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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇一

大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，在此,，衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持。我們深深知道,，那一張張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,。下面，主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子掌握解決問(wèn)題的方法等五方面談些想法，僅供大家參考：

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),、技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

（一）要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。比如，很多孩子做題時(shí),，往往計(jì)算出錯(cuò),。有些家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)："你太粗心了，下次細(xì)心點(diǎn),！"這樣的囑咐往往不大奏效,。其實(shí)，對(duì)于孩子的計(jì)算錯(cuò)誤,，應(yīng)針對(duì)錯(cuò)誤題目具體分析,，有些錯(cuò)誤是由于

粗心，有些由于運(yùn)算方法或者說(shuō)運(yùn)算技巧,，能力方面不及其他同學(xué),，計(jì)算熟練后，不怎么會(huì)出錯(cuò),。計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)往往是由于計(jì)算能力,，計(jì)算熟練程度不如其他同學(xué)。

（二）多讓孩子獲得成功,，少讓孩子望而生畏,。不少家長(zhǎng)在家中有時(shí)會(huì)給孩子出題目做。這時(shí)千萬(wàn)要注意,，你出的題目不能很難,，要貼近生活,，要貼近孩子,。這些題應(yīng)讓孩子稍作思考，稍作努力就能解決,，也就是我們俗話(huà)所說(shuō)的,，"跳一跳就能摘得到"。第二,，不要多做沒(méi)有思考價(jià)值,，機(jī)械重復(fù)的題目，要讓孩子對(duì)題目有新鮮感。即使一個(gè)很普通的題目,，家長(zhǎng)也可以用一些精美,，有趣的故事把它裝起來(lái)，讓孩子覺(jué)得有趣,，有意思,，要學(xué)。比如,，億以?xún)?nèi)的讀寫(xiě),，“數(shù)位順序表”是個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn),，究竟怎樣去掌握呢？不能搞死記硬背,。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，表中有許多有趣的數(shù)字游戲：四,，四個(gè)數(shù)位為一級(jí),；五，第五位是萬(wàn)位,，九,，第九位是億位，十,，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10,，這種讓孩子找規(guī)律的活動(dòng)學(xué)生有興趣，愿意學(xué),，在樂(lè)學(xué)中不自覺(jué)地記下了數(shù)位順序表,，比一味地讓孩子死記硬背好。

（三）讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,，畫(huà)一畫(huà),，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪,。小學(xué)生以形象思維為主,，逐步向抽象思維過(guò)渡。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,，這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律,。動(dòng)手操作，不動(dòng)手操作有區(qū)別的,，動(dòng)手可以化抽象為具體,，能幫助同學(xué)思考題問(wèn)題，解決問(wèn)題,。比如,，過(guò)兩點(diǎn)只能作一條直線(xiàn),，讓學(xué)生試著在墻上釘一個(gè)木條，怎樣釘才能讓木條不會(huì)滑動(dòng),，選擇用用顆釘子是首選,。孩子通過(guò)釘木條，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,，具體督促,，具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

（一）教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)講：一般認(rèn)為聽(tīng)老師講,，這是很不全面的,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，既要聽(tīng)老師講,，更要聽(tīng)同學(xué)講,，同學(xué)和你在同一起跑線(xiàn)，他怎么想的,，我是怎么想的,，他對(duì)不對(duì)，和我想的同不同,。學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì)合作的前提,。進(jìn)入信息社會(huì)以來(lái)，沒(méi)有人們的共同參與,，相互合作,，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。所以合作意識(shí)與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì),。今天我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了,，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊,。在學(xué)習(xí)和生活中,，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓孩子在與別人的合作交往中,，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互助,，學(xué)會(huì)分享,，既能夠尊重別人，理解他人,，欣賞他人,，同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞,。

（二）養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣。孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他,，教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。敢于思考,，善于思考，才能有"標(biāo)新立異",，"異想天開(kāi)",。生活中的重大突破都是來(lái)自于全新的發(fā)現(xiàn)，來(lái)自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的,。

（三）認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。從我們多年教學(xué)的情況看，不少家長(zhǎng)反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的,，做完便往爸爸,，媽媽那兒一放，"請(qǐng)你幫我檢查一下",。據(jù)說(shuō),，第二天，如果老師看到有錯(cuò)題

,，孩子便批評(píng)自己的爸爸媽媽?zhuān)耗阍趺磶臀铱吹?。這種復(fù)查習(xí)慣一定要培養(yǎng)，家長(zhǎng)不能包辦代替,，對(duì)孩子發(fā)展很不利,，應(yīng)讓孩子自己查。如果每次作業(yè),，都替孩子檢查,，就讓他養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的態(tài)度：做不做是我的事，對(duì)不對(duì)是你家長(zhǎng)的事,，我沒(méi)責(zé)任,。所以，這一點(diǎn)也非常重要,。

（四）最基本的一些習(xí)慣,。比如，正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，書(shū)寫(xiě)工整,，清楚，格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的,。

我們不要過(guò)分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,，解題的結(jié)果，要注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,，解題的方法,。以前很多家長(zhǎng)反映：小孩子一年級(jí)，二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)

考起來(lái)不是90幾就是100分，都很不錯(cuò),，但中高年級(jí)明顯下降,，只能考80幾分甚至70幾。當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜,，因人而異,。但有一個(gè)重要原因是相同的：那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,，學(xué)習(xí)方法科學(xué),。成績(jī)下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué)。當(dāng)然,，另一個(gè)原因,，教材越來(lái)越難，你沒(méi)有適合的方法,，就不能適應(yīng)難度的提高,。因此，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,，把方法滲透給孩子。當(dāng)然你不一定說(shuō)出方法的名稱(chēng),，但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。

針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議：一是每天盡量抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。（通過(guò)這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了,。）二是對(duì)于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，家長(zhǎng)要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，及時(shí)補(bǔ)救,。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們新建路小學(xué)全體教師最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇二

朋友們：

大家好,！

首先感謝各位任科老師對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。孩子對(duì)每位老師都心存感激,。他會(huì)經(jīng)常跟我們說(shuō)：“我真的很幸運(yùn),。我們的班主任待我們像媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)老師的知識(shí)真淵博，數(shù)學(xué)老師真盡責(zé),，歷史老師講得知識(shí)真系統(tǒng),，地理老師真有耐心，生物老師講課真有條理,，政治老師真和藹,，不僅教會(huì)我們知識(shí)還教我們?nèi)绾巫鋈耍w育老師跟我們的關(guān)系可好了,，微機(jī)老師講題總是不厭其煩,。”在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，真的是全班的各位老師的全力付出,，耐心教育，使我們的孩子在每天進(jìn)步著,。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法,，其實(shí)真的沒(méi)有什么具體可以操作的方法，我就來(lái)談一下在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我的成長(zhǎng)感受,。

無(wú)論是孩子還是成年人,，都在一天天地成長(zhǎng)中，特別是當(dāng)了父母之后,，特別是孩子在經(jīng)歷青春期的過(guò)程中,，我們做父母的真的應(yīng)該先成長(zhǎng)起來(lái)，我們就像是小樹(shù)旁邊的那棵大樹(shù),，如果我們不成長(zhǎng),，就會(huì)遮擋了孩子頭頂上的那方天空，使他們受到束縛,。

孩子的成長(zhǎng)一開(kāi)始讓我們感到無(wú)所適從,，他的情緒容易激動(dòng)，做事時(shí)無(wú)論你說(shuō)什么，他始終都按照自己想的去做,，他喜歡跟我們談?wù)撍约毫?，可他只允許我們做聽(tīng)眾，只允許我們對(duì)他予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，對(duì)于嚴(yán)厲的批評(píng)無(wú)論內(nèi)容如何,，他會(huì)反感。我知道兒子的青春期來(lái)了,，所以我要首先改變,。

每天的放學(xué)上學(xué)路上，晚飯時(shí)間,，是我們與兒子相處的最寶貴時(shí)間,，我們會(huì)傾聽(tīng)他的暢所欲言,，有時(shí)他會(huì)手舞足蹈,，眉飛色舞，有時(shí)他會(huì)垂頭喪氣,，有時(shí)會(huì)牢騷滿(mǎn)腹,，我們只聽(tīng)不給任何的意見(jiàn)，他會(huì)忍不住問(wèn)我們的建議和看法,，我們才將我們的意見(jiàn)告訴他,。有時(shí)想想與孩子相處的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，只有初中四年,，孩子每天都與我們朝夕相處,，可是到了高中，大學(xué),，參加工作,，成家立業(yè)，他會(huì)有了自己的生活圈子,，對(duì)我們的依賴(lài)也會(huì)越來(lái)越少,，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時(shí)光。

