演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇一

zūn jìnɡ de ɡa wai línɡ dǒo lǒo shī qin ài de t?nɡ xúe men

尊 敬 的 各 位 領(lǐng) 導(dǎo)、 老 師,，親 愛 的 同 學(xué) 們：

dà jiā hǎo jīn tiān wǒ yán jiǎnɡ de tí mù shì kuā kuā wǒ men de hǎo lǎo shī 大 家 好,！今 天 我 演 講 的 題 目 是《夸 夸 我 們 的 好 老 師》 shì shuí bǎ wú zhī de wǒ men línɡ jìn kuān chánɡ de jiào shì 是 誰——把 無 知 的 我 們 領(lǐng) 進(jìn) 寬 敞 的 教 室， jiāo ɡěi wǒ men fēnɡ fù de zhī shi

教 給 我 們 豐 富 的 知 識,？

shì nǐn lǎo shī

是 您,！老 師！

nǐn y?ng xīn qín de hàn shuǐ

您 用 辛 勤 的 汗 水,，

bǔ yù le chūn rì ɡānɡ p? tǔ de nan miáo

哺 育 了 春 日 剛 破 土 的 嫩 苗,。

shì shúi bǎ tiáo pí de wǒ men

是 誰——把 調(diào) 皮 的 我 們

jiào yù ch?nɡ n?nɡ tǐ tiē bānɡ zhù bi? r?n de r?n

教 育 成 能 體 貼 幫 助 別 人 的 人？

shì nǐn lǎo shī

是 您,！ 老 師,！

nǐn de ɡuān huái jiù hǎo sì h? xù de chūn fēnɡ

您 的 關(guān) 懷 就 好 似 和 煦 的 春 風(fēng)

wūn nuǎn le wǒ men de xīn línɡ

溫 暖 了 我 們 的 心 靈,。

shì shuí bǎ y?u xiǎo de wǒ men

是 誰——把 幼 小 的 我 們

pei yù ch?nɡ ch?nɡ shú dǒnɡ shì de sh?o nián

培 育 成 成 熟 懂 事 的 少 年？

shì nín lǒo shī

是 您,！老 師,！

nǐn de bǒo hù rànɡ wǒ men jiàn kānɡ ch?ng zhǎnɡ

您 的 保 護(hù) 讓 我 們 健 康 成 長。

zài jīn qiū shí ji? ji? xià shu? ɡuǒ

在 金 秋 時 節(jié) 結(jié) 下 碩 果,。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

您 辛 苦 了,！老 師！

zài kù shǔ yán hán zhōnɡ xīn qín ɡōnɡ zu? de r?n men

在 酷 暑 嚴(yán) 寒 中 辛 勤 工 作 的 人 們,。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

您 辛 苦 了,！老 師！

bǎ qīnɡ chūn wú sī fanɡ xiàn de r?n men

把 青 春 無 私 奉 獻(xiàn) 的 人 們,。

wǒ men xiànɡ nǐn zhì yǐ chōnɡ ɡāo de jìnɡ yì

我 們 向 您 致 以 崇 高 的 敬 意,！

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

——您 辛 苦 了，老 師,！

lǎo shī nǐn rú chūn tiān zhōnɡ de xì yǔ

老 師——您 如 春 天 中 的 細(xì) 雨,，

zī rùn zhe huā er ɡuàn ɡài zhe dà dì

滋 潤 著 花 兒，灌 溉 著 大 地,，

er wǒ men shǔn xī zhe xì yǔ zhu? zhuànɡ ch?nɡ zhǎnɡ

而 我 們 吮 吸 著 細(xì) 雨 茁 壯 成 長,。

lǒo shī nǐn rú qiū tiān lǐ de yì zī fēnɡ

老 師——您 如 秋 天 里 的 一 絲 風(fēng)，

chuī huánɡ le dà dì huàn jīn le dào ɡǔ

吹 黃 了 大 地,，喚 金 了 稻 谷,，

er wǒ men d? dào le fēnɡ shōu de shu? ɡuǒ

而 我 們 得 到 了 豐 收 的 碩 果。

lǎo shī zài hēi àn de r?n shēnɡ d?o lù shanɡ shì nǐn wai wǒ men diǎn rán le 老 師——在 黑 暗 的 人 生 道 路 上 是 您 為 我 們 點(diǎn) 燃 了

