人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇一
夾岸高山,皆生寒樹(shù),,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,,爭(zhēng)高直指,千百成峰,。泉水激石,,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,,嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反。橫柯上蔽,,在晝猶昏,;疏條交映,,有時(shí)見(jiàn)日。
寒( ) 軒邈( ) 戾( ) 息( )
①經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反。
_________________________________
②橫柯上蔽,,在晝猶昏;
_________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
1.茂密蒼翠 遠(yuǎn) 至 平
2.①那些忙于處理社會(huì)事務(wù)的人,,看到這幽美的山谷也會(huì)流連忘返,。
②橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著,,即使在白天也還像黃昏那樣昏暗。
3.作者運(yùn)用擬人化的手法,,生動(dòng)形象地突出山勢(shì)險(xiǎn)峻。(意思對(duì)即可)
4.由遠(yuǎn)到近 作者的立足山谷,,描繪一幅陡峭險(xiǎn)峻,河水清澈,,景色幽美的人間勝景,。(意思對(duì)即可)
5.借景抒情,含蓄地表達(dá)了作者愛(ài)慕美好自然,,避世退隱的高潔志趣。(意思對(duì)即可)
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇二
風(fēng)煙俱凈,,天山共色,。從流飄蕩,,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,,一百許里,奇山異水,,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙,。急湍甚箭,,猛浪若奔。夾岸高山,,皆生寒樹(shù);負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,,千百成峰,。泉水激石,泠泠作響,。好鳥(niǎo)相鳴,,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反。橫柯上蔽,,在晝猶昏;疏條交映,,有時(shí)見(jiàn)日,?!杜c朱元思書(shū)》
1.解釋劃線字在文中的意思。
①猛浪若奔( )
②負(fù)勢(shì)競(jìng)上( )
③窺谷忘反( )
④從流飄蕩( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)在下面的橫線上寫(xiě)出文中畫(huà)線句的意思,。
_________________________________________________
3.理解填空。
①本文總領(lǐng)全文的句子是:_________________________,。
②作者描繪“奇山”時(shí),緊扣_________的特點(diǎn),;描繪“異水”時(shí),,抓住了_________的特點(diǎn),。(用自己的語(yǔ)言概括)
4.文中“鳶飛戾天者,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情,?
_________________________________________________
5.比較下面兩個(gè)句子,指出它們?cè)趯?xiě)法上的不同。
①急湍甚箭,,猛浪若奔,。
②有時(shí)朝發(fā)白帝,,暮到江陵,其間千二百里,,雖乘奔御風(fēng),不以疾也,。(《三峽》)
_________________________________________________
1.①奔馬
②憑借,依靠
③通“返”返回
④隨著
2.橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著,,即使在白天,,也還像黃昏時(shí)那樣陰暗,;稀疏的枝條交相掩映,有時(shí)也可以見(jiàn)到陽(yáng)光,。(意對(duì)即可)
3.①奇山異水,天下獨(dú)絕,;
②“山高”“樹(shù)多”“景美”,;清或清澈,,急或湍急(意對(duì)即可)
4.表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美,留戀以及鄙棄名利,,淡泊人生的思想感情。(意對(duì)即可)
5.①句運(yùn)用比喻直接描繪水流湍急,,形象生動(dòng),使人身臨其境,;
②句應(yīng)用夸張的方法,,通過(guò)比較間接描寫(xiě),,流速之快是經(jīng)過(guò)計(jì)算流程和與他物作比較后才感知的。(意對(duì)即可)
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇三
與朱元思書(shū)
風(fēng)煙俱凈,天山共色,。從流飄蕩,任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,,奇山異水,天下獨(dú)絕,。
水皆縹碧,千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙,。急湍甚箭,猛浪若奔,。夾岸高山,皆生寒樹(shù),,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈,;爭(zhēng)高直指,千百成峰,。泉水激石,泠泠作響,;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反。橫柯上蔽,,在晝猶昏;疏條交映,,有時(shí)見(jiàn)日,。
1.解釋下列句中劃線的詞,。
鳶飛戾天( ) 窺谷忘反( ) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上( ) 經(jīng)綸世務(wù)( )
2.翻譯下列句子。
(1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,,千百成峰,。
(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕。
3.本文總領(lǐng)全篇的一句話(huà)是:____________________________________
4.文中“急湍甚箭,,猛浪若奔”一句是寫(xiě)水流勢(shì)湍急,《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙,?
