總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇一

全組教師都能積極參加各級組織的各項(xiàng)教研活動,，認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,，在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們能一絲不茍地執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)要求。全組教師都能勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的那一份工作,。積極組織老師學(xué)習(xí)教育理論,，改進(jìn)教育理念, 探索教學(xué)思路不斷加強(qiáng)了組風(fēng)建設(shè)組織,借助《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》等優(yōu)秀教刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教育理論,，更新教育理念，促進(jìn)教學(xué),。并將化學(xué)與社會、生活相互聯(lián)系,，寓教于樂，不斷的完善自我提高全組教師整體水平

回顧一學(xué)期來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,?；瘜W(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍,，在走向成熟的過程中;教研組遵循學(xué)校的教學(xué)定位,、新課程教學(xué)理念。教研中大家各抒已見,，共同探討教學(xué)過程中各年段,、各層次班級出現(xiàn)的教與學(xué)的情況，共同討論,、反思教與學(xué)的心得,。同時針對教學(xué)中可能出現(xiàn)的各類狀況,，組織全組教師積極開展教學(xué)研究工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平,，努力研究所任教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),、知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法，研究教學(xué)大綱，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法,，為適應(yīng)不同層次學(xué)生而不斷探索。

集全組教師力量,，努力建設(shè)好校園中化學(xué)組的資源共享,。將備課組的單元,、期中,、綜合復(fù)習(xí)綱要,，試卷;各教師的教學(xué)心得、教學(xué)論文,、教學(xué)反思、典型課件等上傳,。博采眾長,、資源共享，很大地豐富了教研組資源庫,，拓展了每位老師的視野,。

結(jié)合期初的聽課安排,，全組教師均積極開展公開課，全面展開聽,、評課活動。聽完每位老師的公開課后必進(jìn)行全組評課并做好記錄,，綜合全組教師對該課時教材的處理,，教學(xué)的心得,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等各方面進(jìn)行討論,，評議。同時也組織教師積極到兄弟學(xué)校多方聽課,，汲取他人精華,，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度。同時也積極開放自我,、展現(xiàn)自我,。

教研中全組教師均努力探索著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與拓展,。如新課程教材中實(shí)驗(yàn)教學(xué)多，其中的`《觀察與思考》重在教師的演示,，而《活動與探究》則主要是讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索,、設(shè)計(jì)以及分析推理過程,，但在中學(xué)實(shí)驗(yàn)配套基礎(chǔ)上,，許多實(shí)驗(yàn)的落實(shí)都存在較大的困難，這就要求教師挖掘各種資源,，形式多樣地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),。如性質(zhì)相近實(shí)驗(yàn)藥品的替用，生活用品的替代,、簡易實(shí)驗(yàn)儀器的改造,、結(jié)構(gòu)模型的轉(zhuǎn)換，或是充分運(yùn)用多媒體課件的多功能化將實(shí)驗(yàn)形象化,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,，總的來說,，這一學(xué)期的工作是繁忙的,、辛苦的,，也是充實(shí)的,、滿足的，骨干教師學(xué)期總結(jié)。 在音樂教學(xué)工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真,、一絲不茍，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時時處處嚴(yán)格要求自己,，力爭在教育教學(xué)上出色的各項(xiàng)工作任務(wù),。下面將我這一學(xué)期的工作做以總結(jié),。

理論可以凈化人的思想，轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念,，提高人的工作能力，本學(xué)期里,，我繼續(xù)在理論方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《101種教學(xué)策略》《校園危機(jī)管理等》,，并認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記,，在學(xué)習(xí)理論的同時,，提高個人修養(yǎng)的`同時不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,。

教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材,，力求認(rèn)真上好每一節(jié)課,，教學(xué)中能充分利用多媒體,，注意營造學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的氛圍,，尋求最有利于學(xué)生接受的教學(xué)方法,，使學(xué)生能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)到知識，掌握技能,，提升興趣,，工作總結(jié)《骨干教師學(xué)期總結(jié)》,。

