無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
昨天晚上我躺在床上怎么也睡不著,，是為什么呢,？
原來(lái),，我和文文參加了橫沙島小童軍活動(dòng)，這是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽單獨(dú)睡在外面,。
一早,，我和文文背著書(shū)包，跟爸爸媽媽告別,，和小童軍的學(xué)員老師一起,，坐上了開(kāi)往橫沙島的巴士。
島上綠樹(shù)成蔭,，空氣清新,。老師先組織大家玩了游戲，再分小組,，選出了組長(zhǎng),，接著就開(kāi)始了今天的重頭戲——學(xué)劃雙人船。
老師先告訴我們船的構(gòu)造,，再教我們?nèi)绾文脴?，如何操作,。我試了幾下，覺(jué)得不是很難,，就胸有成竹地和文文一起上了船,。
可似乎槳一放到水里，感覺(jué)就不一樣了,。那槳變重了,，我要使勁才能把船劃起來(lái)，前面老師的叮囑都被拋到了九霄云外,。我在水里胡亂地劃起來(lái),。幾次后，卻也漸漸地習(xí)慣起來(lái),。我看見(jiàn)坐在我前面的文
https://Www.zUowEnWang.net/
文,，還在那里手忙腳亂，忍不住笑了起來(lái),。再往周?chē)豢?，很多船都已?jīng)起航了，我們還在原地轉(zhuǎn)圈,。急得我忍不住對(duì)文文抱怨道：“你怎么那么笨,，看看別人都走了！”“你別煩,！”文文對(duì)我大叫道,。在我們的吵架聲中，小船終于聽(tīng)話(huà)地往前走了,。可很快又有新問(wèn)題了,，我想往右去，文文想往左去,，用的力不同,。這船聽(tīng)誰(shuí)的好呢？我們又爭(zhēng)論不休,，最后決定誰(shuí)坐前面,，就聽(tīng)誰(shuí)的。我們?cè)絹?lái)越熟練,，配合也越來(lái)越好,，槳也覺(jué)得不那么重了。
最后,，我們進(jìn)行了比賽,。我和文文喊道：“一、二,、一,、二……”一下一下整齊劃一地劃起來(lái),。可能因?yàn)槲覀兪请p胞胎的緣故吧,，心有靈犀,，配合得特別好，竟然第一個(gè)到達(dá)對(duì)岸,。我們舉起船槳?dú)g呼起來(lái),，湖面上蕩漾著我們的笑聲……
或許,，這就是團(tuán)結(jié)的力量,！
