范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)誠(chéng)信讓生活更美好篇一

老太太賣饅頭的事件相信大家都知道，老太太每當(dāng)有什么急事需要離開(kāi)饅頭攤時(shí),，她總會(huì)留下一張類似于：“攤主回家吃飯，買饃請(qǐng)把錢放到箱子里,，謝謝合作,，買饅頭的請(qǐng)留錢。”的字條,，然后就會(huì)放心地回家吃飯,，絲毫不懷疑過(guò)路人的品行。

記得有人說(shuō)過(guò)這句話“信任是把刀,，遞給別人你就活該被捅死,。”在一定情況下,，我是認(rèn)同這句話的,。我們確實(shí)不能輕易信任別人，或許,，你信任他了,，你把你的一切都告訴他了，那么,，你就真的毀了,，因?yàn)樾湃危嗌賰和还召u,，多少人從此墜入深淵,。可是,，正是因?yàn)檫@些事情,，我們不敢信任了，不再信任了,。我們面前的信任箱空了,。然而，信任又何嘗不好,？信任可以讓我們心底的冰雪融化,；信任，可以讓我們有愛(ài)有牽掛,；信任,，可以讓我們感到溫暖，為我們指引前進(jìn)的方向,。

商丘市民姜德強(qiáng),，因突然接到了一條陌生的短信。被誤認(rèn)為是藥廠負(fù)責(zé)人,，求助幫忙購(gòu)買一種急需的的注射液,，聽(tīng)對(duì)方說(shuō)這種藥“是唯一的希望”后，他二話沒(méi)說(shuō),，跑了十幾家藥店沒(méi)買到藥,，又給廠家聯(lián)系,，從庫(kù)房里找出來(lái)停產(chǎn)后僅存的10盒藥，坐火車直接將藥送到醫(yī)院里的病人床前,，沒(méi)要一分錢路費(fèi),，也沒(méi)吃一口飯，返回家中已是夜間……相信“送藥哥”的事例感動(dòng)了很多人,?？墒钦娴哪芟袼菢幼龅模钟袔讉€(gè)人呢,。所以,，請(qǐng)我們?nèi)バ湃魏脝幔啃湃?，終究是人與人處事之間的一種方式,。

信任是一縷春風(fēng)，它會(huì)讓枯藤綻出新綠,；信任是一條紐帶,，它連接了無(wú)數(shù)心靈。人生之幸,，莫過(guò)于被別人信任,；人生之憾，莫過(guò)于失信別人,，信任讓生活更美滿,。

六年級(jí)誠(chéng)信讓生活更美好篇二

誠(chéng)信是中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧,、美好,！但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好,。在我的記憶里,，有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我至今后悔、難忘,。

那是在幾年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,，我和爸爸、媽媽到東江灣公園的小沙灘玩,。只見(jiàn)小沙灘上的小朋友們快樂(lè)地追逐著,、嬉戲著……而我正在沙灘上的搖搖椅上曬太陽(yáng)。突然,，我看到一個(gè)小女孩兒手上戴著一串漂亮的貝殼手鏈,，那手鏈上的貝殼五顏六色的，漂亮極了,！

我一看就喜歡上了,，于是,，就走過(guò)去對(duì)小女孩說(shuō)：“小妹妹，你這串貝殼手鏈真漂亮,！我很喜歡，能送給我嗎,？”那個(gè)小女孩使勁搖了搖頭,。我又說(shuō)：“那我買下來(lái)，多少錢,？”那個(gè)小女孩說(shuō)：“姐姐,，我這串手鏈不賣?！蔽衣?tīng)了以后,，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串手鏈嗎,？我去公園附近的那些小店買,。”我想,；公園附近那么多小店,，我就不相信沒(méi)有一家有貝殼手鏈賣?？墒?，天不隨人愿，我去了很多小店也沒(méi)有看到有貝殼手鏈賣的,，我失望極了,！

