在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

作文評語集錦大全篇1

1,、從自我反思中尋求人生得失,，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力,，震撼人心,。

2、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

3,、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

4,、語言平滑曉暢,，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng),；句意含蓄委婉,，暗含深意。讀畢如酒后余香,，不絕于口,。

5、語言活潑,，風(fēng)趣幽默,，令人忍俊不禁。

6,、行為描寫用詞講究,，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),，點(diǎn)明了人物的性格特征,。

7、語言基本通順，偶有不暢,。

8,、語言不夠曉暢，句意含混模糊,，佶屈聱牙,，令人費(fèi)解。語句啰嗦,，言不達(dá)意,，只詳不略，贅話連篇,。

9,、語言過于簡略，似為綱要式敘寫,，但又未能提綱挈領(lǐng),，文意殘缺不全，敘寫枯燥,，干癟呆板,，毫無生氣。

10,、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。開頭簡明扼要

11、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

12,、文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

13、文章語言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

14,、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

15、以飽滿的激情,，描寫了……重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體,。比喻貼切,，用詞生動(dòng)。

作文評語集錦大全篇2

【導(dǎo)讀】：母親會在我做錯(cuò)事的時(shí)候教育我,，會在我傷心的時(shí)候安慰我……下次一定要努力加油,，不可以再馬虎，快,，吃過晚飯,，媽媽教你訂證。

【正文】：

我有一位既既積蓄又嚴(yán)厲的,。母親,。

母親會在我做錯(cuò)事的時(shí)候教育我，會在我傷心的時(shí)候安慰我……

在我心中,，母親是一盞明亮的燈,，在黑暗里為我?guī)砉饷鳎赣H是一杯濃濃的牛奶,，溫暖著我,。

有一件事令我終生難忘。小時(shí)候,，我沒聽媽媽的話,，少穿了一件衣服，結(jié)果感冒了,，媽媽聽后,，趕緊把我送到了醫(yī)院，寸步不離的陪著我,，我對媽媽說：媽媽,，對不起，我不應(yīng)該不聽您的話,，對不起……我本以為媽媽會責(zé)怪我,，可沒想到媽媽卻說沒關(guān)系，下次一定要多穿幾件衣服。我使勁地點(diǎn)頭,，這就是我慈愛的母親,。

記得還有一件事，那一次,，我考試沒考好,，被媽媽先批評后教育了一頓，我還記得那次吃飯的時(shí)候,，我是含著眼淚吃下去的,。可是,，媽媽又各我說：下次一定要努力加油,，不可以再馬虎，快,，吃過晚飯,，媽媽教你訂證。這是我嚴(yán)厲的,，又教育我的母親,。

這就是我心中永遠(yuǎn)的好母親。

作文評語集錦大全篇3

1,、全文語言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，首尾呼應(yīng)。

2,、作者對…觀察仔細(xì),，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑,，表現(xiàn)手法富有新意。

3,、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

4,、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達(dá)的思想……

5,、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6,、本文事情過程寫得具體,，明晰，條理清楚,。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

7、文章頭尾照應(yīng),，中心明確,，結(jié)構(gòu)完整。

8,、激勵(lì)式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的,，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語精彩,，那么老師在寫評語的時(shí)候,，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來激發(fā)他們的寫作興趣,。文中的兩個(gè)比喻句很美妙,，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺,，我很喜歡,，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的,。雖然寥寥數(shù)語,，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。

9,、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前,。

10,、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨,，雋永,。

11、文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

12,、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗,。字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有了生命力。

13,、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來饒有趣味,。

14、錯(cuò)別字一定要認(rèn)真訂正,，并好好教育,，這是最基本的……

15、比喻貼切,，用詞生動(dòng),。

16、你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢,？

17、文章很有說服力,，也發(fā)人深思,。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng),，文章有波瀾,，讀起來深受教益。

18,、批評式：例如：此文語言不流暢,，書寫不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫,，是一篇不成功的作文,。如此評語，對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生,，可適當(dāng)采用一下，但不可常用,，否則會挫傷學(xué)生的進(jìn)取心,。

19,、勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中,，因此教師在寫評語的時(shí)候,，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到積極向上的軌道,。人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困,，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中,，它將給你帶來無窮的樂趣,，讓你在寬度與深度上超越他們！我想,，這樣幾句話帶有勸勉式的話語,，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。

