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進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 11:15:03
進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖(十篇)
時(shí)間:2023-03-26 11:15:03     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇一

本班有學(xué)生40人,大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),,積極要求進(jìn)步,但有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差,,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文缺乏一種熱情,,特別在閱讀習(xí)作方面。本學(xué)期,針對(duì)各班學(xué)生實(shí)際情況,,有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教材共6個(gè)單元組,30篇課文,,其中講讀課文18篇,,閱讀課文12篇,閱讀鏈接6篇

綜合學(xué)習(xí)6個(gè),,綜合學(xué)習(xí)包括我的采蜜集,、讀讀背背、口語(yǔ)交際,、我的小筆頭四部分,。

1、識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)

本冊(cè)教材要求會(huì)寫(xiě)136個(gè)字,。教學(xué)中,老師可以就難寫(xiě)的字,、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo),。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí),,還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度,,并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和書(shū)法愛(ài)好,。

2、閱讀教學(xué)

隨著年級(jí)的升高,,學(xué)生識(shí)字量不斷增加,,閱讀理解能力不斷提高,而且漸漸具備了在讀中分析,、概括,、抽象、歸納的能力,。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法,,培養(yǎng)學(xué)生自主讀書(shū)、習(xí)作的能力,。

3,、口語(yǔ)交際教學(xué)

注意激發(fā)興趣,引導(dǎo)互動(dòng)交流,。本冊(cè)教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話(huà)題,,有的專(zhuān)題中口語(yǔ)交際提供了多個(gè)角度,給定一個(gè)話(huà)題的,注意拓寬話(huà)題范圍,。教師要結(jié)合本地區(qū),、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際,,選擇交流主題和話(huà)題范圍,,使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,有話(huà)可講,。還要根據(jù)每次口語(yǔ)交際的內(nèi)容,,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案,為學(xué)生興致勃勃地參與交際,、展開(kāi)互動(dòng)交流創(chuàng)造條件,。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話(huà)題類(lèi)型不一,,每堂口語(yǔ)交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重,。要注意從傾聽(tīng)、表達(dá),、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮,,提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面,教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù),,適時(shí)給予點(diǎn)撥,、指導(dǎo)。對(duì)于辯論,、演講等需要專(zhuān)業(yè)技能的口語(yǔ)交際話(huà)題,,要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo),但不能拔高要求,。有些口語(yǔ)交際與習(xí)作合在一起,,要注意處理好口語(yǔ)交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的關(guān)系,??傊诳谡Z(yǔ)交際課上,,要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,,有針對(duì)性地給予指導(dǎo),以不斷提高學(xué)生的交際水平,,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

4、習(xí)作教學(xué)

對(duì)教材中安排的習(xí)作內(nèi)容,,教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,,又要注意活用教材,。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評(píng)中,注意滲透習(xí)作要求,,落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。同時(shí),還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,靈活選擇教學(xué)內(nèi)容,,安排教學(xué)過(guò)程。

修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面,,認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣,。講評(píng)中要重視修改,幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣,。

5,、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實(shí)要求,,背誦相關(guān)詩(shī)歌,,理解詩(shī)歌內(nèi)容,了解相關(guān)知識(shí),。有的詩(shī)歌后附了注釋,、賞析,教學(xué)中要把這些內(nèi)容運(yùn)用起來(lái),,引導(dǎo)自主閱讀,、欣賞詩(shī)歌,并教給學(xué)生了解詩(shī)歌大意,、體會(huì)詩(shī)歌情感的方法,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備好課是上好課的前提,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,,要樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀,。在備課方面,要注重對(duì)教材的鉆研,,切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,,避免上課馬虎,然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法,。

2,、認(rèn)真上課。

加強(qiáng)課堂管理,,提高教學(xué)效率:督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,;教學(xué)時(shí)以情感人,,以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范,、和諧的課堂氛圍,。

3、要經(jīng)常聽(tīng)課,、說(shuō)課,。

取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中反思,,在反思中提高,,不斷提升自己駕馭課堂的能力,面對(duì)突發(fā)狀況的教學(xué)機(jī)智,,以及豐富自己對(duì)于新課程,、新課改的認(rèn)識(shí)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一方面,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)做筆記和不懂就問(wèn)的習(xí)慣,。另一方面,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往形成的良好習(xí)慣,并做到常抓不懈。

5,、在教學(xué)中,,堅(jiān)持"以讀為主,以講助讀,,以各種教輔手段促讀"指導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀好,。注重感受領(lǐng)悟、積累,、運(yùn)用,,從而提高語(yǔ)文水平。

6,、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累,、運(yùn)用范文的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)范文的寫(xiě)作方法,,并能遷移運(yùn)用到習(xí)作中來(lái),。

7、要求學(xué)生讀好書(shū),,好讀書(shū),,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

1,、對(duì)優(yōu)等生的要求要高于班級(jí)平均要求

2,、針對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生,,采取特殊手段,使他們各方面的才能能夠更加精進(jìn),。

3,、優(yōu)等生起帶頭、示范作用,,在班級(jí)的日常管理,、課堂中能夠幫助學(xué)困生,以使大家能夠共同進(jìn)步,。

4,、努力尋找優(yōu)等生各方面的不足,因材施教,,加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度,,以求他們能夠在各方面有更好的發(fā)展。

學(xué)困生的優(yōu)化措施:

1,、針對(duì)本班學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,,采取“一對(duì)一”的幫扶形式,請(qǐng)優(yōu)等生來(lái)幫助學(xué)困生,,達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

2、在課堂教學(xué)時(shí),,教師應(yīng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析,,多說(shuō)幾遍;并在課后對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和解答,。

3,、課堂時(shí)間里給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),請(qǐng)后進(jìn)生來(lái)發(fā)表自己的看法,,教師及其他同學(xué)要給予鼓勵(lì),,給他們提供交流的時(shí)間和場(chǎng)地。

綜合學(xué)習(xí)一 15課時(shí)左右

綜合學(xué)習(xí)二 15課時(shí)左右

綜合學(xué)習(xí)三 16課時(shí)左右

綜合學(xué)習(xí)四 15課時(shí)左右

綜合學(xué)習(xí)五 14課時(shí)左右

綜合學(xué)習(xí)六 16課時(shí)左右

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇二

針對(duì)藝考生普遍數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,,為使他們?cè)诎嗽碌绞峦瓿蓴?shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí),,為了能做到有計(jì)劃,、有步驟,、有效率地完成高三數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)復(fù)習(xí)工作,正確把握整個(gè)復(fù)習(xí)工作的節(jié)奏,,明確不同階段的復(fù)習(xí)任務(wù)及其目標(biāo),,做到針對(duì)性強(qiáng),使各方面工作的具體要求落實(shí)到位,,特制定此計(jì)劃,,并作出具體要求,。

新課已授完,高三將進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,,全年復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行,。針對(duì)我校學(xué)生特點(diǎn),在八月到十二月進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),,此輪要求突出知識(shí)結(jié)構(gòu),,扎實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí),全面落實(shí)考點(diǎn),,要做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn),,方法點(diǎn),能力點(diǎn)無(wú)一遺漏,。在此基礎(chǔ)上,,注意各部分知識(shí)點(diǎn)在各自發(fā)展過(guò)程中的縱向聯(lián)系,以及各個(gè)部分之間的橫向聯(lián)系,,理清脈絡(luò),,抓住知識(shí)主干,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。在教學(xué)中重點(diǎn)抓好各中通性,、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習(xí),是學(xué)生形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識(shí),,掌握一些最基本的數(shù)學(xué)方法,。同時(shí)有意識(shí)進(jìn)行一定的綜合訓(xùn)練,先小綜合再大綜合,,逐步提高學(xué)生解題能力,。

1、第一輪復(fù)習(xí)順序:

