演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

刻苦讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿300字左右篇一

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！鄙勘葋喌倪@句話(huà)十分形象地說(shuō)出了書(shū)籍在人的一生中所起的作用,。

我自幼與書(shū)為伴，不斷從書(shū)中汲取“營(yíng)養(yǎng)”,。一二歲時(shí),，拿著《三毛流浪記》咿呀學(xué)語(yǔ);三四歲時(shí)，抱著《拼音故事》仔細(xì)拼讀;五六歲時(shí),，看著《阿凡提的故事》哈哈大笑;而如今的我,，正在細(xì) 細(xì)品味著那“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》……這些書(shū)帶給我心靈上無(wú)窮的美與震撼,，讓我的心靈受到智慧的熏陶,。

有一次,，老師上課時(shí)提問(wèn)“誰(shuí)能講一個(gè)有關(guān)三國(guó)的故事”?當(dāng)時(shí)我把手舉得老高，老師叫了我,，我滔滔不絕地講了起來(lái)……同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的眼光,。當(dāng)時(shí)我愉快的心情就像吃了冰糖葫蘆一 樣甜滋滋的。這可都是讀書(shū)的收獲呀!

可是,，有的時(shí)候,，我讀書(shū)讀得太廢寢忘食，也會(huì)鬧出一些笑話(huà)來(lái)的,。

有一次,，到了吃午飯的時(shí)間，我還在浩如煙海的書(shū)籍里面遨游呢,，忘記了時(shí)間的流逝，媽媽幾次三番地叫我吃飯,，我都是愛(ài)理不理,，直到書(shū)看完了，我才來(lái)到餐桌,。一看,，飯菜都沒(méi)有了,，桌子被收 拾的一干二靜,?！皩?duì)了,?！蔽遗闹X門(mén)叫道，“‘我’已經(jīng)吃過(guò)午飯了”,，便又坐在沙發(fā)上如饑似渴地“啃”起書(shū)來(lái)……

既開(kāi)闊了我的視野，又讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣,。

刻苦讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿300字左右篇二

《班主任工作漫談》這本書(shū)風(fēng)格平實(shí)，沒(méi)有華麗的詞藻,，沒(méi)有冗長(zhǎng)的理論說(shuō)教,，以大量生動(dòng)感人的實(shí)例,，全面敘說(shuō)了作者獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，娓娓道來(lái),，如數(shù)家珍,。言詞懇切，入情入理,，讀起來(lái)瑯瑯上口,，令人心悅誠(chéng)服。它內(nèi)容豐富,、具體,，富于故事性、趣味性和可操作性,，蘊(yùn)含深刻的哲理,，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量,！《班主任工作漫談》涵蓋了以班主任為主題的全方位教育,、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法,。從班主任自身定位,，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施,，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié),，全面科學(xué)，實(shí)在又實(shí)用,，是廣大班主任,、教師的必讀教科書(shū)。魏書(shū)生是我國(guó)教育界的一個(gè)奇跡,，他的教改嚴(yán)整而科學(xué),，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動(dòng)教學(xué),，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式,，民主科學(xué)的管理指導(dǎo)思想，已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容,。

有人說(shuō),，讀一本好書(shū)，就是同一個(gè)智者交談,，讀魏書(shū)生的書(shū)就是這樣的感覺(jué),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀了《魏書(shū)生班主任工作漫談》這本書(shū)，讀完此書(shū)，感覺(jué)有很大收獲,。下面談一點(diǎn)自己的讀書(shū)體會(huì)：

一,、以身作則，為人師表,。

書(shū)中魏書(shū)生老師說(shuō)“以德治教”,，身教重于言教是教師必須時(shí)刻牢記在心，實(shí)踐在身的,。經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“老師的一句話(huà)頂家長(zhǎng)的十句,。”多年的班主任工作也給我這樣的體會(huì),，班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的,，班主任的話(huà)對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的。在眾多任課教師中,，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的,、最信賴(lài)的。作為班主任,，更要處處為人師表,，注重自己的一言一行，做學(xué)生的楷模,，用自己的一言一行去感染和帶動(dòng)學(xué)生,。不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作和一句話(huà)，可能會(huì)出現(xiàn)事半功倍的效果,。要學(xué)會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心靈,，用“真愛(ài)”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能,，讓每個(gè)孩子的心里都灑滿(mǎn)陽(yáng)光,。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)他們起著潛移默化的作用,。要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。尤其是班主任,，老師的品德、行為,，都這樣或那樣地影響著學(xué)生,。學(xué)生是極具模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著老師的一舉一動(dòng)。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,；教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)收到滿(mǎn)意的效果。

