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學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿800字 學(xué)生會(huì)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇一

你們好,！

我匯報(bào)的題目是《開一朵活得漂亮的花》

我是王翹楚,，是這個(gè)班級(jí)中最最普通的一名學(xué)生。如果說我和大家有什么不一樣,，那就是因?yàn)樗俏业膵寢?。大家一定不知道有個(gè)當(dāng)班主任的媽媽有多麻煩，她無時(shí)無刻不在我的身邊看著我的一言一行,。我做的好,，她不一定表揚(yáng)，可是我犯了錯(cuò)誤,，她一定狠狠的收拾我,。

還有一件事，她和別人也很不一樣,。她從來不夸獎(jiǎng)我長得漂亮,。我納悶的問過她，她說：“長得漂亮是爸爸媽媽的功勞,，為啥要夸獎(jiǎng)你,？活的漂亮才是你的本事，那才應(yīng)該夸獎(jiǎng)你,！”

我不明白,，什么是活的漂亮呢？是門門功課100分嗎,？

劉老師說：“不全是,，學(xué)習(xí)好固然重要，可是那還不足以讓你活得漂亮,！你想想咱們家的家訓(xùn)是什么,？

那是我從小就知道，卻不明白的話——樂觀豁達(dá)，寧靜淡泊,，即為翹楚,。

媽媽告訴我，這是用爸爸媽媽和我的名字穿成的一句話,，是我們家三口人的準(zhǔn)則和目標(biāo),。簡單的說，樂觀豁達(dá)的人,，一定是性格堅(jiān)強(qiáng),，善于感恩，守得住自己的心的人,；寧靜淡泊的人,，一定是懂得寬容，獨(dú)立自立,，能夠堅(jiān)持自己的方向的人,。做到了這些，就是人中翹楚,，你就活得漂亮,。

我一下子仿佛懂了很多，在我不知不覺的時(shí)候,，爸爸和媽媽已經(jīng)把“活得漂亮”的種子種在我的心里,。

上幼兒園的時(shí)候，我是班級(jí)里最小的孩子,，媽媽卻對老師說,，班級(jí)的臟活、累活,、沒人愿意干的活都給小羊干,。開始，老師不敢相信,，后來媽媽一再要求,，老師真的這樣做了。我的同桌大多數(shù)都是班級(jí)里的淘氣包,，放學(xué)我會(huì)幫老師打掃教室搬凳子,，假期的時(shí)候，我還能幫助老師曬我們的小被子…大班的時(shí)候,，媽媽甚至只送我到幼兒園的大門口，就讓我自己穿過操場走進(jìn)教室,。那時(shí)候,，我被同桌嚇的不敢上幼兒園過，甚至在幼兒園里迷過路?？墒菋寢屛罩业氖?，對我說：“媽媽永遠(yuǎn)愛你，卻不能永遠(yuǎn)幫助你,。自己事情只能靠自己,，只有自己強(qiáng)大了，問題才會(huì)解決,?！?/p>

感謝我的老師和媽媽，就是因?yàn)檫@些別人不喜歡做的臟活,、累活,，讓我從一個(gè)哭著鼻子不想上幼兒園的孩子，成了班級(jí)舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞,，幼兒園畢業(yè)式的主持人,。這不僅讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更讓我學(xué)會(huì)了感恩,。就是現(xiàn)在,，我從幼兒園畢業(yè)2年了，每年的寒假和暑假,，我都會(huì)回到幼兒園,，幫助我的幼兒園老師工作一天，幫助她照看小弟弟,、小妹妹吃飯,、上衛(wèi)生間，哄他們睡覺,，來回報(bào)老師那時(shí)對我的恩情,。