(1)集合與簡(jiǎn)易邏輯→不等式→函數(shù)→導(dǎo)數(shù)(理科含積分)→數(shù)列(理科含數(shù)學(xué)歸納法,、推理與證明),。

(2)三角函數(shù)→向量→立體幾何→解析幾何。

(3)排列與組合→概率與統(tǒng)計(jì)→復(fù)數(shù)→算法與框圖,。

2,、第一輪復(fù)習(xí)目標(biāo):全面掌握好概念、公式,、定理,、公理、推論等基礎(chǔ)知識(shí),,切實(shí)落實(shí)好課本中典型的例題和課后典型的練習(xí)題,,落實(shí)好每次課的作業(yè),使學(xué)生能較熟練地運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。同時(shí)搞好每個(gè)單元的跟蹤檢測(cè),,注重課本習(xí)題的改造,,單元存在的問(wèn)題在月考中去強(qiáng)化、落實(shí),。

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,,研究高考試題,提高復(fù)習(xí)課的效率。

《考試說(shuō)明》是命題的依據(jù),,復(fù)習(xí)的依據(jù). 高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現(xiàn),。 只有研究近年來(lái)的考試試題,才能加深對(duì)《考試說(shuō)明》的理解,,找到我們與命題專(zhuān)家在認(rèn)識(shí)《考試說(shuō)明》上的差距,。 并力求在復(fù)習(xí)中縮小這一差距,更好地指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),。

2.高質(zhì)量備課,,

參考網(wǎng)上的課件資料,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,,高度重視基礎(chǔ)知識(shí),,基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。充分發(fā)揮全組老師的集體智慧,,確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的,。

3.高效率的上好每節(jié)課,

重視“通性,、通法”的落實(shí),。要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材中典型例題、習(xí)題上,;放在體現(xiàn)通性,、通法的例題、習(xí)題上,;放在各部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,,定出實(shí)施方法和評(píng)價(jià)方案。

4.狠抓作業(yè)批改,、講評(píng),,教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成,,課外作業(yè)認(rèn)真批改,、講評(píng)。一題多思多解,,提煉思想方法,,提升學(xué)生解題能力。

5.認(rèn)真落實(shí)月考,,考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí),,試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長(zhǎng)智的作用。

6.結(jié)合實(shí)際,,了解學(xué)生,,分類(lèi)指導(dǎo)。

高考復(fù)習(xí)要結(jié)合高考的實(shí)際,,也要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,,要了解學(xué)生的全面情況,實(shí)行綜合指導(dǎo),??赡苡械膶W(xué)生應(yīng)專(zhuān)攻薄弱環(huán)節(jié),而另一些學(xué)生則應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,。了解學(xué)生要加強(qiáng)量的分析,,建立檔案.了解學(xué)生,才有利于個(gè)別輔導(dǎo),,因材施教,,對(duì)于好的學(xué)生,重在提高,;對(duì)于差的學(xué)生,,重在補(bǔ)缺。

資料

1. 20xx年數(shù)學(xué)科《考試說(shuō)明》(全國(guó))及山西省《補(bǔ)充說(shuō)明》,。

2.《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》高考第一輪總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)及《學(xué)海導(dǎo)航》高考第一輪總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),。

第一輪的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法為主,,為高三數(shù)學(xué)會(huì)考做好準(zhǔn)備。

時(shí)間

課題

主要內(nèi)容

8. 1――8.4

集合與簡(jiǎn)易邏輯:重點(diǎn)是集合的運(yùn)算

1. 集合的概念

2. 集合的運(yùn)算

3. 命題及充分條件與必要條件

4. 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,、全稱(chēng)量詞,、存在量詞

8.5――8.24

函數(shù):重點(diǎn)是函數(shù)的性質(zhì)。

導(dǎo)數(shù):重點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)應(yīng)用

1. 函數(shù)及其表示

2. 函數(shù)的單調(diào)性

3. 函數(shù)的奇偶性與周期性

4. 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)

5. 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)

6. 二次函數(shù)與冪函數(shù)

7. 函數(shù)的圖像

8. 函數(shù)與方程

9. 導(dǎo)數(shù)及其運(yùn)算

10. 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 〔理〕定積分的應(yīng)用

8.25――9.5

三角函數(shù):重點(diǎn)是三角函數(shù)的化簡(jiǎn)求值,,三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),。

解三角形:重點(diǎn)是正余弦定理的應(yīng)用

1. 角的概念的推廣與弧度制

2. 任意角的三角函數(shù)

3. 同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式

4. 正余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)

5. 正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)

6 .正余弦定理的應(yīng)用

9.6――9.13

數(shù)列:重點(diǎn)是等差等比數(shù)列的性質(zhì)應(yīng)用

1. 數(shù)列的概念與表示

2. 等差數(shù)列及其前項(xiàng)n和

3. 等比數(shù)列及其前項(xiàng)n和

4. 數(shù)列求和

5. 數(shù)列的綜合應(yīng)用

9.14――9.18

平面向量:重點(diǎn)是向量的運(yùn)算與表示

1. 平面向量的概念和性質(zhì)

2. 平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算

3. 平面向量的數(shù)量積

4. 平面向量的應(yīng)用

9.19----9.24

不等式:重點(diǎn)是一元二次不等式的解法及線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題

1. 不等關(guān)系與不等式

2. 一元二次不等式的解法

3. 二元一次不等式組與線(xiàn)性規(guī)劃

4. 基本不等式

9.25---10.1

直線(xiàn)與圓的方程:重點(diǎn)是直線(xiàn)與圓方程的應(yīng)用

1. 直線(xiàn)的傾斜角與斜率

2. 直線(xiàn)的方程

3 .兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系

5. 曲線(xiàn)與方程

6. 圓的方程

10.1――10.20

圓錐曲線(xiàn):重點(diǎn)是圓錐曲線(xiàn)的方程和幾何性質(zhì)高考必考,訓(xùn)練以選擇填空為主,。

1. 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)

2. 雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)

3. 拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)

4. 直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的綜合應(yīng)用

10.21――10.27

〔理〕排列,、組合、二項(xiàng)式定理:以選擇或填空的形式出題,。

1. 兩個(gè)基本原理

2. 排列及其應(yīng)用

3. 組合及其應(yīng)用

4. 排列組合的綜合應(yīng)用

10.28――11.10

概率與統(tǒng)計(jì):高考必考,,三種題型均有可能出現(xiàn)。

〔理〕離散變量及其分布列

1. 隨機(jī)抽樣

2. 用樣本估計(jì)總體

3. 變量間的相關(guān)關(guān)系與統(tǒng)計(jì)案例

4. 隨機(jī)事件的概率

5. 古典概型

6. 幾何概型

7. 〔理〕離散變量及其分布列

8. 〔理〕條件概率與事件的獨(dú)立性

9. 〔理〕離散變量的均值與方差、正態(tài)分布

11.11――11.15

推理證明,、算法,、復(fù)數(shù):重點(diǎn)是復(fù)數(shù)的計(jì)算、算法

1. 合情推理與演繹推理

2. 直接證明與間接證明

3. 程序框圖與算法語(yǔ)句

4. 復(fù)數(shù)

11.16――12.4.