這學(xué)期我作為區(qū)中心組成員繼續(xù)參加了《培養(yǎng)孩子音樂欣賞興趣》的課題研討,，課堂教學(xué)主要是圍繞這個課題進(jìn)行研究,，在教學(xué)個環(huán)節(jié)中積極嘗試，通過學(xué)生問卷分析,，逐步找到一些好的教學(xué)方法,，力求通過教學(xué)研究提升自己的教學(xué)效果。本學(xué)期我還擔(dān)任了區(qū)“紅楓杯”賽課的評委工作,，針對唱好歌會唱歌進(jìn)行了主題式的研討工作,，通過交流與學(xué)習(xí)，也為自己進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法提供了有力的幫助,。

我一直認(rèn)為，骨干不僅在教學(xué)中要充分體現(xiàn)自己的帶頭作用,，在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面都應(yīng)該是一種模范的引領(lǐng)。每一位骨干教師都應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),、不斷地反思,，找出自己的不足,，明確了努力的方向,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)音樂骨干教師。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇三

日子恍惚而逝，又要跟學(xué)生和講臺說再見了,，期末的心情是比較復(fù)雜的，一方面這學(xué)期的教學(xué)成效喜人,，另一方面就是馬上要跟學(xué)生們分開了。在做初三化學(xué)課授課工作的時間里,，一面深研教法,，一面做學(xué)生的學(xué)風(fēng)整頓，再加上備課的艱辛,，但總算是沒有白忙一場,，再周考和月考中我教的這些班,，都考出了不錯的分?jǐn)?shù)，在此我就這階段工作進(jìn)行總結(jié)：

在抓學(xué)習(xí)之前應(yīng)該先把學(xué)生的之間流行的風(fēng)氣給端正好,，要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為榮，形成學(xué)習(xí)優(yōu)先的觀念,，使學(xué)生對教學(xué)的認(rèn)識發(fā)生改觀,，在學(xué)習(xí)中找到優(yōu)越感。另外把學(xué)生的品德觀也要培養(yǎng)好,，只有先具備良性修養(yǎng),，才能形成學(xué)習(xí)的韌勁,，更容易學(xué)出成績，即使遇到學(xué)習(xí)的瓶頸也可以頑強(qiáng)的克服,。

多數(shù)老師都在使勁要求學(xué)生,，逼著學(xué)生出成績,，而忽略了對自身素養(yǎng)水平的認(rèn)識,。盡管他們認(rèn)為自己教學(xué)已經(jīng)很賣力了,，那不過是在單方面用高強(qiáng)度要求學(xué)生,，要知道學(xué)生所獲得的知識來源是老師，老師就是一口井,，井里有水莊稼才能得到充分的灌溉。所以我不僅要求學(xué)生發(fā)奮學(xué),，我更注重課堂講解的質(zhì)量，從我這個源頭來做到高質(zhì)量,，這樣教學(xué)水平才真正得到強(qiáng)化,。

做好最基本的授課之余，我同樣也沒有放松自己素養(yǎng)的修煉,，一是對化學(xué)知識不停的做拓展學(xué)習(xí),，充實(shí)自己教學(xué)的資料庫，以過硬的內(nèi)涵來應(yīng)對常規(guī)教學(xué),。再則不放松經(jīng)驗(yàn)的研究,，除了自己整理的教學(xué)規(guī)劃外，我平時只要一有時間就會主動找同行探討教學(xué)的看法,。講別人的好思路引進(jìn)來,，把我的舊觀念和不足之處進(jìn)行填充和改進(jìn)，唯有老師自覺進(jìn)去,，才有足夠的能力把課教好。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，看著孩子們一天天長大,，一個個順利的進(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,，心中僅有喜悅，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下,。

我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員教師及時溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情景,，共同做好班級教育教學(xué)工作。