20,、你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

21,、文章不長，但過程敘述得很清楚,，人物的活動(dòng)描述得也具體,，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊,，完整，文筆也較流暢,。

22,、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞,，運(yùn)用比喻貼切,，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

23,、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢,。想象大膽,，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力,。

24,、開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

25,、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

26,、作者觀察細(xì)致，想像力豐富,，運(yùn)用擬人,，比喻等手法，使生動(dòng)活潑,，引起了讀者的興趣,。

27、對不起,，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你,。

28,、反問式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問題,，讓學(xué)生自己去思考,、解答，在不斷反思中提高寫作水平,。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩,？為什么？,；文中有哪些深刻的體悟,？；你使用了哪些寫作技巧,？,；你最不滿意之處是什么？

29,、太棒了,！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌,！

30,、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。

31,、文章真實(shí)生動(dòng),，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思,。

32、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

33,、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整,，也表現(xiàn)出作者的聰明,，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣,，文筆流利活潑,。

34、語言詼諧有趣,，情節(jié)安排曲折生動(dòng),，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,，但內(nèi)容生動(dòng)具體,，段落明確，語言樸實(shí),，通俗易懂,。

35、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng),，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

36,、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

37,、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求,，完整地寫了…的過程。,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出。,，語言樸實(shí),，簡潔，流暢,，開頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確。

作文評語集錦大全篇4

1,、你很善于視察生存,，能敏銳的捕獲一個(gè)個(gè)意義的剎時(shí)；你是個(gè)很有潛力的門生,。

2,、文章的語言很流通，也寫出了老師的感覺,。你是老師的知音,，盼望我們配合探討，在文學(xué)的百花圃中采擷芳香的一束,。

3,、對不起，這一段老師沒有明確到你的意思,，你樂意為老師再表明一下嗎,？謝謝你。

4,、你的字跡工致,，謄寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材要是再新鮮些,，肯定會與謄寫交相照映,。你以為呢？

5、太棒了,！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直開朗，使讀者頓感神清氣爽,。語言流通至極,，通感運(yùn)用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和熏染力,。高興,，再創(chuàng)光輝！

6,、你的文章像一條徐徐而流的小溪，秀氣,，流通,。文筆優(yōu)美，情感誠摯精致,，具有氣勢派頭,。愿你在寫作路上繼承采擷生存中的朵朵浪花，讓本身的氣勢派頭更趨美滿,！

7,、行文筆鋒犀利，引經(jīng)據(jù)典,，根基深厚,。固然在社會題目標(biāo)闡發(fā)上有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和坦白的魅力令人沖動(dòng)不已,。再下工夫增強(qiáng)對史書和社會批評進(jìn)行研讀,、思索，你的文章會日趨成熟,，越發(fā)耐讀,！

8、涉世不深的少年走近龐大的社會,，這本身便是一種睿智,。文章語言平實(shí)而柔和，形貌很隨意,，彷佛引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑步,。不敷是議論略感缺乏棱角。要知道,，精煉的議論可起到一語道破的作用,，會使你的文章越發(fā)深刻。繼承練筆，你會更精彩,！

9,、本文文筆優(yōu)美清新，富有肯定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不但賜與“我”美的享受，還引起“我”的覃思和遐想,，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有崇高品德氣力的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人尋思。

10,、除了上課便是下課,，學(xué)校生存彷佛平庸乏味，但本文卻善于從平常中發(fā)明不平常的事情,，并且表現(xiàn)得津津有味：告急的清晨,，戰(zhàn)斗的中午，委頓的晚上,，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生存情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新生動(dòng)的語言，生動(dòng)地展示了今世門生積極向上的精力風(fēng)采,。

11,、本文無論是頭腦性照舊藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)想奇妙,，運(yùn)用比擬伎倆，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人料想之外，又在情理之中,。語言樸素?zé)o華,，接納白描伎倆，作者的愛憎包羅在敘述之中,，能讓讀者去體會,，去尋思。

12,、文中對父親的先容是全面的：從外貌到心田,，從事情到生存,；對父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的情感。人物形象飽滿,、真實(shí),，富于生存氣味。為這樣的父親身豪吧,，再高興,，不要辜負(fù)父親的盼望！

13,、你可以大概由雪遐想到人生尋求,，從生存細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉,。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

