人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇一

你們好!我們是杉杉的父母,，我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了，寶寶今年9月1日入園,，至今已有2個多月了,，在這兩個多月里,，通過各位老師細(xì)致入微的照顧，我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活,，生活自理能力有了很大的進(jìn)步,，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育!

現(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女,，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血,，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現(xiàn)在,，基本上都是她外公外婆帶著的,，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣,。終于盼到能上幼兒園的時候了,，但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生，聽別的孩子家長說,，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒,，內(nèi)心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好,，經(jīng)過幾番考察,，我們選擇了邊檢幼兒園。現(xiàn)在看來這是一個正確的選擇,。

經(jīng)過這段時間,，孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，寶寶一些壞習(xí)慣改掉了不少,，生活自理能力有了很大的提高,。寶寶也變得更加有禮貌了,，早上起床還經(jīng)常用英語向媽媽問好,。杉杉現(xiàn)在很喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐,。在生活方面,，也更加講究衛(wèi)生了，自理能力也有了不少提高,。能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了,。有時還可以自己吃飯,、脫鞋和脫褲子呢，特別是進(jìn)屋打赤腳的壞習(xí)慣有了很大改變,，進(jìn)屋知道要穿拖鞋了,。在學(xué)習(xí)方面,，杉杉也有明顯的進(jìn)步,，放學(xué)回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤，聽兒歌的同時常常翩翩起舞,，能夠給爸爸媽媽表演在學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈,。

以上孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動,，把孩子交到你們這些富有愛心,、耐心和責(zé)任心的老師手里我們感到十分放心。在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的張老師,、韋老師、唐老師以及教育過,、關(guān)心過,、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作,。你們辛苦了!作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝,，只有懷著一顆真誠的、感恩的心,、以及衷心的祝福,，祝愿老師們一生平安!

再一次向你們道一聲：老師!你們辛苦了!謝謝你們!

小xx杉杉的爸爸、媽媽

年 月 日

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇二

尊敬的xxxx幼兒園的老師們：

你們好,！我是小一班xxxx的媽媽,，在此借著xxxx幼兒園的育兒網(wǎng)站對幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝,！

隨著孩子的慢慢張大,，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個人都當(dāng)孩子（xxxx）是寶,，特別是我,，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧,，我就手足無措,，更別說是什么有計劃的對孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安,，一方面想到孩子到了入托的年齡了,，一方面確實有點舍不得，因為孩子小,，自理能力差，更怕他心理承受能力差,，不會吃飯怎么辦？不會大小便怎么辦,？可是一想到孩子的未來，就不得不忍下心來,，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過我多方的打聽,，家長們對xxxx幼兒園的評價很高，于是我便把孩子送到了這里,。雖然我家xxxx入園剛剛兩個月，但我感覺到了他的很大變化,。每當(dāng)他高高興興的走出幼兒園時，我就打心底的感謝老師們,，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷改變的我兒子,。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個人似的,，突然張大了許多，懂事了很多,，改掉了以前的壞習(xí)慣,。他們從來都不和孩子大吼大叫,，而是像對待自己的孩子一樣,，不厭其煩,，認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)?，F(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表揚(yáng)兒子說：“兒子你真棒,！吃飯吃的真好，是個乖孩子,！”孩子回來后還會向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞,，兒子跳

的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家,，老師像媽媽,。。,。。,。”看著兒子開心的笑臉,，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了,，我從心底慶幸將孩子送到了xxxx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對孩子的教導(dǎo),，由衷的真誠的感謝xxxx的啟蒙老師們，你們是偉大的,。

我相信每個孩子的家長都會像我一樣感激你們,！再多的華麗的話語也表達(dá)不了我對你們的感激之情,，在此獻(xiàn)上我最真的祝福,，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

致辭

敬禮

xxxx家長

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇三

尊敬的老師：

我要感謝的人是誰呢?是民族幼兒園大班一的全體老師.我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡,而是她們對大一班孩子教育的的點點滴滴,讓我的孩子受益匪淺,讓我們做家長的感動!

孩子上幼兒園之前我一直擔(dān)心幼兒園的教育就是看看孩子,或者就是教孩子認(rèn)字算數(shù),曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點的姥姥家的打算,但考慮到孩子離開父母更會影響孩子的心理發(fā)育,只好作罷了.便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園.