剛上初一的時(shí)候,，我總在抱怨,，抱怨他做作業(yè)太慢，不會(huì)安排時(shí)間,，抱怨他背東西太慢,，指責(zé)他東西放得太亂。他聽(tīng)得心煩,，情況不僅沒(méi)有好轉(zhuǎn),，反而弄得他心情郁悶，做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我：“你喜歡在單位上總被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)嗎,？你喜歡自己有了一點(diǎn)進(jìn)步卻得不到別人的認(rèn)可嗎,？你喜歡在自己做事情的時(shí)候有一個(gè)人總在你的旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)嗎？”是啊,，我怎么沒(méi)有想到換位思考呢,？如果我是孩子，我肯定特別反感有這樣一個(gè)媽媽,。所以,，我要改變。每當(dāng)晚上我們要休息了,，而他還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,，我不再?lài)Z叨他，我們會(huì)關(guān)上燈照常休息,，這樣過(guò)了一段時(shí)間,，孩子有一天告訴我們：“晚上的學(xué)習(xí)效率太低了，睡得太晚,，所以第二天聽(tīng)課時(shí)經(jīng)常走神,。”他爸爸問(wèn)：“那怎么辦,？”他說(shuō)：“我已經(jīng)想好辦法了,，就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能玩，寫(xiě)完之后再玩,，而且我想如果寫(xiě)作業(yè)之前先復(fù)習(xí),，一看時(shí)間用得太多了，就會(huì)趕快寫(xiě),?！卑职謫?wèn)：“如果到了時(shí)間寫(xiě)不完怎么辦？”他想了想說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完就先睡了,，第二天早上定個(gè)鬧鐘,，再起來(lái)寫(xiě)，這樣就可以改掉拖拉的壞習(xí)慣,?！睆哪且院螅埠苌偻硭?，而且會(huì)利用一些零碎的時(shí)間在老師還沒(méi)有布置作業(yè)的時(shí)候,，就提前做題，他說(shuō)：“這樣不僅可以及時(shí)復(fù)習(xí),，而且可以提前做完作業(yè),?！蔽覀冎溃⒆娱L(zhǎng)大了,，他有了自己的想法,，我們不能用自己的思考代替了孩子的動(dòng)腦。他會(huì)在學(xué)習(xí)了一個(gè)階段的知識(shí)后及時(shí)地復(fù)習(xí),，對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)及時(shí)地請(qǐng)教老師,，他會(huì)把課程表抄下來(lái)，貼在家里的書(shū)桌上,，對(duì)于第二天的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)仡A(yù)習(xí),。他會(huì)在平時(shí)小測(cè)考得不理想的時(shí)候告訴我們：“我背得不夠扎實(shí)，早上要多背背,?！庇袝r(shí)他也會(huì)沮喪地告訴我們：“我背東西慢是不是因?yàn)槲姨浚俊蔽覀儠?huì)告訴他：“背得慢是因?yàn)槟阍诶斫庥洃?，背得慢也?huì)忘得慢,，但是需要你比別人多重復(fù)幾遍?！彼麜?huì)在數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的時(shí)候跟我們提出到書(shū)店買(mǎi)題做的要求,。我們對(duì)他的指責(zé)少了，他的壞情緒也少了,，他的思考卻多了。

每個(gè)雙休,，我們或者帶他回老家,，或者帶他爬山，他喜歡海,，我們會(huì)帶他趕海,。帶他出去走走，玩玩,，吃點(diǎn)好吃的,，把一個(gè)周的壓力全部釋放出來(lái)，以最好的狀態(tài)去開(kāi)始下一周的學(xué)習(xí),。畢竟是孩子,，正是好動(dòng)的年齡，每到了外面,，他就跑啊跳啊,，在他的身后，看著他青春張揚(yáng)的樣子,，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸?！,，F(xiàn)在的家務(wù)，我們會(huì)讓他幫著做,，家里有什么事情,，我們會(huì)征求他的意見(jiàn)，有時(shí)他的想法真的比我們的好,。因?yàn)槭莻€(gè)男孩子,，所以，我覺(jué)得做人和能力或許更為重要,。對(duì)于孩子,，他爸爸對(duì)他的教育引導(dǎo)更多一些，因?yàn)槲矣X(jué)得,，男女的思維方式和處事方式有著很大的不同,，所以我經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一句話(huà)是：“多聽(tīng)聽(tīng)你爸爸的意見(jiàn)，你爸爸說(shuō)的是對(duì)的,?！庇腥苏f(shuō)：“受爸爸影響的孩子更聰明，更理性,?！?/p>

我們每個(gè)孩子都在成長(zhǎng)中，盡管成長(zhǎng)中經(jīng)歷的,，出現(xiàn)的問(wèn)題不盡相同,，但是相信我們的孩子，他們會(huì)在我們的寬容與引導(dǎo)信任下慢慢成長(zhǎng)起來(lái),，而我們也必然會(huì)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中收獲很多,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

今天是我首次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,。能夠站在這里分享我的學(xué)習(xí)方法,，我倍感榮幸。

離中考只剩下短短的50天了,。中考將至,，就如同一個(gè)國(guó)家大兵壓境，真正考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了,。在人生的第一個(gè)岔路口,，作為一名實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，感到壓力是正常的,。但是,，我們雖然要有壓力的促進(jìn)，施加的壓力也不宜過(guò)大,，太大的壓力對(duì)我們的身心健康有極大的影響,。所以在面對(duì)每一場(chǎng)考試時(shí),，我們要輕松應(yīng)戰(zhàn)。如果在考試的前一天晚上依舊捧書(shū)苦讀到深夜的話(huà),，第二天的考試狀態(tài)就不能夠達(dá)到一個(gè)令人滿(mǎn)意的水平,，考試的成績(jī)也不會(huì)好到哪里去。如此這樣,，造成一個(gè)惡性循環(huán),，這是有極大危害的。

其實(shí),，話(huà)說(shuō)回來(lái),，造成過(guò)大壓力的主要原因還是不自信，或者是學(xué)得不踏實(shí),。我也看到,，有些同學(xué)只努力學(xué)習(xí)自己感興趣的科目，比如說(shuō)語(yǔ)文課做數(shù)學(xué),，英語(yǔ)課做數(shù)學(xué),，物理化學(xué)課做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課還做數(shù)學(xué),，到頭來(lái)卻一門(mén)都沒(méi)有學(xué)好,。我還看到有些同學(xué)上課打瞌睡，走神,，一下課卻捧著一本習(xí)題冊(cè)狂啃,，這些都是不對(duì)的。上課的45分鐘是真正的精華所在,，只有將老師的每一句話(huà)都領(lǐng)悟到位,，才算是真正的學(xué)習(xí)，也只有這樣學(xué)習(xí),，才能叫做真正的扎實(shí)。

當(dāng)然,，說(shuō)到這里,，我認(rèn)為我們也應(yīng)該多做一些聯(lián)系來(lái)鞏固我們的學(xué)習(xí)。除了老師布置的作業(yè),，我們也可以買(mǎi)一到兩本習(xí)題在課外做,，以此來(lái)加深印象，也為中考做大規(guī)模的演練,。

另外,，我建議同學(xué)們能夠每天堅(jiān)持看幾篇作文或者散文。有人說(shuō)“中考看語(yǔ)文,，語(yǔ)文看作文”由此可見(jiàn)作文在中考當(dāng)中是制勝的重要法寶,。貴在積累,，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理,。當(dāng)積累到了一定的量,，在寫(xiě)作文時(shí)就能夠?qū)?shū)中看到的好詞好句甚至是事例信手拈來(lái)，這樣的作文得高分是不難的,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇四

親愛(ài)的叔叔,、阿姨：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)發(fā)言,，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。

各位叔叔,、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙,，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí),，我可就自由了，放學(xué)后不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,，結(jié)果語(yǔ)文考試沒(méi)能進(jìn)全班前10名,，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū),，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