一學(xué)期來,，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,，積極參加幼兒園組織的`園務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，并認(rèn)真的吸收，使之真正成為自我的東西,，堅(jiān)持一個向上的心態(tài)。

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),，不僅僅是具備知識,，備教材,，更重要的是備孩子，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味,。

蔡園長要求我們及時的反思自我的教學(xué)行為,，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情景,，使自我的教學(xué)水平再上一個新臺階。

我常常提醒自我："憑良心做自我的本職工作,，我喜歡幼教工作，所以,，我會努力工作,，提高自我的本事,，每一天用自我最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,，讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長開心,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

當(dāng)然，工作不能做到完美無缺,，人無完人，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中,，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師,。

從離開學(xué)校到加入_又渡過了緊張,、充實(shí)而繁忙的一個月。這一個月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí),，感覺自己在各方面都成長不少,。在此,，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇五

本學(xué)期我主要擔(dān)任高一班美術(shù)教學(xué)工作,，回顧這半個學(xué)期以來,，既有忙碌的時刻也有快樂的時刻。有自我提升值得表揚(yáng)的地方,，也有反思過錯值得悔改的地方,。美術(shù)教學(xué)并不同于其他的課程,，很多學(xué)生對于這門課程并不感興趣。通過這半年的努力,，我不斷地培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如今全班的學(xué)生都已經(jīng)開始對美術(shù)有了深層次的了解,，也知道學(xué)美術(shù)被陶冶情操重要的意義。身為美術(shù)教師的,，我在期末對此進(jìn)行一個總結(jié)。

學(xué)習(xí)不僅是要學(xué)生學(xué)習(xí),，老師也是需要學(xué)習(xí)的`,。老師通過不斷的學(xué)習(xí)才能提升教學(xué)的品質(zhì)以及對知識的全新認(rèn)知,，只有不斷地對自己充電才能更好的教導(dǎo)學(xué)生,。我主動參加學(xué)校開展的培訓(xùn)課程，并通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)其他校區(qū)老師的先進(jìn)教學(xué)方法,。通過不斷地對自我能力的提升,，我對美術(shù)教課程的教學(xué)工作有了很深的領(lǐng)悟,，在下個學(xué)期必定能夠教導(dǎo)好學(xué)生。

身為教師,，我們的首要任務(wù)是教導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的先進(jìn)學(xué)習(xí)理念,。而美術(shù)的課程主要是要求學(xué)生對于美的了解,。由于這門課程的獨(dú)特性,，所以我的教學(xué)方式形成那個都非常獨(dú)特的方法。我會精心準(zhǔn)備教學(xué)教材,，然后在課堂上跟學(xué)生共同完成共同探討,。通過這種一對一的教學(xué)方式,，能讓學(xué)生極大的提升對美術(shù)課的興趣,，也能提升學(xué)生的知識掌握。

本學(xué)期我校開展了多項(xiàng)美術(shù)課程活動,，其中很多設(shè)計(jì)美術(shù)方面的繪畫都是由我來完成的,。我通過不斷地向?qū)W生展示更優(yōu)秀的作品,，讓學(xué)生對美術(shù)這門課程感興趣,。當(dāng)然我的初衷也是把校園布置的更好更貼切,，讓學(xué)生感覺到校園的親切性,。如今很多學(xué)生看到我的繪畫之后都會贊嘆一句很漂亮,，這句話對我來說是一種認(rèn)可,，也是一種激勵,，我會不斷地努力向更好的教師發(fā)展。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級七班和十一班的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將這半年的工作做以下總結(jié)，期待以后能夠更好地開展工作,。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,，樹立起新的育人理念,，我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點(diǎn),，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),，理解了英語教學(xué)原則,，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,。

備課不光是備教材,，還要備學(xué)生,，對于剛走上工作崗位的自己，這兩方面都很欠缺,。為此,，自己學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,，又通讀教材，經(jīng)常和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。每次都寫教學(xué)案,。

