人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇一

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

寒（ ） 軒邈（ ） 戾（ ） 息（ ）

①經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。

_________________________________

②橫柯上蔽,，在晝猶昏；

_________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

1.茂密蒼翠 遠(yuǎn) 至 平

2.①那些忙于處理社會(huì)事務(wù)的人,，看到這幽美的山谷也會(huì)流連忘返,。

②橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天也還像黃昏那樣昏暗,。

3.作者運(yùn)用擬人化的手法,，生動(dòng)形象地突出山勢(shì)險(xiǎn)峻。(意思對(duì)即可)

4.由遠(yuǎn)到近 作者的立足山谷,，描繪一幅陡峭險(xiǎn)峻,，河水清澈，景色幽美的人間勝景,。（意思對(duì)即可）

5.借景抒情,，含蓄地表達(dá)了作者愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣,。(意思對(duì)即可)

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇二

風(fēng)煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。夾岸高山,，皆生寒樹(shù),；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。《與朱元思書(shū)》

1．解釋劃線字在文中的意思,。

①猛浪若奔（ ）

②負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ）

③窺谷忘反（ ）

④從流飄蕩（ ）

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)在下面的橫線上寫出文中畫線句的意思,。

_________________________________________________

3．理解填空。

①本文總領(lǐng)全文的句子是：_________________________,。

②作者描繪“奇山”時(shí),，緊扣_________的特點(diǎn)；描繪“異水”時(shí),，抓住了_________的特點(diǎn),。（用自己的語(yǔ)言概括）

4．文中“鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________________________________________________

5．比較下面兩個(gè)句子,，指出它們?cè)趯懛ㄉ系牟煌?/p>

①急湍甚箭,，猛浪若奔。

②有時(shí)朝發(fā)白帝,，暮到江陵,，其間千二百里,，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也,。（《三峽》）

_________________________________________________

1．①奔馬

②憑借,，依靠

③通“返”返回

④隨著

2．橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天,，也還像黃昏時(shí)那樣陰暗,；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見(jiàn)到陽(yáng)光,。（意對(duì)即可）

3．①奇山異水,，天下獨(dú)絕；

②“山高”“樹(shù)多”“景美”,；清或清澈,，急或湍急（意對(duì)即可）

4．表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄名利,，淡泊人生的思想感情,。（意對(duì)即可）

5．①句運(yùn)用比喻直接描繪水流湍急，形象生動(dòng),，使人身臨其境,；

②句應(yīng)用夸張的方法，通過(guò)比較間接描寫,，流速之快是經(jīng)過(guò)計(jì)算流程和與他物作比較后才感知的,。（意對(duì)即可）

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇三

與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。夾岸高山,，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

1.解釋下列句中劃線的詞。

鳶飛戾天（ ） 窺谷忘反（ ） 負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ） 經(jīng)綸世務(wù)（ ）

2.翻譯下列句子,。

（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈；爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。

3.本文總領(lǐng)全篇的一句話是：____________________________________

4.文中“急湍甚箭,，猛浪若奔”一句是寫水流勢(shì)湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙,？

5.本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?/p>

6.文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”一句,，表達(dá)了作者 的思想感情。

答案：

1.至,；通“返”,，返回；憑借,；互相,。

2.略。

3. 奇山異水,，天下獨(dú)絕,。

4.雖乘奔御風(fēng),，不以疾也。

5.由總到分,。（由遠(yuǎn)及近,、由高到低也可）

6.鄙棄功名利祿，流連山水,，向往歸隱山水生活,。

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇四

閱讀下面的文言文，完成1-3題,。

與朱元思書(shū)

吳均

風(fēng)煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水,，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

夾岸高山，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈，爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞,。

（1）從流飄蕩 （2）猛浪若奔 （3）互相軒邈

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思,。

經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。

3.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

20xx年浙江省湖州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題

[參考答案]

1.（1）從：順,、隨,。（2）奔：飛奔的馬。（3）邈：向遠(yuǎn)處延伸（答“遠(yuǎn),，這里作動(dòng)詞用”亦可）,。

2.那些忙于治理政務(wù)的人,，看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返,。（2分，意思對(duì)即可,。）

3.作者觸景生情,，自然流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然,、避世隱退的高潔志趣,。（意思對(duì)即可。）