自從我們上了小學(xué),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小,，免不了會(huì)貪玩,、偷懶。

我們有許多的缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良、活潑,、有個(gè)性,，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,，在兩位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x 您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表我們班所有同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)

種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水的,，都能得到珍珠,。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)!(鞠躬)

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！歡迎大家的到來(lái)。今天,，我們歡聚一堂,，可以說(shuō)是一種緣分。我愿意將這種緣分化作一份美好的記憶,，能長(zhǎng)存心中,。時(shí)間如流水，不經(jīng)意間,，你們的孩子——我的學(xué)生又長(zhǎng)大了一歲,。在這段時(shí)間里，我首先對(duì)大家表示感謝,，感謝大家對(duì)我教學(xué)工作的支持,。

可以說(shuō)，在這段時(shí)間里,，孩子們都很能干,，各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。本學(xué)期，在現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中,，我們班的黃可婧,、聶軒韜、舒文浩,、張柏申,、向欣然等同學(xué)紛紛獲獎(jiǎng)；在三獨(dú)比賽中,，我們班黃可婧,、黃雪琳、武文煜等同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。特別是武文煜同學(xué),，獲得了縣三獨(dú)比賽中獨(dú)唱的三等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我們班在集體比賽中獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng),；在親子跳繩比賽中，我們班武文煜和他的媽媽獲年級(jí)第二名,，蔣京男和他的媽媽獲年級(jí)第四名,。在盧蜂鎮(zhèn)學(xué)區(qū)舉行的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)綜合能力知識(shí)競(jìng)賽中，我們班有9名學(xué)生獲獎(jiǎng),。孩子們的動(dòng)手能力也強(qiáng)多了,。在環(huán)保創(chuàng)收活動(dòng)中，孩子們懂得將垃圾分類(lèi),，為保護(hù)我們的地球母親出一份力,。特別是武文煜同學(xué)，不僅在學(xué)校這樣做,，在家里也這樣做,，還特意到銀行辦了一個(gè)小存折，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取零用錢(qián),。

我可以很自豪地告訴各位家長(zhǎng),，我的學(xué)生，你們的孩子他們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，他們有自己的思想,，千萬(wàn)不要小瞧了他們。作為家長(zhǎng),，你們是他們的監(jiān)護(hù)人,，也是他們成長(zhǎng)道路中的導(dǎo)航燈，你們有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)他們步入光明大道,，讓他們擁有幸福的未來(lái),、美好的人生。

我碰到過(guò)很多家長(zhǎng),他們對(duì)自己的孩子照顧得無(wú)微不至，惟恐有半點(diǎn)疏忽,。我覺(jué)得這樣的家長(zhǎng)活得太累，也太不值得,。以至于我們的孩子離開(kāi)家長(zhǎng),，就什么也做不出來(lái)。最近幾年,，我們學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，老師們都不敢把學(xué)生全放出來(lái)觀看。為什么,？就是我們的孩子在觀看時(shí),，眼睛和耳朵都不知道干什么去了。常搶占跑道,，或在賽場(chǎng)內(nèi)逗留,，不僅影響比賽的正常進(jìn)行，也存在極大的安全隱患,。因此,，有些事情，應(yīng)該放手讓孩子自己去做,。今年的三八婦女節(jié),，我布置孩子們回去為自己的母親做一件事情，如：唱一支歌,、端一杯水,、為母親做一件力所能及的家務(wù)活……用照片的形式或?qū)懭沼浀男问竭M(jìn)行匯報(bào)。結(jié)果,，全班只有黃可婧同學(xué)寫(xiě)了一篇日記交給了老師,。內(nèi)容是給媽媽暖手。事情雖小,，卻很感人,。其他的孩子做沒(méi)做，我無(wú)法知道,，但我要告訴家長(zhǎng)的是,，孩子也是家庭成員之一，應(yīng)該讓他們?yōu)榧彝プ鲐暙I(xiàn),。孩子在做的過(guò)程中能體驗(yàn)給予的快樂(lè),，樹(shù)立做人的責(zé)任感。家長(zhǎng)不應(yīng)該成為繩索,，剝奪孩子為你們奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)讓你們的孩子到了二十幾歲時(shí)還很任性。

當(dāng)然，我剛才說(shuō)的僅僅是一個(gè)方面,，其實(shí),，在很多方面，我們都應(yīng)該放手,。一步一步地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,。比如，過(guò)馬路,，買(mǎi)一些小的學(xué)習(xí)用品……生活中,，鍛煉孩子的機(jī)會(huì)很多很多，就看我們?cè)谧募议L(zhǎng)如何去把握,。

中國(guó)有句老話(huà),，身教重于言教。我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng),，沒(méi)有一個(gè)不希望自己的子女成才的,。但在教育的方法上，卻存在很大的差異,。有一位家長(zhǎng),，為了培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣，每個(gè)周末都要帶孩子去書(shū)店看書(shū),。有人問(wèn)他,，看書(shū)在家里看不是一樣的嗎？跑到書(shū)店看,，多麻煩,。這位家長(zhǎng)卻笑笑說(shuō)：“在書(shū)店看書(shū)，氛圍好,?！笨梢?jiàn)，環(huán)境對(duì)人的影響有多大呀,。

超前入學(xué)成了一種時(shí)髦,。很多家長(zhǎng)都以這樣做為榮。殊不知這樣做不知道害苦了多少孩子,。入了學(xué),，一些家長(zhǎng)又認(rèn)為自己的孩子還小，掉一會(huì)兒隊(duì),，沒(méi)關(guān)系,。久而久之，孩子的自信也被封存,，取而代之的是自卑,。記得為這件事情,，我曾找一位家長(zhǎng)談話(huà)，他極不開(kāi)心地說(shuō)：“老師,，你也應(yīng)該耐煩點(diǎn),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇六

尊敬的老師，以及各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！我是xx同學(xué)的媽媽?zhuān)裉煳覀兏魑患议L(zhǎng)通通都因?yàn)槲覀兊暮⒆?，而有機(jī)會(huì)聚在一起交流關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)，應(yīng)該說(shuō)是機(jī)會(huì)難得,。xx班，是我們孩子的家,，xx班,，讓我們的孩子有了一個(gè)開(kāi)拓視野、展示才能的空間,，我們的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,，這都離不開(kāi)xx班各位老師的辛勤付出。請(qǐng)?jiān)试S我向x老師,、x老師,、x老師誠(chéng)摯地說(shuō)聲：“謝謝了，你們辛苦了,！”

家長(zhǎng)的行業(yè)就是教育子女,。如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題，在這方面,，我有一點(diǎn)粗淺的體會(huì),。