我的孩子看起來很乖巧,不哭,、不鬧,但作為母親,我知道她的心理問題很大.在她一歲多時,我因外出學(xué)習(xí)離開了她8個月,不識字的奶奶也只知道把她喂飽不餓,哄著不哭.造成了孩子自閉,、內(nèi)向、膽小的性格.

初入園時,孩子不合群,每天一個人坐在旁邊,不和其他小朋友玩耍,還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園.吳海虹老師早早發(fā)現(xiàn)了這個問題,及時把孩子的真實情況告訴了我,并讓我不要因為小毛病就不送孩子上幼兒園.我當(dāng)時心里很難受,卻也無力改變現(xiàn)狀,能做的,就是堅持送孩子上幼兒園.

幾個月過去了,讓人意想不到的事情發(fā)生了,我的孩子逐漸變得開朗起來,能和小朋友合作,好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友.看到女兒的改變,我心里這個高興呀,，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的，這么有成效.

在幼兒園,我女兒也有幾次尿了褲子,都是老師給換洗的,但有一次,孩子拉在了褲子里,可心老師竟然也給洗了,讓我至今還在感動.女兒是長發(fā),每天中午小娟,、圓圓等老師都給梳頭,甚至有時我因上班不趕趟,早晨就讓老師給孩子梳頭,老師從沒有一句怨言.

去年,我參加了迎霞老師的公開課,才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和能力,也體會到了幼兒園老師的辛苦,。

最關(guān)鍵的,是她有一顆愛孩子的心,因為她的調(diào)班,我失落了好一陣呢.

大一班的活動多,內(nèi)容豐富,老師從不嫌麻煩,積極主動的策劃,實施.讓孩子在快樂的活動中學(xué)到了很多,讓孩子的身心得到了極好的發(fā)展.就拿前不久她們班開展的“正確用刀的活動”，糾正了我的教育當(dāng)中不正確的理念,。

我一直告訴孩子，遠(yuǎn)離一切危險的事物,，不能碰電源，不能拔插座,，不能用刀等等。

可老師與我的做法正好相反,，她們不讓孩子逃避危險的事物,，而是教會孩子正確認(rèn)知危險，正確處理危險,。

借助正確用刀的活動，孩子們自己切水果,，做水果沙拉，30個小朋友,，沒有一個人切到手!

可心老師溫柔善良，總是默默無聞的關(guān)愛著每一個孩子,。

海虹老師開朗熱情，點子多,，班級的很多活動都是她帶頭的，總之,，大班一的`5位老師合作默契，都為我們的孩子付出了愛心,、熱情，在她們的努力下,，孩子們的身心都得到了健康的發(fā)展。

我衷心的感謝你們,，大班一的全體老師!

xxx

20xx年x月x日

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇四

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我要感謝的人是誰呢？是民族幼兒園大班一的全體老師,。我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡，而是她們對大一班孩子教育的的點點滴滴,，讓我的孩子受益匪淺，讓我們做家長的感動,！

孩子上幼兒園之前我一直擔(dān)心幼兒園的教育就是看看孩子，或者就是教孩子認(rèn)字算數(shù),，曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點的姥姥家的打算，但考慮到孩子離開父母更會影響孩子的心理發(fā)育,，只好作罷了。便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園,。

我的孩子看起來很乖巧，不哭,、不鬧，但作為母親,，我知道她的心理問題很大。在她一歲多時,，我因外出學(xué)習(xí)離開了她8個月，不識字的奶奶也只知道把她喂飽不餓,，哄著不哭。造成了孩子自閉,、內(nèi)向、膽小的性格,。

初入園時，孩子不合群,，每天一個人坐在旁邊，不和其他小朋友玩耍,，還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園。吳海虹老師早早發(fā)現(xiàn)了這個問題,，及時把孩子的真實情況告訴了我，并讓我不要因為小毛病就不送孩子上幼兒園,。我當(dāng)時心里很難受，卻也無力改變現(xiàn)狀,，能做的,，就是堅持送孩子上幼兒園,。

