當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)轉(zhuǎn)崗幼兒園教師心得體會(huì)篇一
隨著幼教改革的深入,，如何提高教師的專(zhuān)業(yè)水平成為幼教事業(yè)持續(xù)發(fā)展中必須解決的問(wèn)題。去年開(kāi)始國(guó)家將幼兒教師的培訓(xùn)也納入到國(guó)培的計(jì)劃中,。20xx年12月10日我很榮欣參加了河西學(xué)院“幼兒教師國(guó)培計(jì)劃（20xx）”甘肅省幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”項(xiàng)目培訓(xùn),。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)多位專(zhuān)家教授的精彩講座,，并能與來(lái)自省市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討,，真的就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教誨一樣,，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。
在這短短的20天的日子里,，我每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的,，我每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到專(zhuān)家及一線(xiàn)教師們不同課程的講解,，他們把自己教育積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們共同分享,，每一天都能感受到思想與心靈的洗滌，每一天有豐碩的收獲，而我的許多教學(xué)疑問(wèn)也在專(zhuān)家這里得到了解決,。讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新，我相信在教學(xué)上肯定也會(huì)有所提高,。
12月10日在河西學(xué)院學(xué)術(shù)廳在河西學(xué)院院長(zhǎng)李滿(mǎn)國(guó)的主持下進(jìn)行了開(kāi)班儀式,，消除了學(xué)員之間的陌生感、融化了季節(jié)帶來(lái)的寒意。之后,，我們的班主任張曉玲老師還組織班學(xué)員各自作了自我介紹及選舉了班委會(huì)成員,，這種方式讓大家感覺(jué)到的不僅僅是國(guó)培班大家庭的溫馨,，更多的是信任，推動(dòng)了每位學(xué)員發(fā)揮所能,、各抒己見(jiàn),。國(guó)培教師設(shè)計(jì)的學(xué)員手冊(cè)細(xì)致,、周到,，并且親臨宿舍看望學(xué)員,，這一切讓我們?cè)俅晤I(lǐng)悟到河西學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及教師的愛(ài)心與責(zé)任。
承擔(dān)培訓(xùn)講座的除了河西學(xué)院教育學(xué)院的教授王大順（《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》）,、張曉玲（《幼兒社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》）,、馬富成（《健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)》）等外，甘肅保育院的院長(zhǎng)張校生（《幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)》）,，還有在一線(xiàn)有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的甘州區(qū)中心幼兒園的副園長(zhǎng)陸惠萍（《架起家園共育的彩虹橋》）,，那一刻，我感覺(jué)用盡世間最美好的詞匯都無(wú)法形容幼兒教育的美好。
自《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布至今,，已有太多關(guān)于學(xué)前教育的好消息頻頻傳來(lái),，讓我們這些幼教工作者不時(shí)的感受到學(xué)前教育春天的氣息。通過(guò)本次培訓(xùn),，讓我們?cè)俅吻猩淼馗惺艿搅祟I(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育更加重視,，對(duì)我們一線(xiàn)教師和管理者的培訓(xùn)力度確實(shí)在不斷加大。更讓我們這些農(nóng)村的“野鴨子”如浴春風(fēng),，讓我們學(xué)到了不少理論知識(shí)和實(shí)際技能,。真希望以后能有更多這樣的培訓(xùn)，給自己不斷充電,，為學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展增光添彩,！
參加此次培訓(xùn)的學(xué)員都是來(lái)自全省各幼兒園的骨干教師，在對(duì)彼此的了解中我看到了同行們的優(yōu)秀,，更是看到了自己的差距,。我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名幼兒教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的人文精神,。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系,，從“以幼兒為本的幼教,，適應(yīng)社會(huì)的幼教”出發(fā)，從孩子的實(shí)際出發(fā),，重視示范的作用,，作好表率，搞好直觀教學(xué),，用全新,、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念,、方式方法來(lái)更新自己的頭腦,，才能實(shí)現(xiàn)教育的理想目標(biāo)。
幼兒教師是教育的先導(dǎo),，是孩子們的啟蒙老師,。作為幼兒園的一名教師，我覺(jué)得很幸福,，因?yàn)槲覀兪敲魈旎ǘ涞呐囵B(yǎng)者,。我要把此次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)與理念運(yùn)用到今后的工作和生活中去，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。
小學(xué)轉(zhuǎn)崗幼兒園教師心得體會(huì)篇二
