無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

上午好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(zhǎng)會(huì),，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，

本學(xué)期由我和胡老師,、趙老師一起負(fù)責(zé)您孩子的教學(xué)和保育工作，相信有家長(zhǎng)的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，您的孩子?huì)在健康,、語(yǔ)言、科學(xué),、社會(huì),、美術(shù)、音樂(lè)以及行為習(xí)慣等方面有更大的進(jìn)步,，性格方面會(huì)更完善,。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫教岣摺?/p>

通過(guò)中班下學(xué)期近兩個(gè)月的時(shí)間,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，如徐錦濤小朋友,，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、穿鞋，會(huì)保管自己的玩具,，整理自己的物品,，會(huì)自覺(jué)的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料，通過(guò)孩子自己管理物品,，孩子多了一份責(zé)任感,，在家也開(kāi)始學(xué)會(huì)整理物品，同時(shí)還懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ),；在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī),，注意到自己的行動(dòng)盡量不要影響別人,；不亂翻別人的東西；自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序,。講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到飯前洗手。孩子的這些進(jìn)步,，與家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是分不開(kāi)的,。

1、生活方面：

（1） 進(jìn)餐：現(xiàn)在我班全部的孩子能夠自己進(jìn)餐,。但是,，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如,，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說(shuō)：“我今天的菜不喜歡吃,，我吃白飯就全部吃掉?！比绻w就他的話,，那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養(yǎng)呢？強(qiáng)迫他吃的話,，又如何照顧他的情緒呢,？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足,。再加上老師的鼓勵(lì),，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣,，我們每天集體喝水2次,，其他的時(shí)間里，孩子想喝水,，自己用小杯子到保溫桶去接,。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水,。我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。另外,，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好,，愛(ài)說(shuō)話，而且大部分幼兒沒(méi)有吃完飯擦嘴的習(xí)慣,，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng),。

（2）午睡：這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己脫外套,、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助,。午睡時(shí)間是12：10,，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)方面：

在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高,，操作欲望也很強(qiáng)，不足的是我班幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,，較少地用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),，更多的是用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)。當(dāng)然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較弱的特點(diǎn)而存在的,。根據(jù)這個(gè)原因,，我們制定了以下措施：一是在日常活動(dòng)中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達(dá),。老師作為引導(dǎo)者,，首先要無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá),，要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ),。在我們的提問(wèn)中，更多地用到的是“什么,？怎么樣,？哪里？為什么,？……”而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,，只讓幼兒說(shuō)“是或不是、有或沒(méi)有……”那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn),，而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢,？

其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還有我們的晨間談話活動(dòng),，都是鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力,，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾,。使語(yǔ)言能力在原有的水平上得到了提高,。當(dāng)然，這些都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持與配合,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力與專注性也非常重要。因此,，我建議各位家長(zhǎng)現(xiàn)在回家后可開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),。如：故事欣賞,、看動(dòng)畫片等活動(dòng)（當(dāng)然動(dòng)畫片的選擇也是很重要的，盡量避免如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫片,，要充分利用每一分一秒讓孩子得到正確的引導(dǎo)）,。讓幼兒完成了20分鐘的活動(dòng)后，再自由玩自己想玩的事情,，養(yǎng)成一定的好習(xí)慣。這樣對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

3、孩子的能力方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)：我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步,。在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面,，除了能聽(tīng)，還能學(xué)會(huì)講,，現(xiàn)在,，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如王煜杰,、李力,、李月凱等幾位小朋友。

在數(shù)學(xué)數(shù)字方面：基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),，書(shū)寫,。對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字，能夠按照不同的順序排列,，但還有極少數(shù)幼兒在這方面需要加強(qiáng)：如陳浩杰,、符桔、符苗潔等,。

科學(xué)和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃,，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,，很多時(shí)候給我了很大的驚喜,，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，在這方面比較突出的有王煜杰,、劉燁飛,、周顥、李月凱,、李力等等,。

自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺(jué)的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子,，整理床鋪,，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子，搬椅子,，等等,。像是王奕博、李自強(qiáng)等,，生活習(xí)慣也有進(jìn)步,，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好自己的學(xué)具,，吃飯前主動(dòng)洗手等等,。

另外，在些我還想表?yè)P(yáng)一下最近在班內(nèi)有著很大進(jìn)步的幾位小朋友：王奕博,、董辰怡,、趙張艷、徐錦濤,、周顥等,。

還想說(shuō)一下最近在班級(jí)內(nèi)退步的幾位小朋友：林宇杭、劉燁飛,、嚴(yán)松哲,、俞之錦、符楨一,、惠夢(mèng)婷等,。

1、 在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來(lái)批評(píng)你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師,？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇,？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的,?？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他,；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是,，是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的`。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意自己的言行舉止作好孩子的第一任老師,。

2、 經(jīng)常與老師交流,，我們之間不要存在誤解：當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園現(xiàn)出來(lái),。這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習(xí)慣……當(dāng)然,，如果你對(duì)我們老師有什么意見(jiàn)或者建議的話，我們也希望你能正面與我們交流,。我們會(huì)很樂(lè)意地接受你們合理的意見(jiàn),。如果你覺(jué)得不方面當(dāng)面交流的話，可打電話交流,，如：孩子的身體狀況方面或是請(qǐng)假,。在請(qǐng)假方面王煜杰小朋友的媽媽做的很好，不管孩子有什么情況請(qǐng)假時(shí),，或者家里有事要晚來(lái)的時(shí)候,，每次都會(huì)主動(dòng)打電話給老師先說(shuō)好，這樣也可以讓我們老師放心些,。因?yàn)?，現(xiàn)在家長(zhǎng)也知道了,，我們幼兒園有這規(guī)定，如果孩子在八點(diǎn)半之前沒(méi)有來(lái)園或沒(méi)有電話來(lái)請(qǐng)假的話,，老師都要打電話詢問(wèn)你們家長(zhǎng),。為了我們的工作方便，請(qǐng)家長(zhǎng)在這方面主動(dòng)配合,！

1,、 為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：00——8：00到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏?lái)幼兒園或晚來(lái)的,，請(qǐng)您提前和我們老師說(shuō)好。盡量不要早來(lái)園,，這陣子我班也出現(xiàn)有個(gè)別孩子在老師上班上班之前就來(lái)園,，以至于留在門衛(wèi)處等時(shí)間到了才能進(jìn)班級(jí)，這樣孩子的安全不能保證,，也影響孩子的情緒,。