5.本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?/p>
6.文中“鳶飛戾天者,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反”一句,,表達(dá)了作者 的思想感情。
答案:
1.至,;通“返”,返回,;憑借,;互相。
2.略,。
3. 奇山異水,天下獨(dú)絕,。
4.雖乘奔御風(fēng),,不以疾也,。
5.由總到分。(由遠(yuǎn)及近,、由高到低也可)
6.鄙棄功名利祿,,流連山水,向往歸隱山水生活,。
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇四
閱讀下面的文言文,完成1-3題,。
與朱元思書(shū)
吳均
風(fēng)煙俱凈,天山共色,。從流飄蕩,,任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,,千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙。急湍甚箭,,猛浪若奔,。
夾岸高山,,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,,千百成峰,。泉水激石,,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反。橫柯上蔽,,在晝猶昏;疏條交映,,有時(shí)見(jiàn)日,。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞,。
(1)從流飄蕩 (2)猛浪若奔 (3)互相軒邈
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反。
3.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情,?
20xx年浙江省湖州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題
[參考答案]
1.(1)從:順,、隨。(2)奔:飛奔的馬,。(3)邈:向遠(yuǎn)處延伸(答“遠(yuǎn),這里作動(dòng)詞用”亦可),。
2.那些忙于治理政務(wù)的人,,看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返,。(2分,意思對(duì)即可,。)
3.作者觸景生情,自然流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視,,含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然,、避世隱退的高潔志趣。(意思對(duì)即可,。)
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇五
吳均
風(fēng)煙俱凈,,天山共色,。從流飄蕩,任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,,千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙。急湍甚箭,,猛浪若奔,。
夾岸高山,皆生寒樹(shù),,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,,爭(zhēng)高直指,千百成峰,。泉水激石,,泠泠作響,;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反,。橫柯上蔽,在晝猶昏,;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日,。
小題1:解釋文中劃線的詞,。(3分)
(1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈
(2)猿則百叫無(wú)絕
(3)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線的句子,。(2分)
小題3:作者寫(xiě)“鳶飛戾天者,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反”的作用是什么?(2分)
小題1:(1)憑借(依仗) (2)停止(斷絕,,消失) (3)通“返”,返回(回去)
小題2:湍急的江流比箭還要快,,驚濤駭浪勢(shì)若奔馬,。
小題3:(2分)表達(dá)出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視和愛(ài)慕自然,、避世退隱的高潔志趣(表達(dá)對(duì)朋友婉言相勸);從側(cè)面襯托了山水的奇異之美,。
小題1:本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可,,有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法,。注意(3)為通假字,,各個(gè)劃線詞的意思有的取其常用意,有的需要從從課文中遷移過(guò)來(lái),。
小題2:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字,、語(yǔ)序,,有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。翻譯時(shí)注意“湍,、甚、若,、奔”幾個(gè)關(guān)鍵字,,同時(shí)注意到語(yǔ)句的通順即可,。
小題3:本題考查學(xué)生理解文章寫(xiě)法的能力。此處主要運(yùn)用了襯托的手法,,從側(cè)面表現(xiàn)了景色之美,。
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇六
風(fēng)煙俱凈,天山共色,。從流飄蕩,任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬,,一百許里,,奇山異水,天下獨(dú)絕,。
水皆縹碧,千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙,。急湍甚箭,,猛浪若奔,。
夾岸高山,皆生寒樹(shù),,負(fù)勢(shì)竟上,互相軒邈,,爭(zhēng)高直指,,千百成峰,。泉水激石,冷冷作響,;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反,。橫柯上蔽,,在晝猶昏,;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日,。
【小題1】解釋下列句中的加點(diǎn)的字(4分):
(1)一百許里()
(2)猛浪若奔()
(3)互相軒邈()
(4)窺谷忘反()
【小題2】翻譯下列句子(4分):
蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕,。
負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,。
【小題3】寫(xiě)登舟縱目總體感受的句子是:_________________,,寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是:_________________,,概括贊嘆富春江景的句子是:___________________,寫(xiě)富春江水清澈的句子是:________________,。(4分)
