總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高三體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。同樣的道理,，教師也應(yīng)該不上無(wú)準(zhǔn)備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課,，備好課是上好課的前提,，則必須要做到：

1、備教材,，做到心中有書(shū),，達(dá)到懂、透,、化的程度,。懂，就是對(duì)所教內(nèi)容,、示范,、技能弄通，弄懂;透，就是從知識(shí)體系上把握和領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,，找出重點(diǎn),，突出難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,?；褪前呀滩牡乃乐R(shí)轉(zhuǎn)化為教師活的知識(shí),，并與教師的思想感情融為一體,。

2、備學(xué)生,，做到“心中有數(shù)”,。要深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)、技能,、興趣,、態(tài)度、素質(zhì)差異等,。

3、備教法,，做到手中有法,。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想,，提高學(xué)生的發(fā)散性思維,，養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、備場(chǎng)地,，做到腦中有場(chǎng)地，這是體育課的關(guān)鍵之一,，合理的場(chǎng)地設(shè)計(jì)是提高學(xué)生興趣,，增強(qiáng)課堂質(zhì)量，以他們步步深入的教學(xué)藍(lán)圖,。

教師心情舒暢,、精神飽滿、步履穩(wěn)健,、表情自如,，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感，不管有思想情緒,，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后,，全身心地走進(jìn)課堂這個(gè)角色。用自己對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)教學(xué)工作的滿腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花,。

俗話說(shuō)“獎(jiǎng)于一功,，勝于數(shù)子十過(guò)?！苯處煈?yīng)從溫和,、熱情、表?yè)P(yáng)為主的方式對(duì)待學(xué)生,，應(yīng)該滿腔熱情地及時(shí)肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好，從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性,。

課堂不是舞臺(tái),，教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢(shì)，刻意追求舞臺(tái)語(yǔ)言效果,。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行生動(dòng)的敘述，形象的描繪,，適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語(yǔ),，提高課堂氣氛，加深學(xué)生的記憶,。

課堂上難免會(huì)出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件,，對(duì)于偶發(fā)事件，我們是當(dāng)機(jī)立斷,，酌情施教,，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷,，當(dāng)面訓(xùn)斥,。

綜上所述，我們高三體育備課組認(rèn)真工作,，力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果,。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢(shì)，協(xié)助教研組開(kāi)展各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)一致,，為崧廈中學(xué)美好的明天，盡本組的最大努力,，作出最大的貢獻(xiàn),。

高三體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本,。

在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下,，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，突出重點(diǎn)，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn),，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中,，我校高考總分xxx分以上的考生xx名,，普通類(lèi)高考本科達(dá)線人數(shù)xxx名，超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目標(biāo)xx名,，超目標(biāo)完成絕對(duì)人數(shù)列居全市各高中之首,。另外，體育,、音樂(lè),、美術(shù)等本科達(dá)線xx人。在過(guò)去的一年里,，我們圍繞“人,、課、題”,，我們主要做了以下工作：

1,、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁,。

本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕,，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為,，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)，但年輕更有許多積極的因素,，年輕人能否干出成績(jī),，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是,，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上,。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新,，以新促老,。

2、強(qiáng)化目標(biāo)管理,，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力,。

學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí),，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性,，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑,，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力,。每次大型考試下來(lái),，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào),。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作,。由于目標(biāo)明確，措施到位,，20xx年高考中,，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)溝通交流,，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。

教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞,，學(xué)校和高三年級(jí)組十分重視凝聚人心的工作,，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題,，便幫助其認(rèn)真剖析原因,，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾,，又增進(jìn)了干群之間,、師生之間的彼此理解與信任。校長(zhǎng)室的幾位同志將主要精力都投放到了高三,。他們到高三教室去,，到教師的辦公室去，他們與高三學(xué)生談心,，與高三教師交流,。整個(gè)一年，盡管競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大,，盡管管理的力度很強(qiáng),，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊,，泰山移,，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。

4,、樹(shù)立高考信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

首先,，在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境,，定期更換橫幅,、標(biāo)語(yǔ)牌;其次，高三年級(jí)認(rèn)真搞好高考專(zhuān)題宣傳,，定期介紹高考信息,、名校動(dòng)態(tài);班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、高考專(zhuān)欄,、學(xué)生目標(biāo)對(duì)照表,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較表、高考倒計(jì)時(shí)等形式,，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途,、成人成材,、誠(chéng)信為人、心理健康等教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀,、拼搏進(jìn)取的精神,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的信心,。

