演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇一

zūn jìnɡ de ɡa wai línɡ dǒo lǒo shī qin ài de t?nɡ xúe men

尊 敬 的 各 位 領(lǐng) 導(dǎo),、 老 師,，親 愛 的 同 學(xué) 們：

dà jiā hǎo jīn tiān wǒ yán jiǎnɡ de tí mù shì kuā kuā wǒ men de hǎo lǎo shī 大 家 好！今 天 我 演 講 的 題 目 是《夸 夸 我 們 的 好 老 師》 shì shuí bǎ wú zhī de wǒ men línɡ jìn kuān chánɡ de jiào shì 是 誰——把 無 知 的 我 們 領(lǐng) 進(jìn) 寬 敞 的 教 室,， jiāo ɡěi wǒ men fēnɡ fù de zhī shi

教 給 我 們 豐 富 的 知 識,？

shì nǐn lǎo shī

是 您！老 師,！

nǐn y?ng xīn qín de hàn shuǐ

您 用 辛 勤 的 汗 水,，

bǔ yù le chūn rì ɡānɡ p? tǔ de nan miáo

哺 育 了 春 日 剛 破 土 的 嫩 苗。

shì shúi bǎ tiáo pí de wǒ men

是 誰——把 調(diào) 皮 的 我 們

jiào yù ch?nɡ n?nɡ tǐ tiē bānɡ zhù bi? r?n de r?n

教 育 成 能 體 貼 幫 助 別 人 的 人,？

shì nǐn lǎo shī

是 您,！ 老 師！

nǐn de ɡuān huái jiù hǎo sì h? xù de chūn fēnɡ

您 的 關(guān) 懷 就 好 似 和 煦 的 春 風(fēng)

wūn nuǎn le wǒ men de xīn línɡ

溫 暖 了 我 們 的 心 靈,。

shì shuí bǎ y?u xiǎo de wǒ men

是 誰——把 幼 小 的 我 們

pei yù ch?nɡ ch?nɡ shú dǒnɡ shì de sh?o nián

培 育 成 成 熟 懂 事 的 少 年,？

shì nín lǒo shī

是 您！老 師,！

nǐn de bǒo hù rànɡ wǒ men jiàn kānɡ ch?ng zhǎnɡ

您 的 保 護(hù) 讓 我 們 健 康 成 長,。

zài jīn qiū shí ji? ji? xià shu? ɡuǒ

在 金 秋 時 節(jié) 結(jié) 下 碩 果,。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

您 辛 苦 了！老 師,！

zài kù shǔ yán hán zhōnɡ xīn qín ɡōnɡ zu? de r?n men

在 酷 暑 嚴(yán) 寒 中 辛 勤 工 作 的 人 們,。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

您 辛 苦 了！老 師,！

bǎ qīnɡ chūn wú sī fanɡ xiàn de r?n men

把 青 春 無 私 奉 獻(xiàn) 的 人 們,。

wǒ men xiànɡ nǐn zhì yǐ chōnɡ ɡāo de jìnɡ yì

我 們 向 您 致 以 崇 高 的 敬 意！

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

——您 辛 苦 了,，老 師,！

lǎo shī nǐn rú chūn tiān zhōnɡ de xì yǔ

老 師——您 如 春 天 中 的 細(xì) 雨，

zī rùn zhe huā er ɡuàn ɡài zhe dà dì

滋 潤 著 花 兒,，灌 溉 著 大 地,，

er wǒ men shǔn xī zhe xì yǔ zhu? zhuànɡ ch?nɡ zhǎnɡ

而 我 們 吮 吸 著 細(xì) 雨 茁 壯 成 長。

lǒo shī nǐn rú qiū tiān lǐ de yì zī fēnɡ

老 師——您 如 秋 天 里 的 一 絲 風(fēng),，

chuī huánɡ le dà dì huàn jīn le dào ɡǔ

吹 黃 了 大 地，喚 金 了 稻 谷,，

er wǒ men d? dào le fēnɡ shōu de shu? ɡuǒ

而 我 們 得 到 了 豐 收 的 碩 果,。

lǎo shī zài hēi àn de r?n shēnɡ d?o lù shanɡ shì nǐn wai wǒ men diǎn rán le 老 師——在 黑 暗 的 人 生 道 路 上 是 您 為 我 們 點 燃 了

yì zhǎn zuì mínɡ liàng de dēnɡ

一 盞 最 明 亮 的 燈；

lǎo shī zài wǒ diē diē panɡ panɡ de r?n shēnɡ dào lù zhōnɡ shì nǐn wai 老 師——在 我 跌 跌 碰 碰 的 人 生 道 路 中 是 您 為 wǒmen zǐi mínɡ le qián jìn de fānɡ xiànɡ