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇五

吳均

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

小題1:解釋文中劃線的詞。（3分）

（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈

（2）猿則百叫無(wú)絕

（3）經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反

小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫直線的句子。（2分）

小題3:作者寫“鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的作用是什么,？（2分）

小題1:（1）憑借（依仗） （2）停止（斷絕,，消失） （3）通“返”，返回（回去）

小題2:湍急的江流比箭還要快,，驚濤駭浪勢(shì)若奔馬,。

小題3:(2分）表達(dá)出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視和愛(ài)慕自然、避世退隱的高潔志趣（表達(dá)對(duì)朋友婉言相勸）,；從側(cè)面襯托了山水的奇異之美,。

小題1:本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可,，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法,。注意（3）為通假字，各個(gè)劃線詞的意思有的取其常用意,，有的需要從從課文中遷移過(guò)來(lái),。

小題2:本題考查翻譯文言句子的能力,。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序,，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行,。翻譯時(shí)注意“湍、甚,、若,、奔”幾個(gè)關(guān)鍵字，同時(shí)注意到語(yǔ)句的通順即可,。

小題3:本題考查學(xué)生理解文章寫法的能力,。此處主要運(yùn)用了襯托的手法，從側(cè)面表現(xiàn)了景色之美,。

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇六

風(fēng)煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

夾岸高山，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)竟上,，互相軒邈，爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，冷冷作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

【小題1】解釋下列句中的加點(diǎn)的字（4分）：

（1）一百許里（）

（2）猛浪若奔（）

（3）互相軒邈（）

（4）窺谷忘反（）

【小題2】翻譯下列句子（4分）：

蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。

負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,。

【小題3】寫登舟縱目總體感受的句子是：_________________,，寫江上放舟自由情態(tài)的句子是：_________________，概括贊嘆富春江景的句子是：___________________,，寫富春江水清澈的句子是：________________,。（4分）

【小題4】“鳶飛戾無(wú)者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”這個(gè)句子寄托著作者怎樣的情感?你如何評(píng)價(jià)作者的這種思想?（3分）

【小題1】大約；這里指飛奔的馬,；軒,，高，邈,，遠(yuǎn),，這里作動(dòng)詞用；“反”通“返”,，歸,，返回。（4分）

【小題2】（1）蟬鳴不斷,，猿啼不絕,。（2分）（2）山峰憑著高峻的形勢(shì)競(jìng)相凌空，互相伸展,。（2分）

【小題3】（1）風(fēng)煙俱凈,，天山共色。（2）從流漂蕩,，任意東西,。（3）奇山異水，天下獨(dú)絕,。（4）水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。（4分）

【小題4】表達(dá)作者鄙棄功名利祿,，追求一種淡泊人生態(tài)度。對(duì)這種思想評(píng)價(jià)可以從積極方面或消極方面來(lái)談,，但只能圍繞一個(gè)方面來(lái)談,，要求觀點(diǎn)要鮮明，言之成理即可,，不要偏激,。（3分）

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇七

①.《與朱元思書(shū)》的作者_(dá)_________，是__________代文學(xué)家,。字__________,，吳興故章人。他的散文以寫景見(jiàn)長(zhǎng),，有人仿效他的文體,，稱“__________”

⑸.概括文章各段大意。(6分)

第一段：

第二段：

第三段：

⑹.請(qǐng)?jiān)凇柏?fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈”一句中找出兩個(gè)有詞類活用情況的詞,，并解釋其含義。(3分)

⑺.從聽(tīng)覺(jué)上看,，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句來(lái),。

⑻1.寫登舟縱目總體感受的：________________________。寫江上放舟自由情態(tài)的：_________________________,。概括贊嘆富春江景___________________________

2.寫富春江水清澈的：____________________________,。寫江流氣勢(shì)磅礴的：_______________________。 3.寫聽(tīng)覺(jué)感受的：__________________________,。

⑼請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文段中作者的觀察角度是如何變化的

,。______________________________________________

⑽.作者在文段中所流露的是一種怎樣的情感?(3分

______________________________________________

⑾從聽(tīng)覺(jué)上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句來(lái),。

______________________________________________

⑿“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”的實(shí)際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想,。