【小題4】“鳶飛戾無(wú)者,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反”這個(gè)句子寄托著作者怎樣的情感?你如何評(píng)價(jià)作者的這種思想?(3分)
【小題1】大約;這里指飛奔的馬,;軒,,高,,邈,遠(yuǎn),這里作動(dòng)詞用,;“反”通“返”,歸,,返回。(4分)
【小題2】(1)蟬鳴不斷,,猿啼不絕,。(2分)(2)山峰憑著高峻的形勢(shì)競(jìng)相凌空,,互相伸展。(2分)
【小題3】(1)風(fēng)煙俱凈,,天山共色。(2)從流漂蕩,,任意東西,。(3)奇山異水,,天下獨(dú)絕。(4)水皆縹碧,,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙,。(4分)
【小題4】表達(dá)作者鄙棄功名利祿,,追求一種淡泊人生態(tài)度。對(duì)這種思想評(píng)價(jià)可以從積極方面或消極方面來(lái)談,,但只能?chē)@一個(gè)方面來(lái)談,要求觀點(diǎn)要鮮明,,言之成理即可,不要偏激,。(3分)
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇七
①.《與朱元思書(shū)》的作者_(dá)_________,,是__________代文學(xué)家。字__________,,吳興故章人。他的散文以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng),,有人仿效他的文體,稱(chēng)“__________”
⑸.概括文章各段大意,。(6分)
第一段:
第二段:
第三段:
⑹.請(qǐng)?jiān)凇柏?fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈”一句中找出兩個(gè)有詞類(lèi)活用情況的詞,,并解釋其含義。(3分)
⑺.從聽(tīng)覺(jué)上看,,富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句來(lái)。
⑻1.寫(xiě)登舟縱目總體感受的:________________________,。寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的:_________________________。概括贊嘆富春江景___________________________
2.寫(xiě)富春江水清澈的:____________________________,。寫(xiě)江流氣勢(shì)磅礴的:_______________________,。 3.寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)感受的:__________________________,。
⑼請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文段中作者的觀察角度是如何變化的
。______________________________________________
⑽.作者在文段中所流露的是一種怎樣的情感?(3分
______________________________________________
⑾從聽(tīng)覺(jué)上看,,富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句來(lái)。
______________________________________________
⑿“鳶飛戾天者,,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反”的實(shí)際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想,。
_____________________________________________________
⒀、課外練筆
請(qǐng)把課文改寫(xiě)成現(xiàn)代文,,介紹富春江“自富陽(yáng)至桐廬”的景色。
提示:不必局限于課文本身,,也不必像古文翻譯那樣字字落實(shí),可以加入一些有關(guān)富春江地理位置,、風(fēng)土人情以及人文背景等方面的材料,。也可以查找一些關(guān)于富春江的詩(shī)文,,最好能將風(fēng)物介紹和風(fēng)景描寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇八
風(fēng)煙俱凈,,天山共色。從流飄蕩,,任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬,,一百許里,奇山異水,,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,,千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙。急湍甚箭,,猛浪若奔。
夾岸高山,,皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,,千百成峰。泉水激石,,泠泠作響,;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反,。橫柯上蔽,在晝猶昏,;疏條交映,,有時(shí)見(jiàn)日,。
1.作者對(duì)富陽(yáng)至桐廬沿途景色的總體印象是___________________(請(qǐng)用文中的句子作答),并且重點(diǎn)從___________和____________兩方面進(jìn)行了描繪,。
2.美的自然環(huán)境能使人受到陶冶而變得更完美、更高尚,。請(qǐng)就此談?wù)勀銓?duì)鳶飛戾天者,,望峰息心,,經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反的理解,。
______________________________________________________
3.比較下面兩個(gè)句子的異或同,并從其中一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)它們的理解,。
急湍甚箭,,猛浪若奔,。
有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,,其間千二百里,,雖乘奔御風(fēng),不以疾也,。
______________________________________________________
4.本文是一篇經(jīng)典的駢體美文,能夠充分體現(xiàn)駢文的特征,,你能夠在欣賞本文的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)駢文的特征嗎,?請(qǐng)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn),并用文中的句子為例,,證明你的發(fā)現(xiàn)。
