做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃3 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇一

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法,。立足學(xué)生的實際,，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法,，指導(dǎo)學(xué)法,，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，運用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

基本情況：高二(1)班和高二(4)班,。這兩個班的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中,，高二(1)班為理科班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚,。我覺得對于象我們地方性學(xué)校來說，這個班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平情況還算可以,。分析原因：這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競爭精神,，同時有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生,。

而高二(4)班是藝術(shù)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較為一般，有些學(xué)生自覺性差,，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性,。有些學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,，學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠，學(xué)習(xí)上只滿足完成老師,，同時,，所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清,，基本方法掌握得不夠扎實,，靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差,，只會模仿解決一些簡單問題,，不能舉一反三,，題目稍微有點變化就束手無策。

針對以上問題的出現(xiàn),，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施,。其具體目標(biāo)如下：

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,、提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3,、提高數(shù)學(xué)的提出,、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2,、通過“觀察”,，“思考”，“探究”等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3,、在教學(xué)中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

1,、抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),，因此,，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑,。

①扎實落實集體備課,，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì),，形成較好的教學(xué)方案,，擬好典型例題、練習(xí)題,。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí),，因此,，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，逐步形成知識體系,，提高能力,。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學(xué)成績。

2,、加強課外輔導(dǎo),，提高競爭能力,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段,。

①加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力，特別是自主能力,，并通過強化訓(xùn)練,，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓,。

②加強對雙差生的輔導(dǎo),。雙差生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵，因此,，我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生,，通過個別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué)，從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績有一定的進(jìn)步,。

3、搞好單元考試,、階段性考試的分析,。

學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試,、階段性考試是最好的練習(xí),，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯,。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣,，使學(xué)生真正理解。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃3 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇二

高三x班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人，作為文科普通班,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有xx人,，總成績在400分的學(xué)生有xx人,。

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行;

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅應(yīng)堅持一周,、一月、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學(xué)到老”,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,，實行分層推進(jìn)。

(3)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，提高主動認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍。具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時,、認(rèn)真,、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題,，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開展活動,，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃3 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇三

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三的二個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一個理科班,，一個文科班,，基礎(chǔ)相對較差些，目前高考復(fù)習(xí)的第一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束,，再有半個多月時間就要開始第二輪復(fù)習(xí),。在這3個多月里，我們將面臨：時間緊,、任務(wù)重等困難,，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計劃如下：

一,、認(rèn)真研究考綱,，做有針對性的復(fù)習(xí)

高三復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重,，認(rèn)真研究考綱,，把握高考考什么,，哪些內(nèi)容重點考，哪些不考,，考試的題型如何,，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)時,，考綱中已經(jīng)刪除了的知識點,，堅決不講，而對于新增的'知識點在復(fù)習(xí)時要強調(diào)突破,。這樣,，復(fù)習(xí)就更具有針對性，達(dá)到事半功倍的效果,。

在第二輪復(fù)習(xí)中分專題進(jìn)行復(fù)習(xí),，另外為了提高學(xué)生的解題速度，要專門抽時間出來做強化訓(xùn)練(規(guī)定時間最多少題),，可能第一次考試,，學(xué)生在規(guī)定的時間不能做完，或者說不適應(yīng),，但經(jīng)過多次這樣的強化快速訓(xùn)練之后,，學(xué)生的解題速度會明顯提高，害怕做題,，怯題的情緒就會消失,，心理素質(zhì)會進(jìn)一步加強。

二,、教材分析

充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革,，新教材內(nèi)容與傳統(tǒng)內(nèi)容相比，有了很大的改進(jìn),。新課程內(nèi)容增加了“數(shù)學(xué)建?！薄ⅰ疤骄啃哉n題”等板塊,，為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間，也為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供了素材,。這是對前幾年“研究性”學(xué)習(xí)的繼續(xù)和發(fā)展,。

一、是要細(xì)讀教材,，對教材中的基本概念,、定理、性質(zhì)以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀,，細(xì)細(xì)地體會與領(lǐng)悟,。

二、是要重視對教材中的“閱讀材料”、“想一想”,、“實習(xí)作業(yè)”等的復(fù)習(xí),，不能在復(fù)習(xí)中留下盲點。

三,、是要注意教材中知識的發(fā)生過程,。如在求橢圓方程時，要知道是由定義推出方程,，而不是公式推出公式,。由橢圓定義推出方程是坐標(biāo)法的核心，它有三個關(guān)鍵,，這也是得分點：

