為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇一

共同愿景是我們想要的未來(lái)景象,。當(dāng)個(gè)人的愿景與團(tuán)隊(duì)的愿景一致時(shí),，個(gè)人就會(huì)為團(tuán)隊(duì)全心全意的付出與努力,。我們醫(yī)院在十二五規(guī)劃中為全院職工描繪的共同愿景是：“積極促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,，全力提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,，努力實(shí)現(xiàn)“把醫(yī)院建設(shè)成為和諧、規(guī)范,、創(chuàng)新,、學(xué)術(shù)型，集醫(yī)療,、教學(xué),、科研、婦幼保健于一體的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院”的奮斗目標(biāo),。

為實(shí)現(xiàn)這一共同愿景,，我們將在“家文化”建設(shè)中，突出一個(gè)主題,，樹(shù)立一種理念。

突出一個(gè)主題：傳播“家文化”,，溫暖你我他,；

樹(shù)立一種理念：親情服務(wù)、患者至上

在為患者提供服務(wù)方面,，各科室都要展開(kāi)討論,，從患者的需求出發(fā)，遵循實(shí)用,、實(shí)效,、便捷的原則制定創(chuàng)新舉措，使本科室具備差異化的服務(wù)優(yōu)勢(shì),。以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房為樣板,，推廣示范病房成功經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)服務(wù)影響力,。

1,、開(kāi)展“一個(gè)病房一個(gè)家”活動(dòng)。向病房普及健康知識(shí),，滿足患者需求,。培養(yǎng)心理咨詢(xún)師力量，采取“傳導(dǎo)培訓(xùn)”的方式,，開(kāi)展全院臨床醫(yī)務(wù)人員心理疏導(dǎo)能力,、溝通能力培訓(xùn)，為患者提供心理服務(wù),，解除患者思想顧慮,。醫(yī)院要有計(jì)劃培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)師，營(yíng)養(yǎng)科將結(jié)合藥膳，為患者提供營(yíng)養(yǎng)配餐服務(wù),，為患者疾病康復(fù)提供營(yíng)養(yǎng)支持,。

2、舉辦“我的細(xì)節(jié)服務(wù)”展示活動(dòng),，將不同崗位不同職責(zé)的員工為醫(yī)療消費(fèi)者提供服務(wù)的細(xì)節(jié)之處放大,、展示、交流,、共享,，提高全體員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技巧。

3,、舉辦“我家宣傳員”服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能競(jìng)賽活動(dòng),。分別設(shè)置醫(yī)生組、護(hù)理組,、醫(yī)技組,、門(mén)診組、機(jī)關(guān)組,、后勤組,，抽簽決定參賽人員，針對(duì)本部門(mén),、本病房各種職能和服務(wù)項(xiàng)目,、科室人員和情況向服務(wù)對(duì)象作以介紹，提高全院各科室職工的“宣傳員”意識(shí),，提高與服務(wù)對(duì)象的溝通能力,、營(yíng)銷(xiāo)能力。

4,、舉辦“醫(yī)患溝通服務(wù)糾錯(cuò)”競(jìng)賽,。每個(gè)參賽隊(duì)通過(guò)對(duì)方代表隊(duì)實(shí)例演示，查找演示中操作技術(shù),、服務(wù)流程,、協(xié)調(diào)溝通、文明用語(yǔ)等方面的缺陷并予以糾正,，提高各科系工作人員業(yè)務(wù)水平,、處理復(fù)雜突發(fā)事件能力、服務(wù)意識(shí)敏感度等方面的素質(zhì),。

（一）為員工提供基本生活需求

1,、做好“班中餐”。營(yíng)養(yǎng)科要定期征求職工意見(jiàn),，不斷改進(jìn)“班中餐”質(zhì)量,，滿足員工三餐服務(wù),；

2、做好“五必訪”,。走訪“婚,、喪、嫁,、娶”職工,；為特困及突發(fā)事件職工送溫暖；為“問(wèn)題”職工解決實(shí)際困難,；建立單身職工檔案,，幫助解決單身女職工生活中的實(shí)際困難；為職工維權(quán)事件提供法律支持和援助,。

3,、做好“暖心工程”。不斷提高福利待遇,，為職工送生日蛋糕,，在節(jié)假日為員工發(fā)節(jié)日禮品，新婚職工發(fā)放新婚禮包,、職工高考子女金榜題名送助學(xué)禮,；保障職工帶薪休年假制度執(zhí)行；啟動(dòng)專(zhuān)家公寓工程,，解決職工住房問(wèn)題,，提高專(zhuān)家福利待遇,；為來(lái)我院工作的碩士研究生以上人才提供安置費(fèi),，進(jìn)一步吸引人才加盟。探索團(tuán)購(gòu)制度,，聯(lián)系房地產(chǎn),、電器商品等品牌公司，使員工享受到團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠的待遇,，解決實(shí)際問(wèn)題,。

（二）為員工提供安全工作保障。

1,、保障繳納職工三險(xiǎn)一金,，解除后顧之憂。按時(shí)為職工繳納醫(yī)療保險(xiǎn),、養(yǎng)老保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn)和住房公積金等，使職工的安全需求得到保障,，嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》等法律法規(guī),，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度,、職業(yè)保障、福利待遇等,，有效保護(hù)員工基本權(quán)益的實(shí)現(xiàn),。

2、充分發(fā)揮保衛(wèi)科監(jiān)控中心作用,，及時(shí)解決醫(yī)患矛盾與糾紛,，保障良好的就醫(yī)秩序；

3,、充分發(fā)揮糾紛處理機(jī)構(gòu)作用,，實(shí)行“首訪負(fù)責(zé)制”，避免矛盾升級(jí),，提高解決醫(yī)患糾紛的協(xié)調(diào),、處理工作能力。

4,、建立與公安,、消防等部門(mén)和諧友好關(guān)系，在突發(fā)事件情況下,，醫(yī)院與相關(guān)部門(mén)能切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益,，依法辦事，保障醫(yī)務(wù)人員良好的從業(yè)環(huán)境,。

（三）為員工創(chuàng)造社交需求條件,。

社交需求因人而宜，各有不同程度的需求,，醫(yī)院必須為員工提供同事間社交往來(lái)機(jī)會(huì)和建立溫馨和諧人際關(guān)系的氛圍,。醫(yī)院將通過(guò)各種活動(dòng)搭建減壓平臺(tái)，為員工提供舒心工作環(huán)境,，既實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體,、快樂(lè)工作的理念，也在活動(dòng)中結(jié)交朋友,，結(jié)下友誼,。

1、建立身心減壓場(chǎng)所和設(shè)施,，按照醫(yī)院規(guī)劃建設(shè)籃球場(chǎng),、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng),、乒乓球室,、閱覽室等，為熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的職工提供運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施,；

2,、成立各種社團(tuán)組織,，在原有的“健康騎士自行車(chē)隊(duì)”、籃球隊(duì),、游泳隊(duì)基礎(chǔ)上,，成立乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)等,，健全組織,，完善制度，定期活動(dòng),、活躍生活,，工會(huì)給予必要資金支持，使員工的業(yè)余生活豐富起來(lái),。

3,、舉辦各種業(yè)務(wù)和文體競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造競(jìng)技,、爭(zhēng)先意識(shí),。業(yè)務(wù)方面，舉辦病志書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,、技術(shù)比武,、查房競(jìng)賽等，提高員工業(yè)務(wù)水平,；員工特長(zhǎng)展示方面,，舉辦演講賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝演出等活動(dòng),，年度策劃出版《家四季》雜志，四年的時(shí)間出版四部員工文學(xué)作品集“春”,、“夏”,、“秋”,、“冬”,，鼓勵(lì)員工在工作、生活中多思考,、多發(fā)現(xiàn),，將由心而生的感懷躍然紙上，為熱愛(ài)文學(xué)的員工提供一個(gè)共享空間,，享受文學(xué)的純凈自然,，文學(xué)盛宴的自斟自飲；舉辦“家故事”dv大賽,，鼓勵(lì)員工通過(guò)手中的攝像機(jī)拍攝下新二院身邊的感動(dòng)故事,；舉辦“家印象”書(shū)法,、繪畫(huà)、攝影大賽,，把新二院的情,、景印象描繪出來(lái)，感動(dòng)大家,。

（四）為員工創(chuàng)造相互尊重的工作環(huán)境,。

內(nèi)部尊重，是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力能勝任,、充滿信心,、能獨(dú)立自重。內(nèi)部尊重就是人的自尊,。醫(yī)院在各項(xiàng)規(guī)章制度的出臺(tái),，各項(xiàng)福利待遇的享受方面，都應(yīng)做到公平公正,、共享共擔(dān),。醫(yī)院要提供平等接受進(jìn)修學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),，使員工具備知識(shí)儲(chǔ)備,、更新的機(jī)會(huì)和能力。通過(guò)各種形式的培訓(xùn),、授課等養(yǎng)成教育,，使醫(yī)院形成文明、和諧,、正義,、積極向上的健康工作氛圍，使員工在工作環(huán)境中尊嚴(yán)得到尊重,，個(gè)性得到發(fā)展,，業(yè)務(wù)能力得到提高，自尊心不受到傷害,。

外部尊重,，是指一個(gè)人希望自己在社會(huì)上有地位、有威信,、能受到別人的尊重,、信賴(lài)和高度評(píng)價(jià)，尊重需求得到滿足,，能使人對(duì)自己充滿信心,，對(duì)社會(huì)滿腔熱情，體驗(yàn)到自己的用處和價(jià)值。要為員工營(yíng)造公平,、平等的獲得成就,、名譽(yù)、地位和晉升的機(jī)會(huì),，讓員工感受到這是由于別人認(rèn)識(shí)到他的才能而得到的,。在中層干部競(jìng)聘上崗、拔尖人才選拔培養(yǎng),、科研課題立項(xiàng),、新技術(shù)新項(xiàng)目開(kāi)展等方面，秉承公開(kāi),、公平參與競(jìng)爭(zhēng)的原則,，使優(yōu)秀的員工在付出智慧、汗水的同時(shí)不僅贏得社會(huì)的尊重,，同時(shí)就其內(nèi)心因?qū)ψ约簝r(jià)值的滿足而充滿自信,。

