作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

有關(guān)中班美術(shù)教案 中班美術(shù)類教案篇一

1,、愿意為媽媽制作心愿卡，讓媽媽感受自己對她的愛,。

2,、能大膽畫出圖案，發(fā)揮幼兒的想象力;培養(yǎng)幼兒大小肌肉的協(xié)調(diào),。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4,、嘗試大膽添畫,，能大膽表述自己的想法。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

重點：制作心愿卡，畫出媽媽喜愛的圖形

難點：幼兒自由發(fā)揮構(gòu)思圖形

活動前了解媽媽的喜好,，剪刀,，紙，記號筆,，蠟筆

出示卡片,，引起興趣→講述媽媽的愛好→動手制作賀卡→幼兒交流，評比賀卡→回家送給媽媽

1,、出示卡片,，引起興趣

① 幼兒仔細(xì)觀察卡片，說出圖片上畫了什么東西,。

② 教師講述為什么畫了那么多的東西,，引發(fā)都是媽媽喜歡的事物。

③ 啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望,。

2,、講述媽媽的愛好

① 幼兒聚手發(fā)言媽媽的愛好，并在黑板上畫下來,。

② 同伴之間相互討論,，互相說出自己媽媽的愛好。

3,、動手制作賀卡

① 幼兒構(gòu)思卡片的形狀,，想一下自己想畫的圖形。

② 構(gòu)圖好后涂上顏色,，并展示作品,。

4、評比賀卡

① 把做好的賀卡教給老師,，貼在黑板上進(jìn)行評比

② 評出最漂亮獎,、創(chuàng)造獎以及鼓勵獎，提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣

5,、回家送給媽媽

① 讓幼兒回去送給媽媽,，并送上一句祝福語。

來園之后說一下媽媽收到卡片的心情,，使活動延伸擴展,。

《給媽媽的心愿卡》目的是通過讓幼兒了解媽媽的喜好，親手為媽媽制作心愿卡,，活動中幼兒作品完成的非常好,。

1、幼兒喜歡用水彩筆拓印的方法。

2,、在紙上留出的空間中作畫的形式新穎,。(能夠自主的選擇老師為幼兒準(zhǔn)備的各種圖形)

3、沿線剪下作品的過程幼兒都能完成的很好,，就連平時不太會剪的幼兒也完成的很好,。

但讓我感到遺憾的是孩子們對媽媽的喜好知之甚少。除了說送媽媽吃的,、喝的,、用錢買禮物、親親媽媽以外,，想不出其他辦法向媽媽表達(dá)自己的愛,。由此可見，被愛包圍的孩子們?nèi)鄙賹e人的愛心,，怎樣讓孩子們充分體驗媽媽養(yǎng)育自己的艱辛?在方法上我們應(yīng)該有所創(chuàng)新,。

而且農(nóng)村幼兒畫畫的基礎(chǔ)不是太好，即使想到了也很難畫出來,，這對我們中二班的幼兒來說比較難,。我想下次我上課時一定準(zhǔn)備一些可以操作的小圖片讓幼兒選，這樣更能豐富幼兒的作品,。

有關(guān)中班美術(shù)教案 中班美術(shù)類教案篇二

春游的時候,，我們帶著幼兒來到了水族館,。多樣的外形,、多種的色彩，“珍珠魚”,、“七彩神仙”,、“斗魚”等這些來自水中的精靈，給我們帶來了視覺享受,，孩子們深深地被它們的美麗身影所吸引,，對魚的外形特征充滿了探索興趣。在幼兒對魚有一定感知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我設(shè)想帶孩子們用報紙來做“五彩魚”,。

活動需要解決三個問題：孩子搓出報紙條后能否卷曲成型？鏤空狀態(tài)下的魚眼睛怎么固定,？魚身上的花紋設(shè)計怎么體現(xiàn)個性化,？帶著這些思考，這次活動預(yù)想讓幼兒運用報紙,、彩紙等材料,，組合進(jìn)行“魚”的外形創(chuàng)作和花紋裝飾，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)，設(shè)計出自己喜歡的,、富有個性的報紙魚,。

1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形,，并用彩紙設(shè)計,、裝飾花紋。

2,、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題,。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過“美麗的魚”,，畫過熱帶魚,，對魚的外形特征、花紋色彩等有所了解,。

2,、環(huán)境準(zhǔn)備：報紙魚范例一件；報紙,、彩紙若干,；雙面膠、剪刀,。

1,、觀察范例

（1） “這是什么？是用什么做的,？”

