演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)感恩教師的演講稿題目 教師節(jié)感恩教師演講稿300字篇一

大家好,！

時(shí)光的車(chē)輪飛速輾過(guò)十四歲的無(wú)知,，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂,，迎來(lái)了十七歲的季節(jié),，一個(gè)收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂(lè),。四年的生活,，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流著眼淚卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘,，卻嗅著萬(wàn)里花香。

但你可曾想到是誰(shuí)在背后默默的注視著我們，支持著我們,？

是老師,！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國(guó)家棟梁,，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人,。老師辛苦澆灌的那是祖國(guó)的未來(lái)啊,！

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但的酬勞，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快,，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,，無(wú)法用金錢(qián)衡量。

老師,，您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn),。您是人民文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶?xiě)照,。曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書(shū)，曾經(jīng)的儒雅舒卷,，曾經(jīng)的激情演講,，最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭,，是園丁,，是人梯，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過(guò)這個(gè)親切地稱(chēng)呼——老師,！老師,，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生,，您用滴滴心血化作道道紅鉤,，諄諄教誨勉勵(lì)國(guó)家棟梁。

教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明,，在慢慢的長(zhǎng)夜里,，有您伏案的身影，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)蕩笑聲,。您用友愛(ài)縮短著心與心的路程，您用陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,，您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂,。?。⌒燎诘膱@丁,，桃李芬芳是您的歡樂(lè),，默默奉獻(xiàn)詮釋您無(wú)私的心靈。,！

就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師,，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過(guò)程,，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年,，您都是我們尊敬的對(duì)象,。您站講臺(tái)，寫(xiě)教案,，寒來(lái)暑往,，灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。有勞動(dòng)就有收獲,，中考在即,，我們九年級(jí)的學(xué)子們堅(jiān)信不久的將來(lái)，您辛苦工作的土地上會(huì)碩果累累,，桃李飄香,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師節(jié)感恩教師的演講稿題目 教師節(jié)感恩教師演講稿300字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師,。

梁老師是我們的語(yǔ)文老師,，兼班主任，她對(duì)我們很負(fù)責(zé),，她所講述的知識(shí)點(diǎn)非常重要,，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)……想到這里,，我不禁想起了一件小事：那是一天下午,，是語(yǔ)文課，許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語(yǔ)文作業(yè)是練習(xí)冊(cè),，都開(kāi)始了“地下行動(dòng)”,。我環(huán)視了一周,，同學(xué)們都在偷寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，有的在桌斗里寫(xiě),，有的用書(shū)罩著寫(xiě)……花樣多極了,，我也禁不住動(dòng)了歪腦筋。我正偷寫(xiě)著,，忽然，老師一句“……就像咱班的某些同學(xué),，表面上看著表里如一,，呵，內(nèi)心還不知想干嘛呢,！”我猛一抬頭,，發(fā)覺(jué)老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽(tīng)講,，老師會(huì)不計(jì)前嫌的,，想到這里，我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé),！老師啊,，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們,！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁,，忘我地工作著。

我感恩老師,，感恩全世界的老師,。我們的梁老師辛勤工作，不求回報(bào),，其他的老師又何嘗不是呢,？所以，我要更加努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我感恩我的老師,！

教師節(jié)感恩教師的演講稿題目 教師節(jié)感恩教師演講稿300字篇三

各位尊領(lǐng)的

領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的床前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你床前,，明亮的燈光照耀我心房,，……”小時(shí)候,，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得上口,，后來(lái)背著書(shū)包上學(xué)了,，有了知識(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的我就懂得的了其中的真諦,，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí),，總有一股暖流在心中蕩漾,。

人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁,。一點(diǎn)也不假,。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過(guò)他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè),；當(dāng)你還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí),，他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái)，開(kāi)始了一天的早自習(xí),；當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí),，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了,。這就是平凡而又偉大的老師,。家人的怨言，孩子的不滿(mǎn),，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)驗(yàn)檫@是選擇,，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家,，所有的學(xué)生都是他的孩子,。他們懂得，學(xué)生的明天寄托在他們身上,，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人,。

有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了學(xué)生,，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜,，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚,。有人譏笑老師傻,，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢(qián),。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè),。他只是略笑,，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生,，看到學(xué)生成長(zhǎng),、進(jìn)步是我的快樂(lè)。多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們的回報(bào),，

靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí),，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái),，親愛(ài)的老師,，該關(guān)上窗，添件衣服了,。

此刻,，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻,，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福,。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說(shuō),，老師,，您辛苦了，多注意您的身體,。想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō),，閑暇的時(shí)候，?；匦,？纯矗５嚼蠋熌莾鹤?，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈,。