（五）為員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)搭建平臺(tái)。

自我實(shí)現(xiàn)需求,，這是最高層次的需要,，它指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù),，個(gè)人能力發(fā)揮到最大限度,，完成與自己能力相稱(chēng)的需要，也就是說(shuō)必須做最適合他的工作,，這樣才會(huì)使員工感到最大的快樂(lè),。人格的尊重、民主的權(quán)利、自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)是提高員工滿意度和忠誠(chéng)度的重要手段。構(gòu)建深層的家文化建設(shè),，建立一個(gè)和諧的、為員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的氛圍,，從觀念和行動(dòng)上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)責(zé)任的落實(shí)。即對(duì)社會(huì)的責(zé)任———服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)；對(duì)病人的責(zé)任———親情服務(wù),，患者至上；對(duì)員工的責(zé)任———給員工依存感,，使員工忠誠(chéng)于醫(yī)院,，形成較強(qiáng)的“家庭責(zé)任感”,。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和職能部門(mén)要為員工價(jià)值實(shí)現(xiàn)作出積極努力,，具有“人盡其才”的識(shí)人眼力；形成“任人唯賢”的用人理念,；堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)原則,；具備“海納百川”的用人胸懷,。

為保障此項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展，成立“家文化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：關(guān)俊

副組長(zhǎng)：李海志,、蘭振和,、暴慧君

成員：姚蘭青、何冬艷,、劉荔,、張躍臣、張麗麗

下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織,、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作,。

主任：何冬艷（兼）

成員：李孟男,、岳秀敏、孫瑾,、于璐,、唐華、林丹丹,、成玉英,、李競(jìng)、劉迎春,、程剛,、陶慧春、楊國(guó)忠

在家文化建設(shè)的各個(gè)要素中,，離不開(kāi)每一個(gè)科室,、每一名員工的積極努力，對(duì)醫(yī)院服務(wù)文化,、制度文化,、行為文化、環(huán)境文化每一個(gè)方面都要作出積極的回應(yīng),，我們都應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到文化是一種情懷,、文化是一種影響，文化是一種習(xí)慣,，文化是一種力量,，通過(guò)卓有成效的“家文化”建設(shè)，新二院將具備更為完整的文化體系和核心競(jìng)爭(zhēng)力,，在實(shí)現(xiàn)醫(yī)院快速發(fā)展的奮斗目標(biāo)中形成無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)大動(dòng)力,，推動(dòng)新二院在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)畏艱難險(xiǎn)阻、實(shí)現(xiàn)全新跨越。

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇二

為了加強(qiáng)和落實(shí)公司的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的順利開(kāi)展,，認(rèn)清開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的必要性,，進(jìn)一步促進(jìn)和完善本本公司安全標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)制。樹(shù)立“以人為本,，安全第一”的安全工作理念和安全生產(chǎn)方針,，強(qiáng)化本本公司全體員工的安全標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，真正落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作,，以此為契機(jī)使本本公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理工作上一個(gè)新臺(tái)階,。實(shí)現(xiàn)本本公司安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化,、日常管理標(biāo)準(zhǔn)化的工作目標(biāo),。只要有安全生產(chǎn)工作存在，就會(huì)有相應(yīng)的本公司安全文化存在,。為了更好地促進(jìn)本公司的安全文化的建設(shè),，把本公司安全文化落到實(shí)處，有必要對(duì)本公司的安全文化建設(shè)制定一個(gè)全面的計(jì)劃,。

要想真正建設(shè)好本公司的安全文化,，并不斷將其推動(dòng)和發(fā)展，就不能僅停留在對(duì)安全文化理念的空洞宣教上,，也不能僅著眼于局部的,、個(gè)別的文化形式，本公司的安全文化建設(shè)問(wèn)題應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)工程的問(wèn)題,。本公司的安全文化涉及到人,、物、環(huán)境,、管理的各個(gè)方面,，與本公司的理念、價(jià)值觀,、氛圍,、行為模式等深層次的人文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,，在開(kāi)展本本公司的安全文化建設(shè)時(shí)將從以下幾方面著手：

人的行為的養(yǎng)成,，一靠教育，二靠約束,。約束就必須有標(biāo)準(zhǔn),，有制度，建立健全一整套安全管理制度和安全管理機(jī)制,，是搞好本本公司的安全生產(chǎn)的有效途徑,。

首先要健全安全管理法規(guī),，讓員工明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,；應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，違反規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的懲罰,，使安全管理有法可依，有據(jù)可查,。對(duì)管理人員,、操作人員，特別是關(guān)鍵崗位,、特殊工種人員,，要進(jìn)行強(qiáng)制性的安全意識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)，使員工真正懂得違章的危害及嚴(yán)重的后果,，提高員工的安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì),。解決生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題，關(guān)鍵在于落實(shí)每個(gè)人員的安全責(zé)任制,。

其次是要在管理上實(shí)施行之有效的措施,，建立一套檢查、鑒定,、整改的預(yù)防體系,，并對(duì)排查的安全隱患項(xiàng)目進(jìn)行鑒定并及時(shí)整改。同時(shí),，重獎(jiǎng)在工作中發(fā)現(xiàn)和避免重大隱患的員工,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性，形成一個(gè)從上到下的安全預(yù)防體系,，從而堵塞安全漏洞,，防止事故的發(fā)生。

員工是本公司財(cái)富的創(chuàng)造者,，是本公司發(fā)展的動(dòng)力和源泉,。只有高素質(zhì)的人才、高質(zhì)量的管理,、切合本公司實(shí)際的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此,，本公司安全文化建設(shè),，要在提高員工的素質(zhì)上下功夫。提高員工安全文化素質(zhì)的最根本途徑就是根據(jù)本公司的特點(diǎn),，進(jìn)行安全知識(shí)和技能教育,、安全文化教育,，以創(chuàng)造和建立保護(hù)員工身心安全的安全文化氛圍為首要條件。同時(shí),，加強(qiáng)安全宣傳,，向員工灌輸“以人為本，安全第一”,、“安全就是效益,、安全創(chuàng)造效益”、“行為源于認(rèn)識(shí),，預(yù)防勝于處罰,，責(zé)任重于泰山”、“安全不是為了別人,，而是為了你自己”等安全觀,，樹(shù)立“不作沒(méi)有把握的事”的安全理念，增強(qiáng)員工的安全意識(shí),，形成人人重視安全,，人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。

本公司要增強(qiáng)凝聚力,，當(dāng)然要靠經(jīng)營(yíng)上的高效益和員工生活水平的提高,，但心靈的認(rèn)可、感情的交融,、共同的價(jià)值取向也必不可少,。開(kāi)展豐富多彩的安全文化活動(dòng)，是增強(qiáng)員工凝聚力,，培養(yǎng)安全意識(shí)的一種好形式,。因此，要廣泛地開(kāi)展認(rèn)同性活動(dòng),、娛樂(lè)活動(dòng),、激勵(lì)性活動(dòng)、教育活動(dòng),；張貼安全標(biāo)語(yǔ),、提合理化建議；舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽,、安全演講,、事故安全展覽；建立光榮臺(tái),、違章人員曝光臺(tái),；評(píng)選最佳班組、先進(jìn)個(gè)人,；開(kāi)展安全競(jìng)賽活動(dòng),，實(shí)行安全考核,。通過(guò)各種活動(dòng)方式向員工灌輸和滲透本公司的安全觀，取得廣大員工的認(rèn)同,。對(duì)開(kāi)展的各種安全文化活動(dòng),，都要與實(shí)際相結(jié)合，其活動(dòng)最根本的落腳點(diǎn)都要放在班組,，只有基層認(rèn)真的按照活動(dòng)要求結(jié)合自身實(shí)際,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展,，不走過(guò)場(chǎng)才會(huì)收到實(shí)效,，才能使安全文化建設(shè)更加盡善盡美,。

20xx年x月x日

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇三

吃好穿好,，這是很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)中國(guó)人對(duì)生活的要求。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,，人們的需求也同樣在悄悄發(fā)生改變,，享受物質(zhì)生活的同時(shí)，強(qiáng)健自己的精神生命,，成為幾乎所有人共同的目標(biāo),。因此，h豐物業(yè)公司相信,，追求有文化內(nèi)涵的物業(yè)管理服務(wù),，將成為未來(lái)物業(yè)管理市場(chǎng)的一大特色。

h豐物業(yè)人相信,，任何以人的生活為主要內(nèi)容的領(lǐng)域,，比如國(guó)家、城市,、社區(qū),，必然應(yīng)該有一種文明健康、積極向上的居住氛圍,。而人的精神生命的強(qiáng)健,，也必將帶動(dòng)其物質(zhì)生活的大發(fā)展。h豐物業(yè)人希望自己的業(yè)主是物質(zhì)的,，也是精神的富有者,。然后，將這樣的理念和價(jià)值觀,，傳達(dá)至與我們息息相關(guān)的整個(gè)城市,、國(guó)家和民族。

物業(yè)管理公司只有同業(yè)主充分溝通,，啟發(fā)業(yè)主自律和參與意識(shí),，相互配合,，才能形成雙向共管的局面，使物業(yè)管理收到事半功倍的效果,。而社區(qū)文化正是建立這種溝通的橋梁,。

1、更好地塑造開(kāi)放,、高效,、親和的政府形象。

2,、滿足公務(wù)人員對(duì)高品位文化的需求,。

3、面對(duì)世界,，展現(xiàn)中華民族文化特色,。

4、面向全國(guó),，體現(xiàn)強(qiáng)市升位風(fēng)采,。

5、實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理與社區(qū)文化的良性互動(dòng),，促進(jìn)物業(yè)管理水平的不斷提升,。