我 們 指 明 了 前 進(jìn) 的 方 向,；

lǒo shī shì nǐn gěi le wǒ men yì shuānɡ shuānɡ qiánɡ yǒu lì de chì bǎnɡ 老 師——是 您 給 了 我 們 一 雙 雙 強(qiáng) 有 力 的 翅 膀, rànɡ wǒ men zài zhī shi de shì jia lǐ ào y?u

讓 我 們 在 知 識 的 世 界 里 遨 游,！

wēn r?u de chūn yú jiù shì lǎo shī duì wǒ men de fú ài

溫 柔 的 春 雨，就 是 老 師 對 我 們 的 撫 愛,。

lǎo shī de yán chuán shēn ji?o xiànɡchūn yǔ rùn wù xì wú shēnɡ

老 師 的 言 傳 身 教,， 像 春 雨 潤 物 細(xì) 無 聲。

lǎo shī ɡān dānɡ lǜ ya bǎ wǒ men dānɡ h?nɡ hu? tuō qǐ

老 師 甘 當(dāng) 綠 葉,，把 我 們 當(dāng) 紅 花 托 起

lǎo sīi shì yí piìn lǜ ya la yú m? m? fanɡ xiàn

老 師 是 一 片 綠 葉,，樂 于 默 默 奉 獻(xiàn)。

lǜ ya de lǜ sa xiànɡ zhēnɡ zhe lǎo shī qīnɡ chūn chánɡ zài

綠 葉 的` 綠 色 象 征 著 老 師 青 春 常 在,。

dānɡ wǒ men xiànɡ xiān huā shanɡ kāi shí yǒnɡ yuǎn wànɡ bù liǎo lǜ ya 當(dāng) 我 們 像 鮮 花 盛 開 時,，永 遠(yuǎn) 忘 不 了 綠 葉 de ēn qínɡ

的 恩 情。

lǎo shī xiànɡ dà shù t?u dǐnɡ lán tiān jiǎo cǎi dà dì m? m? de wai sha huì老 師 像 大 樹,，頭 頂 藍(lán) 天,，腳 踩 大 地，默 默 地 為 社 會 zào fú

造 福,。

lǎo shī shì dà shù wai shì jia dài lái yí piàn chūn sa

老 師 是 大 樹,，為 世 界 帶 來 一 片 春 色。

lǎo shī bō sǎ xī wànɡ de zhǒnɡ zi bǎ wǒ men p?i yù ch?nɡ yí piàn shù lín 老 師 播 撒 希 望 的 種 子,，把 我 們 培 育 成 一 片 樹 林,。 xiǎo shù zhǎnɡ ch?nɡ d?ng liánɡ cái bú wànɡ yuán dīnɡ p?i yù ēn

小 樹 長 成 棟 梁 材，不 忘 園 丁 培 育 恩。 lǎo shī de ra qínɡ xiànɡ tài yánɡ lǎo shī de jiào huì xiànɡ chūn yǔ 老 師 的 熱 情 像 太 陽,， 老 師 的 教 誨 像 春 雨,，

lǎo shī de fēnɡ ɡ? xiànɡ lǜ ya lǎo shī de shì ya xiànɡ dà shù wǒ men de 老 師 的 風(fēng) 格 像 綠 葉，老 師 的 事 業(yè) 像 大 樹,， 我 們 的 lǎo shī jiì shì hǎo

老 師 就 是 好!

xia xia dà jiā

謝 謝 大 家,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們：

大家好,，我叫孫宜琳,，來自四年級四班，今天我演講的題目是《夸夸我的魏老師》,。

蠶絲吐盡春未老,，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,，

秋來碩果滿神州,。

這大概就是對老師最好的贊美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照,。在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,、奮斗的目標(biāo),，五年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師，但是有一位使我終身難忘,，她平凡而又偉大,，就是我現(xiàn)在班主任――魏建老師。