此外,，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級(jí)考勤等方面,，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試,，作出了積極的努力,，收到了良好的效果,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,。

高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化,，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性,，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性,。

2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度,，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，不片面地追求“高,、難、尖”,，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，逐步提高能力要求，從而突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，力促課堂質(zhì)量的有效性,。

首先，我們針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn),，明確復(fù)習(xí)思路,，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生,，評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間;錯(cuò)誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi),，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn),。

其次,，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益,。一方面,，我們將教研室的指導(dǎo)性意見(jiàn)和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí)，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則;另一方面,，加大聽(tīng)課力度,，實(shí)行課堂質(zhì)量考評(píng)制度。

4,、狠抓集體備課,，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。

我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作,，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制,。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合,，通過(guò)示范課、研究課,、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式,，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高;另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化,，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期,。

此外,，在高度重視文化課的同時(shí)，我們也十分重視音體美專(zhuān)業(yè)高考隊(duì)伍的管理,，明確規(guī)定了專(zhuān)業(yè)課的要求,，實(shí)行專(zhuān)業(yè)、文化一體化管理,，將過(guò)程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái),，使專(zhuān)業(yè)考生在專(zhuān)業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn),。

1,、實(shí)行

“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量,。

學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量,，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查?！跋滤笔菫榱恕吧习丁?，教師做題是為了選題，為此,，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理,，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)人篩選,、備課組集體研討而成;要先改造,，后使用，力求做到選題精當(dāng),，符合學(xué)情,。

2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程,，確保訓(xùn)練效度,。

訓(xùn)練上,，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性,，明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓(xùn)練計(jì)劃,。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位,。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練,。此外,，對(duì)考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格考試流程,，狠抓考風(fēng)考紀(jì),，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng),，努力消除非智力因素失分,。及時(shí)、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析,，并使分析結(jié)果迅速,、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。

3,、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān),，實(shí)施分層推進(jìn)。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀,，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法,，各備課組明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制，年級(jí)安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行檢查,、測(cè)試,。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度,，重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練,。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果。

工作成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果,，我們還有很多做得不夠的地方,，我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng),，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我門(mén)的信任,，在來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī),。

高三體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，堅(jiān)持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué),，課外活動(dòng),，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以謀求更大的進(jìn)步,，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，緊跟時(shí)代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí),，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類(lèi)刊物,，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，移植到自己的教學(xué)中去,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果,。

二,、教學(xué)工作要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，

克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

三,、課間體育工作

加強(qiáng)大課間管理，特別是太極播操的教學(xué)。

高三體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

高三年級(jí)體育課如何組織和管理,，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)心的問(wèn)題,。無(wú)論男生還是女生，在思想上忽視體育課堂,，這就給正常的體育教學(xué)造成了很大的負(fù)面影響,。通過(guò)一年的體育教學(xué)，高三學(xué)生上體育課容易出現(xiàn)以下幾種情況：

高三年級(jí)學(xué)習(xí)壓力大,，特別是女同學(xué),，對(duì)文化課學(xué)習(xí)的渴望特別高，她們幾乎把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，下課了還在做題,，問(wèn)老師問(wèn)題，而導(dǎo)致上體育課遲到,，盡管老師一再要求,，耐心管理上了一會(huì)課，可過(guò)一會(huì)兒就覺(jué)得自己活動(dòng)得可以了,，趁老師不注意又會(huì)到教室去了,。有些學(xué)生甚至不上體育課在教室。盡管和班主任溝通過(guò),，但好不了幾天,。而且她們認(rèn)識(shí)不到自己的毛病，就算上課,，態(tài)度也不積極,，不認(rèn)真，更加逆反,。

學(xué)生們進(jìn)入高三后,，對(duì)體育課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象：

一部分學(xué)生酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)， 在體育課中運(yùn)動(dòng)量,，強(qiáng)度調(diào)整得不妥,， 劇烈運(yùn)動(dòng)后回到教室，特別是夏天,，滿頭大汗的,，下一節(jié)課又是文化課，老師看到會(huì)多有不滿,，自己上課也難免因疲乏而精神不集中,，影響學(xué)習(xí)。

