在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇一

近年來(lái),，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，隨著智能手機(jī),、平板電腦的普及以及針對(duì)低齡人群開(kāi)發(fā)軟件的增長(zhǎng),，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的“玩伴”，讓越來(lái)越多的低齡兒童成為“觸屏一代”,。但是,，隨之而來(lái)的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康,。

當(dāng)手機(jī),、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),，也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。

第一:使用手機(jī),、電腦對(duì)身體健康有不良的影響,。小學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,，嚴(yán)重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng),。

第二:更嚴(yán)重的是,，有的同學(xué)利用手機(jī),、電腦玩游戲,，聊天，不分白天黑夜,，玩物喪志,，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。

第三,，根基國(guó)家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)“中小學(xué)生如何看待家長(zhǎng)不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，家長(zhǎng)不合理使用電子產(chǎn)品對(duì)對(duì)孩子起到的是非常消極的.示范作用,，特別是在孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)玩電子產(chǎn)品,，不僅嚴(yán)重影響孩子的的學(xué)習(xí)注意力集中度，更嚴(yán)重的是會(huì)讓孩子產(chǎn)生非常嚴(yán)重的不公平感,，如果這種負(fù)面情緒長(zhǎng)期積累,，不但會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)a(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒,，進(jìn)而影響孩子正確人格和人生觀的形成,。

為了保證我校學(xué)生的身心健康發(fā)展,，在此我們向中心小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議:

1、作為學(xué)生,，以不玩手機(jī),、電腦為榮，拒絕手機(jī),、電腦打擾我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活,。

2、班干部應(yīng)以身作則,、率先垂范、做出表率,，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,、考驗(yàn)。

3,、嚴(yán)格要求自己,，從點(diǎn)滴做起。在周一至周四晚上,，拒絕手機(jī),、電腦。周五至周日合理安排時(shí)間,，勞逸結(jié)合,。

4、家長(zhǎng)同志們,，請(qǐng)為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，請(qǐng)自覺(jué)合理使用電子產(chǎn)品，合理安排好自己和孩子的生活,，陪著自己的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

同學(xué)們，文明是我們每個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì),，是我們身為新時(shí)代少年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起，從自己做起,，從身邊點(diǎn)滴做起,，在日常生活中杜絕使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品,，讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機(jī),、電腦開(kāi)始，我們行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做文明學(xué)生,，共建文明校園!

我們的口號(hào):遠(yuǎn)離手機(jī),，拒絕手機(jī)游戲從我做起，從現(xiàn)在做起!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇二

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,，我們的學(xué)習(xí)生活都與網(wǎng)絡(luò)緊密地聯(lián)系在了一起。然而,，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，越來(lái)越多的青少年兒童因沉迷網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)網(wǎng)癮,，引起了家長(zhǎng),、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和擔(dān)憂。為有效預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，抵制網(wǎng)絡(luò)暴力等有害信息,，營(yíng)造一個(gè)安全健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，切實(shí)促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng),，xx集校區(qū)結(jié)合《xx市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳等六部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》等文件精神,，特向全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出如下倡議：

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就,、道德發(fā)展,、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響，不利于青少年樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和生命價(jià)值觀,。廣大家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性,。

廣大家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在孩子面前盡量少使用手機(jī),、電腦等電子產(chǎn)品,，發(fā)揮好榜樣作用，同時(shí)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，加強(qiáng)與孩子的溝通,，及時(shí)了解孩子上網(wǎng)狀況，關(guān)心孩子觀看的.網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò),。

假期是孩子休息調(diào)整、自主發(fā)展的`重要階段,，請(qǐng)您幫助孩子制定科學(xué)合理的假期計(jì)劃,。按照“五項(xiàng)管理”的要求，在完成作業(yè)的同時(shí)監(jiān)督孩子合理睡眠,、有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品,，可以引導(dǎo)孩子做一些素質(zhì)養(yǎng)成類的作業(yè)，比如動(dòng)手實(shí)踐、參與年俗活動(dòng),、學(xué)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)等,；也可以引導(dǎo)孩子積極收聽(tīng)收看北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)盛況,，為中國(guó)體育健兒加油助威,。另外陪孩子加強(qiáng)體育鍛煉、多讀書,、讀好書,，增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野,；培養(yǎng)興趣愛(ài)好,、提升孩子的綜合素養(yǎng)。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲苗頭跡象,，要及時(shí)向?qū)W校反饋,，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為,，幫助孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),，多關(guān)注孩子情緒,，加強(qiáng)與孩子良好溝通，引導(dǎo)孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中,。