_____________________________________________________

⒀、課外練筆

請(qǐng)把課文改寫成現(xiàn)代文,，介紹富春江“自富陽(yáng)至桐廬”的景色,。

提示：不必局限于課文本身，也不必像古文翻譯那樣字字落實(shí),，可以加入一些有關(guān)富春江地理位置,、風(fēng)土人情以及人文背景等方面的材料,。也可以查找一些關(guān)于富春江的詩(shī)文，最好能將風(fēng)物介紹和風(fēng)景描寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇八

風(fēng)煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

1．作者對(duì)富陽(yáng)至桐廬沿途景色的總體印象是___________________（請(qǐng)用文中的句子作答），并且重點(diǎn)從___________和____________兩方面進(jìn)行了描繪,。

2．美的自然環(huán)境能使人受到陶冶而變得更完美,、更高尚,。請(qǐng)就此談?wù)勀銓?duì)鳶飛戾天者，望峰息心,，經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反的理解。

______________________________________________________

3．比較下面兩個(gè)句子的異或同,，并從其中一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)它們的理解,。

急湍甚箭，猛浪若奔,。

有時(shí)朝發(fā)白帝,，暮到江陵，其間千二百里,，雖乘奔御風(fēng),，不以疾也。

______________________________________________________

4．本文是一篇經(jīng)典的駢體美文,，能夠充分體現(xiàn)駢文的特征,，你能夠在欣賞本文的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)駢文的特征嗎？請(qǐng)寫出你的發(fā)現(xiàn),，并用文中的句子為例,，證明你的發(fā)現(xiàn)。

______________________________________________________

1．奇山異水,，天下獨(dú)絕 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)（后兩空也可填成奇山異水山奇水異水山）

2．優(yōu)美的景色能使人心曠神怡,，淡化功利之心，變得淡泊寧?kù)o,。

3．同：都是描寫江水奔流迅疾的情形,。

異：前者用比喻的手法直接描寫江水流速快，后者通過(guò)與他物比較的方法間接表現(xiàn)江水流速快,。

4．①多用偶句,，講究句式對(duì)仗勻稱；②講究聲律和諧,；③講究詞藻修飾,。

例句：略。

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇九

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

夾岸高山，皆生寒樹(shù),， ,， ，爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

【小題1】在橫線上填空,，使課文完整。（2分）

【小題2】本文中可以概括全文內(nèi)容的句子是 ,。（2分）

【小題3】解釋下列句子中加線詞意思,。（4分）

⑴從流飄蕩( ) ⑵望峰息心( )

⑶經(jīng)綸世務(wù)者( ) ⑷窺谷忘反( )

【小題4】翻譯下列句子。（2分）

急湍甚箭,，猛浪若奔,。

【小題5】對(duì)本文的感情分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a．表現(xiàn)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。

b．流露了作者否定仕宦生活的意思,。

c．作者幻想逃避現(xiàn)實(shí),，寄情山水，有想過(guò)隱居生活的消極處世思想,。

d．作者為了功名利祿極力攀高,，只因太累,，寄情山水以放松身心。

【小題1】負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈

【小題2】自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

【小題3】⑴順 隨 ⑵停止,，平息 ⑶籌劃 ⑷通返，返回,。

【小題4】湍急的江流比箭還要快,， 迅猛的波浪如同飛奔的馬。

【小題5】d

解析【小題1】試題分析:根據(jù)前后句的提示即能默寫出句子來(lái),，注意軒邈的寫法,。

考點(diǎn)：本題考查句子默寫。

點(diǎn)評(píng)：根據(jù)前后句的提示即能默寫出句子,，不要寫錯(cuò)別字即可,。

【小題2】試題分析:對(duì)文章內(nèi)容的概括。自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。中的奇山異水,，天下獨(dú)絕最能概括富春江景色的特點(diǎn)。

考點(diǎn)：本題考查概括文章內(nèi)容,。

點(diǎn)評(píng)：概括文章內(nèi)容要注意抓住中心句,。

【小題3】試題分析:⑴從是順，隨的意思,。 ⑵息是平息,。⑶經(jīng)綸是籌劃的意思。⑷反是通假字,，通返,，返回。

考點(diǎn)：本題考查文言實(shí)詞的解釋,。

點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義,，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法,。還要注意一詞多義,、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象,。