______________________________________________________
1.奇山異水,,天下獨(dú)絕 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)(后兩空也可填成奇山異水山奇水異水山)
2.優(yōu)美的景色能使人心曠神怡,,淡化功利之心,,變得淡泊寧?kù)o。
3.同:都是描寫(xiě)江水奔流迅疾的情形,。
異:前者用比喻的手法直接描寫(xiě)江水流速快,后者通過(guò)與他物比較的方法間接表現(xiàn)江水流速快,。
4.①多用偶句,,講究句式對(duì)仗勻稱(chēng),;②講究聲律和諧;③講究詞藻修飾,。
例句:略。
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇九
風(fēng)煙俱凈,,天山共色,。從流飄蕩,,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,,一百許里,,奇山異水,天下獨(dú)絕,。
水皆縹碧,千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙,。急湍甚箭,,猛浪若奔,。
夾岸高山,皆生寒樹(shù),, , ,,爭(zhēng)高直指,,千百成峰,。泉水激石,泠泠作響,;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反,。橫柯上蔽,,在晝猶昏,;疏條交映,,有時(shí)見(jiàn)日,。
【小題1】在橫線上填空,使課文完整,。(2分)
【小題2】本文中可以概括全文內(nèi)容的句子是 。(2分)
【小題3】解釋下列句子中加線詞意思,。(4分)
⑴從流飄蕩( ) ⑵望峰息心( )
⑶經(jīng)綸世務(wù)者( ) ⑷窺谷忘反( )
【小題4】翻譯下列句子,。(2分)
急湍甚箭,,猛浪若奔,。
【小題5】對(duì)本文的感情分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
a.表現(xiàn)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。
b.流露了作者否定仕宦生活的意思,。
c.作者幻想逃避現(xiàn)實(shí),寄情山水,,有想過(guò)隱居生活的消極處世思想。
d.作者為了功名利祿極力攀高,,只因太累,,寄情山水以放松身心,。
【小題1】負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈
【小題2】自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,,奇山異水,天下獨(dú)絕,。
【小題3】⑴順 隨 ⑵停止,,平息 ⑶籌劃 ⑷通返,,返回。
【小題4】湍急的江流比箭還要快,, 迅猛的波浪如同飛奔的馬,。
【小題5】d
解析【小題1】試題分析:根據(jù)前后句的提示即能默寫(xiě)出句子來(lái),注意軒邈的寫(xiě)法,。
考點(diǎn):本題考查句子默寫(xiě)。
點(diǎn)評(píng):根據(jù)前后句的提示即能默寫(xiě)出句子,,不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可,。
【小題2】試題分析:對(duì)文章內(nèi)容的概括,。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,,奇山異水,天下獨(dú)絕,。中的奇山異水,,天下獨(dú)絕最能概括富春江景色的特點(diǎn),。
考點(diǎn):本題考查概括文章內(nèi)容。
點(diǎn)評(píng):概括文章內(nèi)容要注意抓住中心句,。
【小題3】試題分析:⑴從是順,隨的意思,。 ⑵息是平息,。⑶經(jīng)綸是籌劃的意思,。⑷反是通假字,通返,,返回。
考點(diǎn):本題考查文言實(shí)詞的解釋,。
點(diǎn)評(píng):要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義,,不僅要靠平時(shí)的積累,,還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類(lèi)活用,、古今異義、通假字等現(xiàn)象,。
【小題4】試題分析:急湍是急流的水,甚箭:比箭還快,,奔是動(dòng)詞作名詞,,飛奔的馬,。
考點(diǎn):本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。
點(diǎn)評(píng):理解并翻譯文言句子時(shí),,既要注意顧及全篇,又要字斟句酌,,還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ),。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象,,如通假字,、古今異義詞、詞類(lèi)活用,、一詞多義等,。翻譯的句式要和原文一致,。
【小題5】試題分析:作者熱愛(ài)大自然,鄙棄功名利祿,,所以d項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn):本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解,。
點(diǎn)評(píng):理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上,,對(duì)題干中提到的內(nèi)容進(jìn)行逐一理解比對(duì),,特別要注意細(xì)節(jié)上的一些差異。
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十
閱讀文章,完成問(wèn)題,。
風(fēng)煙俱凈,天山共色,。從流飄蕩,,任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,,千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙。急湍甚箭,,猛浪若奔。夾岸高山,,皆生寒樹(shù),,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,,千百成峰。泉水激石,,泠泠作響,;好鳥(niǎo)相鳴,,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反,。橫柯上蔽,,在晝猶昏,;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日,。
1.文章從________和________角度進(jìn)行描寫(xiě),體現(xiàn)從富陽(yáng)至桐廬沿途________________(用原文回答)的特點(diǎn),。
2.文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是: ,。
3.作者描繪異水時(shí)抓住了 的特點(diǎn),;描繪奇山時(shí),緊扣 的特征,。(用自己的語(yǔ)言概括)
4.文中,猛浪若奔,,《三峽》中哪句話(huà)與它有異曲同工之妙,?
5.“鳶飛戾天者,,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情,?
6.學(xué)了本文后,,你認(rèn)為描寫(xiě)自然景物需要注意什么,?