“少年興則國(guó)家興,，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！狈婪段闯赡耆顺撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲需要學(xué)校和家庭等社會(huì)各界的共同努力,，讓我們攜起手來(lái)，為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間,，共同守護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng),。

xxx

20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇三

親愛(ài)的全體共青團(tuán)員：

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧?。但是,，由于手機(jī)功能的拓展以及未成年人的.自控能力相對(duì)較弱，手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時(shí),，嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí),、生活。

一,、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展,。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機(jī)輻射的影響,?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機(jī)輻射對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩手機(jī)游戲還會(huì)嚴(yán)重影響視力,。有的'同學(xué)還通過(guò)手機(jī)互傳一些內(nèi)容不健康的短信,，談情說(shuō)愛(ài)等等，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),。

二,、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信,。中學(xué)生自制力比較弱,，上課、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機(jī)的誘惑,，還有的同學(xué)利用手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間與人聊天,、看電子小說(shuō)、玩游戲等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,。

大量事實(shí)證明,，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó),、英國(guó)等已立法禁止中學(xué)生使用手機(jī),。我國(guó)很多著名中學(xué)，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中,、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、湖北黃岡中學(xué)、長(zhǎng)沙四大名校等,，都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī),、mp3、mp4,、游戲機(jī),、掌上電腦等，并得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。 為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)，校團(tuán)委向全體共青團(tuán)員發(fā)出以下倡議：

1,、密切配合校團(tuán)委將關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號(hào)召進(jìn)行到底,。

2、從現(xiàn)在開(kāi)始,，全體團(tuán)員不以任何理由攜帶手機(jī),、mp3、mp4,、游戲機(jī)等進(jìn)入校園,，有手機(jī)的主動(dòng)交給家長(zhǎng)保存。

3,、學(xué)校各班班團(tuán)干部率先垂范,，以身作則，不帶手機(jī)進(jìn)校園,，不在校園內(nèi)使用手機(jī),。

親愛(ài)的全體共青團(tuán)員，讓我們熱烈響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召,，積極行動(dòng)起來(lái),，把手機(jī)留在家里，把理想帶進(jìn)校園,，為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力!

姓名：

日期：xx年x月x日

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

有多少次,，你以看時(shí)間為借口，不由自主的拿出它?又有多少次,，你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機(jī)qq，焦急的等待著他或她的消息?有多少次,，在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或者手機(jī)游戲?又有多少次，塞著耳機(jī),，聽(tīng)著音樂(lè),，在課堂上與世隔離?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認(rèn)真完整的聽(tīng)完大學(xué)里的一節(jié)課?

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī),。手機(jī)作為一種通訊工具，在提供快捷便利的同時(shí),，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多影響,。課堂上，未盡的聊天,、未完的游戲,、小說(shuō)，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量，此起彼伏的.鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng),。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起手機(jī)課堂休息倡議：

1.上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，把寧?kù)o還給課堂,。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明的尊重。

2.上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),，不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲,，養(yǎng)成上課不玩手機(jī)，不帶手機(jī)的好習(xí)慣,。

3.上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，積極與老師互動(dòng),，參與課堂活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。黨員,、積極分子、班干部要以身作則,，并對(duì)其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo),。

5.養(yǎng)成合理的使用手機(jī)習(xí)慣，以學(xué)習(xí)為主,、娛樂(lè)為輔,，理智的對(duì)待手機(jī)，保持身心的健康發(fā)展,。

同學(xué)們,，讓手機(jī)休息50分鐘，專心聽(tīng)講,，認(rèn)真思考,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂的無(wú)限美好與創(chuàng)意。