沒(méi)有文化的環(huán)境不算是文明，沒(méi)有文化的商品不是精品,，沒(méi)有文化的服務(wù)不是享受,，沒(méi)有文化的競(jìng)爭(zhēng)不能取勝。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì),、文化的飛速發(fā)展,，物業(yè)管理已從對(duì)物的管理，不斷提高到精神文明,、物質(zhì)文明雙豐收的高度,、倡導(dǎo)管理與服務(wù)齊抓，軟件與硬件并重的管理理念,。

在某某區(qū)行政中心社區(qū)文化的建設(shè)中,，我們將不斷學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨和政府關(guān)于"兩個(gè)文明"建設(shè)的指示精神,，聽(tīng)取機(jī)關(guān)干部對(duì)社區(qū)文化工作的意見(jiàn),、建議，領(lǐng)會(huì)其真正含義,，做到既是宣傳者,，又是執(zhí)行者，更是組織者,。配合區(qū)委,、區(qū)政府的大目標(biāo),，以各種形式開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，塑造高尚的價(jià)值觀和正確的人生觀,，營(yíng)造新時(shí)代的文化背景,。抓住當(dāng)今世界社會(huì)主流脈搏。站在時(shí)代的前列,，實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理與社區(qū)文化的良性互動(dòng),，促進(jìn)物業(yè)管理水平不斷提升，共同打造出:

·一種全新的工作環(huán)境和生活環(huán)境

·一種高尚的文化氛圍

·一種崇高的思想境界

1,、以機(jī)關(guān)文化為背景,，注重突出:

·思想性、政治性

·高雅性,、品味性

·專(zhuān)業(yè)性,、鑒賞性

2、結(jié)合區(qū)域文化,，

營(yíng)造特色文化

·歷史文化

·本土文化

·民族文化

3,、多種形式:

·文化藝術(shù)活動(dòng)

·體育活動(dòng)

·節(jié)日慶?；顒?dòng)

·教育活動(dòng)及日常辦公

快節(jié)奏,、高效率地為民辦事是某某區(qū)行政中心干部職工的工作作風(fēng)。在這里,，辦公人員相對(duì)較為集中,，辦公時(shí)間長(zhǎng)，腦力工作負(fù)荷量大,，常年累月,，沒(méi)有閑暇，我們本著為機(jī)關(guān)服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),，為廣大干部職工服務(wù)的思想，采取多種形式,，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行策劃，組織系列活動(dòng),，創(chuàng)造清新,、明朗、高雅的辦公環(huán)境,。

4,、組織特點(diǎn):

·計(jì)劃組織與自愿參加相結(jié)合

·分散與集中相結(jié)合

·日常與節(jié)日相結(jié)合

·高雅藝術(shù)與大眾文化相結(jié)合

辦公人員總體素質(zhì)高、文化品味高,，愛(ài)好廣泛,，并具有一定的專(zhuān)業(yè)性,，這就需要我們抓住時(shí)機(jī)，在緊張繁忙的工作之余,，充分利用任何點(diǎn)滴時(shí)間等一切可利用的條件,，根據(jù)個(gè)人興趣，各崗位職能和工作特點(diǎn),，參照國(guó)家政策,、道德風(fēng)尚、民族習(xí)俗,，在某某區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，開(kāi)展多種形式展現(xiàn)機(jī)關(guān)文化風(fēng)采,，體現(xiàn)機(jī)關(guān)文化特色的一系列社區(qū)文化活動(dòng),。

物業(yè)管理滲透在后勤服務(wù)的整個(gè)過(guò)程中，作為物業(yè)管理的重要組成部分,，社區(qū)文化同樣蘊(yùn)藏在物業(yè)管理體系中,，在社區(qū)文化開(kāi)展過(guò)程中，針對(duì)每項(xiàng)具體的操作運(yùn)行程序,，均設(shè)置短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，根據(jù)功能區(qū)域，創(chuàng)立主題文化,。如:綠色文化,、清潔文化、餐廳文化……使某某區(qū)行政中心處處都凝聚著我公司的文化底蘊(yùn),。

定位:圍繞三項(xiàng)主題,，體現(xiàn)三個(gè)特征，使某某區(qū)行政中心成為我國(guó)政府物業(yè)專(zhuān)業(yè)化管理的新亮點(diǎn),。

1,、三項(xiàng)主題

(1)創(chuàng)造工作和生活全新觀念

--體現(xiàn)某某區(qū)政府與時(shí)俱進(jìn)的精神。

--科技興國(guó),、科技興市,，科技興區(qū)、交流新科技,、新文化,。

--提供更多的欣賞文學(xué)、藝術(shù)和體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),。

--防止"第三種狀態(tài)"--亞健康,。

(2)熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境

--從宣傳欄、"用戶手冊(cè)",、網(wǎng)站到 "h豐報(bào)物業(yè)專(zhuān)刊",，全方位宣傳環(huán)境保護(hù)理念。

--響應(yīng)政府府組織的系列環(huán)?；顒?dòng),。

--開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)概念與城市建設(shè)講座。

(3)做新世紀(jì)的文明使者

--按照政府建設(shè)文明城市的要求,，爭(zhēng)做文化長(zhǎng)沙人,。

--法定節(jié)日開(kāi)展系列有針對(duì)性的主題活動(dòng)。

--組織開(kāi)展各種形式的社會(huì)公益活動(dòng),。

--倡導(dǎo)關(guān)注社會(huì),、扶貧幫困。

2,、三項(xiàng)特征

(1)"人性化"的管理理念

以"人"為核心,，以環(huán)境為重點(diǎn)，體現(xiàn)出深厚的文化氛圍以及對(duì)人的尊重和關(guān)心,。當(dāng)人們步入某某區(qū)行政中心,，立即能感受到優(yōu)雅、舒適的環(huán)境,，安全有效的交通管理,，方便快捷的信息服務(wù)和舉止文明、熱情周到的一流服務(wù),。這僅僅是某某區(qū)行政中心社區(qū)文化最基本的外在體現(xiàn),，通過(guò)對(duì)環(huán)境管理中的文化改進(jìn)，啟發(fā)人們的自律意識(shí),，培育人們的文明意識(shí)，才是現(xiàn)代辦公大樓社區(qū)文化的重要內(nèi)涵,。

(2)具有超前的文化視角

某某區(qū)行政中心對(duì)其社區(qū)文化的要求必然要體現(xiàn)出一定的前瞻性,。隨著社會(huì)的發(fā)展，社區(qū)文化從概念,，形式到內(nèi)容都必須以全新的審視角度去定義,、規(guī)劃和實(shí)施，從而豐富工作人員對(duì)工作環(huán)境,，生活質(zhì)量和品位的更高要求,。

(3)寧?kù)o、祥和的文化氛圍

倡導(dǎo)文明,、優(yōu)雅的社區(qū)文化,、尊重群體性、個(gè)體性對(duì)高品位文化的需求，在安靜的辦公環(huán)境中營(yíng)造精神樂(lè)園,、寧?kù)o,、詳和的文化氛圍體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，同時(shí)蘊(yùn)藏更為精深的文化和細(xì)膩的情感,。

1,、綜合管理部嚴(yán)格遵循公司整合型管理體系要求，實(shí)施社區(qū)文化工作,，做到年初有計(jì)劃,、年終有總結(jié)，中間有檢查,，按季度制訂具體實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃,，協(xié)調(diào)部門(mén)關(guān)系，通過(guò)詳細(xì)的文字記載,，并運(yùn)用攝影,，攝像等現(xiàn)代手段將每次活動(dòng)記錄下來(lái)。

2,、協(xié)助舉辦文學(xué)藝術(shù)活動(dòng),，體育健身活動(dòng)、科技知識(shí)活動(dòng),、社會(huì)公益活動(dòng),、節(jié)日慶祝活動(dòng)和各類(lèi)主題活動(dòng)等,，廣泛吸引工作人員參與,，豐富某某區(qū)行政中心用戶的業(yè)余文化生活。

3,、以節(jié)日慶?；顒?dòng)為重點(diǎn)，針對(duì)不同節(jié)日文化和背景,，協(xié)助相關(guān)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),。

4、加強(qiáng)與社會(huì)各界的交流,，密切管理處與各部門(mén)的聯(lián)系,，培養(yǎng)骨干人員和活動(dòng)積極分子?；顒?dòng)隊(duì)伍常抓不懈,，活動(dòng)內(nèi)容新穎別致，活動(dòng)形式多樣化,。

5,、調(diào)節(jié)社區(qū)文化氛圍，每月通過(guò)網(wǎng)站廣泛宣傳物業(yè)管理法規(guī)及生活百科知識(shí)、文化娛樂(lè),、知識(shí)更新,、體健服務(wù)、科技知識(shí)等,。取得業(yè)主對(duì)物業(yè)管理的充分理解和大力支持,，促進(jìn)物業(yè)管理工作的良性循環(huán)。

6,、利用展廳和連廊,，以政府工作為核心，協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展各種展覽活動(dòng)及相關(guān)的宣傳活動(dòng),。

7,、利用現(xiàn)有及h豐物業(yè)所管理其他硬件設(shè)施和場(chǎng)地，長(zhǎng)期舉辦群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種娛樂(lè)活動(dòng),。吸引眾多的人員踴躍參加,，以各種健康有益的.活動(dòng)項(xiàng)目為主線，貫穿全年的社區(qū)文化活動(dòng),。

8,、按類(lèi)別和重點(diǎn)，分階段針對(duì)不同文化層次,、背景和不同年齡的對(duì)象開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)文化活動(dòng)層次性與群眾性的統(tǒng)一。

9,、每日公布天氣預(yù)報(bào)及氣溫變化情況,，溫馨提示干部職工注意天氣變化，同時(shí),，定期公布空氣質(zhì)量指數(shù),。

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇四

醫(yī)院中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中醫(yī)藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過(guò)程中形成的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài),，是中華民族幾千年來(lái)認(rèn)識(shí)生命,、維護(hù)健康、防治疾病的思想和方法體系,，是中醫(yī)藥服務(wù)的內(nèi)在精神和思想基礎(chǔ)。中醫(yī)醫(yī)院是中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新,、展示和傳播的重要場(chǎng)所,，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì),、滿足廣大人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的需求,，有利于提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。為促進(jìn)我院中醫(yī)藥文化發(fā)展。根據(jù)各級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)部署和要求,，結(jié)合我院工作實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案。