性格堅(jiān)強(qiáng)是樂觀豁達(dá)的前提，懂得感恩是樂觀豁達(dá)的支撐,。

在我們家,，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。比如：爸爸媽媽負(fù)責(zé)做飯,，我負(fù)責(zé)摘菜,；爸爸負(fù)責(zé)擦地，媽媽負(fù)責(zé)洗衣服,，我負(fù)責(zé)擦桌子,；外出吃飯或者旅行，爸爸媽媽負(fù)責(zé)出錢,，我負(fù)責(zé)出力,。你看,，肯德基餐廳里那個(gè)負(fù)責(zé)把一家人吃剩的垃圾裝進(jìn)餐盤端給服務(wù)員的是我，機(jī)場那個(gè)背著大大的背包換登機(jī)牌的是我,；上課外輔導(dǎo)班,，爸爸媽媽負(fù)責(zé)送我到課外班，我自己學(xué)習(xí),，不用陪伴,，當(dāng)然他們還負(fù)責(zé)檢查我的學(xué)習(xí)成果，如果發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,，他們還負(fù)責(zé)批評我,。不過這樣的事情已經(jīng)越來越少了，鋼琴課的曲子如果彈的不熟練,，我會(huì)關(guān)起門,，自己練習(xí)到熟練，英語課如果我學(xué)的不扎實(shí),，我會(huì)請媽媽幫我總結(jié),，聽寫。

上學(xué)了,，媽媽是我的老師,。第一天上學(xué)的路上，她拉著我的手說：“小羊你是媽媽的孩子,，但是也是媽媽的學(xué)生,。你希望媽媽怎樣對你，別的孩子就也希望我怎樣對待他,。所以,，從現(xiàn)在起，媽媽就不只是你的媽媽,，也是其他38個(gè)孩子的媽媽,。你不可以嫉妒我對其他同學(xué)好，更不可以因?yàn)閶寢尩年P(guān)系盛氣凌人,，你應(yīng)該是這個(gè)班級(jí)中干活最多,，抱怨最少，最寬容的孩子,?！蔽矣涀×藡寢尩脑挘@2年來,，我從沒和媽媽說過班級(jí)中,，我喜歡誰、我不喜歡誰,、我和誰爭執(zhí)了……我的寬容為我贏得了很多好朋友,。

獨(dú)立自立是寧靜淡泊的前提,，懂得寬容是寧靜淡泊的支撐。

我就是這個(gè)班級(jí)中,，最最普通的孩子，可是我覺得又那么不普通,，因?yàn)槲业男睦锫裣铝艘活w帶著“樂觀豁達(dá),，寧靜淡泊，即為翹楚”的希望的`種子,，我會(huì)努力讓這顆種子開出只屬于我的“活得漂亮”的花,！。

學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿800字 學(xué)生會(huì)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇二

迎著秋風(fēng),，伴著落葉,。我們迎來了為期七天的軍訓(xùn)，在這七天里,，我們每一天都走向同一個(gè)地點(diǎn),。見證太陽的起落，聽著響亮的口號(hào),。

還記得七天前,，教官把迷彩服發(fā)給了我們，我捧著這套迷彩服,，也捧起了一份責(zé)任,。我滿懷興奮地穿起了手中的迷彩服。頓時(shí),，似有一股力量支撐著我,，我挺直了背。我多么希望,，我能穿著這套迷彩服,，邁著有力的步伐，穿過校園的每一個(gè)角落,。

可軍訓(xùn)生活卻遠(yuǎn)不是我們所想象的那么簡單,，曾經(jīng)想象的美好也都在教官走向我們，發(fā)出口令時(shí)結(jié)束,。

軍訓(xùn)給我的第一印象是苦,，是累，是辛酸,，是艱難,。灼熱的大地讓我們的腿腳酸痛不止；火辣辣的陽光讓我們原本白皙的皮膚變得黝黑,；汗流浹背的學(xué)生們構(gòu)成了一道“吃苦風(fēng)景線”,，火紅的操場灼燒著我們,，好似要將我們吞噬。

但我認(rèn)為,，軍訓(xùn)的本質(zhì)并不是要我們吃多少苦,、流多少汗，而是希望能夠把我們這群青春洋溢的學(xué)生鍛煉成真正的高中生,，是為了告訴我們,，以前的日子都只是熱身練習(xí)，真正考驗(yàn)我們的時(shí)刻從高中開始,！

當(dāng)我們邁著整齊的步伐,，向前走著齊步時(shí)，人生的路仿佛就在前方,；當(dāng)整個(gè)班的同學(xué)都踏著同樣的步伐,，喊著同樣的口號(hào)時(shí)，我們仿佛正攜著手,，一同向未來的路邁去,，這應(yīng)該便是團(tuán)結(jié)。當(dāng)我們踏著正步向前走時(shí),，堅(jiān)定的步伐重重地砸在火紅的操場上,，仿佛前方的荊棘都被我們的堅(jiān)定踏平，這應(yīng)該便是堅(jiān)持不懈,。我們都學(xué)會(huì)了,，而我們也都做到了,！