“教誨如春風(fēng),，師恩似海深”,。魏老師是從三年級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任、教我們數(shù)學(xué),。她有高高的個子,、會說話的眼睛，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力,。關(guān)于我們,，老師花了不少的心思，她就像媽媽,，不只是教我們知識,，灌溉我們成長?？荚嚽敖o我們鼓勁;比賽時給我們加油;遇到困難是鼓勵我們清除雜念??為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性,，她想出來了許多好辦法,，都很新鮮有趣;當(dāng)我們成功時，她會讓我們不要驕傲,，她卻好像比我們還高興;我們出了問題,，她卻比我們還著急。魏老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課,，而是用她獨特的方式,、精彩的'語言、奇妙的思維吸引著我們,，她提的問題新鮮有趣,，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題??就這樣,，不知不覺下課鈴響了,，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了,，總想再多上一會兒,。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講的每一個細(xì)節(jié),，我都仔細(xì)傾聽,，一個也不愿意放過。于是,，老師的課成了我們的一種享受。

最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤桃李,，

黑白畫春秋,。

誰知鬢上雪，

日月漸入無,。

謝謝大家!

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇三

尊敬的各位評委,、老師：

大家好！

今天,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》,。

我們都知道，老師是一個崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,，被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn),，成就著我們每個人光明的未來，總覺得蠟燭和春蠶的比喻殘忍,，因為,，我們希望老師能夠和我們一起,，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的一縷陽光,，從日出到日落,，永遠(yuǎn)散布在我周圍，給我悄無聲息的溫暖,，在我們以幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬,，為我們照亮了一條路,，在我身邊，就有這樣一位老師,，年近六旬,，每當(dāng)聽到他講課，還是會覺得是那么鏗鏘有力,，他就是我初中時的楊老師,。

老師您雖然年過半百，但上課始終如一地用您的激情點亮課堂,，每天上課前五分鐘總會給我們講時事,，從您的身上，我學(xué)到了很多很多,。記得有一次,，在年級月考中，我們班考得很差,，上課前,，同學(xué)位的心情都很低落，整個教室變得沉重而壓抑,，每個人都害怕受到您的責(zé)備,，因為您是那樣的盡心盡力，而我們……,，哎,，上課玲響了，可遲遲不見您的身影,，教室變得更加地冷寂,。幾分鐘后，您走進(jìn)教室,，面對一塌糊涂的成績,，并沒有發(fā)火，而是耐心地打開口袋,，將枇杷送到每一個同學(xué)手中,，我們不明白您為什么這么做,，但那時，我們覺得更加地愧疚,。您語重心常地跟我們說：“這次雖然考的不好,，我相信，只要努力,，下一次一定能夠取得好成績,，這些枇杷是我自己家種的，給大家嘗嘗,，我希望,，我們能夠像枇杷樹一樣，能夠堅持不懈地成長,，即使遇到再大的挫折,，也要勇敢面對，就像這些枇杷一樣,，在經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)雨洗禮后,，才會變

得更加甜，要知道,，沒有到不了的明天?。　蹦且豢?，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),，因為我們記住了，沒有到不了的明天,。

王夫之曾經(jīng)說過“身教重于言傳”,，您正是用自己的言行為我們以身作則，您教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做“真人”，您的愛無私中透著平凡,；像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寂的'心靈,，找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和慰藉,。我的老師，沒有華麗的舞臺,，也沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是您耕耘的犁頭,；三尺講臺，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,?！爸v臺催人老，粉筆染白發(fā)”,。但您卻無怨無悔,，用愛一點一點融化我心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

一場場風(fēng)霜雨雪，一道道山重水復(fù),，在這迢遙萬里的征途上,，老師，這兒有您的付出,；

一樹樹桃李灼灼,，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上,，老師,，這兒有您的功績；

一歲歲春去秋來,，一幕幕花開花落,，在這日月如梭的日子里，老師,，這兒有您的企盼,。

一日為師，終身為父,，今天在這花開的日子,，請讓我把您歌頌，明天,，在您的呵護(hù)下,，定有百花齊放，春色滿園好景多,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇四

各位老師,、同學(xué)們

你們好,！

今天我給大家演講的題目是“夸夸我身邊的好老師”

在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師,，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著,、奉獻(xiàn)著,。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁,。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛,；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人,，只在乎莊稼的.長勢與收成,，卻從不計較付出的多少。

