無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學憲法日國旗下講話稿篇一

大家早上好,！

我是來自c1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發(fā)言,。

“國無法不治,，民無法不立”，今年的12月4日,，是我國第五個國家憲法日,。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統(tǒng)一的基礎,，民生福祉的保障,，如光明驅(qū)散舊制度的野蠻和強權，如利斧砍斷人性的無知與蒙昧,，規(guī)引著國家治理體系的運行,，規(guī)范著民主法治社會的發(fā)展，規(guī)約著社會公眾的理念與言行,。我們應當學習憲法知識,、了解憲法宗旨、感受憲法精神,，今天,，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。

俗話說：“有理走遍天下,，無理寸步難行”,。其中的“理”，內(nèi)涵是人性中的正義與良善,，外化就是我們今天所講的“法”,。沒有法律的社會，將充斥貪婪,、詭詐,、蠻橫和暴力，有了法律,，才有了公義,、正直、才有了溫暖和諧的人類家園,。我們何其幸運,，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下,，告別人性中最原始的野蠻和無知,；我們何其幸運,，見證著國家法治現(xiàn)代化的歷史，在憲法的統(tǒng)領下,，迎接民智覺醒,、民權保障、民生發(fā)展,、民族復興,。

也許有同學在想：憲法這么嚴肅、抽象,、晦澀的東西,，離我們的生活太遠太遠。其實不然,，我們的憲法恰恰就是我們的先輩,，在總結近現(xiàn)代中國慘痛的歷史教訓后得出的成文領悟，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會變遷與發(fā)展后寫下的權利宣言,。那段歷史,，離我們并不久遠，那段歲月一直延續(xù)到今天,。憲法確立著國家與人民的關系,、衡量著社會中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個你我一樣弱小的個體在面對強權和不公時,，能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重,。我們每個人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護,，人民制定了憲法,，而憲法也在服務,、規(guī)范和引導著我們每一個人,。只要我們細心感受，就會發(fā)現(xiàn),，憲法就在我們身邊,。

憲法的生命在于實施、權威也在于實施,。身為新時代的青少年,，我們更應該做的，可能是理解憲法理念,、踐行憲法精神,。當生活中，我們不認同某些人,、某些事時,，我們可否想到：那是憲法賦予他的權利,，應當尊重差異、理解個性,；當現(xiàn)實中,，我們畏懼于某種強權、某些不公時,，我們可否想到：這是憲法給予我的權利,，應當勇敢地、理直氣壯地維護,。我們還可以想象,，每天認真學習、熱愛勞動,、關心父母,、敬畏師長、服務社會,，做一個合格的社會公民……其實都是對自己憲法權利的珍惜與尊重,，都是在理解憲法理念、踐行憲法精神,。國是我們的國,，法是我們的法，我們不去認同,、不去遵守,、不去維護、不去弘揚和發(fā)展的話,，還有憲法么,？還有中國么？還有我們中國人么,？

我們應該熱愛為中國發(fā)展提供了保障和引領的憲法,；我們應該期待一部理念更科學、智慧豐富,、執(zhí)行更到位的憲法,；我們應該堅信，未來的我們可以成為推動憲法發(fā)展,、擁護憲法權威,、弘揚憲法精神的合格中國人。

加油吧少年,，讓我們一同捧起憲法,，為建設富強、民主,、文明,、和諧,、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而涵養(yǎng)理想、積蓄力量,、為明天努力奮斗,！

我的講話到此結束，謝謝大家,！

小學憲法日國旗下講話稿篇二

老師們,、同學們：

早上好！

12月4號是我國的全國法制宣傳日,，同時也是憲法宣傳日,。以憲法實施日作為"全國法制宣傳日"，就是要在全社會進一步強化憲法意識,，樹立憲法觀念,，今天我國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神增強法制觀念》。

《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本大法,，是指導我們國家生活的指南,，是一切政黨、組織,、集體和個人行為的準則,，是維持我們國家長期穩(wěn)定發(fā)展的基礎，我們每個人都要認真學好憲法,，并在此基礎上弘揚憲法精神,，增強法制觀念。

