使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo),，朋友們,，大家下午好!
所以我不想做春蠶,，也不愿意是蠟燭，也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上.我更愿意是一只森林里的老獸,，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良.是一個(gè)虔誠(chéng)的神父,，教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái),，我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,，堅(jiān)強(qiáng)而寧?kù)o的立在水邊，不管將要來(lái)臨的是幸福還是苦難,，都能坦然承受!或者是一個(gè)園丁,，讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤汲蔀樗麄兠篮梦磥?lái)的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花,，都能燦爛的開(kāi)放!
我的演講完了，謝謝大家!
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇二
“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香’,，勤勞奉獻(xiàn)的園丁就是贈(zèng)人玫瑰的人。她用自己的雙手,，在透亮的黑板上編織著每個(gè)學(xué)生心目中的夢(mèng)想;她以集智慧于一身的思想,，在明亮的課堂上講述著無(wú)數(shù)的青春故事。她把生命中的大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給了激情高昂的莘莘學(xué)子,。她就是我的語(yǔ)文老師——馬麗娟。我的馬老師長(zhǎng)著一張端正秀美的臉,，一雙目光溫和的眼睛,，鼻梁挺直，一張棱角分明的嘴巴,，處處彰顯著她的成熟,，彰顯著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
要說(shuō)馬老師,，必然要提到狼,，說(shuō)到狼，大家首先想到的一定是：野,，殘,，貪，暴——種.種狼的缺點(diǎn),，可馬老師的想法卻與大家截然不同,。她向我們灌輸種.種狼次機(jī)會(huì);二是不屈不撓,，奮不顧身的進(jìn)攻精神;三是群體奮斗的意識(shí),，我們要發(fā)揚(yáng)狼貪精神對(duì)學(xué)習(xí)要孜孜不倦地追求;我們要發(fā)揚(yáng)狼殘精神對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，毫不留情地攻克;我們要發(fā)揚(yáng)狼野精神突發(fā)野勁，在學(xué)習(xí)的道路上奮力拼搏;我們要發(fā)揚(yáng)狼暴精神在追求學(xué)習(xí)成功的過(guò)程中,，對(duì)一切難關(guān)不仁慈手軟,，努力攻克。正是因?yàn)轳R老師別具一格的理念,，才成就了新世紀(jì)獨(dú)一無(wú)二的六年級(jí)四班——蒼狼班,。
馬老師把我們視為狼崽子，于是,，也把我們當(dāng)成狼訓(xùn)練,，課堂是我們暢談人生的天地。在這里,，與眾不同的想法被爆發(fā),，奇思妙想的靈魂被釋放。如果有幸來(lái)我們班聽(tīng)課的老師都知道,，我們的課堂是活躍的,，一節(jié)課基本上每個(gè)人都能發(fā)表自己的觀點(diǎn)，見(jiàn)解,，馬老師只負(fù)責(zé)課堂的開(kāi)頭,，過(guò)渡，結(jié)尾,。我們完全是課堂的主宰,。
馬老師對(duì)我們的教育也很特殊：我們默寫(xiě)時(shí)，如果想不起來(lái)抄書(shū)了,，換做別的老師,，一定會(huì)批評(píng)人，甚至撕作業(yè),，但馬老師不但不反對(duì),，還溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“實(shí)在想不起來(lái)看看書(shū)，會(huì)背再默,，在下面偷偷摸摸翻書(shū),，只是純屬抄上而已，下次再默還是不會(huì),，有什么用呢?”因?yàn)轳R老師的存在,，讓我明白：使卵石臻于完美的，并非錘的打擊,，而是水的且歌且舞,。
老師啊!您親切的教導(dǎo)，像春雨,，像小溪,，流入我們的心田,，您真像花園中的園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長(zhǎng)得怎么樣,，細(xì)心的剪枝,，修理。
十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，插柳之恩，我終身難忘,。
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇三
我演講的題目是：平凡的事業(yè),，閃光的青春，無(wú)私的奉獻(xiàn),。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。“今天,，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)時(shí),，我感到神圣與自豪。相信各位老師也有著相同的感覺(jué),，因?yàn)槲覀兌紡氖轮~的事業(yè),，我們都是光榮的人民教師。
我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事初中教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑我心中最美麗的詩(shī)篇——我愛(ài)這平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,。