（一）指導(dǎo)思想和基本原則 中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新,、展示和傳播的重要場(chǎng)所，堅(jiān)持突出特色,。以中醫(yī)藥文化為主體,，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展,，與時(shí)俱進(jìn),，充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色；堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃,。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接,，與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價(jià)值觀念,、行為規(guī)范,、環(huán)境形象的有機(jī)統(tǒng)一；堅(jiān)持因地制宜,。按照總體要求,，從我院實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施,，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征,；堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展的中心工作,，以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進(jìn)科室建設(shè),、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)以及科學(xué)管理等各項(xiàng)工作水平的不斷提高,。

（二）主要目標(biāo) 在價(jià)值觀念,、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色,，進(jìn)一步增強(qiáng)我院中醫(yī)藥文化底蘊(yùn),，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，弘揚(yáng)醫(yī)院 “團(tuán)結(jié)勤奮,、敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新立業(yè)、博愛(ài)濟(jì)世”精神,，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量,，擴(kuò)大社會(huì)影響,，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明,、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一,，通過(guò)中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境,、就診方式,、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到我院獨(dú)具的中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)服務(wù)。

（一）價(jià)值觀念 中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀念是中華民族深邃的哲學(xué)思想,、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫(yī)藥中的集中體現(xiàn),，主導(dǎo)著中醫(yī)醫(yī)院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術(shù)”,、“大醫(yī)精誠(chéng)”等價(jià)值觀念,，認(rèn)清自身價(jià)值需要、價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,，在思想理念,、價(jià)值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化,。醫(yī)生和護(hù)士是直接為病人服務(wù)的人,，必須確立和強(qiáng)化“文明行醫(yī)、親情服務(wù),、廉潔自律,、人誠(chéng)勤和”的服務(wù)理念，把維護(hù)患者的利益放在第一位,，做到尊重人,、關(guān)心人、理解人,、幫助人,、感動(dòng)人，通過(guò)開(kāi)展以“一張笑臉,、一聲問(wèn)候,、一次詳細(xì)的入院介紹、一張舒適的病床,、一壺?zé)崴?、一個(gè)整潔的環(huán)境”的活動(dòng)，為病人提供溫馨,、細(xì)心,、愛(ài)心、耐心的服務(wù),。各科室要在醫(yī)院價(jià)值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化,，切實(shí)改進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù),、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等各方面的工作,。

（二）醫(yī)院宗旨 醫(yī)院是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，與人民群眾的生命健康息息相關(guān),，我院充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，堅(jiān)持“真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、信守承諾,、規(guī)范服務(wù),、科學(xué)管理”的宗旨，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè),，行風(fēng)建設(shè),，不斷提高醫(yī)院管理水平。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,，即待人處事真誠(chéng),、講信譽(yù)，言必信,、行必果,，本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇,、守信,、有信，反對(duì)弄虛作假,。仁德即是要對(duì)患者做到想起所想,，急其所急，心系患者,。這反映時(shí)代特征,，具有前瞻性；有利于激發(fā)員工的責(zé)任感和使命,。

（三）醫(yī)院方針（發(fā)展戰(zhàn)略）近年來(lái),，我院堅(jiān)持“科技興院，樹(shù)立品牌,，患者之上,，關(guān)愛(ài)生命”方針，不斷強(qiáng)化科技技術(shù)含量,，引進(jìn)現(xiàn)代化的診療設(shè)備,，營(yíng)造專(zhuān)科特點(diǎn)，打造專(zhuān)科優(yōu)勢(shì),，為每一位患者提供科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化、人性化,、現(xiàn)代化的醫(yī)療服務(wù),。同時(shí)，堅(jiān)持以中醫(yī)為主的辦院方向,、保持中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的靈魂,，不斷改進(jìn)醫(yī)院各方面工作、增強(qiáng)員工凝聚力,。這是提高醫(yī)院創(chuàng)造力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉,，是中醫(yī)藥事業(yè)生存和發(fā)展的基本保證。

（四）行為規(guī)范

,、診療行為規(guī)范 醫(yī)務(wù)人員要加強(qiáng)法律意識(shí),，要尊重病人的知情權(quán)、隱私權(quán),；在醫(yī)療活動(dòng)中,，要遵守衛(wèi)生管理?xiàng)l例、行政法規(guī)和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,、操作規(guī)程,，以免造成患者人身?yè)p害事件；要規(guī)范醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě),，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě),；要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心，避免在診治過(guò)程中出現(xiàn)誤診,、漏診等現(xiàn)象發(fā)生,，在診療過(guò)程中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥特色。

2,、言語(yǔ)儀表規(guī)范 我院醫(yī)務(wù)人員在接待患者和家屬時(shí),，必須遵循文明服務(wù)用語(yǔ)規(guī)范，使用“您好”,、“請(qǐng)”,、“對(duì)不起”、“謝謝配合”等文明詞語(yǔ),，做到一要有稱(chēng)呼,，二要有禮貌，三要用親切的語(yǔ)言,，大力提倡文明敬語(yǔ),，堅(jiān)決禁止使用禁語(yǔ)醫(yī)生上崗統(tǒng)一著裝男性必須配長(zhǎng)褲、皮鞋,，夏天不得穿大短褲,、露腳趾涼鞋,。女性也可搭配裙裝，裙邊不能超過(guò)隔離衣下擺,。冬天不得穿長(zhǎng)統(tǒng)靴上崗,，夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫(yī)院統(tǒng)一時(shí)間要求,，不得擅自更換。隔離衣保持整潔無(wú)皺褶,，每周換洗一次,，特殊情況下隨臟隨洗。我院曾多次開(kāi)展服務(wù)窗口崗位技能競(jìng)賽及考核,，今后這項(xiàng)工作還要繼續(xù)開(kāi)展下去,，要在全體員工中開(kāi)展執(zhí)行行為規(guī)范的先進(jìn)典型評(píng)選表彰活動(dòng)，立標(biāo)桿,，樹(shù)典型,，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶動(dòng)作用。

3,、教學(xué)傳承規(guī)范 規(guī)范教學(xué)傳承行為,，有利于我院中醫(yī)文化的發(fā)展，也有利于我院人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展,。教學(xué)傳承規(guī)范,，是傳道授業(yè)、學(xué)醫(yī)習(xí)業(yè)等方面的行為準(zhǔn)則,，應(yīng)弘揚(yáng)中醫(yī)尊師重教,、教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，老師應(yīng)為人師表,、修身正行,，平易待人、樂(lè)育英才,，樂(lè)教敬業(yè),、口傳心授，因材施教,、循循善誘,，非其人勿教、非其真勿授,、示人規(guī)矩不示人以巧,；學(xué)生應(yīng)尊師重道、謙遜恭敬,，持之以恒,、精勤不倦,，勤求古訓(xùn)、博采眾方,，學(xué)貴專(zhuān)一,、思貴沉潛，繼承創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。

（五）環(huán)境形象 醫(yī)院環(huán)境形象是中醫(yī)藥文化的物質(zhì)載體，是展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要方面,。我院在進(jìn)行環(huán)境形象體系建設(shè)中充分彰顯中醫(yī)藥文化,，有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征；有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向,，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì),；有利于實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明,、管理文明的有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到醫(yī)院內(nèi)部的和諧統(tǒng)一；有利于提高醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力,。

1,、建筑外觀和庭院建設(shè) 目前，我院正在進(jìn)行環(huán)境改造工作,，建筑上將采用全新的環(huán)保材料,，獨(dú)特的建筑風(fēng)格，淋漓盡致地體現(xiàn)了“人文關(guān)懷”的精神,。建筑的色彩,，結(jié)合中國(guó)古代建筑習(xí)慣，選用紅,、黃,、米、灰,、褐色等,，要因地制宜，合理搭配,，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格,。內(nèi)部裝飾方面，我院內(nèi)部的大廳,、走廊,、候診區(qū)、診室，住院部的大廳,、走廊,、護(hù)理站，辦公區(qū)域等都有許多的裝飾品,，營(yíng)造濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍,。尤其是一些醫(yī)院發(fā)展史和成功病例的展示板，弘揚(yáng)中醫(yī)藥歷史和我院發(fā)展歷程,，同時(shí)也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫(yī)藥治療的特色,。還有宣傳中醫(yī)藥文化和介紹治療的特殊方法，主要是宣傳和介紹中醫(yī)藥的基礎(chǔ)知識(shí),、養(yǎng)生保健方法,，以及中醫(yī)藥防治常見(jiàn)病、多發(fā)病的方法,，常用中藥的識(shí)別和功效、中藥煎煮常識(shí)和我院特色治療方法,。

（六）醫(yī)院標(biāo)識(shí)

1,、標(biāo)準(zhǔn)院名。這是醫(yī)院標(biāo)識(shí)中最直觀的基礎(chǔ)要素,。醫(yī)院名稱(chēng)按規(guī)定經(jīng)有關(guān)部門(mén)核準(zhǔn)的名稱(chēng),，漢字使用規(guī)范，字體端莊易識(shí)別,，外文字母應(yīng)規(guī)范,。做到整合醫(yī)院精神，規(guī)范行為文化,，彰顯中醫(yī)特色,。

2、醫(yī)院網(wǎng)站,。我院也通過(guò)建立醫(yī)院網(wǎng)站來(lái)擴(kuò)大醫(yī)院知名度,，宣傳中醫(yī)藥文化。網(wǎng)站版面簡(jiǎn)潔,，樣式風(fēng)格非常具有中國(guó)風(fēng),，讓人感到中醫(yī)藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色,。