yì zhǎn zuì mínɡ liàng de dēnɡ

一 盞 最 明 亮 的 燈,；

lǎo shī zài wǒ diē diē panɡ panɡ de r?n shēnɡ dào lù zhōnɡ shì nǐn wai 老 師——在 我 跌 跌 碰 碰 的 人 生 道 路 中 是 您 為 wǒmen zǐi mínɡ le qián jìn de fānɡ xiànɡ

我 們 指 明 了 前 進(jìn) 的 方 向,；

lǒo shī shì nǐn gěi le wǒ men yì shuānɡ shuānɡ qiánɡ yǒu lì de chì bǎnɡ 老 師——是 您 給 了 我 們 一 雙 雙 強(qiáng) 有 力 的 翅 膀, rànɡ wǒ men zài zhī shi de shì jia lǐ ào y?u

讓 我 們 在 知 識 的 世 界 里 遨 游！

wēn r?u de chūn yú jiù shì lǎo shī duì wǒ men de fú ài

溫 柔 的 春 雨,，就 是 老 師 對 我 們 的 撫 愛,。

lǎo shī de yán chuán shēn ji?o xiànɡchūn yǔ rùn wù xì wú shēnɡ

老 師 的 言 傳 身 教， 像 春 雨 潤 物 細(xì) 無 聲,。

lǎo shī ɡān dānɡ lǜ ya bǎ wǒ men dānɡ h?nɡ hu? tuō qǐ

老 師 甘 當(dāng) 綠 葉,，把 我 們 當(dāng) 紅 花 托 起

lǎo sīi shì yí piìn lǜ ya la yú m? m? fanɡ xiàn

老 師 是 一 片 綠 葉，樂 于 默 默 奉 獻(xiàn),。

lǜ ya de lǜ sa xiànɡ zhēnɡ zhe lǎo shī qīnɡ chūn chánɡ zài

綠 葉 的` 綠 色 象 征 著 老 師 青 春 常 在,。

dānɡ wǒ men xiànɡ xiān huā shanɡ kāi shí yǒnɡ yuǎn wànɡ bù liǎo lǜ ya 當(dāng) 我 們 像 鮮 花 盛 開 時，永 遠(yuǎn) 忘 不 了 綠 葉 de ēn qínɡ

的 恩 情,。

lǎo shī xiànɡ dà shù t?u dǐnɡ lán tiān jiǎo cǎi dà dì m? m? de wai sha huì老 師 像 大 樹,，頭 頂 藍(lán) 天，腳 踩 大 地，默 默 地 為 社 會 zào fú

造 福,。

lǎo shī shì dà shù wai shì jia dài lái yí piàn chūn sa

老 師 是 大 樹,，為 世 界 帶 來 一 片 春 色。

lǎo shī bō sǎ xī wànɡ de zhǒnɡ zi bǎ wǒ men p?i yù ch?nɡ yí piàn shù lín 老 師 播 撒 希 望 的 種 子,，把 我 們 培 育 成 一 片 樹 林,。 xiǎo shù zhǎnɡ ch?nɡ d?ng liánɡ cái bú wànɡ yuán dīnɡ p?i yù ēn

小 樹 長 成 棟 梁 材，不 忘 園 丁 培 育 恩,。 lǎo shī de ra qínɡ xiànɡ tài yánɡ lǎo shī de jiào huì xiànɡ chūn yǔ 老 師 的 熱 情 像 太 陽,， 老 師 的 教 誨 像 春 雨，

lǎo shī de fēnɡ ɡ? xiànɡ lǜ ya lǎo shī de shì ya xiànɡ dà shù wǒ men de 老 師 的 風(fēng) 格 像 綠 葉,，老 師 的 事 業(yè) 像 大 樹， 我 們 的 lǎo shī jiì shì hǎo

