每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學主題班會主持詞開場白篇一

王：老師同學們，大家好,！火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來,，多少無情的火災不勝枚舉,。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山,?；诖耍瑸榱嗽鰪娡瑢W們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力,，我們準備了這次《消防安全》的主題班會,。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,，從而避免火災事故的發(fā)生,。

高：大家知道什么是消防嗎？

汪："消防"即預防和撲滅火災的意思,。中國已有兩千多年的消防歷史,，"消防"一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語,。但"消防"的根在中國,。

許：那么，如果著火了,，我們該怎么辦呢,？

高：發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場,，打119火警電話,，通知消防隊救火,。

王：起初火災如何報警呢,？

汪：可拔打火警電話119.沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū),，可以打鑼敲鐘,、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

高：報警時要講清著火單位,、所在區(qū)（縣）、街道,、門牌等盡量詳細的地址,。

許：盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì),、火情大小,。

汪：講清報警人姓名、電話號碼和住址,。

高：報警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道路。

許：遇有火情,，不要圍觀,。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學們的安全哦。

王：當然啰,，大家不能隨意亂打火警電話哦,。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止。

高：那么當你遇到火災時應如何逃生呢,？

許：火災襲來時要迅速疏散逃生,，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,、濕被褥勇敢地沖出去,，但千萬不要披塑料雨衣,。

汪：如遇到身上著火,，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

高：大火封門無路逃生時,，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,，潑水降溫，呼救求援,；火災襲來時,，身處樓上的人員應判清火情,，保持鎮(zhèn)靜,，不可盲目跳樓,，可用繩子或把床單撕成條狀連起來,，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下,。

許：當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),，組織營救。

高：同學們請看這是我們?nèi)粘＝?jīng)常看見的滅火器,，當火勢較小的時候,，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步,，第一步,、掉拔滅火器上的插銷；第二步,、用手握住粉管,；第三步,、用力壓下手柄,，但是同學們一定要記住，我們要站在上風口,，對準火苗根部噴射就可以了,。

汪：聽了我們的介紹，同學們一定對消防有所了解了吧,，下面我就出幾條關于消防的題目考考大家,，大家請看：

1.我們住的高樓著火了，我們應該怎樣逃生：（ c）

a坐電梯逃生

b打開窗戶跳下去,。

c沿著防火通道朝著樓下跑,。

許：在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰,、高溫,、毒氣等。下面幾種保護措施,，哪一條是不對 的 （ a ）

a在火場中站立,、直行，并大口呼吸,。

b迅速躲避在火場的下風處

c用濕毛巾捂住口鼻,，必要時匍匐前進。

高：家里燒菜油鍋著火,，正確的滅火方法是 （ b ）

a趕快去端油鍋,。

b用鍋蓋蓋滅。

c用水澆 .

汪：全國消防宣傳日是 （ b ）

a.1月19日 b.11月9日 c.9月11日

許：家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（ a ）,。

a.摩絲 b.餐洗劑 c.洗發(fā)水

高：單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種,，還應該注意（ c ）。

a.濕度 b.溫度 c.通風

汪：據(jù)統(tǒng)計,，火災中死亡的人有80%以上屬于（ b ）,。

a.被火直接燒死 b.煙氣窒息致死 c.跳樓或驚嚇致死

許：消防車和消火栓的顏色是（ c ）。

a.白色 b.黃色 c.紅色

汪：到床底,、閣樓找東西時,，應用（ a ）照明,。

a.手電筒 b.油燈 c.蠟燭

許：當遇到火災時，要迅速向（ c ）逃生,。

a.著火相反的方向 b.人員多的方向 c.安全出口的方向

高：火災初起階段是撲救火災（ b ）的階段,。

a.最不利 b.最有利 c.較不利

汪：在相對封閉的房間里發(fā)生火災時（ a ）。

a,、不能隨便開啟門窗 b,、只能開窗 c、只能開門

許："隱患險于明火,，防范勝于救災,，責任重于泰山",是哪位國家領導人對消防工作的題詞（ c ）？

a,、李鵬 b,、朱镕基 c、江澤民

高：被困在火場時,，下列求救方法錯誤的是（c）

a,、在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫 b,、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號,，晚上可揮動手電筒 c、大聲哭泣

王：同學們,，生命只有一次,，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱,，我們要珍

珍惜自己和他人寶貴的生命,。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛(wèi)士,。

那樣我們的生命會更快樂,，更幸福，更美好,！本次的班會到此結束,，謝謝大家！祝同學們學習進步……

小學主題班會主持詞開場白篇二

一,、班級：二（）班

二,、活動主題：共享陽光快樂成長

三、活動目的：培養(yǎng)學生樂于助人,、互敬互愛,、團結協(xié)作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學,，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀,。

四,、活動過程：主持人出場

甲：親愛的同學們

合：大家好——

甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。

乙：我們班一共59位同學,，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學,，請你們站起來,。（在主持人語言指揮下,，坐著的同學坐到一起,，留守同學坐到一起）哇,，29位同學中有位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。

