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2023年個人師德師風工作總結(jié)300字 保育員個人師德師風工作總結(jié)(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 13:27:56
2023年個人師德師風工作總結(jié)300字 保育員個人師德師風工作總結(jié)(6篇)
時間:2023-03-17 13:27:56     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

個人師德師風工作總結(jié)300字 保育員個人師德師風工作總結(jié)篇一

本人從教以來,認真貫徹黨的教育方針,、政策,,遵守國家憲法與法律,時刻以黨員的要求來約束自我,,鞭策自我,。

僅有熱愛祖國的教育事業(yè),,才能為教育事業(yè)而努力奮斗,,盡職盡責、教書育人,。一向以來我都認真的對待每一位學生,。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學生的思想動態(tài),,做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,,從未傳播過對學生有害的思想。一向以來,,我以校為家,,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,,干好本職工作,,從不撂挑子,只要是領導安排的任務,,盡自我的努力保質(zhì)保量地完成,。

愛與職責是師德之魂,體此刻既愛“雙優(yōu)”的學生,,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”,,平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情,,曉之以理,,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,,不諷刺,、挖苦、歧視學生,,不體罰或變相體罰學生,。此刻時代變了,社會復雜,學生思想變化大,,可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,,我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀,我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸,,學生既是教育的對象,,又是教師人格不斷完善的動力。

認真研究業(yè)務,,不斷學習新知識,,探索教育教學規(guī)律,改善教育教學方法,,提高教育,、教學和科研水平。謙虛謹慎,,尊重同志,,相互學習、相互幫忙,、堅守高尚情操,,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,。堅持學習教育教學理論,,不斷地自我充電,因材施教,。

我總是和同事良好合作,,謙虛謹慎,尊重同事,,虛心向他們學習,,共同討論,探索教學規(guī)律,,我不單單注意自我在學生心目中的形象,,主動調(diào)解班主任與學生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象,,維護科任教師在學生中的威信,,不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的教師有什么誤解,,我也主動幫忙解決,。

人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,,離不開父母的教育,。一個人所受的教育是多方面的,,有學校教育、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學生,,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學生,,僅有主動與家庭聯(lián)系,,才能了解每一位學生的特點,因材施教,。進取向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,,共同教育好學生,

我一向認真做為人民靈魂的工程師-教師,,就要有無私奉獻精神,,社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟,很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,,教師也不例外,,有的教師私設課外輔導班,,收取補課費,,有的教師向?qū)W生推銷學習資料,從中獲取回扣等等不正之風現(xiàn)象時有發(fā)生,。從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事,。不收禮,不吃請,,不叫家長辦事,。

作為一名教師,我深深體會到自我的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自我的言行舉止,,以身作則,言行一致,。在平時工作和生活中,,遵守社會公德,克服個人主義,、注意言行,,不講粗話,以模范對學生做出表率,。外出學校,、注意自我的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自我要嚴于律已,,堅持良好的生活習慣,。經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到“敬業(yè),,愛崗,,奉獻”的內(nèi)在核心。自我還存在著諸多不足及根源:

(一)教育理論學習不夠透徹,,只停留在表象上,,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,,其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二)業(yè)務有待提高,本人多年從事中高年級數(shù)學科教學及電腦教學,,此刻已是新教材,,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,,還不能更熟練地駕御各極教材,,不能與時俱進,其根源于思想僵化,,仍不夠進取,。

(三)教研力度不夠,本人雖然是我校數(shù)學科骨干教師來,,對年青教師仍是輔導不夠,,只是在本校聽聽課,評評課,,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,,沒有制訂好培訓計劃,繼續(xù)與年青教師們探討,,同時很少寫教研論文;只做井底之蛙,,沒有走出學習,究其原因,,教學管理任務重,,時間少,寫作水平低,,指導經(jīng)驗不夠,,不善于積累。

(四)教學有分心的現(xiàn)象,,有時因為離家庭較遠,,自我卻住在學校,,難免會加倍思念家人,牽掛愛人,,盡管多年來沒有影響到學生的成績,,可是如果能一心一意地工作,也許會更出色,。

個人師德師風工作總結(jié)300字 保育員個人師德師風工作總結(jié)篇二

“為人師表”這個詞從我上學時起到我成為一名教師就認識到這個美麗而富有內(nèi)涵的詞語,。如今,為人師已經(jīng)三年了,,曾無數(shù)次不斷理解這個詞的內(nèi)涵,,不斷以“為人師表”為鏡子,不斷的鞭策自己要做一名合格的幼兒老師,。

說起幼教工作,,真實感慨萬千?!皭坌?、耐心、細心”缺一不可,,良好的師德師風并不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),自我良好修養(yǎng)的體現(xiàn),,是教師立身之本,,幼兒園立園之本,。作為一名教師是光榮的,,因為你是他們?nèi)松械谝蝗卫蠋煟麄円彩悄闳松械谝淮畏Q你為老師的人,。