2、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,，現(xiàn)在幼兒已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)利用給孩子填寫成長(zhǎng)檔案的時(shí)間,，有時(shí)間關(guān)注一下孩子成長(zhǎng)檔案里的月工作匯報(bào)，在家里針對(duì)性的看看孩子的掌握情況,。

5,、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師,。

以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中,，繼續(xù)堅(jiān)持,，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)們自由發(fā)言,，您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見(jiàn),，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議,，請(qǐng)大家交流,，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

今天的交流到此結(jié)束，如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn),，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿意,。

再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步,！尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不萬(wàn)能，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間前來(lái)參加我們新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。在新的一年里，我們太子幼兒園全體教職工將以嶄新的面貌迎接挑戰(zhàn),，使我園的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,，全面提升我園的地位和聲譽(yù)，當(dāng)然這一切離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃公布如下：

本學(xué)期初,，幼兒入園的情緒波動(dòng)較大，部分幼兒還存在情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛(ài)哭、霸道,、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,。而且本學(xué)期有新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱,，這就使得班級(jí)幼兒能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作重點(diǎn)依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗,、自信的個(gè)性。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：脫衣后將衣服疊整齊，注意自己衣著整潔,，安靜吃飯,，保持桌、地,、碗都干凈,，飯前便后洗手等等，讓幼兒養(yǎng)成一套自己的生活習(xí)慣,。

我園幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間,，自理能力也得到很大的提升,，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關(guān)注,。只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,，不斷全面發(fā)展,。這學(xué)期我們老師將無(wú)微不至地照顧孩子們成長(zhǎng)，從對(duì)杯子,、毛巾等每天的消毒,，到孩子們的冷暖饑渴，身體照顧都做得細(xì)致周到,。包括孩子們的用餐習(xí)慣,，也都耐心的指導(dǎo)，使小朋友能在健康的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng),。而且我們老師更要注重觀察幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),，給予孩子特別的關(guān)心和照顧,。

在這一學(xué)期，我們按月份制定了教學(xué)計(jì)劃：

二月份工作安排：

1,、常規(guī)訓(xùn)練（行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、禮貌教育,、上課,，進(jìn)餐、洗手,、解便等各項(xiàng)工作的.要求）,。

2,、制定各類工作計(jì)劃（園務(wù),、學(xué)期、班務(wù),、月周等）并按計(jì)劃執(zhí)行,。

3、讓幼兒講述假期的所見(jiàn)所聞,，培養(yǎng)幼兒自我表達(dá)能力,。

三月工作安排：

1、三八婦女節(jié),，讓幼兒懂得婦女節(jié)意義,，教育幼兒懂得尊敬婦女，節(jié)日時(shí)讓幼兒用一句話，一朵花,，一幅畫祝媽媽,、阿姨、奶奶節(jié)日快樂(lè),！

2 ,、3月12植樹(shù)節(jié)，讓孩子懂得植樹(shù)造林的意義,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí),。

四月工作安排：

1、讓幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷,，教育幼兒不忘革命先烈用鮮血換來(lái)的今天,。

2、準(zhǔn)備"六一'"文藝節(jié)目及服裝道具,。（形式有：舞蹈,、小品、童話劇,、京劇,、武術(shù)、時(shí)裝秀,、快板等）,。

3、組織學(xué)前班,、大班幼兒開(kāi)展戶外春游活動(dòng),，帶幼兒到桃花盛開(kāi)的地方去欣賞大自然的美景，從而培養(yǎng)孩子更加熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷,。

五月工作安排：

1、慶"五一"家庭親子自制玩具比賽,。

2,、五月第二個(gè)星期天是母親節(jié)，教育孩子懂得感恩母親,，學(xué)前班,、大班教孩子畫桃花并寫祝福語(yǔ)，中班,、小班教幼兒說(shuō)祝福語(yǔ),。

六月工作安排：

1、抓好慶"六一"活動(dòng),，讓幼兒在園里度過(guò)難忘節(jié)日,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園里是怎樣開(kāi)心的學(xué)習(xí),、生活、健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

2,、六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，要求與母親節(jié)內(nèi)容一樣做,。

3,、六月下旬開(kāi)展學(xué)前班畢業(yè)典禮及回報(bào)演出，要求家長(zhǎng)參加,。

七八月份工作安排：

復(fù)習(xí)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，并拓展思維。學(xué)前班幼兒做好幼小銜接工作,。

這學(xué)期我們將開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng),，如遵守交通規(guī)則，小心觸電,、上下樓梯慢慢走,，不要推擠，以免碰撞,。教育幼兒不玩火,，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等等，來(lái)增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí),，心里素質(zhì),，應(yīng)變能力。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。因此我園主要是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話,、家訪與家長(zhǎng)們溝通,，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí),、生活,。

最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展而努力,！

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！一切為了孩子,，為了孩子的一切,。今天大家齊聚一堂，在這里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，是家庭的希望，如何把孩子培養(yǎng)成才,？ 我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想,，這句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

下面,，我就教育教學(xué)工作和大家談?wù)劊何覉@的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，要求開(kāi)展以游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，大班開(kāi)設(shè)了以下課程：

1,。語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事,，學(xué)古詩(shī)兒歌及簡(jiǎn)單的拼音為進(jìn)入小學(xué)做些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶,，不再像小班中班一樣無(wú)意記憶,。

2。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣,，大班上學(xué)期我們將主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù),、相鄰數(shù),、6以內(nèi)的加減法和認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體等,。下學(xué)期主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的正逆排序以及10以內(nèi)的加減法、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)鐘,，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)的時(shí)間等,。

3。音樂(lè)：通過(guò)音樂(lè)教育 ,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、想象 力、記憶力和表現(xiàn)能力,。

4,。美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，

發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。

5。健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,。

6,。文明禮儀教育。以好孩子,，好習(xí)慣為載體,，對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能作出正確的選擇,，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成才,。

本學(xué)期何老師帶語(yǔ)言,、社會(huì),、美術(shù),。我?guī)?shù)學(xué)、健康,、音樂(lè),。 前面我們提到了家園共育，在此我們老師還想懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)全面配合我們的工作,，共同教育,、培養(yǎng)好我們的孩子。建議您不防從這幾個(gè)方面入手：

1．培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí),，形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣 可以通過(guò)日常生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒理解每個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,，幫助幼兒掌握?qǐng)?zhí)行規(guī)則的`能力,，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)規(guī)則，及知道沒(méi)有規(guī)則帶來(lái)的后果,。

2．培養(yǎng)獨(dú)立性和生活自理能力,，給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立完成力所能及的事情,。同時(shí),，特別要注意培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念

3．培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力培養(yǎng)幼兒的交往能力應(yīng)從小事做起。例如：教孩子學(xué)會(huì)謙虛,、有禮貌,，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等,。