14,、全文幾句鄙諺的引用恰到利益,，以懷舊為線索。這正表現(xiàn)了你的頭腦意識,。

15、你的文章很有創(chuàng)意——用多少證明題的情勢來完成構(gòu)想,。全文文學(xué)色彩很濃,！

16、作者“形散神聚”地駕御本領(lǐng)很強(qiáng),，整篇文章趁熱打鐵,，行文如流水一樣平常，給人明快舒服的感覺,！

17,、作為隨感，你的文章文思迅速,，意愿紛呈,。字里行間流暴露的人生體驗(yàn)的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓,，在以后的寫作中形成一道屬于本身的風(fēng)物線,！

18、你是個(gè)很有主見又不乏真知的門生,，對你的看法我非常認(rèn)同,，但要是行文擺設(shè)中布局再緊湊些，那便是錦上添花了,。

19,、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的頭腦可以在這里自由的馳騁，這是你最大的樂成之處,。老師要提示你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)掌握，讓你的頭腦更深刻些,，你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看天下”的結(jié)果,。

20、這樣娟秀的字跡,，清楚嚴(yán)整的布局,，不由給人以線人一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在以后的語文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎,？

21、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸素,、豪邁。你的作文功底很好,，這也是你恒久檢驗(yàn)的結(jié)晶,。盼望你在將來的學(xué)習(xí)歷程中，埋頭感覺和體會生存,，寫出越發(fā)動(dòng)人的好文章,。

22、文能言聲,，我想文章正是你心靈的反應(yīng),。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長,，但只要你高興執(zhí)著地往前走,，樂成的桂冠必將屬于你。

23,、文能怡情,。不克不及把寫作文當(dāng)本錢身的一項(xiàng)包袱，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、精致的筆觸記載下本身的心路進(jìn)程,。

24、可以說你的文章滿盈了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所不免，有勇氣能面臨失敗就越舉事能難得,。我信賴是金子,，總會有閃光之時(shí),。盼望你盡快調(diào)解心態(tài)，你將會發(fā)明天空越發(fā)湛藍(lán),。

25,、真是“下筆若有神”啊?？磥砟憧隙ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容云云富厚，更表現(xiàn)了你的文學(xué)功底,。只是要是把質(zhì)料再按肯定的邏輯次序調(diào)解一下,，此文會更精彩。

26,、看了你的文章,，好像眼前目今流過一條小溪，清純,，可愛,。盼望你能連結(jié)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出富厚的內(nèi)在,。

27,、作文如做人，從你的生存感覺中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有本身的獨(dú)到看法,，了解深刻，真是難能難得,。

28、讀你的文章真是一種享受,。起首是頭腦情感的愉悅,，固然來自你文章深?yuàn)W新鮮的立意。所謂“爬山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生存的故意人,，你用真情感動(dòng)了別人,，這是你作文的最大樂成。

29,、秀氣脫俗的字跡透脫著你的智慧智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)、扎踏實(shí)實(shí)是你以后寫作高興的偏向,。

30,、經(jīng)心的構(gòu)想,，深?yuàn)W的思索表現(xiàn)出你在寫作天地中正在不停發(fā)展起來。以后的寫作之路還很漫長,，望你能高興思索,，不停創(chuàng)新。

31,、固然寫難堪刁難你來說并不是很喜好的,，但你卻像蝸牛一樣腳踏實(shí)地走好每一步，對峙寫作,，從不輟筆,。你的精力著實(shí)令人佩服，以你的本性定會闖出本身的一片天地,。

32,、固然你能身心愉悅地生存在本身的天地里，但社會的生長已經(jīng)環(huán)球化,，以是你應(yīng)該以極新的姿態(tài)投入到團(tuán)體生存之中,，順應(yīng)社會的生長。

33,、少年人生,，總寫著很多夢幻般的故事；少年心中,，總裝著很多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，艷服著作者的童真,、夢幻、向往和方才起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

34、體貼生存,，存眷社會,，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《不測》看得出來,，在你的心中,，不但裝盛著童真和書籍、學(xué)校,，而更多的是不盡的存眷社會的心事,。這一篇筆墨，一波三折,，尤其生理形貌很突出,，末真?zhèn)€議論升華了文章的主題,。

35、語言得體而富有浪漫色彩,，文脈流通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈活,、俊雅,。