幾個月過去了，讓人意想不到的事情發(fā)生了,，我的孩子逐漸變得開朗起來,，能和小朋友合作，好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友,?？吹脚畠旱母淖?，我心里這個高興呀,，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的，這么有成效,。

在幼兒園,，我女兒也有幾次尿了褲子，都是老師給換洗的,，但有一次,，孩子拉在了褲子里，可心老師竟然也給洗了,，讓我至今還在感動,。女兒是長發(fā)，每天中午小娟,、圓圓等老師都給梳頭,，甚至有時我因上班不趕趟，早晨就讓老師給孩子梳頭,，老師從沒有一句怨言,。

去年，我參加了迎霞老師的公開課,，才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和能力,，也體會到了幼兒園老師的辛苦。最關(guān)鍵的,，是她有一顆愛孩子的心,，因為她的調(diào)班，我失落了好一陣呢,。

大一班的活動多,，內(nèi)容豐富，老師從不嫌麻煩,，積極主動的策劃,，實施。讓孩子在快樂的活動中學(xué)到了很多,，讓孩子的身心得到了極好的發(fā)展,。就拿前不久她們班開展的“正確用刀的活動”,，糾正了我的教育當(dāng)中不正確的理念。我一直告訴孩子,，遠(yuǎn)離一切危險的事物,，不能碰電源，不能拔插座,，不能用刀等等,。可老師與我的做法正好相反,，她們不讓孩子逃避危險的事物,，而是教會孩子正確認(rèn)知危險，正確處理危險,。借助正確用刀的活動,，孩子們自己切水果，做水果沙拉,，30個小朋友,，沒有一個人切到手！

可心老師溫柔善良,，總是默默無聞的關(guān)愛著每一個孩子,。海虹老師開朗熱情，點子多,，班級的很多活動都是她帶頭的,，總之，大班一的5位老師合作默契,，都為我們的孩子付出了愛心,、熱情，在她們的努力下,，孩子們的身心都得到了健康的發(fā)展,。

我衷心的感謝你們，大班一的全體老師,！

此致

敬禮,！

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日期：

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇五

尊敬的園長、老師你們好!

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳,，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存,。

老師--人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，因為有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,，故將長存我心,。

有人說，師恩如山,。

高山仰止,，當(dāng)更催后來之人奮發(fā)不已。

正所謂“新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持”,。

全班的點滴進(jìn)步和些許成績?nèi)寄壑燎诘暮顾?/p>

所以，不管何時何地,，無論天涯海角,，我都將由衷地呼喚您--親愛的老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!

老師,，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣,、操的心，但我無法忘記您為年少的我老師,，您為什么一無所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我微笑。

或許,，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼著您來到他們的身邊,，但是，您卻來到了我們身邊,，因為您心中有了我們

小舞臺,，大作為。

三尺講臺方寸有限,，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,。

您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程;您的每一條皺紋,，都深深地鐫刻在我心里,。

看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血,，哪一朵沒有您的辛勞!

敬愛的老師,，請放心吧!我一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望,，在環(huán)境優(yōu)美,、綠樹成蔭屏風(fēng)山下，

像取得驕人成績的新老校友那樣,，懷更大的志向,，抱更高的理想,，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”，珍惜時光,，發(fā)奮讀書,，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績,，回報學(xué)校對我的厚望和培養(yǎng),。

再一次感謝您幾年來對我們的栽培!您辛苦了,親愛的老師!

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇六

尊敬的何老師：

您好,！我今天寫這封信是想表揚(yáng)我的同桌——向麗立,。

3月29日，我們數(shù)學(xué)考試后,，第3組的一名同學(xué)沒有考好,，按照數(shù)學(xué)老師——張老師的要求，錯了的題是要建錯題集的,，然后抄完后給組長檢查,。有的組長因為放學(xué)急著回家，沒有看別人的錯題集就跑了,，有的組長看別人的錯題集時,，只是隨便地瞟了一眼，然后輕描淡寫地說：“好,，好,，好！”