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的`教學(xué)我首先通過各種活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2、圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),，充分運(yùn)用圖片,，實(shí)物教具及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片、動作,、表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

3,、游戲活動，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,，通過師生互動,，生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開。

4,、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,，表演對話。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn),，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性。

對于自己上過的課和聽過別人的課,，都及時反思并記錄下來,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該節(jié)課的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

不間斷理論學(xué)習(xí),。聽組內(nèi)老教師的課,，并經(jīng)常和他們交流,，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。珍惜每次上公開課和外出聽課的機(jī)會,。

不能全面地把握教材,。不能很好地駕馭課堂,。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做的不到位等,。這半年當(dāng)中,，自己已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，在英語教學(xué)中也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，但更多的是工作中還存在許多不足之處，但我相信,，通過不懈的努力,，自己一定會成長起來的!

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇七

這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、備好課案,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、每周堅(jiān)持集體備課,，保證每次都有收獲，真正為提高高一級的數(shù)學(xué)成績而努力,。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實(shí)現(xiàn)資源共享共同研究,、共同進(jìn)步。在教學(xué)上,，堅(jiān)持教學(xué)研究，共同討論,，同時,，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

5、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的.作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

7,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

8,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇八

在本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神,，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),，同時克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己,，教書育人,，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，教師學(xué)期末個人工作總結(jié)。注意多閱讀書籍,，幫助解決工作中遇到的問題,，如《班主任》中看到有關(guān)文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作,，我會將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作：在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo),，研究新課標(biāo)的教法,，認(rèn)真好備課、上好課,、多聽課、評課,，做好課后有關(guān)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，注意學(xué)生的實(shí)際情況，個人工作計(jì)劃《教師學(xué)期末個人工作總結(jié)》,。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的`生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

二,、班主任工作：充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學(xué),，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。在這方面,，我主要有以下一些做法：

1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作,。

2.要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法,。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己,，而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會,。這樣,，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心,。

3.做好個別同學(xué)的思想工作; 在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣,，但適當(dāng)?shù)呐u是需要的,，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時心平氣和,，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果,。

三、師生關(guān)系作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴,。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級,。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動之以情?？傊趺垂芾砗靡粋€班級,，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧,，怎么讓學(xué)生成績提高，學(xué)習(xí)有成功感,。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉,，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng),。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力,，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實(shí)踐的目標(biāo)

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1、結(jié)對初始,，在師傅的指導(dǎo)下，對自身情況認(rèn)真進(jìn)行剖析,，明確自身提高的方向和目標(biāo),，制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和總目標(biāo),。

2、xx年4月8日,，我和李老師第一次到我們師傅于校長所在的學(xué)?！贾蓦娮有畔⒙殬I(yè)學(xué)校。下午第一節(jié)課,，我們聽了師傅的課“l(fā)inux軟件包的安裝”,，內(nèi)容比較難,，學(xué)生的基礎(chǔ)都還比較好，大部分學(xué)生基本能跟上課的內(nèi)容,，而我們沒有接觸過linux聽起來就不怎么懂了。第二節(jié)課,，我們一起去聽了他們學(xué)校邱節(jié)老師的一節(jié)公開課,。課題是“猜猜他是誰——vb分支嵌套語句使用”,，聽課的老師很多，課也上得很成功,。這節(jié)課給我的亮點(diǎn)就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中，讓學(xué)生在操作中學(xué)理論,，邊學(xué)理論的同時也在提高操作水平,。同時,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使用“小助手”來發(fā)現(xiàn)和解決程序調(diào)試中的問題,。最后,，給不同程序的學(xué)生以不同程度的任務(wù)，讓其自我挑戰(zhàn),。課后到于校長辦公室，聊了各自學(xué)校的一些現(xiàn)狀情況及各自的任課情況和教科研情況,。由于于校長第二天有事，我們不得不急匆匆地結(jié)束了這次杭州之行,，雖然短暫,，但也受益匪淺!