記得師范畢業(yè)時(shí)我便帶著玫瑰色的夢(mèng)幻與對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到這所學(xué)校,，尋找我的美麗人生。但現(xiàn)實(shí)是一個(gè)班的班主任和每周20多節(jié)課的沉重負(fù)擔(dān),。特別是當(dāng)一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的孩子站在我面前扮鬼臉,，耍滑頭,，而我卻束手無(wú)策時(shí),，我才真正體驗(yàn)到確確實(shí)實(shí)是“三錢(qián)粉筆,，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”啊,！當(dāng)時(shí)我不禁這樣想：當(dāng)教師只能是清貧艱辛,，而不轟轟烈烈嗎難道我的`青春就耕在這無(wú)休止的作業(yè),，教案中嗎但后來(lái)發(fā)生的一件事,，它深深地觸動(dòng)了我。
有一天,，我因感冒去小醫(yī)院打針,，騎車(chē)回來(lái)的路上不小心撞了一個(gè)人。我連人帶車(chē)倒在地上,，還沒(méi)來(lái)得及道歉時(shí),，對(duì)方已張口罵了起來(lái)。粗話夾著飛舞的唾沫,，使我驚呆了,，眼睜睜看著對(duì)方粗魯?shù)娜^就要落在我的身上。就在這時(shí),，從圍觀人群中鉆出一個(gè)孩子,，他跳到我面前，擋住了我,，我一看,，這不是我的學(xué)生于博嗎他呀，他是我班最淘氣的一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常和我作對(duì)……不容我多想,，只見(jiàn)他把小胸脯一挺，頭一昂,，天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯著對(duì)方說(shuō)：“她是我的老師,，你要干什么想打人就沖我來(lái)?！辈恢呛⒆拥募儩嵏谢藢?duì)方,，還是他良心發(fā)現(xiàn)，愣了片刻,，他轉(zhuǎn)身走出人群……當(dāng)時(shí),，我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心卻又那樣動(dòng)情,，我們的淚流在了一起,，心貼在了一起……是啊，孩子雖幼稚,，但他們能分清善惡,，孩子雖淘氣,，但他們有一顆誠(chéng)摯的金子般的心。一下子,，我仿佛進(jìn)了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界,，這世界是那么純潔，真誠(chéng),。在這世界里,，面對(duì)這樣的孩子，這樣的學(xué)生,，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,，引導(dǎo)他們，還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢那一刻,，我在心底暗暗發(fā)誓：我一定要把工作干好,，干出成績(jī)來(lái)！不求轟轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),；不求涓滴相報(bào)，但求青春無(wú)悔,！
從那以后,，我便認(rèn)定了腳下的這條路，兢兢業(yè)業(yè)地工作：用真心真愛(ài)真情去啟迪每一顆心靈,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的生命在工作中旋轉(zhuǎn)和燃燒,，此時(shí)的我已深深?lèi)?ài)上了我的事業(yè)，愛(ài)上了我的崗位,，我為自己是一名教師而自豪,。我要求自己不做教書(shū)匠而做教育者，一切只為這一群天地間的—小精靈,。
今年,，在十一放假后，也是我新婚的第三天,，我由于工作的需要沒(méi)有請(qǐng)一天婚假,，7：00當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)時(shí)，意外地收到這樣一封來(lái)信,。
胡老師：
您好,，辛苦了！
當(dāng)我看到朱金泰天天上進(jìn),，就能想到老師的辛勤的勞動(dòng),，就能領(lǐng)會(huì)到對(duì)我孫子的無(wú)微不至地關(guān)懷，而深感有福。好運(yùn)的??！真是福運(yùn)。一個(gè)不懂事的孫子,，上學(xué)就投入您胡老師的懷抱,，在各個(gè)方面天天上進(jìn)，健康,！
我代表金泰的爸爸,，媽媽?zhuān)鸵压实慕鹛┠棠?她生前對(duì)您的施教特別滿意的)向您表示忠心的感謝！
此致
敬禮
是的,，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而操勞的,。但是你可曾發(fā)現(xiàn)我們的臉上卻永遠(yuǎn)掛著晨曦般的笑容,。那是因?yàn)槲覀兌荚敢庾鲆黄G葉，默默地去成就果實(shí)的輝煌,。并肩做戰(zhàn)的老師們,，我們都是教育這片土地上的耕耘者！
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇四
大家早上好!伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)異常的日子里,，我很榮幸能在那里代表教師發(fā)言。首先,，讓我用最誠(chéng)摯的祝福,，祝愿各位教師節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!
睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模,，到今日學(xué)校內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子,，學(xué)校教學(xué)條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學(xué)影響力不斷提高,。學(xué)科建設(shè)跨越發(fā)展,，師資隊(duì)伍不斷壯大，年輕教師逐漸成熟,，專(zhuān)業(yè)設(shè)置日趨合理,，管理更加規(guī)范有序，教學(xué)成績(jī)步步輝煌,。這些成就的獲得,，取決于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，也離不開(kāi)全體教職工的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻(xiàn),。
各位教師：我們選擇了教師職業(yè),，這個(gè)職業(yè)承載著千萬(wàn)家庭的期望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);教師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，不斷地完善自我,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。
作為一名中職教師,，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁,，也要成為一名專(zhuān)業(yè)有成的學(xué)者;既要傳播知識(shí),、創(chuàng)造知識(shí)，更要掌握開(kāi)啟學(xué)生智慧的教學(xué)方法;不僅僅要做一個(gè)合格的教師,，更要成為一名卓越的教師,，邁向教育家的教師。要用我們創(chuàng)新的思想,、優(yōu)異的人才培養(yǎng)目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國(guó)家棟梁,。
教師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把活力與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),。
各位教師：應(yīng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，學(xué)生家長(zhǎng)的重托，我們不能懈怠,，我們依舊應(yīng)努力而前行,。我們身處學(xué)校，更要情系學(xué)校,。學(xué)校騰飛,，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!在此,，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育,，做有境界的教師;用心教書(shū)，做有職責(zé)的教師;潛心研究，做有思想的教師;醉心課堂,，做有活力的教師;真心奉獻(xiàn),，做有愛(ài)心的教師。
最終,，我想說(shuō)：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅(jiān)力量,，國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅完美的教育發(fā)展藍(lán)圖，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!
最終,，我再次祝愿教師們節(jié)日歡樂(lè),，身體健康、青春永駐!也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)提高!
多謝大家!
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇五
短短的三年時(shí)光,，你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn),；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信；拋棄了依賴(lài),，學(xué)會(huì)了選擇,；懂得了自尊、自立,、自強(qiáng),。你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了明德小學(xué),。是你們的積極參與和精心呵護(hù),，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知,，才有了今天母校的育人成就,。你們這屆畢業(yè)生是歷年來(lái)品行最好的一屆，我們因你們而驕傲,，因你們而自豪,。
――年教學(xué)樓正式投入使用，便迎來(lái)了稚嫩天真的你們，也讓我們從此相識(shí),。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長(zhǎng)的,。時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過(guò),。今天,，你們即將離開(kāi)母校了。明天,，你們就將奔赴中學(xué),，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值,。海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛。初中的學(xué)習(xí)是全新的,，門(mén)類(lèi)多內(nèi)容深,，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,。在你們即將告別母校之際，最舍不得你們的是我,，你們一直是老師最驕傲的財(cái)富,。這么多年來(lái)，我一直是朋友兼老師的身份,，今天我還想以一位大朋友的身份,，對(duì)大家說(shuō)幾句，希望大家今后仍然作為我的驕傲,。
目的明確,。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向,，要像我們敬愛(ài)的周總理那樣,，懷著救國(guó)救民的壯志，為中華之崛起而讀書(shū),。
意志頑強(qiáng),。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證,。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己,。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅(jiān)持之中,。在科學(xué)的道路上,，沒(méi)有平坦的的大道,，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。
良好習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考,，認(rèn)真實(shí)踐,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓它像影子一樣跟隨你一生,。
掌握方法。法國(guó)十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家,、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí),。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，同一個(gè)學(xué)校,，班級(jí)，同樣的教師,，同樣的時(shí)間,、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,，這里有多種原因,，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。