4．每天幫助孩子一起削好鉛筆,，注意只削一頭，避免孩子被另一頭扎到,。并按照開(kāi)學(xué)初老師在家園聯(lián)系欄里布置的本子及故事書(shū),，圖畫書(shū)等各放一本在書(shū)包里、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)包,。

5．為孩子準(zhǔn)備一個(gè)文具盒,。橡皮、鉛筆放在文具盒里,，幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)整理的好習(xí)慣,。

6、在教學(xué)活動(dòng)中需要一些材料時(shí),，請(qǐng)您積極配合,。有時(shí)會(huì)布置一些任務(wù)讓孩子帶回去完成,，要求家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待老師布置的任務(wù)，和幼兒一起認(rèn)真完成,，幫助幼兒形成一定的任務(wù)意識(shí),。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)成中，家庭是第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是第一任老師,，良好的家庭教育使兒童全面發(fā)展得到保證，家庭教育是任何教育所不能替代的,。但是隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來(lái)越好，許多家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高,。用心良苦,，望子成龍，望女成鳳,，希望孩子們?cè)谟變簣@就能寫一手漂亮的字?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)的頂呱呱,，能認(rèn)多少多少個(gè)漢字，能從1數(shù)到100,，能做二十乃至幾十以內(nèi)的加減法,。這是叫做學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象，它是不科學(xué)的,，并不可取,，違背幼兒教育規(guī)律和年齡特點(diǎn)的做法，并不利于孩子入小學(xué)后的學(xué)習(xí),。孩子都是喜歡新鮮,、感興趣的東西，興趣是最好的老師,，對(duì)于感興趣的東西,、新奇、新鮮的東西他就愛(ài)學(xué),，與之相反,，不感興趣或老是重復(fù)的東西就不愛(ài)學(xué)或者學(xué)的達(dá)不到好的效果。如果小學(xué)一年級(jí)學(xué)東西,，幼兒園就會(huì)了,，那孩子還會(huì)不會(huì)去認(rèn)真聽(tīng)老師講課，是不是就沒(méi)有了新鮮感呢,，剛上小學(xué)就沒(méi)辦法養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課的好習(xí)慣,，就可能會(huì)直接影響到以后的整過(guò)的學(xué)習(xí)過(guò)程。這就是我們?yōu)槭裁炊沤^提前教小學(xué)內(nèi)容原因之一。

其二我就要說(shuō)說(shuō)過(guò)早識(shí)字,、寫字的弊端,。許多家長(zhǎng)很早就教孩子寫字，并以教不教孩子寫字,，識(shí)字作為選擇幼兒園的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),。而一些街道幼兒園為了迎合家長(zhǎng)的需求，便教幼兒寫字,，甚至以寫字識(shí)字簡(jiǎn)單地代替早期教育,。這些做法顯然是不妥當(dāng)?shù)摹??其實(shí)寫字是一種極為精細(xì)的技能,，需要對(duì)文字進(jìn)行有意觀察,，分析，將文字分解為多種比劃,，再綜合概括其筆順,，結(jié)構(gòu)，由大腦將信息和指令傳送到手,。再由手,，腦，眼的協(xié)作下,，將各種筆劃結(jié)合成漢字,。對(duì)于不到6周歲的孩子來(lái)說(shuō)，要其正確的完成這一復(fù)雜的過(guò)程是極為困難的,。

如果硬要小孩子寫字,，那也只能是畫字。他們畫的字免不了東倒西歪,，缺鼻子少眼睛,，且極易疲勞。遇到這種情況,，有的家長(zhǎng)也往往不厭其煩手把手的教,，而孩子也怎么都寫不好，氣的家長(zhǎng)脫口而出：你真笨·······之類,，對(duì)孩子心理造成不好影響的話,。同時(shí)孩子自己也泄氣，十分沮喪,，長(zhǎng)此以往孩子對(duì)學(xué)字寫字也沒(méi)有了興趣和信心,，以至于產(chǎn)生恐懼心理。您還會(huì)認(rèn)為過(guò)早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)有幫助嗎,？

相信家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)前教育小學(xué)化的危害有了一定的了解,。還有就是很多家長(zhǎng)問(wèn)道家庭作業(yè)的問(wèn)題，這里我要說(shuō)明一下，從嚴(yán)格意義上來(lái)講,，幼兒園是不允許留作業(yè)的,，只是有時(shí)像學(xué)了拼音，有的孩子在幼兒園沒(méi)有寫完,，就帶回去寫,，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)要求孩子在家寫寫，但絕對(duì)不要太給孩子造成負(fù)擔(dān),，每天逼著他做,，不是寫的越多越好，主要是培養(yǎng)孩子的興趣,。本學(xué)期我?guī)У氖菙?shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)主要側(cè)重課堂操練?；旧弦髱Щ厝懙暮苌?。當(dāng)然，我有時(shí)候會(huì)有任務(wù)帶回家完成,，但是不存在每天布置家庭作業(yè),。請(qǐng)家長(zhǎng)們理解、支持,、配合,。不要盲目施加壓力給孩子，多鼓勵(lì)孩子,、多從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,、好性格，從孩子的興趣出發(fā),。還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我們的工作離不開(kāi)您的支持,。希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力,。一切為了孩子,，為了孩子的一切，相信在我們的共同努力和用心合作下,，孩子的教育工作一定會(huì)更加順利,！最后，祝各位身體健康,，家庭幸福,，孩子們健康快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng)。

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì),，感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習(xí)，我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育,，多元智能教育,，創(chuàng)新教育，賞識(shí)教育的精髓,，開(kāi)展適合孩子的園體化課程,，秉承了“以人為本、全面和諧,、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨,，培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往,、樂(lè)于求知,、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),、大膽表現(xiàn)”的幼兒,。全方位、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商,，使孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共同生活,。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn),，合理搭配，提供色澤優(yōu)美,、營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食,。并且開(kāi)放伙食情況，歡迎家長(zhǎng)參觀指導(dǎo),。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴,、電視、vcd,、冷暖空調(diào),、殺菌燈、消毒柜,，及各種豐富的玩教具,；各班及廚房、操場(chǎng)均裝有監(jiān)控設(shè)備,，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué),。