隨著人類社會的不斷發(fā)展與進步,，法,，越來越受到人們的重視，一個國家法制體系的完善體現(xiàn)了這個國家的現(xiàn)代化水平,，同時也體現(xiàn)了整個社會文明發(fā)展的程度,。法律的普及在于宣傳學習，我們就是要大張旗鼓的宣傳和學習《中華人民共和國憲法》,、《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等重要的法律法規(guī)。現(xiàn)代社會是一個法制社會,，每位公民都應該學法,、知法,、守法，并運用法律武器來維護自身的合法權益,。法律能讓我們明辨是非,，法律素質(zhì)已成為衡量人才素質(zhì)的重要標準,。普法教育作為學校素質(zhì)教育的重要組成部分,，已經(jīng)越來越受到人們的重視，增強法制觀念,，勢在必行,！

學校是傳播社會主義法制文化的基地，優(yōu)良的學習氛圍靠我們大家共同營造,，美好的生活環(huán)境需要我們大家自覺維護,。我們更應該自覺遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī),。作為教師,，我們要為人師表、言傳身教,，做同學們遵紀守法的榜樣,；作為學生應該做到：刻苦學習，積極進取,，提高素質(zhì),，全面發(fā)展；遵守《中學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度,，積極為學校和班級爭光,；尊敬老師，團結同學,，聽從父母教育,，盡力承擔家務勞動，體諒父母,；誠實守信,、熱愛勞動、愛護公物,、保護環(huán)境,。

創(chuàng)建省級示范高中，需要一個更加良好的學習環(huán)境,，需要你,，需要我，需要我們大家共同努力,！我們要不斷增強法制意識,，自覺遵守校紀校規(guī)，進一步優(yōu)化校園環(huán)境,。讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)造上杭一中更加美好、輝煌燦爛的明天,！

謝謝大家,！

小學憲法日國旗下講話稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《憲法在我心中》,。

同學們,，在我們這個社會大家庭里，我們靠什么約束自己,、規(guī)范自己的行為呢,？那就是——“法”。法律使我們每個人明確是非的界限,，這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質(zhì),。

我們是生長在法制社會的中學生，我不知道沒有法制的社會會是什么樣子,。放眼看去,，我們的社會有正常的秩序，我們能幸?？鞓返纳?，是因為我們有若干法律法規(guī)的保護，,。從小就聽爸媽說要學文化,，要遵紀守法，那時不知什么是紀什么是法,，后來上學了,，懂得了許多關于法律法規(guī)的知識，知道了一個國家,、一個民族如果沒有法律,，就會亂做一團，矛盾和戰(zhàn)爭就會源源不斷,。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩,，因為有了法律，我們的社會才能得以和平,，因此我們每一個人都要學習法律,，了解法律，尊重法律,。

我們中國有句古話叫“有理走遍天下,，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理,，如果我們?nèi)巳瞬恢v理,，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能稱其為一個國家呢,？

回首新中國跨越半個世紀的發(fā)展歷程,，以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法,。從此,，無數(shù)中國人開始認識法律、關心法律,。

鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”,，加強對青少年的法制宣傳教育，一直是普法工作的重點內(nèi)容,。

也許有同學會認為：憲法是成年人的事,，離我們還遠著呢！其實不然,，我們都生活在這片土地上,，憲法與我們每個人的生活息息相關。憲法規(guī)定公民的基本權利和義務,，憲法保障每個公民的人權,，比如，它就規(guī)定所有的青少年享有受教育的權利,。

有這樣一個案件：陳某和某都是初三的學生,，中考時，陳某冒用齊某的姓名,，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中,，并最終進入了銀行工作，而齊某卻因為落選,，最后只得多走許多彎路甚至碌碌終生,。案件到了最高法院，判決最終給予陳某以嚴厲的處罰,。這也讓我們意識到,，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性，每個公民都應該依憲法來保護自己,。

