無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師職位年度考核自我鑒定篇一

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,、愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過政治思想,、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為,。使自我在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一向擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科教學(xué),，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,。在教學(xué)工作中，進(jìn)取體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,，注重知識(shí)與方法的傳授,，注重構(gòu)架知識(shí)體系和訓(xùn)練答題的技能技巧，讓全體學(xué)生共同提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

另外,，我進(jìn)取參加教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級(jí)的教師進(jìn)行教學(xué)的研討,，認(rèn)真開展備課組的活動(dòng),，進(jìn)取地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率,。今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,。

教師職位年度考核自我鑒定篇二

時(shí)間過得真快，不知不覺都已經(jīng)工作整整一年了,?；叵胱哌^的這一年，風(fēng)雨兼程,，伴著歡笑,，淚水，喜悅和感動(dòng),，收獲頗豐,。有這么一張表能夠作為載體把我自己的收獲和感悟?qū)懴聛恚且环N幸福,。自己見證自己的成長(zhǎng),，是幸福的。工作在本溪一中,，是幸福的,。

在想法上，一向嚴(yán)格要求自己,。勇于剖析自己,，調(diào)整好自己的心態(tài)，以一種積極的,，樂觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活,，工作和學(xué)習(xí)。信奉“活到老,，學(xué)到老”的信條,，對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。作為一名教師,，我還不斷的提高自己的想法素質(zhì)，學(xué)習(xí)黨的章程，貫徹黨的服從意識(shí),，積極的向黨組織靠攏,。

本學(xué)年，我主要承擔(dān)了高一的教學(xué)工作,。教學(xué)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,，是學(xué)生和教師積極配合的結(jié)果。所以在教學(xué)中,，我不僅僅注重我自己的課前的準(zhǔn)備工作,，備課等，并且更加注重學(xué)生本事的培養(yǎng),。我覺得一個(gè)好的教師不僅僅只是將知識(shí)傳授給學(xué)生,，更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的方法,，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和本事,。

本學(xué)年以來，我一向擔(dān)任班主任,。我深知,，學(xué)生工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作。學(xué)生于教師來講,，也許多一個(gè)少一個(gè)都無所謂，可是教師對(duì)于學(xué)生來講就一個(gè),。作為他們的朋友,，我總是站在學(xué)生的立場(chǎng)來提高自己的服務(wù)意識(shí)，真誠(chéng),，熱情地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中感受到學(xué)校的最最人文的關(guān)懷。作為一個(gè)管理者,，我也常常批評(píng)一些想法有些偏離的學(xué)生,，批評(píng)意在反省，反省后要改正,，改正了才能夠提高和成長(zhǎng),。

一年來，我漸進(jìn)主角,。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。以前總認(rèn)為教師是人類靈魂的工程師這句話很夸張，等到自己當(dāng)了教師以后,，我才發(fā)現(xiàn),，教師們一點(diǎn)都不愧對(duì)這個(gè)神圣的稱號(hào)。人說教師的境界是看見學(xué)生就開心，而教師的的幸福體驗(yàn)是得天下英才而教之,。我認(rèn)為教師的境界是讓學(xué)生看見你都開心,，而教師的幸福體驗(yàn)是讓學(xué)生們成長(zhǎng)為身心都健健康康，積極應(yīng)對(duì)生活的人,。

教師職位年度考核自我鑒定篇三

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。在清英,，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每次的學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同事,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

本學(xué)年，我又接手一個(gè)新的班級(jí)三（1）,、三（2）班,。我為自己確立了“讓每個(gè)孩子自信陽光成長(zhǎng)”的目標(biāo)。三年級(jí)的孩子,，一個(gè)個(gè)都是小大人,。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以,，面對(duì)他們,，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。而是把他們看成是一個(gè)完整而獨(dú)立的人,。所以我充分尊重他們,。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外，聽他們的心里話,，和孩子們建立起很好的友誼,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,，多提問,，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。

我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),、值日,、升旗禮,、，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng),，時(shí)刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

我作為在教育戰(zhàn)線上工作的教師,，我始終用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取,，教育是公益不是功利。先要作到自重,，才能受尊重,。我廉潔從教，拒絕“有償家教”不接受“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”,，堅(jiān)決做到不向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,；不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物,；不要求家長(zhǎng)為自己說情,、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情,。

1,、在教學(xué)方面：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，練好三筆字,，多聽課,，提高自己的教學(xué)水平，讓自己每天信心滿滿的面對(duì)初升的朝陽,，面對(duì)教室里那些綻放的花朵,；在課堂上傾聽孩子們的心跳的聲音，聽見他們心田上花開的聲音,，欣賞到由孩子們?cè)炀偷拿利愶L(fēng)景,，讓四十鐘的課堂教學(xué)在快樂地享受中倏忽即逝……

2,、在科研方面：在教科研這方面是我的薄弱之處,，所以我要堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來，每周撰寫兩篇教學(xué)反思或隨筆等發(fā)于博客,，論文方面爭(zhēng)取有一篇在區(qū)級(jí)發(fā)表,，一篇在市級(jí)獲獎(jiǎng),。

3、英語的學(xué)習(xí)：清英是一所以英語為特色的外國(guó)語學(xué)校,，學(xué)校中有很多優(yōu)秀的外籍教師,，作為一名清英人，在英語這方面更要努力學(xué)習(xí),，做一名合格的清英人,。

教師職位年度考核自我鑒定篇四

一年來，我熱愛教育,，熱愛人民,，熱愛學(xué)生，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在思想上嚴(yán)于律己,，不斷學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)觀念,，進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),。服從學(xué)校工作安排,，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一,、工作實(shí)踐：

一年來,，我除了擔(dān)任科任教學(xué)外，還兼任班主任工作,，圖書館管理,。在常規(guī)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，按時(shí)批改作業(yè),，上交各種資料。在教學(xué)上,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，思考本事,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為導(dǎo)向,，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,。

二,、班主任工作：

在班主任工作中，我努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通,，盡力為學(xué)生解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難,，重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，做好家訪工作,，《蓮山課件》使學(xué)生能夠健康歡樂的成長(zhǎng),。關(guān)心后進(jìn)生，保護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益，樹立自信心,。

在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中,，我們的班級(jí)先后獲得了兩個(gè)“二等獎(jiǎng)”和一個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，這對(duì)我不僅僅是一種鼓勵(lì),，也是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì),，我有信心在將來把班級(jí)管理做得更好。

三,、圖書工作：

我自兼任圖書管理員以后,，為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我采取了班級(jí)借閱與個(gè)人借閱的模式,，圖書的借閱率有所增長(zhǎng),。為了更好的管理圖書，我對(duì)圖書館的藏書進(jìn)行了再次的歸類,，方便借閱和管理,。在未來的圖書管理上，我有信心做的更好,。

四,、其他方面：

在教育教學(xué)中，我有時(shí)候?qū)W(xué)生的教育教學(xué)還不夠全面,，教學(xué)理念還不夠先進(jìn),，班主任工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中,，我將努力彌補(bǔ)不足之處,，提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。