參考答案:
1.視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 奇山異水,天下獨(dú)絕
2.游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙
3.江水清(清澈)、急(湍急)山高、樹(shù)多,、景美
4.有時(shí)朝發(fā)白帝,,暮到江陵,,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),,不以疾也。
5.表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美和留戀,,以及鄙棄功名,、淡泊人生的思想感情,。
6.需要注意:抓住景物的特點(diǎn);選擇合適的語(yǔ)言形式和修辭手法,;從不同的側(cè)面和角度進(jìn)行描寫(xiě)。
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十一
閱讀下文,,回答后面的問(wèn)題:
風(fēng)煙俱凈,,天山共色,。從流飄蕩,任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬,,一百許里,奇山異水,,天下獨(dú)絕,。
水皆縹碧,,千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙。急湍甚箭,,猛浪若奔。夾岸高山,,皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,,千百成峰,。泉水激石,,泠泠作響,;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反。橫柯上蔽,,在晝猶昏;疏條交映,,有時(shí)見(jiàn)日,。
1.解釋下列句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)。
①風(fēng)煙俱凈,,天山共色,。( )( )
②從流飄蕩,,任意東西。( )
③急湍甚箭,,猛浪若奔。( )( )
④負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈。( )( )
2.本文總領(lǐng)全文的事哪一句,?(用原文回答)
3.“鳶飛戾天者,,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
4.文中哪句話(huà)從側(cè)面表現(xiàn)了水的清澈,?
5.文中的“鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?
6.下列分析有誤的一項(xiàng)是( )
a.第二段前兩句寫(xiě)江水的清澈,著眼于靜態(tài);后一句寫(xiě)急流,、猛浪,,著眼于動(dòng)態(tài)。一靜一動(dòng),。細(xì)致地描繪出“異水”的動(dòng)人之態(tài)。
b.“夾岸高山,。皆生寒樹(shù)”寫(xiě)映入視野的兩岸山林,以“高”狀山,,以“寒”狀樹(shù),照應(yīng)“奇”字,。
c.“千百”,,“千”“百”等詞在文中都是虛指,,言其多,。
d.第三段先從遠(yuǎn)處寫(xiě)視覺(jué)景物,,再?gòu)慕帉?xiě)耳聞之聲,從靜到動(dòng),,從詳?shù)铰浴?/p>
7.下列句中未用對(duì)偶這一手法的是( )
a.泉水激石……成韻
b.蟬則……無(wú)絕
c.鳶飛……忘返
d.夾岸……寒樹(shù)
8.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
a.“與朱元思書(shū)”中的“書(shū)”是作者寫(xiě)的信,,“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意,“一百許里”的“許”表約數(shù),,“左右”的意思。
b.從結(jié)構(gòu)上看,,本文為總分結(jié)構(gòu),,第一段總寫(xiě)“富春江山水的特點(diǎn),,然后分別具體描繪異水和奇山。
c.作者在表現(xiàn)山奇時(shí),,一寫(xiě)山高,,二寫(xiě)谷深,,三寫(xiě)林密。
d.“鳶……返”一句流露出作者厭惡官場(chǎng),超脫塵世的清高思想,,同時(shí)又反襯大自然的誘人魅力
參考答案:
1.解釋下列句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)。
①(全,都) (消散盡凈)
②(順,,隨) (方向,,在此做動(dòng)詞,,向東向西)
③(急流的水) (好像)
④(憑借) (爭(zhēng)著)
2.奇山異水,天下獨(dú)絕,。
3.表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美,留戀以及鄙棄功名,,淡泊人生的思想感情。
4.游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙。
5.指追逐名利的人和熱衷于官場(chǎng)的人,。
6.d
7.d
8.a
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十二
風(fēng)煙俱凈,,天山共色,。從流飄蕩,任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,,奇山異水,天下獨(dú)絕,。
水皆縹碧,千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙,。急湍甚箭,猛浪若奔,。夾岸高山,皆生寒樹(shù),,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,;爭(zhēng)高直指,,千百成峰,。泉水激石,,泠泠作響,;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反,。橫柯上蔽,,在晝猶昏,;疏條交映,,有時(shí)見(jiàn)日,。
(吳均《與朱元思書(shū)》)
【小題1】下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的用法或意義相同?(2分)
a.急湍甚箭 貌若甚戚者b.猛浪若奔 豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉
c.奇山異水 漁人甚異之 d.從流飄蕩 無(wú)從致書(shū)以觀
【小題2】下列加點(diǎn)的者字與鳶飛戾天者,,望峰息心中加點(diǎn)的者字意思和用法不相同一項(xiàng)是哪一項(xiàng)?(2分)
a.而戍死者固十六七(《陳涉世家》)
b.后遂無(wú)問(wèn)津者 (《桃花源記》)
c.似與游者相樂(lè),。(《小石潭記》)
d.陳勝者,,陽(yáng)城人也(《陳涉世家》)
【小題3】上文劃線句子都寫(xiě)了猿猴的叫聲,,下面的句子也是寫(xiě)猿的,請(qǐng)分析它們?cè)谖闹懈髯云鹗裁醋饔???分)
巴東三峽巫峽長(zhǎng),,猿鳴三聲淚沾裳!(三峽漁者歌謠)
【小題4】作者抒寫(xiě)了鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務(wù)者看到富春江奇異的景色以后望峰息心窺谷忘反的感受,,柳宗元在《小石潭記》一文中寫(xiě)了在看小石潭幽美景色之后的一種凄神寒骨,,悄愴幽邃的心境,。請(qǐng)思考,他們寫(xiě)這些感受的目的各有什么不同? (2分)
答案:
【小題1】b
【小題2】d.