（一）提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)是黨和政府振興中醫(yī),、弘揚(yáng)民族文化的重要舉措之一,，不僅對(duì)促進(jìn)文化和諧具有重要的意義，而且對(duì)促進(jìn)人體的和諧、家庭的和諧,、社會(huì)的和諧均具有不可替代的作用,。醫(yī)院在充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展中醫(yī)藥文化建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上，成立了中醫(yī)藥文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全院的中醫(yī)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部和門(mén)診部統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，確保中醫(yī)藥文化建設(shè)規(guī)劃的有效實(shí)施,；各科室主任負(fù)責(zé)各科門(mén)診室內(nèi)、病房的文化建設(shè),，門(mén)診樓走廊,、大廳由門(mén)診部具體負(fù)責(zé)，樓外庭院由總務(wù)科具體負(fù)責(zé),，辦公樓由醫(yī)院辦公室具體負(fù)責(zé),，明確工作職責(zé)和內(nèi)容，制定年度工作目標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃,，形成職責(zé)分明,、分工協(xié)作、有效落實(shí),、逐步推進(jìn)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系,。

（二）形式多樣，內(nèi)容廣泛,。加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè),，以中醫(yī)人文關(guān)懷促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧，把中醫(yī)藥文化建設(shè)成為一項(xiàng)群眾性的活動(dòng),，通過(guò)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種形式,，宣傳普及中醫(yī)藥文化，一方面充分利用院內(nèi)會(huì)議,、學(xué)術(shù)講座等各種場(chǎng)合與途徑對(duì)醫(yī)院文化進(jìn)行宣傳,，以醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄等作為宣傳陣地,，采用書(shū)法,、圖版,、標(biāo)語(yǔ)等多種表現(xiàn)形式，切實(shí)把中醫(yī)經(jīng)典,、醫(yī)德警言警句等富含中醫(yī)哲學(xué)思想內(nèi)容滲透到醫(yī)院文化建設(shè)中來(lái),，開(kāi)設(shè)通俗易懂、形象直觀,、科學(xué)實(shí)用的中醫(yī)藥科普教育專(zhuān)欄,，介紹中醫(yī)藥的基本知識(shí),、診治原理，普及中醫(yī)藥防病治病知識(shí),，宣傳與人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的中醫(yī)藥知識(shí),、方法、觀念,，力爭(zhēng)使人從中感受到中醫(yī)藥文化氛圍,，接受中醫(yī)藥文化的陶冶。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn),，提高素養(yǎng),。各職能科室要采取有效措施，對(duì)從事中醫(yī)藥文化建設(shè)工作的人員進(jìn)行必要的培訓(xùn),，不斷提高其工作能力,。加強(qiáng)對(duì)職工尤其是青年醫(yī)護(hù)人員的中醫(yī)藥文化以及中華民族傳統(tǒng)文化的培訓(xùn)，努力提高全員的中醫(yī)藥文化素養(yǎng),，使其言行,、舉止、思維,、診療工作無(wú)不體現(xiàn)中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵,，鼓勵(lì)各科室建設(shè)富有自身特色的個(gè)性化科室文化。

（四）長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，持續(xù)發(fā)展。中醫(yī)藥文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作任務(wù),，醫(yī)院對(duì)此要有一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃,，建立長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，力爭(zhēng)在今后的發(fā)展過(guò)程中,，從建筑風(fēng)格、內(nèi)部裝潢,、診療環(huán)境,、形象識(shí)別等方面入手，通過(guò)傳統(tǒng)文化元素展現(xiàn)中醫(yī)藥文化,，營(yíng)造中醫(yī)藥文化環(huán)境的氛圍,，體現(xiàn)中醫(yī)藥古樸典雅、簡(jiǎn)約大方的特色,，體現(xiàn)中醫(yī)院的與眾不同,。塑造優(yōu)秀的醫(yī)院形象，鼓勵(lì)廣大職工積極參與,，使長(zhǎng)期規(guī)劃得到具體落實(shí),，中醫(yī)藥文化建設(shè)不斷取得新成果。

（五）加強(qiáng)考核，注重實(shí)效,。醫(yī)院將文化建設(shè)列入各科室年度考核目標(biāo),，定期檢查督導(dǎo)，根據(jù)調(diào)查信息統(tǒng)計(jì)及反饋的結(jié)果進(jìn)行階段評(píng)估,，重點(diǎn)對(duì)理念的認(rèn)同情況,、行為能力的程度、表象文化建設(shè)的進(jìn)度和效果作出評(píng)價(jià),，制訂必要的獎(jiǎng)懲措施,，切實(shí)把這項(xiàng)有利于事業(yè)發(fā)展，有利于體現(xiàn)醫(yī)院價(jià)值觀念的工作,，做好,、做實(shí)、做出成效,。

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇五

《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》的貫徹實(shí)施,，是我國(guó)教育上的一次戰(zhàn)略布署，為中小學(xué)基礎(chǔ)教育指明了一條通天大道,。校園環(huán)境中的校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo),、鼓舞學(xué)生,，以?xún)?nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生,，以獨(dú)特的氛圍規(guī)范學(xué)生,。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定《西西小學(xué)實(shí)施校園文化建設(shè)方案》,。

一、 指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針,、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，以教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，為我校創(chuàng)造優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,，全面推動(dòng)學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體,，和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二,、 成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：寧小萍西西小學(xué)校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：張殿欣西西小學(xué)副校長(zhǎng)

馬占旗西西小學(xué)副校長(zhǎng)

宋曉燕西西小學(xué)副校長(zhǎng)

成 員：李 整西西小學(xué)辦公室主任

安君芳西西小學(xué)政教主任

靳松坡西西小學(xué)后勤主任

高艷芳西西小學(xué)職代會(huì)主席、教導(dǎo)主任 王 娟西西小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，安君芳同志任校園文化建設(shè)辦公室主任,。

三、 具體內(nèi)容與措施

（一） 硬件文化建設(shè)

本著“整體重規(guī)劃,，分項(xiàng)來(lái)實(shí)施,，利用再提高，追求高品位,，著眼實(shí)用性”的原則,，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美，綠色植物營(yíng)造環(huán)境美,，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美,，人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，搞好校園綠化,、美化,，使校園成為工作、學(xué)習(xí),、休憩的理想場(chǎng)所,。

1、校門(mén)口學(xué)校牌子,、標(biāo)語(yǔ),、橫幅重新制作，力求醒目,、美觀。

2,、大門(mén)內(nèi)迎賓風(fēng)紀(jì)臺(tái),，豎立地鏡子，便于師生檢查衣著,，兩邊設(shè)立少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)像,，根據(jù)季節(jié)變化而有所改變。

3,、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)志,。

廣泛征集老師意見(jiàn)，進(jìn)一步完善,、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí),，并置于校園內(nèi)醒目位置,。

4、建學(xué)校文化墻,。

在南院南墻建一條體現(xiàn)學(xué)校特色,，具有濃厚風(fēng)格的文化墻。內(nèi)容有：校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、《小學(xué)生常規(guī)要求》,、《教師師德規(guī)范》、《教師工作作風(fēng)》,、書(shū)法名人集錦等內(nèi)容,，引人入勝。

5,、花壇,、草坪、操場(chǎng)重要部位設(shè)立標(biāo)牌,、警示牌等,。

6、充分利用北校園8個(gè)不銹鋼櫥窗,、宣傳欄,。

7、教師辦公室,、公開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)所,，設(shè)和諧、團(tuán)結(jié),、向上,、激勵(lì)、自重,、名人名言等精致標(biāo)語(yǔ),。

8、教室文化建設(shè)：班班有“四表”“三冊(cè)”“一園地”,、墻體文化,，并有體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)和激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)容。

（二）活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)：

1,、升旗儀式：每周一早上7：40準(zhǔn)時(shí)升旗,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德，美麗校園我的家教育,。

2,、校園大型活動(dòng)：學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)、武術(shù)操比賽,。每學(xué)年舉辦一次,，有利于形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃,、協(xié)調(diào)和諧的良好環(huán)境,，不僅能促使學(xué)生思維敏捷、情感純潔,、心靈崇高,，而且也培養(yǎng)著學(xué)生的組織能力、創(chuàng)造能力及社會(huì)活動(dòng)能力,。

3,、大課間及校園武術(shù)操。

學(xué)校組織4--6年級(jí)的學(xué)生大課間做武術(shù)健身操《旭日東升》,，每天上,、下午各利用30分鐘的時(shí)間，由周燕老師主教,，旨在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，增強(qiáng)身心健康。

4,、法制,、安全教育活動(dòng)。

5,、校務(wù)公開(kāi),。

6、古詩(shī)文誦讀活動(dòng),，營(yíng)造書(shū)香校園,。

7、書(shū)法熱潮,。

（三）制度文化建設(shè),。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。一個(gè)學(xué)校要保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)教學(xué),、生活秩序,，就必須制訂一整套規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則。大致包括：教學(xué)管理制度,、校園環(huán)境管理制度,、生活行為管理制度,、社會(huì)實(shí)踐制度。整個(gè)校園制度體系力爭(zhēng)完整,、全面,、嚴(yán)密，易于操作,，并最終形成《西西小學(xué)制度文化建設(shè)匯編》,，為良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

四、多視角透視校園文化,，全方位建設(shè)校園文化

寧校長(zhǎng)十分重視校園內(nèi)部的統(tǒng)一規(guī)劃,，親自主持多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、座談會(huì),，商定校園文化建設(shè),。通過(guò)文化學(xué)視角、社會(huì)學(xué)視角,、論理學(xué)視角,、教育學(xué)視角透視校園文化，全方位搞好學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè),。校園建筑布局,、校園藝術(shù)景點(diǎn)、綜合樓,、教學(xué)樓,、辦公樓、校園傳播設(shè)施,、綠地,、草坪、讀書(shū)長(zhǎng)廊,、操場(chǎng)盡顯其中,。（附汝州市西西小學(xué)校區(qū)規(guī)劃總平面圖），體現(xiàn)以下三個(gè)原則：注重歷史性與時(shí)代性的統(tǒng)一,；

注重校園建筑與環(huán)境有機(jī)融合,；注重內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。全方位建設(shè)校園文化,，對(duì)突顯辦學(xué)理念,，形成辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位,，促使廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等都有重要作用,。

我們西西小學(xué)全體師生,，將站在全面育人、發(fā)展教育的高度,，充分認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的重要性,，只爭(zhēng)朝夕，再創(chuàng)輝煌,！