回到小沙灘時(shí)，我又看到了那個(gè)小女孩,，她正在用手挖沙坑,，讓我興奮的是——她居然把漂亮的貝殼手鏈放在了旁邊的石頭上了。我趁那個(gè)小女孩不注意時(shí),，把她的貝殼手鏈拿走了,。過(guò)了一會(huì)兒，我看到那個(gè)小女孩在那一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……手鏈弄丟了,，我對(duì)不起奶奶,，嗚嗚……”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是丟了一串貝殼手鏈嗎,？干嘛哭得那么傷心呢,？”這時(shí)，我旁邊的一個(gè)阿姨流著淚說(shuō)：“我是她的媽媽,，我了解她對(duì)她奶奶的感情,。這個(gè)孩子六歲的時(shí)候,，奶奶就離開(kāi)了，那串貝殼手鏈?zhǔn)撬棠屉x開(kāi)時(shí)唯一留給她的禮物,，她看得比生命還重要,，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候都要戴著?！蔽衣?tīng)了不由得呆住了——“什么,？那串手鏈居然是她已去世的奶奶給她的禮物?！蔽易唛_(kāi)了幾步,，再看看那串手鏈，心像刀絞般難受,，我拿起貝殼手鏈跑去把它還給小女孩,，并誠(chéng)懇地向她道了歉。小女孩拿到貝殼手鏈,，開(kāi)心地笑了,，我也輕松地笑了。

這件事雖然過(guò)去幾年了,，但卻深深地印在我的腦海里,，時(shí)刻提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——人類最不道德的就是不誠(chéng)實(shí),。是的,，生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)更加和諧,、美好,！

六年級(jí)誠(chéng)信讓生活更美好篇三

有一種美，令人驚艷,，令人回味,，令人追求。這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目,。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露。

有一種美,，給生命帶來(lái)激情,，給生活帶來(lái)溫馨。誠(chéng)信之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在,，只是沒(méi)有人在意,，拋棄了它,，但它，從不拋棄任何人,。

誠(chéng)信人人都能擁有,，不只是大人。誠(chéng)信是做人之根本,，立業(yè)之基,。

與往常一樣，在星期一到操場(chǎng)升國(guó)旗時(shí),，在花草的簇?fù)碇校炫_(tái)上上演著這樣一幕：一個(gè)小男孩手里拿著各種各樣的文具,，旁邊有一個(gè)看似中年的男人,，用手搭著小男孩肩膀，臉上掛著如花一般的笑容,。

望著那個(gè)小男孩,，我很是疑惑，他衣著并不顯眼,，可見(jiàn)家庭不是很富裕,。但為什么手里又有那么多的文具用品呢？旁邊那個(gè)穿著西裝的男人又是誰(shuí),？是他的爸爸么,？種種不解纏繞在心頭。剪不斷,，理還亂,。

細(xì)細(xì)聽(tīng)，哦,！那是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。二樓的喧告：升旗臺(tái)上的小男孩拾到一個(gè)錢包，里面裝有身份證,、銀行卡等重要物品,，并且還裝有一千多元錢。但他拾金不昧,，并沒(méi)有私自拿回家,，而是交到了三樓辦公室，且找到了失主,，這位先生給這個(gè)具有高尚品質(zhì)的孩子給予了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì),，讓我們把熱烈的掌聲送給他們！頓時(shí),，全場(chǎng)沸騰,，掌聲雷動(dòng),。鮮紅的五星紅旗，在兩人的歡笑中,、在敬佩的掌聲中,、在高昂的國(guó)歌聲中，迎風(fēng)飄揚(yáng),。

哦,！那是個(gè)樸素的孩子！那更是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,！他美麗,！

子路道：“言必信，行必果,?！闭\(chéng)信是一種美，是最高尚的美,。一個(gè)人,，擁有了誠(chéng)信，他就擁有了做人的基本準(zhǔn)則,。

誠(chéng)信是奠基石,，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰,，在百花園中她最美,，美得嬌嫩欲滴，美得熱人心潮,；百花叢中她最美,，美得高尚。愿你擁有誠(chéng)信之花,，送給身邊的每人一朵,，讓人生多一縷馨香。