下面讓我來(lái)為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師,，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年,，在咱們金太陽(yáng)中心幼兒園任教一年,，本人性格熱情大方，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有耐心有愛(ài)心,，在任教過(guò)程中曾帶過(guò)一年早教班，對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解,，這位是跟我配班的老師周老師,，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑,，相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子,，這位是我們班的'生活老師，就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作,，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn),。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園,，我們特地召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì),，大部分孩子都是第一次離開(kāi)爸爸媽媽進(jìn)入集體生活，很多的孩子都會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)了爸爸媽媽,，而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的,，比如：哭鬧,、不吃飯、不睡覺(jué),、生病等,，這種情況叫做’入園焦慮”，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感,。寶寶剛進(jìn)幼兒園，家長(zhǎng)朋友最擔(dān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,，吃飯好不好,、睡覺(jué)好不好等等。

家長(zhǎng)朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了就會(huì)飛,，為了讓小鳥(niǎo)飛得高飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了,，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來(lái)的,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相信我們,，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來(lái)幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長(zhǎng)時(shí)間,，如果停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)拉長(zhǎng)孩子的心理適應(yīng)期,，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,，所以，當(dāng)家長(zhǎng)朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。

當(dāng)然,，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長(zhǎng)的配合，比如：不要拿“你再不聽(tīng)話,，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子,，這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理,，覺(jué)得幼兒園是一個(gè)可怕的地方,。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具,、好多小朋友跟你一塊玩,，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來(lái)幼兒園。希望通過(guò)我們的合作,，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。

下面我再說(shuō)一說(shuō)寶寶在幼兒園的安全問(wèn)題：我們班的孩子年齡也都比較小,，而且大部分在家都是一個(gè)孩子,，一家人看一個(gè)孩子，而且在家基本上什么都是讓著她,，玩具也是他自己的,，但在幼兒園不一樣。

因?yàn)槭羌w生活,，所以我們不可能說(shuō)是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具,，這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事件，這是不可避免的,。我給大家舉一個(gè)例子：如果說(shuō)孩子是一個(gè)凳子,，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷,，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤?，他一天都不?huì)有一點(diǎn)事,，但是孩子不是凳子，有思維有意識(shí),，活生生的人,，所以我們不可能說(shuō)是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天,，他要跑,，要跳，要上廁所,，要吃飯,。

所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,，有一位專家說(shuō)過(guò)這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒(méi)有摔過(guò)一跤,，那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”，寶寶剛進(jìn)幼兒園,，對(duì)集體生活還不太適應(yīng),，所以，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方,，難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷,，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼,，當(dāng)然我們都希望這些事沒(méi)有,，我們也盡自己最大的努力讓他沒(méi)有，萬(wàn)一有,，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,。

對(duì)寶寶的要求就是：

1：就是希望家長(zhǎng)在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋；

2：不要在衣服口袋里放任何東西,，如：小棍,、小刀、硬幣,、紙錢,、扣子之類的，手里也盡量不要帶東西,，如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個(gè)手絹,；

3：學(xué)校三餐有飯，孩子在來(lái)幼兒園之前不要吃零食,。

如果寶寶有什么特殊病史,，比如：癲癇之類的，或者對(duì)雞蛋,、魚(yú),、蝦,、海鮮等過(guò)敏的話，請(qǐng)及時(shí)向我們交代一下,，防患于未然,。

我們這次家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,，希望通過(guò)我們共同的努力,，讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)的幼兒園生活，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)有什么事情及時(shí)向我們溝通,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

各位：大家好!

熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,，您的參與就是對(duì)孩子的重視，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝!

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的.過(guò)程，這是關(guān)鍵期,，我們要特別注意觀察,，多孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子,，但是還有部分小朋友不會(huì),，

起床后不愿意自己試著穿，完全等來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。

孩子從剛開(kāi)始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

這三個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,，我們很著急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(zhǎng)來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,，家長(zhǎng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通,，而我

們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，孩子還靠我們大家。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我知道大家都很忙,，能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明您對(duì)我們工作的支持和理解,。所以我代表我們班的三位老師,，感謝各位家長(zhǎng)的光臨。我希望在今后的時(shí)間里,，大家很好的合作,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

開(kāi)學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來(lái)。但由于時(shí)間較短,，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì)。

一,、老師的情況

我先做一下：我是xx老師,，另一位教師是xx老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個(gè)共同擔(dān)任,。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。

二、班級(jí)情況

下面我介紹一下班級(jí)情況：我班現(xiàn)有幼兒55名,，男孩31名,，女孩24名。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測(cè)試,。社會(huì)性交往能力發(fā)展最好：愛(ài)周圍的人的達(dá)標(biāo)率為90%,，愛(ài)集體的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌（在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)）的達(dá)標(biāo)率為73%,，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%,，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%,。這些指標(biāo)說(shuō)明孩子樂(lè)于交往,，具有活潑開(kāi)朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ),。

習(xí)慣與自助能力：剛開(kāi)學(xué)時(shí)，幼兒挑食,、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差,。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)多月的.培養(yǎng)，幼兒基本做到不剩飯,，桌面掉飯粒明顯減少,。大部分幼兒能自己入廁，能夠?qū)W習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,，但是個(gè)別幼兒還需依賴成人的幫助,。

三,、做好幼兒的生活護(hù)理工作

1,、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作,。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度,，毛巾、水杯一日一消毒,，每天用稀釋的消毒液拖地,、擦玩具柜,，室內(nèi)每天開(kāi)窗通風(fēng),，開(kāi)紫光燈消毒,，避免病菌對(duì)幼兒的侵害。

2,、加強(qiáng)生活護(hù)理,，做好晨、午,、晚檢工作,，做到一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水,。

4,、提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,，養(yǎng)成戶外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣,。

5、引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,，知道吃飯時(shí)飯菜搭配,、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,。

四、教育教學(xué)工作

1,、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來(lái)園吃早餐，8：50自己入廁,、之后是20分鐘的教育活動(dòng),，活動(dòng)后是入廁、洗手,、喝水,。10：00到戶外游戲，11點(diǎn)30午餐,，12點(diǎn)午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)半起床,，盥洗,、喝水，3點(diǎn)20下午的教育活動(dòng),，20分鐘課結(jié)束后又是入廁,、洗手,、吃午點(diǎn)，然后是下午的戶外活動(dòng)游戲時(shí)間,，4點(diǎn)半第2個(gè)活動(dòng),，5點(diǎn)家長(zhǎng)接幼兒離園。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、常識(shí),、繪畫,、手工、體育,、音樂(lè)幾門課程,。

2、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開(kāi)展的前提,，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石,。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來(lái)園,、進(jìn)餐,、喝水等。

來(lái)園：主動(dòng)與教師,、同伴打招呼,，進(jìn)班后先看書(shū)，之后洗手進(jìn)餐,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備,；吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽,、不撒飯,，保持桌面和衣服干凈；安靜進(jìn)餐,、會(huì)正確地使用勺子,，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜；指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等,；

喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水,、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師等。

五,、安全問(wèn)題

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2,、孩子來(lái)園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

4,、來(lái)園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等）。

六,、需要家長(zhǎng)們配合的事情

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早7：40吃早餐,，來(lái)得太晚,，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，告訴我們后我們一定會(huì)格外關(guān)注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3、特別強(qiáng)調(diào)的是孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備帶來(lái)的物品有：一套幼兒換洗的衣服,。

七,、征詢意見(jiàn)

最后我代表班上另外兩位老師向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái),，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

感謝大家來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，為了孩子的成長(zhǎng),，我們?cè)谶@里相聚,，我們小五班就是一個(gè)大家庭，正因?yàn)橛辛四銈兊娜ε浜吓c支持,，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定,。今天我們主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

1.大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡自己的班級(jí),，對(duì)自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來(lái)越強(qiáng),。生活能力明顯增強(qiáng),，能主動(dòng)、獨(dú)立地完成穿衣,、穿鞋,、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,。

2.愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,，大部分孩子能聽(tīng)懂老師的要求,，并努力按要求完成。

3.文明待人,，文明做事的意識(shí)培養(yǎng)已初見(jiàn)成效,，同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中,。

個(gè)別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢(shì)。

在過(guò)了寒假后,，孩子的.生活習(xí)慣相對(duì)在園情況都有不同程度的進(jìn)退,。

培養(yǎng)孩子良好的坐姿

良好的進(jìn)餐習(xí)慣

良好的交往能力和禮貌問(wèn)題

自理能力

傾聽(tīng)習(xí)慣

學(xué)習(xí)方面

1.主題活動(dòng)有8個(gè),，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開(kāi),、春天的童話,、多才多藝的手、好伙伴,、石頭大玩家,、下雨的日子、冷和熱”,，已經(jīng)完成的是的親親一家人,，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門開(kāi)。每個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展正因?yàn)橛辛四銈兊呐浜?，我們才能順利地展開(kāi),。(比如親親一家人)

2.游戲

自主游戲、區(qū)域活動(dòng),、戶外游戲

活動(dòng)

1.慶三八節(jié)“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)

2.結(jié)合《春天的童話》主題,，就近春游活動(dòng)

3.慶六一兒童節(jié)活動(dòng)暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié)

安全

接送安全、服藥,、玩具

觀于看電視

節(jié)假日孩子的作息時(shí)間

關(guān)于親子共讀與童心話語(yǔ)(在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交)

家長(zhǎng)電話有變動(dòng)的告知

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝,！

一,、班級(jí)情況

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況： 班級(jí)人數(shù)是13人,，其中男孩5人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園,，樂(lè)于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大,。

二,、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿換衣服，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子素質(zhì)的'全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育：

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)用貼貼紙來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的貼貼紙?jiān)谏砩?，還互相比誰(shuí)的貼貼紙多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心效果非常好,！在每個(gè)周的自信舞臺(tái)課上評(píng)選本周小明星,。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家 還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡,，上面記錄了一周的課程安排,，背面是需要家長(zhǎng)幫助寶寶復(fù)習(xí)的內(nèi)容和一周的食譜。如有什么建議請(qǐng)務(wù)必告訴我,。

三,、家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00 ―8：40前到園如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3、 在家早晚睡覺(jué)穿換衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上,。

5,、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

四,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求 (請(qǐng)家長(zhǎng)們提意見(jiàn))

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,，再一次感謝各位的參加。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下,，我姓朱,，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫老師,，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,，孩子需要思考,，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系,！謝謝,！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說(shuō)完后就沒(méi)事了,，這樣讓大事化小，小事化了,。何樂(lè)而不為呢,？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具、書(shū)包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為；

（1）,、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫姿勢(shì),。

（2）,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

說(shuō)到這,，我要強(qiáng)調(diào)一件事,，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)），就代替幼兒寫作業(yè),，就不讓他做,，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),，有的孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。

（一）,、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

① 語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事,，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字,。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的`主要手段,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：李杰、馬明粵,、黃景,、王楚、陳翔宇等

②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣，比較好的有：王藐,、將樂(lè),、李杰、程星宇,、劉立雄等

③音樂(lè),、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育 ，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,，這方面較好的有：楊樂(lè),、鄒鳳、李瑋,、將樂(lè),、劉媛、湯瑩瑩,、等

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫,、手工、欣賞的興趣,，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有：王映婷,、楊朗晨、將城,、王藐,、楊昊等

⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,，可朔性強(qiáng),。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅,、劉潔,、唐明毓、馮坤,、陳錦,、曾超、葉憲揚(yáng),、郭漫燕等

要了解他們,，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn),？缺點(diǎn),？應(yīng)該用什么方法教育他們？只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格,、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里,，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好你的孩子,。

（二）珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開(kāi)始教學(xué)珠心算了，也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,，下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下,，（發(fā)資料）請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料。

1,、珠心算簡(jiǎn)介：家長(zhǎng)們從資料上看珠心算,，也許仍然對(duì)珠心算存在疑問(wèn)，下面就由我來(lái)給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算,，希望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子,，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題，好不好,？

2,、珠心算演示：相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課后，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解,，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促,、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的達(dá)到心算的目的,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高,。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們,，他們是否快樂(lè),，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,，望子成龍,，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,，多么快樂(lè),，玩泥巴，跳皮筋,，捉迷藏,，爬樹(shù)在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢,？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí),，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們,，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè),，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè),，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了,！那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)的呢,？請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛?lái)的,，我們每天早上做早操,，玩游戲，有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng),，也有上珠心算課,，拼音課的。我們還展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng),，我們就是讓孩子通過(guò)這些快樂(lè)的活動(dòng)學(xué)習(xí)的,。他們?cè)谶@里每天都是快快樂(lè)樂(lè)的玩，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè),，那么在家也一樣,，希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心,，體量關(guān)心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,，英語(yǔ)有的記得有的不記得,，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來(lái)了,，拼音格式不對(duì),，沒(méi)關(guān)系，擦干凈重寫就可以了,，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯(cuò)誤的呢,？也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù),，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),，給予肯定,，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子,，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng),。

說(shuō)到這里,，有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)那數(shù)學(xué)怎么辦？我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃,，下面有請(qǐng)莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況,！掌聲有請(qǐng)！