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇六

所謂班級(jí)文化是班級(jí)的一種文化傳統(tǒng),、一種風(fēng)尚、一種行為方式,，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí),、工作、生活等各個(gè)方面,，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為。關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內(nèi)容,。如何讓自己的班級(jí)充滿活力,，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的“家”,，應(yīng)該是我們班主任工作的一個(gè)努力方向,。為了推動(dòng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)，特制訂如下工作方案：

以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),，提升班主任班級(jí)管理效能,，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能。

為學(xué)生營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍,；建立寬松、清新,、充滿

人性關(guān)懷的班級(jí)文化,；形成具有教育性、凝聚力,、制約性,、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意,，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

1、提出“班訓(xùn)”,。各班“班訓(xùn)”要圍繞班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出,。要求語(yǔ)言凝練,、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn),。此班訓(xùn)也可作為路隊(duì)口號(hào),。

2、制定“班規(guī)”,?！鞍嘁?guī)”在班主任、輔導(dǎo)員老師的組織下,，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討,、制定。力求語(yǔ)言通俗,，學(xué)生易記,，以此為學(xué)生導(dǎo)行。

3,、“三表”上墻,。（作息時(shí)間表、課程表,、清潔值日表,。）

4、布置“班級(jí)特色墻”,。要符合學(xué)生年齡特征和心理特征,；主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性,；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí)；經(jīng)常更新,，保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用,。

5、建立“ 隊(duì)角”,。 “ 隊(duì)角”的欄目由班主任組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì),、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性,，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意,，并能體現(xiàn)其育人功能。每學(xué)期主題由大隊(duì)部定立。

一年級(jí)：著眼細(xì)節(jié) 培養(yǎng)習(xí)慣二年級(jí)：學(xué)會(huì)尊重 誠(chéng)實(shí)守信

三年級(jí)：富有同情 表達(dá)善意四年級(jí)：加強(qiáng)責(zé)任 具備良知

五年級(jí)：為人謙遜 做人公正六年級(jí)：善于自律 培養(yǎng)公民意識(shí)

五,、成立班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

年級(jí)輔導(dǎo)員和全體班主任 六,、明確班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹(shù)立健康,、文明,、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng),。

1,、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。明確職責(zé),，指導(dǎo)自主管理,，提升自主管理效能。

2,、建立班級(jí)規(guī)章制度,。要求內(nèi)容全面，富有激勵(lì)性,。

3,、開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。要求主題鮮明,，目標(biāo)明確,，記錄完整。

4,、教室美化,。要求美觀好看、富于教育意義,。

5,、黑板報(bào)。要求主題鮮明,，排版美觀,，內(nèi)容豐富多彩，宣揚(yáng)班級(jí)好人好事,，展示班級(jí)榮譽(yù),，及時(shí)宏揚(yáng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神,，以鼓勵(lì)后進(jìn),，全面推進(jìn)班級(jí)集體的建設(shè)。

良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶,。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化,，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí),，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話”,。因此,，必須做好以下幾項(xiàng)工作：

1、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間,。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個(gè)文明、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康,，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué),，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起,，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,。

班級(jí)四周的布置應(yīng)有講究。如,，干凈而整潔的講臺(tái)桌,、工具排放

整齊的衛(wèi)生角、錯(cuò)落有致的學(xué)生書(shū)桌,，豐富而多彩的黑板報(bào),、樸素大方的班級(jí)公約等，讓教室的每一樣?xùn)|西都好象能說(shuō)話,。在這樣的這樣的教室里,，師生總會(huì)被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么,，做點(diǎn)什么,。

2、班級(jí)制度文化建設(shè)

在班級(jí)集體中,，我們把那些以規(guī)章制度,、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的,，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則稱(chēng)為班級(jí)制度,。班級(jí)制度，不僅為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度,，而且使每個(gè)學(xué)生時(shí)

時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺(jué)地約束自己的言行,，使之朝著符合班級(jí)群體利益,，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。這也是一種文化形態(tài),。從文化學(xué)來(lái)審視班級(jí)制度,，不斷賦予制度以文化色彩，在班級(jí)制度的各項(xiàng)條文中,，突出精神風(fēng)貌,，價(jià)值觀念等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂,，使之真正實(shí)現(xiàn)具體規(guī)定與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧統(tǒng)一,。這樣更有助于規(guī)章制度的強(qiáng)制作用與激勵(lì)作用。

班級(jí)制度主要有班級(jí)公約,、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等等。班級(jí)公約是全班共同信守的制度,，包括文明禮儀,、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī),、基本規(guī)范,、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面,，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南,。班級(jí)公約具有權(quán)威性，是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則,。班級(jí)公約可以以“學(xué)人箴言”的形式上墻,，并要求能時(shí)刻銘記在心。制度如何實(shí)施也是班主任必須深刻考慮的一個(gè)問(wèn)題,。班級(jí)制度如果沒(méi)有辦法保證它堅(jiān)定地貫徹下去,，這樣的班級(jí)班風(fēng)不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)。因此,，在班級(jí)內(nèi)絕不應(yīng)當(dāng)有特殊的人物或團(tuán)體,，或者說(shuō)不能讓一個(gè)人或幾個(gè)人隨便違背班級(jí)制度。同時(shí)必須在班級(jí)制度中有明確的獎(jiǎng)懲條例,，有合理的監(jiān)督機(jī)制,。班主任應(yīng)是制度實(shí)施的重要監(jiān)督人，在面對(duì)班級(jí)制度時(shí)的執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)該公平公正,。

每月可評(píng)選最佳表現(xiàn)獎(jiǎng),。每月至少一次班干會(huì)議，統(tǒng)計(jì)好每周學(xué)

生的違規(guī)處罰,、班級(jí)里的好人好事和班級(jí)獲得的各種榮譽(yù),。這樣的素材極具說(shuō)服力,，對(duì)于應(yīng)當(dāng)?shù)奶幜P，學(xué)生便能更好地接受,。

3,、班級(jí)精神文化建設(shè)

學(xué)生大部分時(shí)間是在班集體中度過(guò)的。班級(jí)文化是學(xué)生受教育最直接,、最重要影響源之一,。因此一個(gè)良好的班集體，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的作用,。班級(jí)精神是班級(jí)中全體成員的群體意識(shí),、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向,、審美觀念等的精神風(fēng)貌的反映,，是班級(jí)文化的核心。班級(jí)成員的自我規(guī)范除了制度的監(jiān)督外,，班級(jí)精神更是一種無(wú)形的約束。它能在班級(jí)成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵(lì)因素,，從而增強(qiáng)班級(jí)集體的向心力和歸宿感,。

班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍,、優(yōu)秀文化精神的文化組織,。以?xún)?yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行,、引導(dǎo)成長(zhǎng),、促進(jìn)發(fā)展。讓班級(jí)充滿青春活力,，充滿人情味,，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,，是我們班共同的努力方向。

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇七

四十七名同學(xué),，滿載著對(duì)未來(lái)的憧憬,，滿載著四十七個(gè)家庭對(duì)自己的期望走進(jìn)我們?nèi)昙?jí)二班這個(gè)大家庭。大家的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，都寄予這個(gè)大家庭特殊的使命：為四十七名成員的成長(zhǎng)創(chuàng)造最好的條件,，使班級(jí)充滿童年活力，充滿天真爛漫,，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，讓每一位學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng),，展現(xiàn)我班學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,，創(chuàng)建和諧奮進(jìn)的集體。為此我們?yōu)樽约褐贫ò嗉?jí)建設(shè)方案,。

我們的班名：紅果果中隊(duì)

我們的班徽：勤勞的小蜜蜂

我們的班風(fēng)：勤學(xué)習(xí) 養(yǎng)習(xí)慣重誠(chéng)信 勇拼搏,。

我們的班訓(xùn)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn),。

我們的口號(hào)：我堅(jiān)持，我努力,，我進(jìn)步,。

我們的班歌：《小蜜蜂真勤快》

我們的目標(biāo)：

1、我們要制定班級(jí)法規(guī),，包括班級(jí)公約,、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí)。

2,、我們結(jié)合“星光燦爛”,，建立每周德育積分總結(jié)反饋制度。每人對(duì)照自身情況定目標(biāo)（學(xué)習(xí)或行規(guī)）,，定期評(píng)比班級(jí)中的進(jìn)步優(yōu)秀小明星,，給予肯定。

3,、建立班級(jí)崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度，全員參與班級(jí)管理,，讓每個(gè)人成為真正的主人,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

4,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ,，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

6、建立班級(jí)圖書(shū)角,，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片,，寫(xiě)好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”,。

我們的約定：

1,、上課認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋,，踴躍發(fā)言,，并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2,、下課學(xué)會(huì)休息,，課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩，追趕打鬧,。

3,、每位同學(xué)都要爭(zhēng)取做到文明守信、團(tuán)結(jié)互助,、尊師愛(ài)友、自立自強(qiáng),。

4,、遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，遵守班級(jí)公約,，維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù),。

5、不無(wú)故缺課,，課堂上不隨意插話,、講話，影響同學(xué),、老師,。

6、離開(kāi)教室做操,、上課等,，自覺(jué)迅速排隊(duì)；快齊靜地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),。

7,、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。

（一）班級(jí)環(huán)境布置,。

1,、教室的凈化：教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志,。要保持干凈的教室環(huán)境,，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,，人人參與,，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀,。

2,、教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì),，巧妙布置,，力求教室和諧、高雅,。

公告欄：課程表,、班級(jí)約定、臨時(shí)通知等,。

黑板報(bào)：根據(jù)少先隊(duì)要求布置

中隊(duì)角：：隊(duì)知識(shí),、隊(duì)干部名單、隊(duì)活動(dòng)等,。

圖書(shū)角：安排圖書(shū)管理員,，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級(jí)，資源共享,。

衛(wèi)生角：整理擺放衛(wèi)生器具,，定期整理。

“我是明星”榜：每周評(píng)選學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別大的“進(jìn)步之星”,，張貼照片