①建立恰當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,。

②利用兩點距離公式、利用定義得出橢圓方程,。

③定義中隱蔽了條件：三角形兩邊之和大于第三邊,，2a>。2c,，令b2=a2—c2,，這些都只有通過細(xì)讀教材，耐心品味,，才能真正領(lǐng)悟其中實質(zhì),。

三、命題思路與試卷的總體情況分析

1,、命題指導(dǎo)思想和命題原則

近幾年,，天津市數(shù)學(xué)高考試題難度比較穩(wěn)定。試題難度適中,，今年的試卷感覺稍微有一點難,，估計明年可能要略易一些。新課程標(biāo)準(zhǔn)實施后,，為了有利于促進(jìn)新課程目標(biāo)的落實,，命題題型、考試內(nèi)容等略有變動如下：

2,、試卷結(jié)構(gòu)及題型

與往年數(shù)學(xué)高考試卷有所改變,，由原來的總共22道題，其中選擇題10道(每題5分),。填空題6道(每題4分),。解答題6道(共76分)，改為20道題,，其中選擇題8道(每題5分),。填空題6道(每題5分),。解答題6道(共80分)。

3,、考試內(nèi)容

(1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(新增了一些數(shù)學(xué)內(nèi)容與刪改了部分傳統(tǒng)內(nèi)容),。

(2)數(shù)學(xué)思想方法(基本保持不變)。

(3)數(shù)學(xué)能力(主要變化是“應(yīng)用意識”和“創(chuàng)新意識”的地位問題),。

4,、關(guān)于樣卷

充分重視對新增內(nèi)容的考查，重視對基礎(chǔ)知識和主干知識的考查,，重視對應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查,。

四、考查內(nèi)容與要求的具體變化

1,、函數(shù)

主要變化有：

①加強了函數(shù)模型的背景和應(yīng)用的要求,，如要求了解指數(shù)函數(shù)模型和對數(shù)函數(shù)模型的實際背景，了解指數(shù)函數(shù),、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長特征,、含義及其廣泛應(yīng)用。

②加強了函數(shù)與方程,、不等式,、算法等內(nèi)容的聯(lián)系，如要求了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系,，能根據(jù)具體函數(shù)的圖像,，用二分法求相應(yīng)方程的近似解。

③提升了對數(shù)形結(jié)合,、幾何直觀等數(shù)學(xué)思想方法的考查要求,，如要求理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義,，會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),。

④增加了冪函數(shù)的概念和幾個簡單冪函數(shù)的圖象的變化情況等知識。⑤提出了“了解簡單的分段函數(shù),，并能簡單應(yīng)用的要求,。

⑥降低了對反函數(shù)的考查要求，只要求了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)y=logax互為反函數(shù)(>,。o,，且1)，不要求一般地討論形式化的反函數(shù)定義,，也不要求求已知函數(shù)的反函數(shù)。

2,、導(dǎo)數(shù)

理科中的主要變化有：

①降低了對復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)要求,，對復(fù)合函數(shù)僅限于求形如的導(dǎo)數(shù),。②明確了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的極值,、最值時,，其中的多項式函數(shù)一般不超過三次。

②增加了定積分與微積分基本定理的內(nèi)容,。

文科中的主要變化則是將“掌握函數(shù)y=c(c為常數(shù))和y=xn(n∈n+)的導(dǎo)數(shù)公式”擴充為掌握“常見基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式：(c)′=0(c為常數(shù)),。()′=nx，n∈n+,。

(sinx)′=cosx,。(cosx)′=一sinx。(e)′=e,。

(ax)′=axlna(a>,。0，且a≠1),。(logax)′=logae(a>,。0且a≠1)”。

3,、不等式

理科中的主要變化有：

①增加了柯西不等式,、排序不等式、貝努利不等式,，并要求會用它們證明一些簡單問題,。

②對不等式的證明方法，除原來的比較法,、綜合法,、分析法外，增加了反證法和放縮法,。

③降低了解不等式的要求,，只要求會解一元二次不等式，對給定的一元二次不等式,，會設(shè)計求解的程序框圖,，會利用絕對值的幾何意義求解以下類型的不等式：|ax+b|≤c。|ax+b|≥c,。|x–a|+|x–b|≥c,。