立體幾何:重點(diǎn)是空間角與距離的計(jì)算與空間位置關(guān)系證明

1. 空間幾何體的結(jié)構(gòu),、三視圖、直觀圖

2. 空間幾何體的表面積與體積

3. 空間點(diǎn),、線(xiàn)、面間的位置關(guān)系

4. 直線(xiàn),、平面平行的判定及性質(zhì)

5. 直線(xiàn),、平面垂直的判定及性質(zhì)

6. 〔理〕空間向量在立體幾何中的應(yīng)用

12.5――12.24

坐標(biāo)系與參數(shù)方程,、不等式選講

1. 坐標(biāo)系

2. 參數(shù)方程

3 絕對(duì)值不等式的解法與不等式的證明

12.25――12.31

第一輪復(fù)習(xí)總結(jié)測(cè)試

1.要求第一輪復(fù)習(xí)立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,起點(diǎn)不能太高,,復(fù)習(xí)要有層次感,,選題以容易題和中檔題為主,盡可能照顧絕大多數(shù)學(xué)生,。這樣才能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,確保基礎(chǔ)和方法扎實(shí),,同時(shí)盡可能縮短第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間,,給后面的拔高和思維的反復(fù)訓(xùn)練提供足夠的時(shí)間。

2,、多與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,培優(yōu)補(bǔ)差,,因材施教,。

3,、加強(qiáng)對(duì)每次單元測(cè)試和月考試卷考前的審題,、考后的總結(jié)和評(píng)估,加強(qiáng)對(duì)資料和信息整理的互通,,特別要加強(qiáng)對(duì)第三輪復(fù)習(xí)中高考常見(jiàn)大題的研討,加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,,突出效果,。

4、作業(yè)要求:堅(jiān)持每個(gè)模塊都有單元測(cè)試的做法,。務(wù)必落實(shí)好測(cè)試的做和評(píng),搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié),,力求在這方面有所突破和提高,。

5,、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學(xué)成績(jī)偏弱的這一部分學(xué)生,通過(guò)重視,、關(guān)注、關(guān)心,、個(gè)別輔導(dǎo),,提高他們的學(xué)數(shù)學(xué)的積極性,,確保升學(xué)率和平均分的提高,。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇三

六年級(jí)共5個(gè)班,,有學(xué)生160多人,,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣隨著年段呈下降趨勢(shì),,兩級(jí)分化十分明顯,其中一部分學(xué)習(xí)努力,,成績(jī)優(yōu)秀,另一部分,,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,,思想懶惰,,接受能力慢,,且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。因此在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)從提高他們的基礎(chǔ)入手,。我準(zhǔn)備以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要復(fù)習(xí)形式,從單詞,,句子,語(yǔ)篇入手,,以英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí),,從單詞到詞組到句子到短文,,全面把握所學(xué)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)所學(xué)的內(nèi)容知識(shí),。

復(fù)習(xí)重點(diǎn):以四,、五、六年級(jí)知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)要求:

1,、注意復(fù)習(xí)的全面性,點(diǎn)面結(jié)合,。

2,、要特別關(guān)注后進(jìn)生。

3,、按系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

(一)全面復(fù)習(xí),抓學(xué)生的基礎(chǔ),,幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),。

1.過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),,針對(duì)學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,我準(zhǔn)備從不同角度,,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,。

(1)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強(qiáng)四會(huì)單詞的朗讀與默寫(xiě),,給學(xué)生明確的任務(wù),。對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來(lái)說(shuō),還要區(qū)別對(duì)待,,給他們適當(dāng)降低難度和要求,,使他們也能盡最大努力過(guò)好單詞關(guān)。

(2)按話(huà)題歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞,。以老師下發(fā)的英語(yǔ)話(huà)題分類(lèi)復(fù)習(xí)表進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2.過(guò)好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵,,它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系,,在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組,,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律,。

3.過(guò)好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn),。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),,學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語(yǔ),多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子,,但對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō),,這些知識(shí)掌握的還不是很扎實(shí),因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子,。

(1)指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子,,讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

(2)根據(jù)句子類(lèi)型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí),。

1、今年----明年4月份,, 6年級(jí)新課階段和3---5年級(jí)書(shū)本知識(shí)復(fù)習(xí)整理階段

側(cè)重點(diǎn):26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě),,補(bǔ)差生,單詞和句型的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

(每?jī)蓚€(gè)星期抽出1節(jié)課復(fù)習(xí)3---5年級(jí)書(shū)本一個(gè)單元的四會(huì),、三會(huì)單詞和句型,。

并且花兩個(gè)中午兩次的10分鐘,聽(tīng)寫(xiě),,對(duì)于未過(guò)關(guān)的學(xué)生,名字掛在黑板上,,每天聽(tīng),,直到過(guò)關(guān)為止。

每個(gè)星期各班的早讀課,,檢查學(xué)生的讀背情況,,完成的蓋章,未完成的放學(xué)前到辦公室報(bào)到)

2,、5.6月份,,話(huà)題復(fù)習(xí),題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和系統(tǒng)復(fù)習(xí),側(cè)重點(diǎn):作文

(第一階段:作文方面,,學(xué)習(xí)新華小學(xué)分層復(fù)習(xí),。優(yōu)等生:獨(dú)立完成;中等生:給出單詞庫(kù),,提示語(yǔ),;差生:給出下水文,模版,,學(xué)生仿寫(xiě),。

分類(lèi),,分話(huà)題:人物描述 , 事物,,時(shí)態(tài),。結(jié)合前年、去年的話(huà)題歸類(lèi),。每個(gè)話(huà)題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容:(1)話(huà)題與任務(wù),;(2)話(huà)題中常用詞匯;(3)話(huà)題所涉及的句型(4)交流中語(yǔ)言可能涉及的語(yǔ)法或功能,。同時(shí),,注重寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)。)

(第二階段:題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練:歸納錯(cuò)題和解題技巧,。專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),,多練;錯(cuò)題歸類(lèi),,講透到位,;解題技巧,強(qiáng)化訓(xùn)練,。)

(第三階段:系統(tǒng)復(fù)習(xí),,4份模擬卷,側(cè)重點(diǎn):解題技巧)

常規(guī)與專(zhuān)項(xiàng)相結(jié)合,,注重平時(shí)的積累,。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇四

教學(xué)計(jì)劃

本冊(cè)課本共四個(gè)單元。根據(jù)小學(xué)低段兒童心理發(fā)展特點(diǎn),,從適應(yīng)小學(xué)生活的基本需要出發(fā),,按主題單元設(shè)計(jì)內(nèi)容。在單元的編排和組織上,,教材不強(qiáng)求體系的結(jié)構(gòu)性和完備性,,而是遵循兒童生活自身的邏輯,從兒童生活出發(fā),,以時(shí)間推進(jìn)過(guò)程中兒童自己感知的生活“邏輯”為線(xiàn)索,,選擇指導(dǎo)的重心,設(shè)計(jì)主題單元,。同時(shí),,本冊(cè)教材還試圖以社會(huì)技能的指導(dǎo)作為編寫(xiě)的暗線(xiàn)。

課本第一單元三課,,其主題是感受春天的美好,,熱愛(ài)春天。第二單元四課培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,,走進(jìn)社會(huì),。課本第三單元共四課,,其主題是鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)中積極與人交往,通過(guò)同學(xué)與同學(xué)這一最基本的人際交往輔導(dǎo),,讓學(xué)生感受到自己與同學(xué),,自己與班級(jí)的親密、互動(dòng)的關(guān)系,,積極主動(dòng)地創(chuàng)造班級(jí)的良好氛圍,。課本最后一個(gè)單元有四課,本單元的教學(xué)主題是熱愛(ài)學(xué)習(xí),,從而有計(jì)劃,、有目的地安排自己的學(xué)習(xí)生活,并以積極向上的心態(tài)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,。

這四個(gè)單元覆蓋了學(xué)校,、家庭、社區(qū)等兒童主要生活的空間,,在教學(xué)主題上分別側(cè)重新課標(biāo)所確立的生活的四個(gè)維度:健康安全,、愉快積極、負(fù)責(zé)任有愛(ài)心和動(dòng)腦筋有創(chuàng)意,,并同時(shí)進(jìn)行其他生活主題教育,。

1、以直接學(xué)習(xí)為主,,并逐漸向間接學(xué)習(xí)過(guò)渡的多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,。

2、在生活背景和情感體驗(yàn)支撐下滲透規(guī)范教育,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。

4,、支持隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)

5、以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)