二,、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

教育事業(yè)的工作者必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，班主任更是如此,，通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀《魏書(shū)生班主任工作漫談》,，我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與這些優(yōu)秀班主任比起來(lái),，差距實(shí)在是太大了,。有時(shí)覺(jué)得做班主任工作很累，現(xiàn)在卻體會(huì)到,，我們的工作是充實(shí)的,，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的,，班主任必須做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”,，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè),。用愛(ài)心去感化、去關(guān)心、去教育,，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，對(duì)我們這些學(xué)生既要愛(ài)又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人,，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名班主任必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

三,、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生,。

通過(guò)閱讀《魏書(shū)生班主任工作漫談》這本書(shū)，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任,，對(duì)于學(xué)生,，首先是親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心,，使他們感受到在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。對(duì)每一位學(xué)生做到公平,、公正,，嚴(yán)格要求，不歧視,，不挖苦，耐心教育,、耐心指導(dǎo),。教師只有用心去教育學(xué)生，去關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，才能保證學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,。

總之,，讀過(guò)《魏書(shū)生班主任工作漫談》之后，感覺(jué)他引領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)處處都是發(fā)現(xiàn),，處處都是人生感悟的奇妙境界,，在他的世界里，教育也是享受,。他深厚的文化素養(yǎng)和深邃的哲學(xué)氣質(zhì),，讓人仰慕，望塵莫及,。自感眼界有所拓寬的同時(shí),，從中也學(xué)到了應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)借鑒的一些可行的做法。當(dāng)然,，在品味魏老師的感慨和收獲時(shí),，有些地方讓我與實(shí)際的情況相聯(lián)系，也引發(fā)了不少的困惑和思考,，但有一點(diǎn)是可以學(xué)的,，那就是對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。

刻苦讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿300字左右篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

一本書(shū)能誘發(fā)你的思維更加廣闊,，能使自己的內(nèi)涵得到提高。如果世間只有一本好書(shū),，那么世間同樣還是豐富而又美好的,。

記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣對(duì)書(shū)有著熱愛(ài)追求的人,，它的作用更是不言而喻,，所以我便愛(ài)上了書(shū)。沉醉在書(shū)的海洋里,，像鳥(niǎo)兒一樣,，自由的翱翔，立在巖石上,，俯覽著書(shū) 海的廣闊,。

閱讀中外大部頭小說(shuō)是我的愛(ài)好，書(shū)里面人與人之間的悲歡離合總被我所猜測(cè),。所以書(shū)店似乎是為我開(kāi)的,。每過(guò)兩三天我就拉著媽媽去書(shū)店購(gòu)書(shū)，可每次買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我都在回來(lái)的路上讀了兩三遍了 ,，媽媽看我看書(shū)入迷的樣子是哭笑不得,?？墒牵瑡寢屵€是很樂(lè)意陪我買(mǎi)書(shū),。

媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)‘’小書(shū)驢‘’,，意思是說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)侯倔的像頭驢，誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)了,。這是多么親切而又貼近的比喻啊!

書(shū)不但能使我的閱讀能力進(jìn)一步提高,，更能使我的想象力更豐富。而且我還會(huì)讀上幾遍,，每遍自有每遍的收獲,，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”,。經(jīng)常在書(shū)海里暢游,，自然會(huì)有所收獲。當(dāng)我 滿(mǎn)載豐富知識(shí)果實(shí)時(shí),，總會(huì)心里充滿(mǎn)著欣喜,。

哈哈，書(shū)真是一塊寶藏等我們?nèi)ネ诰蛉ラ_(kāi)采,。

刻苦讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿300字左右篇四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)… … 我長(zhǎng)長(zhǎng)的`舒了一口氣,，功課終于全部做完了!我跑到媽媽的床邊，一把拉起了媽媽?zhuān)d奮地說(shuō)：“走!去買(mǎi)書(shū)!”

走進(jìn)新華書(shū)店,，里面靜悄悄的,。仔細(xì)一看，哦,，原來(lái)人們都在安靜的拿著喜歡的圖書(shū)品讀,。兒童書(shū)柜前，小朋友們有的站在書(shū)架前挑選著,，有的趴在柜臺(tái)上看得入神,，還有的干脆坐在了地上正讀的津津有味。我趕緊快走幾步,，去找那本我期盼已久的書(shū)——《青銅葵花》,。因?yàn)槲疑洗卧凇恫芪能幗?jīng)典賞讀本》里讀過(guò)其中的一段，描寫(xiě)的很感人,，善良懂事的葵花給我留下了深刻地印象,。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前并不愛(ài)看書(shū),，頂多看一些《豌豆笑傳》,、《阿衰》… …這些漫畫(huà)類(lèi)的,。一次偶然的機(jī)會(huì),，我在書(shū)店里看到了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō),，特別有趣。一本,、二本,、三本… … 我把他寫(xiě)的書(shū)大部分全讀了。漸漸的,，我喜歡上了其它類(lèi)型的圖書(shū),。