也不忘那節(jié)特殊的感恩課,。臺(tái)上一個(gè)個(gè)感人的故事講述著，臺(tái)下一滴滴淚水灑落著,，漸漸地,，我們懂得了感恩父母、感恩老師,。

而此時(shí)，七天已然過去,。這七天，即漫長,，又短暫,，充滿了艱辛和快樂?；赝^去的一點(diǎn)一滴,，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受最多的是留戀與不舍,。留戀火紅的操場,，留戀響亮的口令；不舍嚴(yán)厲而又不失柔情的教官,；不舍那一張張陽光的笑臉,；不舍那曾經(jīng)讓我們和教官頭疼的稍息立正、停止間轉(zhuǎn)法,、齊步走……太多太多的不舍,，太多太多的留戀此刻溢滿我的心,，那么甜,，卻又那么酸。

現(xiàn)在,，軍訓(xùn)生活也走向尾聲,，這段溢滿風(fēng)雨,，溢滿汗水和笑聲的日子，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。我們會(huì)帶著我們的團(tuán)結(jié),，帶著我們的堅(jiān)定，帶著我們的感恩,，昂首挺胸,，向困難挑戰(zhàn)，向未來踏去,！

學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿800字 學(xué)生會(huì)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好！

金秋十月是談?wù)撌斋@的季節(jié),！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨**共商“三全管理“大計(jì),。請?jiān)试S我代表**全體教師對各位光臨指導(dǎo)表達(dá)衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝各位對**教育多年來的關(guān)心和支持,。

自我局啟動(dòng)“三全管理“工作以來,，我鄉(xiāng)以“12369”工作思路為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)之前開展的“全面科學(xué)管理”與我局推行的“三全管理”無縫對接,，在“全”字上找差距,、在“實(shí)”字上抓落實(shí)、在“細(xì)”字上做文章,、在“精”字上謀出彩,，在推進(jìn)“三全管理”的活動(dòng)中，生成了一些感悟,，取得了一些收獲,，能以拋磚之舉與大家分享我鄉(xiāng)的做法和一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸,。下面我從三個(gè)方面向各位作匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請批評指正。

“三全管理”的核心要義就是實(shí)行教育全面質(zhì)量管理,，其終極目標(biāo)就是為了提升學(xué)校的管理水平,，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。推行“三全管理”活動(dòng)不是搞運(yùn)動(dòng)喊口號(hào),，不能搞形式走過場,，而應(yīng)是與具體的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)融入日常的教育教學(xué)管理當(dāng)中,?；谝陨险J(rèn)識(shí)，在我局開展“三全管理”活動(dòng)以來，我鄉(xiāng)秉持一以貫之的教育全面質(zhì)量管理理念,，精益求精抓管理,，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)，對標(biāo)先進(jìn)找不足,，循序漸進(jìn)謀發(fā)展,。我鄉(xiāng)沒有打亂原有的工作節(jié)奏，自覺對接“三全管理”活動(dòng)要求,，將全面質(zhì)量管理上升到“三全管理”層面,，完善機(jī)構(gòu)組織，健全規(guī)章制度,，凝聚活動(dòng)共識(shí),，優(yōu)化運(yùn)作機(jī)制，營造推進(jìn)氛圍,，形成了上下貫通,，行之有效的推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。目前,，全鄉(xiāng)已然形成了順暢的管理架構(gòu)，完備的制度規(guī)范,，高效的工作團(tuán)隊(duì),，濃厚的活動(dòng)氛圍，明顯的成績效果,。大道至簡,，“三全管理”理念像春風(fēng)化雨、潤物無聲般融入神頭教育人的腦中心里,，已然化作神頭教育人工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、方方面面。理解力的形成,，使 “三全管理”活動(dòng)變成了我們教育教學(xué)活動(dòng)的自覺行為,。