憲法賦予公民的權利遠不止這些,。作為中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識,，具備守法,、用法、護法的前提條件,；其次,，要遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三,，我們要善于用憲法和法律武器來維護自己的合法權益,，進而維護他人的權益，維護國家的利益,。我們維護好了個人和集體的權益,，就是維護憲法的尊嚴！

在日常生活中,，處處都離不開法律和道德,。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事,，我們先要從小事做起,，從一點一滴做起。應該會有很多人同意我這個看法吧,？有句古話說：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。點滴小事,，積累成山,。別看這“學憲法講憲法”，說著容易,，可要真正做到,，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,，要從身邊一點一滴的小事做起,。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民,，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子,，當你在過馬路的時候,，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停,、綠燈行,、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事,，但也能充分體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng),。

憲法是一件安全的外套。人從一生下來開始,，憲法就對幼兒,、小孩受教育,、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害,、社會醫(yī)療保障,、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長,，安全地擁有,，幸福地生活,。

法律并不遙遠,，它就像空氣、水,、或面包一樣,，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開,。正是它,，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明,。

對于我們青少年來說,，我們是祖國的未來，我們更應學憲法講憲法,，從小學習好法律知識,，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明,、誠實,、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

小學憲法日國旗下講話稿篇四

老師們,、同學們：

早上好,！

同學們，你們知道每年的12月4日是什么日子嗎,？對,，是國家憲法日，1982年的這天,，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實施,，歷經(jīng)1988年、1993年,、1999年,、2004年修訂，自2001年起，12月4日定為全國法制宣傳日,，2014年第十二屆全國人民代表常務委員會第十一屆會議決定,，將12月4日設立國家憲法日。今年是我國的第xx個“國家憲法日”,。

設立“國家憲法日”,，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國,，依憲執(zhí)政的理念,；設立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀念日,，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日,、普及日、深化日,，形成舉國上下尊重憲法,、憲法至上，用憲法維護人民權益的氛圍,；設立“國家憲法日”,，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中，權利屬于人民,，權利服從憲法,。公職人員只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權,。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正,。

作為中學生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律,，我們應該怎么做呢,？我認為從以下三個方面去認識：

首先是知法。作為二十一世紀的我們,，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人,，我們必須學習法律知識，只有這樣我們才能樹立法治觀念,，才能明白什么事該做什么是不該做,，這樣我們的人生道路就一清二楚。

第二是守法,。既然我們已經(jīng)認識了法律,，我們就應該明白制定法律的最終目的是保障我們的權利，而不是讓法律成為一紙空文,，因此我們應該遵守她,。其實我們有兩個選擇,，要么違法，要么守法,。違法就意味著你愚昧無知,，你沒有社會責任感，你根本不知道你的行為給你的家庭,，給整個社會造成了多么惡劣的影響,。你為了一己私利，不僅傷害了別人,，也毀了自己,！如果沒有憲法來規(guī)范，那我們的社會還有什么社會,，簡直就是人間地獄嗎,。當然你也有另外一種選擇—守法，用法律來約束自己,，反省自己，其實在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維,，你心中裝的不僅僅是自己,，還有你的親朋好友，祖國的大好河山,，愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善等美好品質(zhì)自然就形成了,，社會自由了、平等了,、公正了,、法治了，國家富強,、民主,、文明、和諧還會遠嗎,？

第三是用法,。當你的權利受到嚴重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權利,！在這,，我們不提倡未成年人人直接同違反犯罪分子進行搏斗，我們要學會自我保護,，以保護生命為第一原則,，遇事不慌,，設法擺脫困境，大聲呼救,，撥打110,，及時向?qū)W校、家庭或其他監(jiān)護人報告,，做到“見義智為”,。

青少年是祖國的未來，民族的希望,。你們法律素質(zhì)的高低,，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么,，讓我們行動起來,，從自己做起，從身邊小事做起,，自覺做到學法知法守法護法,，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望,，是黨和人民對我們的期望,。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧！

小學憲法日國旗下講話稿篇五

老師,、同學們：

大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日,。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》,。

