作為一位無私奉獻的人民教師,,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
有關中班美術教案 中班美術類教案篇一
1,、愿意為媽媽制作心愿卡,,讓媽媽感受自己對她的愛。
2,、能大膽畫出圖案,,發(fā)揮幼兒的想象力;培養(yǎng)幼兒大小肌肉的協(xié)調。
3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。
4,、嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法,。
5,、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。
重點:制作心愿卡,,畫出媽媽喜愛的圖形
難點:幼兒自由發(fā)揮構思圖形
活動前了解媽媽的喜好,剪刀,,紙,,記號筆,蠟筆
出示卡片,,引起興趣→講述媽媽的愛好→動手制作賀卡→幼兒交流,,評比賀卡→回家送給媽媽
1、出示卡片,,引起興趣
① 幼兒仔細觀察卡片,,說出圖片上畫了什么東西。
② 教師講述為什么畫了那么多的東西,,引發(fā)都是媽媽喜歡的事物,。
③ 啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望。
2,、講述媽媽的愛好
① 幼兒聚手發(fā)言媽媽的愛好,,并在黑板上畫下來。
② 同伴之間相互討論,,互相說出自己媽媽的愛好,。
3、動手制作賀卡
① 幼兒構思卡片的形狀,,想一下自己想畫的圖形。
② 構圖好后涂上顏色,,并展示作品,。
4、評比賀卡
① 把做好的賀卡教給老師,,貼在黑板上進行評比
② 評出最漂亮獎,、創(chuàng)造獎以及鼓勵獎,提升幼兒學習的興趣
5,、回家送給媽媽
① 讓幼兒回去送給媽媽,,并送上一句祝福語。
來園之后說一下媽媽收到卡片的心情,,使活動延伸擴展,。
《給媽媽的心愿卡》目的是通過讓幼兒了解媽媽的喜好,,親手為媽媽制作心愿卡,活動中幼兒作品完成的非常好,。
1,、幼兒喜歡用水彩筆拓印的方法。
2,、在紙上留出的空間中作畫的形式新穎,。(能夠自主的選擇老師為幼兒準備的各種圖形)
3、沿線剪下作品的過程幼兒都能完成的很好,,就連平時不太會剪的幼兒也完成的很好,。
但讓我感到遺憾的是孩子們對媽媽的喜好知之甚少。除了說送媽媽吃的,、喝的,、用錢買禮物、親親媽媽以外,,想不出其他辦法向媽媽表達自己的愛,。由此可見,被愛包圍的孩子們缺少對別人的愛心,,怎樣讓孩子們充分體驗媽媽養(yǎng)育自己的艱辛?在方法上我們應該有所創(chuàng)新,。
而且農(nóng)村幼兒畫畫的基礎不是太好,即使想到了也很難畫出來,,這對我們中二班的幼兒來說比較難,。我想下次我上課時一定準備一些可以操作的小圖片讓幼兒選,這樣更能豐富幼兒的作品,。
有關中班美術教案 中班美術類教案篇二
春游的時候,,我們帶著幼兒來到了水族館。多樣的外形,、多種的色彩,,“珍珠魚”、“七彩神仙”,、“斗魚”等這些來自水中的精靈,,給我們帶來了視覺享受,孩子們深深地被它們的美麗身影所吸引,,對魚的外形特征充滿了探索興趣,。在幼兒對魚有一定感知經(jīng)驗的基礎上,我設想帶孩子們用報紙來做“五彩魚”,。
活動需要解決三個問題:孩子搓出報紙條后能否卷曲成型,?鏤空狀態(tài)下的魚眼睛怎么固定?魚身上的花紋設計怎么體現(xiàn)個性化?帶著這些思考,,這次活動預想讓幼兒運用報紙,、彩紙等材料,組合進行“魚”的外形創(chuàng)作和花紋裝飾,,引導幼兒自主表現(xiàn),,設計出自己喜歡的、富有個性的報紙魚,。
1,、能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并用彩紙設計,、裝飾花紋,。
2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題,。
1,、經(jīng)驗準備:欣賞過“美麗的魚”,畫過熱帶魚,,對魚的外形特征,、花紋色彩等有所了解。
2,、環(huán)境準備:報紙魚范例一件,;報紙、彩紙若干,;雙面膠,、剪刀。
1,、觀察范例
(1) “這是什么,?是用什么做的?”