（2） “怎樣才能做成一條報紙魚,？” （報紙搓成紙條，卷成魚的外形,，用彩紙裝飾魚的眼睛,、花紋、魚鰭,、魚尾等,。）

報紙魚范例結(jié)構(gòu)要完整，給幼兒制作提供外形裝飾的暗示,；操作猜想可了解幼兒的制作經(jīng)驗,，便于示范時重點講解。

2,、示范講解

（1） 報紙斜角卷起,，搓成紙條，提示要搓緊,，不然報紙條容易散開,。

（2） 將報紙條卷曲,，兩頭交錯成魚尾形狀，用雙面膠將交錯部分粘合,，魚的外形初具雛形,。

（3） 選擇彩紙，剪成粗細(xì),、花紋可不同的條狀,，貼在魚框內(nèi)，可上下,、左右斜角不同方向貼,。

（4） 用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊,，貼在彩條上可作為魚身上的花紋,，貼在魚框上可作為魚鰭，貼在魚尾部可裝飾魚尾,。

步驟（1）,、（2）由教師示范，步驟（3）,、（4）可不示范用講解的方式,，鼓勵幼兒個性化的裝飾方法。

3,、難題設(shè)想

（1） 教師手拿半成品報紙魚：“看看這條報紙魚還少了什么,？”（眼睛）

（2） “魚的眼睛可以怎么做？”

（3） “報紙魚的頭部是鏤空的,，做好的眼睛怎么貼上去呢,？”

教學(xué)建議：留意有新意的魚眼睛制作方法，鼓勵幼兒嘗試,；了解幼兒對鏤空處粘貼的想法,，幫助他們完善設(shè)想,。

（4） 小結(jié)：“關(guān)于魚眼睛的粘貼有幾個小朋友的想法非常好,，可以先用細(xì)一些的紙條粘在魚框上，橫貼,、豎貼都可以,，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以剪眼睛時留出一段紙條,，貼在魚框的一邊”

4,、幼兒操作

（1） 操作要求：報紙條搓緊；卷好后用雙面膠固定,；魚身上的花紋可以自己設(shè)計,，花紋可多一些色彩,；注意魚鰭、魚尾的裝飾,。

（2） 操作問題：試試看你會用哪種方式固定魚眼睛,？

（3） 幼兒操作。提示幼兒愛惜彩紙,，剪下的彩紙碎片可以充分利用,。

教學(xué)建議：提出操作要求時，教師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解,；巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計花紋的新想法,，鼓勵幼兒把想法表現(xiàn)出來；留意固定魚眼睛的新方法,。

5,、相互欣賞

（1） 將報紙魚用魚線穿起，高低錯落掛在活動室墻面上,，墻面點綴水波紋,。

（2） 集中欣賞。

教師：“報紙魚把我們的墻面也變成了水族館,?！薄澳阕钕矚g哪一條報紙魚上的圖案，為什么,？”“看看哪條報紙魚的花紋很特別,？”“你用了什么方法固定魚眼睛的？”

作品集中,，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感,；教師關(guān)注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹,，有意識地從魚身花紋,、眼睛固定等方面進(jìn)行點評。

繪畫《夏天的景色》

有關(guān)中班美術(shù)教案 中班美術(shù)類教案篇三

1,、嘗試通過紙杯變形,、涂色制作出紙杯花。

2,、探索不同的分割方式,，并運用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。

3,、體驗變形所帶來的快樂,，并能耐心地進(jìn)行涂色活動。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

5,、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

幼兒人手一個紙杯,、剪刀、油畫棒,。

1,、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞,，引起興趣,。

引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么,？這朵花有什么特別的地方呢,？”

2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法,。

（1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢,？

（2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,，直到將杯身全部剪開,，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3,、探索不同的分割方式,，并運用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

（1）回憶對比色和漸進(jìn)色,。

（2）探索不同的分割涂色方式,。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分,，才能涂出不一樣的.效果,？

4、幼兒操作,，教師觀察,，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。

（1）幼兒沿直線見出花瓣,。

（2）教師：可以選擇對比色,，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時候要用力,，要有耐心。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時,，感受到美術(shù)手工活動的快樂。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

小百科：花是被子植物繁衍后代的生殖器官,。典型的花,，在一個有限生長的短軸上，著生花萼,、花冠和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊,。