肖老師心底善良,，能處處為學(xué)生著想,，無論哪個小朋友有錯誤、有缺點,，她都能正確引導(dǎo),，使之改正。她也是一個富有愛心的人,，在別人有困難時,，總會盡自己的所能去幫助他們，每一次的捐款活動,，每一次的義務(wù)獻(xiàn)血,，總少不了她的一份子。她性格開朗,、活潑,，跟她在一起，總有一種快樂在你身邊圍繞,。

我的身邊還有一位好老師,，她的認(rèn)真，她的敬業(yè)同樣感動著我,，她就是何☆☆老師,。她不光教學(xué)上要求上進(jìn)，方法新,、思路廣，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，對教學(xué)工作也傾注了大量的心血,。她每年執(zhí)教一個班的語文，但她卻任勞任怨,、毫無怨言,，為了提高兩個班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,，在辦公室里常常半天見不到她的身影。她還是一個優(yōu)秀的班主任,，能積極配合班主任做好各項工作,，每當(dāng)她看到個別男同學(xué)衣著單薄、家庭生活困難,，她就從家里拿來兒子的衣褲送給他們穿,。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)??我卻記得清孩子在她生病時悄悄放在她桌子上的那一包潤喉糖,；記得清在她疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候；我也記得清當(dāng)朋友送給她10張茶樓的消費券時,，她興沖沖地跑來對我說：“組長,，我們又可以去搞工會活動了”?

這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完,！在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn),，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號,。有一首詩最為動人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是

粉筆,；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺，不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望??我驕傲,，我自豪,，因為我們是光榮的人民教師！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時,，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而老師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私博大的關(guān)愛,。

親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動吧!感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的.點點滴滴之中：

早晨進(jìn)?；蛘n間見到老師,，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這也是感恩;課堂上專心致志地聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩;遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生,，這依然是感恩;積極努力爭取的理想成績，克服困難取得的每個進(jìn)步,，這更是對老師辛勤工作的的回報,，我想這也是老師的欣慰。

親愛的同學(xué)們,，讓我們以優(yōu)異的成績,，作為送給老師的禮物。我們有信心以好成績回報老師,，我們有決心成為四中的驕傲!

最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、身體健康!

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好！

我是xx號選手,，今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》,。

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強(qiáng),；沒有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊,，但您卻有天空般博大的胸懷,；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈,。老師,，您是辛勤的耕耘者，在講臺上一站就是二十幾個春秋,！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！

蠶絲吐盡春未老,，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,，

秋來碩果滿神州,。

這大概就是對老師最好的贊美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照,。 在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,，清晨的路上數(shù)她來得最早，三尺講臺上也數(shù)她最hi得起來,。她是誰,，她就是我認(rèn)識百來天的miss.張，但是,，卻給我留下難以磨滅的印象,。

那時，剛進(jìn)中學(xué)大門的懵懵懂懂的我,，是那么的忐忑,，那么的不安,，焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨著第一節(jié)課的來臨,，這種緊張感愈來愈烈,。然而，miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖,，令我莫名的心安,，但又說不出原因。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙,，把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個馬尾,，清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼，閃爍著智慧的光芒,。我猜想老師是教國學(xué)的,，因為她渾身都散發(fā)著國學(xué)的.魅力，還有就是她那么的美麗,，仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的江南才女,。接下來，她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己,，從介紹中才知道她是我們 english teacher,。一切的一切都顯得是那么的自然，猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天,，忐忑不安的心終于放了下來,。

一周以后，同學(xué)們議論紛紛,，有的說“老師一點都不偏心”,，有的說“老師穿的衣服都好潮哦”，也有的說“張老師就是我們的偶像啊”,我對老師產(chǎn)生了極大的興趣,，在無意間得到了老師的qq號,，進(jìn)入到了老師的空間，我的心情久久不能平復(fù),，在空間里,，足足有400多篇日志及1000多張照片全是關(guān)于學(xué)生的，每一篇日志字里行間都透露著對學(xué)生的愛,，每一張照片都能看見學(xué)生們的笑臉,，好像這些學(xué)生都如同自己的兒女一般，優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該是什么樣子的,？聰明的你有答案了嗎,？

張老師向來賞罰分明，令我們喜憂參半,，喜的是老師很公平,，憂的是被罰,，她不會因為你成績好而多看你幾眼，也不會因為你成績差少看你幾眼,，這往往是我們學(xué)生所喜歡的,，所欣賞的。