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著社會(huì)發(fā)展,，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,，同學(xué)們都配有了手機(jī),。學(xué)生攜帶手機(jī)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系,，而且隨著手機(jī)功能的日趨強(qiáng)大,，它已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。但是手機(jī)等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍,，在給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)方便的同時(shí),，也帶來(lái)一系列的問(wèn)題。大學(xué)生手機(jī)的不合理使用,，浪費(fèi)著我們大量的時(shí)間和精力,，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)和生活。正值青春的我們,，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情,，這樣才對(duì)得起自己的青春，才不枉父母和老師對(duì)我們的殷切期望,。所以我院在此倡議：為了理想,，我們要合理使用手機(jī)，在一份寧?kù)o中走向未來(lái),。倡議如下：

1,、上課主動(dòng)不帶手機(jī)，專心致志聽(tīng)課,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,；遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序,。同學(xué)之間相互監(jiān)督，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、不沉溺于手機(jī)聊天、游戲等,，周一至周五早7：00-12：00、下午2：30-5：30,、晚7：00-9：30,，盡量離開(kāi)寢室去自習(xí)室自習(xí)，從而保障有效的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

3,、做到勞逸結(jié)合，注意休息,，保護(hù)眼睛,，不長(zhǎng)時(shí)間把玩手機(jī),。不影響自己和他人正常的作息時(shí)間，堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合,，營(yíng)造積極,、友好、和諧的宿舍氛圍,。

4,、養(yǎng)成使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,，以理智的.態(tài)度對(duì)待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天,，不沉迷于手機(jī)電子書等,，堅(jiān)決抵制不良信息。嚴(yán)格要求自己,，并對(duì)宿舍中迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,，宿舍同學(xué)互相帶動(dòng)，共同提高,。

5,、黨員和學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，樹(shù)立標(biāo)桿形象,。同學(xué)們,，為了自己的理想，為了我們身上所肩負(fù)的責(zé)任,，正確合理的使用我們的手機(jī),，讓它為我所用，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)

20xx年3月25日

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中,。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí),，其負(fù)面影響也不可忽視,。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來(lái)越多，很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣,。

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍發(fā)展,，確實(shí)方便我們通過(guò)手機(jī)快捷查詢資料，但也讓我們失去了思考的樂(lè)趣與思維能力的鍛煉,。不知何時(shí),，我們不再追隨前輩思想的深度,，而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子。公共課上,，刷一刷微博,，搖一搖微信，隨便找個(gè)陌生人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間,，殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心,，遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的`友誼更真實(shí)、更有意義,。昔日是“風(fēng)聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳”,，如今是“qq聲，短信聲,，游戲聲,，聲聲不息”。此外,，從健康角度講,，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),，減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無(wú)害。從禮貌上講,，上課不玩手機(jī),，安靜聽(tīng)課也是對(duì)老師最起碼的尊重。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們是充滿朝氣的一代,，我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂,，是我們揚(yáng)帆起航的地方,。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率，在上課時(shí)間已經(jīng)在教學(xué)區(qū)關(guān)閉了無(wú)線網(wǎng)絡(luò),，旨在督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，純凈課堂。為了我們的理想,，為了我們的未來(lái)，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),，從今天做起,，從自我做起,，合理使用手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。

在此我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)上課時(shí)間關(guān)閉手機(jī);

2.請(qǐng)?jiān)趫D書館、自習(xí)教室將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)并避免使用手機(jī);

3.請(qǐng)?jiān)谕砩?1點(diǎn)以后盡量不要使用手機(jī);

4.其他時(shí)間合理使用手機(jī),，少打游戲,，少瀏覽無(wú)用信息。

親愛(ài)的同學(xué)們,，文明是大學(xué)生必備的素質(zhì),，是身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,，從身邊點(diǎn)滴做起,，從自己做起，合理使用手機(jī),，讓文明之風(fēng),、好學(xué)之風(fēng)傳遍我們美麗的校園!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇七

各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

隨著社會(huì)發(fā)展,，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,，不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng),、同學(xué)間的聯(lián)系,，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視,。

一,、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響,。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),，而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子視力下降,。學(xué)生通過(guò)手機(jī)互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息,。一些學(xué)生通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài),，過(guò)早的踏入了成人世界。

二,、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活

多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信,。中學(xué)生自制力比較弱，往往上課,、自習(xí)時(shí)也在發(fā)短信聊天,，還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間與人聊天,、看電子小說(shuō)、玩游戲等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。