甲：同學們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

乙：是啊,，我們是——合：快樂的一家。

甲：二年級班合：“關愛留守兒童”主題班會——集體生日會,，現(xiàn)在開始?。ㄈ喙恼疲?/p>

甲：今天應邀到會指導工作的領導和老師。

乙：請同學鼓掌歡迎,。

甲：請播放生日快樂歌,。（整個環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂,。）

乙：下面，請非留守兒童代表致賀詞

甲：同學們，我們的張老師,，黃老師今天也來了,，看他們給我們帶什么禮物來了？（老師上場簡單幾句祝福語后,，上蛋糕,，擺紀念品）

乙：謝謝，老師,。請留守兒童上前點蠟燭,，許愿吧。大家唱生日歌,。

甲：請張老師,、黃老師，切蛋糕,、贈紀念品,。（大家鼓掌祝賀）

乙：請非留守兒童向留守同學贈生日賀卡。（大家鼓掌祝賀）

甲：請留守兒童代表致答謝詞

乙：同學們,，今天是個好日子,，希望我們永遠記住這一天。

合：記住我們的同學情,，記住我們的師生情,！記住留守兒童不孤單！,！

甲：下面歡迎學校領導講話,。大家歡迎。

甲：是啊,，只要我們都獻出同學間的友誼,，班上的留守同學一定過得非常開心。

乙：對,，愛心獻給社會,，關心獻給他人，孝心獻給父母,，信心獻給自己,，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧,。（感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學》）

甲：同學們

乙：老師們

合：二年級班的留守兒童集體生日會,，到此結束。謝謝老師和同學們,，再見,！

小學主題班會主持詞開場白篇三

主持人甲：鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,。

感恩的人很多很多......

主持人乙：我感恩我的父母,，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家,。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方,。

主持人丙：我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章,。

甲：我感恩我的朋友、同學,，是他們讓我感到集體生活的快樂,，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁,。

乙：感恩鳥語花香,，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹,，請聽詩朗誦“感恩”（節(jié)目1,，三人背誦）

丙：“母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

1,、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的；

2,、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的,。

3、當你還很小的時候,，玩具撒了一地又一地,，爸媽幫你撿了一次又一次。

1,、稍大一點,，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶,，系扣子,。

2、他們花了很多時間教你用勺子,，用筷子,，吃東西,。

3、教你洗臉,，教你梳頭,。

1,、一件件臟衣服,，他們幫你洗,。

2,、你生病了,，他們比你更難受,。

3,、你掛鹽水扎針,，他們心疼得直掉眼淚,。

1,、你上學了，不管刮風,，還是下雨,，他們哪一天忘了接你？2,、有好東西,，留著給你吃。

3,、新衣服,，先給你買。

甲：父母為我們做的太多太多了,，母愛是偉大的,，全班齊誦《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報得三春暉,。

乙：父愛也是偉大的，請聽歌曲《父親》

丙：父母的愛是遮雨的傘,；

甲：父母的愛是一陣清涼的風,；

乙：說說你知道的感恩故事吧

丙：（所有男生）：“爸爸，我愛你,！”

乙：（所有女生）：“媽媽,，我愛你！”

合（全班）：“爸爸媽媽,，我愛你們,！”五年級學會感恩主題班會到此結束,。

小學主題班會主持詞開場白篇四

甲：尊敬的老師

乙;親愛的同學們

合：大家下午好!

甲：世界上有一位最好的女性,她便是慈愛的母親

乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚

甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親,。

乙：有一份偉大叫母親,，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽,，您是太陽底下最光輝的形象,。

甲：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親;

乙：母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量,。

甲：沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命

乙：沒有父母,，就沒有我們自己;沒有親情,、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗

甲：這些都是淺顯的道理,，沒有人不懂,，但我們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心,，就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激,，銘記在心;

乙：“感恩”之心，是我們每個人生活中不或缺的陽光雨露,，一刻也不能少,。甲：無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時何處,，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會不斷地涌現(xiàn)

出諸如溫暖,、自信,、堅定、善良等這些美好的處世品格,。

乙：感恩，是人性善的反映;感恩,，是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,。

甲：如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導致人際關系的冷漠。不懂得知恩圖報,，反而忘恩負義之人,，必是遭人唾罵的無恥之人,。

乙：所以，每個人都應該學會感恩會感恩,，就是要學會懂得尊重他人,，對他人的幫助時時懷有感激之心學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人給予自己的快樂生活;學會感恩,，首先要擁有一顆感恩的心,，

甲：一個人只有懂得感恩，才會懂得付出,，懂得付出后,，才能獲得感恩;

乙：學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德,，

甲：學會感恩,，要有奉獻精神，,，做一個大公無私,、樂于奉獻的人。

乙：感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,。

甲;感恩是一種生活的大智慧，感恩是學會做人的支點,，感恩讓世界這樣多彩,，

乙：羔羊跪乳，烏鴉反哺,，說明動物尚且感恩,，何況我們作為萬物之靈的人類呢?