態(tài)度和情感:感受新學(xué)校環(huán)境的美好,,對(duì)老師充滿(mǎn)信任,、敬仰,充滿(mǎn)興趣地參與學(xué)校一天的生活,,為自己是小學(xué)生感到快樂(lè),。喜歡和老師、同學(xué)交往,,體驗(yàn)與人交往的快樂(lè),,感受學(xué)習(xí)的愉快,有初步的規(guī)則意識(shí),,在嘗試自己解決麻煩的過(guò)程中,,體驗(yàn)克服困難的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的自豪感,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母表達(dá)自己的謝意與敬重,,體會(huì)家庭帶給人的快樂(lè)感受,。以積極的態(tài)度對(duì)待春天的氣候特征,感受春天的美好,。

行為和習(xí)慣:鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)中積極與人交往,,通過(guò)同學(xué)與同學(xué)這一最基本的人際交往輔導(dǎo),讓學(xué)生感受到自己與同學(xué),,自己與班級(jí)的親密,、互動(dòng)的關(guān)系,積極主動(dòng)地創(chuàng)造班級(jí)的良好氛圍,。能夠向父母表達(dá)自己的尊敬與愛(ài),,并注意文明用語(yǔ)。具有一定的生活自理能力,。有計(jì)劃,、有目的地安排自己的學(xué)習(xí)生活,并以積極向上的心態(tài)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,。

過(guò)程和方法:通過(guò)自身觀察比較,、歸納及操作練習(xí),能感受新學(xué)校的美好,。積極參與行為練習(xí),,從而完全適應(yīng)學(xué)校生活。積極地參與并體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程,,學(xué)會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)和接受邀請(qǐng),,在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,。了解父母,,關(guān)注家庭,并能以自己的行為為家庭帶來(lái)歡樂(lè),。

知識(shí)和技能:能與同學(xué)分享家庭故事,,并初步了解如何處理班級(jí)中不順心的事,,了解春天的氣候特征和各種保健方法,能合理地安排自己的學(xué)習(xí)生活,。

1,、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。

2,、以學(xué)生為中心的自主活動(dòng)和體悟?qū)W習(xí),。

一年級(jí)學(xué)生的社會(huì)知識(shí)相對(duì)較為單薄,社會(huì)實(shí)踐能力相對(duì)薄弱。自身的素質(zhì)不高,,相對(duì)來(lái)講,,實(shí)踐性強(qiáng)、整合性高,、社會(huì)性強(qiáng)的浙教版的《品德與生活》學(xué)起來(lái)就比較吃力,,需要教師多加引導(dǎo)。

第一單元:8課時(shí)

第二單元:10課時(shí)

第三單元:8課時(shí)

第四單元:8課時(shí)

周次 單元主題 單元教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排

1-4 春天的歌 春天說(shuō)了什么 2

和小樹(shù)一起長(zhǎng)大 3

快樂(lè)的春游 3

4-7 今天我當(dāng)家 上超市 3

進(jìn)廚房 3

有人生病時(shí) 2

當(dāng)好小主人 2

8-12 我在班級(jí)中 我們分享我們快樂(lè) 2

我?guī)湍隳銕臀?2

我們的教室,,我們的家 2

我們共度六一節(jié) 2

12-15 快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活 我愛(ài)學(xué)習(xí) 2

我會(huì)學(xué)習(xí) 2

興趣與堅(jiān)持 2

多彩的課余學(xué)習(xí) 2

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇五

摘要:在電力工程項(xiàng)目施工的過(guò)程中,,進(jìn)度計(jì)劃管理是推動(dòng)項(xiàng)目預(yù)期竣工的關(guān)鍵內(nèi)容;本文主要以海外電力工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理為視角,,通過(guò)對(duì)其特點(diǎn)及影響因素的分析,,進(jìn)一步提出海外電力工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理的優(yōu)化策略,提升進(jìn)度計(jì)劃管理水平,。

關(guān)鍵詞:海外工程,;電力工程;項(xiàng)目管理,;進(jìn)度計(jì)劃

進(jìn)度計(jì)劃管理是項(xiàng)目管理工作開(kāi)展過(guò)程中的重要內(nèi)容,,通過(guò)合理有效的工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理,才能有序可控的推動(dòng)海外電力工程項(xiàng)目順利完工,。在海外電力工程項(xiàng)目施工的過(guò)程中,,項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理不僅能夠提升工程施工效率,提高項(xiàng)目合同收益,,提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,,同時(shí)也是減免工期違約罰款的重要手段。

進(jìn)度計(jì)劃主要是指電力工程項(xiàng)目在施工的過(guò)程中對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì),、采購(gòu),、制造、運(yùn)輸,、土建,、安裝、調(diào)試,、運(yùn)行維護(hù)等所有環(huán)節(jié)進(jìn)行了明確的具體時(shí)間量化約定,,對(duì)電力項(xiàng)目施工的主要內(nèi)容、工作程序,、工作時(shí)間進(jìn)行科學(xué)、細(xì)致,、合理的編排,,以此來(lái)保障電力工程項(xiàng)目的順利實(shí)施。

海外電力工程項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃的基本特點(diǎn)主要展現(xiàn)為三大方面:

1、全面性,。電力工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃內(nèi)容需要包含項(xiàng)目施工過(guò)程中的一切具體事項(xiàng),,從而作為依據(jù)對(duì)工作進(jìn)行更加詳細(xì)具體的分析。

2,、復(fù)雜性,。海外電力工程項(xiàng)目進(jìn)度與國(guó)內(nèi)項(xiàng)目相比具有復(fù)雜性的特點(diǎn),主要表現(xiàn)為地域復(fù)雜,、社會(huì)人文情況復(fù)雜,、國(guó)際形勢(shì)與安全形勢(shì)復(fù)雜、項(xiàng)目背景復(fù)雜等等,。3.嚴(yán)肅性,。進(jìn)度計(jì)劃必須具有嚴(yán)肅性,否則可能會(huì)成為一紙空文,。在進(jìn)度計(jì)劃完成編制之后,,需要通過(guò)嚴(yán)肅的審批之后形成目標(biāo)計(jì)劃,根據(jù)目標(biāo)計(jì)劃對(duì)實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤并嚴(yán)格考核,。只有嚴(yán)格的按照進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行,,才能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)進(jìn)度偏差進(jìn)行不斷的控制。

海外工程本身具體陌生性,、復(fù)雜性,、特殊性、多變性等不可預(yù)見(jiàn)性特點(diǎn),,因此海外項(xiàng)目進(jìn)度控制也會(huì)格外困難,。在海外電力工程項(xiàng)目施工過(guò)程中,因當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)人文氣候等等外部條件對(duì)我們都比較陌生,,所以我們進(jìn)入一個(gè)陌生市場(chǎng)時(shí)要非常小心,,同時(shí)方方面面的條件都要有所考慮,方可運(yùn)籌帷幄,。這里筆者列舉了以下幾個(gè)方面的主要影響因素,,供大家參考:

1、合同因素,。合同是工程項(xiàng)目執(zhí)行的根本,、圣經(jīng)。所以在簽訂之前對(duì)合同進(jìn)行深入研究特別重要,,要事先了解并判斷合同執(zhí)行中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),。在合同執(zhí)行過(guò)程中,對(duì)合同執(zhí)行條件與內(nèi)容的變更,,也是影響項(xiàng)目順利執(zhí)行的重要因素,,比如業(yè)主的預(yù)付款、進(jìn)度款是否按時(shí)足額支付,設(shè)計(jì)或技術(shù)方案是否發(fā)生重大變更,,對(duì)合同執(zhí)行影響都是重大的,。

2、技術(shù)與設(shè)計(jì)審批,。各國(guó)的`技術(shù)水平不一樣,,設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)也不一樣,如果合同規(guī)定采用當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),,那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)難題,。同樣,如果業(yè)主對(duì)設(shè)計(jì)審批要求過(guò)多,,在設(shè)計(jì)階段可能會(huì)有各種扯皮,,勢(shì)必會(huì)影響工期。所以設(shè)計(jì)差異往往成為制約海外項(xiàng)目工期的重要原因,。