一、以身作則,，身體力行,，在孩子和家長(zhǎng)之間創(chuàng)造一個(gè)信任的空間。

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子最初模仿的對(duì)象,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化，無(wú)處不在的,。我們?cè)谌粘Ｉ钪械难孕型鶗?huì)不知不覺(jué)地影響著孩子,。在這點(diǎn)上，我們家始終做到身先士卒,，給孩子作表率,，當(dāng)孩子在讀書(shū),，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們也在看我們的書(shū),，做我們的作業(yè),，讓她感受到爸爸媽媽也在學(xué)習(xí)，大家都在學(xué)習(xí)這么一個(gè)氛圍,。以身作則,，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們做到自己言行必一致,，表里如一。只要是我們答?yīng)的事,，我們都盡自己最大的努力踐行諾言,。記得呂賢進(jìn)三年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)為了激勵(lì)她認(rèn)真學(xué)習(xí),，快樂(lè)學(xué)鋼琴,，我們就答應(yīng)她如果期末考試考得好就帶她上黃山，只要在鋼琴考級(jí)中達(dá)到了七或八級(jí)的水平,，并且是個(gè)優(yōu)秀,，就帶她到北京去玩。結(jié)果,，在三年級(jí)期末考試中,，三科的成績(jī)都考得不錯(cuò)。那年的暑假,，她還給了我一個(gè)意外：鋼琴考級(jí)以?xún)?yōu)秀的好成績(jī)過(guò)了八級(jí),。但是當(dāng)我知道考級(jí)成績(jī)時(shí)，我就冒汗了：我怎么兌現(xiàn)我的承諾,？因?yàn)槟菚r(shí)臨近開(kāi)學(xué)了,，想上北京也不是說(shuō)要走就能甩開(kāi)腿去的，何況那時(shí)她才上三年級(jí),，對(duì)一景一物的理解是很浮淺的,，浮于表面的繁華，而且那時(shí)她還小,，在體能方面都還不能去登上黃山（我們當(dāng)時(shí)約定的是登黃山,，爬黃山，而不坐索道）,，登上長(zhǎng)城,。在我們的預(yù)期里，鋼琴考級(jí)考到八級(jí)應(yīng)該是四五年級(jí)時(shí)候的事,，但呂賢就給我們爆了個(gè)冷門(mén),。最后,，我們做家長(zhǎng)的只好蹲下來(lái)（那時(shí)她還小）與她多次協(xié)商,，定下了去北京的大致時(shí)間,，還有爬黃山的行程，她才高高興興地做她應(yīng)該做的事,。雖然這兩年帶著她跑的地方不少,，但我們一筆一筆的帳都和她算清，許多諾言?xún)冬F(xiàn)了,，但直到現(xiàn)在,，我們還是欠著她去北京、登黃山這兩筆債,。今天說(shuō)起這件事,，只是提醒自己，也提醒大家,，做為家長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)做事一定要言必行,，在孩子面前,，大人是沒(méi)有任何理由去傷害她的。孩子信任你了,，才會(huì)和你做朋友,，才會(huì)全身心而快樂(lè)地去學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)上去了,，你也會(huì)信任孩子,，給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧,、自由的成長(zhǎng)空間,。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，大方向要掌握,，小細(xì)節(jié)應(yīng)放手,。孩子自有孩子的能力，有時(shí)這能力并不是我們所能預(yù)料的,，我們相信呂賢,，在她處理自己學(xué)習(xí)、生活的具體事務(wù)時(shí),，我們做個(gè)旁觀者,，不做指手畫(huà)腳的人，做個(gè)和她一起快樂(lè)成長(zhǎng)的人,。

二,、做孩子的同窗,，跟孩子一起學(xué)，在孩子的學(xué)習(xí)上創(chuàng)造一個(gè)有彈性的空間,。

同一個(gè)班級(jí)孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng),。平時(shí)不聞不問(wèn),，考差了大發(fā)雷霆，這在我們這個(gè)家庭里是沒(méi)有的,。xx現(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生了,，現(xiàn)在讓我感覺(jué)到學(xué)習(xí)重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài),。我是一位大人,，平時(shí)和大家一樣，忙于工作,，但我慶幸我做了xx的同窗,。其實(shí)現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)是很苦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于我們那個(gè)時(shí)候,。用孩子的眼光看孩子,，設(shè)身處地地為孩子考慮，做為家長(zhǎng),，我感覺(jué)到,，孩子在小學(xué)是最需要我們?nèi)シ鲋摹裉斓姆觯菫榱藢?lái)的不扶或者少扶,，否則問(wèn)題越積越多,，孩子和我們將不堪其苦。記得剛到xx班時(shí),，第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),，xx考了88分，當(dāng)時(shí),，我們的確大吃一驚,，因?yàn)閤x自從進(jìn)小學(xué)之后，語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)沒(méi)低于過(guò)90分,。當(dāng)時(shí),，我慌得打電話(huà)給x老師。經(jīng)過(guò)x老師的分析,，我們客觀地對(duì)待那次考試,，冷靜地分析了原因，和xx一起找出了問(wèn)題所在,，使她很快適應(yīng)了新老師的教學(xué)方法,。也就是那一次,，由于x老師客觀全面的提醒，使我們清醒了頭腦,。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們現(xiàn)在基本做到了不重視但決不輕視，讓xx自己學(xué)會(huì)分析每一次的成績(jī),。在學(xué)習(xí)中,，我們以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，但不是過(guò)分的夸獎(jiǎng),?？嫉貌惶茫膊慌u(píng)指責(zé),，但要和孩子一起找出其原因,，幫助孩子總結(jié)教訓(xùn)，并提出學(xué)習(xí)建議,，以增強(qiáng)孩子的信心,。這星期的兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，xx考得不理想,，但我們沒(méi)有責(zé)怪,，而是仔細(xì)分析了卷子，找到了xx為什么沒(méi)考好的原因,，讓她丟掉“沒(méi)考好”這個(gè)包袱。我們相蠿,？苧ш謾n頤竅敫,？⒆右桓隹燉值耐？,？但這并不是一件容易辦到的事情,。我現(xiàn)在想得就是如何讓孩子快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè),。

在xx班,，xx傳遞給我的信息就是老師們教得好，她學(xué)得也輕松,，雖然有些時(shí)候也犯迷糊,，但她畢竟是個(gè)孩子，我們都能接受,。到了xx班,，讓我感受最深的就是xx的作文進(jìn)步很大。低年級(jí)的時(shí)候,，她寫(xiě)作文常常會(huì)尋求幫助,，到了五年級(jí),，尤其是上學(xué)期，由于x老師的點(diǎn)撥和嚴(yán)格要求,，xx現(xiàn)在寫(xiě)作文,，在速度與質(zhì)量上都提高了不少，一篇作文基本上是三十分鐘到四十分鐘內(nèi)就能完成了,，而且質(zhì)量都不差,，還有幾篇在《xx晨刊》上刊登了。今年寒假期間,，我們要求她拿出三篇像樣的作文,，結(jié)果她連著寫(xiě)了三篇有關(guān)春天的散文。當(dāng)我看過(guò)之后,，很是驚訝：我以為她引用或者是摘抄有別人片斷,，經(jīng)過(guò)查證，結(jié)果表明完全是她自己寫(xiě)的,。通過(guò)這件事,，讓我認(rèn)識(shí)到，老師好的教學(xué)方法被學(xué)生吸收之后,，學(xué)生被激發(fā)的潛能是不可估量的,。數(shù)學(xué)老師，給xx的感覺(jué)就是嚴(yán)厲而親切,，她感到數(shù)學(xué)不難,，有興趣，就能學(xué)好,。不過(guò),，她就是常犯低級(jí)錯(cuò)誤。英語(yǔ)上,，xx現(xiàn)在做到了自己學(xué),，根本不需要我們?nèi)ヌ嵝选x班的老師,，讓xx學(xué)會(huì)了主動(dòng)去學(xué),，變“要她學(xué)”為“她要學(xué)”。我為xx能遇上這樣的好老師而驕傲而感動(dòng),。說(shuō)句實(shí)在話(huà),，從五年級(jí)上學(xué)期中考之后，我們就很少管她的學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)方面了,。

xx班的網(wǎng)頁(yè),，是x老師抽出休息時(shí)間辛辛苦苦建設(shè)的。由于這兩個(gè)月，單位在機(jī)構(gòu)改革,，我也就沒(méi)能及時(shí)地將xx的作文打印發(fā)到老師郵箱里,，這是我們家長(zhǎng)做得欠妥的地方。今后,，我們一定積極配合老師做好孩子的教育工作,。

在和孩子相處中，我們只是和大家一樣,，和孩子交朋友,，學(xué)會(huì)換位思考，多鼓勵(lì)孩子,，“快樂(lè)生活,、快樂(lè)學(xué)習(xí)”的思想，通過(guò)我們的身體力行傳輸給孩子,。其實(shí),，在教育孩子的過(guò)程中，我們做家長(zhǎng)的也從孩子身上學(xué)到了許多寶貴的東西,。

有句話(huà)說(shuō)得好：最好的課堂就是沒(méi)有圍墻的課堂,，是老師、家長(zhǎng)和孩子三合一的課堂,，這個(gè)課堂需要我們家長(zhǎng)不斷地提供營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力,，課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是我們大家一起成長(zhǎng)的見(jiàn)證,。

以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。孩子成績(jī)的取得主要得益于老師的教誨,。再次感謝x老師,、x老師、x老師對(duì)xx的辛勤培育,，謝謝！最后,，祝各位老師工作順利,，祝各位家長(zhǎng)生活美滿(mǎn)。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇七

我女兒快三歲了,， 她越來(lái)越粘我，平時(shí)只要我在家,，做什么事情都要找媽媽?zhuān)腋静荒茏鲎约旱氖?。出門(mén)在外，女兒也總是讓我抱，見(jiàn)到別人,，就躲在我懷里,，緊拉著我的手不放。女兒還很任性,，提出的要求不滿(mǎn)足就大哭大鬧,，為此，我深感苦惱,。