我有幸參加了定西師專(zhuān)20xx年“國(guó)培計(jì)劃”幼師培訓(xùn),，在這次為其20天的培訓(xùn)中,，我聆聽(tīng)了來(lái)自全國(guó)各地幼教領(lǐng)域知名的專(zhuān)家學(xué)者對(duì)幼兒發(fā)展規(guī)律、幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、幼兒教師的角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述,，同時(shí)，本次培訓(xùn)還實(shí)地參觀了蘭州實(shí)驗(yàn)幼兒園和定西市幼兒園兩所幼兒園,，讓我這個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師茅塞頓開(kāi),，受益匪淺。
鄭名教授在她的講述中系統(tǒng)全面的闡述了到：3—6歲兒童的年齡特征認(rèn)識(shí)活動(dòng)靠動(dòng)作,，心理活動(dòng)有延續(xù)性,。認(rèn)知活動(dòng)直觀形象，教師的語(yǔ)言,、動(dòng)作可以夸張,、形象、生動(dòng)渲染情緒引起幼兒有意注意與學(xué)習(xí)興趣,。他們情緒作用大,，堅(jiān)持性不強(qiáng),，依戀性強(qiáng)烈,，愛(ài)模仿，合作性較差,，因此5歲前的幼兒可盡量減少小組合作,。幼兒園孩子所有的經(jīng)驗(yàn)的獲得都稱(chēng)之為學(xué)習(xí)。幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)練習(xí),，動(dòng)手操作,，直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無(wú)意識(shí)直接獲得經(jīng)驗(yàn)。
幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式來(lái)完成,，觀察模仿學(xué)習(xí),、操作學(xué)習(xí)、語(yǔ)言理解性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、交往學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，教師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn),、趣味性強(qiáng),、游戲性強(qiáng)、操作性強(qiáng),、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性，尊重個(gè)性,，因人而異,，因材施教,，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的幼兒園生活。
進(jìn)入幼兒園一年多來(lái),，我每天都疲于搞衛(wèi)生,、應(yīng)付孩子們吃早點(diǎn)、午點(diǎn),、上廁所這樣的生活瑣事,，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)和以前自己帶的小學(xué)有很大的差別。突然間,，我茫然,、彷徨、無(wú)所適從,，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆,。聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座我有了新的認(rèn)識(shí)。
幼兒因年齡太小,，他們的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程需要成人的精心照料,，幼兒園的重要工作是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主能力,，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào),，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教,，教中有保,，保教結(jié)合，保教并重,。魯迅在散文詩(shī)《風(fēng)箏》中寫(xiě)道：游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培?xùn)學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)識(shí)到,，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義,。在游戲的選材上要考慮，對(duì)幼兒知識(shí)技能情感發(fā)展要有促進(jìn)作用等因素,，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合,。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。通過(guò)角色游戲,、建構(gòu)游戲,、智力游戲、體育游戲,、音樂(lè)游戲,、表演游戲等，在游戲中玩出智慧,，玩出學(xué)問(wèn),、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家,。
很多人認(rèn)為,，幼兒教師不過(guò)就是哄哄孩子，知識(shí)含量要求不高,，人人都能干,。以前，我也是上述很多人中的一員,?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn)：我竟然無(wú)所適從,。反思與迷茫中,，定西師專(zhuān)教育學(xué)院楊宏偉教授的一番指引讓我找到了前進(jìn)的方向。
這次授課的老師們中有7名來(lái)自全國(guó)各地幼兒教育專(zhuān)家學(xué)者,，也有保教一線(xiàn)的幼兒教師,，我們即聽(tīng)了各位專(zhuān)家的精彩講座,，又實(shí)地考查了蘭州實(shí)驗(yàn)幼兒園和定西市幼兒園,。見(jiàn)識(shí)了專(zhuān)家們淵博的學(xué)識(shí)，對(duì)知識(shí)的信手拈來(lái),、侃侃而談和精準(zhǔn)獨(dú)到,，我不得不豎起大拇指對(duì)我們的專(zhuān)家說(shuō)：你們太棒了！
參加培訓(xùn)的學(xué)員是全省各幼兒園60名骨干教師和60名轉(zhuǎn)崗教師,，她們精彩的才藝表演,、幼教的智慧、豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),、別具一格的創(chuàng)新等等讓我五體投地,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中交流討論，思想的火花在這里碰撞,，智慧的光芒在這里閃爍,。
小學(xué)轉(zhuǎn)崗幼兒園教師心得體會(huì)篇三
大家好!