六年級(jí)誠(chéng)信讓生活更美好篇四

在我生活里,，發(fā)生了一件非常有趣的事情,。

那是一個(gè)中午，我吃過(guò)中飯?jiān)诓賵?chǎng)上走著,。突然一個(gè)閃亮的.東西在我眼前晃悠著,。咦，那是什么呢,？我迫不及待地走過(guò)去,，仔細(xì)一看，原來(lái)是一塊金色的手表。想想昨天我還跟爸爸要過(guò),，可真是老天爺開(kāi)恩,，天助我也！竟給我送來(lái)一個(gè)免費(fèi)的手表,。

我快速地將手表塞進(jìn)了口袋,，匆匆忙忙地往教室里跑。就在這時(shí),，一位男生從我身旁匆匆而過(guò),。只見(jiàn)他低下頭，從操場(chǎng)的南面慢慢地往北邊走,，又從操場(chǎng)的北邊往南面找,。我斷定他一定是在尋找手表！

此時(shí)我的心里非常的矛盾,，是說(shuō)給那個(gè)男生聽(tīng)了,，還是不說(shuō)呢？因?yàn)檎f(shuō)我的手表夢(mèng)就會(huì)破滅,，不說(shuō)，我又對(duì)不起自己的良心,。最后我鼓起勇氣,，走向那個(gè)男生。

我掏出手表,，在男生面前一晃,，說(shuō)：“這是你的嗎？”男生非常的驚訝,，快速拿走金色手表,，說(shuō)：“謝謝你！謝謝你,！”

看著男生的激動(dòng)樣,，我的心里非常自豪，因?yàn)槲矣肿隽艘患_(kāi)心的事,。

六年級(jí)誠(chéng)信讓生活更美好篇五

我從懂事起,，就一直聽(tīng)家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)說(shuō)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、無(wú)私的好孩子,。但是，對(duì)于如何去做這樣的好孩子,，我心里卻沒(méi)底,。只知道聽(tīng)爸爸、媽媽和老師的話就行了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我對(duì)這句話,，有了深刻的體會(huì),。

一個(gè)星期天的上午，我與外婆去市場(chǎng)買菜,，當(dāng)我們剛剛走進(jìn)市場(chǎng)門口時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有一位11歲左右，滿臉心事的小姑娘匆匆地向市場(chǎng)走來(lái),。這時(shí)我心想,？咦！這位與我年齡相仿的小姑娘到這干什么呢,？莫非是買菜,？不，這是大人的事,！莫非是找爸爸,、媽媽？好奇心促使我不由自主地觀察起她來(lái),。只見(jiàn)她健步如飛地直向一個(gè)賣橘子的攤位跑去,，她急切地問(wèn)賣橘子的叔叔：“叔叔、這橘子多少錢一斤”,？那位叔叔說(shuō)：“二塊六一斤”,。小姑娘說(shuō)：“我媽媽病了，你給我稱二斤大橘子吧,！”說(shuō)著,，小姑娘便去掏錢，賣橘子的叔叔趁姑娘掏錢時(shí),，隨便抓了幾個(gè)小橘子給放上,，然后對(duì)小姑娘說(shuō)：“這橘子可甜了，你看秤桿高高的”,。說(shuō)著悄悄把秤桿一壓,，小姑娘沒(méi)說(shuō)什么，給了叔叔10元錢,，那位叔叔好象怕人家看見(jiàn)似的,，連忙找錢，這時(shí)小姑娘看也沒(méi)看,，拿著橘子就走了,。