嬰幼兒和母親之間溫暖,、親密、連續(xù)不斷的關(guān)系,，是寶寶獲得滿(mǎn)足感和愉悅感的重要源泉,。

兒童在三四歲之前，與母親的依戀最為強(qiáng)烈,，這種依戀感來(lái)自于強(qiáng)烈的安全需要,，適度依戀是寶寶發(fā)展正常的表現(xiàn)。寶寶的“依戀”只是其成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段,，隨著其年齡的增長(zhǎng),，他會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有自信心、獨(dú)立性的人,。父母不可在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中以任何粗暴,、武斷的方式來(lái)對(duì)待寶寶，使寶寶失去安全感,。

有的父母心情好時(shí),，能夠耐心地被孩子“粘”；心情不好時(shí)就把孩子一把推開(kāi),，這種前后不一致的態(tài)度,，容易使孩子無(wú)所適從，這樣做反而會(huì)增強(qiáng)孩子的“粘性”,。當(dāng)然,，太粘人的寶寶往往不夠自信，做什么事情都擔(dān)心自己做不好,，自理能力也受影響,。

針對(duì)這種較粘人的寶寶，父母的教養(yǎng)態(tài)度非常關(guān)鍵,。該怎么做?。?/p>

1,、滿(mǎn)足孩子的情感需求,，多進(jìn)行家庭間的情感交流

家長(zhǎng)與孩子間的情感交流是至關(guān)重要的。如果你只是一味給他玩具玩，那么他只會(huì)覺(jué)得你是“物質(zhì)供給站”而粘著你,，這是不健康的“粘”,；但如果你與他進(jìn)行的是情感上的交流，他就會(huì)從心底里感到安全,，他有什么事情也會(huì)跑來(lái)跟你說(shuō),，這是安全的依戀，健康的“粘”,。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常微笑地與孩子交流,，不能強(qiáng)行推開(kāi)粘人寶寶，以免傷害平時(shí)建立起的良好親子關(guān)系,。

2,、運(yùn)用良好的教育方式，逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

其實(shí)寶寶是否粘人,，粘人的程度如何,，與父母運(yùn)用的教育方式是有很大關(guān)系的。父母是孩子的第一任老師,，教育得好,，寶寶獨(dú)立性自然強(qiáng)。首先,，要把孩子當(dāng)大人相處,。當(dāng)孩子有不當(dāng)需求或無(wú)理哭鬧時(shí)，不要立馬跑過(guò)去滿(mǎn)足他的所有需求,，而是等一會(huì)讓他安靜下來(lái)后,，再慢慢跟他講明你的意思并鼓勵(lì)他，說(shuō)他是大人了可以理解媽媽了等等,，慢慢地他就會(huì)真的理解你,、信任你了；其次,，轉(zhuǎn)移寶寶注意力,。當(dāng)你需要離開(kāi)他時(shí)，你可以叫其他小朋友跟他一起玩,，當(dāng)他與小朋友玩得高興時(shí)，你就可以告訴他“媽媽有事去了,，等我辦完事回來(lái)再跟你一起玩”,。形成習(xí)慣了，他就會(huì)知道，媽媽總會(huì)有一段時(shí)間要辦事,，她離開(kāi)我也只是暫時(shí)的,，等時(shí)間一到,，她就會(huì)回來(lái)陪我了；第三,，當(dāng)你回家可以陪孩子時(shí),，你也可以跟他說(shuō)“你看，媽媽沒(méi)有騙你,，媽媽回來(lái)了吧,，現(xiàn)在我們一起玩吧”,。這樣他就會(huì)覺(jué)得媽媽是信守承諾的,，以后你再要離開(kāi),，他也不怕你會(huì)丟下他不管了。

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)們：大家早上好！

每當(dāng)我們踏入寶安官田這一方教育的沃土,，就會(huì)倍感溫馨和親切。在寶安官田這樣一個(gè)和諧,、仁愛(ài),、潔凈、美麗的校園里,，每天都會(huì)有令人感動(dòng)的故事在上演,。故事的主人公除了有我們敬愛(ài)的師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們外,，還有一類(lèi)人群我們我們會(huì)永遠(yuǎn)記取,，那就是我們可愛(ài)的家長(zhǎng)朋友！

去年這個(gè)時(shí)候,，我們學(xué)校的家長(zhǎng)教師聯(lián)合會(huì)成立了,，轉(zhuǎn)眼間，這一新生事物步履蹣跚,，在各位家長(zhǎng)和全體老師的關(guān)愛(ài)下走了過(guò)來(lái),?；仡欁哌^(guò)的歷程，我們心存感激,！

家長(zhǎng)委員們都有自己繁忙的本職工作,，但是還能夠盡力的出謀劃策，參與到學(xué)校的工作,。如：迎大運(yùn),、講禮儀的`簽名儀式，有幾十位家長(zhǎng)參加了學(xué)校的升旗活動(dòng),；在家長(zhǎng)會(huì)中,，有很多家長(zhǎng)做了精彩發(fā)言，將自己寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)傳授給廣大的家長(zhǎng),；學(xué)校每次專(zhuān)家講座,、體育節(jié),、英語(yǔ)節(jié),、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中，都能看到我們家長(zhǎng)忙碌的身影,；還有綠色班級(jí)布置,、班級(jí)黑板報(bào)等等，家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都能理解支持,，促成良好的輿論氛圍,；有的家長(zhǎng)委員還能積極聽(tīng)取其他家長(zhǎng)意見(jiàn)并及時(shí)反饋給學(xué)校，形成多元的交流模式,。正是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)朋友們的真心的參與,，學(xué)校才取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我校每期學(xué)生數(shù)都有所增加,；教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,，無(wú)論是中考還是小學(xué)的教學(xué)檢測(cè)在全區(qū)都名列前矛，名校效應(yīng)也逐步顯現(xiàn),！

大家知道嗎,？其實(shí)在國(guó)外和港澳地區(qū)，“家長(zhǎng)義工”很是普遍,，他們幫老師批作業(yè),、協(xié)助老師指導(dǎo)學(xué)生做課外拓展活動(dòng)、到圖書(shū)館整理書(shū)籍,、參與學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)的管理等等……其實(shí)教育絕不是學(xué)校一方的事情,，沒(méi)有家庭教育介入的學(xué)校教育，只能是殘缺的教育,，不利于孩子綜合素質(zhì)的全面提升,。

為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，為了同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)朋友們要不怕日曬,、不畏風(fēng)雨、不顧疲憊,，甚至早出晚歸,，輪流守崗，不能間斷,！在學(xué)校這個(gè)特殊的“愛(ài)心崗”上默默無(wú)聞,、辛勤耕耘！

家長(zhǎng)們,，你們來(lái)自各行各業(yè),，人力資源豐富，如能把這個(gè)豐富的資源好好利用,，對(duì)學(xué)校是一筆可貴的財(cái)富,，也是功在當(dāng)代，利在千秋的的善事,。但我們?cè)谶@方面都沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和可參考的模式,。所以，我懇請(qǐng)?jiān)谧魑粸楹⒆映砷L(zhǎng),、為學(xué)校發(fā)展繼續(xù)出大力氣,，下真功夫，多提寶貴意見(jiàn),。今天,，我們欣喜地看到，在我校德育教育的園地上,，家長(zhǎng)義工將成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),！我相信，隨著學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)義工服務(wù)職能的拓寬與延伸,，家長(zhǎng)義工在參與學(xué)校教學(xué),、管理和各項(xiàng)活動(dòng)中將起到越來(lái)越重要的作用！

家長(zhǎng)們,，我們很抱歉未能給你們特殊的權(quán)力,，反而給了你們這么多的壓力；你們花時(shí)間,、耗精力,，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦,，學(xué)校沒(méi)有能力給你們?nèi)魏位貓?bào),。但我相信,，孩子們的健康成長(zhǎng)將是我們最大的動(dòng)力，給孩子以沖天的翅膀,，是我們最希望得到的回報(bào),。再一次感謝各位家長(zhǎng)義工為學(xué)校所付出的實(shí)際努力！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇八