老 師 就 是 好!

xia xia dà jiā

謝 謝 大 家,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫孫宜琳,，來自四年級四班,，今天我演講的題目是《夸夸我的魏老師》。

蠶絲吐盡春未老,，

燭淚成灰秋更稠,。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州,。

這大概就是對老師最好的贊美了吧,，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈,、生活的領(lǐng)路人、奮斗的目標(biāo),，五年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師,，但是有一位使我終身難忘，她平凡而又偉大,，就是我現(xiàn)在班主任――魏建老師,。

“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”,。魏老師是從三年級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任,、教我們數(shù)學(xué)。她有高高的個子,、會說話的眼睛,，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們，老師花了不少的心思,，她就像媽媽,，不只是教我們知識，灌溉我們成長,?？荚嚽敖o我們鼓勁;比賽時給我們加油;遇到困難是鼓勵我們清除雜念??為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來了許多好辦法,，都很新鮮有趣;當(dāng)我們成功時,，她會讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興;我們出了問題,，她卻比我們還著急,。魏老師最大的特點(diǎn)就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用她獨(dú)特的方式,、精彩的'語言,、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新鮮有趣,，我們一個都不愿意放過,，心里都希望讓自己回答老師的問題??就這樣，不知不覺下課鈴響了,，我們都不敢相信,，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒,。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，老師講的每一個細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽,，一個也不愿意放過,。于是，老師的課成了我們的一種享受,。

最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤桃李,，

黑白畫春秋。

誰知鬢上雪,，

日月漸入無,。

謝謝大家!

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇三

尊敬的各位評委、老師：

大家好,！

今天,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》。

我們都知道,，老師是一個崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,，被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn),，成就著我們每個人光明的未來，總覺得蠟燭和春蠶的比喻殘忍,，因?yàn)?，我們希望老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去,。我更覺得他們是照亮我生命的一縷陽光,，從日出到日落，永遠(yuǎn)散布在我周圍,，給我悄無聲息的溫暖,，在我們以幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上,，老師用生命的火炬,，為我們照亮了一條路，在我身邊,，就有這樣一位老師,，年近六旬,，每當(dāng)聽到他講課,，還是會覺得是那么鏗鏘有力，他就是我初中時的楊老師,。

老師您雖然年過半百,，但上課始終如一地用您的激情點(diǎn)亮課堂，每天上課前五分鐘總會給我們講時事,，從您的身上,，我學(xué)到了很多很多。記得有一次,，在年級月考中,，我們班考得很差，上課前,，同學(xué)位的心情都很低落,，整個教室變得沉重而壓抑，每個人都害怕受到您的責(zé)備,，因?yàn)槟悄菢拥谋M心盡力,，而我們……，哎,，上課玲響了,，可遲遲不見您的身影，教室變得更加地冷寂。幾分鐘后,，您走進(jìn)教室,，面對一塌糊涂的成績，并沒有發(fā)火,，而是耐心地打開口袋,，將枇杷送到每一個同學(xué)手中，我們不明白您為什么這么做,，但那時,，我們覺得更加地愧疚。您語重心常地跟我們說：“這次雖然考的不好,，我相信,，只要努力，下一次一定能夠取得好成績,，這些枇杷是我自己家種的,，給大家嘗嘗，我希望,，我們能夠像枇杷樹一樣,，能夠堅(jiān)持不懈地成長，即使遇到再大的挫折,，也要勇敢面對,，就像這些枇杷一樣，在經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)雨洗禮后,，才會變

得更加甜,，要知道，沒有到不了的明天??！”那一刻，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),，因?yàn)槲覀冇涀×?，沒有到不了的明天。

