無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
昨天晚上我躺在床上怎么也睡不著,，是為什么呢,？
原來，我和文文參加了橫沙島小童軍活動,，這是我第一次離開爸爸媽媽單獨(dú)睡在外面,。
一早，我和文文背著書包,，跟爸爸媽媽告別,，和小童軍的學(xué)員老師一起，坐上了開往橫沙島的巴士,。
島上綠樹成蔭,，空氣清新。老師先組織大家玩了游戲,，再分小組,，選出了組長，接著就開始了今天的重頭戲——學(xué)劃雙人船,。
老師先告訴我們船的構(gòu)造,，再教我們?nèi)绾文脴绾尾僮?。我試了幾下,，覺得不是很難，就胸有成竹地和文文一起上了船,。
可似乎槳一放到水里,，感覺就不一樣了。那槳變重了,，我要使勁才能把船劃起來,，前面老師的叮囑都被拋到了九霄云外。我在水里胡亂地劃起來,。幾次后,，卻也漸漸地習(xí)慣起來。我看見坐在我前面的文
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文，還在那里手忙腳亂,，忍不住笑了起來。再往周圍一看,，很多船都已經(jīng)起航了,，我們還在原地轉(zhuǎn)圈。急得我忍不住對文文抱怨道：“你怎么那么笨,，看看別人都走了,！”“你別煩！”文文對我大叫道,。在我們的吵架聲中,，小船終于聽話地往前走了。可很快又有新問題了,，我想往右去,，文文想往左去，用的力不同,。這船聽誰的好呢,？我們又爭論不休，最后決定誰坐前面,，就聽誰的,。我們越來越熟練，配合也越來越好,，槳也覺得不那么重了,。
最后，我們進(jìn)行了比賽,。我和文文喊道：“一,、二、一,、二……”一下一下整齊劃一地劃起來,。可能因為我們是雙胞胎的緣故吧,，心有靈犀,，配合得特別好，竟然第一個到達(dá)對岸,。我們舉起船槳?dú)g呼起來,，湖面上蕩漾著我們的笑聲……
或許，這就是團(tuán)結(jié)的力量,！