3,、地質(zhì)條件。施工場(chǎng)地的地質(zhì)條件不僅決定著工程建設(shè)成本同時(shí)也制約著施工工期,。因此合同簽約前的地勘格外重要,,一定要掌握準(zhǔn)確的地質(zhì)條件數(shù)據(jù),是否需要打樁以及采用哪種形式的樁基在簽約前必須明確,,否則可能會(huì)給項(xiàng)目執(zhí)行造成很大困難,。

4、當(dāng)?shù)貧夂蚯闆r,。工程施工需要良好的天氣,,特別是在土建施工階段,天氣是制約土建施工進(jìn)度的重要因素,。如熱帶雨季氣候,,很多地方雨季到來(lái)時(shí)傾盆大雨,土建工作根本無(wú)法進(jìn)行,,這點(diǎn)我們事先要有所考慮,。

5、人員簽證情況,。根據(jù)工程范圍不同,,通常需要一定的中國(guó)隊(duì)伍進(jìn)駐海外施工,這就需要考慮人員簽證問(wèn)題,,包括商務(wù)簽證與工作簽證,,很多國(guó)家對(duì)簽證是有很多限制的,也可能成為制約我們工程進(jìn)度的重要因素,。

1,、重視前期準(zhǔn)備工作,。重視前期準(zhǔn)備工作是優(yōu)化海外電力工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理的基礎(chǔ),同時(shí)也是改善海外電力項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理成效的必然選擇,。凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢,,筆者認(rèn)為項(xiàng)目前期重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面,。首先是招投標(biāo)階段,在準(zhǔn)備進(jìn)入海外某國(guó)市場(chǎng)前,,要有一定的調(diào)查研究,,調(diào)查研究的主要目的是了解并掌握可能影響項(xiàng)目進(jìn)度執(zhí)行的因素有哪些,并準(zhǔn)備好相應(yīng)的防范措施,。其次在合同初期,,設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、場(chǎng)地布局與基礎(chǔ)施工方案選擇上必須高度重視,,電力工程項(xiàng)目的大部分成本及進(jìn)度工期其實(shí)在這個(gè)階段就已經(jīng)大體定調(diào)了,。然后在重視前期準(zhǔn)備工作的前提下,要明確前期準(zhǔn)備工作的目標(biāo)以及內(nèi)容,,通過(guò)對(duì)于工程施工過(guò)程中以及施工區(qū)域情況的把握,,進(jìn)而以此為基礎(chǔ)進(jìn)行工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理,從而提升工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理水平,。

2,、重視進(jìn)度計(jì)劃的編制與協(xié)調(diào)。一要明確進(jìn)度計(jì)劃管理層級(jí),,計(jì)劃管理層級(jí)劃分應(yīng)與公司的管理模式向適應(yīng),,并設(shè)立專(zhuān)門(mén)的部門(mén)與專(zhuān)人負(fù)責(zé)進(jìn)度協(xié)調(diào)與管理,落實(shí)各層級(jí)進(jìn)度管理人員的任務(wù)與責(zé)任,。二要編制合理的工程進(jìn)度計(jì)劃,,工程計(jì)劃管理編制是一個(gè)動(dòng)態(tài)的調(diào)整過(guò)程,編制進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)考慮各種風(fēng)險(xiǎn)因素,,同時(shí)與設(shè)計(jì),、招標(biāo)、物資采購(gòu),、施工方案等工作進(jìn)度相協(xié)調(diào),。三要加強(qiáng)進(jìn)度計(jì)劃的動(dòng)態(tài)控制與協(xié)調(diào),對(duì)工程計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤檢查,,發(fā)現(xiàn)偏差及時(shí)采取糾偏措施,,建立完善的進(jìn)度控制制度。如工程進(jìn)度報(bào)告制度,、進(jìn)度計(jì)劃審批制度,、進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查與考核制度,、進(jìn)度目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度、進(jìn)度協(xié)調(diào)會(huì)議制度,、圖紙會(huì)審,、工程變更與設(shè)計(jì)報(bào)告管理制度等等。四選擇具有一定資質(zhì),、有經(jīng)驗(yàn),、信譽(yù)好的施工隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)工程進(jìn)度目標(biāo)的基礎(chǔ)保障。

3,、重視技術(shù),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一是重視關(guān)鍵技術(shù)的掌握,,在海外電力工程項(xiàng)目推進(jìn)的過(guò)程中因相關(guān)技術(shù)把握不到位等方面的因素而導(dǎo)致工程進(jìn)度拖期的現(xiàn)象較多,,主要兩方面:一方面是由于海外電力工程項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中對(duì)于相關(guān)環(huán)節(jié)的技術(shù)把握不嚴(yán)格,進(jìn)而導(dǎo)致工程建設(shè)質(zhì)量問(wèn)題的出現(xiàn),,此時(shí)的維修都會(huì)導(dǎo)致原定的工程竣工時(shí)間拖延,。另一方面是在實(shí)際的海外電力工程項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中,由于電力工程項(xiàng)目建設(shè)需要,,會(huì)引進(jìn)一些新技術(shù),、新設(shè)備,此時(shí)原有的施工人員對(duì)于新技術(shù),、新設(shè)備的把握不足便會(huì)從一定程度上導(dǎo)致工程進(jìn)度計(jì)劃的拖延,。二是靈活運(yùn)用各種工程施工技術(shù),不同的技術(shù)路線(xiàn),、技術(shù)方案,、施工方案,會(huì)對(duì)工程進(jìn)度產(chǎn)生不同的影響,,特別是在技術(shù)方案評(píng)審和選用上,,應(yīng)與工程進(jìn)度的關(guān)系進(jìn)行分析比較,優(yōu)化施工方案,,縮短施工工期,。三是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升項(xiàng)目計(jì)劃管理水平,。項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不斷積累的過(guò)程,,要加強(qiáng)對(duì)可能影響工程進(jìn)度的因素進(jìn)行資料收集及深入分析,并形成系統(tǒng)性的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù),,進(jìn)而為接下來(lái)的海外電力工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制與控制提供參考依據(jù),。

4、加強(qiáng)合同管理,,具有索賠意識(shí),。合同管理是一種動(dòng)態(tài)的管理行為,,從招投標(biāo)開(kāi)始,至項(xiàng)目質(zhì)保期結(jié)束,,貫穿于電力工程建設(shè)的整個(gè)過(guò)程,。項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃工期在工程合同中得以明確與分解,對(duì)于分包商分解細(xì)化的工程進(jìn)度計(jì)劃,,需要對(duì)其合理性,、可行性進(jìn)行認(rèn)真審核,對(duì)于業(yè)主方提出的進(jìn)度要求,,要仔細(xì)對(duì)比合同條款及條件,不可盲目應(yīng)答,。嚴(yán)格控制合同變更,,在合同中充分考慮各種風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)工程進(jìn)度的影響并體現(xiàn)各種可能性,有利于應(yīng)對(duì)環(huán)境變化給合同執(zhí)行帶來(lái)的影響,。合同也是索賠與反索賠的重要依據(jù),,海外工程項(xiàng)目索賠是司空見(jiàn)慣的事情,所以一定要加強(qiáng)合同管理,,重視合同文本工作,,樹(shù)立合同索賠意識(shí),習(xí)慣索賠與反索賠,,包括工期索賠,,采取各種措施爭(zhēng)取合同收益最大化。

進(jìn)度計(jì)劃管理是海外電力工程項(xiàng)目管理過(guò)程中的重要組成內(nèi)容,,工程進(jìn)度控制是一項(xiàng)全面復(fù)雜的綜合性工作,,要進(jìn)行長(zhǎng)期的摸索和總結(jié)。通過(guò)本文的分析,,筆者認(rèn)為在海外電力工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理的過(guò)程中,,應(yīng)充分考慮并分析項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的影響因素,并通過(guò)對(duì)前期準(zhǔn)備工作的重視,、進(jìn)度計(jì)劃的編制與協(xié)調(diào),、重視技術(shù)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)合同管理,,樹(shù)立索賠意識(shí)等四大方面進(jìn)行完善和提升,,進(jìn)而優(yōu)化并改善海外電力工程項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃管理水平,提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,。

參考文獻(xiàn):

[1]孟慶英,,電力工程進(jìn)度的影響因素及控制措施[j],《經(jīng)營(yíng)管理者》,,20xx(18):308,;

[2]王佳,,海外電力工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理[j],《經(jīng)營(yíng)管理者》,,20xx(27):338.