理解力的形成解決了教師對“三全管理”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)問題。要讓理論和認(rèn)識(shí)生成實(shí)實(shí)在在的成果,，必須依靠執(zhí)行力落實(shí)于具體踏實(shí)的行動(dòng)上,。推行“三全管理”活動(dòng)，需要用心落實(shí),，賦心于行,。推行過程的關(guān)鍵在于查找短板、完善不足,，為此,，我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)各校開展了“六找”行動(dòng)，即找沒事管的人，找管不好事的人,；找沒人管的事,，找管不好的事；找哪項(xiàng)工作沒有做,，找哪項(xiàng)工作沒做好,。通過“六查找”我們發(fā)現(xiàn)，我鄉(xiāng)幼兒園管理流于粗放,、驕人成績表象下存在語文學(xué)科短板等問題,。針對查找出來的問題，確立了針對幼兒園的“強(qiáng)基固本”和針對短板學(xué)科的“強(qiáng)化教研,、彌補(bǔ)短板”和“深化推進(jìn),、抓實(shí)班級(jí)管理”的工作思路。具體做法是：

中心校班子成員深入教師,，集思廣益,，多方論證,，確立了“強(qiáng)基固本”的幼兒教育發(fā)展思路,，即“2+2+1”管理模式,。對幼兒教師每年進(jìn)行兩次測評,，春學(xué)段為“才藝大賽”,，測試內(nèi)容為“唱歌,、跳舞,、剪紙,、繪畫,、書寫,、彈奏、講故事,、”七項(xiàng)全能,；冬學(xué)段為“曬課評比”，測試內(nèi)容為幼兒教師課堂教學(xué)技能展示,。對幼兒在春學(xué)段,、冬學(xué)段測評兩次，內(nèi)容為語言,、數(shù)學(xué),、健康與社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。確定每年6月15日為開放日，讓幼兒教師向中心校,、村干部和學(xué)生家長匯報(bào)展示一年的教學(xué)成果,。通過“2+2+1”模式,，幼兒教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，幼兒學(xué)習(xí)能力普遍提高,，為幼兒長期發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

全面發(fā)展是教師成長的必然要求,，全要素提升是中心校管理的最終目的,。我鄉(xiāng)通過對近幾年教學(xué)質(zhì)量的橫向分析和縱向?qū)Ρ龋l(fā)現(xiàn)語文學(xué)科差強(qiáng)人意,，是**教育教學(xué)的一塊短板,。為此，中心?？茖W(xué)謀劃,，全面布局，迅速推進(jìn),，舉行了一系列行之有效的交流提質(zhì)活動(dòng),。一是學(xué)生常規(guī)展示。通過學(xué)生作業(yè)展評等活動(dòng),，教師深刻反思,，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足,。二是教學(xué)研討會(huì),。通過經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)人反思,、集體討論和現(xiàn)場總結(jié)，梳理出一套行之有效的對策辦法,。三是教師外出學(xué)習(xí),。中心校組織教師到**小學(xué)、更樂南池小學(xué),、井店三街小學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，并請教研室**主任和**老師作專題講座。通過系列活動(dòng),，我鄉(xiāng)語文教師受益匪淺,，今年升級(jí)考試語文成績已有明顯提升。

“三全管理”活動(dòng)的落實(shí),，最終的落實(shí)主體是學(xué)生,，最基本的落實(shí)載體是班級(jí)。我鄉(xiāng)實(shí)行了“三全管理”理念由學(xué)校層面管理向班級(jí)層面管理的延伸,，通過常規(guī)管理,、安全日報(bào)、值日值周，抓實(shí)班級(jí)管理,。通過組織班級(jí)管理研討會(huì),、演講會(huì)、展示會(huì)剖析短板,，發(fā)現(xiàn)縫隙,，形成共識(shí)，達(dá)成解決,。我鄉(xiāng)各校班級(jí)管理已形成基調(diào)一致,，風(fēng)格各異，運(yùn)作規(guī)范,，扎實(shí)有效的管理體系,。

我鄉(xiāng)秉承持續(xù)發(fā)展，循序漸進(jìn)的辦學(xué)理念,，走上了全面科學(xué)的發(fā)展軌跡,。針對前幾年教學(xué)成績萎靡不振局面，中心校于20xx年制定了“一年出低谷,，兩年上水平,、三年創(chuàng)輝煌”的總目標(biāo)，同志們團(tuán)結(jié)一心,，攻堅(jiān)克難,，實(shí)現(xiàn)了成績兩連冠的飛躍。成果的取得來自于教師的堅(jiān)持力,，爭取做一名合格教師是每個(gè)神頭教育人發(fā)自內(nèi)心的愿望,。經(jīng)過三年的努力，過中線教師達(dá)到95%以上,，許多教師更是實(shí)現(xiàn)了由合格教師向優(yōu)秀教師的華麗轉(zhuǎn)身,。今年，中心校順勢而為,，又提出“安全和諧,，持續(xù)發(fā)展，保證優(yōu)良,，追求卓越”的嶄新目標(biāo),。全體教師信心滿懷，意氣風(fēng)發(fā),，不懈內(nèi)化“三全管理”成果,，爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)已然內(nèi)化為我鄉(xiāng)全體教師的內(nèi)心需求，專注自己的專業(yè)成長已成我鄉(xiāng)全體教師的工作時(shí)尚,。