但是我們班現(xiàn)在有一些學(xué)習(xí)問(wèn)題亟待解決,。下面我就班級(jí)學(xué)習(xí)放面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺(jué),、不刻苦,，非常懶惰。就拿早上的讀書(shū)一樣,，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書(shū),，居然早讀的時(shí)候連聲音都沒(méi)有，尤其是男生,，平時(shí)嗓門(mén)很大,，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)功課,，就要靠平時(shí)多讀,。還有就是遇到不會(huì)的題目也不去問(wèn)同學(xué)和老師，不會(huì)就不會(huì),，一部分同學(xué)心理想著這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶,，抱著這樣的想法是很不對(duì)的。

2.學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)?，F(xiàn)在班級(jí)里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開(kāi)心,，就沒(méi)有想著如何去努力爭(zhēng)取提高自己的成績(jī)。如周末時(shí)間的安排,。

3.一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng),，看一些武俠小說(shuō)。現(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期,，他們極容易接受新事物,，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受,。而且自控能力很差,，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲,，那后果就不堪設(shè)想,，成績(jī)就必將直線(xiàn)下降。

4. 班級(jí)有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向,，這影響了他們的成績(jī),。這個(gè)問(wèn)題我也在班里講過(guò),，這里我也希望各位家長(zhǎng)也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習(xí),。

5. 班級(jí)里成績(jī)靠后的學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力,，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績(jī)差到總分100多,，平均分不到40分。

這些同學(xué)在班級(jí)里也有不少,，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級(jí)的1/4,。因此現(xiàn)在班級(jí)面臨的一大問(wèn)題,，就是如何把這部分學(xué)生的成績(jī)提高起來(lái)。而且這個(gè)問(wèn)題如果處理不好,，就會(huì)影響我們班級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī),。

不過(guò)，我也希望在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的,。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè),。

二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：

1,、青春期的問(wèn)題：

“有人說(shuō),，13歲是風(fēng)，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花。12-16歲年齡段 上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，

在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2,、安全問(wèn)題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育,，在家家長(zhǎng)教育,，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多,。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么,，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，為了學(xué)校的管理,，更為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,，常利用午間,，晚上大課后，還有周六,，周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

三、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,。

（一）理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。

（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路,，辛苦而漫長(zhǎng),；升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ),，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇九

尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們：

大家好,！

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，真得很快,。在這個(gè)學(xué)期里，小朋友們漸漸長(zhǎng)大了,?；厥滓呀?jīng)過(guò)去的時(shí)光，我們覺(jué)得挺充實(shí)的,。

在課堂上,，很多小朋友學(xué)會(huì)了靜心聆聽(tīng)、用心識(shí)記,。林易佳在造句的時(shí)候這樣寫(xiě)著：我學(xué)會(huì)了安靜,。課間活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),，我學(xué)會(huì)了看書(shū),。真得，向她這樣想,，這樣努力的小朋友還有好幾個(gè)：比如,，林路路、彭湃,、余曉睿,、周慶浩、鮑憶宣,、林俊杰等,，每一堂課上都坐得端端正正。還有,，下半個(gè)學(xué)期,，愛(ài)做小動(dòng)作的小朋友明顯減少,。其中,，周楠、陳奕華,、葉景其,、余坤濤、施宇軒,、蔡宇軒進(jìn)步挺大的,。發(fā)言聲音變響亮的有：宋奕楠、孔子熠,、徐永樂(lè),、鮑紫晴。

這個(gè)學(xué)期,，大部分小朋友學(xué)會(huì)了按時(shí)完成作業(yè),。這一點(diǎn)，歸功于每一位家長(zhǎng)。正是有了你們的堅(jiān)持,，孩子們的進(jìn)步更快,。其中，給我留下深刻印象是幾位底子薄的小朋友的家長(zhǎng)：王志明,、葉何捷,、方梓怡等家長(zhǎng)。王志明的學(xué)習(xí)成績(jī)被保持住,。葉何捷的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步最明顯,。78分、85分,、88分,、90分，一個(gè)單元比一個(gè)單元好,。這一次期末考試,，語(yǔ)文考優(yōu)秀的小朋友有35個(gè)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)考 6a的小朋友有16個(gè),。

這個(gè)學(xué)期的勞動(dòng),，我還是放得比較低，主要指值日,。他們共分為五個(gè)小組,，每組約六七個(gè)人，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng),，自己分配工作,。大家干得挺認(rèn)真的。上個(gè)星期五,，根據(jù)我給出的兩個(gè)條件：一次也沒(méi)有忘記,，都積極參加值日；參加值日時(shí)要認(rèn)真,。每個(gè)小組認(rèn)真推選出“勞動(dòng)小明星”,，共23名：林俊杰、林路路,、胡小新,、鮑紫晴、黃夢(mèng)輝,、施宇軒,、朱智潔、陳奕華,、宋奕楠,、孔子熠,、周慶浩、盧程,、應(yīng)依婷,、方梓怡、葉錦其,、蔡麗瑩,、鮑憶萱、余曉睿,、李雪純,、彭湃、李鑫,、尹思甜,、龔琳琳。

課外誦讀優(yōu)秀的兒歌,，這對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),，這是一件終身享用的事，這是一件幸福的事,。本學(xué)期,，我可以驕傲地說(shuō)：一（4）班比其他班的小朋友的語(yǔ)文功底好一點(diǎn)，兒歌讀得比他們多,！這個(gè)學(xué)期,，如果，小朋友讀了50篇以上,，就是我班的“閱讀小明星”,。他們是：林路路（78）、鮑紫晴（125）,、林易佳（78）,、應(yīng)依婷（54）、謝程（63）,、鮑憶萱（67）,、余曉睿（76）,。其中,，最值得表?yè)P(yáng)的是鮑紫晴。她一直堅(jiān)持著,，堅(jiān)持到這個(gè)星期一,。還有什么比這更了不起呢？讓我們把掌聲送給鮑紫晴小朋友吧,！這個(gè)學(xué)期,，我們還看不出鮑紫晴的語(yǔ)文功底有多好,。但是，如果六年下來(lái),，她整整閱讀了1200首優(yōu)秀的兒歌（文章）,，她的語(yǔ)文成績(jī)不可能比別人差。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要重視孩子的課外閱讀,。

家長(zhǎng)們，快樂(lè)的寒假到來(lái)了,，我希望小朋友既能玩得快樂(lè),，又能有所長(zhǎng)進(jìn)。我提幾條建議：

第一,，制定寒假計(jì)劃,。小朋友和家長(zhǎng)一起制定寒假計(jì)劃，可以寫(xiě)在紙上,，也可以寫(xiě)在《品德與生活》的書(shū)上,。

第二，繼續(xù)誦讀《日有所誦》,。最好每天堅(jiān)持讀一篇,，并登記下來(lái)，做到不重復(fù)登記,。

第三,，自行到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)《寒假新天地》。買(mǎi)來(lái)后,，做到一日做幾頁(yè),。

第四，小朋友和家長(zhǎng)一起逛一逛大書(shū)店,，買(mǎi)一本繪本在家閱讀,。繪本，像《云朵面包》,、《爺爺一定有辦法》這樣的書(shū),，書(shū)店的服務(wù)員會(huì)告訴你的。

第五,，在家里,，小朋友學(xué)會(huì)自己的事自己做。家長(zhǎng)盡量創(chuàng)造條件讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力,，養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣,。

另外，閱讀《制作家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃指導(dǎo)意見(jiàn)》,，并做一做,，完成《我的家庭消防安全自查表》,。

下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，大家把計(jì)劃,、登記表,、寒假作業(yè)、繪本,、《我的家庭消防安全自查表》帶到學(xué)校讓老師看一看,、比一比。

現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)放成績(jī)單,、獎(jiǎng)狀,，請(qǐng)報(bào)到名字的小朋友上來(lái)領(lǐng)取。

最后,，祝各位家長(zhǎng)和小朋友新年快樂(lè),，闔家幸福！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇十

臺(tái)下的老師,，各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的孩子們：

大家好!

