報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師進(jìn)高級(jí)述職報(bào)告篇一

自參加培訓(xùn)以來(lái),，我堅(jiān)持有目的,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并廣泛涉獵與小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí),，使自己能跟上21世紀(jì)教育改革步伐,。20xx年通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得了全國(guó)教育技術(shù)初級(jí)證書(shū)；20xx年—20xx年參加了濮陽(yáng)市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)骨干培訓(xùn)班并一優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè),；為了使自己的業(yè)務(wù)精益求精,，拜全國(guó)著名的特級(jí)教師、教育專(zhuān)家郭志剛為師,，專(zhuān)心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué),。多次參加濮陽(yáng)市舉辦的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，不斷的為自己充電,，豐富自己的教育教學(xué)知識(shí),。20xx年在濮陽(yáng)縣“研訓(xùn)一體賽”培訓(xùn)班上進(jìn)行了魔鬼式的培訓(xùn)。之后,，努力學(xué)習(xí)“四步探究教學(xué)法”,，并進(jìn)行”四步探究教學(xué)法”的理論實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)近幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教育教學(xué)水平顯著提高,，成為了濮陽(yáng)縣教育教學(xué)骨干，特別是進(jìn)行“四步探究教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)教學(xué)以來(lái)，所教學(xué)生個(gè)方面的素質(zhì)逐漸提高,。在家長(zhǎng),、學(xué)校引起了巨大的反響。成為了我校教研組長(zhǎng)并兼任城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,。

勤勤懇懇工作,，踏踏實(shí)實(shí)做人，是我一貫的作風(fēng),。從教以來(lái),，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育教學(xué)的需要。新一輪課程改革以后,，特別是參加濮陽(yáng)市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)骨干培訓(xùn)以來(lái),，認(rèn)真閱讀大量的新課程改革資料，自學(xué)科研理論,，從理論武裝自己的頭腦,。努力鉆研自主閱讀互動(dòng)式教學(xué)法，并且在實(shí)際工作中,、學(xué)習(xí)中不斷完善自我,。我經(jīng)常聽(tīng)課，在新,、老教師的經(jīng)驗(yàn)中汲取了大量的新信息,。我深知新世紀(jì)的教師的知識(shí)“含金量”關(guān)系到下一代的整體素質(zhì)，要給孩子一杯水,，自己必須要成為永不枯竭的泉水,，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身的工作，為把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有知識(shí),、有能力,、懂專(zhuān)業(yè)的研究、學(xué)者型教師而努力著,。特別是我縣實(shí)施“四步探究教學(xué)法”以來(lái),，特別專(zhuān)注并參與“學(xué)校單元過(guò)關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題研究。一直努力用教育理論進(jìn)一步為自己的教育實(shí)踐引航導(dǎo)路,。

通過(guò)教育科研的學(xué)習(xí),，實(shí)踐與創(chuàng)新，認(rèn)真掌握教學(xué)大綱和教材,，正確傳授教學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí),。靈活運(yùn)用“四步探究教學(xué)法”,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生的用心關(guān)愛(ài)換來(lái)了事業(yè)的收獲,。在教育教學(xué)中取得可喜的成績(jī)：20xx年4月所輔導(dǎo)的學(xué)生在20xx年全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克中，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào),。20xx年4月28日,，在市職工技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)中，被濮陽(yáng)市總工會(huì)授予濮陽(yáng)市百名一線(xiàn)技術(shù)英杰稱(chēng)號(hào),。20xx年5月,，所輔導(dǎo)的學(xué)生在20xx年全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克中，獲得二等獎(jiǎng),，被河南省數(shù)學(xué)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào),。20xx年6月，在希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。20xx年12月,，在全市觀摩課評(píng)選活動(dòng)中，《方程的意義》并評(píng)為一等獎(jiǎng),。20xx年第四期市教學(xué)骨干培訓(xùn)班舉辦的說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。20xx年9月，在濮陽(yáng)市第一屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽中所執(zhí)教的《體積和體積單位》獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。20xx年濮陽(yáng)縣“新理念,、新思維”觀摩研討課。20xx年6月9日?qǐng)?zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》在“數(shù)學(xué)自主閱讀互動(dòng)式教學(xué)”專(zhuān)題示范課評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀示范課,。20xx年7月,，被評(píng)為濮陽(yáng)市骨干教師，河南省優(yōu)質(zhì)課教師,、濮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課教師,。