甲：我們從家庭到學校，從學校到社會,，重要的是要有感恩之心

乙：今天我們齊聚一堂,，用我們自己的方式來給我們的母親獻上賀禮。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會正式開始,。

甲：下雨時,，有人給你打傘，生病時,，有人為你擔心,，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關懷中,，首先有請“感恩母親”故事組上臺演講-----------,。

乙：剛才“感恩母親”故事組的同學講的非常感人，催人淚下,。情真意切,，

甲：遙望夜空漸漸退卻的明月,，多想說一聲等等我，請捎去我心中對母親的感謝!請“感恩母親”詩詞組的同學上臺朗誦-----

乙：今天,，我們有太多太多的話想對媽媽說,，因為我們發(fā)現(xiàn)母愛是無限的。請“贊美母親”組同學上臺贊美母親-------

甲：感恩的心,，感謝有你,，媽媽對我們的愛是無微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見的,。那我們也要以

實際行動來愛媽媽,，讓我們一起來看一看“感恩母親”歌舞組的同學上臺表演

--------------

乙：媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑,，眼里卻點點淚花,。此時此刻，我想對您說的太多太多了,，讓我們一起來觀看“感恩母親”表演組的同學精彩的表演,。

結束語：

甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們?nèi)粘Ｂ犃硕枷訜┑牡脑捳Z，然而這字字句句都滲透著母愛,。

乙：三江四海五湖水,，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意,。

甲：今天我們聆聽了很多同學的心聲,，在我們的心中，母親是一個訴說不盡的字眼,，非常感謝這些同學的精彩演講,。

乙：緊張而愉快的“感恩母親”主題班會就要結束了，可是我們“感恩母愛”的行動卻永遠不能結束

甲：讓我們給媽媽捶捶背,、敲敲腿

乙：讓我們給媽媽說句知心的話,、唱首動聽的歌

合：最后祝我們所有的媽媽身體健康，幸?？鞓?/p>

考一考——我有多愛媽媽,。等一會兒，我將會發(fā)給每位同學一張調(diào)查表,。請你們根據(jù)上面的要求認真填寫,。

調(diào)查問卷：你是否了解你媽媽?

班級：

姓名：

你媽媽的生日是2.你媽媽的體重是

3.你媽媽的身高是4. 5.6.你媽媽喜歡的水果是

7.你媽媽喜歡吃的菜是

8.你媽媽的特長是填好以后我會請同學們來說一說，如果你填對了六項以上,，就說明你對媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項,，那就要回家好好的關心一下媽媽,。

小學主題班會主持詞開場白篇五

主持人甲：是誰把我們帶到這個可愛的世界,？

主持人乙：是誰用那甘甜的乳汁哺育我們？

主持人甲：是誰扶我們蹣跚學步,？

主持人乙：是誰教我們咿呀學語：

合：是您,，我們親愛的媽媽！讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮?。▋蓚€同時向到會的媽媽們行隊禮）

主持人甲：您用汗水和心血,，來養(yǎng)育我們。

主持人乙：您是大樹,，您是小河,，您如此偉大！

主持人甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,。

合：四、（2）班《感恩母愛》主題班會現(xiàn)在開始,。

結束語：

主持人甲：老師告訴我們“百善孝為先”,，下面我們請班主任老師講話。

（主持人鼓掌歡迎,，請班主任老師上）

主持人乙：滴水之恩,，當涌泉相報。

主持人甲：樹欲靜而風不止,，

主持人乙：子欲養(yǎng)而親不待,。

合：人生有限，感恩無限,，讓我們從小事做起,，來感恩母親！

合：現(xiàn)在,，我宣布四,、（2）班《感恩母愛》主題班會到此結束！

小學主題班會主持詞開場白篇六

王：老師同學們,，大家好,！火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。但是，火一旦失去控制就會造成災難,，古往今來,，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山,?；诖耍瑸榱嗽鰪娡瑢W們的安全防范意識,，提高大家的自護自救能力,，我們準備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,，從而避免火災事故的發(fā)生。

高：大家知道什么是消防嗎,？

汪："消防"即預防和撲滅火災的意思,。中國已有兩千多年的消防歷史，"消防"一詞是二十世紀從日本引進的,，是一個外來語,。但"消防"的根在中國。

許：那么,，如果著火了,，我們該怎么辦呢？

高：發(fā)生火情,，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災初起階段,，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救,，應該立刻逃離火場,，打119火警電話，通知消防隊救火,。

王：起初火災如何報警呢,？

汪：可拔打火警電話119.沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

高：報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）,、街道,、門牌等盡量詳細的地址。

許：盡最大可能說清著火部位,、著火物質(zhì),、火情大小。

汪：講清報警人姓名,、電話號碼和住址,。

高：報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路,。

許：遇有火情,，不要圍觀。有的同學出于好奇,，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全哦,。

王：當然啰,，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止,。

高：那么當你遇到火災時應如何逃生呢,？

許：火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物,，要當機立斷,，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,，但千萬不要披塑料雨衣,。

汪：如遇到身上著火，可就地打滾,，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。

高：大火封門無路逃生時,，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫,，呼救求援,；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情,，保持鎮(zhèn)靜,，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來,，緊拴在門窗框和重物上,，順勢滑下。

許：當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,，可用手電筒,、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),，組織營救,。

高：同學們請看這是我們?nèi)粘＝?jīng)常看見的滅火器,，當火勢較小的時候,，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步,，第一步,、掉拔滅火器上的插銷；第二步,、用手握住粉管,；第三步、用力壓下手柄,，但是同學們一定要記住,，我們要站在上風口，對準火苗根部噴射就可以了,。

汪：聽了我們的介紹,，同學們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關于消防的題目考考大家,，大家請看：

1.我們住的高樓著火了,，我們應該怎樣逃生：（c）

a坐電梯逃生

b打開窗戶跳下去。

c沿著防火通道朝著樓下跑,。

許：在火場中,，充滿了各種各樣的危險：烈焰,、高溫、毒氣等,。下面幾種保護措施,，哪一條是不對的（a）

a在火場中站立、直行,，并大口呼吸,。

b迅速躲避在火場的下風處

c用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進,。

高：家里燒菜油鍋著火,，正確的滅火方法是（b）

a趕快去端油鍋。

b用鍋蓋蓋滅,。

c用水澆.

