時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

低年級(jí)的音樂教學(xué)總結(jié) 低年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇一

我在教學(xué)中,，都要讓學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)容,，體會(huì)歌曲所表達(dá)的思想感情，達(dá)到審美教育的目的,，如教學(xué)《不再麻煩好媽媽》我先從談話引入,，再進(jìn)行歌詞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生找找哪些詞要讀重些,，通過這樣,，再進(jìn)行小結(jié)：媽媽愛我們，她平時(shí)為我們操了很多心,，所以我們要自己能做的事自己做,，為媽媽多分擔(dān),。

音樂美包括：節(jié)奏美、旋律美,、音色美及和聲美等,，歌曲是最自然、最流暢,、最優(yōu)美的音樂表現(xiàn)形式,，我們要通過教唱歌曲，讓學(xué)生在音樂中陶冶情操,。

1,、節(jié)奏美是低年級(jí)學(xué)生最容易體驗(yàn)的，除了設(shè)計(jì)各種節(jié)奏讓學(xué)生練習(xí)外,，要更重視學(xué)生理解所學(xué)歌曲本身的節(jié)奏,。如教學(xué)《過新年》這課時(shí)，讓學(xué)生為其中的“咚咚鏘”伴奏,，通過伴奏,，讓孩子進(jìn)一步了解歌曲節(jié)奏，通過伴奏,，又增加了氣氛,，更好地烘托出歌曲的氣氛，不僅為學(xué)習(xí)歌曲打下良好的基礎(chǔ),，又進(jìn)行了愉快的審美教育,。

2、教師范唱是學(xué)生直接體驗(yàn)音樂美的一種有效形式,。如教唱《小紅帽》這首歌時(shí),，我精心設(shè)計(jì)了范唱這一環(huán)節(jié)。范唱時(shí),，我突出了一個(gè)“情”字,，又不失一個(gè)“動(dòng)”字。在突出“情”字方面,，我處理了幾個(gè)圓滑音的唱法，把圓滑音用得圓滑,、連貫并加上用手劃弧線,，顯得特別親切、可愛又自豪表現(xiàn)小紅帽活潑,、快樂,、天真的神態(tài)，這幾個(gè)音也正是學(xué)生容易唱錯(cuò)的地方,。在“動(dòng)”方面,，我在范唱時(shí),，準(zhǔn)備了一頂小紅帽戴在頭上，邊唱邊表演,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,。引導(dǎo)學(xué)生說說故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解歌曲的故事內(nèi)容,，加深印象,，有利于學(xué)生的表現(xiàn)。

音樂是聽覺的藝術(shù),，音樂欣賞教學(xué)就是讓學(xué)生聽賞各式各樣的音樂作品,，通過對(duì)音樂的感受和審視來達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。一般情況下,，學(xué)生對(duì)樂曲的感悟可分為初步聆聽,、理解聆聽、評(píng)價(jià)聆聽三個(gè)階段,。由于受生活經(jīng)理,、文化素質(zhì)、欣賞情趣,、性格特點(diǎn),、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，學(xué)生欣賞能力有限,，因此教學(xué)時(shí)必須循序漸進(jìn),、層層深入。

當(dāng)然美育僅僅是這些還不夠,，還要充分展示教師的職業(yè)特點(diǎn)和健康的審美情趣,，樹立一個(gè)知識(shí)豐富、充滿睿智的音樂教師形象,，只有這樣才能為學(xué)生提供一個(gè)美的榜樣,，陶冶學(xué)生美的心靈，培養(yǎng)學(xué)生美的情操,，使學(xué)生無時(shí)無刻都處于美的沐浴中,，讓學(xué)生感受到美其實(shí)到處都有！

低年級(jí)的音樂教學(xué)總結(jié) 低年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇二

1,、教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“。

3,、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

二

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

3、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4,、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟。

三

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,，畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。

低年級(jí)的音樂教學(xué)總結(jié) 低年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇三

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的`良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表,；在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心群眾,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學(xué)校安排,。

本學(xué)年期,，我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和用心性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。本學(xué)期,，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果個(gè)性的好,，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,，讓它有效的體此刻我的課堂中,。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下,，我在三,、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在一,、二、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員,。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí)，我放下個(gè)人休息時(shí)間,，每一天下班回家,，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排,?；氐轿璧刚n堂上，首先,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，之后，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn),。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《小背簍》,，《榴花似火》，《小白船》,。能夠說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng),?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料,?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,，用心學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

俗話說，音美是一家,。在低年級(jí)音樂課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們透過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí),，我才真正認(rèn)識(shí)到,，音樂離不開美術(shù)，因此,，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目,。就這樣，從我來到興隆小學(xué)的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國畫,。在尹老師的精心培養(yǎng)下,，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、家人,、老師的一致好評(píng)。在那里,，我要對(duì)尹老師,，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。

在這個(gè)學(xué)期里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,，這樣,，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中,，我也學(xué)到了許多的知識(shí),。

我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里,，我們會(huì)經(jīng)常在一齊討論教學(xué),、交流經(jīng)驗(yàn)。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法,。這樣,，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中,，無疑帶給了我們最有效的幫忙,。

本學(xué)期，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任,。我十分認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,，經(jīng)常深入班級(jí)，為自己的班級(jí)做一些力所能及的事,。個(gè)性是班主任老師有公事外出時(shí),，我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí),。讓班主任放心的去，滿意而歸,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種潛力和思想的進(jìn)步,，用心參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己,。

我是一個(gè)對(duì)群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。