今天我演講的題目是：幼兒教師的幸福。
“有著純真燦爛的臉;有著清亮透徹的眼,。想哭就忘形地哭,，想笑就開(kāi)懷地笑”,，這就是可愛(ài)的孩子!面對(duì)這樣的孩子，你覺(jué)得生活是美好的,，陽(yáng)光是燦爛的,，心情是愉悅的——你不由得地喜歡孩子，尤其是一個(gè)幼兒教育工作者,，更是如此,。
我就沉浸在這樣的幸福之中。
在學(xué)習(xí)中,，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法,，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》,、《音樂(lè)》,、《美術(shù)》等課程;特別是在音樂(lè)方面具有特長(zhǎng)，精通鋼琴,、手風(fēng)琴等器樂(lè),，更擅長(zhǎng)聲樂(lè)唱歌，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng),、歌唱比賽一等獎(jiǎng),。在實(shí)習(xí)中，我掌握了具體的教育過(guò)程與教育技能,。會(huì)在孩子的笑意里找出內(nèi)容,，會(huì)在孩子的哭聲中找到原因，會(huì)在孩子各種形體動(dòng)作中找到答案,。我相信,，這一切都是我從事幼兒教育工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。
一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽(yáng),。這不僅是熱愛(ài)孩子的父母的“心語(yǔ)”,，也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來(lái)展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭,、社會(huì)未來(lái)的天空,，成為照徹歷史的真正太陽(yáng)，這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。
作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大,。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影,，讓他們的人生從一開(kāi)始就邁開(kāi)正步,，走上大路。這是我們的良好愿望,，也要成為我們自覺(jué)的行動(dòng),。我愿為這一切而努力,。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員,，我將毫無(wú)保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里,，澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵常年盛開(kāi)，茁壯成長(zhǎng)!
具體來(lái)說(shuō),，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
一,、以愛(ài)心善待孩子。一個(gè)富有愛(ài)心的幼兒教師才是合格的,。作為幼兒教師,，應(yīng)當(dāng)用自己的愛(ài)心引導(dǎo)孩子，與他們建立良好的感情,，形成同伴關(guān)系,，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺(jué)到幼兒園就是他們的家,。
二,、以耐心教育孩子。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,，不管你有多忙多煩,，都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么，就回答什么,，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩,，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事,，一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會(huì),。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛(ài)孩子，使孩子快樂(lè),、幼兒園滿(mǎn)意,、家長(zhǎng)放心,。
三,、以責(zé)任心從事工作。要了解每個(gè)孩子是否都來(lái)上課了,，不來(lái)的原來(lái)是什么?來(lái)了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容?密切關(guān)注孩子的方方面面,。處處、時(shí)時(shí),、事事想著幼兒教育,，想著幼兒，想著幼兒園,。
朋友們,、同志們：孩子是未來(lái)的希望,。是家庭的未來(lái)，是祖國(guó)的未來(lái),，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們,，以及即將加入這個(gè)行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧!
謝謝大家。
小學(xué)轉(zhuǎn)崗幼兒園教師心得體會(huì)篇四
初夏季節(jié),，烈日炎炎,，我有幸參加了農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn)。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn),，采取集中培訓(xùn)與跟崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。我聆聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)外專(zhuān)家,、教授和骨干教師們的精彩講座,，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。還參觀了市級(jí)示范幼兒園,。無(wú)論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐,，感觸很深,。
此次集中教育培訓(xùn)我聆聽(tīng)了諸多的專(zhuān)題講座，讓我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師重新認(rèn)識(shí)幼兒教育,，更明確幼兒教師的角色定位,。讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言,，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展,、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””；在幼兒園教學(xué)管理中,，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家,，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力；對(duì)教師自身而言,，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色,。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式,，要集體活動(dòng),、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng)相互配合,。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式、伙伴,，并發(fā)表自己的見(jiàn)解,。要鼓勵(lì)自主探索、合作交流,，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新,，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù),。尊重個(gè)性,，因人而異，因材施教,，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂(lè)而有意義的幼兒園生活,。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,，每一個(gè)幼兒高興的來(lái)到幼兒園,，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開(kāi)始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,，讓我們的小朋友做一個(gè)健康,，快樂(lè)的寶寶,，在健康方面除了生理健康,，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康,。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思,，分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。
培訓(xùn)中,，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”,。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶(hù)外活動(dòng),，以游戲?yàn)橹鳎o他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境,，讓孩子們的身體真正得到鍛煉,，在盡可能的情況下，開(kāi)放多種活動(dòng),，增強(qiáng)體能,，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣,，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí),。幼兒的世界，充滿(mǎn)樂(lè)趣,，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界,，給他們更多想象的空間。