老師的教學(xué)方法很有一套,，他喜歡給我們講道理,，讓我們能聽而不忘。而且她還像一位魔法師,，比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”，自從老師去找他談了話之后,，他就像打了雞血似的,，下課練英語，有一點點零星的時間也練英語,，整天都在旁邊練,，我的耳朵都快磨起繭子了，據(jù)說他每天起得比雞早,，睡的比狗晚,，都在練英語，可見,，老師對他的影響有多大啊,。

最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤桃李，

黑白畫春秋,。

誰知鬢上雪,，

日月漸入無。 我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好,！

我是xx號選手,，今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》。

沒有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅強(qiáng),；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志,；沒有蒼天的遼闊無邊,，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱,，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈,。老師,，您是辛勤的耕耘者，在講臺上一站就是二十幾個春秋,！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！

蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,，秋來碩果滿神州,。

這大概就是對老師最好的贊美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照,。在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,，清晨的路上數(shù)她來得最早，三尺講臺上也數(shù)她最hi得起來,。她是誰,，她就是我認(rèn)識百來天的miss.張，但是,，卻給我留下難以磨滅的印象,。

那時，剛進(jìn)中學(xué)大門的'懵懵懂懂的我,，是那么的忐忑,，那么的不安，焦慮的情緒在我的心中彌散開來,。伴隨著第一節(jié)課的來臨,，這種緊張感愈來愈烈。然而,，miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖,，令我莫名的心安，但又說不出原因,。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙,，把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個馬尾，清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,，閃爍著智慧的光芒,。我猜想老師是教國學(xué)的，因為她渾身都散發(fā)著國學(xué)的魅力,，還有就是她那么的美麗,，仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的江南才女,。接下來，她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己,，從介紹中才知道她是我們englishteacher,。一切的一切都顯得是那么的自然，猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天,，忐忑不安的心終于放了下來,。

一周以后，同學(xué)們議論紛紛,，有的說“老師一點都不偏心”,，有的說“老師穿的衣服都好潮哦”，也有的說“張老師就是我們的偶像啊”,我對老師產(chǎn)生了極大的興趣,，在無意間得到了老師的qq號,，進(jìn)入到了老師的空間，我的心情久久不能平復(fù),，在空間里，足足有400多篇日志及1000多張照片全是關(guān)于學(xué)生的,，每一篇日志字里行間都透露著對學(xué)生的愛,，每一張照片都能看見學(xué)生們的笑臉，好像這些學(xué)生都如同自己的兒女一般,，優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該是什么樣子的,？聰明的你有答案了嗎？

張老師向來賞罰分明,，令我們喜憂參半,，喜的是老師很公平，憂的是被罰,，她不會因為你成績好而多看你幾眼,，也不會因為你成績差少看你幾眼，這往往是我們學(xué)生所喜歡的,，所欣賞的,。

老師的教學(xué)方法很有一套，他喜歡給我們講道理,，讓我們能聽而不忘,。而且她還像一位魔法師，比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”,，自從老師去找他談了話之后,，他就像打了雞血似的，下課練英語,，有一點點零星的時間也練英語,，整天都在旁邊練,，我的耳朵都快磨起繭子了，據(jù)說他每天起得比雞早,，睡的比狗晚,，都在練英語，可見,，老師對他的影響有多大啊,。

最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤桃李，黑白畫春秋,。誰知鬢上雪,，日月漸入無。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇八

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫秦詩琪,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師，一個多么神圣的字眼,！老師,，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門,，教導(dǎo)我們怎樣做人,；老師，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們,；老師，您就像一位特殊的朋友,，與我們一起游戲,、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光,；老師,，您就像一支紅燭，點燃自己,，照亮他人,。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課，還當(dāng)我們班主任的肖老師 ,。她穿著樸素,，不愛打扮，一門心思撲在教學(xué)上。

肖老師是從三年級時開始當(dāng)我們的班主任的`,。她講課生動,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生,，我們都很喜歡她,。三年級開始學(xué)寫作文了，很多同學(xué)不會寫,，也害怕寫作文,。肖老師總是鼓勵我們要多寫多練，只要我們的作文語句通順了,，還能用上了一些好詞或者有一兩個優(yōu)美的句子,，她就會給我們畫上紅色的波浪線，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚或者鼓勵的話語,，有時還會當(dāng)著全班同學(xué)念出來,。所以，每次發(fā)作文本時,，我一看到本子上的波浪線就很高興,。要是被老師念出來后，我更是興奮不已,。

肖老師為了培養(yǎng)我們作文能力,，每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平，又喜歡上了寫作文,，還讓我們記錄了童

年美好的時刻,。在肖老師的嚴(yán)格要求下,，我們班在各項活動中都取得了好成績,。

有人說，老師似園丁,，辛勤地哺育著祖國未來的花朵,。可我覺得

老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨

——“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。我們的肖老師就是這樣的一位好 老師，感謝您----肖老師,，我為您自豪,。

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇九

老師們，同學(xué)們：

大家好!