教師專業(yè)成長是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力,。為此,，中心校制定并出臺(tái)了制度層面和精神層面雙驅(qū)并重的激勵(lì)機(jī)制。一是提出過中線,，爭當(dāng)合格老師,；二是提出走出去，學(xué)做全縣名師,；三是請高人,，指引迷途方向。另外,，通過舉行跳繩比賽,、“ 學(xué)習(xí)十大楷模”演講會(huì),、“校長,、教師八問”問題征集、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,、“貼標(biāo)簽“等活動(dòng)來激發(fā)教師精神動(dòng)力和提升教師綜合素養(yǎng),。

持久方能功成，堅(jiān)持必出效果,。我鄉(xiāng)中心校將以局“先進(jìn)理念,、創(chuàng)新管理、科學(xué)教研,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”工作思路為總攬,，超前謀劃，主動(dòng)作為,，把工作落實(shí)作為重中之重,，為推進(jìn) “三全管理”，提升育人質(zhì)量多做貢獻(xiàn),，再立新功,。

學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿800字 學(xué)生會(huì)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師、家長,、親愛的同學(xué)們：

你們好,！

我是素描小學(xué)組閆子聰同學(xué)的家長,。首先感謝王老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這樣一個(gè)特殊的日子,，站在這里代表畫室所有孩子的家長發(fā)言,，我感到非常榮幸。

今天,，我要向大家匯報(bào)一下閆子聰同學(xué)在王老師專業(yè)美術(shù)畫室的學(xué)習(xí)情況和他的一些收獲,。

閆子聰是在去年9月份開始進(jìn)入王老師畫室學(xué)習(xí)繪畫的,。我是在網(wǎng)上偶然看到王老師專業(yè)美術(shù)畫室的博客，看到上面的介紹,，第一感覺就是：我終于找到了能夠讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)的專業(yè)美術(shù)畫室,。

閆子聰來到畫室后，就跟著王老師學(xué)習(xí)高級(jí)油畫棒繪畫技能和方法,。在經(jīng)過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)后,，王老師就對子聰?shù)慕邮苣芰屠L畫水平有了一定的了解，別的孩子兩節(jié)課完成一幅作品,，在王老師的耐心指導(dǎo)下,，要求閆子聰一節(jié)課完成,。所以，子聰每節(jié)課都可以從王老師的課堂上學(xué)到新的繪畫知識(shí)和技能,。在通過短短一個(gè)學(xué)期的高級(jí)油畫棒繪畫的學(xué)習(xí),，閆子聰?shù)倪M(jìn)步非常大。在這里要特別感謝王老師這種因人而異,、因材施教教學(xué)方法,。

加上在家的不斷練習(xí)，閆子聰創(chuàng)作出了不少作品,，一年的時(shí)間里參加全國,、全省的青少年書畫大賽共13次,，其中,，榮獲特等金獎(jiǎng)2次，金獎(jiǎng)4次,，銀獎(jiǎng)4次,，銅獎(jiǎng)3次。他的作品也曾在《中國少兒書畫報(bào)》和《齊魯晚報(bào)》上多次刊登,?？粗⒆拥倪M(jìn)步和收獲，我們?yōu)樗械叫牢?。同時(shí),，我們也深深知道，在這一份份紅彤彤的證書和一枚枚亮閃閃的獎(jiǎng)牌背后,，浸透著王老師太多的心血和汗水,。

從今年初,，閆子聰被分到素描小學(xué)組，跟著顏老師開始對專業(yè)素描課程進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。課堂上,，顏老師由淺入深地授課，對每一位同學(xué)嚴(yán)格要求,，細(xì)心指導(dǎo),，使同學(xué)們在素描這門新課程中，一步一個(gè)腳印,，一步一個(gè)臺(tái)階,，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)到了新知識(shí)和真本領(lǐng)。