短暫,、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束了,，可我對(duì)如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,，我會(huì)根據(jù)此次培訓(xùn)計(jì)劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué),、有效的教學(xué)方法,。
小學(xué)轉(zhuǎn)崗幼兒園教師心得體會(huì)篇五
xx月xx日—xx月xx日，我參加了xx年國(guó)培計(jì)劃湖北省幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)十多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幼教專(zhuān)家、講師們的精彩講座,，帶給了我們一個(gè)全新的視野,，特別在遵循幼教規(guī)律、師德修養(yǎng),、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面,，讓我感到收獲頗多。
幼兒教育必須遵循兒童成長(zhǎng)的基本規(guī)律 學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的啟蒙階段,，學(xué)前教育的科學(xué)性在于它始終倡導(dǎo)和十分重視啟蒙教育要遵循兒童身心發(fā)育的規(guī)律,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，20多位專(zhuān)家教授和講師，分別向我們作了《學(xué)前兒童音樂(lè)教育》,、《幼兒園保育保健工作》,、《幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法》《幼兒園游戲組織與指導(dǎo)》,、《家園合作與溝通》等涉及到幼兒教育的多個(gè)方面的專(zhuān)題講座，構(gòu)思新穎，形式靈活,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對(duì)新教育理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧,，碰撞出了思想火花,，使我們進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界。
這次國(guó)培學(xué)習(xí),，從始至終都滲透著以“兒童為本”的理念,。堅(jiān)持以?xún)和癁楸荆仨氉裱變撼砷L(zhǎng)的基本規(guī)律,。說(shuō)白了,，就是要尊重孩子，了解孩子,，關(guān)注孩子的日常行為,，關(guān)注孩子的興趣取向，掌握孩子的智能發(fā)展與活動(dòng)水平,，創(chuàng)設(shè)讓孩子“做中學(xué),、玩中學(xué)”的情境，讓孩子快樂(lè)的游戲,，在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中成長(zhǎng)。 當(dāng)然,，幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,，特別是要更加主動(dòng)地承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，從一日常規(guī)開(kāi)始，加強(qiáng)幼兒園安全工作,，讓小朋友做一個(gè)健康,、快樂(lè)的寶寶。
幼兒教師必須具備良好的師德修養(yǎng) “德高為師,，身正為范”,。師德是一個(gè)教師的靈魂，能否成為一位好的幼兒教師,，關(guān)鍵在于一種精神,，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。幼兒教師的特殊職業(yè)和地位，決定著師德對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響,。作為一位教師,，首先要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草走”的精神,。著名教育家陶行知先生，一生熱愛(ài),、專(zhuān)注,、獻(xiàn)身教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有這種精神,，有這種高尚的師德修養(yǎng)。 幼兒教師作為社會(huì)的一份子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中,。熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心,，對(duì)教育充滿(mǎn)熱情,，是教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則，幼兒教師應(yīng)該有愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心,。幼兒教師天天面對(duì)的教育對(duì)象,，是一個(gè)個(gè)3—6歲的懵懂幼兒，他們有特定的年齡階段生理和心理特點(diǎn),，愛(ài)講話(huà),、睡覺(jué)不老實(shí)更是他們的天性，犯小錯(cuò)誤在所難免,。因此,，作為幼兒教師，必須培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng),，常懷慈母情懷,，做到親近他們，愛(ài)護(hù)他們,，耐心引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
轉(zhuǎn)崗幼師必須率先讓自己“專(zhuān)”起來(lái) 通過(guò)這次轉(zhuǎn)崗幼師國(guó)培工作，我感到當(dāng)前幼兒轉(zhuǎn)崗教師普遍存在“三不一欠”問(wèn)題,，即：對(duì)幼兒的特點(diǎn)了解不夠,，對(duì)教材不熟悉,，對(duì)新課程的理念理解不到位，專(zhuān)業(yè)技能欠缺,。針對(duì)轉(zhuǎn)崗幼師“三不一欠”的問(wèn)題,，我認(rèn)為轉(zhuǎn)崗幼師要想勝任工作，必須盡快讓自己“專(zhuān)”起來(lái),。 首先,，要具有“專(zhuān)業(yè)思想”。作為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師,，必須了解國(guó)家教育規(guī)劃綱要以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》對(duì)幼兒園的要求,、對(duì)幼兒教師的要求，建立學(xué)前教育觀念,，樹(shù)立學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)思想,，培養(yǎng)職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí),，幼兒的安全也是幼教工作的重中之重,。 其次，要擁有“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”,。
“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”包括對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和解讀,，掌握幼兒發(fā)展、幼兒教育和保育等專(zhuān)業(yè)基本知識(shí),。我們不但組織轉(zhuǎn)崗教師積極參加國(guó)家,、省、市,、縣相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，同時(shí)更加大“園本培訓(xùn)”力度。選擇轉(zhuǎn)崗教師迫切需要的培訓(xùn)內(nèi)容,，選擇利于教師們心理接受的培訓(xùn)模式,。比如幼兒園的活動(dòng)大多數(shù)是以游戲的形式開(kāi)展的，為了讓轉(zhuǎn)崗教師們盡快適應(yīng)這一模式,，我們?cè)谂嘤?xùn)中大膽引進(jìn)游戲的方式,，以游戲?yàn)檩d體，促進(jìn)教師們快樂(lè)學(xué)習(xí),。同時(shí)還加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),，通過(guò)不斷提高自身素養(yǎng)，盡快適應(yīng)幼兒園工作,。再次,，要掌握“專(zhuān)業(yè)技能”。現(xiàn)代幼兒教育內(nèi)容有五大領(lǐng)域,，健康領(lǐng)域,、社會(huì)領(lǐng)域,、語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域,。所以，幼兒教師必須具備扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ),，如幼兒教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健,、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo),、幼兒園管理,、幼兒園游戲等,；同時(shí)，幼兒教師還應(yīng)具備音樂(lè),、美術(shù),、舞蹈等方面的基本功。
總之,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我深刻意識(shí)到幼兒教育是項(xiàng)偉大而光榮且艱巨的事業(yè)，需要我們每位幼師的努力,，只要我們用心去學(xué)習(xí),，用心去發(fā)現(xiàn)，努力去工作,，使我們的幼教事業(yè)明天更精彩,。
小學(xué)轉(zhuǎn)崗幼兒園教師心得體會(huì)篇六
大家好!首先，我代表藍(lán)天寶貝幼兒園的全體師幼,，歡迎各位的蒞臨,，真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)!謝謝大家!