“語(yǔ)花朵朵”榜：專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,，如手工作品、手抄小報(bào),、書(shū)法,、美術(shù)作品，可以起到榜樣和示范作用,。

“星光燦爛”榜：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng),、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言,、紀(jì)律,、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步都通過(guò)星星獎(jiǎng)勵(lì)，形成“你追我趕”的班級(jí)氛圍,。

大部分板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換,，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。

（二）班級(jí)文化活動(dòng),。

1,、讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿足,。

2,、積極學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：包括藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、讀書(shū)節(jié),、科技節(jié)等。

3,、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn),，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心,。賞識(shí)同學(xué),，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩,，學(xué)有目標(biāo),。

4、成立特色小隊(duì),。以小組（隊(duì)）為單位輪流組織班隊(duì)會(huì),，開(kāi)展班級(jí)形式多樣的主題活動(dòng)。展示學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)合作能力,。

（一）每月主題：

2月：習(xí)慣篇：重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制定班級(jí)約定,，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的習(xí)慣；

3-4月：活動(dòng)篇：結(jié)合各大節(jié)日,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生各類(lèi)情感。

5月：讀書(shū)篇：結(jié)合自己閱讀的書(shū)籍,，開(kāi)展講故事比賽,。。

6月：奮斗篇：結(jié)合期末考試,，為自己制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取好成績(jī),。

（二）主要抓手：

1、抓閱讀教學(xué),，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來(lái),。

2、抓班級(jí)考核,，利用班干部的力量,，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生上課思考,、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3,、充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(zhǎng),、學(xué)校擰成一根繩,，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng),。

4,、和各任課老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng),，揚(yáng)良好行為習(xí)慣,，多關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為并及時(shí)教育,。

總之,，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，充分發(fā)揮班級(jí)文化功能,，美化學(xué)生的心靈,，鑄造學(xué)生的人格精神，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,。希望在我們各科老師和同學(xué)們的共同努力下,，每天堅(jiān)持，每天努力,，每天進(jìn)步,，讓我們每個(gè)孩子都成為勇敢自信的“小明星”！

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇八

班級(jí)文化建設(shè)具有無(wú)形的,、潛在的,、長(zhǎng)期的教育功能、凝聚功能、促進(jìn)功能,，這些功能一旦形成就會(huì)產(chǎn)生巨大的精神文化力量,，就會(huì)加速班級(jí)的快速發(fā)展。這樣活動(dòng)的長(zhǎng)效開(kāi)展有助于學(xué)生的身心健康,。

為建設(shè)和諧的美的校園文化,，三三班的班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案本著整合求新、干凈不花,、特色多樣,，并利于促進(jìn)班級(jí)各個(gè)成員參與并激發(fā)學(xué)生個(gè)性及其學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展為著眼點(diǎn)。

旭日東升,，我們希望在握,。

雄鷹展翅，我們沖擊在前,。

不拋棄,，不放棄。

我們堅(jiān)信,。

團(tuán)結(jié)就是力量,。

奮斗才能成功。

我們心存鴻鵠之志,。

我們立志堅(jiān)持到底,。

1、 遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力做優(yōu)秀學(xué)生。

2,、 以“班興我榮,，班衰我恥”為做事原則。

3,、 服從和配合班委工作,。

4、 尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做文明學(xué)生。

5,、 上課認(rèn)真聽(tīng)講,，勤學(xué)好問(wèn)及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),。

6,、 齊心協(xié)力，共創(chuàng)完美，團(tuán)結(jié)班集體,。

美化我們的班級(jí)文化建設(shè),，學(xué)生自己辦的手抄報(bào)，經(jīng)典誦讀《中華成語(yǔ)千句文》,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)篇,、愛(ài)國(guó)篇,、理想奮斗進(jìn)取篇。

班級(jí)成長(zhǎng)相冊(cè),，記錄我們共同走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有苦又也有樂(lè)，有淚又有喜,。讓我們回味,，不斷品嘗著記憶的香甜。

借書(shū),、學(xué)習(xí)我知道,。

共同參與到班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，共同構(gòu)建和諧的美的校園文化,，并在其中健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。我享受我快樂(lè)，我愛(ài)我班,，我愛(ài)三三,。

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇九

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思,、提高的整體工程,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，特制訂本方案,。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：陳紅專(zhuān)

副組長(zhǎng)：王穎豐

成 員：謝洛科,、李曉紅,、賀陸軍及全體行政人員

二,、具體內(nèi)容

㈠主題文化建設(shè)

我校校園文化建設(shè)以“讀書(shū)”為主題，緊緊圍繞這兩個(gè)詞做足文章,，做好文章,。學(xué)校依布局分別分為三個(gè)功能區(qū)：第一區(qū)，前棟教學(xué)樓和前操場(chǎng)為教學(xué)體驗(yàn)區(qū),；第二區(qū),，中棟生活樓和中操場(chǎng)為生活休閑區(qū)；第三區(qū),，后棟綜合樓和后操場(chǎng)為活動(dòng)實(shí)踐區(qū),。三區(qū)根據(jù)功能作用不同進(jìn)行相應(yīng)的文化設(shè)計(jì)。具體內(nèi)容如下：

1,、一區(qū)：

⑴校門(mén)口前坪中央地帶設(shè)置為大型圓形花壇,，內(nèi)置有象征意義的讀書(shū)雕塑，周?chē)膊萜?。以此彰顯校園文化氣息和讀書(shū)風(fēng)尚,，并且有利于規(guī)范校門(mén)口管理，禁止亂停亂放,。

⑵校門(mén)門(mén)衛(wèi)室正上方設(shè)計(jì)為有關(guān)讀書(shū)的?；眨?chē)眉t旗圍護(hù),，?；障略O(shè)置電子顯示屏，用來(lái)公告學(xué)校的大小事務(wù),，尤其是在接送學(xué)

生的時(shí)間段輪番滾動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)等方面的現(xiàn)場(chǎng)直觀教育,。

⑶學(xué)校名稱(chēng)的反背有一塊空白地，我們計(jì)劃在其上黏貼有大理石片的簡(jiǎn)短的讀書(shū)口號(hào)或設(shè)計(jì)成校園平面圖,，讓來(lái)人一進(jìn)入校園就對(duì)整個(gè)校園有一個(gè)整體印象,。

⑷前操場(chǎng)左右兩邊的圍墻設(shè)置為文化墻，內(nèi)容主要為有關(guān)讀書(shū)的圖片,、名言警句,、故事等

⑸教學(xué)樓正面墻上自上而下懸掛有“做一個(gè)有修養(yǎng)的讀書(shū)人”的鈦金字，右邊正面墻上三排懸掛“讀書(shū)好,、好讀書(shū),、讀好書(shū)”的鈦金字。

⑹在教學(xué)樓的走廊道的外墻面上左邊設(shè)計(jì)為教風(fēng)“求實(shí),、求活,、求趣、求新”,， 右邊設(shè)計(jì)為學(xué)風(fēng)“習(xí)禮,、習(xí)誠(chéng),、習(xí)雅、習(xí)智”,。

⑺教學(xué)樓樓內(nèi)走道設(shè)計(jì)為各類(lèi)詩(shī)詞歌賦的牌匾，在樓梯間設(shè)計(jì)為《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等大型噴繪畫(huà),。

⑻各教室,、辦公室緊緊圍繞“讀書(shū)”兩個(gè)字設(shè)計(jì)布置為有個(gè)性風(fēng)格的書(shū)香班級(jí)、書(shū)香辦公室,。各班各室先設(shè)計(jì)方案,，再報(bào)學(xué)校校園文化領(lǐng)導(dǎo)小組審定，由學(xué)校統(tǒng)一安排落實(shí)并進(jìn)行評(píng)比,。

⑼前操場(chǎng)已有三個(gè)宣傳窗,，計(jì)劃在右邊對(duì)稱(chēng)位置上另外設(shè)計(jì)三個(gè)宣傳窗，主要用于讀書(shū)的宣傳,、報(bào)道,、獎(jiǎng)勵(lì)等

2、二區(qū)：

⑴從教學(xué)樓進(jìn)入二區(qū)的走道上左右兩邊墻面設(shè)計(jì)為讀書(shū)指南

⑵中操場(chǎng)地面硬化

⑶在前棟和后棟之間設(shè)計(jì)為“之”子走廊,，在轉(zhuǎn)角處設(shè)計(jì)為兩個(gè)書(shū)亭,，一則避免師生過(guò)往淋雨，二則為廣大師生提供一個(gè)讀書(shū)休息的好去處,。

⑷右邊圍墻設(shè)計(jì)為與生活,、安全、文明有關(guān)的知識(shí)文化墻

⑸中棟二樓走廊墻面橫繪有“我讀書(shū),、我成長(zhǎng),、我快樂(lè)”大型宣傳語(yǔ)

⑹學(xué)生寢室內(nèi)結(jié)合“寢室文化節(jié)”進(jìn)行有關(guān)讀書(shū)方面的文化建設(shè)，評(píng)選書(shū)香寢室,。

⑺根據(jù)需要在廊道兩邊設(shè)計(jì)4—6塊宣傳窗,，主要就教育教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)優(yōu),、學(xué)生紀(jì)衛(wèi)常規(guī)管理,、寢室評(píng)比等進(jìn)行宣傳、公示,。

⑻在相關(guān)的地方適當(dāng)種（加）植綠籬,，

3、三區(qū)：

⑴結(jié)合少年宮建設(shè),，本區(qū)為活動(dòng)實(shí)踐區(qū),，我們?cè)诰C合樓的第三橫梁墻面上設(shè)計(jì)為“知識(shí)改變命運(yùn),智慧書(shū)寫(xiě)人生”的鈦金字.