王夫之曾經(jīng)說過“身教重于言傳”,，您正是用自己的言行為我們以身作則,，您教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫觥罢嫒恕?，您的愛無私中透著平凡,；像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚,，幫助我們落寂的'心靈,，找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和慰藉,。我的老師，沒有華麗的舞臺,，也沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是您耕耘的犁頭；三尺講臺,，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。“講臺催人老,，粉筆染白發(fā)”,。但您卻無怨無悔，用愛一點(diǎn)一點(diǎn)融化我心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

一場場風(fēng)霜雨雪,，一道道山重水復(fù),，在這迢遙萬里的征途上，老師,，這兒有您的付出,；

一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果,，在這富饒肥沃的土地上,，老師,，這兒有您的功績,；

一歲歲春去秋來，一幕幕花開花落,，在這日月如梭的日子里,，老師，這兒有您的企盼,。

一日為師,，終身為父，今天在這花開的日子,，請讓我把您歌頌,，明天，在您的呵護(hù)下,，定有百花齊放,，春色滿園好景多,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇四

各位老師,、同學(xué)們

你們好！

今天我給大家演講的題目是“夸夸我身邊的好老師”

在教師隊(duì)伍中,，總有一群普通的人民教師,，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著,。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想,；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷清香,；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛,；她們更像日出而作,，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的.長勢與收成,，卻從不計較付出的多少,。

肖老師心底善良，能處處為學(xué)生著想,，無論哪個小朋友有錯誤,、有缺點(diǎn)，她都能正確引導(dǎo),，使之改正,。她也是一個富有愛心的人，在別人有困難時,，總會盡自己的所能去幫助他們,，每一次的捐款活動，每一次的義務(wù)獻(xiàn)血,，總少不了她的一份子,。她性格開朗、活潑,，跟她在一起,，總有一種快樂在你身邊圍繞。

我的身邊還有一位好老師,，她的認(rèn)真,，她的敬業(yè)同樣感動著我，她就是何☆☆老師,。她不光教學(xué)上要求上進(jìn),，方法新,、思路廣，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，對教學(xué)工作也傾注了大量的心血,。她每年執(zhí)教一個班的語文，但她卻任勞任怨,、毫無怨言,，為了提高兩個班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，在辦公室里常常半天見不到她的身影,。她還是一個優(yōu)秀的班主任,，能積極配合班主任做好各項(xiàng)工作，每當(dāng)她看到個別男同學(xué)衣著單薄,、家庭生活困難,，她就從家里拿來兒子的衣褲送給他們穿。記不清有多少次早來晚走,；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)??我卻記得清孩子在她生病時悄悄放在她桌子上的那一包潤喉糖；記得清在她疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候,；我也記得清當(dāng)朋友送給她10張茶樓的消費(fèi)券時,，她興沖沖地跑來對我說：“組長，我們又可以去搞工會活動了”?

這樣的好人好事真是說也說不完,，夸也夸不完,！在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn),，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人,，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇,，那就是

粉筆；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺,，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下,，我們用愛播撒出希望??我驕傲,，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

還記得,，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時,，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關(guān)愛,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛，化作實(shí)際行動吧!感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中：

早晨進(jìn)校或課間見到老師,，一聲禮貌的“老師好”,，這便是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這也是感恩;課堂上專心致志地聽講，積極舉手發(fā)言,，課后認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè),，這同樣是感恩;遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生,，這依然是感恩;積極努力爭取的理想成績,，克服困難取得的每個進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的的回報,，我想這也是老師的欣慰,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們以優(yōu)異的成績，作為送給老師的禮物,。我們有信心以好成績回報老師,，我們有決心成為四中的驕傲!

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、身體健康!