【小題4】試題分析:急湍是急流的水,，甚箭：比箭還快,，奔是動(dòng)詞作名詞,，飛奔的馬。

考點(diǎn)：本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯,。

點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí),，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌,，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ),。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字,、古今異義詞,、詞類活用、一詞多義等,。翻譯的句式要和原文一致,。

【小題5】試題分析:作者熱愛(ài)大自然，鄙棄功名利祿,，所以d項(xiàng)是錯(cuò)誤的,。

考點(diǎn)：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

點(diǎn)評(píng)：理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上,，對(duì)題干中提到的內(nèi)容進(jìn)行逐一理解比對(duì),，特別要注意細(xì)節(jié)上的一些差異。

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十

閱讀文章,，完成問(wèn)題,。

風(fēng)煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈，爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

1．文章從________和________角度進(jìn)行描寫,，體現(xiàn)從富陽(yáng)至桐廬沿途________________（用原文回答）的特點(diǎn)。

2．文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是： ,。

3．作者描繪異水時(shí)抓住了 的特點(diǎn),；描繪奇山時(shí)，緊扣 的特征,。（用自己的語(yǔ)言概括）

4．文中,，猛浪若奔，《三峽》中哪句話與它有異曲同工之妙,？

5．“鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情,？

6．學(xué)了本文后，你認(rèn)為描寫自然景物需要注意什么,？

參考答案：

1．視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 奇山異水,，天下獨(dú)絕

2．游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙

3．江水清（清澈）,、急（湍急）山高,、樹(shù)多,、景美

4．有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵,，其間千二百里,，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也,。

5．表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美和留戀,，以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情,。

6．需要注意：抓住景物的特點(diǎn),；選擇合適的語(yǔ)言形式和修辭手法；從不同的側(cè)面和角度進(jìn)行描寫,。

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十一

閱讀下文，回答后面的問(wèn)題：

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里，奇山異水,，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。夾岸高山，皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈；爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

1.解釋下列句子中畫線的詞語(yǔ),。

①風(fēng)煙俱凈,，天山共色。( )( )

②從流飄蕩,，任意東西,。( )

③急湍甚箭，猛浪若奔,。( )( )

④負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈。( )( )

2.本文總領(lǐng)全文的事哪一句,？（用原文回答）

3.“鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

4.文中哪句話從側(cè)面表現(xiàn)了水的清澈,？

5.文中的“鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?

6.下列分析有誤的一項(xiàng)是( )

a.第二段前兩句寫江水的清澈,，著眼于靜態(tài);后一句寫急流、猛浪,，著眼于動(dòng)態(tài),。一靜一動(dòng)。細(xì)致地描繪出“異水”的動(dòng)人之態(tài),。

b.“夾岸高山,。皆生寒樹(shù)”寫映入視野的兩岸山林，以“高”狀山,，以“寒”狀樹(shù),，照應(yīng)“奇”字。

c.“千百”,，“千”“百”等詞在文中都是虛指,，言其多。

d.第三段先從遠(yuǎn)處寫視覺(jué)景物,，再?gòu)慕帉懚勚?，從靜到動(dòng)，從詳?shù)铰浴?/p>

7.下列句中未用對(duì)偶這一手法的是( )

a.泉水激石……成韻

b.蟬則……無(wú)絕

c.鳶飛……忘返

d.夾岸……寒樹(shù)

8.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

a.“與朱元思書(shū)”中的“書(shū)”是作者寫的信,，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意,，“一百許里”的“許”表約數(shù),，“左右”的意思。

b.從結(jié)構(gòu)上看,，本文為總分結(jié)構(gòu),，第一段總寫“富春江山水的特點(diǎn)，然后分別具體描繪異水和奇山,。

c.作者在表現(xiàn)山奇時(shí),，一寫山高，二寫谷深,，三寫林密,。

d.“鳶……返”一句流露出作者厭惡官場(chǎng)，超脫塵世的清高思想,，同時(shí)又反襯大自然的誘人魅力

參考答案：

1.解釋下列句子中畫線的詞語(yǔ),。

①（全，都） （消散盡凈）

②（順,，隨） （方向,，在此做動(dòng)詞，向東向西）

③（急流的水） （好像）

④（憑借） （爭(zhēng)著）

2.奇山異水,，天下獨(dú)絕。

3.表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美,，留戀以及鄙棄功名,，淡泊人生的思想感情。

4.游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。

5.指追逐名利的人和熱衷于官場(chǎng)的人。

6.d

7.d

8.a

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十二

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里，奇山異水,，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

