心中有不少心得感悟時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)心得和感悟和感悟篇1

我在小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)中進(jìn)行學(xué)習(xí),我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí),，充實(shí)而又愉悅,，使我受益匪淺,。

我在小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)中進(jìn)行學(xué)習(xí),我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，充實(shí)而又愉悅,，使我受益匪淺,。同時(shí)也親身接受了音樂(lè)教研員老師的個(gè)人魅力與修養(yǎng),，還有知識(shí)構(gòu)造豐富。通過(guò)此次培訓(xùn),，我的感受頗深。

首先,，這次我們音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我們一線的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的,。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我從觀念上,，從理論知識(shí)水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高,，在整體上有了質(zhì)的進(jìn)步。

其次,，通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思,，古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身,?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話,，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師,。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的,。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè)水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了，對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足,，反思不夠,。通過(guò)培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想,，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

第三：通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí),，在今后的音樂(lè)教學(xué)中,，我會(huì)按照老師的方法進(jìn)行教學(xué),，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。

我相信,，在聆聽(tīng)了老師們的專業(yè)教學(xué)后，在向同行們學(xué)習(xí)后,，我相信，在自己的努力工作下,，自己在今后的音樂(lè)教學(xué)一定會(huì)更加成熟沉穩(wěn)，靈巧多樣,，豐富多彩,，更加駕馭有方,。

小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)心得和感悟和感悟篇2

音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑，能讓學(xué)生的創(chuàng)造性潛能,、表演潛能得到發(fā)展，使學(xué)生能用音樂(lè)的形式表達(dá)出個(gè)人的情感,，從中受到心靈的愉悅,、情感的熏陶,。

一、運(yùn)用多種方式，訓(xùn)練歌曲節(jié)奏,。

小學(xué)生年齡小、活潑好動(dòng),、有興趣但易轉(zhuǎn)移,，情緒不穩(wěn)定的特點(diǎn),。如果僅讓小學(xué)生隨著教師一遍遍的反復(fù)學(xué)唱，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的反感,，對(duì)學(xué)唱歌曲失去興趣，而要完成一首歌曲的教學(xué)任務(wù),，不能只單單教會(huì)學(xué)生演唱而達(dá)到目的,。歌曲具有音樂(lè)作品的全部特點(diǎn),，是通過(guò)旋律、節(jié)奏,、力度、速度等多種特性組成的,。教師要提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),，高質(zhì)量的進(jìn)行唱歌教學(xué),，就必須熟悉和把握音樂(lè)藝術(shù)的特殊性，運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。因?yàn)橹挥性趨⑴c音樂(lè)實(shí)踐的活動(dòng)中獲得能力,，受到教育,，才能得到發(fā)展,。從節(jié)奏入手對(duì)其進(jìn)行唱歌教學(xué)，才能收到好的效果,。

二,、啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生掌握演唱技巧,。

表達(dá)高興時(shí)要唱得歡快、活潑;抒情時(shí)則要連貫,、柔和;表達(dá)悲傷的心情則要緩慢、低沉,。例如：我教演唱《賣報(bào)歌》這首歌曲時(shí),，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)自己的感受,，尋找處理這首歌的方法。音樂(lè)作品所蘊(yùn)含的情感有時(shí)學(xué)生難以體驗(yàn),。但當(dāng)教師啟發(fā)掌握歌曲性質(zhì),、處理好演唱技巧后,，再進(jìn)行演唱，情感就會(huì)從處理的演唱中自然而然的顯現(xiàn)出來(lái),，學(xué)生也會(huì)從中得到情感的體驗(yàn)，并從中受到教育,。唱,，是一項(xiàng)重要的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，是一首歌曲最重要的表達(dá)方式，通過(guò)唱可以使學(xué)生在音準(zhǔn),、吐字、唱詞,、節(jié)奏等方面得到訓(xùn)練和提高。