三年里,,一幕幕感人的場景、一段段真摯的師生情,,讓我勇敢地走進孩子們的世界,,我時刻記得“育人比教書更重要”。作為孩子們的啟蒙老師,,他們所學到的一言一行,,就是用來衡量我?guī)煹聨燂L的一把尺子。他們喜歡模仿,,老師的行為作風將會給他們帶來一生的影響,,因此,老師一定要時刻為孩子們做出榜樣,,嚴已律己,,以身作則,,才能做大家以及家長眼中的好老師,才能贏得老師,、家長的支持和孩子的喜愛,。

在我實際的教育工作中,我一視同仁,,平等對待每一個孩子,。工作在新疆這片熱土上,更沒有民族歧視,,而是以燦爛的笑容,、親切的言語、文雅的舉止,,以及善解人意的目光,,去教會每一個可愛的孩子去和同伴和睦相處;去幫助那些漢語表達水平弱的民族小朋友,,共同溝通,、理解、分享,;精心準備每一天的教育活動等等,,因為我想把的愛奉獻給純真的孩子們,哪怕犧牲自己的時間在工作上加班加點,,我都無怨無悔,。而孩子們回饋給我的是他們有禮貌的語言表達,是在我生病時的一句關(guān)心的話語,,是他們助人為樂的愛心,,使他們生活中不斷的改變……這一切的成果,都體現(xiàn)出老師對孩子沉甸甸的愛與責任,。

在單位中,,我與同事和睦相處,尊重同事,,相互學習,,相互幫助。敵視和嫉妒是不可取的,。在園所工作中,,因為從事的基本是女性,相處久了自然會產(chǎn)生一些小矛盾,,這就需要我們懂得寬容和諒解,,不斤斤計較個人得失,凡事等站在對方的角度考慮,,懂得合作和分享,。此外,,學會關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園的建設和榮譽,,隨著溪荷團隊的不斷壯大,,我們的大家庭也在時刻增加新鮮血液,這時候,,我作為老教師,,應該主動去幫助新教師,互相學習,,取長補短,,幫助他們更快的融入到溪荷的大家庭中來,同時,,為幼兒的思想品德發(fā)展提供良好的人格示范,,取得更好的教育效果。

當然,,在我們現(xiàn)在的工作中,,同事之間難免出現(xiàn)摩擦,希望我們在師德師風學習后,,能用更合適的方式方法來解決處理實際問題,,團結(jié)、奮進,、務實,、奉獻來營造一個良好的工作氛圍和心理氛圍,優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,。相信在大家的共同努力下,,我們二幼會越辦越好!

個人師德師風工作總結(jié)300字 保育員個人師德師風工作總結(jié)篇三

又一次師德師風學習,,更讓我深深的明白:“百年大計,,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,,師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L,?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,,是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。愛崗敬業(yè),教書育人,,為人師表,,誨人不倦,,有教無類…,這都是師德,。我們教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn),。

“十年樹木,百年樹人”,,踏上三尺講臺,,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,,熱愛學生,,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師僅有熱愛學生,,才會依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自我,,規(guī)范自我的言行,更好地做到為人師表,、;廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣,,沒有水,就不能稱其為池塘,,沒有愛就沒有教育,。”教師應對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,,而是一個個有著鮮活生命,,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,,那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自我的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍天下,,孩子們應當有同等的受教育權(quán)利,。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生,,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到教師的愛,,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,,容易構(gòu)成異常性格,我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫忙,用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,,讓他在愉快的情感體驗中理解教育,。雖然我無法象太陽一樣,將自我的光輝撒遍世界的每個角落,,但我卻能夠象母雞愛護小雞一樣,,關(guān)愛自我的每一個學生。但值得思考的是:為什么教師們對學生如此關(guān)愛,,卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過:“愛孩子,,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事,?!弊屛疑钌畹捏w會到僅

有尊重學生,才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學生心目中,,亦師亦友,民主平等,,是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識,對學生來說,,他們更喜愛前者,。青少年學生異常渴求和珍惜教師的關(guān)愛,,師生間真摯的情感,,必定有著神奇的教育效果,會使學生自覺地尊重教師的勞動,,愿意接近教師,,期望與教師合作,向教師袒露自我的思想,。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛迪生?!?/p>

新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學生為本”,關(guān)注學生的主體地位,,而尊重學生,,平等對待學生,關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自我的自尊,,每個人都期望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,,但尊重是相互的,。學生是有自我思想和行動自由的`獨立個體,被平等對待是一大愿望,,能得到教師的尊重對學生是極大的精神激勵,。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自我一樣有尊嚴、有追求,、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體,從尊重學生出發(fā),,建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,,教師要進行必要的主角轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,,要從家長的威嚴中解放出來,,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學會傾聽,,學會理解,,學會寬容,學會欣賞,,懂得贊美,,善于交流,成為學生成長的伙伴,,成為學生成長的引導者和鼓勵者,,成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,,用愛心去澆灌,,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?!叭f紫千紅隨風去,,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,,果實的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁?,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平