我們知道,，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,，其中有健康的,，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,，法律是至高無上的,，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰,。要保護好自己的生命安全和切身利益,，就要學法、懂法,、守法,，只有遵紀守法了，才能保護好自己,。

這里給同學們講一個關于遵守《道路交通安全法》的事例,，題目是走路也要有"規(guī)矩",。聽到這個題目，有的同學一定會感到可笑,，"別逗了,，走路誰不會呀!"這里講的"走路"是講過交通路口時應該何時走，如何走,。有的同學在馬路上玩耍,、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧,，這正說明他們沒有意識到危險性,。南京某小學二年級學生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿,，留下慘痛的教訓,。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學一起玩捉迷藏,。一個同學在前逃,，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口,。被追的小朋友怕被捉住當"俘虜",，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他,，也急急地沖過馬路。就在這時,，一輛貨車駛來,，司機發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車,，但由于距離太近,，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了,，鮮血流了一地,。后來王誠雖被及時送到了醫(yī)院，但由于傷勢太重,，當天夜里,，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做,，一旦傷口惡化,，性命也難保。王誠雖然活了下來,，但右腿卻失去了,，從此,，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!

有的同學其實很聰明,，但他不用在學習上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝,，有事沒事惹一下其他同學,，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物,，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小,，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室,、網(wǎng)吧就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的,，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話,，遵紀守法,。

同學們，十年樹木,，百年樹人,。知法守法，與法同行,，是青少年健康成長的必經(jīng)之路,。讓我們行動起來，從自己做起,，從身邊小事做起,，自覺做到知法、懂法,、守法,、護法，做一個勤奮好學的好學生吧!

小學憲法日國旗下講話稿篇六

同學們：

法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏世K,，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一,。我們生活在社會主義法治國家當中，法律是與我們的生活密切相關的,。我們國家的根本大法是憲法,，在此基礎上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保護法是國家專門為我們青少年所設立的,。

那么,，在我們的成長道路上如何與法同行?有人說你多慮了，我們還是未成年人,，只要不殺人不放火,，法律約束不到我們,，只要遵守校紀就行。我說不,，法律離我們很近,。那些輕視法律作用的人，我想,，是因為沒有真正意識到法律的重要性,。請問，如果法律作用甚微,，為什么公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問,，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗;滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶,。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》,。”

歷史不會說謊,。法律,，無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質(zhì)疑,。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現(xiàn),，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！狈?，就是實現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平,，正確的規(guī)定和精神,。在當今這個信息時代，在這個經(jīng)濟社會,，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題,。這促使我們更加呼吁法律來維護我們社會的秩序,。紐約，這個世界最繁華的都市,，卻也是犯罪率最高的惡源,。有統(tǒng)計表明，每5分鐘,，就有一場搶劫上演,。犯罪，無疑永遠在威脅著我們安定的生活,。但是,，我們應當堅信的是,，法律永遠維護的是正義。

誠然,，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言,，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認,，有一些人背離職業(yè)道德,，背離良心，鉆法律的空子,。為的只是金錢,，只是一個“利”字。但我仍要說,，我們的法律正在不斷的健全,，完善中。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性,。并學會捍衛(wèi)它,，這也是在捍衛(wèi)國家的尊嚴，捍衛(wèi)自己的尊嚴,。

而作為學生的我們常常講要遵紀守法,。可見,，遵紀是基礎,。從認真聽課做起，從保證每一節(jié)自習課紀律開始,。從同學之間的互相監(jiān)督,，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養(yǎng)成遵紀的習慣,。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會不良思想,。!

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足,。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢?因此,，讓我們從小做起，從身邊做起,，努力學習科學文化知識,，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念,，讓我們大家共同攜手,，在成長得到律上與法同行吧!!