因此,，我非常感激王老師,、顏老師等各位老師對孩子的精心培養(yǎng)和教育。同時(shí),，老師們高尚的品行,、文明的舉止、樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著來畫室學(xué)習(xí)的每一個(gè)孩子，使他們既學(xué)會(huì)了如何作畫,，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。我們把自己的孩子交到這樣優(yōu)秀的老師手里，還有什么不放心的呢,？借此機(jī)會(huì)，我代表所有家長對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝,！

最后,，祝王老師專業(yè)美術(shù)畫室學(xué)生作品匯報(bào)展覽圓滿成功,！祝大家元旦快樂，新年快樂,！

謝謝大家,！

學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿800字 學(xué)生會(huì)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,、同學(xué)們：

金秋八月，是收獲的季節(jié),。今天，我們在這里舉行“華夏學(xué)子看海西”暨大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)會(huì),，這是全省學(xué)校共青團(tuán)戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《國務(wù)院關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見》精神的組成部分,，這對于進(jìn)一步動(dòng)員廣大青年學(xué)生走進(jìn)海西，宣傳海西,，服務(wù)海西,，合力推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，具有重要意義,。剛才，五位高校學(xué)子的發(fā)言,，具有很強(qiáng)的代表性,，大家講的都是親身感受，肺腑之言,，反映了高層次人才心系海西,、志在海西、為在海西的責(zé)任感和使命感,，體現(xiàn)了大學(xué)生服務(wù)海西的參與層次和服務(wù)水平,、質(zhì)量不斷提升。借此機(jī)會(huì),，我代表團(tuán)省委向在座的同志們,、同學(xué)們并通過你們向全省參加活動(dòng)的大學(xué)生們表示衷心的感謝和親切的問候！

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我省已經(jīng)開展25年了,，每年都有數(shù)十萬大中專學(xué)生,、幾百支重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入老少邊島地區(qū)，開展送文化,、送科技,、送衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng),。今年是我省發(fā)展歷程中非常重要的一年，大事多,，喜事多,，機(jī)遇多，團(tuán)省委高度重視今年的“三下鄉(xiāng)”工作,，認(rèn)真分析了今年的形勢和青年學(xué)生的特點(diǎn),，確定了推進(jìn)今年“三下鄉(xiāng)”工作的新思路和新舉措，活動(dòng)規(guī)模大,，效果實(shí),，受到了各級(jí)黨政、社會(huì)各界的充分肯定,。概括有以下三個(gè)特點(diǎn),。

一是主題明確。我們把今年的主題確定為“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,，投身海西建設(shè)”,。當(dāng)前，國務(wù)院頒布了《關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見》,，給福建帶來了重大歷史機(jī)遇,。在這種背景下，確定這個(gè)主題,，既緊緊扣住了黨政工作的大局,，也反映了青年學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，符合青年學(xué)生成長成才的內(nèi)在需要,，既富有時(shí)代感,，也很有號(hào)召力。在這個(gè)主題下,，我們提出了“建設(shè)先行區(qū),，青年當(dāng)先行”的活動(dòng)口號(hào)，極大地激發(fā)了廣大學(xué)生密切聯(lián)系群眾,、志愿服務(wù)社會(huì),、踴躍投身海西實(shí)踐的熱情。

二是重點(diǎn)突出,。為集中力量,，發(fā)揮優(yōu)勢，示范帶動(dòng),，我們依據(jù)“按需立項(xiàng),、接項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的項(xiàng)目化運(yùn)作方式，重點(diǎn)組織開展了愛國主義教育,、理論及成就宣講,、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù),、科技支農(nóng)、文藝演出,、法律援助,、社會(huì)調(diào)查等10類服務(wù)項(xiàng)目，給各地,、各高?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)以鮮明的導(dǎo)向和示范。各地,、各高校根據(jù)全省統(tǒng)一部署,，紛紛組織校、系重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),，使整個(gè)活動(dòng)品牌統(tǒng)一,形成合力,。活動(dòng)一經(jīng)推出,，就得到地方黨政和人民群眾的普遍歡迎,。

20多萬滿懷理想、激情洋溢的青年學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召,，胸懷祖國,，心系海西，在社會(huì)實(shí)踐的廣闊舞臺(tái)上受教育,、長才干,、作貢獻(xiàn)，在平靜,、平凡,、平常中踐行了服務(wù)海西的責(zé)任，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)奉獻(xiàn)青春和才華,?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，成為發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢,，投身海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要舉措,，顯示出蓬勃生機(jī)和強(qiáng)大活力。