3,、xx年5月4日—6日,，我和李老師第二次杭州電子信息職業(yè)學(xué)校,，參加他們學(xué)校組織的杭州市教壇新秀選拔教學(xué)周活動,。在這三天中，我們聽了計(jì)算機(jī),、語文及德育等相關(guān)的課,，并且和于校長聊了關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置的一些情況,，考慮到下學(xué)期我們學(xué)校也要招收計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，于校長給了一些建議,。最后談及由于于校長在本學(xué)期最后這段時間要忙于學(xué)校的招生工作,，所以本學(xué)期不能來長興指導(dǎo)了。

4,、確定了研修班期間的教學(xué)研究課題“基于moodle平臺的中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究”,，并完成了課題意向表,，著手開始課題相關(guān)的前期工作,，確保課題能順利這實(shí)施并結(jié)題,。

5,、本學(xué)期上交的“基于沃客的項(xiàng)目教學(xué)法研究——以中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程教學(xué)為例”課題獲得湖州市中等職業(yè)學(xué)校xx年第十二屆教育成果、教學(xué)論文評選一等獎,。

6、本學(xué)期共完成博客九篇，其中七篇是自己所寫,，兩篇摘抄。從博客上的點(diǎn)擊數(shù)來看,，數(shù)量和質(zhì)都不好,，所以下個學(xué)期在博客撰寫方面還要認(rèn)真努力才行。

7,、很好地完成了學(xué)校的教學(xué)、備課,、聽課、命題等教學(xué)常規(guī)任務(wù)，很好地完成了學(xué)校的“青年教師六個一”作業(yè),，縣教案獲校教案評比二等獎。

以上是本人對這一學(xué)期的“長興中職骨干教師研修班”工作學(xué)習(xí)中的小結(jié),，雖然做了一些工作，但離要求還很遠(yuǎn),。比如未邀請到師傅親臨長興指導(dǎo)，未來得及向師傅上一節(jié)匯報(bào)課,，博客數(shù)量和質(zhì)量不高等。所以在下一學(xué)期中,，首先準(zhǔn)備兩到三節(jié)匯報(bào)課，請師傅來長興或到杭州去上好匯報(bào)課,，還要多聽師傅的課，多向師傅學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。其次，多花時間寫一些質(zhì)量高一點(diǎn)的博客,，對自己的工作和學(xué)習(xí)多反思,，多改進(jìn),。再者,，按計(jì)劃實(shí)施課題的研究,，做好資料的收集及研究數(shù)據(jù)的采集,，為研究報(bào)告的撰寫打好基礎(chǔ),，爭取完成一項(xiàng)高質(zhì)量的課題,。

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轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,，一個學(xué)期即將過去,，回顧過去的一個學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

作為一名老師,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個學(xué)期以來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師,。

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能,。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我校田徑隊(duì)參加縣第26屆體育節(jié)比賽,，總分獲得了縣第五名的好成績,，這樣的成績離不開老師和同學(xué)的努力,，希望在今后的比賽中,，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運(yùn)動會和廣播操,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評,，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動的快樂,。

在“教學(xué)的行進(jìn)間”總結(jié)和撰寫一些個人的教學(xué)感受和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)的反映了在教學(xué)中的所得所想,。這些豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將陪伴著我以后的人生,，在教科研上也獲得了一些成績：

回顧總結(jié)本學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀。但體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十一

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級班和班的英語教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同時的指導(dǎo)和幫助下,，順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

高一年級是承上啟下的一年,，為幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得更大的進(jìn)步，提高英語的學(xué)習(xí)興趣,，也為高三的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課要充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ),，了解和分析學(xué)生情況,，從日常生活中選取學(xué)生感興趣的,，富有教育意義的新穎的素材,。經(jīng)過兩個班的努力學(xué)習(xí)后,，英語成績有起色,，班的平均分在年級中位居前列。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，班學(xué)困生占較大多數(shù)，中等生相對較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體。時間長了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性欠佳，兩極分化初見端倪,。我備課時注意到了這一點(diǎn)，在教學(xué)過程中采用小組合作的方式,，先自學(xué),，再講解，收到了良好效果,。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí),，課堂上讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。