（吳均《與朱元思書(shū)》）

【小題1】下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的用法或意義相同,？（2分）

a．急湍甚箭 貌若甚戚者b．猛浪若奔 豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉

c．奇山異水 漁人甚異之 d．從流飄蕩 無(wú)從致書(shū)以觀

【小題2】下列加點(diǎn)的者字與鳶飛戾天者,，望峰息心中加點(diǎn)的者字意思和用法不相同一項(xiàng)是哪一項(xiàng)？（2分）

a．而戍死者固十六七（《陳涉世家》）

b．后遂無(wú)問(wèn)津者 （《桃花源記》）

c．似與游者相樂(lè),。（《小石潭記》）

d．陳勝者,，陽(yáng)城人也（《陳涉世家》）

【小題3】上文劃線句子都寫了猿猴的叫聲，下面的句子也是寫猿的,，請(qǐng)分析它們?cè)谖闹懈髯云鹗裁醋饔?？?分）

巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?。ㄈ龒{漁者歌謠）

【小題4】作者抒寫了鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務(wù)者看到富春江奇異的景色以后望峰息心窺谷忘反的感受,，柳宗元在《小石潭記》一文中寫了在看小石潭幽美景色之后的一種凄神寒骨，悄愴幽邃的心境,。請(qǐng)思考,，他們寫這些感受的目的各有什么不同? （2分）

答案：

【小題1】b

【小題2】d．

【小題3】《與朱元思書(shū)》寫猿聲是以聲襯靜的寫法，表現(xiàn)了山谷的幽靜,，為抒發(fā)鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務(wù)者的望峰息心和窺谷忘反的情懷做鋪墊,。《三峽》中寫高猿長(zhǎng)嘯是為了突出三峽之秋凄清的特點(diǎn),，渲染悲涼的氛圍,。（意思對(duì)即可）

【小題4】吳均借此表達(dá)熱愛(ài)山川美景,，向往自然，厭棄塵俗的情懷,，渲染山水的魅力,；而柳宗元?jiǎng)t借此表達(dá)自己被貶官后寄情山水，排遣心中郁悶憂傷的心情,。（意思對(duì)即可）

解析：

【小題1】

試題分析：試題分析：注意題干中的提示,，意義指字詞的含義，用法詞的變用,，哪一點(diǎn)相同都可相同都可以,。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境判斷,，或直接判斷正確的,，或用反選排除法。a項(xiàng)中的甚一為超過(guò)一為特別,，c項(xiàng)中的奇一為奇特一為感受驚奇,，d項(xiàng)中的從一為隨著一無(wú)義，b項(xiàng)中的若都是同一樣的意思,，故b對(duì),。

考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解b

【小題2】

試題分析：注意題干中的提示,，意義指字詞的含義,，用法詞的變用。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng),，根據(jù)語(yǔ)境判斷，進(jìn)行比較,。例句中者為代詞的人的意思,，b句中的者表示判斷，與例句不同,。

考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義,。能力層級(jí)為理解b。

【小題3】

試題分析：讀懂兩文的內(nèi)容,，把握兩文作者的寫作意圖,，體會(huì)作者情感，從襯托這個(gè)角度分析兩文寫猿聲各自的作用（寫猿聲襯托了什么）,。

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn),，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合c,。

【小題4】

試題分析：抓住兩文中關(guān)鍵句子即鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反和凄神寒骨,，悄愴幽邃結(jié)合寫作背景理解兩位作者不同的心境,，一是有歸隱之心，一是懷才不遇,。

考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,。能力層級(jí)為分析綜合c。

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十三

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

(吳均《與朱元思書(shū)》)

【乙】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依,，日光下澈,，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝,，往來(lái)翕忽,。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望,，斗折蛇行,，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,，不可知其源,。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合,，寂寥無(wú)人,，凄神寒骨，悄愴幽邃,。以其境過(guò)清,，不可久居，乃記之而去,。