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇六

化學(xué)的復(fù)習(xí)還未開(kāi)始,,目前化學(xué)還有三章內(nèi)容未進(jìn)行完,怎樣面對(duì)繁重的復(fù)習(xí)任務(wù),,如何高效,、快節(jié)奏的完成教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,更好的迎接中考,,化學(xué)組教師特制定如下教學(xué)計(jì)劃:

時(shí)間是3月1日到3月22日,,這一部分內(nèi)容是全書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容,因此在上新課時(shí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,,爭(zhēng)取讓大部分同學(xué)在學(xué)新課時(shí)就能將大部分內(nèi)容掌握清楚并學(xué)會(huì),,具體安排如下:

初三化學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)了,經(jīng)化學(xué)組全體老師研究討論決定,,我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度按照下列原則完成,。

1、一個(gè)中心:以學(xué)生為中心,。教師為了學(xué)生,,學(xué)生是復(fù)習(xí)的主體,教師起到主導(dǎo)作用,。

2,、兩個(gè)基本點(diǎn)。教師的指導(dǎo)要到位,,不能越位,,有效的組織備課,明確教學(xué)復(fù)習(xí)的起點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),。

3,、合理把握四度。梯度,,跨度,,深度,密度,。

4,、重點(diǎn)關(guān)注五點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)的梳理,,能力點(diǎn)的確定,,思考點(diǎn)的設(shè)置,興趣點(diǎn)的激發(fā),,訓(xùn)練點(diǎn)的側(cè)重

化學(xué)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段,,即三輪復(fù)習(xí),,具體的安排如下:

第一輪復(fù)習(xí)是重中之重,是復(fù)習(xí)的重點(diǎn),,只有打好基礎(chǔ),,才會(huì)有日后的提高。要求教師要重視以教材為本,,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)萬(wàn)變不離教材的道理,,學(xué)會(huì)自己看書(shū),自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn),,教師則依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材提供相應(yīng)的看書(shū)計(jì)劃,、提綱、試題,。

一,、時(shí)間:3.23————4.23

二、內(nèi)容安排:以單元復(fù)習(xí)為主,,一周兩個(gè)單元,按8到1的次序,,計(jì)劃六周時(shí)間完成,。

一、初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是:內(nèi)容廣泛,,且分散滲透,。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái),,以線(xiàn)網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái),,從中找出規(guī)律性的東西。按照知識(shí)的有機(jī)組合,,以課本為依據(jù),,按中考指要進(jìn)行全面、扼要,、系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。具體做法:

1、以單元為單位進(jìn)行知識(shí)歸類(lèi),,把學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)連成線(xiàn),,織成網(wǎng),提高綜合的能力,。

2,、教師下發(fā)知識(shí)點(diǎn)或讓學(xué)生自己總結(jié)(區(qū)別對(duì)待),整理出復(fù)習(xí)提綱,,并配有單元檢測(cè)和綜合能力檢測(cè),。

3,、強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的記憶和應(yīng)用,形成分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。 4,、課后要求學(xué)生拿出一定的時(shí)間關(guān)注教材,不留遺憾,。

四,、具體日程安排:(機(jī)動(dòng)時(shí)間自己分派,合理運(yùn)用)

關(guān)注學(xué)生的需要,、學(xué)生的問(wèn)題,、學(xué)生的動(dòng)態(tài),控制題量,,精選精煉,。同時(shí)進(jìn)行初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練 一.時(shí)間:4.26------6.3二.內(nèi)容要求:

初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練安排表:

(二) 綜合訓(xùn)練試題(試卷6套-----10套)

巴彥淖爾市樣卷一套,各地區(qū)模擬一共6-10套,,每人自擬一套(20xx中考必備為主),。 三.要求:

(5周)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練,結(jié)合化學(xué)中考指導(dǎo)書(shū)練習(xí),。尤其是有一定難度,、有一定代表性的內(nèi)容、自身薄弱環(huán)節(jié)更要加強(qiáng),。各專(zhuān)題精講精煉,,以提高學(xué)生的能力為主,關(guān)注實(shí)驗(yàn),,關(guān)注探究

自擬的試題量以巴彥淖爾市的中考為準(zhǔn),,

一.時(shí)間:6.3----6.30 二.內(nèi)容要求:

查缺補(bǔ)漏,提高綜合能力,,綜合訓(xùn)練,,掌握規(guī)律。(3周)最后階段是自我復(fù)習(xí),、自我完善階段,。閱讀、消化整理知識(shí),,鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果,。不論什么題型都有各自的規(guī)律,掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的,。我們反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”,,但多種題型的訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練卻是必要的。而且在中考前做適當(dāng)?shù)哪M練習(xí),有助于提高考試的心理適應(yīng)能力 ,,同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注巴彥淖爾市的近幾年的化學(xué)中考試題

三.具體安排:

以巴彥淖爾市各地區(qū)試題為主,,精講有價(jià)值的試卷,以中考的方式考幾套試題,,幫助學(xué)生樹(shù)立必勝的信心,。

四、加強(qiáng)中考信息反饋,,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,,測(cè)試要以化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)為線(xiàn)索,將復(fù)習(xí)各個(gè)階段的結(jié)果跟復(fù)習(xí)目標(biāo)相對(duì)照,,借以考察所達(dá)到的程度與差距,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正復(fù)習(xí)工作中的缺陷,并找出原因,,從而獲得反饋信息,。 五、做好備考工作,,提高應(yīng)變能力

1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練:審題要仔細(xì),解題速度要適當(dāng),,特別是一些分步解決的問(wèn)題,,須依次作答,才可取得較好成績(jī),。提高表達(dá)能力:不少學(xué)生知思路,就是說(shuō)不清,,邏輯混亂,,書(shū)寫(xiě)潦草,要想得高分必須對(duì)解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式嚴(yán)格要求,,力爭(zhēng)不失分,。

2、要訓(xùn)練學(xué)生的記憶力,,化學(xué)要記要背的東西很多,,用到時(shí)要信手拈來(lái),要總結(jié)一些必備的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生去記憶,。

五原三中

初三化學(xué)組

20xx.3.5

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇七

本班共有學(xué)生12人,,其是男生8人,女生4人,。在經(jīng)過(guò)了兩年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,,學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,,樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)效率較高,;一小部分學(xué)生貪玩,,上課經(jīng)常不能注意聽(tīng)講。在本學(xué)期的教學(xué)中,,首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,二要對(duì)少數(shù)差生注意個(gè)別指導(dǎo)。在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,增強(qiáng)孩子的自信心,,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,采用各種激勵(lì)機(jī)制,,讓孩子迎頭趕上,。

本冊(cè)教材包含以下單元:

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)

2,、千米和噸

3,、解決問(wèn)題的策略

4、混合運(yùn)算

5,、年,、月、日

6,、長(zhǎng)方形和正方形的面積

8,、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

10、期末復(fù)習(xí)

1,、使學(xué)生經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)算法的過(guò)程,,會(huì)口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù),,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算,,并能運(yùn)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。