文科中的主要變化是刪除了“不等式的證明”及“理解不等式|a|–|b|≤|a+b|≤|a|+|b|”的考試要求，降低了解不等式的要求,，只要求會解一元二次不等式,，對給定的一元二次不等式，會設(shè)計求解的程序框圖,。

4,、概率

理科中的主要變化是增加了隨機數(shù)與幾何概型,、超幾何分布以及條件概率的內(nèi)容，要求了解隨機數(shù)的意義,，能運用模擬方法估計概率,。了解幾何概型的意義。理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程,，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用,。了解條件概率的概念，并能解決一些簡單的實際問題,。

文科中的主要變化有：

①刪除了相互獨立事件同時發(fā)生的概率,、獨立重復(fù)試驗的內(nèi)容。

②降低了概率計算的要求,，僅要求會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率,。

③增加了隨機數(shù)與幾何概型的內(nèi)容，要求了解隨機數(shù)的意義,，能運用模擬方法估計概率,，了解幾何概型的意義。

5,、統(tǒng)計

主要變化有：

①加強了對統(tǒng)計思想與運用統(tǒng)計思想解決實際問題的要求,。

②增加了頻率折線圖、莖葉圖,、用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征以及利用散點圖認(rèn)識變量間的.相關(guān)關(guān)系等內(nèi)容,。

③要求了解獨立性檢驗(只要求2x2列聯(lián)表)、回歸分析的基本思想,、方法及其簡單應(yīng)用,。

6、排列,、組合與二項式定理

理科數(shù)學(xué)對這部分內(nèi)容的考查要求基本沒有變化,，文科數(shù)學(xué)則刪除了這部分內(nèi)容。

7,、立體幾何

8,、解析幾何

9、向量

10,、三角函數(shù)

五,、具體復(fù)習(xí)措施

研究高考信息，關(guān)注考試動向,。及時了解今年高考動態(tài),，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

1、努力提高學(xué)生的運算能力

無論是《教學(xué)大綱》,，還是《考試說明》都把它列在諸項數(shù)學(xué)能力的首位,，應(yīng)放手讓學(xué)生自己動手算算，不能自己包辦,。

2、努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革,，拓展教學(xué)空間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)感，積極創(chuàng)設(shè)新情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師授課不能再用老的模式“一言堂”,，只是給學(xué)生灌輸知識,，把學(xué)生看成是被動的接收容器。教師的數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是單純的知識傳授,，而應(yīng)育人于教書中,，樹立“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”的思想,，使數(shù)學(xué)教育成為真正意義上的素質(zhì)教育,，成為數(shù)學(xué)化的教育。

在教學(xué)活動中,，教師只能是一個組織者,、引導(dǎo)者、評價者,，而不是傳統(tǒng)的“一包到底”的教師形象,。所以，教師在教學(xué)時,，應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情景,，著力營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，用妙趣橫生的數(shù)學(xué)問題吸引學(xué)生去思考,、去探索、去創(chuàng)造,。如,，在講解不等式時，可設(shè)計如下實際應(yīng)用題：某商場在節(jié)前進(jìn)行商品降價酬賓銷售,，

二種方案：

a方案第一次打折銷售,，第二次打折銷售。

b方案買幾贈多少銷售,，問哪一種方案降價較多?學(xué)生通過審題分析討論,，可歸結(jié)為比較與大小的問題,。

在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)這樣生活問題情境,，讓學(xué)生從心理上接受數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚興趣,。這個教學(xué)環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學(xué)生的自主探究數(shù)學(xué)問題和創(chuàng)新思維,，無疑是非常有價值的。

3,、努力提高學(xué)生的閱讀能力和審題能力

要克服學(xué)生解應(yīng)用題有為難的情緒,，只要看到應(yīng)用題就有不想做，或思維活躍不起來了,，萌生放棄念頭,，只有在平常適度訓(xùn)練訓(xùn)練，多閱讀,，加強審題的能力,。

4、努力提高學(xué)生答題的規(guī)范性

數(shù)學(xué)是門很嚴(yán)密,，很有邏輯性的一門學(xué)科,，使我們務(wù)必答題要規(guī)范，百密而無一疏,。

5,、教會學(xué)生應(yīng)試的常識與復(fù)習(xí)的方法

加強應(yīng)試心理專題講座，復(fù)習(xí)解決選擇題,，填空題,，計算題，以及一些常用的方法與技巧,，分別展開專題訓(xùn)練,，使學(xué)生能切實感受到這些方法的作用。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃3 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇四