三,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)習(xí)激情,。

著名兒童教育家陳鶴琴指出：“音樂(lè)可以陶冶人的性格和情感,，可以鼓舞人的進(jìn)取精神，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣?！痹谶M(jìn)行唱歌教學(xué)時(shí)，我借用美術(shù),、舞蹈,、游戲,、故事等表現(xiàn)形式,，生動(dòng)直觀地把歌曲內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

我始終從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性入手,，將音樂(lè)活動(dòng)與其它活動(dòng)融為一體,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中感受音樂(lè)的節(jié)奏、力度和音色,，獲得音樂(lè)知識(shí)。

小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)心得和感悟和感悟篇3

作為一名小學(xué)音樂(lè)教師,，我慢慢體會(huì)到,，要上好一節(jié)課并不難,，難的是要上好每一堂課，很多問(wèn)題并不能僅僅靠一節(jié)兩節(jié)課就能解決的,，是要靠平時(shí)對(duì)孩子潛移默化的影響，從細(xì)節(jié)之處去慢慢培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)的興趣,，從而熱愛(ài)生活,，通過(guò)音樂(lè)課堂達(dá)到美育，德育的目的,，并且能成為他們中的一員,，讓孩子真正的喜歡音樂(lè)課,，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，這才是最難的,。

本學(xué)期我?guī)У氖且欢昙?jí)的音樂(lè)課,針對(duì)學(xué)生性格特點(diǎn),每次開(kāi)始上課，我都會(huì)在黑板上畫出六顆星星,，作為孩子們上課是時(shí)的過(guò)程性評(píng)價(jià),，獎(jiǎng)勵(lì)給上課學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，歌曲表演完整等優(yōu)秀的孩子，這一招,，總會(huì)特別奏效。我覺(jué)得這也是對(duì)我工作最大的鼓勵(lì),。一二年級(jí)的學(xué)生已能“聆聽(tīng),、思考”音樂(lè),，大致能從音的高低、音的長(zhǎng)短,、量等方面去聽(tīng)去想。這一時(shí)期,，學(xué)生還不具備音樂(lè)術(shù)語(yǔ)概念,，和學(xué)生的交流,，要避免過(guò)多使用音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，要善于將音樂(lè)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化成學(xué)生聽(tīng)得懂的話,，多多以輕松快樂(lè)的游戲來(lái)讓她們吸收要學(xué)的知識(shí)，寓教于樂(lè),，同時(shí)還要多鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,。例如：每完成一節(jié)課內(nèi)容，我都會(huì)布置課下作業(yè),，讓孩子們課下為已學(xué)歌曲編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作或?yàn)楦枨浯驌舻墓?jié)奏，在下一次的課堂開(kāi)始,，就開(kāi)始以小組為單位進(jìn)行比賽,，表現(xiàn)最好的由學(xué)生民主投票選出“音樂(lè)之星”,。這樣一來(lái)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,，也展示了學(xué)生的才藝，鍛煉了學(xué)生的表演能力和自信心,。

另外,，我認(rèn)為如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間里完全的掌握課上所學(xué)內(nèi)容是最重要的。那么創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)對(duì)上好一節(jié)課來(lái)說(shuō)是非常重要的,。因?yàn)樗闲W(xué)生的心理特征與思維特點(diǎn)，使他們?cè)趯W(xué)中玩,，玩中學(xué),。在無(wú)心理負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)習(xí),，就事半功倍了。

情景教學(xué)對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容也分不同的種類,，比如在教歌曲《小紅帽》時(shí)，可以用圖畫再現(xiàn)情景,，畫上小紅帽提著籃子沿路去外婆家的快樂(lè)的情景,。教舞蹈律動(dòng)時(shí),，讓學(xué)生自己一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊自己去理解音樂(lè)的意思,，一邊自己創(chuàng)作出符合本音樂(lè)的舞蹈律動(dòng),。聽(tīng)音樂(lè)、自己去感受,、自己去理解,、自己去想象,，把聽(tīng)到的音樂(lè)用自己的手、腳做動(dòng)作去自行發(fā)揮,、自我表現(xiàn)。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要,。想象力推動(dòng)世界,，是知識(shí)進(jìn)化的源泉,。我的一切都來(lái)源于音樂(lè)的啟發(fā)?！鄙倌陜和南胂罅κ且话验_(kāi)啟心靈的鑰匙,，通過(guò)它可以使靈感得到創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