感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解,，相信經(jīng)過(guò)莫老師的講解,，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題,，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導(dǎo),。小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過(guò)于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上,，為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√?yáng)大班就是學(xué)前班,，上了大班可以直接升讀一年級(jí)，曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀,。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么,？教師又是怎么樣的呢？我不敢斷言,，只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了,。第一沒(méi)有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜,，四,、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室,，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō),，當(dāng)他一看見(jiàn)教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的,，而且只有一位教師時(shí)，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi),，而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全,，下課之后便是靠孩子自覺(jué)，安全也沒(méi)有保放學(xué),，三點(diǎn)上課,，四點(diǎn)放學(xué)，老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心,，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園,。

1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間,，用量等）。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺席,，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。

4,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

5,、每?jī)芍芴顚懧?lián)系手冊(cè)。

6,、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,，我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師,。

1,、談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育，這兩種是相結(jié)合的,？說(shuō)說(shuō)你的看法,？

2、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)（是多是少）,？

你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái)，我們就像家人朋友一樣的聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方,。

10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí),，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),，可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先我代表班里兩位教師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感激及歡迎,！

你們對(duì)我們工作的支持，是我們最大的動(dòng)力,。由于今年的小朋友大都是新生,，所以對(duì)教師都很陌生，在那里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，我叫xx，擔(dān)任本班的主班教師,，我以前在九幼工作一年擔(dān)任一年小班班主任和半年中班班主任,，這學(xué)期我來(lái)到xx幼兒園擔(dān)任那里小一班班主任，這位是x教師,，x教師擔(dān)任班內(nèi)的配班教師,，賀教師今年首次參加工作，但對(duì)小朋友很有愛(ài)心,、耐心,。

下頭我來(lái)為大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要資料：

本學(xué)期我們班有26位小朋友，除剛開(kāi)始有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，但此刻所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級(jí),，相信他們也很喜歡幼兒園。

我們中班有五大領(lǐng)域的十門課程,，有語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué),、健康、拼音,、手工,、美術(shù)、英語(yǔ),。我擔(dān)任的課程有語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、拼音,、美術(shù),、手工課程。

我們兩位教師對(duì)幼兒的要求有了很大的提高,，此刻來(lái)看,，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中,，幼兒挑食不吃菜的情景已經(jīng)慢慢的減少了,，飯量增大了很多，喂飯的情景也越來(lái)越少了,，并且也不再撒飯了,。

個(gè)別幼兒還會(huì)幫忙教師有序的發(fā)放接送卡了，我們?cè)诼奶岣哂變鹤晕业膭?dòng)手本事,，期望各位家長(zhǎng)也配合我們,，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋,、穿衣服等要求,。

本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事和自我動(dòng)手本事，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,，語(yǔ)句不連接,，很少有個(gè)別幼兒能夠完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，所以我在這方面很注重,，所以我會(huì)在幼兒睡覺(jué)前為他們講故事,，在課堂上注重與幼兒的互動(dòng)，注重幼兒的`表達(dá)本事,。

這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了,，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。期望在學(xué)期末幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事有很大的提高,。在自我動(dòng)手本事方面,，我期望各位家長(zhǎng)能夠和我們教師配合，讓幼兒自我在家多動(dòng)手,，不要嫌棄幼兒慢,，或做的不好,，主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養(yǎng)成依靠性,，家長(zhǎng)要在家多鍛煉,，教師在學(xué)校多指導(dǎo)，相信每個(gè)幼兒都會(huì)有很大的提高,。我們?cè)敢馀c您攜手,，一齊把孩子教育好。

在那里我也說(shuō)說(shuō)需要各位家長(zhǎng)和我們配合的事情：

每個(gè)幼兒著學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠,、一盒彩筆,、和固體膠、油畫棒,、水粉紙,、橡皮泥。期望家長(zhǎng)能夠盡快交回,。同時(shí)我期望各位小朋友按時(shí)來(lái)園,，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來(lái)園，不太早來(lái)園,，和遲到,。

關(guān)于吃藥，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家用大一點(diǎn)的紙包好,，寫好姓名,，服藥時(shí)間，和用量,，在交給教師時(shí)認(rèn)真填好服藥登記單,，和聯(lián)系方式，以便幼兒不適時(shí)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡量不要將健胃消食片,，金嗓子等類似藥物帶入園讓教師幫忙服用,。

對(duì)于幼兒的接送,，早上請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處,，讓幼兒自我進(jìn)來(lái),，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)給位家長(zhǎng)帶好幼兒,，以防疏忽導(dǎo)致丟失,。

對(duì)于幼兒請(qǐng)假問(wèn)題，如果幼兒生病不能來(lái)園,，務(wù)必于教師聯(lián)系,，跟教師請(qǐng)各假,，讓教師了解情景。

每月拿幼兒被褥,、枕巾回家洗一次,。

個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧，在那里我也期望各位爺爺奶奶不要太溺愛(ài)幼兒,，要求要嚴(yán)格,，不要太溺愛(ài)。

針對(duì)幼兒或幼兒園的問(wèn)題,，家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或提議進(jìn)行探討,。

各位家長(zhǎng)，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),！就像一座高樓一樣,，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下頭的樓基,。如果沒(méi)有樓基怎樣會(huì)有高樓大廈幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,，為了孩子的將來(lái)、為了我們的期望,。

讓我們家長(zhǎng)和教師一齊：手拉手,、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子,。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到,、想到,、注意到、疏忽的問(wèn)題,，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時(shí)改正,、糾正,、改善我們的教育環(huán)境。

讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通,、多一份寬容、多一分真誠(chéng),、多一份合作,、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十一

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好,！首先感謝您們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到您們對(duì)我們工作的信任。理解和支持,。也是對(duì)您們孩子的關(guān)心,，正是有了您們的信任，理解和支持,，使我們本學(xué)期的工作開(kāi)展的很順利,，在次，我真誠(chéng)地對(duì)您們說(shuō)一聲“謝謝”,！同時(shí)也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

首先我一下，我姓王,，是本班的班主任,，另一位是余老師，我們一起負(fù)責(zé)大大班的教學(xué)及保育工作,，我們今天的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

幼兒園的安全是很重要的,，長(zhǎng)期以來(lái)我們都是把安全放在首位，為了保證幼兒的安全,，我們每一位老師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開(kāi)心，玩的高興,。

1,。培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫姿勢(shì),。

2培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，讓幼兒知道一些安全小常識(shí),，知道119,。120。110等最基本號(hào)碼代表的意思,。

3,。培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生,，不滾地,，不隨地亂扔果皮等,。

說(shuō)到這里,，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí),，認(rèn)為孩子寫得不好看,，就代替孩子做作業(yè),，我個(gè)人非常不贊同這種做法，我們的家庭作業(yè),，不是說(shuō)要孩子寫的多好,，多整齊。主要是給幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