(柳宗元《小石潭記》)

【小題1】解釋下列句子中劃線詞的意思,。（3分）

⑴猛浪若奔 ⑵負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈⑶潭中魚(yú)可百許頭

【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子,。（4分）

⑴橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

⑵潭西南而望，斗折蛇行,，明滅可見(jiàn),。

【小題3】從甲、乙兩文中找出從側(cè)面寫“水清”的句子,。（2分）

甲文：,；乙文：。

【小題4】下面兩個(gè)句子分別蘊(yùn)含了作者怎樣的情感,？（4分）

⑴鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。

⑵坐潭上,，四面竹樹(shù)環(huán)合,，寂寥無(wú)人，凄神寒骨,，悄愴幽邃,。

答案

【小題1】⑴飛奔的馬⑵憑借⑶大約

【小題1】⑴橫斜的'樹(shù)枝在上邊遮蔽著,，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗,；稀疏的枝條互相掩映,，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。⑵向潭的西南方向望去,，看到溪水像北斗星那樣曲折,，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn),。

【小題1】甲文：“游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙”乙文：“（潭中魚(yú)）皆若空游無(wú)所依”（或：“日光下澈，影布石上”）

【小題1】⑴向往自然,、淡泊名利的情感,。⑵孤凄悲涼的心境。

解析【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力,，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可,，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。

【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力,。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力,，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫,，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ),，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。

【小題1】本題考查分析文章內(nèi)容的能力,。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)描寫“水清“的句子即可,。

【小題1】本題考查體會(huì)作者的情感的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容以及寫作背景來(lái)體會(huì)即可,。

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十四

八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)整理《與朱元思書(shū)》

一,、 基礎(chǔ)知識(shí)

（一）文學(xué)常識(shí)本文選自《藝文類聚》。作者吳均,，字叔庠,，南朝梁文學(xué)家。

（二）文言詞語(yǔ)

1． 詞類活用【湍】急流,?！颈肌匡w奔的馬?！拒庡恪客咛幒瓦h(yuǎn)處伸展,。軒，高。邈,，遠(yuǎn),。

2．通假字【轉(zhuǎn)】通“囀”，鳥(niǎo)叫聲,?！痉础客ā胺怠薄,！疽?jiàn)】通“現(xiàn)”,，露出。

3．常規(guī)詞語(yǔ)【風(fēng)煙】煙霧,。 【共色】一樣的顏色,。 【從流】隨著江流。從,，順,，隨。 【縹（piǎo）碧】青白色,。 【無(wú)礙】毫無(wú)障礙,。 【甚箭】比箭還快。 【夾岸】?jī)砂丁?【寒樹(shù)】使人看了有寒意的樹(shù),。形容樹(shù)綠而密,。【負(fù)勢(shì)】憑依高峻的山勢(shì),。負(fù),，依憑。 【競(jìng)上】爭(zhēng)著向上,。競(jìng),，爭(zhēng)。 【直指】筆直地向上,，直插云天,。 【千百】形容很多?！俱鲢觯╨íng）】形容水聲激越,。 【作響】發(fā)出聲響。 【相鳴】互相和鳴,?！境身崱啃稳萋曇艉椭C動(dòng)聽(tīng)。韻,，和諧的聲音。 【千轉(zhuǎn)】長(zhǎng)久不斷地叫。千,，表示多,。【絕】停止,?！绝S (yuān)飛戾（lì）天】鳶飛到天上，這里比喻極力追求功名的人,。鳶,，一種兇猛的鳥(niǎo)。戾,，至,。【息心】平息熱衷功名之心,?！窘?jīng)綸】籌劃，治理,。 【柯(kē)】樹(shù)木的枝干,。 【蔽】遮蔽。 【猶】像,。 【交映】互相掩映,。

二、 閱讀探究

1． 表明富春山天朗氣清的壯麗背景（全貌）的句子是什么,？風(fēng)煙俱盡,，天山共色。

2． 既寫出江流宛轉(zhuǎn),，小舟隨波逐流的情形,，更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是什么？從流飄蕩,，任意東西,。3． 總寫所感，統(tǒng)領(lǐng)全文的語(yǔ)句是什么,？奇山異水,，天下獨(dú)絕。4． 作者是怎樣有層次的描繪“異水”的,？運(yùn)用了什么修辭方法,？ 先寫“緩流”，突出澄澈（游魚(yú)細(xì)石）,；再寫“急湍”,，突出兇猛（急湍,、猛浪）。運(yùn)用了夸張,、比喻的修辭方法,。

