無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
昨天晚上我躺在床上怎么也睡不著,，是為什么呢,？
原來，我和文文參加了橫沙島小童軍活動,，這是我第一次離開爸爸媽媽單獨睡在外面,。
一早，我和文文背著書包,，跟爸爸媽媽告別,，和小童軍的學員老師一起，坐上了開往橫沙島的巴士,。
島上綠樹成蔭,，空氣清新。老師先組織大家玩了游戲,，再分小組,，選出了組長，接著就開始了今天的重頭戲——學劃雙人船,。
老師先告訴我們船的構(gòu)造,，再教我們?nèi)绾文脴绾尾僮鳌Ｎ以嚵藥紫?，覺得不是很難,，就胸有成竹地和文文一起上了船。
可似乎槳一放到水里,，感覺就不一樣了,。那槳變重了，我要使勁才能把船劃起來,，前面老師的叮囑都被拋到了九霄云外,。我在水里胡亂地劃起來。幾次后,，卻也漸漸地習慣起來,。我看見坐在我前面的文
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文，還在那里手忙腳亂,，忍不住笑了起來,。再往周圍一看，很多船都已經(jīng)起航了,，我們還在原地轉(zhuǎn)圈,。急得我忍不住對文文抱怨道：“你怎么那么笨，看看別人都走了,！”“你別煩,！”文文對我大叫道。在我們的吵架聲中,，小船終于聽話地往前走了,。可很快又有新問題了，我想往右去,，文文想往左去,，用的力不同。這船聽誰的好呢,？我們又爭論不休,，最后決定誰坐前面，就聽誰的,。我們越來越熟練,，配合也越來越好，槳也覺得不那么重了,。
最后,，我們進行了比賽。我和文文喊道：“一,、二,、一,、二……”一下一下整齊劃一地劃起來?？赡芤驗槲覀兪请p胞胎的緣故吧,，心有靈犀，配合得特別好,，竟然第一個到達對岸,。我們舉起船槳歡呼起來，湖面上蕩漾著我們的笑聲……
或許,，這就是團結(jié)的力量,！