汪：全國消防宣傳日是（b）

a.1月19日b.11月9日c.9月11日

許：家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（a）。

a.摩絲b.餐洗劑c.洗發(fā)水

高：單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種,，還應該注意（c）,。

a.濕度b.溫度c.通風

汪：據(jù)統(tǒng)計，火災中死亡的人有80%以上屬于（b）,。

a.被火直接燒死b.煙氣窒息致死c.跳樓或驚嚇致死

許：消防車和消火栓的顏色是（c）,。

a.白色b.黃色c.紅色

汪：到床底、閣樓找東西時,，應用（a）照明,。

a.手電筒b.油燈c.蠟燭

許：當遇到火災時，要迅速向（c）逃生,。

a.著火相反的方向b.人員多的方向c.安全出口的方向

高：火災初起階段是撲救火災（b）的階段,。

a.最不利b.最有利c.較不利

汪：在相對封閉的房間里發(fā)生火災時（a）。

a,、不能隨便開啟門窗b,、只能開窗c、只能開門

許："隱患險于明火,，防范勝于救災,，責任重于泰山",是哪位國家領導人對消防工作的題詞（c）？

a,、李鵬b,、朱镕基c、江澤民

高：被困在火場時,，下列求救方法錯誤的是（c）

a,、在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫b,、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號,，晚上可揮動手電筒c,、大聲哭泣

王：同學們，生命只有一次,，它是那么的寶貴,，又是那么的脆弱，我們要珍

珍惜自己和他人寶貴的生命,。讓我們都樹立消防意識,，爭做消防安全小衛(wèi)士。

那樣我們的生命會更快樂,，更幸福,，更美好！本次的班會到此結束,，謝謝大家,！祝同學們學習進步……

小學主題班會主持詞開場白篇七

甲：尊敬的老師

乙;親愛的同學們

合：大家下午好!

甲：世界上有一位最好的女性,她便是慈愛的母親

乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚

甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親,。

乙：有一份偉大叫母親,，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽,，您是太陽底下最光輝的形象,。

甲：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親;

乙：母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量,。

甲：沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命

乙：沒有父母,，就沒有我們自己;沒有親情,、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗

甲：這些都是淺顯的道理,，沒有人不懂,，但我們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心,，就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激,，銘記在心;

乙：“感恩”之心，是我們每個人生活中不或缺的陽光雨露,，一刻也不能少,。甲：無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時何處,，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會不斷地涌現(xiàn)

出諸如溫暖,、自信,、堅定,、善良等這些美好的處世品格。

乙：感恩,，是人性善的反映;感恩,，是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。

甲：如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠,。不懂得知恩圖報,，反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人,。

乙：所以,，每個人都應該學會感恩會感恩，就是要學會懂得尊重他人,，對他人的幫助時時懷有感激之心學會感恩,，就是讓你知道每個人都在享受著別人給予自己的快樂生活;學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心,，

甲：一個人只有懂得感恩，才會懂得付出,，懂得付出后,，才能獲得感恩;

乙：學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德,，

甲：學會感恩,，要有奉獻精神，,，做一個大公無私,、樂于奉獻的人。

乙：感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,。

甲;感恩是一種生活的大智慧，感恩是學會做人的支點,，感恩讓世界這樣多彩,，

乙：羔羊跪乳，烏鴉反哺,，說明動物尚且感恩,，何況我們作為萬物之靈的人類呢?

甲：我們從家庭到學校，從學校到社會,，重要的是要有感恩之心

乙：今天我們齊聚一堂,，用我們自己的方式來給我們的母親獻上賀禮,。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會正式開始。

甲：下雨時,，有人給你打傘,，生病時，有人為你擔心,，這就是母愛,。讓我們盡情地沐浴在母愛的關懷中，首先有請“感恩母親”故事組上臺演講-----------,。

乙：剛才“感恩母親”故事組的同學講的非常感人,，催人淚下。情真意切,，

甲：遙望夜空漸漸退卻的明月,，多想說一聲等等我，請捎去我心中對母親的感謝!請“感恩母親”詩詞組的同學上臺朗誦-----

乙：今天,，我們有太多太多的話想對媽媽說,，因為我們發(fā)現(xiàn)母愛是無限的。請“贊美母親”組同學上臺贊美母親-------

甲：感恩的心,，感謝有你,，媽媽對我們的愛是無微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見的,。那我們也要以

實際行動來愛媽媽,，讓我們一起來看一看“感恩母親”歌舞組的同學上臺表演

--------------

乙：媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑,，眼里卻點點淚花,。此時此刻，我想對您說的太多太多了,，讓我們一起來觀看“感恩母親”表演組的同學精彩的表演,。