5． 作者是怎樣表現(xiàn)“奇山”的？① 整體形象奇,?！皧A岸高山，皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈。爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。”② 生長(zhǎng)狀態(tài)奇,。兩岸峭壁,，皆生寒樹(shù)，層巒疊嶂,，③ 自然聲音奇,。

從聽(tīng)覺(jué)寫泉音、鳥(niǎo)鳴,、蟬嘶,、猿叫，生機(jī)盎然的大自然交響曲

6． 流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視,，含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然,，避世退隱的高潔志趣的句子是什么？這句對(duì)寫“奇山異水”有什么關(guān)系,？飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。

有這樣的“奇山異水”,，必然有人的足跡，有人的觸景之情，這句是游覽者自然生發(fā)的感情,。同時(shí)這句又是側(cè)面著筆,，通過(guò)襯托手法,，強(qiáng)化了山水誘人的力量,，突出了“奇山異水”。

7． 結(jié)尾“橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日”，似是多余,，對(duì)此你有何看法,？

不多余。一是起了反復(fù)渲染的作用,。寫樹(shù)木遮空，晝夜不分,，既照應(yīng)前面對(duì)寒樹(shù)的描寫,，又給山水增加奇色異彩。二是使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完美,。全文猶如作者放出的千里之線,，這里又收回手中，承接文章開(kāi)頭四句,，清幽淡雅,，余音繚繞。

三,、 拓展延伸

1． 由“水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底；游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪兩篇文言文中的話,？寫出相應(yīng)語(yǔ)句,、作品和作者?！疤吨恤~(yú)可白許頭,，皆若空游無(wú)所依，日光下澈,，影布石上,。”（柳宗元《小石潭記》）

“有時(shí)朝發(fā)白帝,，暮到江陵,，雖乘奔御風(fēng)不以疾也?！保ㄡB道元《三峽》）

2． 由“橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日”你聯(lián)想到生活中的什么現(xiàn)象,？

富貴人雖然自有他們的享受,，但是未必沒(méi)有煩惱；而遁跡山林的人固然有種種不便,，但其快樂(lè)是無(wú)法比擬的,。

四、 參考譯文,，見(jiàn)參考書(shū),！重點(diǎn)記住幾個(gè)句子的翻譯！

與朱元思書(shū)閱讀理解答案篇十五

①風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

②水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

③夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

【小題1】下列句子劃線詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）a．自富陽(yáng)至桐廬一百許里自非亭午夜分 b．水皆縹碧，千丈見(jiàn)底皆若空游無(wú)所依c．蟬則千轉(zhuǎn)不窮此則岳陽(yáng)樓之大觀也 d．經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反馬之千里者,，一食或盡粟一石

【小題2】下列句子中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）a．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反寒暑易節(jié),，始一反焉b．自富陽(yáng)至桐廬一百許里遂許先帝以驅(qū)馳c．好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻好讀書(shū)，不求甚解 d．奇山異水,，天下獨(dú)絕佛印絕類彌勒

【小題3】對(duì)以上選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）a．“從流飄蕩,，任意東西”寫出了小舟隨江流飄蕩的情形，表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適心情,。 b．第②段用夸張和比喻的手法寫出了江水的清澈和湍急，顯盡了富春江江水之“奇異”,。 c．第③段劃線句從側(cè)面落筆,，既強(qiáng)化了山水誘人之魅力，又表明作者對(duì)恬靜閑適的大自然生活的向往之情,。d．全文重點(diǎn)寫“奇山異水”之清幽秀美,，也表達(dá)了作者對(duì)追求功名利祿之人的強(qiáng)烈譴責(zé)之情。

【小題1】b

【小題1】a

【小題1】d

【小題1】b中二者都是“都”,。

【小題1】都是“通假字,，通“返”。

【小題1】表達(dá)了對(duì)追求功名利祿之人的輕視,。