很榮幸可以作為此次家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)秀家長(zhǎng)在此發(fā)言，其實(shí)我對(duì)這個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)四個(gè)字也是有些不同的看法的,。不論是我們作為家長(zhǎng),，還是孩子們作為一名學(xué)生，我認(rèn)為我們只要有了良好的品格,，正直的作為,，我們就可以是社會(huì)上的一根頂梁柱。我教育孩子的方式也許和大家不一樣,，我對(duì)孩子的作業(yè)從來(lái)不逼迫,，我希望他可以自愿進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有這樣,，才能在學(xué)習(xí)中真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

而也可能會(huì)有很多家長(zhǎng)問(wèn)，怎么才能讓孩子們自愿學(xué)習(xí)呢?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是一個(gè)比較深層次的問(wèn)題,，很多時(shí)候孩子們都會(huì)受到家庭的影響,，家庭的環(huán)境決定了他學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以大家各自的家庭環(huán)境也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)影響非常深刻的一種,。而讓孩子們自愿學(xué)習(xí),，也就是給孩子樹(shù)立好一個(gè)榜樣，以身作則,，引導(dǎo)孩子們往好的方向發(fā)展,。我教育孩子的方式就是和孩子一同學(xué)習(xí),，每次下班之后,，我會(huì)騰出一些時(shí)間讓他做自己的事情,，緊接著我就會(huì)開(kāi)始看書(shū)，他的媽媽也在一旁忙自己的工作,，久而久之的,，他也覺(jué)得自己應(yīng)該做一些事情了，所以他也會(huì)開(kāi)始忙碌自己的學(xué)習(xí),。

其實(shí)這種方式是非常自然的,，但是也需要應(yīng)對(duì)不同的家庭環(huán)境和孩子。對(duì)于孩子的教育,，我相信老師和各位家長(zhǎng)都會(huì)有不同的感受,，而我們作為家長(zhǎng)的，也只有盡自己所能,，不能將自己的一己之私強(qiáng)加在孩子身上,，他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，也是一個(gè)正在學(xué)習(xí)和模仿的個(gè)體,，所以我對(duì)教育也就只有幾個(gè)字,，以身示范，培養(yǎng)獨(dú)立,。

不管怎樣,，對(duì)于孩子的教育，老師和家長(zhǎng)們都是第一個(gè)感受到的,，第一個(gè)重視的,。孩子們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，老師也付出了很多的心血,，我想對(duì)老師表達(dá)一生感謝,。我曾經(jīng)也是一名學(xué)子，我懂學(xué)習(xí)的艱苦,，也懂教師的不易,。我希望孩子們接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，可以多加體諒老師一些,，在自己的學(xué)習(xí)上可以更加主動(dòng)一些,。讓你們的家長(zhǎng)感到欣慰，也讓日日陪伴你們的老師收獲欣慰好嗎?

在此我也想對(duì)我的孩子說(shuō)一聲,，爸爸希望你可以追尋內(nèi)心,，去做你想做的事情，但不可丟了自己的標(biāo)準(zhǔn)和底線(xiàn),，無(wú)論如何,，現(xiàn)在的你還是一名學(xué)生，還是要以學(xué)習(xí)為主,，但其他的事情,，我希望你可以自己做主,。爸爸對(duì)你的期望，也是你對(duì)自己的期望!

非常感謝大家能夠傾聽(tīng),，我的講話(huà)已完畢,，感謝的大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇十一

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

你們好！

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流,，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案

不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確,，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。因此,，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單,。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要,；情商比智商更重要；心理健康尊重學(xué)生,，尊重個(gè)性,。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。他有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好比身體健康更重要,。

漫漫人生,，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,，奮力拼搏,，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸,?？墒牵孙L(fēng)破浪,，搏擊滄海并不是容易的,。信念的堅(jiān)強(qiáng)，心靈的堅(jiān)韌,，來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),，來(lái)自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),，有著特殊的目標(biāo),。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)耐得住寂寞,，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜,，我們都能管得住自己的心，靜得下心來(lái),。我們樂(lè)觀,，我們自信，我們相信不能選擇過(guò)去，但可以成就未來(lái),。這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們,，放眼未來(lái)，把握現(xiàn)在,。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái),，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在,，從現(xiàn)在開(kāi)始,。謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇十二

大家好,，我是張嘉瑞的媽媽?zhuān)芨吲d能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)一起談一談在孩子學(xué)習(xí)教育過(guò)程中的一些心得體會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子個(gè)性活潑,、開(kāi)朗,、充滿(mǎn)自信，學(xué)習(xí)成績(jī)好,、身體長(zhǎng)得也要棒,。我覺(jué)得這是一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但絕對(duì)不是我們每個(gè)小朋友都必須要達(dá)到的目標(biāo),。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不止一個(gè),，成功的道路不止一條。

我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中,，最重要的第一點(diǎn)就是：讓孩子在輕松中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)重要,，但在成長(zhǎng)過(guò)程中健康和快樂(lè)也很重要,。和大家一樣，我也對(duì)張嘉瑞的學(xué)習(xí)成績(jī)特別關(guān)心和在意,，但每次他回家的時(shí)候,，我們常常問(wèn)的卻是：今天你在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心、有沒(méi)有交到新的朋友之類(lèi)的問(wèn)題,。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝?，但不能讓孩子覺(jué)得你太在意他的成績(jī)或者是只在意他的成績(jī)。我給孩子灌輸?shù)挠^點(diǎn)是：不必每次考試都考一百分,，但不能學(xué)習(xí)不努力,，不能因?yàn)樽约旱拇中亩诳荚囍锌鄯帧６嚓P(guān)心孩子的生活,，多關(guān)心他們的健康,，多和他們交朋友,，多給他們應(yīng)該有的尊重，多給他們一點(diǎn)自己的空間,。生活輕松些,，學(xué)習(xí)才能愉快。

我要說(shuō)的第二點(diǎn)是：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中責(zé)任最大的是我們,，而不是孩子。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣,，重要的是我們家長(zhǎng)能做到哪一點(diǎn),。所以，如果我們不能當(dāng)好孩子的老師,，至少也要做好孩子的榜樣,。我們做好了,，孩子就能跟著做好,，我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了,。

我的第三個(gè)觀點(diǎn)：興趣是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中最好的老師,。

對(duì)于孩子的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng)我們一定要仔細(xì)觀察并認(rèn)真對(duì)待,。一方面,，我們不會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他不喜歡的東西，以免造成他對(duì)學(xué)習(xí)的反感;另一方面,，如果發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的興趣,、愛(ài)好或是在某一方面有一定的天賦，就一定要抓住機(jī)會(huì)加以引導(dǎo)和培養(yǎng),，發(fā)言稿《家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿》,。

張嘉瑞在幼兒園的時(shí)候就鬧著要學(xué)習(xí)鋼琴。因?yàn)閷W(xué)鋼琴要用掉很多的時(shí)間,，他的手指和我一樣不是那種修長(zhǎng)的手指,，看起來(lái)也沒(méi)什么天賦，因此我們覺(jué)得學(xué)鋼琴對(duì)于他而言是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情,，覺(jué)得他不可能堅(jiān)持下去,、學(xué)得好，所以不管他怎么哭鬧我們一直沒(méi)有同意,。上小學(xué)后他又繼續(xù)跟我們說(shuō)他想學(xué)習(xí)鋼琴,，并保證說(shuō)他是真的喜歡鋼琴，不是一時(shí)的興趣,。因?yàn)樗膱?zhí)著我們終于同意他學(xué)鋼琴,。目前,，他學(xué)鋼琴已經(jīng)有半年了，對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)他一直非常自覺(jué)努力,，從來(lái)不需要我們?nèi)ザ酱偎?。可能真的是因?yàn)樗矚g鋼琴,，所以他從來(lái)都不覺(jué)得鋼琴難學(xué)和枯燥,，學(xué)得很開(kāi)心，進(jìn)步也很快,。

張嘉瑞也比較喜歡看各種各樣的課外書(shū),。從幼兒園開(kāi)始我就培養(yǎng)他每天晚上睡覺(jué)前看會(huì)兒書(shū)的習(xí)慣。漫畫(huà),，小說(shuō),，雜志只要他喜歡我們都給他買(mǎi)。以前看書(shū)是沒(méi)有目的東翻翻西看看,，書(shū)看完了卻一無(wú)所獲,，后來(lái)每看完一本書(shū)能講出書(shū)的內(nèi)容或者書(shū)中好的詞語(yǔ)，現(xiàn)在他看完書(shū)會(huì)去分析書(shū)中人物的個(gè)性特點(diǎn),，有時(shí)還會(huì)根據(jù)書(shū)中人物個(gè)性特點(diǎn)自己編一些小故事,。