興趣廣泛,。一個(gè)什么興趣愛(ài)好都沒(méi)有的人,，往往是無(wú)所用心的人，也是比較懶散的人,，更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng),，多讀書(shū),，多問(wèn)為什么，多觀察,，生活豐富了,，眼界開(kāi)闊了，思維敏捷了,，手腳靈活了,，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛(ài)好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡,。
選擇朋友,。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境,，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時(shí),，自己要問(wèn)一問(wèn),，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會(huì)讓我成功還是失敗,，對(duì)我的學(xué)習(xí),、能力，能有多大幫助和啟發(fā),。古人說(shuō)近朱者赤,，近墨者黑就是這個(gè)道理。
珍惜時(shí)間,。一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰。珍惜時(shí)間就是珍惜生命,。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀點(diǎn)珍惜時(shí)間,，也就意味著獲得知識(shí)。
我親愛(ài)的同學(xué)們,，畢業(yè),，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái)，做片刻停歇,，積聚力量,，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,，我們?cè)谶@里依依惜別,，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,，乘風(fēng)破浪,，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空,，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路,。
俗話說(shuō)知恩必報(bào)，但是孩子們,，你們知道嗎,？在座的老師最想得到的回報(bào)是什么嗎？那么讓我告訴你們,，不是金銀財(cái)寶,，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲謝謝老師,！來(lái),，大家起立,，請(qǐng)讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲謝謝您，老師,！,。我可愛(ài)的孩子們，請(qǐng)你們相信,，無(wú)論你們走到哪里,，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，母校的老師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們,，關(guān)注你們的成長(zhǎng),，關(guān)注你們的發(fā)展，以你們?yōu)轵湴?，我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>
最后,，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住今天――放飛希望暢想未來(lái)的初中畢業(yè)日！
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇六
下午好,！
有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教大家：您最不希望您的朋友缺什么,？我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德?？梢?jiàn),，道德品質(zhì)是評(píng)判我們交往對(duì)象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們教師而言,，師德可謂是我們的靈魂,。唐代文學(xué)家韓愈在師說(shuō)中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師,，不光要解疑答惑，教授知識(shí),，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德,，愛(ài)國(guó)之道，奉獻(xiàn)之道,，文明之道,，和諧之道，做人處世之道,。倘若教師無(wú)德，又以何傳于學(xué)生,？著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！庇谜嬲\(chéng)的心去教導(dǎo)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生,。
在開(kāi)縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師，王洪春老師,。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,，一間破舊的土墻教室，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷,。20xx年夏,，49歲的王洪春主動(dòng)申請(qǐng)到群嶺村校任教?！叭簬X村校不能撤,。那里的孩子也需要老師呀?！边@是王老師給出的樸實(shí)的理由,。王老師扎根群嶺村校，一方面,，她兢兢業(yè)業(yè)的工作,，想方設(shè)法的豐富、精彩孩子們的課余生活,。更令人敬佩的是,，王老師對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。中午,，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,，家庭的溫馨,，她讓這些孩子留宿學(xué)校，如母親般無(wú)微不至的關(guān)心疼愛(ài)這些孩子,。
從王老師執(zhí)著的選擇,，無(wú)悔的付出上，折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),；她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義,。
陳歷春：喜歡這個(gè)職業(yè)，養(yǎng)成習(xí)慣了,，
陳歷春：很滿意,。
透過(guò)這平靜的回答，陳老師那不求回報(bào),，無(wú)私奉獻(xiàn)的心聲震耳欲聾,。是的，雖然我們的生活清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,！”的確，我們教師是一片平凡的綠葉,。站在三尺講臺(tái),，日復(fù)一日地講授知識(shí)，那么平淡,，也那么平凡,，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。
謝謝大家,！