結束語：

甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們?nèi)粘Ｂ犃硕枷訜┑牡脑捳Z，然而這字字句句都滲透著母愛,。

乙：三江四海五湖水,，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意,。

甲：今天我們聆聽了很多同學的心聲,，在我們的心中，母親是一個訴說不盡的字眼,，非常感謝這些同學的精彩演講,。

乙：緊張而愉快的“感恩母親”主題班會就要結束了，可是我們“感恩母愛”的行動卻永遠不能結束

甲：讓我們給媽媽捶捶背,、敲敲腿

乙：讓我們給媽媽說句知心的話,、唱首動聽的歌

合：最后祝我們所有的媽媽身體健康,，幸福快樂

考一考——我有多愛媽媽,。等一會兒,，我將會發(fā)給每位同學一張調(diào)查表。請你們根據(jù)上面的要求認真填寫,。

調(diào)查問卷：你是否了解你媽媽?

班級：

姓名：

你媽媽的生日是2.你媽媽的體重是

3.你媽媽的身高是4. 5.6.你媽媽喜歡的水果是

7.你媽媽喜歡吃的菜是

8.你媽媽的特長是填好以后我會請同學們來說一說,，如果你填對了六項以上，就說明你對媽媽比較了解,，如果你填的答案正確率少于六項,，那就要回家好好的關心一下媽媽,。

小學主題班會主持詞開場白篇八

女a(chǎn)&女b：各位敬愛的老師，親愛的同學們,，下午好。

齊：七（一）班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,。

女a(chǎn)：今天我們在一起大話感恩,。同學們，什么感恩呢,？我們該感誰的恩,？怎樣去感恩？

男a：感恩是文明,，一種高尚品質(zhì)，一種美麗的藝術,。

女b：感恩是樂觀的,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀嗎,？感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀嗎,？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀嗎,？所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

男b：感恩是文明,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,、是知恩圖報。所以,，感恩,，不是一種有禮貌文明的高尚品質(zhì)嗎？

女a(chǎn)：感恩是安全,。媽媽的一聲嘮叨,，提醒我們一路平安；老師的一個微笑,，一個眼光,，讓我們變得更有智慧；警察叔叔的一個手勢,，指引著我明確人生的道路,。感恩是一道安全的斑馬線。

男b：感恩是畫筆,。學會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中的情形,，描繪得淋漓盡致；將生活中清淡的山水，點綴得更加美麗,。

女a(chǎn)：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母，他們給予我們生命,，撫養(yǎng)我們成人,；感謝老師，他們教給我們知識,，引領我們做“大寫的人”,。下面讓我們大家來欣賞由 等同學帶來的小品《 》吧！

男a：上面的小品精彩吧,，感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進取,、努力。

女b：我們一起來看一看,，這一群同學他們是怎樣感恩的,。請欣賞由 等同學表演的小品《 》。

女a(chǎn)： 同學們,，我相信我們看了這么多的小品之后感恩也知道了不少了吧,！

女b：同學們，看來對感恩的做法有很多??！

男a：同學們，請看下一小組是如何通過小品來吟頌對老師的愛吧,！

女b：感謝陽光,，送給我們溫暖，送給我們光明,；感謝清風,，送給我們舒適，帶給我們清爽,；感謝雨露，給大地灌溉,，贈給我們甘甜,。感謝我們的父母，在我們的成長之中,，給予我們無限的關懷,，快樂。

男a： 是啊，感謝站在三尺高的講臺上帶領同學們遨游知識海洋的老師們,。把我們從一個混屯不懂事的小孩變成一個知書達理的青少年,，感謝您們在我迷茫時為我指明方向；帶我奔入知識的海洋,；為我的人生穿上了華麗的金裝,。感謝萍水相逢也會無私幫助我們的陌生人，感謝放棄假日為人民服務的警察,、醫(yī)務人員,、司機們……

齊：請大家跟我一起來唱一支歌，做動作,。

放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺,，全班同學起立，在這全班互動中結束班會,。

女a(chǎn)：同學們,，通過小組的表演，到場的老師也給你們打了分數(shù),，現(xiàn)在我們有請獲得第一名的小組上來領獎吧,！掌聲鼓勵。

女b：現(xiàn)在我們有請副班主任給同學頒發(fā)獎品吧,！

小學主題班會主持詞開場白篇九

甲：楊柳枯了,，有再青的時候。

乙：桃花謝了,，有再開的時候,。

甲：燕子飛了，有再來的時候,。

乙：然而有一樣東西卻是一去不復返,。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔,。它能像海綿里的水,，只要愿意擠，總是有的,。

乙：它是組成生命的材料,。

甲：它是衡量重量的標準。

合：它就是——時間

甲：請同學們將眼睛閉上,，聽聽著是什么聲音?

乙：是的,，這就是一去將不再復返的時間。

甲：同學們,，為了讓大家珍惜分分秒秒,，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率,，克服拖拖拉拉的壞習慣,，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，我們今天召開“珍貴的時光”主題班會,。

乙：同學們,，“珍貴的時光”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：請欣賞由xx帶來的《時光老人》朗誦,。謝謝xx帶來的精彩朗誦!