謝謝大家。

小學憲法日國旗下講話稿篇七

各位老師、同學們：

大家早上好,！

今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神,，建設和諧校園》。

憲法是規(guī)定公民基本權利和國家根本制度,。具有最高法律效力的根本大法,。憲法是母法，就像家里的母親一樣,。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的,。憲法是愛法,，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務,。使我們的人格,、人生、財產(chǎn)受到保護,。憲法是國法,，憲法不是家法，也不是校規(guī),，而是規(guī)定整個國家基本制度的國法,。

大家知道，國有國法,，家有家規(guī),，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓,。一所學校假如沒有嚴格的規(guī)定,，就不能得到長久的發(fā)展。現(xiàn)代社會受一些不健康思想的影響,，我們變壞真是太容易了,，比如網(wǎng)吧、游戲廳等,，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路,！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟,，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,。我們完全有必要學習有關的法律知識,，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一,、不帶通訊工具進入校園,，不沉迷于網(wǎng)絡。糾正網(wǎng)絡游戲,、網(wǎng)上裝備,、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為,。

二,、不說謊、小偷小摸,、義氣用事,。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快,，而毀掉自己的一生,。

三、不要因為相互之間磕磕碰碰,，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象,，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小,，小事化了,，就能避免發(fā)生許多不良事件，又何必逞一時之強,，釀終身大錯呢,？學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員,，當出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭,，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任,，防止事態(tài)進一步發(fā)展,。

同學們，讓我們攜起手來,，嚴格遵守各項法律,、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象,，相互幫助,，團結奮進。讓我們一起學法,、知法,、守法,，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,，用我們靈巧的雙手共建人類的文明,，共創(chuàng)和諧校園。

謝謝大家,，我的演講完畢,。

小學憲法日國旗下講話稿篇八

親愛的教師，同志們：

今天我在這里演講的題目是：憲法日增強遵紀守法意識,。

“法律”可以說是黑色的,，因為它在犯罪人面前，意味著判決,、處罰,；“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前,，代表著正義,，公平。當某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候,，法律就得到了體現(xiàn),，正義就得到了伸張?！胺ā笔求w現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則,，條文,。“法”,、“律”結合起來,，組成了這個社會中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據(jù)最古老的,、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區(qū)分,，人類法律受自然指導，懲罰邪惡者,，保障和維護高尚者,。”法律在這個社會中是一種權威,，大家需要參照它來生活,；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家,，他們的利益在這里得到了保障,，他們權利在這里得到了自由,；法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子,，讓他們無法在這個社會中胡作非為。

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,，社會的進步,，法律同樣也會進一步完善，因為整個世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進,。法律離大家并不遙遠,，無論是在家庭生活、社會生活中,，法律都與大家息息相關,。大家需要學法，懂法,，用法,，不犯法。才能像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律,，已被銘記在大家的心中,，鐫刻在大家的神經(jīng)里，灌注在大家的血液中,，并同大家共呼吸,；它們是大家的生存，特別是大家的幸

福所必需的,?！弊窦o守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經(jīng)濟實力再強,，假如沒有健全的法制,，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明,、強大的國家,，照這個標準來看，大家離真正的“強盛”還有相當一段距離,。雖然,，我們國家目前已經(jīng)構建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年,，但實事求是地講,，“遵紀守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。應該說,，大家這個五千年的文明古國,，雖然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日,，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。民眾對法紀是忠誠的,，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自我心中神圣的法律,。古希臘雅典的“當權者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前,，他的弟子們決定幫他越獄,，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威,，既然法律判處我極刑,，作為一個好公民，我必須去遵守,?！碧K格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世,。

在大多數(shù)國人來看,，蘇格拉底確實有點迂腐，既然法紀本身不公正,，那為什么還要服從呢,？有人認為，由于大家的'道德準則與正義原則并不完全一致,，也就必然存在意見分歧與矛盾,。因而，為了建立良好社會秩序,，人人都應當遵紀守法,。在人們當家作主的現(xiàn)代中國，法律是人們代表大會代表人們制定出來的,，反映了人們的基本意志,，大家更應當自覺遵守和維護。什么時候,，大家們國家家不僅經(jīng)濟實力足夠強大了,，而且“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同,、自覺追求的公共時尚時,，中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧?/p>