看到這里我以為事情就這樣結(jié)束了，于是便緊走了幾步,，追上了一旁的外婆,，心想：這位小姑娘真懂事,。我和外婆買完了菜,，正準(zhǔn)備走時(shí),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了那位小姑娘向這邊走來(lái),，額頭上的汗珠被太陽(yáng)照的閃閃發(fā)光。我非常疑惑，咦！她不是剛剛買好橘子回去了嗎,？又來(lái)這里干什么？于是,，我停住了腳步,，扭頭去看她，只見(jiàn)那位小姑娘跑到賣橘子那個(gè)攤位上說(shuō)：“叔叔,，你剛才……”,，沒(méi)等小姑娘說(shuō)完，叔叔就緊張地說(shuō)：“你剛才也看見(jiàn)秤桿高高的嘛,！”小姑娘說(shuō)：“不,，你剛才多找給我一塊錢！”說(shuō)著便把一塊錢給了叔叔,，轉(zhuǎn)身又急匆匆地走了,。叔叔接過(guò)錢愣住了，突然,，他不知想起了什么,，抓起幾個(gè)大橘子，向小姑娘追去……,。

目睹了這番出乎意料的動(dòng)人情景，才使我真正明白了怎樣去做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、無(wú)私的人,。

文檔為doc格式

六年級(jí)誠(chéng)信讓生活更美好篇六

誠(chéng)信乃人之美德，可這美德,，有多少人能夠完美的詮釋,？

有個(gè)公司特地做過(guò)這樣一個(gè)為了考察員工誠(chéng)信的實(shí)驗(yàn)：公司要進(jìn)行裁員，可是都是老員工,，資質(zhì)都較為豐富,，無(wú)法作出決定。但裁員是上級(jí)指定的,。某個(gè)高層人員說(shuō),，可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將錢放在每個(gè)人的抽屜里,，如果有人歸還,，那么這個(gè)人就留下；不歸還的就裁掉。雖然這個(gè)做法有些不公平,，但是,，這在當(dāng)時(shí)，確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的方法,。最后留下前的那不發(fā)呢人公司直接將他們革職,，并將那筆款子當(dāng)做“退休金”。

這是誠(chéng)信之美,。固然,，誠(chéng)信不代表言行太過(guò)耿直，什么話都不過(guò)腦子就說(shuō)出來(lái),，那叫愚笨,。誠(chéng)心也有底線，某些時(shí)候也就事論事,，如果說(shuō),，誠(chéng)信就是講什么話都說(shuō)出來(lái)，那我更寧愿當(dāng)一個(gè)撒謊者——善意的謊言和少數(shù)不得不說(shuō)的謊言,，這才是一個(gè)普通人,。

那就誠(chéng)信吧。

六年級(jí)誠(chéng)信讓生活更美好篇七

不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是雨,，洗潔著人們心靈塵埃,。”那件事,，讓我真正懂得了誠(chéng)信無(wú)價(jià)道理,。

那天很冷，早晨天空還飄著雪花,。媽媽要加班,，放學(xué)后就由爺爺來(lái)接我。我和爺爺約好在學(xué)校小店門口見(jiàn),，不見(jiàn)不散,，誰(shuí)知。

“叮零零”,，放學(xué)鈴聲清脆而果斷,，語(yǔ)文老師說(shuō)明天要去城北公園賞雪，于是下課后我就和幾個(gè)要好同學(xué)約好一起去超市買點(diǎn)吃,。我們邊走邊聊,，我把和爺爺約定拋到九霄云外了。我開(kāi)開(kāi)心心購(gòu)?fù)晡?，心滿意足地搭上了同學(xué)爸爸順風(fēng)車回來(lái)了,。一回到家,，我就專心致志地做起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，天快黑時(shí),，媽媽下班回來(lái)了，見(jiàn)爺爺不在家,，便問(wèn)我：“你爺爺呢,？”我這才想起和爺爺約定，但又一想爺爺這么久沒(méi)能接到我一定知道我回來(lái)了,，現(xiàn)在沒(méi)準(zhǔn)走在回家路上,。于是我故作大人狀地說(shuō)：“媽，看,，我知道您今天要加班,，特地把明天冬游食物都買回來(lái)了。來(lái),，我?guī)湍反繁嘲?。”媽媽惱怒地?fù)蹰_(kāi)我替她捶背手,，一把把我拉上了車：“找爺爺去,，他一定還在那里等你！”