乙：不經(jīng)意間,，時間正一分一秒地從我們身邊流逝

甲：時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易,，但失去時間卻很容易,。

甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨,，它從不因勢而變,，因人而異。

乙：是啊!時間一分一秒地過去,，我們根本就感覺不到,，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!

甲：對于我們來說，時間就意味著什么?

乙：時間就是知識,。

甲：對于工人來說,，時間就是什么?

乙：時間就是產(chǎn)品。

甲：對于農(nóng)民來說,，時間就是什么?

乙：時間就是糧食,。

甲：對于軍人來說，時間就是什么?

乙：時間就是勝利,。

甲：對于企業(yè)家來說,，時間就是什么?

乙：時間就是金錢。

甲：對于醫(yī)生來說,，時間就是什么?

乙：時間就是生命,。

甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回,?！崩速M時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命。

乙：凡是在事業(yè)上取得成功的人,，沒有一個不是珍惜時間的典范,。

甲：現(xiàn)在請收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

乙：感謝三位同學的分享,，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的,，但是不同的人對待時間有不同的方式,。

甲：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

乙：懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

甲：無為者——放棄時間有志著——贏得時間

乙：閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間

甲：糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間

乙：好學者——創(chuàng)造時間自滿者——蔑視時間

甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水,，只會流去不能回,。

乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步,，也不因季節(jié)變換,、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。

甲：只有珍惜時間才能占有時間,，利用時間,，

乙：現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

甲：同學們搜集的名言警句可真不少,，通過今天的活動,，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間,。珍惜時間,，從今天做起。珍惜時間,，最重要的是著眼于“今天”,。

乙：因為昨天已成為過去，明天還未到來,，能夠把握住的只有“今天”,。愿大家珍惜時間，做時間的主人,。通過這次班會,，讓你想到了

什么?說說你的收獲?

甲：同學們，今天我們都學會了珍惜時間,。今后,，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步!請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌,，我們之間還可以互相贈送,。

(合)：《珍惜的時光》主題班會到此結束!

小學主題班會主持詞開場白篇十

甲：我們沐浴著愛的陽光長大

乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天,，但是,，在這三月最后一個星期三，我們同聚一堂,。

乙：我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲,。高二(4)班“一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：首先，讓我們來看一下一些舊的相片,。之所以稱之為略影,，不僅僅是因為那一刻轉(zhuǎn)眼即逝，更是因為我們往往只看到了相片中的主角,，卻忽略了在他身邊默默關心他,，幫助他的人，那些值得我們?nèi)ジ卸鞯娜恕?/p>

乙：值得我們?nèi)ジ卸鞯娜擞泻芏?，離我們最近的,，就是我們的父母、老師,。下面請聽由張赟愷同學創(chuàng)作的詩歌：《感謝有你》,。

乙：聽完了同學們的.真情朗誦，或許我們的感恩之心早已有所悸動,，或許我們早就迫不及待的想要釋放自己的感恩之情,，那么，讓我們有所行動,，在娛樂之中,，用心感悟，用心寫字,。用心寫字環(huán)節(jié),，游戲規(guī)則：要求說出帶有“心”部的文字，各組輪換回答,。得分標準：回答可用一個獨字,、詞語或成語。每個“心”字+1分,，如果所說的詞語或成語中含有兩個或兩個以上“心”字,，按字數(shù)加分。

甲：或許有幾位同學已經(jīng)注意到了屏幕下方的小方框,，它是每一個環(huán)節(jié)的提示,，這一次的提示很明顯，似乎是一個播放按鈕,，沒錯,，讓我們來觀看幾段視頻。這一曲《北京東路的日子》是南京外國語學校20xx屆高三(6)班學生自編自演的原創(chuàng)畢業(yè)歌,。該畢業(yè)歌的視頻于20xx年6月下旬在網(wǎng)絡發(fā)布,，隨后迅速走紅。值得一提的是,，唱歌的12個南外學生當中,，有4人已被保送到國內(nèi)高校,，7人收到國外大學錄取通知書，參加高考的剛剛獲知在藝術類考生中獲全省第二…如此12人,，在他們前途光明之時,，仍不忘對母校，對恩師,，對摯友的感恩之情。

乙：看完兩段視頻,，不少同學一定是感觸頗深,，如此，讓我們來放松一下,，活動一下筋骨,，賭一把人品。下面是游戲環(huán)節(jié),，“踩氣球大冒險”,。游戲規(guī)則：很簡單，三個字,，踩氣球,。有的氣球中有獎券，有的氣球中什么都沒有,，拿到獎券可以兌換獎品,，空手而歸則要送出對他人的祝福。爆炸后究竟是喜從天降,，還是送出你的祝福,，讓我們拭目以待。

甲：做完了游戲,，我們的班會就要臨近尾聲了,。

乙：在最后，讓我們敞開心扉,，對著值得我們感恩的人,，大聲唱出我們的心聲——。在歌聲中,，我們的班會到此結束,。但是感恩之行不會結束，希望感恩之心,，永駐人間,。