高二5班共有學(xué)生73人,，8班共有學(xué)生70人,。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)興趣不高,，甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心,，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界,，更想在每次考試中獨領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對他們正確引導(dǎo),，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度,，起點放低點，步子邁小點,，還是會有好成績的,。

1.加強自身學(xué)習(xí)。

①加強課本的研讀,。教科書是一切教學(xué)的出發(fā)點,，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學(xué)知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子,。對教科書能否吃透，專研到位,，直接決定著教學(xué)知識的全面性和系統(tǒng)性,。也就決定著研讀教材的必要性。

②他山之石,，可以攻玉,。一個人由于生活的環(huán)境，面對的對象,，自身知識局限等多方面原因,，視野和出發(fā)點都有局限，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限,，因此,，多閱讀教學(xué)參考類的書，吸取他人的經(jīng)驗,，借鑒他人所長彌補自己所短,，對于增強教學(xué)的針對性和精彩性大有裨益。

③強化課改意識,。新課改已經(jīng)全面鋪開,，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性,，科學(xué)性,，因此，加強新課改知識的學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟新課改思想,，增強新課改意識，是時代的需要,，是發(fā)展的需要,。因此，積極參與新課改培訓(xùn)，領(lǐng)會新課改精髓,，并應(yīng)用于實踐中是當(dāng)前必須要做的,，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝,。

④認(rèn)真參與組內(nèi)備課,。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會,，從同行們那里學(xué)習(xí)到自己缺乏或者不擅長的東西,，并積極實施好組內(nèi)的各項安排，落實好課時要求,。

⑤增強聽課意識,。按照學(xué)校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動,，聽取授課教師的點評,，發(fā)現(xiàn)亮點，記錄亮點,，積累亮點,，點亮亮點。

2.抓好課堂教學(xué)主戰(zhàn)場,，激發(fā)師生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情,。

①加強新課情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。每一節(jié)新課的開展,，都有其現(xiàn)實意義，有其價值所在,，有其趣味性,，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用,。

②精選精講例題,。對于學(xué)生自己學(xué)得會的，不講,，對于學(xué)生討論后可以解決的,，給以適當(dāng)點撥，對于學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成的,，要慢慢講,，細(xì)細(xì)的講，爭取每個學(xué)生都聽得進(jìn),，聽得懂,，學(xué)得會,。對于超越學(xué)生承受能力的，一概不講,。

③精心布置課后作業(yè),。課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋，作業(yè)質(zhì)量的高低,，一定層面可以反映教學(xué)效果的高低,，因此，作業(yè)的布置需要科學(xué)化,，分層化,，多樣化，且知識點具有全面性,。

3.做好課后輔導(dǎo)工作,。

①利用晚自習(xí)，充分給以每個學(xué)生耐心,、細(xì)心,、全面的輔導(dǎo)。讓學(xué)生積累的問題得到徹底解決,。

②利用自習(xí)課時間，尋找需要幫助的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，公式背不出來的,，抓背公式，不交作業(yè)的,，責(zé)令補交作業(yè),。

4.做好作業(yè)、考試反饋工作,。

學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)和考卷,，老師進(jìn)行批改，總結(jié)共性問題,，發(fā)現(xiàn)個性問題,，有針對性的給以反饋，及時消除困惑,。

5.規(guī)范作答,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

現(xiàn)在學(xué)生的'數(shù)學(xué)答卷,，條理不清晰,，邏輯混亂，因果顛倒,，這是基礎(chǔ)不扎實的表現(xiàn),，更是一種思維的缺陷,。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題,，有助于學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成,，避免將來高考失分和日后生活的凌亂。

6.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，普及數(shù)學(xué)價值規(guī)律的應(yīng)用,。

興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)難,，數(shù)學(xué)煩,，難在何處，煩在何方?找到原因,，對癥下藥,，通過課堂，移植中外數(shù)學(xué)趣味知識,，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的價值所在,，通過多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高學(xué)生興趣的好方法,。

以上是這個學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，在實施過程中，將及時作出調(diào)整,，以期達(dá)到教與學(xué)的最佳效果,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃3 高中數(shù)學(xué)教師工作計劃篇五

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我還是擔(dān)任高一(2),、(4)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生整體水平不高,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，有些學(xué)生不能正確評價自己，這給教學(xué)工作帶來一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，制定教學(xué)計劃如下：

1,、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看相關(guān)書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。