快到學(xué)校時(shí),，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)瘦小身影在那里跺著腳,，搓著手，哈著氣,，正在東張西望尋找著什么,。這一瞬間，我仿佛被一種無(wú)形暖流包圍著,，淚水情不自禁地往外涌,。爺爺一看見(jiàn)我，就把我緊緊地?fù)г趹牙?，一邊親，一邊呢喃：“回家就好,，回家就好,。”問(wèn)起爺爺為什么不回家時(shí),，爺爺說(shuō)：“如果我走了,，你突然回來(lái)了，怎么辦,？我們約好不見(jiàn)不散,，不能失信啊,。”我淚水又一次奪眶而出,。

爺爺話語(yǔ)像一方土,，為我這棵小樹苗提供了營(yíng)養(yǎng)，像一碗水,，滋潤(rùn)著我這棵小樹苗茁壯成長(zhǎng),，天天向上。從此,，我明白了誠(chéng)信無(wú)價(jià)道理,。成長(zhǎng)路上，誠(chéng)信一路陪伴著我,。

六年級(jí)誠(chéng)信讓生活更美好篇八

記得又一次,，我又因零花錢用完了而愁眉苦臉的行走在上學(xué)的路上時(shí)，突然一張十元紙幣赫然出現(xiàn)在我無(wú)神的雙眼里,?！疤袅耍　蔽翌D時(shí)心花怒放并心虛的東張西望,，看路上沒(méi)人,，趕緊撿起這十元大鈔，把手插進(jìn)衣兜里并緊緊地攥著錢,，心里暗暗盤算著：這可以買多少好吃的呀,！薯片、糖果,、或者飲料,、玩具……不都可以嗎？我興奮的要陶醉了,，仿佛這些我渴望的東西都已擺在了我的面前,。

“趕緊花掉吧，這樣你不就可以一飽口福了嗎,？犒勞一下自己空空如也,、饑腸轆轆的小肚皮吧！”一個(gè)極具誘惑力的聲音用貪婪的語(yǔ)氣勸道,。我感到昏昏欲睡,，覺(jué)得自己要被私欲“綁架”了。忽然,，另一個(gè)堅(jiān)定的聲音沖著我的耳朵喝道：“不行,，不行！難道你只想著自己,，不想著失主著急的樣子嗎,？難道你想當(dāng)一個(gè)愛(ài)撒謊的壞孩子嗎,？”我被嚇了一跳，像在寒冷的冬天里猛然被人潑了一身冷水,，我陡然清醒過(guò)來(lái),。“不,，我不要做一個(gè)不誠(chéng)實(shí),、愛(ài)撒謊的壞孩子！”我在心里默念著,。

我終于忍住誘惑,，使勁咽了咽口水，把十元錢交給了班主任,?！斑希憧烧媸且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,！”班主任和藹地摸摸我的頭,，笑著說(shuō)。

頓時(shí),，我明白了：做什么事都應(yīng)該抵制住誘惑,，堅(jiān)守誠(chéng)信，才能做一位正直的人,。

六年級(jí)誠(chéng)信讓生活更美好篇九

誠(chéng)信在我們學(xué)校對(duì)面有一家文具店,，里面賣各種各樣的文具。每天放學(xué)后,，都有很多的同學(xué)去那兒買文具,，我有時(shí)也會(huì)光顧那兒。