教育也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的'問(wèn)題之一,，每天孩子放學(xué)回家，家長(zhǎng)第一句話可能不是問(wèn)孩子今天在幼兒園玩的開(kāi)心嗎,？而是問(wèn)孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,，學(xué)會(huì)了什么,？有沒(méi)有家庭作業(yè)等,。的確,，家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，都希望自己的孩子能學(xué)到知識(shí)，我們也能理解,，但是幼兒園與小學(xué)不同，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,，主要是讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好,，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高，我們都希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)。英語(yǔ)等等，所以周末就給孩子補(bǔ)特長(zhǎng),，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，小小的年齡承受太大的壓力,，家長(zhǎng)們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，希望家長(zhǎng)不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),，不會(huì)英語(yǔ)等，不要緊張,，需要給他多一點(diǎn)時(shí)間去消化，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),。

下面請(qǐng)某某家長(zhǎng)代表發(fā)言

由于時(shí)間的關(guān)系，我們將本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展示一部分給大家。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，我代表班級(jí)的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持，和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,。

正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谟變簣@里又渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上就要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。因此,，本學(xué)期十分重要,。

本學(xué)期，我們班共有幼兒xx人,。

通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。

具體表現(xiàn)在：

孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲、鞋,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的書(shū)包和疊被子，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。

通過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的努力,，本學(xué)期我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足,，特制定本學(xué)期如下教育教學(xué)計(jì)劃,。

1、 培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫時(shí)正確姿勢(shì)

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫時(shí)正確姿勢(shì),。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫時(shí),，坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確,。

堅(jiān)持“一拳,、一尺、一寸”,，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的,。孩子在家書(shū)寫時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面

1．傾聽(tīng)理解

（1）．能聽(tīng)懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。

（2）．對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）．能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。

2．表達(dá)交流

（1）．愿意與不熟悉的人交談,。

（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),，語(yǔ)言清楚完整。

（3）．會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。

3．欣賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書(shū),，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）．喜歡制作圖書(shū),，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6－10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識(shí),。

4.正確書(shū)寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書(shū)寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識(shí)人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題、尋求答案,；能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

1,、自信心培養(yǎng)

（1）．熱愛(ài)勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。

（2）．愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)

（3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè),。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性,。

（3）．能友善的對(duì)待外國(guó)友人,，禮貌地與他們交流。

3．行為規(guī)則

（1）．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻。

具體措施

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

2,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子今年9月份馬上就要上小學(xué)了,，可能有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是,，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向,。

那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長(zhǎng)該做些什么,？不該做些什么,？

1,、孩子的心理準(zhǔn)備

在幼兒園,，由于幼師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不適應(yīng)而出現(xiàn)抗拒心理,。幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書(shū)包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。

學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。

2,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書(shū)的`，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺(jué),，可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為很難,，但只要我們堅(jiān)持了，就一定可以做到,，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,；什么時(shí)間不能做什么事。

3,、讓孩子學(xué)會(huì)社交,，學(xué)會(huì)分享。

首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折，一直覺(jué)得自己是最好的,，所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情,，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò),！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。

其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好,。

4,、教育孩子正確面對(duì)挫折。

如果上小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦,？

讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相處要學(xué)會(huì)分享,、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

為了取得良好的教育效果,，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面

1,、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,，我們和家長(zhǎng)都是孩子的老師，對(duì)孩子的教育都有責(zé)任,，尤其是家庭教育的重要性,。

2、孩子都已進(jìn)入大班,，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

3,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園，如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)與班級(jí)老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

4,、如果家長(zhǎng)您的聯(lián)系電話有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、早晨,、下午離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子來(lái)園,，盡量讓孩子在8：00前到園,，如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

7,、請(qǐng)收好班級(jí)老師的聯(lián)系方式。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們老師工作的肯定,，更是對(duì)老師工作的鞭策。

老師的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們,、配合我們。如果各位家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有一些建議和要求,，歡迎多提寶貴意見(jiàn),，家長(zhǎng)和老師也可以敞開(kāi)心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的好方法,。

再一次謝謝你們的到來(lái),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好,！首先,，我代表本班對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你的孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”！同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,。作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好,，更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,。

安全方面：

（一）教師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失,。

2,、保證教室的通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

4、嚴(yán)格書(shū)寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

6,、戶外活動(dòng)時(shí),，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，與家長(zhǎng)密切配合,，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中,。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

9,、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗及貴重物品要入庫(kù)。

10,、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。

（二）在幼兒方面做到：

1．在加強(qiáng)常規(guī)方面,，做到井然有序,，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水,。小便等,。

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體,。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5．戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，不推不濟(jì),，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全,。

6．知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7．知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。

各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

一,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

1,、在課室里不推,、不擠、不亂跑,。

2,、使用正確的坐姿，做作業(yè)時(shí),，不能拿筆尖,、剪刀對(duì)著小朋友，以免刺傷,。

3、午睡時(shí),，上床的小朋友不能把頭,、手探出來(lái)。

4,、向幼兒介紹保護(hù)眼睛,、牙齒、身體的`一般常識(shí),。

二,、讓幼兒了解安全的重要性。

1,、早上來(lái)園檢查幼兒是否帶堅(jiān)硬或鋒利的東西,。

2、教育幼兒不摸電線、電開(kāi)關(guān),，不亂動(dòng)電器,。

3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西,，不能跟陌生人走,。

4、教育幼兒什么是危險(xiǎn)物品,、事情,，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品、事情,。

5,、教育幼兒具有基本的安全知識(shí)，安全意識(shí),，了解一些急救知識(shí)和方法,。

三、教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方,。

1,、不攀爬陽(yáng)臺(tái)，不獨(dú)自到玩水的地方,。

2,、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍,、打鬧,。

3、外出活動(dòng)前一定要點(diǎn)清幼兒人數(shù),，向幼兒提出要求,，不要去老師限定范圍以外的地方玩。

四,、為幼兒提供舒適,、安全的環(huán)境。

1,、固定藥品放置的地方,，幼兒用藥要作好幼兒姓名、藥品名稱,、服用劑量,、服用時(shí)間、服用次數(shù)等記錄,。

2,、活動(dòng)室和洗手間要保持干凈,、明亮、透氣,。

3,、注意檢查教玩具、桌椅,，有損壞的要及時(shí)維修,，一面發(fā)生意外。

4,、廢物回收時(shí),，提醒幼兒把廢物清潔后再拿回幼兒園，以免把細(xì)菌帶入幼兒園,。 一日常規(guī)：

晨間接待

1,、擦凈桌椅、窗臺(tái),，掃凈樓梯,、走廊，開(kāi)窗通風(fēng),。

2,、7：00在活動(dòng)室門口熱情接待家長(zhǎng)。詢問(wèn)幼兒在家情況,，疊放好幼兒衣物,；接待孩子和家長(zhǎng)要熱情。如在室活動(dòng),，教師要在活動(dòng)室門口迎接孩子,，不做與晨間接待無(wú)關(guān)的事情。