小學主題班會主持詞開場白篇十一

a+b：老師們同學們大家下午好

a：今天我們班會的主題是“青春一路踏歌而行”。

b：音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術,，他來源于生活而高于生活

a：貝多芬說過音樂是比一切智慧,、一切哲學更高的啟示,，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無法自拔的苦難,。

b：我們承載著無數(shù)期許目光的青春,，更是在音樂的海洋里被滋潤，被升華,。我們的青春一路踏歌而行,。

a+b：下面我宣布，今天的班會正式開始

a：我們?nèi)粘Ｋ佑|的音樂類型有很多,，如果按流派來分類有流行,、搖滾、dj舞曲,、嘻哈,、輕音樂,、藍調(diào),、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠,、流行,、爵士和r&b

b：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來自于民間的歌謠,，來自于同學們zui熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱,，現(xiàn)在有請xx杭同學為大家?guī)韝xx。

a：看了xx同學的表演大家一定不禁拍手叫好,，是不是還覺得還不夠過癮呢,。接下來我們要為大家介紹的是流行樂。

b：流行音樂19世紀末20世紀初起源于美國,，準確的概念應為商品音樂,，是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂。它的藝術性是次要的,，市場性是主要的,。

a：接下來就有請xx同學給大家?guī)硪皇住洞笮?/p>

b：xx的表演真是精彩啊。

a：現(xiàn)在我們來欣賞xx同學帶來的合唱

b：感謝xx同學的演唱

接下來我們要做的是一個聽歌猜歌名的游戲

a：咱們班真的是有不少人才啊,。

b：就是,，大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂之路,，接下來我們要了解的是爵士樂,。

a：爵士樂，于19世紀末20世紀初源于美國,，誕生于南部港口城市新奧爾良,，音樂根基來自布魯斯和泰格拉姆,。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點的節(jié)奏為基礎,。下面我們就來欣賞一段爵士樂以及xx同學為大家?guī)淼囊欢尉羰课琛?/p>

a：欣賞完好聽的爵士樂和xx的精彩舞蹈,，最后我們就來了解一下rap

b：rap是一個黑人俚語中的詞語，相當于“談話”(talking),，中文意思為說唱,。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機械的節(jié)奏聲的背景下,，快速地訴說一連串押韻的詩句為特征,。這種形式來源之一是過去電臺節(jié)目主持人在介紹唱片時所用的一種快速的、押韻的行話性的語言,。

a：提到rap我們都會不由自主的想到同一個關鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會想到b—box,，zui后就有請梁源和張澍卿同學為我們帶來一段b—box展示

a：謝謝xxx同學的精彩表演

b：一起和同學們分享了這么多關于音樂的東西,，想必大家都會有所收獲

a：感謝青春路上的音樂相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉，

b：感謝青春路上音樂帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆优c收獲

a+b：我們的青春一路踏歌而行,，愿大家永遠跟隨著音樂的腳步快樂而多彩,。謝謝大家今天的班會到此結束

小學主題班會主持詞開場白篇十二

甲：九月的陽光格外燦爛，

乙：九月的天空分外明媚,，

甲：又是丹桂飄香的季節(jié),，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,，

乙：教師——人類靈魂的工程師,，

甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，

齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈,。

乙：今天,，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師,。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂,，心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：在人類的歷史長河中,，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命,。無論是領袖,、將軍、作家,、科學家,，還是普通勞動者,，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪,，都凝結著教師的心血和汗水,。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長;是您,，領著我們看到了天有多高，地有多遠,，您親切的話語,，永遠在我耳畔回蕩。

甲：是您,，把我引入知識的殿堂,，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒,，我的生命在您的注視下開始閃光

乙：老師,，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。(音樂起,，學生獻花)

甲：老師,，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。

乙：唱不盡贊美的歌,，寫不盡感恩的詩行……老師啊,，我們永遠感謝你。(一名學生代表致辭)

甲：在這個特別值得紀念的日子里,，老師,，我們有很多話要對您說。(主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話)

甲：老師,，加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師,，在您的節(jié)日里,，讓我們?yōu)槟璩瑸槟璧?(獻給老師的歌舞)

乙：老師,，忘不了您的教誨,，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧,、跳吧,，享受這快樂的時刻。(師生大反串)

甲：九月，屬于老師,。老師,，屬于九月。

乙：您像一支紅燭,，為我們獻出了所有的光和熱!

甲：您像辛勤的園丁,，培育我們成長!

乙：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野,，我們拿什么奉獻給您,，我的老師?

甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國,、愛學校,、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!

乙：師恩永不忘,。老師,，謝謝您!

齊：祝福您萬事如意，身體健康!五(2)班“銘記師恩,，感謝師恩”主題活動到此結束,。

小學主題班會主持詞11

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好！

甲：在這社會上,，我們應該要有一顆包容的心，去對待每一件事,。而誠實守信是為人之本,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：誠實是指忠誠老實,，言行一致,，表里如一；守信是指說話,、辦事講信用,，答應了別人的事，能認真履行諾言,，說到做到,，守信是誠實的一種表現(xiàn)。