沒有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈,。老師,，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!

在寒風(fēng)凜冽的冬天里,，窗外下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼嘯著,。我們班的同學(xué)在寫字時一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹,、令人難熬的凍瘡。在一堂語文課時,，我們都在低頭抓緊時間記筆記時,，閆妍老師在下面看我們寫字時，偶然瞧見了同學(xué)們的傷痕,，隨后便貼心的說：“冬天天氣冷,，手上要注意保暖，難免再多長凍瘡,?！边@一句體貼的.話我們并沒有在意，也認(rèn)為老師提醒提醒就好了,。沒過幾天,，班會的時候，閆老師把自己買的手套一個一個發(fā)給有凍瘡的同學(xué),。這個舉動,，同學(xué)們都頗為吃驚，紛紛開心的笑著“謝謝閆老師了!”看上去,，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛,。雖說這是件小事，在旁人眼中不足為奇,，但對于我們來說閆老師對我們很好,，是一個的的確確是個優(yōu)秀的好老師!

也許我們的閆老師，沒有那么偉大,，但是,，她用潔凈的甘泉，灌溉著我們的心靈;她用最博大的胸懷,，包容著我們的錯失;她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田;她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師,。師恩如山，是一份最深重的情;師恩四海,，是一種最深遠(yuǎn)的恩,。

我想請清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿;我想請明媚的旭日為您而升,，帶去我的衷心祝福;我想請伶俐可愛的鳥兒為您歌唱,，捎去我的誠摯問候。

謝謝大家!

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇十

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫xxx，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師,，一個多么神圣的字眼,！老師，您就像一位慈愛的母親,，牽著我們的小手走向知識的大門,，教導(dǎo)我們怎樣做人；老師,，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們；老師,，您就像一位特殊的朋友,，與我們一起游戲、學(xué)習(xí),，陪伴著我們度過快樂的時光,；老師，您就像一支紅燭,，點燃自己,，照亮他人,。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課,，還當(dāng)我們班主任的`x老師。她穿著樸素,，不愛打扮,，一門心思撲在教學(xué)上。

x老師是從三年級時開始當(dāng)我們的班主任的,。她講課生動,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，我們都很喜歡她,。三年級開始學(xué)寫作文了,，很多同學(xué)不會寫，也害怕寫作文,。x老師總是鼓勵我們要多寫多練,，只要我們的作文語句通順了，還能用上了一些好詞或者有一兩個優(yōu)美的句子,，她就會給我們畫上紅色的波浪線,，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚或者鼓勵的話語，有時還會當(dāng)著全班同學(xué)念出來,。所以,，每次發(fā)作文本時，我一看到本子上的波浪線就很高興,。要是被老師念出來后,，我更是興奮不已。

x老師為了培養(yǎng)我們作文能力,，每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平,，又喜歡上了寫作文，還讓我們記錄了童年美好的時刻,。在x老師的嚴(yán)格要求下,，我們班在各項活動中都取得了好成績。

有人說,，老師似園丁,，辛勤地哺育著祖國未來的花朵?？晌矣X得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。我們的x老師就是這樣的一位好老師,，感謝您————x老師，我為您自豪,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫賀平,，來自大紅山小學(xué)六（1）班,，今天我演講的題目是《夸夸我的湯老師》,。記得我看過這樣的一首詩：“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠,。春播桃李三千圃,，秋來碩果滿神州。我想這大概就是對老師最好的贊美了吧,，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照,。

在我記憶的深處，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈,、生活的領(lǐng)路人,、奮斗的`目標(biāo)，六年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師,，但是有一位使我終身難忘,，她平凡而又偉大，就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——湯金駿老師,。