而組長向麗立卻很認(rèn)真,，只見她彎著腰,，睜大眼睛盯著作業(yè)本，一邊看一邊拿出紅筆認(rèn)真批改,，遇到難題時,，還不忘拿出草稿本算一算。突然,，向麗立大叫一聲：“這里怎么錯作文照著寫都寫錯了,，怎么搞的？”那個同學(xué)不好意思地說：“我馬上去改,！”但他的腳卻像灌了鉛似的怎么也邁不動,，好不容易到了課桌前，坐在桌子上東摸摸西瞧瞧……時間一分一秒地過去了,，那名同學(xué)終于把作業(yè)本拿來了,，向麗立也好不容易把錯題看完了，她高興得大聲喝彩：“耶,，終于檢查完了,！”

那名同學(xué)趕緊背上書包頭也不回地就走了,，而向麗立卻快速地收拾好書包后，還不忘把教室的門窗,、燈關(guān)上,。

此時已經(jīng)是黃昏了，天邊的紅霞,、向晚的微風(fēng),、頭上歸巢的鳥兒似乎也在給認(rèn)真負(fù)責(zé)的向麗立鼓掌。

希望何老師對向麗立提出表揚(yáng),！

寫信人：

時間：

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師們，親愛的同學(xué)們：

關(guān)于表彰20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)考試成績優(yōu)秀教師,、各類競賽獲獎教師,、優(yōu)秀教案、作業(yè)及教學(xué)評優(yōu)獲獎教師的決定,。

過去的三個多月,，學(xué)校在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作,，不斷深化課程改革,，努力實施高效課堂和素質(zhì)教育，在教育教學(xué)方面涌現(xiàn)出一批先進(jìn)個人,。為了表彰先進(jìn)、樹立典型,，經(jīng)校委會研究決定,，對趙紅靜、趙曉玲等數(shù)十位工作成績優(yōu)異的教師予以表彰,。

學(xué)校希望受表彰的教師要謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮認(rèn)真,，無私奉獻(xiàn),，努力教書育人的精神，為學(xué)校教育質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn),。同時號召全體教職工要向受表彰的先進(jìn)個人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們勤于思考，勇于探索,，熱愛學(xué)生,，創(chuàng)造性地開展工作的工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)他們立足崗位,，扎實工作,，無私奉獻(xiàn),，創(chuàng)新業(yè)績的工作精神，從而在全校上下掀起學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn),、爭先進(jìn)的熱潮，為創(chuàng)辦人民滿意的教育,，爭做人民滿意的教師而努力奮斗,。

xxxxx學(xué)校

20xx年xx月xx日

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇八

xxx學(xué)院：

智者擇校而讀。xxx學(xué)院是一所設(shè)施齊備,，功能齊全,，培養(yǎng)各類技能型人才的搖籃。氣勢恢宏的教學(xué)樓布局合理,，教室寬敞明亮,，散發(fā)著書香的圖書館是同學(xué)們吸取知識的殿堂，幽雅的環(huán)境是名副其實的生態(tài)校園,。學(xué)院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境,，且有良好的人文環(huán)境，通過各種文化活動激發(fā)學(xué)生讀書,，服務(wù)于祖國的豪情,，時時鼓舞廣大學(xué)子不斷拼搏進(jìn)取，營造了濃厚的校園文化氛圍,，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育功效,。校園環(huán)境為莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)與生活提供了保障。

特色的“三元制”教學(xué)模式和“雙證”就業(yè)“訂單學(xué)院”的特色提高了學(xué)院的知名度,，成績突出,，獲得社會的認(rèn)可和好評。

冬去夏來,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生就要離校走上實習(xí)崗位,。入學(xué)以來，在學(xué)院教師培養(yǎng)教育下,，學(xué)生的思想品德,、文化技能和綜合素質(zhì)得到全面提高，成為一技之長的有用之人,。這個客觀存在的事實,，說明舍近求遠(yuǎn)當(dāng)初的擇校是無悔的選擇。

古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個道理,，花開技師學(xué)院省外香,。

在升學(xué)道路上，每個學(xué)生家長都會根據(jù)個人條件有自己的選擇，尤其是經(jīng)過認(rèn)真對比后的選擇,。__學(xué)院招生辦的幾位老師工作都主動熱情,，接電話首問老師更是有問必答，有求必應(yīng),，且效率快,。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象,。招生辦老師之所以能互相配合,，把團(tuán)隊精神發(fā)揮好，一定有一位身教勝于言教的好帶頭人,。