2,、使學(xué)生在具體的生活情境中,,感知和了解千米和噸的含義,初步建立1千米的長(zhǎng)度概念以及1噸的質(zhì)量概念,;知道1千米=1000米,,1噸=1000千克,并能進(jìn)行長(zhǎng)度單位,、質(zhì)量單位間的簡(jiǎn)單換算,。

3,、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境,使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本含義,,學(xué)會(huì)從問(wèn)題開(kāi)始分析數(shù)量關(guān)系,,學(xué)會(huì)用畫(huà)線(xiàn)段圖的方法分析數(shù)量關(guān)系。

4,、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,,學(xué)會(huì)含有兩級(jí)的混合運(yùn)算、含有小括號(hào)的混合運(yùn)算,,并能運(yùn)用綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,。

5、認(rèn)識(shí)年,、月,、日,了解它們之間的關(guān)系,,知道1年中的月份數(shù),、大月、小月的天數(shù),,以及判斷平年,、閏年;認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法,,會(huì)用24是計(jì)時(shí)法表示生活中的時(shí)間,,能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

6,、結(jié)合實(shí)例理解面積的含義,,認(rèn)識(shí)面積單位,能選用適宜的面積單位估計(jì),、測(cè)量,、表達(dá)圖形的面積。探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形的面積公式,,能計(jì)算或估計(jì)有關(guān)的面積。知道平方厘米,、平方分米,、平方米每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算,。

7,、能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾,認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之幾,?求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,;能用簡(jiǎn)單的描述一些生活現(xiàn)象,能通過(guò)實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù);能比較熟練,、認(rèn),、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),。

8,、使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義,會(huì)認(rèn),、讀,、寫(xiě)一位小數(shù);能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位小數(shù)的大??;會(huì)進(jìn)行一位小數(shù)的加減運(yùn)算。

9,、使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集和整理,,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過(guò)程,,使學(xué)生學(xué)會(huì)先分組再匯總收集和整理數(shù)據(jù)的方法,掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的記錄方法,,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,,讓學(xué)生了解把數(shù)據(jù)按照不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果過(guò)在不同分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性,。

1,、發(fā)展數(shù)感,發(fā)展抽象概括與推理能力,,發(fā)展抽象思維,,發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力,,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,,初步具有清晰地表達(dá)自己思考過(guò)程的能力。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察,、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集合思想和等量代換思想,,并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析及推理的能力,,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

1,、使學(xué)生在不斷創(chuàng)設(shè)的情境中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,,并能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,逐步形成用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力和意識(shí),。

2,、以多種新式的的操作和感知活動(dòng)認(rèn)識(shí)千米和噸,會(huì)解決生活中的相關(guān)問(wèn)題,。

3,、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)初步掌握一些求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法,,;熟練應(yīng)用面積的相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

4、能應(yīng)用在本冊(cè)教科書(shū)里學(xué)到的小數(shù),、分?jǐn)?shù)運(yùn)算知識(shí),,解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),,能利用估計(jì),、判斷解決問(wèn)題結(jié)果的合理性。

1,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng),。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。

4,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

5,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

兩位數(shù)乘兩位數(shù),、千米和噸、解決問(wèn)題的策略,、混合運(yùn)算以及年,、月、日長(zhǎng)方形和正方形的面積是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇八

航道項(xiàng)目的目標(biāo)的分解是從項(xiàng)目實(shí)施開(kāi)始前和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,,逐步地由宏觀到微觀,由粗到細(xì)編制深度不同的過(guò)程,。進(jìn)度計(jì)劃根據(jù)編制的時(shí)間和范圍不同而有所劃分,。有總進(jìn)度計(jì)劃,各子系統(tǒng)和子項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃等,。時(shí)間上有工程總進(jìn)度計(jì)劃,,有年度計(jì)劃,月計(jì)劃,,旬計(jì)劃等,,特殊情況下還要編制日計(jì)劃。一個(gè)工程計(jì)劃的編制是否合理,,是否能滿(mǎn)足工程的需求要在實(shí)踐中才能證明,。進(jìn)度計(jì)劃是為了滿(mǎn)足工程要求而編制的計(jì)劃,實(shí)際施工過(guò)程中,,由于條件的不同以及施工環(huán)境,、因素的不同而發(fā)生變化。進(jìn)度計(jì)劃是隨著施工的進(jìn)行而需要不斷調(diào)整的,。

在實(shí)施過(guò)程中,,進(jìn)度計(jì)劃受到諸多因素的影響。比如說(shuō)天氣情況,、施工條件,、工序安排、人工,、設(shè)備安排等,。航道工程由兩大部分組成: 一部分是施工的實(shí)體工程,另一部分是土方疏浚工程,。其中對(duì)于實(shí)體工程的進(jìn)度計(jì)劃影響比較大的就是施工場(chǎng)地,,施工技術(shù); 對(duì)于疏浚工程影響比較大的就是設(shè)備的選取,,拋土區(qū)的選取,。對(duì)于進(jìn)度計(jì)劃中的關(guān)鍵圖標(biāo)線(xiàn)路,,需要嚴(yán)格控制。

根據(jù)筆者的實(shí)際施工經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于施工進(jìn)度計(jì)劃影響比較大的有四個(gè)方面: ( 1) 施工技術(shù)方面: 由于科技的發(fā)展,,施工技術(shù)的不斷創(chuàng)新,新的施工方法,、施工技術(shù)不斷涌現(xiàn),,這就對(duì)施工單位提出了新的技術(shù)要求。對(duì)于新的工藝和方法,,施工單位需要學(xué)習(xí),,反復(fù)討論、試點(diǎn)進(jìn)行,、找到最有利的施工方法,。首件工程就是對(duì)大批量、重復(fù)工程進(jìn)行的試點(diǎn)施工,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,對(duì)施工技術(shù)不斷完善,。( 2) 場(chǎng)地交付的時(shí)間: 航道由于其特殊性,,征地工作戰(zhàn)線(xiàn)長(zhǎng),牽涉面廣,,地形地貌比較復(fù)雜,。作為施工單位,施工最好是能連續(xù)進(jìn)行,,這樣無(wú)論是計(jì)劃安排和隊(duì)伍的安排都比較有力,,但是實(shí)際情況是跳躍式的進(jìn)行施工。所以主體施工都是分段進(jìn)行,,對(duì)于有問(wèn)題的地段留下來(lái)等待問(wèn)題解決再繼續(xù)進(jìn)行,。發(fā)生糾紛的地段多集中在當(dāng)?shù)卮迕裰g土地歸屬不清,施工單位必須停工和當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行協(xié)商解決矛盾,,這樣就影響了工程的原有進(jìn)度計(jì)劃,。再就是拆遷不到位的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候施工單位就處于弱勢(shì)地位,。有的工程出現(xiàn)計(jì)劃竣工日期已經(jīng)到了,,而場(chǎng)地還沒(méi)有交付的情況,這時(shí)就需要與建設(shè)單位協(xié)商,,要求竣工日期順延,。( 3) 突發(fā)狀況: 航道工程工程量大,工期長(zhǎng),往往要跨年施工,,經(jīng)常就會(huì)遇到一些意想不到的情況,。筆者在以往的施工中就遇到過(guò)一次管涌,200 多米的基坑 10分鐘就被水灌滿(mǎn),,事后查明因?yàn)椴捎镁c(diǎn)降水的方法不斷抽水,加上臨時(shí)圍堰密實(shí)度不夠,,在開(kāi)挖基坑與河道形成了通道,。為了摸清管涌位置,特別請(qǐng)兩位潛水員下水,,并制作鋼管打在管涌處,,使得基坑內(nèi)外的水壓力保持平衡,保證施工能正常進(jìn)行,,這些工作都不是計(jì)劃內(nèi)的工作,,耗費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間,影響了原有的進(jìn)度計(jì)劃,。航道施工就是與水打交道,,所遇到的情況千變?nèi)f化,讓人捉摸不透,,所以以預(yù)防為主,,及時(shí)處理為輔。( 4) 工程款的支付: 工程款支付是影響工程進(jìn)度最主要的方面,。