36、關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平常彷佛已聽了很多,，它能在一剎那消散。要是你在曠野,，閑步于叢林,，腳踏落葉，瞻仰藍(lán)天,，你是否可以感觸生命的呼吸,？是的，天下因生命而優(yōu)美,，生命必要相互干愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！

37,、文章的主題比較積極,，小作者表達(dá)出自己的愿望，要用自己的發(fā)明來為人類造福,，為社會做出貢獻(xiàn),。小作者運(yùn)用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發(fā)明,，雖然想象有些離奇,，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達(dá)到為中心服務(wù)的目的,。最后希望小作者繼續(xù)努力，下次提交更為精彩的文章,！

38,、你的想象力是那么奇特、大膽,、豐富,，讓老師大吃一驚。你的童話故事,，加以神奇的想象,，可謂“獨(dú)具匠心,。”繪聲繪色的描述,，讓人覺得新鮮,、有趣?！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍,，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了,，老師為你叫好,。

39、你對科學(xué)的喜愛令老師佩服,。我相信你一定會如文中所寫的,，把“假如”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為人類做出更多的貢獻(xiàn),。這篇文章構(gòu)思奇妙,，想象奇特，語言生動(dòng)活潑,。文章在神話傳說的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，

40,、本文的構(gòu)思是巧妙的,，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的,，創(chuàng)造力是獨(dú)特的,，文章讀起來是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思,，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖,，表達(dá)了自己“長大后，一定當(dāng)一名航天員,，探索宇宙星系,，為祖國貢獻(xiàn)力量”的美好愿望。

作文評語集錦大全篇5

8,、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象,。

9,、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整,。

10,、全文酣暢淋漓，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,，真摯感人。開頭出手不凡

11,、文章真實(shí)感強(qiáng),，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng),，趣味性強(qiáng),。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,，并以生動(dòng)的語言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

12,、本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫，流暢,，銜接自然,，同時(shí)，通過前后具體事例的對比,。抨擊了……,，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。

13,、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng),，突出人物個(gè)性,，上下文過渡自然，條理清晰,，首尾照應(yīng),，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想,。

14,、作者對…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩,，語言生動(dòng)活潑,，表現(xiàn)手法富有新意,。

15,、全文語言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，首尾呼應(yīng)。

16,、語言詼諧有趣,，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短,，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確,，語言樸實(shí),，通俗易懂。

17,、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好。

18,、本文采用了第一人稱的寫法,，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物,，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,，讀起來親切自然可信。思路清晰,，節(jié)奏明快,。

19、本文事情過程寫得具體,，明晰,，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

20,、文章用孩子的語言敘事，顯得自然,，樸素,，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,。

21、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思。

22,、敘述事情條理清晰,，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切,，生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

23,、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

24,、這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

25、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,，完整地寫了…的過程,。2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出,。3,語言樸實(shí),，簡潔，流暢,，開頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確。

26,、開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。

27、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨,，雋永。

28,、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗,。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力,。

29,、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言,，將…呈現(xiàn)讀者面前。

30,、文章簡潔明了,，語言平淡樸實(shí)。

31,、作者觀察細(xì)致,，想像力豐富，運(yùn)用擬人,，比喻等手法,，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣,。

32,、借景抒情，托物詠志,，很特色,。

33、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味,。

34,、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

35,、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

36,、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn),。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,，可以借鑒,。

37、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,，語言樸實(shí)自然,。

38,、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢,。想象大膽,，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力,。

39,、想象力較豐富，極具新意,。開頭自我介紹,，引入下文，另外,，文章語言簡明扼要,，風(fēng)格幽默誤詼諧。

40,、文章不長,，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體,，真實(shí)可信,，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊,，完整,，文筆也較流暢。

41,、情節(jié)生動(dòng)有趣,，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明,，機(jī)智,，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑,。

42,、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…,，文筆間滲透了情感,。

43、文章很有說服力,，也發(fā)人深思,。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng),，文章有波瀾,，讀起來深受教益,。

44、主題凝煉,，集中,，議論深刻，有力,，震撼人心,。

45、本文用詞準(zhǔn)確,，嚴(yán)密,，語言平實(shí)自然，而比喻,，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

46,、這篇作文的主要特色是敘述具體,，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng),，有真情實(shí)感,，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法,，把…寫得非常傳神,，同時(shí)表達(dá)了…對…的喜愛。

47,、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑,。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