三,、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利

由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單,、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具,。這不但貽誤了學(xué)業(yè),，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),，喪失最起碼的誠(chéng)信美德,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

四,、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問(wèn)題上的攀比心理

學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,，而手機(jī)款式更新快，無(wú)論外形,、功能,、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,。

無(wú)數(shù)的事例說(shuō)明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó),、英國(guó)等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué),，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中,、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī),、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文禁止,，得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持?！敖怪袑W(xué)生使用手機(jī),，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)”的想法，已成為越來(lái)越多明智家長(zhǎng)的共識(shí)。

鑒于以上情況,，為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,，營(yíng)造好的`校風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校特向全校學(xué)生提出如下倡議：

1,、作為高中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,，以不帶手機(jī)為榮,，不互相攀比為榮。

2,、各班班干部和團(tuán)干部應(yīng)率先示范,，以身作則，做出表率,，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,、考驗(yàn)，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,。

3,、不向父母提過(guò)分要求，以各種理由索要手機(jī)以加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

學(xué)校規(guī)定：（xxxx年x月x號(hào)）開(kāi)始,，全校學(xué)生均不得帶手機(jī)、小靈通,、游戲機(jī),、mp3、mp4等通訊娛樂(lè)設(shè)備進(jìn)入校園,。在學(xué)校內(nèi)任何一個(gè)地方,，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用這些設(shè)備，任何一位領(lǐng)導(dǎo),、教師都有權(quán)力沒(méi)收,。所有被沒(méi)收的手機(jī)、游戲機(jī),、mp3等設(shè)備,，統(tǒng)一由政教處保存，手機(jī)卡歸還,。另外：在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)的代為保管到高中畢業(yè),，其它時(shí)間在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)的，代為保管到期末考試后,，若家長(zhǎng)親自來(lái)取回,，需出具保證書，并親自領(lǐng)回，不得代領(lǐng),！

鄭重聲明：手機(jī)保管期間出現(xiàn)損壞的均由私自帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生本人負(fù)責(zé),，學(xué)校概不負(fù)責(zé)！

同學(xué)們,，為了自己的理想,，為了身上肩負(fù)的責(zé)任，為了我們美麗的校園,，請(qǐng)遠(yuǎn)離手機(jī),、游戲機(jī)、mp3等,，做一個(gè)文明的三中學(xué)生,！

學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位老師、各位同學(xué)給予支持與配合,，還我們的校園一片純凈的天空,，也給自己留下一片純潔的心靈！

倡議人：

時(shí)間：

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇八

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

最近,，我校同學(xué)漸漸開(kāi)始因?yàn)橥媸謾C(jī)而疏忽了學(xué)業(yè),，做作業(yè)不認(rèn)真或不思考，走路玩手機(jī)而造成很大的安全隱患,。手機(jī)仿佛有一種吸引力,，只要打開(kāi)手機(jī)，各種各樣的信息就如海洋般席卷而來(lái),，讓人難以自拔,，產(chǎn)生十分嚴(yán)重的依賴性，手機(jī)中的一小窗景物,，讓人忽視了安全,。以至于有些同齡的.“低頭族”，即便老師,、校領(lǐng)導(dǎo)三番五次地提醒同學(xué)不要帶手機(jī)到教室,，但他們“兩耳不聞窗外事”，視若無(wú)睹,，還公然在課堂上玩游戲,，可謂“分秒必爭(zhēng)”,，老師講什么完全當(dāng)耳旁風(fēng)，如“關(guān)公進(jìn)曹營(yíng)——身在曹營(yíng)心在漢”,，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)和效率。

有篇報(bào)道是這樣的，一名青年在走路時(shí)低頭刷手機(jī),，結(jié)果掉入湖中溺亡,，低頭族的危害可想而知,。并且，做一個(gè)“低頭族”有許多危害,，比如，會(huì)使交通事故發(fā)生增高,，也會(huì)影響頸椎發(fā)育，還會(huì)造成近視,。所以我提出以下幾點(diǎn)倡議：