如果說(shuō)一定要給我今天的發(fā)言加一個(gè)題目的話(huà)，我覺(jué)得應(yīng)該是《親歷發(fā)展,，感恩培養(yǎng)》,。
十年的經(jīng)歷，十年的發(fā)展,，十年的歲月,，春華秋實(shí)，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，藍(lán)天寶貝幼兒園迎來(lái)了她的十周年慶典，今天的藍(lán)天寶貝已經(jīng)成長(zhǎng)為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹(shù),，而我就是與幼兒園共同成長(zhǎng)的老師之一,。在幼兒園成立的四年之初，我就來(lái)到了這個(gè)大家庭,，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了,，在這六年里，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)大家庭,。能親身見(jiàn)證幼兒園的成長(zhǎng),，能與藍(lán)天寶貝一起發(fā)展,，這是我人生最有意義的事情,，我感到由衷的驕傲和幸福,。
回顧往昔，我總是心情很激動(dòng),。我剛剛踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)的時(shí)候，只有很少的幾個(gè)教職工,，教學(xué)設(shè)備也不是很齊全,，園所環(huán)境陳舊又簡(jiǎn)陋。但是,，在開(kāi)發(fā)區(qū)的大幼兒園上過(guò)班的我,，并沒(méi)有灰心喪氣，是我們園長(zhǎng)的親切感,，給了我留下來(lái)的決心,，園長(zhǎng)的拼搏精神給了我莫大的信心和無(wú)窮的力量。她帶領(lǐng)著我們幾個(gè)員工姐妹,，始終以發(fā)展幼兒,，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師為辦園宗旨,。努力提高全園的師資力量,，努力創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境、不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,。使藍(lán)天寶貝從最初的15個(gè)孩子的幼兒園,，發(fā)展成為了現(xiàn)在全縣的一級(jí)幼兒園和留守兒童之家。而這一切,，都離不開(kāi)園長(zhǎng)的勇于奮斗!也離不開(kāi)全園姐妹們的無(wú)私奉獻(xiàn)和努力!
在幼兒園的這六年里,，我見(jiàn)證了很多大大小小的事跡,，也常常被身邊的同事所感動(dòng)。但是,，最讓我感動(dòng)的是園長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)向上的精神,，在20xx年的十二月，園長(zhǎng)的家庭突然慘遭變故,，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊,，并不是沒(méi)有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責(zé)任感在背后促使著她!只是她知道,，她不能垮下,，她垮下了幼兒園里一百多個(gè)孩子怎么辦?她垮下了，幼兒園的十幾號(hào)員工怎么辦?她垮下了,，她家里的老小怎么辦?除了他自己,，沒(méi)人能替他堅(jiān)強(qiáng)!所以，她照常上班,，照常笑迎家長(zhǎng)和來(lái)客!其實(shí),，她人前裝著堅(jiān)強(qiáng)，人后受著常人想象不到的煎熬!即使是這樣,，她也沒(méi)有忘記對(duì)員工的關(guān)心，一如既往地重視每一個(gè)員工,。她更是用她的愛(ài)心,，每年都資助著家庭有困難的孩子們!她的義舉深得家長(zhǎng)朋友們的感激!