⑵把圖書(shū)室、閱覽室搬遷并重新進(jìn)行設(shè)計(jì)布置

⑶后操場(chǎng)設(shè)計(jì)有四塊宣傳窗,，主要用于學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì),、圖片,、表彰等

⑷右邊設(shè)計(jì)為學(xué)生氣象站并內(nèi)植草皮

⑸左邊設(shè)計(jì)為有關(guān)運(yùn)動(dòng)的文化墻。

⑹在樓內(nèi)設(shè)計(jì)一間學(xué)校陳列室,，就學(xué)校的各項(xiàng)成績(jī),、師生作品、學(xué)校的辦學(xué)歷程等進(jìn)行陳列展覽

材,。

㈡,、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,，也是最高追求,，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念,、價(jià)值觀念,、生活觀念等意識(shí)形態(tài),，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性,、精神風(fēng)貌的集中反映,。

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義等教育,。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、校情教育,、讀書(shū)指導(dǎo)等。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)）,，精心組織主題班隊(duì)會(huì),。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),，。

（4）積極創(chuàng)辦?？?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌,，搭建師生讀書(shū),、寫(xiě)作平臺(tái)。

（5）積極開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),，定期舉辦“讀書(shū)節(jié)”,，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操,。

（6）認(rèn)真做好學(xué)生校園“讀書(shū)之星”等評(píng)選活動(dòng),。

㈢,、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng),。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，只有建立起完整的規(guī)章制度,，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng),，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。在校園文化建設(shè)的過(guò)程中,，我們將結(jié)合主題文化——讀書(shū),，完善和制定一系列可行的學(xué)校管理、評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)懲等的制度,，推進(jìn)學(xué)校制度化、民主化管理進(jìn)程,。

三,、實(shí)施步驟

第一階段（1月）起草方案、宣傳動(dòng)員,，確定校旗,、校徽,、校標(biāo),、校歌。著手校園墻體文化建設(shè),，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作,。

第二階段（2月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置,，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作,，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模,，順

利通過(guò)縣局評(píng)估驗(yàn)收,。

第三階段（3——4月）查漏補(bǔ)缺，改建各室,，重點(diǎn)做好圖書(shū)閱覽室搬遷工作,。

第四階段（5——6）反思整改，重點(diǎn)做好章制完善,、環(huán)境布置的整合性工作,。

第五階段（7月）接受縣局驗(yàn)收

總之,，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多,，我們將本著“因地制宜,、整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則,，為打造一個(gè)有特色,、高品位、富有文化底蘊(yùn)的煤炭壩中心小學(xué)而努力奮斗

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案 班級(jí)文化建設(shè)方案篇十

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義［20xx］57號(hào)文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和瑞教［20xx］2xx號(hào)文件《瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際,，制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,。

以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,，建設(shè)良好的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，以?xún)?yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，著力打造以物質(zhì)文化為外殼,、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;

2,、以主題活動(dòng)為目標(biāo),，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化,、教研文化;

3,、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形;

4,、以校本教研為途徑,，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化;以美化,、綠化,、凈化、亮化為載體,，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

（一）精神文化：

圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí) 健康成長(zhǎng)”辦學(xué)育人理念,，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作,，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,、成長(zhǎng)的搖籃,、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德,、尚學(xué),、自強(qiáng),、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,，形成“新 實(shí) 活 樂(lè)”的良好校風(fēng)。要求教師樹(shù)立“愛(ài)崗,、精業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng),，形成“誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié) 勤奮 向上”學(xué)風(fēng),，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，以素質(zhì)教育為中心,，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路,，把桐溪學(xué)校辦成小而精致,、富有特色的學(xué)校。

1,、負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員,、各班班主任

2、時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間［課件］

3,、實(shí)施措施：

（1）以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生,。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任,，關(guān)系和諧,，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,，落后的學(xué)生奮起直追,，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù),，主體性得到充分發(fā)展,。

（2）融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相鼓勵(lì),、互相關(guān)懷。

（3）出色的日常表現(xiàn),。學(xué)生在禮儀,、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異,。

（4）豐富的班級(jí)活動(dòng),。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng),。班級(jí)品牌,，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分,。讓每一位集體成員都參與其中,，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格,。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中,，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能,。

（二）制度文化

1,、負(fù)責(zé)人：書(shū)記

2、時(shí)間：20xx年2月

（三）課程文化

1,、負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任

2,、時(shí)間：長(zhǎng)期

3、實(shí)施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求,，注重音,、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開(kāi)展,，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索,、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富,，發(fā)揮良好的作用,，重視環(huán)境文化開(kāi)發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征,，突出環(huán)境育人功能,。

（四）師生文化

1、教師文化：

（1）負(fù)責(zé)人：工會(huì)主席

（2）時(shí)間：20xx年2月及長(zhǎng)期

（3）實(shí)施措施：教師服裝要整潔,、大方,、莊重、態(tài)度要和藹可親,，經(jīng)歷充沛,，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意,，并同時(shí)說(shuō)“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái);關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng),。

2,、學(xué)生文化：

（1）負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

（2）時(shí)間：20xx年2月及長(zhǎng)期

（3）實(shí)施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立校園廣播站,、校報(bào),、?？葘W(xué)生活動(dòng)陣地;重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng);成立各種興趣小組,，活動(dòng)開(kāi)展正常化;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息,。

3,、師生德育陣地。

（1）負(fù)責(zé)人： 少先隊(duì)輔導(dǎo)員

（2）時(shí)間：長(zhǎng)期

（3）實(shí)施措施：規(guī)范升國(guó)旗,、升校旗程序,，搭建師生形象展示平臺(tái)，通過(guò)升國(guó)旗,、升校旗展示師生形象,，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來(lái),。充分發(fā)揮升國(guó)旗,、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，陶冶師生情操,，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感,。

（五）物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境：

（1）負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任

（2）時(shí)間：20xx年2月

（3）實(shí)施措施：

一是處室標(biāo)志清晰美觀,。多媒體室,、電腦室、儀器室,、音樂(lè)室,、圖書(shū)室等，學(xué)校規(guī)模雖小,，處室齊全,，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致,、美觀,。

二是校園內(nèi)教育牌、提示牌,、提醒牌,，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵,。校園大門(mén)金燦燦的銅字校牌,，進(jìn)入大門(mén)看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。進(jìn)入小門(mén)臺(tái)是校宣傳欄,，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請(qǐng)勿擁擠,，語(yǔ)言文明 禮貌待人,，為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話,，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞,，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫(huà)作品，每年更換一次,。三樓走廊張掛名人名言,。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ),，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專(zhuān)題牌,，在花壇邊樹(shù)立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。三是校園凈化,、綠化,、美化突出,。校園干凈、整潔,，師生衛(wèi)生習(xí)慣好,，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹(shù)綠,、花紅,、廁所不臭，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià),。

2,、班級(jí)陣地：

（1）負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

（2）時(shí)間：20xx年2月

（3）實(shí)施措施：提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造,，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫(huà),、人物、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái),，師生書(shū)畫(huà)展示臺(tái),，經(jīng)典壁，開(kāi)設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口,。教室其中的一個(gè)角安排成自然,、科技、書(shū)法等文化角;后面專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版,、策劃,，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn),、國(guó)旗等,，讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落,、每個(gè)墻面都能說(shuō)話,，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組,、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放,。

3、功能室文化：

（2）時(shí)間：20xx年2月

（3）實(shí)施措施：結(jié)合各功能室特點(diǎn),，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度,、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé),，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用,。

1,、成立組織,、明確職責(zé)。

學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 校長(zhǎng) 周xx

副組長(zhǎng)：書(shū)記 張x

成員：校委會(huì)成員 班主任,、音體美教師

2,、制定方案、分步推進(jìn)

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案,，各年級(jí)組,、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，抓好落實(shí),。［課件］

3,、以多元教育活動(dòng)為載體,，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境,。

校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng),，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣,，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益,。所以我們以學(xué)生為主體,，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng),。

（1）古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng),。共分8級(jí)：1級(jí)為背誦1-20首古詩(shī);2級(jí)為背誦1-40首;3級(jí)為背誦1-60首;4級(jí)為背誦1-70首古詩(shī)和《三字經(jīng)》選篇;5級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)（包括作者,、朝代）和《三字經(jīng)》選篇;6級(jí)為會(huì)背,、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)（包括作者、朝代）和《三字經(jīng)》選篇,、初步了解古詩(shī)的意思,，初步體會(huì)作者的感情;7級(jí)為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級(jí)為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂?jí)考核,。基本考核為每一年級(jí)必須達(dá)到相應(yīng)的等級(jí),，考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第xx周,，補(bǔ)測(cè)為13周，合格率達(dá)50%以上,?？缂?jí)考核定于第二學(xué)期的xx周，13周基本考核達(dá)通過(guò)綠為100%,。1-4級(jí),，7-8級(jí)為面試形式,，5-6級(jí)為筆試形式考核達(dá)到80分為過(guò)關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》,，學(xué)生興趣高漲,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩(shī)文興趣和習(xí)慣,，積累語(yǔ)言,。還使他們了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩(shī)文鑒賞水平,，陶冶高尚情操,。

（2）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。由于校安工程原因,，我校圖書(shū)室,、會(huì)議室、工會(huì)活動(dòng)室三合一,，我們克服種種困難,，圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放，學(xué)生借書(shū)熱情高,，豐富同學(xué)們課余生活,，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能,，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái),。

（3）開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下講話,，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式，開(kāi)學(xué)典禮,、期末表彰等均以莊重的氣氛,，深深影響學(xué)生，做到形式新穎,，內(nèi)容充實(shí),，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開(kāi)展文化活動(dòng),。如三月份植樹(shù)節(jié)活動(dòng),，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報(bào),，種一棵樹(shù),，寫(xiě)一句護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制一塊護(hù)綠牌,，做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng),。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ),，制作出造型不一的標(biāo)語(yǔ)牌,，讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動(dòng),，帶領(lǐng)3-6級(jí)學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓,，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕,，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng),，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練,，把自己的才藝充分的展示出來(lái),，把活動(dòng)推向高潮?！?/p>

（4）開(kāi)展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng),。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校，具有強(qiáng)大的科研水平和文化氛圍,，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理,，校園文化建設(shè),，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺,。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動(dòng),、課堂教學(xué)，切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì),。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使我校校園生活充滿著文化氣氛,，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。

4,、強(qiáng)化督導(dǎo),、凝練文化