凡而偉大。

“言必行,,行必果”,,行動實踐遠勝于說教。師德,,不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,,在日常的教育教學工作中,,我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天,。

個人師德師風工作總結(jié)300字 保育員個人師德師風工作總結(jié)篇四

作為一名光榮的人民教師,,一年來,我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,,無愧于社會主義教育事業(yè),,現(xiàn)總結(jié)如下:

首先依法執(zhí)教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,,自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針堅持高度一致,。

其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,,認真?zhèn)湔n上課,,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,,不傳播有害于學生身心健康的思想,。

第三熱愛學生,關(guān)心全體學生,,尊重學生的人格平等公正對待學生,,對學生嚴格要求,耐心教導,,不諷刺,,挖苦,歧視學生,,不體罰和變相體罰學生,,保護學生合法權(quán)益,。

第四嚴謹治學,樹立優(yōu)良學風,,刻苦鉆研業(yè)余,,不斷學習新知識,,探索教育教學科規(guī)律,,改善教育教學方法,提高教育,,教學和科研水平,。

第五團結(jié)協(xié)作,尊重教師,,虛心學習,,關(guān)心團體,維護學校榮譽,,共創(chuàng)禮貌校風,。

第六尊重家長,認真聽取家長意見和提議,,取得支持和配合,,不指責訓家長。第七廉潔從教,,發(fā)揚奉獻精神,,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取私利,,不亂收費,。

最終,為人師表,,遵守社會公德,,衣著整潔得體,語言健康得體,,舉止禮貌禮貌禮貌,,嚴于律己,作風正派,,以身作則,,注重身教。

總之,,在教育教學中,,嚴格要求自我,無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,,完全貼合人民教師的光榮稱號,。

個人師德師風工作總結(jié)300字 保育員個人師德師風工作總結(jié)篇五

教師的天職是教書育人,。因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,,學生滿意,,家長滿意的好老師。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

本人堅持學習,,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》,、《教師法》等,,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,,遵守社會公德,,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,。堅持以身作則,、嚴以律己,增強自身的自控能力,,控制自己的情緒,,始終保持良好、平和的心境,,精神飽滿地投入工作,,平時積極參加全校各種集體活動,支持并配合組里搞好各種教研活動,。

教育是學校工作中的重中之重,,而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。

在教學工作或生活中,我首先了解學生,,包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生,我每天都和他們在一起,,和他們說說話,,在閑談過程中了解他們的基本情況。

一切”,,樹立正確的人才觀,,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,,與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,,尊重每一個學生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,,贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量,。

總之,,師德要從小事做起,從我做起,,只有不斷學習,,努力探索;才能外樹形象,,內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習,,用現(xiàn)代教育思想武裝自己,,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,,讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,,做到老,學到老,?!?/p>

個人師德師風工作總結(jié)300字 保育員個人師德師風工作總結(jié)篇六

踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師,,也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯,,我深深地認識到蠟燭事業(yè),,春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性,。教師的天職是教書育人,。因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,,學生滿意,,家長滿意的好老師。在這一學期中,,本人自覺要求自己,,在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生,,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,,還要關(guān)心學生。不論在生活上,,還是在學習上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心,、交流,,和學生共同活動,縮短師生間的距離。由于我愛學生,,關(guān)心學生,,處理問題及時,方法得當,,注意和學生溝通,,所以,學生就信任我,,喜歡我,,也喜歡上我的課。熱愛學生,,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,,以及對學生的嚴格要求。

了解學生的個性,,相信學生,,關(guān)心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,,又注意學生的個體差異,,區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學生,,特別是差生,使每一個學生都學有所得,,不讓一個學生掉隊,,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,,使自己的工作順利進行,,使學生能健康活潑的成長,是自己的成功和欣慰,。

“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的美德,。干一行,,愛一行,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,服從領導,不打折扣,,認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中,我嚴于律己,,寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,,及時糾正,,對別人的缺點,則盡量寬容,。教書育人,,為人師表,注意教師形象,,在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號,。

當好一個教師,,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識,,在工作中,,虛心向老教師學習、請教,,取長補短,。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,,認真鉆研教材,,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,,是取得教學效果有效方法,。知識無止境。在我的工作中,,我注意從各個方面來充實自己,。如:參加音樂教育學習培訓,參加教育教學培訓,,學習網(wǎng)絡知識等,。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐,。

在當前的形勢下,,我們只有不斷地學習、學習、再學習,,提高,、提高、再提高,。

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