【小題3】《與朱元思書(shū)》寫(xiě)猿聲是以聲襯靜的寫(xiě)法,,表現(xiàn)了山谷的幽靜,為抒發(fā)鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務(wù)者的望峰息心和窺谷忘反的情懷做鋪墊,?!度龒{》中寫(xiě)高猿長(zhǎng)嘯是為了突出三峽之秋凄清的特點(diǎn),渲染悲涼的氛圍。(意思對(duì)即可)
【小題4】吳均借此表達(dá)熱愛(ài)山川美景,,向往自然,,厭棄塵俗的情懷,渲染山水的魅力,;而柳宗元?jiǎng)t借此表達(dá)自己被貶官后寄情山水,,排遣心中郁悶憂(yōu)傷的心情,。(意思對(duì)即可)
解析:
【小題1】
試題分析:試題分析:注意題干中的提示,意義指字詞的含義,,用法詞的變用,,哪一點(diǎn)相同都可相同都可以。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng),,根據(jù)語(yǔ)境判斷,,或直接判斷正確的,或用反選排除法,。a項(xiàng)中的甚一為超過(guò)一為特別,,c項(xiàng)中的奇一為奇特一為感受驚奇,d項(xiàng)中的從一為隨著一無(wú)義,,b項(xiàng)中的若都是同一樣的意思,,故b對(duì)。
考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義,。能力層級(jí)為理解b
【小題2】
試題分析:注意題干中的提示,,意義指字詞的含義,用法詞的變用,。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng),,根據(jù)語(yǔ)境判斷,進(jìn)行比較,。例句中者為代詞的人的意思,,b句中的者表示判斷,,與例句不同,。
考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解b,。
【小題3】
試題分析:讀懂兩文的內(nèi)容,把握兩文作者的寫(xiě)作意圖,,體會(huì)作者情感,,從襯托這個(gè)角度分析兩文寫(xiě)猿聲各自的作用(寫(xiě)猿聲襯托了什么),。
考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),,概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合c,。
【小題4】
試題分析:抓住兩文中關(guān)鍵句子即鳶飛戾天者,,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反和凄神寒骨,悄愴幽邃結(jié)合寫(xiě)作背景理解兩位作者不同的心境,,一是有歸隱之心,一是懷才不遇,。
考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合c,。
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十三
水皆縹碧,,千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙。急湍甚箭,,猛浪若奔,。
夾岸高山,皆生寒樹(shù),,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,,爭(zhēng)高直指,千百成峰,。泉水激石,,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,,嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反,。橫柯上蔽,,在晝猶昏,;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日,。
(吳均《與朱元思書(shū)》)
【乙】潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,,日光下澈,影布石上,。佁然不動(dòng),,俶爾遠(yuǎn)逝,,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè),。
潭西南而望,斗折蛇行,,明滅可見(jiàn),。其岸勢(shì)犬牙差互,,不可知其源。
坐潭上,,四面竹樹(shù)環(huán)合,,寂寥無(wú)人,,凄神寒骨,悄愴幽邃,。以其境過(guò)清,,不可久居,乃記之而去,。
(柳宗元《小石潭記》)
【小題1】解釋下列句子中劃線詞的意思。(3分)
⑴猛浪若奔 ⑵負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈⑶潭中魚(yú)可百許頭
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子,。(4分)
⑴橫柯上蔽,,在晝猶昏,;疏條交映,,有時(shí)見(jiàn)日,。
⑵潭西南而望,,斗折蛇行,明滅可見(jiàn),。
【小題3】從甲、乙兩文中找出從側(cè)面寫(xiě)“水清”的句子,。(2分)
甲文:;乙文:,。
【小題4】下面兩個(gè)句子分別蘊(yùn)含了作者怎樣的情感?(4分)
⑴鳶飛戾天者,,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反,。
⑵坐潭上,,四面竹樹(shù)環(huán)合,,寂寥無(wú)人,,凄神寒骨,,悄愴幽邃,。
答案
【小題1】⑴飛奔的馬⑵憑借⑶大約
【小題1】⑴橫斜的'樹(shù)枝在上邊遮蔽著,,即使在白天,也像黃昏時(shí)那樣昏暗,;稀疏的枝條互相掩映,,有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光,。⑵向潭的西南方向望去,,看到溪水像北斗星那樣曲折,,像蛇那樣蜿蜒前行,,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),。