一個(gè)星期五的晚上,，媽媽帶我去學(xué)書法,。走在路上，我突然想起忘記帶毛筆了,。怎么辦,？如果回家去拿筆，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了,，上課會(huì)遲到的,。我急得象熱鍋上的螞蟻。媽媽安慰我說(shuō)：“別急,，別急。你趕快去前面那家文具店買支新的毛筆好了,?！眿寢岏R上拿錢給我,，可是她包里又沒(méi)零錢，只好拿張100元的給我,。我飛快地跑到文具店,。“叔叔,，我買支毛筆,。”我把錢遞過(guò)去,。叔叔接過(guò)錢,，拉開(kāi)他面前的抽屜，數(shù)了數(shù)里面的錢,，對(duì)我說(shuō)：“小朋友,，叔叔找不開(kāi)?！闭f(shuō)完,，又把錢還給了我?？墒?，我又真的很需要毛筆，我急得都快哭了,，便用商量的語(yǔ)氣對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔,，我可以現(xiàn)在先拿走毛筆，明天早上再來(lái)付錢,，好嗎,？”叔叔看我著急的樣子，問(wèn)清了情況,，就同意了,。我高高興興地拿著毛筆去學(xué)習(xí)書法了。第二天一大早,，我就來(lái)到文具店,，把準(zhǔn)備好的5元錢拿給叔叔。叔叔先還是一愣,，經(jīng)我一說(shuō)才想起昨天的事,，原來(lái)他早就忘記了。叔叔高興地接過(guò)錢,，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是一個(gè)守誠(chéng)信的好孩子,！”當(dāng)我走在回家的路上，心情是那么的歡快,，好象路旁的小花也在夸獎(jiǎng)我呢,！

這件事讓我明白了一個(gè)人的誠(chéng)信是多么的重要,！

六年級(jí)誠(chéng)信讓生活更美好篇十

清晨，推開(kāi)窗子,，一陣涼風(fēng)吹進(jìn)空曠的教室,，花草的芬芳和泥土的清香飄了進(jìn)來(lái)。下課了,，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室,。

英語(yǔ)老師指著那摞我們剛剛交上去的卷子對(duì)我和你說(shuō)：“老師明天去比賽，你們一會(huì)兒去我辦公室,，幫我判一下今天考試的卷子,，答案在抽屜里?！蔽覀冃廊淮饝?yīng)了,，于是蹦蹦跳跳地跑向辦公室。辦公室里并沒(méi)有其他老師,，我倆開(kāi)始判起了卷子,。

判了一會(huì)兒，我看到一張字跡潦草的卷子,，有一個(gè)單詞寫得不清楚,，我不知是應(yīng)判對(duì)還是錯(cuò)，于是想和你商量一下,?？墒俏乙慌ゎ^，發(fā)現(xiàn)你正在認(rèn)真地判著她自己的卷子,，于是我*近你和你一起看,，把那張卷子放在了一邊，你繃著臉,，一改往日的笑容,，直到剩下最后一個(gè)單詞時(shí)，你才又綻開(kāi)了笑容,，可偏偏出現(xiàn)了問(wèn)題,，卷子上你把“q”寫成了“p”，正在紅筆即將落下時(shí),，我擋住了你的手說(shuō)：“你前面沒(méi)有錯(cuò),，如果把這個(gè)判錯(cuò)了，就因?yàn)橐粋€(gè)字母之錯(cuò)就失去了100分,，太可惜了,。”可你聽(tīng)完我的話對(duì)我說(shuō)：“如果我把這個(gè)單詞判對(duì)了，我就是去了老師對(duì)我的信任,，而我自己也會(huì)失去寶貴的東西—誠(chéng)信,。”

清風(fēng)吹來(lái),，把我的思緒帶到了一周前。那次我也是在幫老師判卷子,，當(dāng)時(shí)我把自己的一個(gè)錯(cuò)詞給判對(duì)了,，得到了班里唯一的一個(gè)100分。

你的呼喚把我拉回了現(xiàn)在,，看到你在卷子上判上了一個(gè)鮮紅的×,，我的心中不禁起了波瀾，是啊,，你用一個(gè)叉,，贏得了信任和誠(chéng)信，而我卻為了一個(gè)100分失去了寶貴的誠(chéng)信,。

風(fēng)還在吹,，我還在“工作”著，可是這次特殊的“工作經(jīng)歷”讓我收獲了很多,，你的行為讓我感動(dòng),，讓我也懂得了誠(chéng)信。