遵紀守法是現(xiàn)代社會公民的基本素質(zhì)和義務,，是保持社會和諧安寧的重要條件,。在社會主義民主政治的條件下，從國家的根本大法到基層的規(guī)章制度,，都是民主政治的產(chǎn)物,，都是為維護人們的共同利益而制定的,。“以遵紀守法為榮,、以違法亂紀為恥”,，就是遵從人們意愿、維護人們利益的高尚之舉,，必將受到人們的肯定和贊同,。這應該是每一個積極向上的人所追求的榮譽所在。

總之,，只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人們的意愿,，也是人類對社會生活的深刻總結,，反映社會發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn),，是聰明睿智的表現(xiàn),。馬克思曾經(jīng)講過，“法典是人們自由的圣經(jīng)”,。逆法而動,，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動,，恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn),。這種無視實踐經(jīng)驗、無視客觀規(guī)律的行為,，絕不會帶來什么好的后果,，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對交通法規(guī)毫不在意,，任意穿行,。當災難降臨時，既貽害自我,，也貽害他人,，留給大家的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示,。

謝謝大家,！

小學憲法日國旗下講話稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!2001年,，中共中央,、國務院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日,。今天正好是12月4日,，所以,，我今天國旗下講話的主題是：“做一個知法、懂法,、守法的文明中學生”,！

學校的培養(yǎng)目標是要把學生培養(yǎng)成為一個合格的公民。而作為一個合格的公民,，知法,、懂法、守法,，這是一個最基本的條件,。所以，當文明學生,，做守法公民,，這既是國家、社會,、學校,、父母對中學生的要求，更是我們中學生成人,、成才,、成學、成業(yè)的重要前提,。

對于我們中學生的學校生活而言,，法律既包括國家的各種法律法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度,、紀律條例,。所以，中學生自覺遵守《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，遵守校紀校規(guī)就是守法的開始。有的同學認為違紀與違法是兩碼事,，違反校紀校規(guī)大不了被老師批評,，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然,，違紀就會逐步成違法,，以后到社會就有可能做違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學校紀律意識淡薄,，走向進而社會法律意識淡薄,，最終受到法律的制裁，淪為階下囚。

要做一個守法的公民,，就應該將守法精神落在行動上,，從日常生活中的小事做起。

一是養(yǎng)成良好的行為習慣,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。例如：不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧,、喧嘩,、維護學校的良好秩序；上下樓梯時,，做到保持安靜有序,，輕聲慢步靠右走；要尊敬老師并主動問好等等,。

二是同學之間要互相關心,、互相尊重、團結合作,、理解寬容、友好相處,，要正常交往,，不以大欺小，不以強欺弱,，不戲弄他人,，要理智冷靜地對待和處理問題，如果遇到意見不和或者發(fā)生矛盾與摩擦,，一定要有紀律觀念,，冷靜處理，自己解決不了的問題,，在?？梢韵蚶蠋熐笾瑳Q不可意氣用事,，不可出言不遜,、惡語傷人，更不可拳腳相向,。

三是要多參加有益活動,，杜絕不良嗜好。課余時間應該多參與體育鍛煉,，積極參加學校組織的有益活動,。不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲,，要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊,，認識中學生熱衷于交往和娛樂,、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響,。

四是要不斷提高明辨是非的能力,，自覺遵紀守法，要有正義感,，在校發(fā)現(xiàn)問題,，及時向老師反映；在外發(fā)現(xiàn)問題,，及時向有關機構反映,，學會用法律保護自己和別人。

五是要擇友而交,，要善交益友,、不交惡友。生活實踐告訴我們：相當一部分的中學生由于結識了有良好行為習慣的朋友,，自然比翼齊飛,；但也有個別學生因糊里糊涂結識了有不良嗜好的損友，人生充滿荊棘或走向末路,。真正的朋友,，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，一起追求,、一起進步,。

同學們，法律是神圣不可侵犯的,。法律在我們的一生中是維護自己權利的武器,，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。我們要做一個知法,、懂法,、守法的文明中學生！

我的講話完畢,，謝謝大家,！