“教誨如春風(fēng),，師恩似海深”。湯老師是從三年級起開始教我們數(shù)學(xué),。她個子不高,、但她有一雙會說話的眼睛，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力,。關(guān)于我們,，老師花了不少的心思，她就像我們的好姐姐,，不只是教我們知識,，灌溉我們成長?？荚嚽敖o我們鼓勁,；比賽時給我們加油；遇到困難時鼓勵我們清除雜念,。為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性,，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣,；當(dāng)我們成功時,，她會讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興,；我們出了問題,，她卻比我們還著急,。湯老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課,，而是用她獨特的方式,、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們,，她提的問題新鮮有趣,，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題,。就這樣,，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信,，總覺得時間過得太快了,，總想再多上一會兒。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，老師講的每一個細(xì)節(jié),，我都仔細(xì)傾聽，一個也不愿意放過,。于是,，老師的課成了我們的一種享受。

最后我想用一首無題詩來來送給我的老師：“風(fēng)雨潤桃李,，黑白畫春秋,。誰知鬢上雪，日月漸入無,?！?/p>

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇十二

老師們，同學(xué)們,，大家好!

流水潺潺,，溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹，柳絮已飛;時光匆匆,，心已成熟;諄諄教導(dǎo),，言猶在耳……

不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,，然而你們卻做到了;不是所有的老師,，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了;不是所有的老師,，都能陪學(xué)生一同成長,、歡笑、游戲,、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料,，讓人回味無窮……

方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗,，沁人心脾,。抿一口茶,，頓時唇齒留香;只要你和她相處了一段時間，就會發(fā)現(xiàn)她的魅力所在,。這茶表面上只有茶葉,，實質(zhì)上包含了許多;英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多,，很多……班級里有一個特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué),，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處,，而是一遍一遍的教導(dǎo)著他,。或許是希望有一天他能夠悔改,，或許是希望他能夠變成一個好同學(xué),，方老師努力著，努力著……

王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,，這學(xué)期剛來到我們班,。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝,，會很苦,，但只要把你的熱心、耐心,、恒心放進(jìn)咖啡里,，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚,，喝一杯咖啡,，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽;在迷失方向的時候,，聽一句老師的良言,，便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深,，同學(xué)們對她漸漸有了抵觸的表現(xiàn),。她沒有作聲，而是把淚水往肚子里咽,。隨著抵觸情緒的增多,，上課時不認(rèn)真聽講的同學(xué)越來越多。王老師認(rèn)真地給他們講道理,，去教育他們,，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,，沒有聽會的課程還要再講一遍,。同學(xué)們遇到不會的問題時,，她也會耐心地給他們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動,，也就越來越認(rèn)真了……

顧老師是我們的語文老師,。當(dāng)之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”,。喝一口,，首先感到的是一股甜甜的`味道，如同我們剛見她時,，親切得如同鄰家姐姐,。接著再細(xì)心品嘗一下，一股清涼流遍全身,。喝完一口,，仿佛還意猶未盡，就如上她的課,，絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼,。她，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲,。她總是知道我們在想些什么,，總是時不時地找我們談心，聆聽我們的訴說,，她經(jīng)常從同學(xué)們口中來了解班級同學(xué)們的近況,，從而進(jìn)一步的來幫助那些需要幫助的同學(xué)。漸漸我們遇到煩心事情也去找她,，讓她開導(dǎo)我們,。

沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶,，盡管表面看上去很平凡,，但若你細(xì)細(xì)品味時，就會發(fā)現(xiàn)它的味美,，香醇……每當(dāng)上課的時候,，他都很嚴(yán)肅，一絲不茍,，從沒有一絲懈怠,。在空閑的時候，你就會發(fā)現(xiàn)她其實是一個快樂,，愛笑的天使,。與她談話，你不會拘謹(jǐn),，不會壓抑,，只會感到快樂,，開心，從而也開朗起來,。最可貴的是,，她還是另一個班的班主任，工作很繁忙,，但她對于我們班的授課卻十分認(rèn)真,，沒有一絲放松。

這些老師就像飲料一般,，無時無刻不讓我們感受著溫暖,，愜意……在這么長時間里是這幾位老師一直教導(dǎo)著我們，一直開導(dǎo)我們,，你們不僅是我們的老師同時也是我們的朋友,。你們在這段時間內(nèi)一直陪伴著我們成長，我們一起走過了春,、夏,、秋、冬,，走過了歡笑的日子和悲傷的日子,。在此我們要向所有的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”

謝謝大家!