首先,，幫助大學(xué)生走進(jìn)海西受教育,。青年學(xué)生是全面建設(shè)小康社會(huì)的生力軍，是海西建設(shè)的棟梁之才。近年來,，在我省老少邊島地區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛的進(jìn)程中,，青年學(xué)生與祖國人民共奮進(jìn)，與海西建設(shè)同發(fā)展,，主動(dòng)融入,，勇于實(shí)踐，做服務(wù)“三農(nóng)”的先鋒,，青春和才華在建設(shè)海西的偉大實(shí)踐中不斷閃光,。通過“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣大青年學(xué)生能夠深刻感受到我省改革開放以來發(fā)生的巨大變化和取得的輝煌成就,，感受到海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步的豐碩成果,，進(jìn)一步加深了對海西發(fā)展宏偉藍(lán)圖的認(rèn)識(shí)和了解，這對于教育引導(dǎo)青年學(xué)生對家鄉(xiāng)充滿信心,，對自己充滿信心,，把自己的命運(yùn)和海西的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，扎實(shí)做好青年學(xué)生投身海西建設(shè)的思想總動(dòng)員工作,，具有重要意義,。

其次，幫助大學(xué)生宣傳海西長長干,?！昂Ｎ鹘ㄔO(shè)，青年先行”是省委,、省政府對福建青年學(xué)子提出的殷切希望,，也是青年學(xué)子需要承擔(dān)的歷史責(zé)任。通過參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，青年學(xué)生向人民群眾傳播現(xiàn)代科學(xué)文明,，服務(wù)群眾生產(chǎn)生活的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，提高了將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的能力,。在艱苦的條件下學(xué)習(xí)和工作，增強(qiáng)了互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，錘煉了不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的意志,，身心素質(zhì)得到了全面提高,。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅為青年學(xué)生成長成才提供了強(qiáng)有力的支撐,，更將激勵(lì)他們把做到最好當(dāng)成目標(biāo),，把爭當(dāng)?shù)谝蛔鳛樽非螅瑸楹Ｎ鹘ㄔO(shè)不斷注入先行的活力,。我們相信,，青年學(xué)生踴躍投身海西建設(shè)的火熱實(shí)踐，必將用無愧于時(shí)代的青春業(yè)績繼續(xù)證明,，青年學(xué)生是勇于先行的一代,，是大有希望的一代，是堪當(dāng)重任的一代,。

第三,，幫助大學(xué)生服務(wù)海西做貢獻(xiàn)。通過參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，青年學(xué)生把科普知識(shí)送到了田間地頭,，把義診藥箱背進(jìn)了偏遠(yuǎn)山村,，把先進(jìn)文化帶到了村村寨寨,，在八閩大地播撒文明的種子、催發(fā)青春的鮮花,、孕育累累的碩果,。同學(xué)們在思想上受到了洗禮，在身心上經(jīng)受了鍛煉,，在實(shí)踐中增長了才干,，在服務(wù)中奉獻(xiàn)了智慧，為群眾提供了切實(shí)服務(wù),，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。實(shí)踐證明，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步密切了青年學(xué)生與人民群眾,、高等院校與生產(chǎn)一線的聯(lián)系，加強(qiáng)了城市與農(nóng)村的交流互動(dòng),，促進(jìn)了海西建設(shè)的全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展和青年學(xué)生成長成才的需要，取得了顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和人才培養(yǎng)效益,，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響,，如春風(fēng)化雨般滋潤著海西廣袤大地，展現(xiàn)出旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前景,。

同志們,、同學(xué)們,，站在海西新的發(fā)展起點(diǎn)上，我們要始終牢記使命,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的戰(zhàn)略決策和省委的部署要求，不斷強(qiáng)化“建設(shè)先行區(qū),，青年當(dāng)先行”的大局意識(shí),，一以貫之地引導(dǎo)青年學(xué)生把“讀萬卷書”與“行萬里路”結(jié)合起來，把熱愛祖國與建設(shè)海西結(jié)合起來,，深入到基層中去,，深入到群眾中去，以執(zhí)著的信念,、優(yōu)良的品德,、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng),，積極投身海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的偉大實(shí)踐,。