無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
昨天晚上我躺在床上怎么也睡不著,,是為什么呢,?
原來,我和文文參加了橫沙島小童軍活動,,這是我第一次離開爸爸媽媽單獨睡在外面,。
一早,我和文文背著書包,,跟爸爸媽媽告別,,和小童軍的學員老師一起,坐上了開往橫沙島的巴士,。
島上綠樹成蔭,,空氣清新。老師先組織大家玩了游戲,,再分小組,,選出了組長,接著就開始了今天的重頭戲——學劃雙人船,。
老師先告訴我們船的構(gòu)造,,再教我們?nèi)绾文脴绾尾僮鳌N以嚵藥紫?,覺得不是很難,,就胸有成竹地和文文一起上了船。
可似乎槳一放到水里,,感覺就不一樣了,。那槳變重了,我要使勁才能把船劃起來,,前面老師的叮囑都被拋到了九霄云外,。我在水里胡亂地劃起來。幾次后,,卻也漸漸地習慣起來,。我看見坐在我前面的文
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文,還在那里手忙腳亂,,忍不住笑了起來,。再往周圍一看,很多船都已經(jīng)起航了,,我們還在原地轉(zhuǎn)圈,。急得我忍不住對文文抱怨道:“你怎么那么笨,看看別人都走了,!”“你別煩,!”文文對我大叫道。在我們的吵架聲中,,小船終于聽話地往前走了,。可很快又有新問題了,我想往右去,,文文想往左去,,用的力不同。這船聽誰的好呢,?我們又爭論不休,,最后決定誰坐前面,就聽誰的,。我們越來越熟練,,配合也越來越好,槳也覺得不那么重了,。
最后,,我們進行了比賽。我和文文喊道:“一,、二,、一,、二……”一下一下整齊劃一地劃起來??赡芤驗槲覀兪请p胞胎的緣故吧,,心有靈犀,配合得特別好,,竟然第一個到達對岸,。我們舉起船槳歡呼起來,湖面上蕩漾著我們的笑聲……
或許,,這就是團結(jié)的力量,!