而另有一部分學(xué)生厭煩或者害怕上體育課,，認(rèn)為在學(xué)校里只要把文化知識(shí)學(xué)好就行,，甚至擔(dān)心在體育課上花過(guò)多的精力會(huì)影響文化學(xué)習(xí),，參加課外鍛煉會(huì)耽誤文化學(xué)習(xí)時(shí)間，平時(shí)上體育課時(shí),，除了老師盯著他們練習(xí)幾次外,，其它時(shí)間從來(lái)不主動(dòng)參加活動(dòng)，對(duì)于一些準(zhǔn)備活動(dòng)和游戲,，也總是放棄,，不愿參加,，考核項(xiàng)目有的也根本不參加,，甚至利用體育課復(fù)習(xí)其他文化課的內(nèi)容,。久而久之,，這些學(xué)生因?yàn)槿狈w育鍛煉而造成身體能力下降,。

鑒于以上特點(diǎn)并通過(guò)女生體育課的實(shí)踐教學(xué)，我認(rèn)為在女生體育課的內(nèi)容上要盡量安排刺激性小，難度適中，運(yùn)動(dòng)量,、動(dòng)作頻率便于自我調(diào)節(jié)的項(xiàng)目并注重全面身體鍛煉。例如安排女同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目羽毛球,、乒乓球，比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目排球,、籃球。所有同學(xué)最不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為中長(zhǎng)跑,。

體育學(xué)科慣用的就是命令式語(yǔ)言,，在這種教學(xué)氛圍中，學(xué)生始終處于一種被動(dòng)的狀態(tài),，學(xué)生必須按照教師的意愿和口令來(lái)完成,。而高三的學(xué)生最不喜歡被別人去命令,，去指揮,。無(wú)形中將教師放到了學(xué)生的`對(duì)立面,。

體育課的確有增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性的作用,，整隊(duì),、做操,、立正,、稍息……的確不可廢除，換言之體育課并不排斥適當(dāng)?shù)牟倬?，但也不需要每?jié)課都進(jìn)行操練,，更不能認(rèn)為沒(méi)有這些就不叫體育課。事實(shí)上國(guó)外的體育課就極少要隊(duì)列隊(duì)形操練,，因?yàn)轶w育課的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，因此，應(yīng)該從達(dá)成體育與健康課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā),，逐步形成新的教學(xué)常規(guī),。這種新的常規(guī)應(yīng)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)的去嘗試和學(xué)習(xí),，有利于學(xué)生體育興趣和意識(shí)的形成,，而不應(yīng)以犧牲學(xué)生的體育興趣而去片面追求整齊劃一。

高三體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

隨著體育教學(xué)課程改革的不斷深入和推廣,，體育教師遇到的問(wèn)題,、困惑越來(lái)越多，如果這些問(wèn)題不解決,，就會(huì)影響到新課程改革的進(jìn)一步深入,，影響到新課程改革的全面推廣。下面就新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育與健康課教學(xué)談一下我的認(rèn)識(shí)：

一,、體育健康課程的基本理念

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念有四個(gè)方面：（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),。（3）以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位。（4）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生受益,。而舊的教學(xué)大綱重視的是學(xué)生身體素質(zhì)的提高，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性,、銜接性,，全面性，忽視了學(xué)生的興趣與愛(ài)好,，個(gè)體差異,，弱化了終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。

從《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念出發(fā),，在課堂上要真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí),，鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，在健康第一的指導(dǎo)思想下,，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程,，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展,；無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的選擇,，還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，才能使學(xué)生自覺(jué),、

積極地進(jìn)行體育鍛煉。課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)始終要把學(xué)生的全面發(fā)展放在中心地位,。在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，和學(xué)生的主體作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，挖掘其學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)其體育學(xué)習(xí)能力,，關(guān)注個(gè)體差異和興趣愛(ài)好,。從而保證大多數(shù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣,，以滿足自我發(fā)展的需要,。