48,、文章線索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀,，愛讀，不忍釋手,。

49,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題,。`

50、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

51,、文章選材新穎,，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅，舒暢,。

52,、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。

53,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮,。

54、對…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素,。

55,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

56、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準(zhǔn)確流暢的語言,，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,，跌宕起伏，妙趣橫生,。小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

57、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,，能切中要害,，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,，讀來饒有興味,。

58、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,，催人奮進(jìn),。

59、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,，其次用詞準(zhǔn)確,，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊,。

60,、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確,，鮮明,，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體,，不失一篇成功之作,。

作文評語集錦大全篇6

1、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

2,、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

3,、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃,！

4,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5,、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺,！

6、關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時(shí)似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸,？是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

7,、運(yùn)用對比手法,，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中。語言樸實(shí)無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會,，去深思,。

8、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

9,、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

10、少年人生,，總寫著許多夢幻般的故事,；少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真,、夢幻,、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

11,、注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是的成功之處,。

12,、關(guān)心生活,，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本,、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字,，一波三折,，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

13,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作,。

14、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

15,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣,。

16,、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),?？梢娔闶莻€(gè)生活的有心人。文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理,。

17,、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。

18、如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎,？

19、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見,。

20,、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

21,、語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅,。

22,、取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

23,、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語,，短促而有力。

24,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。

25,、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩,。

26,、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

27、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀 baihuawen.cn 白話文…來令人精神振奮,，情緒激昂。

28,、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味,。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏,。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。

29,、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

30、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

31,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

32、全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮,。

33,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

34,、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

35,、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

36,、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

37,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

38,、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá),。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

39,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。語言活潑明快，富有情趣,。故事雖平凡,，感情卻真摯,，充沛,，感人,。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺,。

40,、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界,。

41、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫作，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩,，以你的個(gè)性定會闖出自己的一片天地。

42,、通過仔細(xì)觀察,，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào),，語言通俗但不失風(fēng)趣,。

43、作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

44,、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

45、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

46,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

47,、全文酣暢淋漓,，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,，真摯感人,。開頭出手不凡

48、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

49,、全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

50、對人物的語言,，神態(tài),，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。

作文評語集錦大全篇7

當(dāng)我在家里孤獨(dú)的看書時(shí)，我聽到外面的小孩子的歡笑聲時(shí),，我覺得他們多么幸福呀,！無拘無束，什么時(shí)候都可以玩,。真羨慕呀,！我的鄰居可能趁著她媽媽上“麻將班”的時(shí)候又在玩電腦。而我呢,？就只能看書,。

好不容易熬到了11：00,，我終于可以“下崗”了。我連忙跑到朱郝家去竄門,。還好她沒有關(guān)電腦,，于是，我也和她一起鉆進(jìn)了游戲的海洋,。時(shí)針慢慢指向11：30,，“羊羊,，快回來,，下午你還要去補(bǔ)習(xí)外語，快點(diǎn)兒回來吃飯,?！蹦棠倘氯碌馈Ｎ乙酪啦簧犭x開朱郝家,?；氐搅俗约杭摇３赃^午飯,，我背上迪士尼英語學(xué)校的書包,，走到了英語學(xué)校。1：30,，無聊的同步課開始了,。下課，我們大家活躍起來,。有的玩鬼捉人,，有的玩捉迷藏，還有的來打架,。?。〔缓?，上課了,！我們連忙跑進(jìn)教室，又開始上了討厭的劍橋課,。

終于放學(xué)了,，我回到家。邊吃飯邊看電視,。吃完了飯就只看電視,。“誒,！早上早點(diǎn)兒起來看書,，真是拿你沒辦法……”

這就是我的一天,，就這樣，結(jié)束了,。

評語：文中作者記敘了自己假期的一天,，對一天中發(fā)生的事進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí),，表達(dá)了作者無奈的心情,。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰,；不足之處在于語言過于口語化,，表達(dá)不準(zhǔn)確。

作文評語集錦大全篇8

1,、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2,、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融,。

3、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮,。

4,、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

5,、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手,。

6、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味,。

7,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

8,、結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題

9,、結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了

10、結(jié)尾簡煉感人

11,、結(jié)尾同樣有趣

12,、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整

13、由景生情結(jié)尾自然

14,、比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

15,、結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動(dòng)

16、結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心

17,、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味

18,、以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)

19、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體

20、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)令人贊嘆