其次,，學(xué)習(xí)要分清主次,，對于較弱的英語,，課后時間分配應(yīng)該多一些,。高一是打基礎(chǔ)的階段,，如果基礎(chǔ)打不好，以后想提高也難,。

第三、要靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn),，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反三，融會貫通,，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識點(diǎn)串聯(lián)起來,，不容易忘記,。畢竟，學(xué)習(xí)英語需要不斷地積累,。

第四,、鼓勵學(xué)生背誦課文美文。在早讀時,，我讓課代表自己選擇朗讀內(nèi)容，經(jīng)常走動了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對學(xué)生的語音語調(diào),，也會提醒他們在跟讀中注意模仿。

第五,、培優(yōu)和補(bǔ)差。因?yàn)橛⒄Z的特殊性,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,。聽不懂的學(xué)生太多,，就會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，不能忽視對差生的幫扶。對于有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，我會給他們定任務(wù),，不給他們偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；對于肯學(xué)，但是學(xué)不得法的學(xué)生,，要耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，而且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望能提高,；對于學(xué)有余力的尖子生群,，要多多推薦他們閱讀《書蟲》系列的書籍，在閱讀中擴(kuò)大詞匯量,，必定會對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。

總之,，通過一個學(xué)期的觀察與實(shí)踐，這兩個班的學(xué)習(xí)情況也有所改善,，我仍愿意多問,、多想、多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下,，取得更好的成績。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十二

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要過去了。在本學(xué)期我擔(dān)任高中二年級的生物學(xué)教學(xué)工作,，在這半年里我深刻的體驗(yàn)到身為教師的快樂與艱辛。我也明白身為教師這個職業(yè)的重?fù)?dān),，教導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生能夠?qū)W有所成,，是每個教師的職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)愿望。雖然這一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，但還是需要做出一些反思跟進(jìn)取心,，通過下面的總結(jié)我會不斷了解自身的缺點(diǎn)以及提升今后的教學(xué)工作。

身為教師,，我們要明白自己承擔(dān)的責(zé)任跟義務(wù),。既然從事了這份工作，就要把事業(yè)獻(xiàn)給教學(xué),，獻(xiàn)給學(xué)生。每天嚴(yán)格要求自己,，不斷地鞭策自己,，提升自己的思想水平跟教育能力是目前我需要加強(qiáng)的地方。認(rèn)真落實(shí)教育部下發(fā)的教學(xué)指令跟領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的教學(xué)任務(wù),，爭取把我校提升為教育強(qiáng)校,，為國家為社會源源不斷的輸出棟梁之材,。

在教學(xué)工作上,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,。因?yàn)楦叨南聜€學(xué)期即將要面臨升學(xué)跟高考這一重?fù)?dān)，學(xué)生無論是在讀書的.壓力還是精神的壓力都非常大,。身為教師,，我們要引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)跟調(diào)整自己的讀書心態(tài),。我不僅需要教會學(xué)生讀課本上的內(nèi)容，也要讓他們緩解心靈上的緊張感,，在寓教于樂模式下認(rèn)真快樂的學(xué)習(xí),。

想要教導(dǎo)好學(xué)生必須要以身作則，身為教師,，我們必須有豐富的知識以及開闊的事業(yè)，才能用更簡潔的言語告訴學(xué)生書本中的知識,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好壞直接影響一個教師的未來,，教師的好壞也能影響學(xué)生的未來，這是互相進(jìn)取的一種表現(xiàn),。身為老師的我也明白這其中的道理，教導(dǎo)好學(xué)生就是為我未來負(fù)責(zé),，所以我也會不斷地提升自己,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十三