憶往述今，我心中充滿(mǎn)著深深的敬意!我感恩這六年,，感恩幼兒園不惜代價(jià)對(duì)我們的培養(yǎng),，當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，藍(lán)天寶貝幼兒園更是學(xué)習(xí)型的幼兒園!園領(lǐng)導(dǎo)很清楚,，只有不斷的學(xué)習(xí),，幼兒園才能走的更遠(yuǎn)，飛的更高,，我們的孩子們才能更受益!我們的教育基礎(chǔ)才能更穩(wěn)固!因此,，幼兒園的大部分教師都參加過(guò)國(guó)培計(jì)劃!這其中，20xx年,，我參加了為期半個(gè)多月的幼教專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn),，20xx年，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們?cè)谖錆h參加了為期15天的園長(zhǎng)級(jí)別的學(xué)習(xí)!20xx年,，利用假期時(shí)間，全園教師奔赴宜昌學(xué)習(xí)!還有很多大大小小,，無(wú)數(shù)次的外出學(xué)習(xí),。無(wú)論從專(zhuān)業(yè)知識(shí),，專(zhuān)業(yè)技能，教育技巧,，服務(wù)水平,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟,。
我熱愛(ài)我的工作,，更愛(ài)藍(lán)天寶貝幼兒園，因?yàn)槭撬{(lán)天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯,。這里有展示自己,、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，有學(xué)習(xí)創(chuàng)新,、提高素質(zhì)的機(jī)制,，有相互幫助、同舟共濟(jì)的和諧氛圍,。通過(guò)多年的磨練,，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我!作為一個(gè)普通的幼兒園老師,，在自己的工作崗位上做著平凡的事,。也許，我們不是最美麗的,，但卻是最可愛(ài)的;也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的;也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅因?yàn)槲覀冇脨?ài)心打開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)!
十年的耕作,，十年的汗水，十年的成就,，回首十年的點(diǎn)滴,，藍(lán)天寶貝幼兒園的十年，是發(fā)展的十年,，奮進(jìn)的十年,，成就的十年。我們?cè)诟袆?dòng)與欣喜之余,，更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬與期待,，我堅(jiān)信，在"愛(ài)心奉獻(xiàn),、潛心鉆研,、全心服務(wù)、真心育人"的精神感召下，充滿(mǎn)智慧,、求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新的藍(lán)天寶貝幼兒園教職員工一定會(huì)緊密團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏,，譜寫(xiě)出更加輝煌的新篇章!
我期盼著,，期盼著藍(lán)天寶貝幼兒園下一個(gè)十年的輝煌!期盼著下一個(gè)十年，我更成功的演講!
小學(xué)轉(zhuǎn)崗幼兒園教師心得體會(huì)篇七
為期20天的20xx農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國(guó)培學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目,。這次培訓(xùn)我有幸聆聽(tīng)了來(lái)自各地幼教領(lǐng)域知名的專(zhuān)家學(xué)者對(duì)幼兒發(fā)展規(guī)律、幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、幼兒教師的角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述,，讓我這個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師茅塞頓開(kāi)，受益匪淺,。同時(shí),，本次培訓(xùn)也得到了蘭州城市學(xué)院的親切關(guān)懷與照顧，敞亮的教室,、噴香的飯菜,、干凈溫暖的宿舍、豐富多彩的實(shí)踐與活動(dòng),，讓我有了回家的感覺(jué),，體會(huì)到了國(guó)家對(duì)幼兒教育空前的關(guān)注與重視，內(nèi)心狂喜,。20天的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短,，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀,；20天的培訓(xùn)又很長(zhǎng)，它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，指引我今后努力的方向,。
專(zhuān)家很是了解我們轉(zhuǎn)崗教師的困惑。有的說(shuō)："不知道要怎么教,？我教小學(xué)生,，一走進(jìn)教室，只要把教案夾往桌上一放,，學(xué)生全部安靜了,，到了幼兒園，什么都不是,，我站到班上好幾分鐘了，喊也喊了，哄也哄了,，琴也彈了，就是沒(méi)人理我,。"還有的說(shuō)："在小學(xué),，老師是老師，學(xué)生是學(xué)生,，老師的威信很高,，而在幼兒園，老師是朋友,、是父母,、是長(zhǎng)輩，要你有耐心",。如小班幼兒一入園便會(huì)哭鬧,，你要去哄，就像有個(gè)小朋友哭著找媽媽?zhuān)蠋熅驼f(shuō)："來(lái),，老師媽媽抱，在幼兒園老師就是媽媽,。"孩子愣了,，傻傻的不知說(shuō)什么好，有幼兒吐了,，尿了,，你就是保姆,，你必須幫他打掃干凈,，不吃飯你得喂，不睡覺(jué)你也得哄,。還有的說(shuō)："現(xiàn)在幼兒園老師難當(dāng),，有個(gè)家長(zhǎng)今天遞張紙條，明天又遞張紙條,，說(shuō)"我的孩子背上長(zhǎng)了個(gè)疙瘩，如果癢了,，請(qǐng)幫忙上藥,，如果只是有點(diǎn)癢請(qǐng)幫忙撓一撓"。你能說(shuō)什么,？孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，到幼兒園就不能疏忽，你要很用心地照看他們,，做到"四心"（愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,、信心）,，"用我們燦爛的笑容，給孩子一個(gè)有愛(ài)有夢(mèng)的童年",。所以我們一定要轉(zhuǎn)變對(duì)待小學(xué)生那種態(tài)度,，對(duì)她們呵護(hù)倍致，讓他們感受到溫暖,，愛(ài)上幼兒園,。因此，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師心理上要接受他們,，尊重他們,。
