作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午節(jié)教案反思篇一

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),，感知粽子的'形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點(diǎn)心盤,、毛巾等,。

師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,？在這一天,，我們會(huì)吃什么？（粽子）

今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

1,、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,，它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

t：你們吃過(guò)粽子嗎,？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來(lái)吃吃看,，跟你吃過(guò)的一樣嗎？

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊,！

1,、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,，聽(tīng)完你就知道為什么了、

2,、幼兒欣賞故事內(nèi)容,。

3、提問(wèn),。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí),？

②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)??？

t：今天，我們一起來(lái)學(xué)包粽子好不好,？

老師交代要求：

請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉,，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么形狀的粽子,，只要里面的米不漏出,，你包的粽子就成功了,，注意了我們可不能浪費(fèi)，不要把米弄到地上,。

發(fā)布于和諧親子社區(qū)

（培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新,，教師巡回指導(dǎo)）

小朋友粽子包得可真棒！現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請(qǐng)廚房阿姨幫我們煮一煮,，好不好,？

幼兒園端午節(jié)教案反思篇二

1、學(xué)習(xí)兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,，感受端午的節(jié)日氣息,。

1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2,、屈原圖片

1,、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢,？你們家昨天是怎么過(guò)端午節(jié)的,？

2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來(lái)看一看都是些什么,？

3、出示艾草和菖蒲：這是什么,？誰(shuí)知道它們的名字,？你在哪里看過(guò)它們？（向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,，端午節(jié)那天取下,，熬出水洗澡。）

4,、出示粽子：這是什么,？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗,。）

5,、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,，端午節(jié)人們還會(huì)干什么,？（結(jié)合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。）

6,、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢,？

1、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子,、插艾草和賽龍舟,，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事,。

2,、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形,、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人,。

3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前,，有個(gè)叫屈原的人,，他很愛(ài)自己的祖國(guó)，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好,，他提了很多好的建議,，但是沒(méi)有人聽(tīng)他的，他還被趕出了自己的國(guó)家,，出去流浪,。后來(lái)他的國(guó)家被別的國(guó)家欺負(fù)了，他很傷心,，就跳江自殺了,，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛(ài)他,，怕江里魚會(huì)咬他的身體,，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里,。以后,，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,，來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。

4、原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,，那在端午節(jié),，人們要做哪些事情呢？

1,、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情,，編成了一首兒歌,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌,。

2、幼兒完整朗誦兒歌,。

幼兒園端午節(jié)教案反思篇三

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣,。

3、包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。

4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗,。

1,、包粽子、做香囊所需的材料,。

2,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

3,、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng),。

到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。

1,、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

2,、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料,。進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子,、掛艾枝,、灑黃酒、掛香囊等,。

3,、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

（1）我給奶奶學(xué)包粽子。

請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。

（2）做龍舟、劃龍舟,。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟,，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),，先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊,。

（3）做香囊活動(dòng),。

請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子,，幼兒學(xué)做香囊,。

（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛,。

（5）和爺爺奶奶再見(jiàn),。

1、通過(guò)這次活動(dòng),，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,，孩子興趣濃，熱情高漲,。

2,、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng)，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,，孩子親自參與了活動(dòng),。鍛煉了孩子動(dòng)手能力，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解,。

3,、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高,，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進(jìn)一步提高,。

4、此次活動(dòng)，自我覺(jué)得參與度還不夠,，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色,，還需要我做更深層次的思考，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量,。

5,、從這節(jié)課中，我也有所思,，如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng),，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容，積極參與,，和孩子們共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

幼兒園端午節(jié)教案反思篇四

1,、了解端午節(jié)的由來(lái),，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè)。

2,、指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、能用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

1,、活動(dòng)前家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

2,、賽龍舟的錄像,；幾個(gè)不同大小的香包,；一個(gè)大粽子,，幼兒每人一個(gè)小粽子。

3,、教學(xué)掛圖《屈原的故事》,；教學(xué)音帶《屈原的故事》。

1,、出示粽子導(dǎo)入活動(dòng),。

教師出示大粽子，提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)嗎,？是什么味道,？過(guò)什么節(jié)日要吃粽子？

介紹節(jié)日名稱的"端午節(jié)"：每年的農(nóng)歷五月初五,，中國(guó)人就要過(guò)端午節(jié),。

提示語(yǔ)：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢？這個(gè)節(jié)日表示什么意思,？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事,。

2、講述故事,，介紹端午節(jié)的來(lái)歷出示掛圖,，播放錄音《屈原的故事》。

提問(wèn)并小結(jié)：現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？（原來(lái)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的,，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進(jìn)江里喂魚的,，是為了魚兒不傷害屈原爺爺）

3,、觀看錄像，感受賽龍舟是緊張,、歡快的氣氛,。

提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁矗靠促慅堉劢o你什么樣的感覺(jué),？

4,、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

5、品嘗粽子,，體驗(yàn)快樂(lè),。

請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手剝粽子，吃粽子,。

請(qǐng)幼兒交流粽子的味道,。

活動(dòng)建議與提示：

1、此活動(dòng)安排在端午節(jié)的前一周在開(kāi)展,。

2,、組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來(lái)哦，了解粽子的來(lái)歷,、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗,。請(qǐng)幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子,，布置一個(gè)粽子展示會(huì),。

3,、如果條件許可，活動(dòng)前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動(dòng)錄像,，如賽龍舟,、包粽子、做香包等,，使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶祝活動(dòng),。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行娛樂(lè)游戲"劃龍船"，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

通過(guò)“端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),，做中國(guó)人的光榮,。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn),。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我,，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神,。

幼兒園端午節(jié)教案反思篇五

1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

2,、知道包粽子的原料和方法。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

4、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料，香包,、鴨蛋,、粽子各一個(gè)。

1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō),。

提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎,？都吃過(guò)哪些味道的粽子,？

幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆?jiàn)大人包粽子,、吃粽子，這是為了什么,？

介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō),。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng),？

龍舟是什么樣的,？人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣模恳贿厔濤堉圻€做些什么,？他們?yōu)槭裁催@樣做,？

綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料,？怎么包出來(lái)的,？

你吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)什么樣的粽子,？

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日,。

4,、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛,。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，還比較陌生,。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子,，引出話題。接著通過(guò)觀看卡通視頻,，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié),。最后通過(guò)觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛,。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,，更不了解這個(gè)人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情,。但是課堂效果來(lái)看,，幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊,。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn),。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。