碰進(jìn)行益智區(qū)活動(dòng)的時(shí)候,，我注意到幼兒剛剛參與游戲的時(shí)候，興趣很濃厚,，他們喜歡挑戰(zhàn)，可一旦遇到困難時(shí),，他們又容易放棄或轉(zhuǎn)移活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教師的不斷鼓勵(lì)和提示,，幼兒熟悉了蔬果對(duì)對(duì)碰的玩法,，越來(lái)越有興趣,，對(duì)點(diǎn)數(shù)的配合能夠準(zhǔn)確無(wú)誤了。
4,、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)在健康區(qū)角活動(dòng)中,，因?yàn)橥肚蚴呛⒆觽儽容^熟悉的健康運(yùn)動(dòng),，所以教師不需要太多的指導(dǎo)，幼兒間自由的互動(dòng)交流著,。這樣的交流很多時(shí)候具有積極的作用，有益于幼兒的自我成長(zhǎng),。如本組游戲中,，馬慧軒小朋友總是因?yàn)榱Χ炔粔?，不能把球投入大紙箱中,，一旁的秦邵倫便善意指出她的錯(cuò)誤并直接幫她投入，而馬慧軒卻執(zhí)意要自己來(lái)完成,，熱心的秦邵倫只好不時(shí)地提醒她。我在此過(guò)程中,，除了關(guān)注,，沒(méi)有任何介入。我認(rèn)為,，這時(shí)采取保持沉默的策略是最好的,，因?yàn)橛變洪g交流所用的語(yǔ)言是彼此間最能理解的語(yǔ)言。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達(dá)到的,。它不僅對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)起到了一種支持的作用，并且還助長(zhǎng)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展,。
5、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)對(duì)幼兒而言,，角色游戲是真實(shí)的生活和想象的統(tǒng)一,，生活的真實(shí)為幼兒的游戲表現(xiàn)提供了條件，教師可以放任幼兒在角色游戲中的不真實(shí)和幼兒稚嫩的行為,，兒童可以自由地游走在現(xiàn)實(shí)與想象中。所以,，要指導(dǎo)好角色游戲，教師就要深入游戲參加游戲,，以角色身份參加游戲,、指導(dǎo)游戲，這是最有效,、最自然，也是最受兒童喜歡的指導(dǎo)方法,。在農(nóng)家樂(lè)這個(gè)角色游戲過(guò)程中,，我們教師一直陪在老板身邊，充當(dāng)老板的副手,，利用自己所扮演的角色,，機(jī)智,、靈活地指導(dǎo)著游戲，讓農(nóng)家樂(lè)飯館里面其樂(lè)融融,，廚師不停地翻炒,，忙個(gè)不停,，顧客吃的津津有味，服務(wù)員彬彬有禮,，使幼兒游戲的水平不斷地提高。
6,、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧有的吃有的玩,，是小朋友最喜歡的形式，在蔬果沙拉吧里,，小朋友們忙得不亦樂(lè)乎，"顧客"饒有興趣的點(diǎn)餐,，操作區(qū)的"員工"帶著衛(wèi)生手套,，為顧客做著各種蔬果拼盤,，"顧客"們帶著微笑吃著蔬果沙拉，這組孩子特別興奮,，因?yàn)樗麄冋娴脑谄穱L，不時(shí)還能聽(tīng)到小朋友們相互交流,，哪種水果好吃,，哪種蔬菜顏色漂亮,，小朋友們真正融入到游戲中了，增強(qiáng)了幼兒社會(huì)交往的情感。