學(xué)院汽車工程系班主任王建老師,，也是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他管理的幾個班共有100多名學(xué)生,，而作為一名學(xué)生家長,，每次打電話想了解學(xué)生在校情況時，他總能把學(xué)生思想品德,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)情況給予詳細(xì)介紹，這是很不容易的,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，這位王建老師日常工作只有做到以班為家,，能深入細(xì)致地和同學(xué)們談心，交流,，做好思想工作,，才能心中有數(shù)，了解學(xué)生情況,。

從家長角度看，學(xué)院招生辦和王建老師是學(xué)院文明窗口的代表,。從外省人角度看,，學(xué)院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一。

從目前情況看,，我國大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動力等基礎(chǔ)生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)向倚重于知識信息,、技術(shù)專業(yè)化的人才力資本等生產(chǎn)要素，企業(yè)人力資源管理不斷重視,。

學(xué)院好比一座工廠,，學(xué)生就是產(chǎn)品，學(xué)生素質(zhì)差，不適銷對路,，就不會受市場歡迎,。學(xué)院不僅把學(xué)生招得進(jìn)，而且必須讓符合條件的學(xué)生就業(yè)有望,。學(xué)院根據(jù)市場需求,，立足于辦學(xué)應(yīng)該辦有特色學(xué)院，設(shè)有特色的專業(yè),，培養(yǎng)有特長的學(xué)生,，以經(jīng)得起市場的檢驗。

學(xué)院在完成正常教學(xué)任務(wù)的同時,，通過課程整合,，利用現(xiàn)有幾個實訓(xùn)中心來滿足各專業(yè)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的需求。使學(xué)生們既是擁有一定理論功底和身懷一門或多門技能的中級工,、高級工和技師,。學(xué)院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作，使學(xué)生持“雙證”畢業(yè),，能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè),，增加學(xué)生就業(yè)的競爭力，為學(xué)生構(gòu)筑更為廣闊的就業(yè)空間,。

訂單學(xué)院“雙證”就業(yè)特色,，是技師學(xué)院把招生、畢業(yè),、就業(yè)完美的結(jié)合,，解除了學(xué)生入學(xué)的后顧之憂，做到市場需求滿意,，用人企業(yè)滿意,，學(xué)生家長滿意。

技師學(xué)院黨委,、技師學(xué)院在省黨委,、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全院教職工的努力,，用他們辛勤的勞動交了一份完整的答卷,。

國以才立，政以才治,，業(yè)以才興，人力資源具有戰(zhàn)略性,，決定性,，基礎(chǔ)性的作用,。人才強(qiáng)國戰(zhàn)略促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步,。經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長對人力資源提出質(zhì)和量的要求?？梢哉f，人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是互相促進(jìn),，相輔相成,。我國對技術(shù)力量需求已從初級型轉(zhuǎn)向高級工,、技師、高級技師,，這就是市場的變化和需求。從歷史看,，雖然技師學(xué)院在過去的幾年里為社會培養(yǎng)、輸送大批高級工,、技師，取得了較大成績,，但在現(xiàn)有的教學(xué)層次上增設(shè)一至兩年制高級技師進(jìn)修班是可行而必要的。目前,，在全國高等技能教育院（校）開設(shè)高級技師進(jìn)修班尚屬少有,。

另：建議技師學(xué)院在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，開設(shè)下列短期培訓(xùn)班：

1、已獲得中級工需向高級工升級的；

2,、已獲得高級工需向技師升級的,；

3,、已獲得技師需向高級技師升級的。

個人認(rèn)為,，現(xiàn)有的有利條件是：

1、有雄厚的師資力量和潛力,，有一支高素質(zhì)“雙師”型教師隊伍，有全體教師愛崗敬業(yè)和踏實努力工作的作風(fēng),；

2,、學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)和實訓(xùn)設(shè)施,；

3,、信息化建設(shè)在同類院校中居領(lǐng)先地位；

4,、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務(wù)。

學(xué)院的資源優(yōu)勢和兩個假期的利用都是辦好短期培訓(xùn)的有利條件,?；仡櫦紟煂W(xué)院多年努力工作所取得的各項成績,，展望技師學(xué)院明天美好的前景,，都是省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的必然結(jié)果,。