所以,，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，利用學(xué)生好奇、好動(dòng),、好問(wèn)的心理特征,，并緊密結(jié)合音樂(lè)課的特點(diǎn),，運(yùn)用各種手段創(chuàng)設(shè)真實(shí)、新奇,、有趣的學(xué)習(xí)情境。使他們?cè)谏鷦?dòng),、活潑,、愉悅,、和諧的氣氛中引起積極的情感共鳴,，從而獲得最佳的教學(xué)效果,。

小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)心得和感悟和感悟篇4

本學(xué)期即將結(jié)束，通過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的工作和學(xué)習(xí),，我又獲得了積累了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得到成長(zhǎng)和鍛煉,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在思想上，積極向黨組織靠攏,，參加黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)黨員活動(dòng)，今后我還要繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),。在工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班，從不遲到早退,。對(duì)工作盡心盡力，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加,，并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，虛心好學(xué),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校指派的每一項(xiàng)任務(wù),。

教學(xué)方面：本學(xué)期，我擔(dān)任的3-5年級(jí)的音樂(lè)課的教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我充分利用教材中大量的音樂(lè),，視頻,，圖片豐富了課堂,，遵照課改新理念,，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動(dòng)的天性,，注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)編能力,，多開(kāi)展以小組為單位進(jìn)行的創(chuàng)編活動(dòng)，在表演歌曲時(shí),，學(xué)生可以隨音樂(lè)自由組合表演，同座位之間表演或單獨(dú)起來(lái)表演,。讓孩子們通過(guò)互相合作共同完成一項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識(shí),。課堂氣氛也很活躍，體現(xiàn)老師為主導(dǎo),、學(xué)生作為主體的教育理念。提高他們體驗(yàn)感受各類音樂(lè)的能力,。通過(guò)一些圖片,，音樂(lè)資料,，讓學(xué)生們更多的了解音樂(lè)世界,。

在教學(xué)過(guò)程中,，還適當(dāng)增加一些音樂(lè)技能的教學(xué)，比如教學(xué)生打指揮拍,，如何起歌,，訓(xùn)練學(xué)生的模唱能力，聽(tīng)辨能力,，繼續(xù)提高學(xué)生識(shí)譜能力，要求學(xué)生小組合作表演歌曲,，要有造型，配合,，情節(jié)等等,。而在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)評(píng)價(jià)方面,，我從“唱歌”,，“表演”“課堂紀(jì)律,、識(shí)譜,、特長(zhǎng)展示”幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，力求全面的培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

本學(xué)期,，還積極參加區(qū)里和學(xué)校的音樂(lè)教研活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，并在全校上了一節(jié)公開(kāi)課《拉庫(kù)卡拉查》,。

活動(dòng)方面：為了迎接“先啟教育思想研討會(huì)”，我們?nèi)w音樂(lè)教師，于開(kāi)學(xué)之初就積極響應(yīng)并投入到緊張的籌備及排練工作中,。本次活動(dòng)是在李校長(zhǎng)“教育就是播種愛(ài)”的辦學(xué)理論下開(kāi)展的，根據(jù)本次活動(dòng)的主題和宗旨,，我們?nèi)σ愿?、加班加點(diǎn)地進(jìn)行著節(jié)目的排練工作,。同時(shí)，全校音樂(lè)教師多次召開(kāi)集體會(huì)議,，布置工作任務(wù),，討論節(jié)目創(chuàng)意,，交流排練心得,，總結(jié)排練經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我們老師和同學(xué)們的共同努力,，排練的節(jié)目京胡齊奏《夜深沉》和二胡齊奏《賽馬》獲得了前來(lái)參觀的專家和學(xué)者的好評(píng)，見(jiàn)證了學(xué)校社團(tuán)為學(xué)生挖掘潛力,，突出個(gè)性,，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái),。不僅如此，音樂(lè)教室在我們的精心布置下,，也變得格外整潔優(yōu)美，是這次研討會(huì)中一道靚麗的風(fēng)景線,。