甘肅省幼兒師范學(xué)校的教授沈建洲說(shuō)：“教育理念是指南，合格老師是關(guān)鍵,，課程教材是媒介,。”王曉麗老師也講了：健康生活,，快樂(lè)學(xué)習(xí),。“要感受變化,，與時(shí)俱進(jìn)，并積極發(fā)現(xiàn)變化,，認(rèn)同變化,。“如今學(xué)前教育大發(fā)展,，尤其是近兩年國(guó)家社會(huì)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)給予更大的關(guān)注與支持,，而且針對(duì)城鄉(xiāng)差別這一現(xiàn)象，特別對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育傾注了更多的精力，加大了投資,。社會(huì)在進(jìn)步,，人在進(jìn)步，學(xué)前教育的理念也必須更新,。曾以為,，幼兒教師，不過(guò)帶好孩子安全快樂(lè)地度過(guò)每一天,，教一點(diǎn)學(xué)前的基礎(chǔ)知識(shí)就ok了,。通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)，聽(tīng)?zhēng)孜挥捉虒?zhuān)家的講座,，以及浸入省婦聯(lián)保育院耳聞目染,，我不禁震撼了，我的大腦被強(qiáng)烈地清洗了一次,。
1,、幼兒教師是道德與法律相統(tǒng)一的表率,。
孩子的啟蒙教育是他們?nèi)松牡旎?。幼兒教師完全是孩子的鏡子。是孩子一言一行所模仿的標(biāo)準(zhǔn),。反過(guò)來(lái)說(shuō),，“孩子就是你的一面鏡子，你笑他就笑,，你哭它就哭,?！蔽覀儗?duì)天真無(wú)邪的孩子傾注最真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài),，孩子也會(huì)以最真切的笑臉和最快樂(lè)的成長(zhǎng)來(lái)回報(bào)你,。所以，幼兒教師的職業(yè)良心最重要,，它決定著一顆顆天真無(wú)暇的童心將朝著哪個(gè)方向發(fā)展,。
2、要求幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育,，讓幼兒健康成長(zhǎng),。
社會(huì)要求培養(yǎng)人的素質(zhì)全面發(fā)展,。個(gè)體素質(zhì)的全面發(fā)展是提高民族素質(zhì)的細(xì)胞和基石,；造就各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才必須以發(fā)展素質(zhì)為基礎(chǔ),。因此,，基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人,。
幼兒園教育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒素質(zhì)全面、和諧發(fā)展的目標(biāo),。“全面”，指體,、智、德,、美發(fā)展的整體性,，缺一不可（在此強(qiáng)調(diào),，“體育”為首）；“和諧”,，指體,、智、德,、美的有機(jī)性,，不可分割。說(shuō)明在實(shí)施幼兒教育目標(biāo)的教育過(guò)程中,，“四育”是相互聯(lián)系,、相互制約、相互促進(jìn)又相互融合的有機(jī)結(jié)合體,。單從幼兒心理發(fā)展講,，例如強(qiáng)調(diào)知、情,、意,、行與個(gè)性、能力的培養(yǎng),，也是一個(gè)諸要素有機(jī)結(jié)合體,；只有把素質(zhì)培養(yǎng)融于體、智,、德,、美的全面教育過(guò)程中，才能使幼兒獲得卓有成效的和諧發(fā)展,?？傊叭婧椭C發(fā)展,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”是幼兒園教育目標(biāo)的核心要求,，既是出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿,。
3．把握幼兒教育的啟蒙性質(zhì)非常重要,。
第一，幼兒認(rèn)識(shí)的內(nèi)容應(yīng)是幼兒周?chē)瞽h(huán)境中所常見(jiàn)的,、有代表性的,、具體形象的、淺顯易懂的自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，初步培養(yǎng)幼兒數(shù)量,、時(shí)空等概念，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)與審美能力等。例如：讓幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界的具體事物,，認(rèn)知物體的形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、氣味,、大小、長(zhǎng)短,、粗細(xì)等外部特征及其數(shù)量關(guān)系,、時(shí)空關(guān)系等等。知道事物的名稱(chēng),、用途,、與人們的.關(guān)系。學(xué)會(huì)排序,、比較異同和分類(lèi)，了解事物之間或自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系,、因果關(guān)系等等,，而未要求幼兒掌握抽象的理論。
第二,，對(duì)幼兒認(rèn)知要求雖是粗略,、淺易的，但必須是科學(xué)的,、唯物的,、辯證的。
第三,，幼兒教育的方式應(yīng)形象,、具體、直觀,、生動(dòng)活潑,，并要求多種形式、手段,、方法合理結(jié)合,，綜合運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)立體,、開(kāi)放的教育環(huán)境,。
第四，強(qiáng)調(diào)幼兒教育不以傳授知識(shí)的多少為主要目標(biāo),，重在發(fā)展幼兒素質(zhì),，開(kāi)發(fā)幼兒智能和創(chuàng)造性才干，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)，提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力等,。