“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”,、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”、“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”,，一句句關(guān)于書(shū)的名言漂浮在我的腦海里,。

就這樣，我拿著《青銅葵花》走出門(mén)口,。晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成書(shū)中的人物“青銅”,，體驗(yàn)著不一樣的生活。

刻苦讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿300字左右篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

今天我演講的題目是：《快樂(lè)閱讀》,。

“今天你讀書(shū)了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽(tīng)到這句話(huà)，你是否想到自己,，捫心自問(wèn)一下呢?自古以來(lái),，讀書(shū)，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式,。作為一名老師,，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書(shū)。因?yàn)橐槐竞脮?shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,，它能使我們的思想變得睿智,，生活變得充實(shí)。

夕陽(yáng)斜照的傍晚,，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊,，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化,，靈魂的碰撞,。那種寧?kù)o和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂(lè),。

作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己,。有人說(shuō),，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。這話(huà)固然有道理,，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候,。我以為,，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來(lái)水",、"長(zhǎng)流水",。"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)",，因此,，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師,，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂(lè)趣,。

常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花,。"我們渴望讀書(shū),，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?我曾經(jīng)迷茫過(guò),，不知道如何做,，不過(guò)我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還應(yīng)多動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感,。如果這樣做，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較、綜合,、分析,。

讀書(shū)讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè)，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生,，完善生命,。教師的快樂(lè)來(lái)自學(xué)生。每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時(shí),，我常會(huì)靜下心來(lái)去翻翻他們的著作,，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。從他那兒,，我還感受到陶行知,、朱永新、李鎮(zhèn)西,、魏書(shū)生等教育名家對(duì)教育的滿(mǎn)腔熱忱,。這些都讓我獲得了最大的快樂(lè)。

讀書(shū)讓我體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂(lè)意與我走近,，常把心里話(huà)告訴我，向我訴說(shuō)煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富,?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng),，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值,。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高,，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn),。

讀書(shū)使得做教師的我們不再自甘平庸,、俗不可耐。堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線(xiàn),。讀書(shū),，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微,，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神,。書(shū)籍中，那些大師充滿(mǎn)生命激情和智慧的言語(yǔ),，超脫的情懷,，會(huì)使我們變得特別開(kāi)闊,、靈動(dòng)、開(kāi)放,、樂(lè)觀(guān),、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人,，不管他怎樣刻意包裝,，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的浸潤(rùn),，才有可能超越自我,、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候,，享受讀書(shū)的樂(lè)趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書(shū)帶來(lái)的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書(shū)而獲得的魅力,。這時(shí)候,，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺(jué)：書(shū)中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一,?！睆哪撤N意義上說(shuō)，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史，就是他的讀書(shū)的歷史。教師作為傳承文化的使者,，必須伴隨著讀書(shū)而發(fā)展而超越自我。

讓書(shū)的精髓融入我們的生活,、融入我們的生命,，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力,，那就讓我們多讀書(shū)吧,。

刻苦讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿300字左右篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我從小作文不好，也不喜歡讀書(shū)，可是從我在一本書(shū)上看了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。

這句話(huà)的意思是讀書(shū)能做好很多事，而且在寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣,。我一向作文寫(xiě)不好，也不愛(ài)讀書(shū),，如果讀書(shū)真能這樣,，那我作文肯定會(huì)有很大的提高,。我先試驗(yàn)了一下,，看看沒(méi)讀書(shū)前寫(xiě)的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià),。

第二天，正好有一節(jié)作文課,，我按平常寫(xiě)作文的思路來(lái)寫(xiě),，覺(jué)得很不錯(cuò),，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。

回到家里,，我想我的試驗(yàn)第二步開(kāi)始了,。

從那以后，我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書(shū),，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)：“好呀!以前到看不出來(lái)你喜歡讀書(shū),，可現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)了，不錯(cuò)!”

不料,，我每天都讀書(shū),，可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊!回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇钦f(shuō)讀書(shū)能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書(shū)也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀!”媽媽說(shuō)：“你用心了嗎?不要只讀,，要用心記!”從此,，我按媽媽的方法來(lái)讀書(shū)，一邊讀,，一邊記,。

第五天，老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文,，我想：“終于到我大顯身手的時(shí)候了,，我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了,，我?guī)е?dòng)的心情去領(lǐng)作文,，拿到作文打開(kāi)一看，老師來(lái)了一句：“不錯(cuò),，進(jìn)步很大!”我高興的一跳三丈,。

回到家里，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神呀!”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò),，有進(jìn)步,，這還不都是讀書(shū)的功勞!”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

從那以后,，我讀的書(shū)越來(lái)越多,，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，得到老師的好評(píng)是經(jīng)常的事,。

讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書(shū)使人心明眼亮!”