我的第四個(gè)觀點(diǎn)：在生活中要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)"不"，要讓他學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折,，學(xué)會(huì)自己解決自己的問(wèn)題,。

現(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說(shuō)都還不錯(cuò)，多數(shù)家庭也都只有這一個(gè)孩子,，所以孩子便成了整個(gè)家庭甚至是家族的中心,，我們對(duì)孩子的要求拒絕得越來(lái)越少。不過(guò)我認(rèn)為：對(duì)孩子說(shuō)不,，讓孩子學(xué)會(huì)取舍,、面對(duì)挫折、解決自己的問(wèn)題,，是他人生中必須要學(xué)會(huì)的事情,。孩子對(duì)了，我們要鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他;孩子錯(cuò)了,，我們要和他講道理;孩子之間有矛盾,，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決，不管他是找老師,、還是用其他的辦法?，F(xiàn)在孩子在我們身邊，我們可以照顧他;以后孩子走遠(yuǎn)了,，如果他不能自己照顧好自己,，我們會(huì)更擔(dān)心,。所以，讓孩子現(xiàn)在去面對(duì)一定的壓力和挫折,，對(duì)于他的今后是非常重要的事情,。

每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合孩子的教育方法,。孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)分的溺愛(ài);孩子們需要的是關(guān)注,，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵(lì),，不是我們每天的批評(píng);孩子們需要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說(shuō)的"是",。

關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);關(guān)心孩子的現(xiàn)在，也要為他們的將來(lái),！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇十三

各位老師,，家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是韓x的媽媽?zhuān)芨吲d認(rèn)識(shí)大家。首先感謝宏力學(xué)校,，感謝各位老師為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，能讓我很榮幸站在這里和各位家長(zhǎng)朋友共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,。

教育孩子,，從來(lái)都是人生的一件大事，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心,。望子成龍,，望女成鳳是我們共同的目標(biāo)?？稍撊绾谓逃覀兊暮⒆?，正是我們所困惑的。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)不能重來(lái),，無(wú)法復(fù)制,，更不是做實(shí)驗(yàn)，所以只能成功,，不能失敗,。

說(shuō)實(shí)在的今天我站在這里挺汗顏的，孩子取得這樣的成績(jī)完全是老師辛勤的培育和孩子的努力得來(lái)的,。對(duì)于教育孩子,，我沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談。只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，目的在于與大家一起交流切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高吧。

首先我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好學(xué)校,。小學(xué)升初中是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。選擇一個(gè)好學(xué)校可以改變孩子的一生,。我發(fā)現(xiàn)我女兒自從來(lái)到宏力學(xué)校以后,，變化和進(jìn)步很大。她變的快樂(lè),、自信,、有上進(jìn)心了，這都是各位老師管理和教育的結(jié)果,。

接著我再說(shuō)一下我在家里是怎么做的,。首先要給孩子一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。第二：以平常心待孩子,，不給孩子太大的壓力。尊重孩子的思想,，讓孩子感到親情,，有話(huà)愿意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴,。第三：多鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)，少指責(zé),，批評(píng),。貪玩是孩子的天性，我們大人也一樣工作一天累下來(lái)也想休息休息,。所以對(duì)孩子的貪玩不能一味的指責(zé),。正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)完了再去玩,，指導(dǎo)她自信樂(lè)觀的學(xué)習(xí),，可以不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課,，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著她,。第四就是身教重于言教，這一點(diǎn)我認(rèn)為很重要,，父母是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的行為潛移默化著孩子的習(xí)慣，所以我們家長(zhǎng)要注重自己的修養(yǎng),，樹(shù)立自己的威信,。

以上就是我的一些粗淺的認(rèn)識(shí),，不足之處還望各位多多指教?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，看在眼里,，喜在心里,。我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的淳淳教誨。在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝!也祝在座的各位家長(zhǎng)朋友身體健康,，萬(wàn)事如意！謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言篇十四

親愛(ài)的老師,、家長(zhǎng)和學(xué)生們：

大家好！

我是xx的父母,，今天很榮幸站在這里,。在此，我代表_班全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)傾注汗水和智慧的老師們說(shuō)聲“辛苦”,。

我感謝所有老師為孩子們所做的努力，也感謝老師給我這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)和大家一起討論兒童成長(zhǎng)教育的問(wèn)題,。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視給了我們每個(gè)家長(zhǎng)額外的責(zé)任,。作為家長(zhǎng)，我首先理解和支持老師的工作,，配合老師一起教育孩子,。說(shuō)到孩子的教育，其實(shí)我很慚愧,。因?yàn)槠綍r(shí)工作比較忙，所以在這方面有很多不足和差距,。我相信坐在這里的父母能比我做得更好?，F(xiàn)在，我就說(shuō)說(shuō)我自己的理解,，和他們分享一下,。

首先，我們必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

父母應(yīng)該督促和鼓勵(lì)孩子,。好的方面要從一年級(jí)開(kāi)始表?yè)P(yáng),，包括寫(xiě)作姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度,，寫(xiě)作的工整,。老師布置的作業(yè)應(yīng)該每天按時(shí)檢查,。錯(cuò)了就自己改正，不能丟東西,。很多學(xué)生一個(gè)學(xué)期都沒(méi)讀完,，書(shū)上也沒(méi)講皮革，甚至內(nèi)容都不全,。讀書(shū)要愛(ài)惜書(shū),，這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

第二,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情

學(xué)習(xí)就像打仗一樣,。每次突破一個(gè)難點(diǎn)就贏了。不要說(shuō)遇到難的作業(yè)就退縮,。這樣,，久而久之你就會(huì)變成一種慣性。世界上沒(méi)有愚蠢的人,，只有一個(gè)詞是“懶”,。讓孩子們知道，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力取得進(jìn)步,！

第三,，愛(ài)孩子要愛(ài)品質(zhì)

每一個(gè)父母都愛(ài)孩子，但在愛(ài)情上是有質(zhì)量差異的,。我覺(jué)得決定質(zhì)量的不是學(xué)歷,、收入、金錢(qián),、地位,，而是孩子的付出、理解,、細(xì)節(jié),。很多父母很愛(ài)自己的孩子，把孩子當(dāng)小皇帝,，想給什么給什么,，想干什么就干什么。但是,，是一種溺愛(ài),，盲目的愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的原則,。有的孩子從小就習(xí)慣亂花錢(qián),，不問(wèn)孩子怎么花，花在哪里。他們有錢(qián)了,，就會(huì)把心思放在一邊,，買(mǎi)一些亂七八糟的東西。父母要讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，讓孩子知道,，每一分錢(qián)都是父母的辛勤汗水換來(lái)的。

第四,，我們必須培養(yǎng)孩子的良好性格

一個(gè)人的性格是從小慢慢養(yǎng)成的,，可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。兒童在生長(zhǎng)初期認(rèn)知水質(zhì)較低,，模仿能力較高,。我們告訴他的大部分道理他們都不明白，我們的言行會(huì)像鏡子一樣對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響,。所以我們家長(zhǎng)要以身作則,，以身作則，用自己的行為教育孩子?，F(xiàn)在的孩子性格比較強(qiáng)勢(shì),，讓他們從小學(xué)會(huì)包容，不要和別人斤斤計(jì)較,，不要貪圖別人的小便宜,。有時(shí)候吃小虧是福。雖然有些父母不同意我說(shuō)的話(huà),，但我認(rèn)為良好的生活質(zhì)量可以拓寬孩子未來(lái)的成長(zhǎng)道路,。一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和同情心的人往往關(guān)系很好，好的關(guān)系能讓孩子在當(dāng)今社會(huì)更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí)、勤奮,、勇敢,、謙遜”的良好性格，對(duì)孩子一生都有好處,。

同時(shí),，家長(zhǎng)和老師之間的溝通也是必不可少的，這樣可以從老師那里了解孩子在學(xué)校的最新情況,，并及時(shí)告訴老師孩子在家里的表現(xiàn)，從而達(dá)到共同的教學(xué)目的,?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛楦改福覀兛丛谘劾?，心里是幸福的,。我知道，孩子的每一次進(jìn)步,，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),，離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信有我們的公司和老師的嚴(yán)格教育,，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將是我們的驕傲,！

在這里,，我再次向?yàn)槲覀兊暮⒆优Φ睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝各位老師,、家長(zhǎng),、朋友身體健康、工作順利,、家庭幸福,！