時光如水，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了,。作為一名一線教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

從開學(xué)初,，認(rèn)真撰寫本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真寫好教案,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件,，課后及時總結(jié)并寫好教學(xué)反思。作為一名年輕教師,，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教，盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課,。為了提高工作效率，我準(zhǔn)備了一個臺帳本,，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱，做到心中有數(shù),。為了上好一節(jié)課,，我通常都會先看教材,，認(rèn)真研讀教參,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后上查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，這樣一學(xué)期堅(jiān)持下來，感覺不僅增加了課堂的容量,，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在以后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持。

上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教,，使不同的學(xué)生有不同的收獲,。并能夠及時進(jìn)行知識補(bǔ)救。積極與學(xué)生融合在一起,，能夠順利完成教學(xué)任務(wù),，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想,。

課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏,。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí),。幾乎每天我都對學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化訓(xùn)練，部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步,。

每天的作業(yè)我都會及時布置，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè),。并做到對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,，并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語,，重點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),，集中講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，當(dāng)天讓學(xué)生進(jìn)行訂正,，收到了較好的效果,。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放性的`試題的練習(xí),。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

２,、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

３,、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會學(xué)生如何的做人,，如何與人交往,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,。

4,、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、在教學(xué)上下大功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

期末教師工作總結(jié)美篇 期末教師工作總結(jié)主持稿篇十四

受校領(lǐng)導(dǎo)委派,，在這個學(xué)期階段我負(fù)責(zé)初一信息技術(shù)教學(xué),。從長遠(yuǎn)眼光來看，信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，關(guān)乎到大部分學(xué)生未來的發(fā)展,，我以高度的責(zé)任感來看待自己的工作,，并且以自己的課堂講述跟示范，幫學(xué)生將這門技術(shù)學(xué)扎實(shí),。這里就此學(xué)期的工作簡要總結(jié)：

開課之前我多了很多的準(zhǔn)備，把常識性的知識給實(shí)用化,，在學(xué)習(xí)的時候要讓學(xué)生知道這些知識可以起到什么作用,，以后有哪些發(fā)展。把技術(shù)環(huán)節(jié)的講述給精細(xì)化,，易于學(xué)習(xí)消化,。另外注重實(shí)操效果，讓學(xué)生多演練,，從而熟練掌握操作技巧，學(xué)過之后可以實(shí)實(shí)在在發(fā)揮作用,。

這門課主要是依賴在設(shè)備上示范講解來完成的,，那么把教學(xué)工具的狀態(tài)調(diào)試好，才能方便學(xué)生在學(xué)習(xí)時使用。而且這也是學(xué)校寶貴的教學(xué)資源,，作為課程的負(fù)責(zé)人我理應(yīng)愛護(hù)和珍惜。

其實(shí)這門課的教學(xué)不能只停留在教本的高度,，要拓寬授課的內(nèi)容,，放眼當(dāng)前社會全局，把符合當(dāng)前形勢的知識交到學(xué)生手中,。只是停留在淺顯的學(xué)習(xí)層面，那么學(xué)習(xí)的意義何在,？所以提倡在課堂規(guī)定的內(nèi)容上,，在加以拓展，讓學(xué)生多質(zhì)疑和提問,。然后自己則要接受挑戰(zhàn)，敢于突破教學(xué)的壁壘,，向著實(shí)戰(zhàn)化的方向去深入講解,。這樣就能學(xué)必有用，學(xué)生上課也有了動力,。

結(jié)束了本階段的教學(xué),，有很多問題值得我反思，一個是學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還不夠嚴(yán)謹(jǐn),，以為信息課就是擺弄電腦混時間，而來紀(jì)律略顯松散,。下學(xué)期這些現(xiàn)象必須要杜絕,，要學(xué)生以正確的態(tài)度來上課，并且要求學(xué)好學(xué)精,，用信息技術(shù)把自己武裝稱精良的人才。