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,！

我是xx號選手,，今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》。

沒有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng),；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志,；沒有蒼天的遼闊無邊,，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱,，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈,。老師，您是辛勤的耕耘者,，在講臺上一站就是二十幾個春秋,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠,。

春播桃李三千圃,，

秋來碩果滿神州。

這大概就是對老師最好的贊美了吧,，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照,。 在我記憶的深處，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈,、生活的領(lǐng)路人,，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮，清晨的路上數(shù)她來得最早,，三尺講臺上也數(shù)她最hi得起來,。她是誰，她就是我認(rèn)識百來天的miss.張,，但是,，卻給我留下難以磨滅的印象。

那時,，剛進(jìn)中學(xué)大門的懵懵懂懂的我,，是那么的忐忑，那么的不安,，焦慮的情緒在我的心中彌散開來,。伴隨著第一節(jié)課的來臨，這種緊張感愈來愈烈,。然而,，miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的心安,，但又說不出原因,。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙，把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個馬尾,，清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,，閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國學(xué)的,，因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國學(xué)的.魅力,，還有就是她那么的美麗，仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的江南才女,。接下來,，她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己，從介紹中才知道她是我們 english teacher,。一切的一切都顯得是那么的自然,，猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天，忐忑不安的心終于放了下來,。

一周以后,，同學(xué)們議論紛紛，有的說“老師一點(diǎn)都不偏心”,，有的說“老師穿的衣服都好潮哦”,，也有的說“張老師就是我們的偶像啊”,我對老師產(chǎn)生了極大的興趣，在無意間得到了老師的qq號,，進(jìn)入到了老師的空間,，我的心情久久不能平復(fù)，在空間里,，足足有400多篇日志及1000多張照片全是關(guān)于學(xué)生的,，每一篇日志字里行間都透露著對學(xué)生的愛，每一張照片都能看見學(xué)生們的笑臉，好像這些學(xué)生都如同自己的兒女一般,，優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該是什么樣子的,？聰明的你有答案了嗎？

張老師向來賞罰分明,，令我們喜憂參半,，喜的是老師很公平，憂的是被罰,，她不會因?yàn)槟愠煽兒枚嗫茨銕籽?，也不會因?yàn)槟愠煽儾钌倏茨銕籽郏@往往是我們學(xué)生所喜歡的,，所欣賞的,。

老師的教學(xué)方法很有一套，他喜歡給我們講道理,，讓我們能聽而不忘,。而且她還像一位魔法師，比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”,，自從老師去找他談了話之后,，他就像打了雞血似的，下課練英語,，有一點(diǎn)點(diǎn)零星的時間也練英語,，整天都在旁邊練，我的耳朵都快磨起繭子了,，據(jù)說他每天起得比雞早,，睡的比狗晚，都在練英語,，可見,，老師對他的影響有多大啊。

最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤桃李,，

黑白畫春秋,。

誰知鬢上雪，

日月漸入無,。 我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們:

大家好,！

我是xx號選手，今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》,。

沒有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng),；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志,；沒有蒼天的遼闊無邊,，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱,，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈,。老師,，您是辛勤的耕耘者,，在講臺上一站就是二十幾個春秋！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！

蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠,。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州,。

這大概就是對老師最好的贊美了吧,，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈,、生活的領(lǐng)路人，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,，清晨的路上數(shù)她來得最早,，三尺講臺上也數(shù)她最hi得起來。她是誰,，她就是我認(rèn)識百來天的miss.張,，但是，卻給我留下難以磨滅的印象,。

那時,，剛進(jìn)中學(xué)大門的'懵懵懂懂的我，是那么的忐忑,，那么的不安,，焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨著第一節(jié)課的來臨,，這種緊張感愈來愈烈,。然而，miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖,，令我莫名的心安,，但又說不出原因,。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙，把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個馬尾,，清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,，閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國學(xué)的,，因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國學(xué)的魅力,，還有就是她那么的美麗，仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的江南才女,。接下來,，她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己，從介紹中才知道她是我們englishteacher,。一切的一切都顯得是那么的自然,，猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天，忐忑不安的心終于放了下來,。