總之,，把握幼兒教育的啟蒙性質(zhì)，在于嚴(yán)格區(qū)別于小學(xué)教育,，防止小學(xué)化或成人化傾向,，使教育目標(biāo)確實(shí)建立在幼兒教育工作規(guī)律的基礎(chǔ)上。 只有把握好上述四個(gè)方面的依據(jù),，才能確立起科學(xué)的教育目標(biāo),。
《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定“幼兒園的教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”,。 幼兒在一日活動(dòng)中除了吃飯,，睡覺(jué)以外都是在不停地活動(dòng)。幼兒的這種活動(dòng)可以說(shuō)都是在玩,。游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?？孩子生?lái)好動(dòng)，游戲是孩子的生命,。
小學(xué)轉(zhuǎn)崗幼兒園教師心得體會(huì)篇八
xx年7月19日至25日,，我有幸參加了“美術(shù)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。參加這次培訓(xùn)的共有來(lái)自全區(qū)的40名中小學(xué)教師,。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)理論素養(yǎng),，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參加本次培訓(xùn)的40名教師,，回到各自的工作崗位后,，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)本地區(qū)美術(shù)教學(xué)教研工作的蓬勃開(kāi)展,。
在5天的培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，也學(xué)習(xí)“美術(shù)教育理論” “美術(shù)教學(xué)教法研究”等理論知識(shí),，更有貼近美術(shù)教師上課實(shí)踐的“多媒體教學(xué)技術(shù)及課件制作”“微格實(shí)踐與案例分析”,。作為這次培訓(xùn)的承辦單位，進(jìn)校非常重視這次培訓(xùn),，教師淵博的學(xué)識(shí)和盡職盡責(zé)的授課,，使我們受益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受,。
一：加強(qiáng)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)水平,，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
這次培訓(xùn)可以看出 對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平的重視程度,。在這次培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了創(chuàng)意素描,，歸納色彩等課程,，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課,、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫(xiě)實(shí)的拘束,，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也有很大的實(shí)踐意義。
二：廣大小學(xué)美術(shù)教師要準(zhǔn)確定位自己在學(xué)校美術(shù)教育中的作用,。
美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程,，那么我們美術(shù)教師因該面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對(duì)少數(shù)美術(shù)特長(zhǎng)生和高考班的專(zhuān)業(yè)美術(shù)培訓(xùn),，我們廣大基層美術(shù)教師應(yīng)該將主要精力放在對(duì)全體學(xué)生的美術(shù)教育上,，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績(jī)而忽略了自己的基本職責(zé)。
三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者,，還要做美術(shù)文化的傳播者,。
美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn),，它與社會(huì)科學(xué),，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系,。因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類(lèi)，美術(shù)與生活,，美術(shù)與情感,，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù),。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人,，還應(yīng)該是一名文化人,。
四：美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色,，開(kāi)發(fā)有本地特色的課程資源,。
在此次培訓(xùn)中授課的專(zhuān)家們對(duì)學(xué)生們寄予殷切期望，希望學(xué)生們結(jié)合本地區(qū)特色,，深入生活,，開(kāi)發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源,?？图业貐^(qū)有天下一絕的風(fēng)光，有豐富獨(dú)特的民間文化，這為我們開(kāi)發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源,，我們美術(shù)教師應(yīng)靜下心來(lái),，深入生活，潛心研究,，拿出有地方特色,，有個(gè)人風(fēng)格的課出來(lái)。
以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì),，希望廣大同仁批評(píng)指正,，多提寶貴意見(jiàn)，多多交流,，以達(dá)到共同進(jìn)步,，謝謝！