20xx年9月?lián)螙|完小數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)以來(lái)，我以身作則,，帶領(lǐng)全組老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，組織集備活動(dòng)。并要求把學(xué)來(lái)的新理論,、新概念應(yīng)用于日常的數(shù)學(xué)教學(xué)上,，以培養(yǎng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心,。近七年來(lái),，教研組工作有聲有色，20xx年二月在20xx年“講、比,、爭(zhēng),、創(chuàng)”活動(dòng)評(píng)比中，被濮陽(yáng)縣教育局評(píng)為“育人標(biāo)兵”,。20xx年xx月在20xx——20xx學(xué)年教育教學(xué)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中,，被評(píng)為濮陽(yáng)縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。20xx年xx月由于教育教學(xué)成績(jī)顯著,，被濮陽(yáng)縣教育局,、濮陽(yáng)縣教育工會(huì)評(píng)為教書(shū)育人，管理育人,，服務(wù)育人先進(jìn)個(gè)人,。20xx年9月，再次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng),。

平時(shí),，我涉獵蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究吳正憲,、郭志剛老師的數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。并努力撰寫(xiě)教學(xué)論文,，20xx年7月我撰寫(xiě)的《培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知識(shí)的欲望和能力》在河南教育報(bào)刊社20xx年度“教學(xué)新思維”論文征稿活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng),；20xx年5月撰寫(xiě)的《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂》榮獲濮陽(yáng)縣師德征文比賽一等獎(jiǎng)；20xx年xx月在濮陽(yáng)縣“四步探究教學(xué)法”教學(xué)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)中撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),。20xx年9月,，參加了濮陽(yáng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)工作。

人各有志,，三百六十行,，我卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)教育這一行！辛勤的勞作,，鑄就了今天在教育上的這份價(jià)值,！既不驕傲自大，亦不妄自菲薄,，只把一行行扎實(shí)的腳印深深印在教育的沃土中,，在今后工作中，伴隨著濮陽(yáng)教育模式的改革,，我將不斷進(jìn)取,，提高綜合素質(zhì)，向更高的標(biāo)準(zhǔn)看,，因?yàn)槲覉?jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,！

小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師進(jìn)高級(jí)述職報(bào)告篇二

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校,，xx年8月分配到東萊中學(xué)，xx年調(diào)到慶東小學(xué),，xx年到東萊小學(xué),，一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，同年獲教師資格證書(shū),，xx年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,，成績(jī)合格,。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)，xx年1 月參加普通話(huà)培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等,。xx年5月，參加全國(guó)成人高考,，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)（教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）與計(jì)算機(jī)系,，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考核,，成績(jī)合格,。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員,，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,，我的活動(dòng)方案《奔向xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月,，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。

愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育,，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）課上,，我把數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案）知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案）教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案）教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月,，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的`速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！

在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，均獲三等獎(jiǎng),。第x屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,，第x屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）課,，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)（教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）習(xí)的平臺(tái),，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人,。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動(dòng)中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案）課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽,，xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng),。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠,，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,！

小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師進(jìn)高級(jí)述職報(bào)告篇三

我是板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師,，大專(zhuān)畢業(yè)，共青團(tuán)員,，20xx年7月參加工作,，自任職以來(lái),，我曾擔(dān)任過(guò)五年級(jí)的語(yǔ)文、五年級(jí)的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，擔(dān)任過(guò)三年的班主任工作,，20xx年兼任學(xué)校高年級(jí)組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇,，盡職盡責(zé),，積極探索，勇于創(chuàng)新,?；仡欉^(guò)去的4年，主要工作情況：

