在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

全國消防安全教育日內(nèi)容 全國的消防安全教育日篇一

起初,，校園里突然出現(xiàn)了三聲緊急的哨聲,。當所有人都聽到哨聲時，四（4）班的學生按照以前的做法快速緊張地走出教室,。一出教室,，大家就按照老師的要求彎下腰，拿出毛巾,，捂住口鼻,，快速有序的從樓上的消防通道跑下來，因為大家都知道,，火災來了,，首先要注意自己的安全，防止二氧化碳中毒,，避免擁擠,，以免影響他人逃生。

當我到達籃球場時,，我看到滾滾濃煙和刺鼻的氣味冒出來,。學生們立即拿出毛巾捂住口鼻，按照老師的要求蹲了下來,。第一級安全逃生,，我們成功逃生。

之后,，校園通知我們練習如何在足球場滅火,。一到足球場就看到兩個鐵桶燃起熊熊大火，越燒越旺,。這時,，消防隊長拿起滅火器告訴大家：“同學們，當我們遇到這么大的火災時,，我們不應該害怕,，而是要冷靜，學會用滅火器滅火,。如何使用滅火器滅火,？這時，我給大家演示一下,，請大家仔細看,，仔細看。”消防隊長熟練地一遍又一遍地給我們演示,。之后,，他邀請了幾位老師和一些高年級學生學習如何用滅火器滅火,。大家看的時候都很激動,。連大三的學生都躍躍欲試，但時間不允許,。第二級滅火就這樣結(jié)束了,。

最后我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言,。我印象最深的是羅校長說：“壞人來了,，一定不要怕，要冷靜,；火來了,，一定要學會自救，不要推搡擠,?！?/p>

這是多么精彩的防火練習啊,！我們已經(jīng)嘗了很多,。

全國消防安全教育日內(nèi)容 全國的消防安全教育日篇二

火，既給人類帶來了光明,，但使用不當也會給人類帶來災難,。火災帶來的危害,，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產(chǎn)生僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失，才會回過頭來警醒,。

因此為增強員工的消防意識,，貫徹安全消防方針，我們晨陽公司近日組織了一次消防演練活動,。通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學習,，不僅增強了我們的消防意識，同時還提高了自護自救的能力,。對此,，我主要有以下幾點體會:

一、當碰到火災時不能慌張,，要迅速報告給領(lǐng)導,，組織員工協(xié)調(diào)分工進行滅火,，避免火災的蔓延，有秩序的疏散逃離現(xiàn)場,，否則后果不堪設想,。

二、當發(fā)現(xiàn)失火時,，切忌慌張,、亂跑，要冷靜地探時著火方位,，確定風向,，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域,。

三,、加強消防知識培訓，提高防范意識;掌握各種消防器材的使用方法以及報火警,、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等,。

四、安全消防工作關(guān)鍵在預防,。做好安全消防工作要求我們平時要提高消防意識,，認真進行自查自糾，切實消除安全隱患,。

全國消防安全教育日內(nèi)容 全國的消防安全教育日篇三

消防演練是在發(fā)生火災等險情是能夠快速逃生的過程,，熟練掌握這過程，有利于在險情發(fā)生時,，能夠快速反應,，力爭主動，采取措施,，確保自身安全,。

本次三下鄉(xiāng)組織學生進行安全演練，我認為是非常有必要的,，現(xiàn)在農(nóng)村小學教學設施差,，教學樓內(nèi)電線老化等問題時有存在，存在著許許多多的安全隱患,，再加之小學生認識不多,，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地,，所以對小學生進行必要的消防知識的學習和遇到險情如何排除,，如何逃生是必不可少的。

作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行,，我的采取了考察,、分工、實施三步進行,。首先是對進行消防演練的地點進行考察,，根據(jù)學校實際情況，樓層分布,，確定最近的逃生集合地點,，而后對各個班級的逃生路線進行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進行明確,。首先是發(fā)生險情主要地點的學生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域,，最后到達安全區(qū)域集合,。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場,。

在本次的逃生過程中,，為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂，學生摔倒等事故,，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救,。我們把人員分為班主任組，安全員組,，其他工作人員,。班主任注意在發(fā)生險情時，當聽到警報聲響起時,，立即組織學生做好逃離危險區(qū)域的準備,，適時帶領(lǐng)學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進行傷病員的搶救,。其他人員則為攝影,，指揮員等。

在活動實施過程中,，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時,，不能夠快速反應，聽從班主任指揮,，做好逃離準備,，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中,，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象,，動作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過程中,，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象,。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學生對消防演練非常的新鮮,，所以學生們都非常的興奮,。

第一次預演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗,，在第一次預演所存在的問題,，我們統(tǒng)一對學生再一次進行安全教育，明確任務和提出要求,。而后再進行下一次的演練,，經(jīng)過了三遍的訓練，學生們都能夠掌握了逃生的技能方法,。

演練結(jié)束后,，我們統(tǒng)一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火,，以避免引起不必要的災難,。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的非常順利,，學生們能夠認真按照所學,，遵守操作規(guī)程，有序的進行滅火器的實戰(zhàn)操作,。

總的來說,，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學領(lǐng)導的表揚,，同時感謝蒲公英實踐隊的'所有隊員的配合和支持,。