新的課改理念的指導(dǎo)下認(rèn)真實(shí)踐,，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己,，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ),，但也有些不足的地方：

在處理學(xué)生的問(wèn)題還有些急躁,，應(yīng)更耐心的與孩子交流,。另外在開(kāi)展活動(dòng)方面,，應(yīng)有所突破,，不要總走老的套路，多學(xué)習(xí)和觀摩其他形式的演出,。爭(zhēng)取以后可以有更多的鍛煉機(jī)會(huì),，取得更令人滿意的效果。

小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)心得和感悟和感悟篇5

本學(xué)期,，我在學(xué)校擔(dān)任了一,、三、五年級(jí)的音樂(lè)課,隨著素質(zhì)教育的不斷加強(qiáng),以及音樂(lè)在發(fā)展學(xué)生智力等方面的作用,使人們對(duì)音樂(lè)又有了新的認(rèn)識(shí).我作為一名音樂(lè)教師,就應(yīng)該一步一個(gè)腳印地上好每一節(jié)音樂(lè)課,充分發(fā)揮音樂(lè)課不可估量的作用.

“興趣是最好的老師”,，如何使學(xué)生始終保持對(duì)音樂(lè)的熱情和學(xué)習(xí)興趣,，是我努力的方向,。我認(rèn)為,，只有不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，增強(qiáng)教育的智慧,，才會(huì)更好的把握時(shí)機(jī)，使更多的學(xué)生受益,，使更多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),、充滿興趣,。學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)充滿興趣,，這對(duì)其終生享受音樂(lè)很有益,，這有助于音樂(lè)素養(yǎng)的提高,。

如何使學(xué)生擁有一幅動(dòng)聽(tīng)或自然的歌喉,，讓他們終生在使用音樂(lè)中感到快樂(lè),。四年級(jí)的學(xué)生逐漸發(fā)育,，聲音變化將會(huì)很大,，所以尤其要注意學(xué)生聲音的訓(xùn)練;讓學(xué)生能在聲音訓(xùn)練中親身體驗(yàn)到音樂(lè)的美,，并逐步掌握用自然,、甜美的聲音表現(xiàn)美的能力,。在聲音的訓(xùn)練中還可以從感性到理性的引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂(lè)術(shù)語(yǔ),，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),。

常言道：學(xué)生是老師的一面鏡子,，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,。作為老師首先要重視自己的課堂教學(xué)，要自尊自愛(ài),，對(duì)任何一節(jié)課都要一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé),，使學(xué)生無(wú)形中受到感染和影響,。針對(duì)那些態(tài)度不端正的學(xué)生，老師要了解學(xué)生,，把握他們的思想脈博。否則,，只一味地想怎么設(shè)計(jì)課堂教學(xué)花樣,，只能抓住學(xué)生一時(shí)的心，卻不能讓學(xué)生從內(nèi)心深處改變對(duì)音樂(lè)課的態(tài)度,。所以一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)不端正的學(xué)生，我就利用上課幾分鐘的時(shí)間讓大家討論：音樂(lè)課到底有什么作用?音樂(lè)課究竟會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)什么?沒(méi)有音樂(lè)課會(huì)怎樣???同學(xué)們馬上七嘴八舌,，大講特講其好處所在。通過(guò)這一環(huán)節(jié),，使學(xué)生更進(jìn)一步了解了老師工作的意義,，也使他們更多更好地知道學(xué)好這門課的意義,，從而自覺(jué)自愿的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

看了小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)心得和感悟的人還看了：