二、體育與健康課程的實(shí)施

在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,。1、突出課堂教學(xué)：以前的課堂教學(xué)是完全根據(jù)《教學(xué)大綱》,，什么都教,，什么都學(xué),，而且是每學(xué)段重復(fù)學(xué)習(xí)，結(jié)果到頭來(lái),，學(xué)生什么都沒(méi)有學(xué)會(huì),，忽略了興趣的培養(yǎng)，終身體育意識(shí)的養(yǎng)成,。在新課標(biāo)下,，改變教學(xué)指導(dǎo)思想，變泛學(xué)泛教為有針對(duì)性的教與學(xué),。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，嚴(yán)格執(zhí)行模塊教學(xué)，而且要始終貫徹學(xué)期計(jì)劃,、學(xué)年計(jì)劃,、學(xué)段計(jì)劃。使學(xué)生在高中三年時(shí)間里,，真正有興趣,，有收獲，而且有終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,。通過(guò)三年來(lái)的貫徹和實(shí)施,，效果已經(jīng)非常明顯。

三,、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué),。

傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)，是實(shí)施體育教學(xué)的基本手段,。學(xué)生平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，體育知識(shí)的積累，身體素質(zhì)的不斷提高,，體育技能的逐漸完善,，都是在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上完成的。因此,，平時(shí)堅(jiān)持常規(guī)

教學(xué),，逐步同化和影響學(xué)生的日常行為規(guī)范，使學(xué)生的鍛煉習(xí)慣和技能水平逐年提高,，三年的實(shí)踐證明：常規(guī)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的根本保證,。

四、不斷學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教研,。

隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，新事物新東西不斷涌現(xiàn)，我們教師要經(jīng)常學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。以此豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高技能水平,，了解新運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平,，努力使自己站在本學(xué)科的最前沿,。同時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué),，使自己的教學(xué)思想和理念最科學(xué),、最先進(jìn)。

五,、強(qiáng)化兩操,、豐富體育課外活動(dòng)。

堅(jiān)持早操和課間操的執(zhí)行,，做到風(fēng)雨無(wú)阻,，常抓不懈。兩操是體育課的豐富和完善,，是強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)的必要過(guò)程,，因此，我們體育教師,，在學(xué)生處的配合下,，在全體班主任的支持下，嚴(yán)格學(xué)生的兩操活動(dòng),，極大地促進(jìn)了學(xué)院文體活動(dòng)的開(kāi)展,。課外體育活動(dòng)，是檢驗(yàn)體育課成果的重要手段,，根據(jù)學(xué)院計(jì)劃和高中部的安排,，本學(xué)期我們成功舉辦了學(xué)院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)混合接力比賽,，班級(jí)跳繩比賽等活動(dòng),，豐富了學(xué)生的文體生活,，促進(jìn)了健康水平的提高,。

總之，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的幫助下,，20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三體育教學(xué)工作已經(jīng)順利完成，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足,，我們要繼續(xù)努力,，戒驕戒躁，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更好的成績(jī),。新的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)形成,，新一年的號(hào)角已經(jīng)吹響，抓教學(xué),、促管理的局面已具雛形,，我們也要卯足勁頭，為學(xué)院的發(fā)展再創(chuàng)輝煌,！

高三體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。

這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

我認(rèn)為體訓(xùn)生成績(jī)的提高,，不可能一蹴而就,，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，也要有全年訓(xùn)練計(jì)劃和近期訓(xùn)練目標(biāo),。計(jì)劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng),。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動(dòng)能力，后根據(jù)專(zhuān)項(xiàng)的需要及體訓(xùn)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練,，進(jìn)而把專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái),。全年計(jì)劃分四個(gè)訓(xùn)練期，即秋冬季和春夏季,，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段,。

在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有掌握好的技術(shù),，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平,，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù),，在學(xué)生一進(jìn)隊(duì)開(kāi)始抓好基本技術(shù),，隨著學(xué)生技術(shù)的提高，仍然不斷地完善基本技術(shù),。對(duì)某些難以掌握的動(dòng)作,，自己比較肯動(dòng)腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈,，錄像,、輔助練習(xí)等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式,，收到事半功倍的效果,。在訓(xùn)練中，還常常注意利用一些手段去刺激學(xué)生,，變換訓(xùn)練的手段方法,，使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練更加刻苦,，為自己的將來(lái)努力奮斗,。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，體育高考隊(duì)對(duì)在高考中充分發(fā)揮他們的水平,，取的令人滿意的成績(jī),。

時(shí)間匆匆的從指間流走，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期,，總結(jié),，有得到有失去，有收獲也有錯(cuò)過(guò),，通過(guò)工作的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，“不放心、不滿足,、不踏實(shí)”,，一直在催促著我前行的腳步。有句話：沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。