教師節(jié)感恩教師的演講稿題目 教師節(jié)感恩教師演講稿300字篇四

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

這是我們最后一次歡聚在這里,。望著聳立的教學(xué)樓,，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候,，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回憶校園里的朝朝夕夕,。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起,，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌,，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),，母校的生活在我的腦海里難以忘卻,，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中,。

一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子,。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái),，并教會(huì)了我寬容。一件件小事,，老師使我從這些小事中受益,。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向,。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責(zé)怪我,，而是撫摸著我的頭,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果我們被一件小事而打倒,，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大,。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì)承擔(dān),。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣,。”我聽(tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭,。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候,，老師走了過(guò)來(lái)，告訴我：“隨然失敗了,。但是我們不能被失敗打倒,，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它,，就會(huì)成功,。”老師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益,。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡,。

讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里,。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋,。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的,。生活雖美也需要我們的努力,。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng),。

我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人,。老師是為我們指路的明燈,，是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳,。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù),。

我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光,，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng),。天的深情,，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。

老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里,，讓我青春之花開(kāi)放,。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。

敬愛(ài)的老師,，素白的雪,，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

教誨如春風(fēng),，師恩似海深。

我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心,。

學(xué)而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融,。祝福您，節(jié)日愉快!

別后,，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。

敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康,，如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒,。

今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導(dǎo),，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌……

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅,?！Ｄ?jié)日愉快!

在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華,，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

老師,，我們誠(chéng)摯的祝福,，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增!

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛(ài)的老師!

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng),。

一份誠(chéng)摯的祝福,，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足!

愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢,。

教師節(jié)感恩教師的演講稿題目 教師節(jié)感恩教師演講稿300字篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我演講的題目是我《感恩教師節(jié)》,。

還記得你的第一個(gè)老師嗎?還記得老師說(shuō)過(guò)使你終生受用的話(huà)語(yǔ)嗎?還記得老師每次的深刻教育嗎?為了那無(wú)數(shù)的耐心教導(dǎo),，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏,。多少的付出,，多少的收獲，在努力之下,，心的小船有一次乘風(fēng)破浪,，駛向了理想的彼岸。在老師的幫助下,，理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了!

在人生的十字路口,，是老師向我們伸出熱情的手，那手是路標(biāo),，讓我在彷徨中鎮(zhèn)定,，在思索中清醒。是老師讓我看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空,，是老師讓我看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海,。老師的諄諄教誨化作了我腦中的智慧、胸中的熱血,、外在的行為,。在人生旅途中，是老師豐富了我的心靈,，開(kāi)發(fā)了我的智力;為我點(diǎn)燃了希望的光芒,，給我插上了理想的翅膀，讓我翱游在知識(shí)的海洋里,。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄嘈牡臐补?，一份耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。當(dāng)我變成了翱翔在天空的雄鷹，當(dāng)我變成了游動(dòng)在大海里的蛟龍,，這都是老師的功勞,，因此我要用心來(lái)感謝我的老師。

默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下,，拳拳有志造就棟梁興中華,。在您的日歷里只有春天，在您的心目中只有最好的我們,，在您的人生里只有為我們成長(zhǎng)而萌生的喜悅,。

朝霞中,，我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中，我們并肩回家;課堂上,，我們互助的`身影;操場(chǎng)上,，我們歡快的足跡;自習(xí)時(shí)，一個(gè)眼神,，我們心領(lǐng)神會(huì);活動(dòng)時(shí),，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮,，沉淀了我們美好的情誼,，留下了美好的回憶……

如果一棵樹(shù)是一段祝福，他給我們一片森林;如果一滴水是一個(gè)愿望,，他給我們整個(gè)海洋;如果一顆星是一次輝煌,，他給我們一片星空。這就是我們的老師,，讓我們向所有的老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

我的演講完畢，謝謝大家!

教師節(jié)感恩教師的演講稿題目 教師節(jié)感恩教師演講稿300字篇六

小草享受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),，所以它將感恩化為動(dòng)力茁壯成長(zhǎng),；幼苗沐浴在和煦的陽(yáng)光下，所以它將感恩化為果實(shí)累累飄香,。感恩是雨水,，能匯聚成愛(ài)的海洋；感恩是翅膀,，能夠帶領(lǐng)我們?cè)谔炜瞻肯?；感恩是種子，能在我們的心田發(fā)芽成長(zhǎng),。而在這世上,，我們也有許許多多需要感恩的人，有父母,，有朋友,，還有辛苦教導(dǎo)我們的老師,。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到知識(shí)豐富的人才，從懵懂無(wú)知的少年到成熟穩(wěn)重的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從古時(shí)人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的高速發(fā)展，教師在一個(gè)人的成長(zhǎng)史乃至人類(lèi)的文明進(jìn)步中都起到了重要的作用,。社會(huì)的發(fā)展需要科技,，科技的進(jìn)步依靠教育,，而教育的成功關(guān)鍵就在于老師。老師用他們默默的付出成就了人才,，成就了社會(huì),，成就了人類(lèi)的今天！