(2) “怎樣才能做成一條報紙魚,?” (報紙搓成紙條,,卷成魚的外形,用彩紙裝飾魚的眼睛,、花紋,、魚鰭、魚尾等,。)
報紙魚范例結構要完整,給幼兒制作提供外形裝飾的暗示,;操作猜想可了解幼兒的制作經(jīng)驗,,便于示范時重點講解。
2、示范講解
(1) 報紙斜角卷起,,搓成紙條,,提示要搓緊,不然報紙條容易散開,。
(2) 將報紙條卷曲,,兩頭交錯成魚尾形狀,用雙面膠將交錯部分粘合,,魚的外形初具雛形,。
(3) 選擇彩紙,剪成粗細,、花紋可不同的條狀,,貼在魚框內,可上下,、左右斜角不同方向貼,。
(4) 用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊,,貼在彩條上可作為魚身上的花紋,,貼在魚框上可作為魚鰭,貼在魚尾部可裝飾魚尾,。
步驟(1),、(2)由教師示范,步驟(3),、(4)可不示范用講解的方式,,鼓勵幼兒個性化的裝飾方法。
3,、難題設想
(1) 教師手拿半成品報紙魚:“看看這條報紙魚還少了什么,?”(眼睛)
(2) “魚的眼睛可以怎么做?”
(3) “報紙魚的頭部是鏤空的,,做好的眼睛怎么貼上去呢,?”
教學建議:留意有新意的魚眼睛制作方法,鼓勵幼兒嘗試,;了解幼兒對鏤空處粘貼的想法,,幫助他們完善設想。
(4) 小結:“關于魚眼睛的粘貼有幾個小朋友的想法非常好,,可以先用細一些的紙條粘在魚框上,,橫貼、豎貼都可以,,再把魚眼睛貼在紙條上,;也可以剪眼睛時留出一段紙條,,貼在魚框的一邊”
4、幼兒操作
(1) 操作要求:報紙條搓緊,;卷好后用雙面膠固定,;魚身上的花紋可以自己設計,花紋可多一些色彩,;注意魚鰭,、魚尾的裝飾。
(2) 操作問題:試試看你會用哪種方式固定魚眼睛,?
(3) 幼兒操作,。提示幼兒愛惜彩紙,剪下的彩紙碎片可以充分利用,。
教學建議:提出操作要求時,,教師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解;巡回指導時留意幼兒設計花紋的新想法,,鼓勵幼兒把想法表現(xiàn)出來,;留意固定魚眼睛的新方法。
5,、相互欣賞
(1) 將報紙魚用魚線穿起,,高低錯落掛在活動室墻面上,墻面點綴水波紋,。
(2) 集中欣賞,。
教師:“報紙魚把我們的墻面也變成了水族館?!薄澳阕钕矚g哪一條報紙魚上的圖案,,為什么?”“看看哪條報紙魚的花紋很特別,?”“你用了什么方法固定魚眼睛的,?”
作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感,;教師關注幼兒的欣賞角度,,順著幼兒的介紹,有意識地從魚身花紋,、眼睛固定等方面進行點評,。
繪畫《夏天的景色》
有關中班美術教案 中班美術類教案篇三
1、嘗試通過紙杯變形,、涂色制作出紙杯花,。
2、探索不同的分割方式,,并運用對比色或者漸進色均勻涂色,。
3,、體驗變形所帶來的快樂,,并能耐心地進行涂色活動,。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。
5,、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣,。
幼兒人手一個紙杯,、剪刀、油畫棒,。
1,、出示紙杯花范例,引導幼兒欣賞,,引起興趣,。
引導幼兒觀察紙杯花的材料:“看,這是什么,?這朵花有什么特別的地方呢,?”
2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法,。
(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢,?
(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,,直到將杯身全部剪開,,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。
3,、探索不同的分割方式,,并運用對比色或漸進色均勻地涂色。
(1)回憶對比色和漸進色,。
(2)探索不同的分割涂色方式,。
除了把花心和花瓣分成兩半涂色,還可以怎么分,,才能涂出不一樣的.效果,?
4、幼兒操作,,教師觀察,,及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。
(1)幼兒沿直線見出花瓣,。
(2)教師:可以選擇對比色,,或漸進色進行涂色,,涂色的時候要用力,要有耐心,。
教師總結幼兒今天的表現(xiàn),,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行創(chuàng)作的同時,,感受到美術手工活動的快樂,。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,。
小百科:花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花,,在一個有限生長的短軸上,,著生花萼、花冠和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊,。