今天的技師學(xué)院正以其管理嚴(yán)、教風(fēng)良,、學(xué)風(fēng)好、校風(fēng)優(yōu),、質(zhì)量高而聞名海內(nèi)外,，得到了社會各界和廣大家長的贊譽(yù)。

此致

敬禮,！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇九

尊敬的老師：

xxx的背帶裙有些肥，吊帶老往下掉,。

以前看到媽媽在處理這樣問題的時候總是在上面系個帶子，稍微攬一下就不脫落了,，這次也用了同樣的方法,。

效果還可以,，只是有些難看。

下午放學(xué)后xxx轉(zhuǎn)身的當(dāng)兒突然看見后面的帶子沒有了,，取而代之的是捏起來的一個類似蝴蝶結(jié)的東東。

xxx告訴我,，是郭老師縫上的。

不禁暗自稱奇：又自然又貼服,，一點也不像手工縫上的，而是原本就這樣,。

趴在上面仔細(xì)研究了半天，才發(fā)現(xiàn)只了了幾針而已,。

當(dāng)著xxx的面說了無數(shù)個老師了不起之類夸贊的話,，xxx一臉的神氣,，樣子好像在夸她一樣,。

從這件事可以看得出，老師在孩子身上下了多大的心思,。

我們沒有做到的，老師總能想得到,。

我們面對的只是一個孩子，可老師呢?三十多個小毛頭,，又是吃又是睡，還得培養(yǎng)他們的習(xí)慣,，拓展他們的思維,，引導(dǎo)他們認(rèn)識世界,，有這樣的耐心和細(xì)心是多么的難得。

只能說孩子們遇到這樣的老師是幸福的,，我幸福著他們的幸福!

xxx

20xx年x月x日

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇十

親愛的嚴(yán)老師及各位老師:

大家好!

首先我想表達(dá)我家人對各位老師最誠摯的謝意和最真摯的感激之情!過去的一年對我家來說是個陰暗的一年。去年的三月份,，本是個歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測風(fēng)云,，就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。誰都沒有料到這一病會這么地厲害,，而且竟是個漫長的煎熬。在我哥生病住院期間,，一直都有熱心的老師前去看望他,。打電話鼓勵他,，讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量!再次感謝大家伸出的博愛之手!

在過去的一年里,，我哥一直在積極努力地配合治療,。換了好幾家醫(yī)院，從南京到上海,、蘇州、徐州甚至到天津,。每到一個地方，他一直在與病魔做頑強(qiáng)地抗?fàn)?。盡管最后身體瘦的只有八十多斤，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上,。無論多麼地痛苦,，他都在默默地忍受,。他是那麼地希望自己能盡快好起來,，那麼地希望自己能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺上?？墒屡c愿違，不管我們付出了多大地努力,，他還是最終離開了我們,，永遠(yuǎn)地離開了才只有一歲的小寶寶。寫到這兒,，我禁不住會想起他在重癥期間最后的一幕,。不管多麼地痛苦多麼地難受，他就是不想回家,。他只想在醫(yī)院里接受治療,，他只希望自己能好起來。他那執(zhí)著的模樣,，看的我們心里好難受……,。

真的好感謝咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的老師!是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情!是你們的無私奉獻(xiàn)，讓我們感受到了社會的溫暖,。在蘇州醫(yī)院的時候,，咱們老師就幫我哥主動捐了近兩萬元,，幫我家度過了難關(guān)。我哥走后,，我們老年大學(xué)好多老師依然伸出愛心之手,，無私地繼續(xù)幫助我哥家的小寶寶。星期三那天,，又收到了近七千元的愛心捐款!