1、不帶手機(jī)入校,，回家做作業(yè)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),。

2,、走路不玩手機(jī)，保證自己的安全,，避免發(fā)生交通事故。

3,、班干部以身作則，積極配合老師工作,，不做“低頭族”,。

4,、不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而“本末倒置”，我們必須以學(xué)習(xí)為主,，以?shī)蕵?lè)為輔。

5,、同學(xué)之間應(yīng)互相監(jiān)督,，督促對(duì)方不做“低頭族”。

6,、認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)學(xué)業(yè)的不良影響，呼吁身邊人不做“低頭族”,。

7、讓家長(zhǎng)和老師監(jiān)督,，合理管理玩手機(jī)的時(shí)間,。

同學(xué)們,，青春需要奮斗，不要虛度光陰,，不做“低頭族”，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，保護(hù)視力,，也保護(hù)生命安全,。

公園路小學(xué)六(9)中隊(duì)全體同學(xué)

20xx年12月16日

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇九

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著科技的創(chuàng)新與發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品日益豐富,，如電視機(jī),、電腦,、平板電腦和智能手機(jī)等產(chǎn)品已進(jìn)入千家萬(wàn)戶。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和移動(dòng)終端的廣泛應(yīng)用,，對(duì)自控力較差的學(xué)生具有較大的`誘惑力，有調(diào)查顯示70%以上的孩子對(duì)電子產(chǎn)品非常感興趣,，每天玩電子產(chǎn)品的時(shí)間超過(guò)2小時(shí),，甚至有部分孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),，對(duì)自己身心成長(zhǎng)造成極大影響,。為有效預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)結(jié)合xx市教育局《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的通知》等文件精神，特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

一,、要正確引導(dǎo)，注重監(jiān)督,。家長(zhǎng)朋友須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)意識(shí),，及時(shí)關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為,，與孩子制定相應(yīng)的規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)則，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生過(guò)度上網(wǎng),，應(yīng)及時(shí)制止并進(jìn)行教育。

二,、要做好表率，樹(shù)立榜樣,。家長(zhǎng)朋友須重視網(wǎng)癮危害，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)站,，為孩子樹(shù)立榜樣,，并防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

三,、要陪伴孩子，增進(jìn)親情,。家長(zhǎng)朋友須營(yíng)造和美家庭氛圍,，常陪伴孩子,，與孩子進(jìn)行有益的戶外運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)孩子健康的愛(ài)好，增進(jìn)親子之間的感情,。

四、要疏導(dǎo)心理,，關(guān)注健康。家長(zhǎng)朋友須關(guān)注孩子情緒,，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有情緒波動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，調(diào)其心理,，堅(jiān)其意志，引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò),，勇于面對(duì)挫折,。

五,、要家校配合，加強(qiáng)溝通,。家長(zhǎng)朋友須主動(dòng)配合學(xué)校，及時(shí)向?qū)W校老師反饋孩子在家表現(xiàn)情況,，也主動(dòng)了解孩子在校的表現(xiàn)情況,，從源頭抓起,，防范于未然，預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,。

預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，必須家?；ブ?，加強(qiáng)溝通交流,。為方便記憶,、廣泛傳播，特附“預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)”三字文：

互聯(lián)網(wǎng),，信息廣，助學(xué)習(xí),，促成長(zhǎng)。

迷網(wǎng)絡(luò),，害健康,，五個(gè)要，記心上,。

要指引，履職責(zé),，教有方，辨不良,。

要身教,，行文明,，做表率，涵素養(yǎng),。

要陪伴,，融親情,，廣愛(ài)好，重日常,。

要疏導(dǎo)，察心理,，舒情緒，育心康,。

要協(xié)同,，聯(lián)家校,，勤溝通,，強(qiáng)預(yù)防,。

xxx

20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

你有多久沒(méi)有完整的聽(tīng)一節(jié)課，又有多久沒(méi)有記過(guò)高中時(shí)那樣整齊的筆記,。“你在橋上看風(fēng)景,，看風(fēng)景的人在樓上看你,?！蹦愕椭^面對(duì)屏幕流連忘返，老師們?cè)谥v臺(tái)上對(duì)著你深情凝望,。你的學(xué)習(xí)生活是否被屏幕里的五彩斑斕所主宰，你的思緒又是否被手機(jī)里的大千世界所牽絆,。曾經(jīng),，“風(fēng)聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳”,，而今卻是“短信聲,，電話聲，游戲聲,，聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，親近課堂，珍惜時(shí)間,，營(yíng)造良好課堂氛圍，同時(shí)尊重老師們的勞動(dòng)成果,，向各位交大學(xué)子發(fā)出如下倡議：