現(xiàn)在國(guó)家對(duì)于拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題很重視,,工程剛開(kāi)工就要求施工單位簽署《不拖欠農(nóng)民工工資的協(xié)議》,嚴(yán)禁拖欠民工工資,。再加上工程工作面不斷展開(kāi),,施工單位對(duì)于資金的投入勢(shì)必加大。所以工程款的支付情況就直接影響施工單位在下一階段的工程投入,,就會(huì)大大的對(duì)施工進(jìn)度造成影響,。

進(jìn)度控制的主要工作環(huán)節(jié)包括進(jìn)度目標(biāo)的分析和論證、編制進(jìn)度計(jì)劃,、定期跟蹤進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行情況,、采取糾偏措施,以及調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃,。這些工作任務(wù)和相應(yīng)的管理職能應(yīng)在項(xiàng)目管理組織設(shè)計(jì)的任務(wù)分工表和管理職能分工表中標(biāo)示并落實(shí),。

在施工過(guò)程中進(jìn)度受到多方面因素的影響,那就需要( 1) 按照進(jìn)度計(jì)劃的要求收集工程進(jìn)度實(shí)際值,; ( 2) 定期對(duì)工程計(jì)劃值和實(shí)際值的比較,。比較進(jìn)度的計(jì)劃值和實(shí)際值時(shí)應(yīng)注意,其對(duì)應(yīng)的共同內(nèi)容需要一致,。( 3) 通過(guò)工程進(jìn)度計(jì)劃和實(shí)際值的比較,,發(fā)現(xiàn)有偏差,,則需采取必要的糾偏措施。包括改變施工管理,、強(qiáng)化合同管理,,及時(shí)解決工程款支付和落實(shí)加快工程進(jìn)度所需的資金、改變施工方法和改變施工機(jī)具等,。

根據(jù)項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)控制,,工程進(jìn)度的調(diào)整一般是不要避免的,項(xiàng)目落后說(shuō)明前期投入不夠,,為了確保工期,,實(shí)現(xiàn)進(jìn)度控制的目標(biāo),就必須對(duì)原有的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,,形成新的進(jìn)度計(jì)劃,; 但是進(jìn)度計(jì)劃提前很多說(shuō)明前期投入巨大,不利于工程的整體經(jīng)濟(jì)效益,。而調(diào)整落后的工程進(jìn)度計(jì)劃的主要方法有兩個(gè):

( 1) 對(duì)于關(guān)鍵線(xiàn)路的壓縮: 關(guān)鍵線(xiàn)路是自始至終由關(guān)鍵工作組成的線(xiàn)路,,壓縮關(guān)鍵工作能縮短工期。對(duì)于關(guān)鍵工作的壓縮主要有增加工作面,、延長(zhǎng)每天的施工時(shí)間,、增加施工機(jī)械的數(shù)量的組織措施; 有改進(jìn)施工工藝和施工技術(shù)以縮短工藝技術(shù)間歇時(shí)間,、采取更先進(jìn)的施工方法以減少施工過(guò)程或時(shí)間,、采用更先進(jìn)的施工機(jī)械的技術(shù)措施; 采取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)措施充分調(diào)動(dòng)員工積極性,; 還有改善外部配合條件,、改善勞動(dòng)條件等其它配套措施。當(dāng)然壓縮關(guān)鍵工作還要考慮資金的投入,,選擇投入資金最少的關(guān)鍵工作為壓縮的對(duì)象,。( 2) 在不改變工作的持續(xù)時(shí)間,而只改變工作的開(kāi)始時(shí)間和完成時(shí)間,。這種調(diào)整情況有: 對(duì)于航道的土方工程項(xiàng)目,,由于土方工程中的水下土方與單位工程聯(lián)系不大,從而可調(diào)整的幅度比較大,,因此比較容易采用平行作業(yè)的方法來(lái)調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃,; 對(duì)于航道單位工程項(xiàng)目,由于受工作之間工藝關(guān)系的限制,,可調(diào)整的幅度較小,,通常采用搭接作業(yè)的方法來(lái)調(diào)整施工進(jìn)度計(jì)劃。上述凋整同時(shí)還需要注意到無(wú)論采取哪種方法,都必然會(huì)增加費(fèi)用,,故施工單位在進(jìn)行施工進(jìn)度控制時(shí)還應(yīng)該考慮到投資控制的問(wèn)題,。要以最少的代價(jià)換取最大的利益。

施工進(jìn)度控制是對(duì)于整個(gè)工程的計(jì)劃和部署,,不僅要求施工管理人員要掌握施工組織設(shè)計(jì)的編制,,還要熟悉航道工程造價(jià),人材機(jī)的配合使用并熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí),,另外還要求細(xì)心收集數(shù)據(jù)和整理有關(guān)設(shè)計(jì)變更,、現(xiàn)場(chǎng)簽證、自然災(zāi)害等資料,,在工程進(jìn)行時(shí)收集數(shù)據(jù)加以分析,找到不足之處,。在工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,,進(jìn)度控制就是經(jīng)過(guò)不斷地計(jì)劃、執(zhí)行,、檢查,、分析和調(diào)整的動(dòng)態(tài)循環(huán),因此做好施工進(jìn)度的計(jì)劃與銜接,,跟蹤檢查施工進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行情況,,在必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整,在保證工程質(zhì)量的前提下,,確保工程建設(shè)進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇九

暢游五環(huán)世界 服務(wù)健康生活

暢游體育工作計(jì)劃進(jìn)度表

部門(mén):人力資源部月份:20xx.8

備注:以上為人力資源部8月份工作計(jì)劃進(jìn)度表模板,請(qǐng)各部門(mén)按此模板認(rèn)真填寫(xiě)項(xiàng)目或工作內(nèi)容,,謝謝,!

綠色標(biāo)識(shí)部分表示進(jìn)化進(jìn)度,藍(lán)色為周末,,行政人事部會(huì)根據(jù)各部門(mén)各項(xiàng)目實(shí)際完成進(jìn)度情況跟進(jìn),,檢查時(shí)段用黃色部分標(biāo)識(shí),未完成以

紅色標(biāo)識(shí),,各部門(mén)關(guān)鍵性工作或項(xiàng)目人力資源部將定期公示上墻,,接受公司全體員工的監(jiān)督與考評(píng)。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇十

1.二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

2.二年級(jí)體育,、 美術(shù)、品德教學(xué)工作,。

1.教學(xué)成績(jī)努力保全鎮(zhèn)第一,,必保全鎮(zhèn)前三。

2.學(xué)期終體育測(cè)查達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

1.要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗(yàn),,過(guò)去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提,;也不能搬課本,,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,,而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2.要尊重學(xué)生,,注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,,教師不要包辦代替和以講代學(xué),,要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí),。

3.要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程。

4.要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,,還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí),。

5.要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,,有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6.要注意教學(xué)的開(kāi)放性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過(guò)程,,教師在教學(xué)時(shí),,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題,。

7.要精心設(shè)計(jì)教案,,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,,學(xué)得輕松,,覺(jué)得扎實(shí)。

8.要滲透德育,,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神,。

教學(xué)重點(diǎn):乘法口訣、除法

教學(xué)難點(diǎn):乘法口訣,、除法以及數(shù)學(xué)實(shí)踐,、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

1.數(shù)一數(shù)與乘法-------------5課時(shí)

2.乘法口訣(一)------------10課時(shí)

3.觀察物體--------------4課時(shí)

4.分一分與除法――――――13課時(shí)

5.方向與位置――――――4課時(shí)

6.乘法口訣(二)――――――7課時(shí)

7.時(shí),、分,、秒―――――――4課時(shí)

8.乘法口訣(二)――――――7課時(shí)

9.除法――――――――――8課時(shí)

10.統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)―――――――――4課時(shí)

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