【小題1】甲文:“游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙”乙文:“(潭中魚(yú))皆若空游無(wú)所依”(或:“日光下澈,,影布石上”)
【小題1】⑴向往自然、淡泊名利的情感,。⑵孤凄悲涼的心境,。
解析【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力,結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可,,有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法,。
【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力,,不能遺漏,同時(shí)要與上下文連貫,,有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ),,同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字,。
【小題1】本題考查分析文章內(nèi)容的能力,。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)描寫(xiě)“水清“的句子即可。
【小題1】本題考查體會(huì)作者的情感的能力,。結(jié)合文章的內(nèi)容以及寫(xiě)作背景來(lái)體會(huì)即可。
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十四
八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)整理《與朱元思書(shū)》
一,、 基礎(chǔ)知識(shí)
(一)文學(xué)常識(shí)本文選自《藝文類(lèi)聚》。作者吳均,字叔庠,,南朝梁文學(xué)家,。
(二)文言詞語(yǔ)
1. 詞類(lèi)活用【湍】急流,?!颈肌匡w奔的馬?!拒庡恪客咛幒瓦h(yuǎn)處伸展,。軒,,高。邈,,遠(yuǎn)。
2.通假字【轉(zhuǎn)】通“囀”,,鳥(niǎo)叫聲?!痉础客ā胺怠薄,!疽?jiàn)】通“現(xiàn)”,,露出。
3.常規(guī)詞語(yǔ)【風(fēng)煙】煙霧,。 【共色】一樣的顏色,。 【從流】隨著江流,。從,順,,隨。 【縹(piǎo)碧】青白色,。 【無(wú)礙】毫無(wú)障礙,。 【甚箭】比箭還快,。 【夾岸】?jī)砂丁?【寒樹(shù)】使人看了有寒意的樹(shù),。形容樹(shù)綠而密。【負(fù)勢(shì)】憑依高峻的山勢(shì),。負(fù),依憑,。 【競(jìng)上】爭(zhēng)著向上,。競(jìng),,爭(zhēng)。 【直指】筆直地向上,,直插云天,。 【千百】形容很多?!俱鲢觯╨íng)】形容水聲激越,。 【作響】發(fā)出聲響,。 【相鳴】互相和鳴?!境身崱啃稳萋曇艉椭C動(dòng)聽(tīng)。韻,,和諧的聲音。 【千轉(zhuǎn)】長(zhǎng)久不斷地叫,。千,表示多,?!窘^】停止,。【鳶 (yuān)飛戾(lì)天】鳶飛到天上,,這里比喻極力追求功名的人,。鳶,,一種兇猛的鳥(niǎo)。戾,,至,。【息心】平息熱衷功名之心?!窘?jīng)綸】籌劃,治理,。 【柯(kē)】樹(shù)木的枝干,。 【蔽】遮蔽,。 【猶】像。 【交映】互相掩映,。
二、 閱讀探究
1. 表明富春山天朗氣清的壯麗背景(全貌)的句子是什么,?風(fēng)煙俱盡,,天山共色,。
2. 既寫(xiě)出江流宛轉(zhuǎn),,小舟隨波逐流的情形,更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是什么,?從流飄蕩,任意東西,。3. 總寫(xiě)所感,,統(tǒng)領(lǐng)全文的語(yǔ)句是什么,?奇山異水,天下獨(dú)絕,。4. 作者是怎樣有層次的描繪“異水”的?運(yùn)用了什么修辭方法,? 先寫(xiě)“緩流”,,突出澄澈(游魚(yú)細(xì)石);再寫(xiě)“急湍”,,突出兇猛(急湍、猛浪),。運(yùn)用了夸張,、比喻的修辭方法,。
5. 作者是怎樣表現(xiàn)“奇山”的?① 整體形象奇,。“夾岸高山,,皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈,。爭(zhēng)高直指,千百成峰,。”② 生長(zhǎng)狀態(tài)奇,。兩岸峭壁,,皆生寒樹(shù),,層巒疊嶂,,③ 自然聲音奇。
從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)泉音,、鳥(niǎo)鳴、蟬嘶,、猿叫,,生機(jī)盎然的大自然交響曲
6. 流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視,,含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然,,避世退隱的高潔志趣的句子是什么?這句對(duì)寫(xiě)“奇山異水”有什么關(guān)系,?飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反。
有這樣的“奇山異水”,,必然有人的足跡,,有人的觸景之情,,這句是游覽者自然生發(fā)的感情,。同時(shí)這句又是側(cè)面著筆,通過(guò)襯托手法,,強(qiáng)化了山水誘人的力量,突出了“奇山異水”,。
7. 結(jié)尾“橫柯上蔽,在晝猶昏,;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日”,似是多余,,對(duì)此你有何看法?