一周以后,，同學(xué)們議論紛紛，有的說“老師一點(diǎn)都不偏心”,，有的說“老師穿的衣服都好潮哦”,，也有的說“張老師就是我們的偶像啊”,我對老師產(chǎn)生了極大的興趣，在無意間得到了老師的qq號,，進(jìn)入到了老師的空間,，我的心情久久不能平復(fù)，在空間里,，足足有400多篇日志及1000多張照片全是關(guān)于學(xué)生的,，每一篇日志字里行間都透露著對學(xué)生的愛，每一張照片都能看見學(xué)生們的笑臉,，好像這些學(xué)生都如同自己的兒女一般,，優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該是什么樣子的？聰明的你有答案了嗎,？

張老師向來賞罰分明,，令我們喜憂參半，喜的是老師很公平,，憂的是被罰,，她不會因?yàn)槟愠煽兒枚嗫茨銕籽郏膊粫驗(yàn)槟愠煽儾钌倏茨銕籽?，這往往是我們學(xué)生所喜歡的,，所欣賞的。

老師的教學(xué)方法很有一套,，他喜歡給我們講道理,，讓我們能聽而不忘,。而且她還像一位魔法師，比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”,，自從老師去找他談了話之后,，他就像打了雞血似的，下課練英語,，有一點(diǎn)點(diǎn)零星的時間也練英語,，整天都在旁邊練，我的耳朵都快磨起繭子了,，據(jù)說他每天起得比雞早,，睡的比狗晚，都在練英語,，可見,，老師對他的影響有多大啊,。

最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤桃李,，黑白畫春秋。誰知鬢上雪,，日月漸入無,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇八

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫秦詩琪,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師,，一個多么神圣的字眼！老師,，您就像一位慈愛的母親,，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人,；老師,，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們,；老師,，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲,、學(xué)習(xí),，陪伴著我們度過快樂的時光；老師,，您就像一支紅燭,，點(diǎn)燃自己,，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課,，還當(dāng)我們班主任的肖老師 ,。她穿著樸素，不愛打扮,，一門心思撲在教學(xué)上,。

肖老師是從三年級時開始當(dāng)我們的班主任的`。她講課生動,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)愛學(xué)生，我們都很喜歡她,。三年級開始學(xué)寫作文了,，很多同學(xué)不會寫，也害怕寫作文,。肖老師總是鼓勵我們要多寫多練,，只要我們的作文語句通順了，還能用上了一些好詞或者有一兩個優(yōu)美的句子,，她就會給我們畫上紅色的波浪線,，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚(yáng)或者鼓勵的話語，有時還會當(dāng)著全班同學(xué)念出來,。所以,，每次發(fā)作文本時，我一看到本子上的波浪線就很高興,。要是被老師念出來后,，我更是興奮不已。

肖老師為了培養(yǎng)我們作文能力,，每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平,，又喜歡上了寫作文，還讓我們記錄了童

年美好的時刻,。在肖老師的嚴(yán)格要求下,，我們班在各項(xiàng)活動中都取得了好成績。

有人說,，老師似園丁,，辛勤地哺育著祖國未來的花朵?？晌矣X得

老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨

——“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。我們的肖老師就是這樣的一位好 老師,，感謝您----肖老師,，我為您自豪,。

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇九

老師們，同學(xué)們：

大家好!

沒有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈,。老師，您是美的耕耘者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!