甲：你尊敬別人,，對人真誠,。別人也會用一顆真誠的心對待你。就像你站在一面鏡子前,，你對他怒他也對你怒,，你對他笑他也對你笑。

乙：今天就讓我們共同來感悟真誠、誠實,、守信的真諦吧,。

合：三年一班《真誠待人誠實守信》主題班會。

現(xiàn)在開始,！

小學主題班會主持詞開場白篇十三

甲：我是主持人馬世雨,；

乙：我是主持人高雨坷；

合：今天《從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣》主題班會由我們倆為大家主持,。今天活動的目標是讓同學們知道愛清潔,，講衛(wèi)生是文明行為，有利與身心健康,，懂得怎樣愛清潔,，講衛(wèi)生，如何養(yǎng)成文明好習慣,，如何保持公共場所衛(wèi)生,。

甲：我宣布217班《從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣》主題班隊現(xiàn)在開始；

甲：是什么規(guī)范我們的生活,？

乙：是習慣主持人,，是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈；

乙：是習慣,；

合：它無聲的引導我們的行為默默影響著我們的一生,；

甲：好習慣，人生的禮儀天使,，一個不好的習慣會給別人帶來傷害,，給自己帶來失敗。

乙：一個好習慣則會給別人帶來方便,，給自己帶來成功,，今天的主題班會，我們就從習慣入手,，說說我們平時該養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣,，請同學們踴躍發(fā)言；

甲：聽了同學們的發(fā)言,，真的是生動極了,，是啊，我們一定要作到飯前便后要洗手,，早晚要刷牙洗臉,，睡前洗腳和不吃零食。

甲：知道嗎,？習慣是一個人不需要外在監(jiān)督和意志努力就能自動實現(xiàn)的行為,，它可以使行為經(jīng)?；柟袒?。

乙：對呀,，就拿我來說吧，兩年的小學教育讓我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，瞧,，我的衣服多整潔，我的雙手多干凈,！有的小朋友有個壞習慣,，這個壞習慣就影響了他一生，那就是經(jīng)常牙疼,。

甲：一個小孩怎么會總是牙疼呢,？誰來說一說，是啊,，他是吃過糖不刷牙,，他的牙齒全變成了蛀牙，全都掉了,。

乙：哦,，原來是愛吃糖不刷牙惹的禍，我們早晚要勤刷牙,，牙齒才不會壞,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣真的很重要，否則細菌就會入侵,，細菌它是無孔不入的,，不講衛(wèi)生會造成很多疾病，危害很大,。

甲：為了幫助大家養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣我們一起來做拍手游戲,；

衛(wèi)生習慣拍手歌,。

你拍一,，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記,；

你拍二,，我拍二，專用餐具和手絹,；

你拍三,，我拍三，早晚刷牙和洗臉,；

你拍四,，我拍四，睡前不要吃零食；

你拍五,，我排五,，經(jīng)常洗澡換衣服；

你拍六,，我拍六,，飯前便后要洗手；

你拍七,，我拍七,，生吃瓜果別忘洗；

你拍八,，我拍八,，常剪指甲常理發(fā)；

你拍九,，我拍九,，穿戴整潔系好扣；

你拍十,，我拍十,，做個文明好孩子。

輔導員講話,；同學們,，人們常把少年兒童比做祖國的花朵，那么,，我們每一位隊員就是綻開在校內(nèi)外的一朵朵絢麗的小花,，美化了自己，也美化了校園,，更美化了社會,，同學們，讓我們揚起文明的翅膀,，向著共同的理想前進吧,！

合：我宣布217班《從小養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣》主題班會到此結束。

小學主題班會主持詞開場白篇十四

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好!

男：文明禮儀是我們學習生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。

女：學做講文明的人，學做有禮貌的人,，努力使自己成為一個德智雙全,、明理誠信、明榮知恥的好少年,，是我們每一個人成長的目標,。

合：現(xiàn)在,，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始!

男：禮儀是在人際交往中,，以一定的,、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己,、敬人的過程,。涉及穿著、交往,、溝通,、情商等內(nèi)容。

女：從個人修養(yǎng)的角度來看,，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術,，一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法,。從傳播的角度來看,，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

男：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人,，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范,，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節(jié),，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓,，浸入血液了。

女：所以無論何時何地,，我們都要以最恰當?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術,，是人與人之間溝通的橋梁,，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式,，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法,。

男：下面請欣賞快板,。

女：我國是歷史悠久的文明古國,，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則,、完整的禮儀規(guī)范,，被世人稱為“文明古國,，禮儀之邦”。

男：這從禮紀中就可得出這樣的結論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史,，素有“禮儀之邦”之稱,，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。

女：禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響,，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛,，幾乎滲透于古代社會的各個方面,。

男：下面請欣賞。

女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。一個人的舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。

男：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人,，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人,，學做社會中人,，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法,，明禮誠信,，團結友善，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”,。

女：下面請欣賞,。

男：看來，文明,、禮儀是非常重要的,。那么，我們應該如何去做呢?首先,，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈,。從表面上看，文明禮貌是外在的,，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感,。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人,，美好的語言來自于美好的心靈,，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”,。

女：其次,，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌,，重在表現(xiàn),。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想,，你若能做到以上四點,，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

男：德國文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子,?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你,。因為,，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福,、快樂,。

女：下面請欣賞。

男：在這個注重細節(jié)的時代,，一個稱呼,、一句問候、一個舉動,，都可能留給人深刻印象,，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之,。女：陶冶禮儀、踐行禮儀,，讓我們從現(xiàn)在做起,。

合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!現(xiàn)在,，我們宣布,，六(2)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結束!