3,、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語(yǔ),。如問(wèn)：“老師早上好，爸爸或媽媽再見(jiàn)”等,。 早操

1,、按時(shí)出操。

2,、教師精神飽滿地帶操，不穿裙子,，不穿高跟鞋,。

3、幼兒有良好的做操秩序,，動(dòng)作整齊,、規(guī)范,。

進(jìn)餐

一、開(kāi)飯要求：

1,、 教師提前5分鐘打飯,。

2、 餐前

1） 負(fù)責(zé)組織幼兒分組洗手,。

2） 規(guī)范擦餐桌,、擦洗的桌子要放置再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。

3） 教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手,。

3,、 所有餐具不能放在地上。

二,、進(jìn)餐要求：

1,、 飯菜進(jìn)班后，主班教室講解主副食物的名稱和營(yíng)養(yǎng),。

2,、 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；進(jìn)餐時(shí)間不過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,。

3,、 幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師不能坐著,，應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯并觀察,、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維護(hù)班級(jí)的進(jìn)餐常規(guī)。給予進(jìn)餐困難（慢,、體弱,、患病）的幼兒幫助,。隨時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢(shì),。

4、 進(jìn)餐不批評(píng)或不處理問(wèn)題,，讓幼兒愉快進(jìn)餐,，以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險(xiǎn)。

5,、 每次飯菜不要盛的太滿,，饅頭包子要分在托盤內(nèi)，不要放在桌子上,。

6,、 幼兒撒了飯及時(shí)擦干凈，對(duì)食欲不振,、精神不好或嘔吐的幼兒要及時(shí)處理,。

7,、 餐后教會(huì)幼兒用溫開(kāi)水漱口。

三,、餐后要求：

1,、 餐后，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)（如散步等）,，活動(dòng)確保15分鐘左右,。

2、 保育員教師擦干凈桌子,；地面先掃后拖,，幼兒進(jìn)入廁所小便、盥洗,、午睡,，晚班教師協(xié)助主班教師做好配班工作。

洗手

一,、幼兒集中洗手時(shí),，盥洗室一定要有教師，職責(zé)如下：

1,、 防止幼兒意外事故發(fā)生,。

2、 幫助幼兒提褲,、卷袖,。

3、 督促幼兒正確洗手,、擦手,。

4、 在盥洗室的教師必須等最后一位幼兒洗完手后方可離開(kāi),。

二,、幼兒洗手時(shí)間：

1、飯前便后,。

2,、戶外活動(dòng)。

3,、傳染病期間,，應(yīng)加強(qiáng)洗手次數(shù)。

三,、洗手步驟如下：

1,、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。

2,、流水肥皂洗手，從手指到手腕,，雙手必須搓后用流水沖洗干凈,。

3、洗完手后,，雙手在池內(nèi)甩三下,，防止水滴在地上。

4,、擦手時(shí),，用毛巾將手心手背擦干。

5,、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子,。

四、保育教師隨時(shí)清洗整理肥皂袋,。

教育活動(dòng)

1,、 按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行,。

2,、 做好課前準(zhǔn)備，備好課,，準(zhǔn)備好教具,。

3、 幼兒有良好的課堂常規(guī),。

4,、 課堂氣氛活躍。

戶外活動(dòng)

1,、 所有幼兒組織在視野之內(nèi),，教師可以參與到活動(dòng)中，不能坐著或與別班教師閑聊,。

2,、 戶外活動(dòng)，有組織,，由內(nèi)容,，保障安全。

午睡

1,、 幼兒午睡時(shí),，須脫外衣褲，外衣褲不能放在枕頭下,。

2,、 值班教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡的護(hù)理,。巡視觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，教師不允許睡,、靠,、坐在幼兒床上，更不允許用孩子的寢具,。

3,、 對(duì)于體弱多汗的幼兒要加強(qiáng)午睡護(hù)理。

4,、 午睡室睡前睡后開(kāi)窗通風(fēng),。

5、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,，不拖拉,。學(xué)習(xí)整理床鋪。（中,、大班）

飲水

1,、 幼兒新陳代謝旺盛，保育教師應(yīng)提供幼兒隨時(shí)飲水的條件,。保溫桶應(yīng)始終有適宜溫度的開(kāi)水,。

2、 隨時(shí)關(guān)注班級(jí)飲水桶內(nèi)水量和水溫,，保證幼兒隨時(shí)飲用水,，每次消毒前，應(yīng)將機(jī)動(dòng)的杯子取出供幼兒隨時(shí)飲用水,。

離園

1,、 飯后組織幼兒離園活動(dòng)，活動(dòng)有組織,、有內(nèi)容,。

2、 嚴(yán)格使用接送卡,。

3,、 高度負(fù)責(zé)，把每一位幼兒安區(qū)交給家長(zhǎng),，不準(zhǔn)出現(xiàn)幼兒自己離園,、離班被陌生人接走的現(xiàn)象，有陌生人接幼兒時(shí),，首先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，確實(shí)得到家長(zhǎng)同意，并請(qǐng)陌生人在交接記錄上簽字后，方可把幼兒交給陌生人,，慎重對(duì)待有特殊家庭背景的幼兒離園,。

4、 離園前,，打掃好本班室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，關(guān)好門窗，檢查水,、電閥門開(kāi)關(guān)。

結(jié)束語(yǔ):

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求,，歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái),。

七,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀課室及其他活動(dòng)場(chǎng)地。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十四

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí),，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

這學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)星期下來(lái),，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇,、洪健、陳楚穎,、等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：xxxxxx等。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力;

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：xxxx等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：xxxxxx等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū),，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子,，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好;

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：xxxxxxx等,，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高; 愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：方方,、胡以林,、黃寧寧、徐欣雨,、王瑞富,、等,，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子,、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：xxxxxx等,，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛(ài)心的孩子有：xxxxxx等,，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后,，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí),，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú),。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的.家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。

三、下階段工作打算：

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系窗,，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交,，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要不要過(guò)早，上班的時(shí)間7點(diǎn)30,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。

四、幾點(diǎn)要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

4、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流,，多看看家長(zhǎng)園地。

5,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。下面有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容,，大家掌聲歡迎。