在寒風(fēng)凜冽的冬天里，窗外下著鵝毛大雪,，北風(fēng)呼嘯著,。我們班的同學(xué)在寫字時一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡,。在一堂語文課時,，我們都在低頭抓緊時間記筆記時，閆妍老師在下面看我們寫字時,，偶然瞧見了同學(xué)們的傷痕，隨后便貼心的說：“冬天天氣冷,，手上要注意保暖,，難免再多長凍瘡?！边@一句體貼的.話我們并沒有在意,，也認(rèn)為老師提醒提醒就好了。沒過幾天,，班會的時候,，閆老師把自己買的手套一個一個發(fā)給有凍瘡的同學(xué)。這個舉動,，同學(xué)們都頗為吃驚,，紛紛開心的笑著“謝謝閆老師了!”看上去，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛,。雖說這是件小事,，在旁人眼中不足為奇，但對于我們來說閆老師對我們很好,，是一個的的確確是個優(yōu)秀的好老師!

也許我們的閆老師,，沒有那么偉大,，但是，她用潔凈的甘泉,，灌溉著我們的心靈;她用最博大的胸懷,，包容著我們的錯失;她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田;她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”教師是人類靈魂的工程師,。師恩如山,，是一份最深重的情;師恩四海，是一種最深遠(yuǎn)的恩,。

我想請清新的晨風(fēng)為您而拂,，送去我的真摯祝愿;我想請明媚的旭日為您而升，帶去我的衷心祝福;我想請伶俐可愛的鳥兒為您歌唱,，捎去我的誠摯問候,。

謝謝大家!

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫xxx,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師，一個多么神圣的字眼,！老師,，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門,，教導(dǎo)我們怎樣做人,；老師，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們,；老師，您就像一位特殊的朋友,，與我們一起游戲,、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光,；老師,，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己,，照亮他人,。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課，還當(dāng)我們班主任的`x老師。她穿著樸素,，不愛打扮,，一門心思撲在教學(xué)上。

x老師是從三年級時開始當(dāng)我們的班主任的,。她講課生動,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)愛學(xué)生,，我們都很喜歡她,。三年級開始學(xué)寫作文了,，很多同學(xué)不會寫,，也害怕寫作文,。x老師總是鼓勵我們要多寫多練,，只要我們的作文語句通順了，還能用上了一些好詞或者有一兩個優(yōu)美的句子，她就會給我們畫上紅色的波浪線,，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚(yáng)或者鼓勵的話語,，有時還會當(dāng)著全班同學(xué)念出來,。所以，每次發(fā)作文本時,，我一看到本子上的波浪線就很高興,。要是被老師念出來后，我更是興奮不已,。

x老師為了培養(yǎng)我們作文能力,，每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平，又喜歡上了寫作文,，還讓我們記錄了童年美好的時刻,。在x老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動中都取得了好成績。

有人說，老師似園丁,，辛勤地哺育著祖國未來的花朵?？晌矣X得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。我們的x老師就是這樣的一位好老師,，感謝您————x老師,，我為您自豪,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫賀平,，來自大紅山小學(xué)六（1）班,，今天我演講的題目是《夸夸我的湯老師》。記得我看過這樣的一首詩：“蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,，秋來碩果滿神州,。我想這大概就是對老師最好的贊美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照,。

在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,、奮斗的`目標(biāo),，六年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師，但是有一位使我終身難忘,，她平凡而又偉大,，就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——湯金駿老師。

“教誨如春風(fēng),，師恩似海深”,。湯老師是從三年級起開始教我們數(shù)學(xué)。她個子不高,、但她有一雙會說話的眼睛,，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們,，老師花了不少的心思,，她就像我們的好姐姐，不只是教我們知識,，灌溉我們成長,。考試前給我們鼓勁,；比賽時給我們加油,；遇到困難時鼓勵我們清除雜念。為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性,，她想出來了許多好辦法,，都很新鮮有趣；當(dāng)我們成功時,，她會讓我們不要驕傲,，她卻好像比我們還高興；我們出了問題,，她卻比我們還著急,。湯老師最大的特點(diǎn)就是決不會死板地上一節(jié)課,，而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語言,、奇妙的思維吸引著我們,，她提的問題新鮮有趣，我們一個都不愿意放過,，心里都希望讓自己回答老師的問題,。就這樣，不知不覺下課鈴響了,，我們都不敢相信,，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒,。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，老師講的每一個細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽,，一個也不愿意放過,。于是，老師的課成了我們的一種享受,。

最后我想用一首無題詩來來送給我的老師：“風(fēng)雨潤桃李,，黑白畫春秋。誰知鬢上雪,，日月漸入無,。”

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇十二

老師們,，同學(xué)們,，大家好!