一,、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師,、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重,。

二,、向家人、朋友,、學(xué)生組織及社團(tuán)公開(kāi)自己的課表，這樣既避免了他們?cè)谏险n的時(shí)候聯(lián)系你以致耽誤要事,，同時(shí)也可以還課堂一個(gè)安定的環(huán)境,。

三,、提高自制力，做手機(jī)的主人,。要自己真正的了解課堂的重要性,，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到手機(jī)終究只是一個(gè)工具,，永遠(yuǎn)也不應(yīng)該也不能替代我們自身與他人面對(duì)面的交流。

四,、學(xué)生干部要以身作則，上課不玩手機(jī),，并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作,。

五、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的.良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。

六,、除了手機(jī)以外,，其他會(huì)影響課堂秩序和效率的電子產(chǎn)品也應(yīng)該避免使用,。

親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的,。希望從今天開(kāi)始，我們共同行動(dòng),，讓指尖遠(yuǎn)離手機(jī)讓目光眷戀書本;讓思緒回歸課堂,，讓青春洋溢校園,。讓我們不做低頭族，做昂首挺胸的抬頭族,，感受課堂的樂(lè)趣，傾聽(tīng)老師的教誨,，領(lǐng)悟知識(shí)的真諦,，做一個(gè)有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和健全人格,，有職業(yè)操守和專業(yè)才能，有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng),，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維的交大人!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲手抄報(bào)篇十一

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

近期,，教育部辦公廳等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》,，要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合,、齊抓共管,，多方合力營(yíng)造安全,、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。xx高新區(qū)第三小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)政策要求，切實(shí)做好預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人,，做到以下幾點(diǎn)：

小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,，容易導(dǎo)致生物鐘紊亂、精力不足,、思維遲緩,、學(xué)習(xí)興趣喪失,、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往技能退化等,，引發(fā)小學(xué)生一些心理疾病，甚至連帶出厭學(xué),、暴力,、侵害,、盜竊等問(wèn)題，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和身心健康造成很大影響,。

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲除了游戲本身的特點(diǎn)之外,，還與他們的心理需求有關(guān),。一些學(xué)生由于學(xué)業(yè)失敗或者缺少父母陪伴關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致自我成就感低,，缺乏愛(ài)與歸屬感，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)有一種孤獨(dú)感,，經(jīng)歷這些情況的小學(xué)生,，為滿足自己的內(nèi)心,，通常會(huì)選擇逃避，最容易在網(wǎng)絡(luò)的`虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感,。小學(xué)生理解判斷力、自控能力相對(duì)較弱,，有了叛逆心理,，對(duì)新鮮事物又充滿了好奇,，尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫,，以滿足這個(gè)階段的人生需求，而網(wǎng)絡(luò)游戲恰好迎合了小學(xué)生的心理需求,，自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮,。

1,、積極引導(dǎo)孩子理性、科學(xué),、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò),；

2,、以身作則，發(fā)揮好榜樣作用,，有意識(shí)地放下手機(jī)、電腦，多傾聽(tīng)孩子的心聲,，與孩子多一些面對(duì)面的交流,；

3,、履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，給孩子高質(zhì)量地陪伴與關(guān)愛(ài),，營(yíng)造溫馨家庭氛圍；

4,、發(fā)掘孩子的興趣,、愛(ài)好或?qū)ｉL(zhǎng),，并及時(shí)加以發(fā)揮，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中獲得成功,，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中的成就感；

5,、安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活,，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng),、戶外活動(dòng)、體育鍛煉,，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式,；

6,、積極配合學(xué)校工作，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入校園,，學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象,，要相互告知,，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo),，及時(shí)矯正不良行為,，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,，讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣,，營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氛圍,，家校攜手,，共同守護(hù)，讓每一個(gè)孩子都能身心健康地幸福成長(zhǎng),。

xxx

20xx年xx月xx日