患難見真情!我僅代表我家人感謝我們老年大學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)!感謝學(xué)校的各位老師!感謝我們電腦系所有的老師對我哥的幫助,、對我家的幫助。老年大學(xué)各位老師的這種無私奉獻(xiàn)的精神,，使我深切感受到了在這個大家庭里的各位老師濃濃的友情、親情,。祝愿天下好心人一生平安,，永遠(yuǎn)安安康康!

xxx

xx年x月x日

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇十一

尊敬的各位教師：

新學(xué)期開始了，聽同學(xué)們說我們班要換新的班主任了,。我想：可能他是一位年輕的,，也許是一個戴著一副眼鏡的老師。

上課鈴響過,，教室的門推開了,。走進(jìn)來的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛,，看上去他是一位很有學(xué)問的老師吧,！經(jīng)過自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師,。我想：他這么有學(xué)問那管得了我們吧,！開學(xué)沒幾天，發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來了,，諸老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理說：“發(fā)報的名單呢,？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了,?！鞍嚅L……曾理……” 諸老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了,。

下課了,，班長趕緊跑到數(shù)學(xué)老師那里去那要來了一份名單。經(jīng)過再三核對,，總算把訂報的同學(xué)名單找了出來,。

為了調(diào)動班干部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊干部出來晨讀,。班長負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容,，每天周末,，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名,，升到第三名?。∧銈儼嗟陌嘀魅握鎱柡ρ?！”

我們班的諸老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了,。每當(dāng)諸老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學(xué)圍著諸老師討論問題的,，那親熱勁兒,，簡直如同一家人。

感謝你老師,，我最親愛的老師,！

此致，

敬禮

姓名：

日期：

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇十二

各位老師好：

馮xx小朋友,，自從入幼兒園后,，在各位老師的辛勤教育、培養(yǎng)下懂事多了,。

說話的邏輯性較以前強(qiáng)多了,，講話時文明的語言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的知識,、舞蹈在家里興奮的表演,，博得了全家人的掌聲,。

每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中,。每天放學(xué)后，接到家,。馮石琪能把衣服脫下來，邊按步驟邊說：“兩個大門關(guān)住,，袖子彎一下??”放在衣架里。

特此表揚(yáng)

表揚(yáng)人：全家

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇十三

尊敬的舒鑫同學(xué)學(xué)生家長：

鈞信好!

您的孩子，舒鑫,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識,，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵!

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通),，堅持每天進(jìn)步一點，取得更大的進(jìn)步!

xxx

20xx年xx月xx日

對教師的表揚(yáng)信 教師表揚(yáng)信篇十四

苗校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我們是貴校八（4）班周夢圓的家長,，今特借教師節(jié)之際表達(dá)我們?nèi)覍F校柳老師由衷的謝意,！

今年暑假期間，周夢圓有幸參加了“山西省青少年教育成果展評”活動,，分別獲得山西省少兒組聲樂第一名的好成績。這些成果的取得,，都離不開柳老師的辛勤輔導(dǎo)和熱心幫助。在全省的比賽前,，柳老師認(rèn)真指導(dǎo)周夢圓的發(fā)聲方法，仔細(xì)地糾正舞蹈動作中的錯誤,，并結(jié)合歌曲的內(nèi)在寓意充實了舞蹈的形體展示,。在輔導(dǎo)的過程中,，柳老師不厭其煩，直到達(dá)到要求為止,。當(dāng)?shù)弥軌魣A將到太原參加全省總決賽時,，她更精心地把舞蹈的每個動作又進(jìn)行了推敲，歌曲的每個小節(jié),、聲部以及換氣點都做了重點強(qiáng)調(diào)，使周夢圓在短時間內(nèi)迅速掌握了發(fā)聲的技巧,，領(lǐng)悟了形體語言的表達(dá)方式，歌舞表演水平有了較大的提高,。忙完這些，柳老師才想起要帶發(fā)燒的女兒去醫(yī)院掛水,。

柳老師為了比賽服裝費(fèi)盡周折,，除在校內(nèi)尋找,，還積極與別的學(xué)校聯(lián)系。為找適合的比賽服裝放棄了假期休息,，頂著酷暑在庫房里翻找各種演出服裝，幾件衣服找出來已是滿頭大汗,。

在此，我們由衷地感謝柳老師,！更感謝紅星中學(xué)培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的教師！我們堅信紅星中學(xué)的學(xué)生在你們的教育下,，綜合素質(zhì)必將獲得極大的提高，紅星的明天一定會更加燦爛,！

再次衷心地謝謝你們！

此致

敬禮

周夢圓家長

20xx.11.20