身為教師,，我深刻地認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),，始終具有崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的方針政策，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),。工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作,。甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益,。

教學(xué)上,，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，深入鉆研教材,，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上,。我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況,，其理解,、分析、體驗(yàn),、感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí),，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。作為一名普通的教學(xué)工,，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少工夫,，進(jìn)行了深入的研究和探討,，備課中既備學(xué)生、備教材,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生,、輔導(dǎo)學(xué)困生,、更要輔導(dǎo)“邊緣生”,。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)措施,，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,，特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。

帶著愛(ài)去工作,，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離,；帶著情去教育,，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛(ài)，使學(xué)生容易接受你的教育,，并誠(chéng)意地加以改進(jìn),。在班主任工作中，我總是帶著愛(ài)和情去開(kāi)展班級(jí)工作,，堅(jiān)持一視同仁,、亦師亦友的原則，對(duì)待學(xué)生,，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生,，我都以真誠(chéng)待他們，時(shí)刻以“既是老師,，更是朋友”的身份教育,、引導(dǎo)、幫助,、關(guān)心學(xué)生,，和他們談人生，談理想,、談學(xué)習(xí),、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人,，因?yàn)槲业膼?ài)和情,，不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼,。工作中,，我非常重視了解和研究學(xué)生的個(gè)體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等,。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解,、全面分析，把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況,。因此,，在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，以及轉(zhuǎn)化差生上,，取得了較好的成績(jī)。20xx年,，我擔(dān)任五（1）班的班主任工作,，我深知高年級(jí)學(xué)生的逆反心理，工作上我處處以身作則,、宏觀調(diào)控,，讓學(xué)生高度自治，注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，提高社會(huì)和家庭的教育功效,，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級(jí)評(píng)比一路綠燈，期末也被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí),。20xx年,，我又擔(dān)任新的五（2）班的班主任工作，因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn),，因此對(duì)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解，所以工作做得更加地細(xì)致周到,，這一學(xué)年的期考,，我班學(xué)生取得了語(yǔ)文第二、數(shù)學(xué)第一,、英語(yǔ)第二的好成績(jī),。20xx年，我擔(dān)任的六（2）班,，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中,，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績(jī)。20xx年,，我任教的六（3）班,，是全年級(jí)出了名的差班，不但養(yǎng)成習(xí)慣差,，成績(jī)也差,。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,，走訪(fǎng)學(xué)生家庭,，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。通過(guò)一學(xué)年的努力，進(jìn)步很大,。

教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破,，教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師,，我積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng),，深入聽(tīng)課、評(píng)課,，共同研究課堂教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn),，共同前進(jìn),。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧,；在備課過(guò)程中,，我和他們一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法；每次公開(kāi)課前,，我和他們一起商量公開(kāi)課的內(nèi)容,、過(guò)程和講課的藝術(shù)；當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時(shí),，我向他們請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,；平時(shí)，我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序,，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教，與時(shí)俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,，在探索中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人,。

1,、20xx年在鎮(zhèn)語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)；

2,、20xx年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng),；

3、20xx年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為榮獲二,、三等獎(jiǎng)的張杰清,、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師,；

4,、20xx年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀；

5,、20xx年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng),；

6、20xx年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎(jiǎng)本文摘自教育文摘

7,、20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào),；

8、20xx年在“20xx年中山市第三屆機(jī)器人大賽競(jìng)技賽（機(jī)器人軌跡d）”中為榮獲二等獎(jiǎng)的張偉,、陳永成作指導(dǎo)老師,；

9、20xx年度被評(píng)為中山市優(yōu)秀班主任,；

10,、20xx年被評(píng)為深灣小學(xué)“十佳教師”；

11,、20xx年在學(xué)?！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，我的追求是無(wú)止境的。展望未來(lái),，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論,，不斷更新知識(shí)觀念，不斷提高自身的教育科研能力,，勤奮工作,，積極鉆研,，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng),，爭(zhēng)取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師,，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。