不多余,。一是起了反復(fù)渲染的作用,。寫(xiě)樹(shù)木遮空,,晝夜不分,既照應(yīng)前面對(duì)寒樹(shù)的描寫(xiě),,又給山水增加奇色異彩,。二是使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完美。全文猶如作者放出的千里之線,,這里又收回手中,承接文章開(kāi)頭四句,,清幽淡雅,余音繚繞,。
三、 拓展延伸
1. 由“水皆縹碧,,千丈見(jiàn)底,;游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙,。急湍甚箭,猛浪若奔”你想到了哪兩篇文言文中的話(huà),?寫(xiě)出相應(yīng)語(yǔ)句,、作品和作者,。“潭中魚(yú)可白許頭,,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,,影布石上?!保谠缎∈队洝罚?/p>
“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。”(酈道元《三峽》)
2. 由“橫柯上蔽,,在晝猶昏;疏條交映,,有時(shí)見(jiàn)日”你聯(lián)想到生活中的什么現(xiàn)象,?
富貴人雖然自有他們的享受,,但是未必沒(méi)有煩惱;而遁跡山林的人固然有種種不便,,但其快樂(lè)是無(wú)法比擬的,。
四,、 參考譯文,見(jiàn)參考書(shū),!重點(diǎn)記住幾個(gè)句子的翻譯!
與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十五
①風(fēng)煙俱凈,,天山共色,。從流飄蕩,任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,,奇山異水,,天下獨(dú)絕。
②水皆縹碧,,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,,直視無(wú)礙。急湍甚箭,,猛浪若奔。
③夾岸高山,,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,,互相軒邈,,爭(zhēng)高直指,,千百成峰,。泉水激石,,泠泠作響,;好鳥(niǎo)相鳴,,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,望峰息心,;經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反,。橫柯上蔽,在晝猶昏,;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日,。
【小題1】下列句子劃線詞意思和用法相同的一項(xiàng)是( )a.自富陽(yáng)至桐廬一百許里自非亭午夜分 b.水皆縹碧,,千丈見(jiàn)底皆若空游無(wú)所依c.蟬則千轉(zhuǎn)不窮此則岳陽(yáng)樓之大觀也 d.經(jīng)綸世務(wù)者,,窺谷忘反馬之千里者,,一食或盡粟一石
【小題2】下列句子中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是( )a.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反寒暑易節(jié),,始一反焉b.自富陽(yáng)至桐廬一百許里遂許先帝以驅(qū)馳c.好鳥(niǎo)相鳴,,嚶嚶成韻好讀書(shū),不求甚解 d.奇山異水,,天下獨(dú)絕佛印絕類(lèi)彌勒
【小題3】對(duì)以上選文理解有誤的一項(xiàng)是( )a.“從流飄蕩,任意東西”寫(xiě)出了小舟隨江流飄蕩的情形,,表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適心情,。 b.第②段用夸張和比喻的手法寫(xiě)出了江水的清澈和湍急,顯盡了富春江江水之“奇異”,。 c.第③段劃線句從側(cè)面落筆,既強(qiáng)化了山水誘人之魅力,,又表明作者對(duì)恬靜閑適的大自然生活的向往之情,。d.全文重點(diǎn)寫(xiě)“奇山異水”之清幽秀美,,也表達(dá)了作者對(duì)追求功名利祿之人的強(qiáng)烈譴責(zé)之情。
【小題1】b
【小題1】a
【小題1】d
【小題1】b中二者都是“都”。
【小題1】都是“通假字,,通“返”。
【小題1】表達(dá)了對(duì)追求功名利祿之人的輕視,。