流水潺潺，溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹,，柳絮已飛;時光匆匆,，心已成熟;諄諄教導(dǎo)，言猶在耳……

不是所有的老師,，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,，然而你們卻做到了;不是所有的老師,，都能陪學(xué)生一同成長、歡笑,、游戲,、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……

方老師是我們的英語老師,。她就像一杯香茗,，沁人心脾,。抿一口茶，頓時唇齒留香;只要你和她相處了一段時間,，就會發(fā)現(xiàn)她的魅力所在,。這茶表面上只有茶葉，實(shí)質(zhì)上包含了許多;英語老師表面上只教英語,，實(shí)際上她給予了我們很多,，很多……班級里有一個特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，總是惹老師生氣,，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導(dǎo)著他,?；蛟S是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個好同學(xué),，方老師努力著,，努力著……

王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,，這學(xué)期剛來到我們班,。她像一杯香濃的雀巢咖啡,。雖然一開始喝,，會很苦,，但只要把你的熱心,、耐心,、恒心放進(jìn)咖啡里,，就會馨香無比,。在充滿睡意的夜晚,，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存,，神清氣爽;在迷失方向的時候,，聽一句老師的良言，便豁然開朗,。大概是對原來老師的感情太深,，同學(xué)們對她漸漸有了抵觸的表現(xiàn)。她沒有作聲,，而是把淚水往肚子里咽,。隨著抵觸情緒的增多，上課時不認(rèn)真聽講的同學(xué)越來越多,。王老師認(rèn)真地給他們講道理,，去教育他們，去引導(dǎo)他們,，讓他們成為上課時遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,，沒有聽會的課程還要再講一遍,。同學(xué)們遇到不會的問題時，她也會耐心地給他們講解,。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動,，也就越來越認(rèn)真了……

顧老師是我們的語文老師。當(dāng)之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”,。喝一口,，首先感到的是一股甜甜的`味道，如同我們剛見她時,，親切得如同鄰家姐姐,。接著再細(xì)心品嘗一下，一股清涼流遍全身,。喝完一口,，仿佛還意猶未盡，就如上她的課,，絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼,。她，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲,。她總是知道我們在想些什么,，總是時不時地找我們談心，聆聽我們的訴說,，她經(jīng)常從同學(xué)們口中來了解班級同學(xué)們的近況,，從而進(jìn)一步的來幫助那些需要幫助的同學(xué)。漸漸我們遇到煩心事情也去找她,，讓她開導(dǎo)我們,。

沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶,，盡管表面看上去很平凡,，但若你細(xì)細(xì)品味時，就會發(fā)現(xiàn)它的味美,，香醇……每當(dāng)上課的時候,，他都很嚴(yán)肅，一絲不茍,，從沒有一絲懈怠,。在空閑的時候，你就會發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個快樂,，愛笑的天使,。與她談話，你不會拘謹(jǐn)，不會壓抑,，只會感到快樂,，開心，從而也開朗起來,。最可貴的是,，她還是另一個班的班主任，工作很繁忙,，但她對于我們班的授課卻十分認(rèn)真,，沒有一絲放松。

這些老師就像飲料一般,，無時無刻不讓我們感受著溫暖,，愜意……在這么長時間里是這幾位老師一直教導(dǎo)著我們，一直開導(dǎo)我們,，你們不僅是我們的老師同時也是我們的朋友,。你們在這段時間內(nèi)一直陪伴著我們成長，我們一起走過了春,、夏、秋,、冬,，走過了歡笑的日子和悲傷的日子。在此我們要向所有的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”

謝謝大家!