還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們心中的緊張與不安,，膽小地躲在父母身后,，是您溫柔地安慰了我們，將我們領(lǐng)進(jìn)教室,，領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂,；當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，您耐心地為我們講解,，從完全不理解到理解得透徹,，帶給我們質(zhì)的飛躍；而當(dāng)我們頑皮,、做惡作劇時(shí),，您那和藹的面孔又板了起來(lái)，用最嚴(yán)厲的訓(xùn)斥卻又最明顯的關(guān)懷,，讓我們反省,、悔悟。老師對(duì)我們的愛(ài),，是傾其一生卻不求回報(bào),，默默付出只為我們的成長(zhǎng)的嚴(yán)肅的真摯的愛(ài)。

也許我們可以用失落與退縮去面對(duì)挫折與失敗,，但卻面對(duì)不了老師的那張充滿(mǎn)著鼓勵(lì)與支持的笑臉,；也許我們可以用驕傲與不屑來(lái)迎接成功與榮耀，但卻面對(duì)不了老師那嚴(yán)厲真摯地訓(xùn)斥與失望,。在我們放棄的時(shí)候,，難道不該想想老師在深夜里為我們出題、批閱,，只為讓我們能得到更好的明天,？在我們傲氣凌人的時(shí)候，為什么不想想這份成功與榮耀的背后老師澆灌了多少的心血,？老師是火種,，燃燒起我們的熊熊斗志；老師是江河,，千難萬(wàn)難阻不斷您奔騰的川流,！

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,?！辟|(zhì)樸的語(yǔ)言足以表露他們?yōu)榻處熯@份光榮的事業(yè)奮斗的決心以及他們對(duì)學(xué)生的那份深沉感人的愛(ài),。我們熱愛(ài)老師，贊美老師,，用無(wú)數(shù)美麗的形容詞裝扮他們,，卻比不上一次細(xì)小的舉動(dòng)還有那聲真切的“老師”來(lái)得感人。

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們何不以自己的行動(dòng)去表達(dá)心中對(duì)老師的感恩,，可以是認(rèn)真學(xué)習(xí)以一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的笑容，可以是一張雖不昂貴卻飽含真心的賀卡去撫平老師勞累的皺紋,，可以是一枝芳香的花兒來(lái)點(diǎn)綴老師的白發(fā),，也可以只是一句真摯的：“老師，謝謝你,！”這最簡(jiǎn)單,、最老套的話(huà)語(yǔ)在這一時(shí)刻卻顯得比千言萬(wàn)語(yǔ)、甜言蜜語(yǔ)要更有效：簡(jiǎn)單直接又熱切地訴說(shuō)了你對(duì)老師的愛(ài)及感恩,。只要心到了,，再微小的禮物在老師眼中都彌足珍貴。

“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。”這是落葉的執(zhí)著,，也是老師的執(zhí)著,！也許老去只能磨滅您的身軀，卻磨滅不了您心中那份教書(shū)育人的決心與熱情,，反而讓它愈燒愈旺,，燒旺了我們的未來(lái)！最后,，在這金秋里,，老師請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我們最誠(chéng)摯的感恩：“老師，謝謝你,！”

教師節(jié)感恩教師的演講稿題目 教師節(jié)感恩教師演講稿300字篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！我今日演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》,。

一個(gè)人，無(wú)論地位有多高,，成就有多大,，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?shū),，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō),。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”,，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨(dú)舉,，高霞孤映，白云誰(shuí)侶,，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠,，潤(rùn)物無(wú)聲,，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎,？孔子學(xué)徒三千,，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩,，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者,，不善人之師,；不善人者，善人之資,。不貴其師,，不愛(ài)其資，雖智大迷,，是謂要妙”,，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要,。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今日,，我們雙樓職中以面向未來(lái),，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了,，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,，在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成,，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。

但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的,，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好,；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室,；不能遵守課堂紀(jì)律,，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎,？人世間的情感失衡,。

第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行,，配合教師的工作,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對(duì)老師的尊重。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好,，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好,？在公共汽車(chē)上舉止文明，不爭(zhēng)不搶?zhuān)?jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位,，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢,？同學(xué)們，講文明,，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng),、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息,，成大器。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢(mèng),！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！